第1单元 第2课 第2课时 做更好的自己-【中考123】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治全程导练（统编版2024）

第一单元少年有梦 第2课时 做更好的自己 [答案P2] 核心知识导学 1.如何做更好的自己？ 4.我们应怎样不断完善自己？ ①学会 自己：②学会 自己：③不 ①要善于发挥自己的 和长处，并及时主 断 自己：④不断发掘自己的 动改正自己的 弥补自己的不足。 2.如何欣赏自己？ ②善于向 学习、向 学习、向 ①欣赏自己，不是 学习，利用一切机会丰富和发展自己 而是欣赏自己的 和 5.我们应怎样发掘自己的潜能？ ②欣赏自己 的态度 的品质、 的精神等，激励自己在成长 ①通过学习，发现自己的 找到自己 的道路上不断奋勇前进。 喜爱的领域 3.如何接纳自己？ ②通过参与多方面的活动，了解 和 接纳自己需要接纳自己的 ,既接纳优 的需要，寻求适合自己发展的空间。 点又接纳 既接纳 又接纳过去，既 ③通过与他人 ,不断提升自己的能力。 接纳自己满意的部分也接纳自己 的部分 课时分层精练 知识达标练 3.“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片绿地：不 能成为一只麝香鹿，那就当一只小鲈鱼一但要 1.在学校举行的芭蕾舞比赛中，琳琳以微小的差距 当湖里最活泼的小鲈鱼。”这句话蕴含的道理有 屈居亚军。赛后，她说：“我的表现也不差，但今 天夺得冠军的菲菲的确发挥得比我好。”琳琳的 ①发掘潜能，完善自我 话说明她 ( ②隐藏缺点，完善自我 ①善于接纳自己 ②乐于欣赏他人 ③态度乐观，悦纳自我 ③客观理智 ④善于辩解 ④全面发展，认识自我 A.①②③ B.①3④ A.①23 B.①②④ C.②3④ D.①2④ C.②3④ D.①③④ 2.小海在日记中写道：“在中学这个新的环境，我要 4.(山西长治期末)脑洞大开，写诗百首根本停不下 抓住机会改变自己的形象。我不仅要改掉遇到闲 来：蒙上眼晴，凭着手感和嗅觉就能分辨出颜色： 难就打‘退堂鼓'的习惯，还要改掉斤斤计较的坏 戴上眼罩，不到3分钟就能把打乱的六面魔方复 毛病。”从日记中可以看出小海想要 原…在南京市小学教师培训中心的会议室里， A.接纳自己，做踏实进取的自己 15位3~5年级的小学生领袖训练营营员，在经 B.改正缺点，做更棒更好的自己 过两天半的右脑潜能开发训练后，上演了少儿版 C.学会学习，做勇敢追梦的自己 “最强大脑”，震惊了现场的老师和家长们。这说 D.敢于表达，做凡事完美的自己 明 见此图标鼠抖音/微信扫码领取你的考场冲刺攻略！ 七年级道德与法治（上册） ①每个人在经过短期训练后，都能使自己的潜能 C.小何在自我评价时说：“虽然我个子小，但是我 得到全面开发 性格很好，待人友善。” ②做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 D.小青患有先天性白化病，她向别人介绍自己时 ③人的潜能是一个未知的世界，充满了无限可能 说：“我是上帝遗落在人间的天使。” ④我们可以运用多种方法，努力激发自己蕴藏的 8.新考法将下面思维导图中①②③处依次补充完 潜能 整正确的选项是 ( A.①②3 B.②3④ 瘦别 校美术社 C.①3④ D.①2④ 成员 接纳 内盥 D 欣赏 能力提升练● 校运会服 绘调好 务志愿者 更好 5.“人告之以有过，则喜。”子路因有人指出自己的 参辩论赛 的我 不再挑食 学声乐 不足而心怀喜悦。这是因为 ( 当“创客 多锻炼 A.自我评价能帮助我们接纳自己 B.他人评价是认识自己的一面镜子 A.扬长避短激发潜能 改正缺点 C.通过与他人比较能够认识自己 B.激发潜能扬长避短改正缺点 D.发现不足就能够成为更好的自己 C.激发潜能改正缺点扬长避短 6.「课标精神·传统文化]汉高祖刘邦曾用“夫运筹 D.扬长避短改正缺点激发潜能 帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房：镇国家，抚 9.阅读下面两位同学的相声表演《我》。 百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何：连百万之 相声表演 众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾 同学甲：我是同学甲。同学乙：我是同学乙 能用之，此吾所以取天下者也”来评价自己。可 同学甲：我头脑灵活。同学乙：我思维单一 见，他评价自己的方式是 同学甲：我身强力壮。同学乙：我体弱多病。 ①忽视自己的一切缺点 同学甲：我开朗活泼。