精品解析：山东省德州市乐陵市化楼镇中学2024-2025学年八年级上学期9月月考物理试题

2024-2025学年度第一学期8年级九月份阶段质量检测物理试题 一、选择题（每小题3分，共36分） 1. 小智在体会声现象的过程中，下列说法错误的是 A. 说话时声带在振动，说明声音是由物体振动产生的 B. 分别轻敲桌面和重敲桌面，听到声音的音调不同 C. 用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，是利用骨传导 D. 敲鼓时看到鼓前烛焰摇动，说明声波能传递能量 2. 关于错误和误差，下列说法中正确的是（　　） A. 错误是不可避免的 B. 错误是由于测量工具不够精密造成的 C. 误差是由不规范的操作造成的 D. 通过多次测量取平均值可以减少误差 3. 如图为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 4. 关于声的知识，下列说法错误的是（　　） A. 教室周围植树是在传播途中控制噪声 B. 电视机上的“音量”按钮是用来调节音调的 C. 地震、火山爆发会产生次声波 D 利用超声波清洗眼镜，表明声音能传递能量 5. 下列关于声现象的说法中，正确的是（　　） A. “声如洪钟”指是声音的音调很高 B. 用超声波清洗戒指，是利用声传递信息 C. “击鼓鸣金”的声音由物体振动产生 D. “未闻其声知其人”依据不同人音调不同 6. 赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法正确的是（　　） A. 选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓内空气振动产生的 B. 选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 C. 选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音调来辨别的 D. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 7. 在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　） A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 在道路旁设置隔声板 C. 上课时关闭教室的门窗 D. 在摩托车上安装消声器 8. 如图所示，是汽车通过某一平直公路时绘制的s-t图像，下列说法正确的是（　　） A. 0～t1时间内汽车做加速运动 B. t1～t2时间内汽车做匀速运动 C. t1～t2时间内汽车处于静止状态 D. t2～t3时间内汽车做减速运动 9. 一物体做直线运动，它在前2s内的平均速度是6m/s，后4s内的平均速度是4m/s，则下列说法中（　　） ①它前2s内一定做匀速直线运动 ②它后4s内的平均速度等于14.4km/h ③它6s内通过了28m的路程 ④它6s内的平均速度是5m/s A. 只有①②正确 B. 只有②③正确 C. 只有②④正确 D. 只有③④正确 10. 如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ） A. 敲打D瓶发出的声音传播得最快 B. 用嘴依次吹瓶口，A的音调最高 C. 用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高 D. 瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳 11. 如图是两物体做直线运动的s-t图像，分析图像，下列说法中正确的是（　　） A. 两物体从同一地点出发 B. 两物体往同一方向行驶 C. 两物体在t=10s时刻相遇 D. 两物体的运动速度大小相等，都是5 m/s 12. 为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（ ） A. 发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处 B. 一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端 C. 敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面 D. 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊 二、填空题（每空1分，共17分） 13. 智能便携超声波监测仪，能监测孕妇腹中的胎儿，此监测仪采用了与医院b超类似的超声波技术，并能通过无线WIFI与智能手机连接，在手机屏幕上就能看到胎儿清晰的实时影像．这款监测仪利用了超声波来传递_____；手机APP“抖音”里常有人模仿歌唱家的声音，从声音的特性看，他们主要是模仿声音的_____. 14. 小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_______． 15. 甲、乙两辆车行驶的路程之比为5︰6，通过的时间之比为3︰4，则甲、乙两辆车行驶的速度之比为___________。 16. 北京时间8月6日2时33分，在山东德州市平原县发生5.5级地震，地震时会产生________。（选填“超声波”或“次声波”） 17. 《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是 ______的，而剑相对于河岸是______的。（选填“静止”或“运动”） 18. 如图是探究声音产生及其特性的小实验：正在发声的音叉，使吊着的小球反复弹起，若由轻敲变为重敲音叉，小球弹开的角度变大，说明声音的______增大（选填“响度”、“音调”或“音色”）；其中乒乓球的作用是________________，本实验用到的实验方法是_________。 三、实验探究题（每空1分，共19分） 19. 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验是根据公式_______进行测量的。 （2）实验方