同学乙：我内向孤僻 ②与他人比较了解自身特点 同学甲：我天生优秀。同学乙：我一无是处。 ③通过自我观察和分析 同学甲：我骄傲，我看自己一朵花。 ④尽量放大自己的实际能力 同学乙：我自卑，我看自己豆腐渣」 A.①② B.①④ C.②3 D.③④ (1)同学甲和同学乙对自己的认识存在怎样的问 7.我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自 题？ 己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉 献。下列同学的做法不正确的是 ( A.小美经常在课堂上拿出小镜子欣赏自己的容 貌，对于自己落后的学习成绩却无所谓地说： “我有美貌就够了。” B.小红热心公益却遭到别人的质疑，面对非议， 小红说：“我为自己感到骄傲。" 8 见此闲标鼠科音/微估扫码领取你的考场冲刺攻路！ 第一单元少年有梦Y (2)联系同学乙对自己的认识，从接纳和欣赏自 (2)“写给自己”和“爸爸寄语”对小红的成长有 己的角度，谈谈你要对他说些什么。 什么意义？ (3)联系两位同学的自我认识，他们想要做更好 的自己，你有什么良策？ (3)小红应该如何对待“爸爸寄语”？ 素养探究练●： 10.跨进中学的大门，我们进入了人生的新阶段，对 自己也有了新的认识。小红同学在日记本上记 录了她在学习和生活中的一些片段… 片段二：班主任让我们填写“自我鉴定表”。大 片段一： 家在“优点”这一栏内，写得都很多，但是在“缺 ,点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至都没有 写给自己 爸爸寄语 填写。 昨天的我，喜欢 你是一个可爱的 (4)片段二说明了什么？ 偷懒，没有认真写作 孩子，孝敬父母，尊敬 业：今天的我，正在努 老人，只是在学习上 力学习，积极改正自 还不够努力，但是我 己的缺，点：明天的我， 相信，你一定会越来 一定会拥抱美好的 越好的 未来 (1)请你说说片段一体现了哪儿种认识自己的 方法。 见此图标鼠料音/微信拉码领取你的考场冲刺攻略！ 9七年级道德与法治（上册）】 第二课正确认识自我 确：“但今天夺得冠军的菲菲的确发挥得比我好”说 第1课时认识自己 明琳琳乐于欣赏他人，②正确：琳琳能善于接纳自 【核心知识导学】 己并且乐于欣赏他人，说明地客观理智，③正确：琳 1.自我发展他人的交往个人社会 琳的话并不是辩解，④错误。故选A。 2.自我的全面分析他人的评价生活实践 过程 2.B 3.勇于面对理性应对 3.D[解析]本题考查正确认识自己。根据所学知 【谋时分层精练】 识分析，材料启示我们要保持乐观的心态，学会接 【知识达标练】 纳自己，既接纳自己的倪点，也接纳自己的不完美， 1.B2.A3.B4.A 用全面发展的眼光看待自己，③④正确；做更好的 5.B[解析]“只关注别人事情的人，将求远了解不 自己，需要主动改正缺，点，②错误：我们要做更好的 了真实的自我。人活着，最重要的还是了解自我 自己，需要不断激发自己的潜能，①正确。故选D。 认识自我”，由此可知，我们应该善于了解自己、认 4.B[解析]本题考查做更好的自己。小学生领袖训 识自己的优，点和缺点，这有利于促进自身发展，也 练营营员的潜能开发训练获得成效，震惊了现场的 有利于促进与他人的交往，①②④符合题意：“战胜 老师和家长们，说明微更好的自己，需要不断激发 学习上的一切国难”说法绝对，③错误。故选B。 自己的潜能，人的潜能有无限可能，我们可以运用 6.B[解析]题千诗句中的“独坐观心”表明我们要 多种方法，努力激发潜能，②③④符合题意：每个人 通过对自我的分析来认识自己。故B项最符合题 在经过短期训练后，不一定都能使自己的潜能得到 意。注意D项易误选。 全面开发，①表述绝对，错误。故选B。 【能力提升练】 【能力提升练】 7.C8.B9.B 5.B 【素养探究练】 6.C[解析】材料中汉高祖刘邦的话意为，在大帐内 10.(1)我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从 出谋划策，在千里以外一决胜负，我不如张良：平定 也不轻视：要掌握正确对待他人评价的方法，要用 国家，安抚百姓，供给军饷，不断绝运粮食的道路， 心聆听、勇于面对、理性应对等。 我不如萧何：联合众多的士兵，打仗一定胜利，攻占 (2)正确认识自己，可以增强自信，促进自我发展： 一定取得，我不如韩信。这三个人都是人中豪杰， 正确认识自己，可以促进与他人的交往：正确认识 我能够善用他们，这是我取得天下的原因。刘邦将 自己，有助于正确处理个人与社会的关系，从而更 自己与张良、萧何、韩信比较，是通过与他人比较的 好地认识和改造外部世界。 方式评价自己，②符合题意：刘邦分析自己能善用 第2课时做更好的自己 这三位人中豪杰，因此取得天下，是运用了自我观 【核心知识导学】 察和分析的方式评价自己，③符合题意；我们要积 1.欣赏接纳完善潜能 极改正自己的缺点，正确认识自己的能力，①④说 2.孤芳自赏骄傲自大长处优势认真做事 法错误，排除。 善于合作坚持不懈 7.A8.D 3.全部不足现在不满意 9.(1)对自己的认识不全面，同学甲只看到自己的优 4.优点缺点他人书本社会 点，同学乙只看到自己的缺点。 5.兴趣爱好国家社会合作 (2)①我们要接纳自己，既接纳自己的优点又接纳 【课时分层精练】 自己的不足，既要接纳自己的性格也要接纳自己的 【知识达标练】 身材、相貌。2要学会欣赏自己，欣赏自己的独特， 1.A[解析]本题考查接纳自己与欣赏他人。题文 欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，等等。（其他符 “我的表现也不差”说明琳琳善于接纳自己，①正 合题意的答案也可) ·2· 参考答案及解析 (3)①要不断完善自己，善于发挥自己的优点和长 会坚持，努力也要有方法。（其他符合题意的答案 处。2不要骄傲自大，要善于向他人学习，与他人 也可) 合作。③要主动改正自己的缺点，促进自我完善与 【素养探究练】 发展。4要不断激发自己的潜能。⑤要在为他人、 9.(1)主题班会、手抄报展览、演讲比赛、黑板报、征文比 为社会服务中做更好的自己。（其他符合题意的答 赛等。（答出两种即可，其他符合题意的答案也可） 案也可) (2)志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要 【素养探究练】 早立志，立大志，立长志。 10.(1)①通过对自我进行分析认识自己。②通过他 (3)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。2做 人评价认识自己。 有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 (2)“写给自己”：能帮助小红接受自己，对自己抱 第2课时学习成就梦想 有正确的态度，不骄傲也不自卑：能帮助小红调节 【核心知识导学】 和控制自己的行为。“爸爸寄语”：有助于小红形 1.立身做人报国为民基本任务成就梦想 成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 思想品德精神境界能力智慧实现梦想 (3)小红要重视爸爸的评价，但也要客观冷静地对 2.知识能力品德 待爸爸的评价，既不盲从，也不轻视。 3.学校探究发现感悟点点滴滴 (4)①部分学生不能正确认识自己。2部分学生 4.努力学习善于学习前途命运未来发展 不能客观地评价自己。 5.兴趣自觉主动学习习惯学习方法 弟三课梦想蛤于当下 学习效率社会实践 第1课时做有梦想的少年 【核心知识导学】 【裙时分层精练】 1.美好生活热情勇气希望发展进步 【知识达标练】 2.远大志向时代脉搏 1.D[解析]结合课本知识及材料可知，递请老战士 【漂时分层精练】 走进校国讲述他们亲历的红色故事、运用电影片段 【知识达标练】 解读党史、组织学生参观革命纪念馆、历史博物馆 1.B2.C 等活动有助于激发学生爱国的热情、爱党的情感， 3.A[解析]“为了理想能坚持、不懈总，才能创造无 表明学习不仅仪局限在学校，生活处处都可以学 愧于时代的人生”，启示我们梦想的实现需要努力， 习，表明了探究、发现、体验和感悟也是学习，②③ 少年有梦，要付诸行动，①②符合题意：③中“只 ④正确：课本知识与课外知识都很重要，①说法错 有”、④中“就能”说法绝对，排除 误，排除。故选D 4.C[解析]材料中的诗句强调了理想对人的行为 2.B[解析]题干材料体现了部分同学的学习态度 有导向、驱动作用，说明梦想不渐激发我们生命的 不端正，这些同学应该树立正确的学习理念，以自 热情和勇气，C符合题意：A在材料中未体现，排除： 觉、主动的态度去学习，所以B符合题意；A、C、D与 B中“决定”、D中“都是”说法绝对，排除 题意不符，排除。故选B。 【能力提升练】 3.B4.A5.C 5.B6.B7.C 【能力提升练】 8.(1)①漫画中的主人公都有梦想。2主人公的梦想 6.C7.B8.D9.B 都不会实现。 【素养探究练】 (2)①漫画一中的人物不应止于心动，更要付诸行 10.(1)①初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的 动，要努力，还需要坚持。2漫画二中的人物要学 提升以及品德的培养。②学习不仅表现为接受和 ·3,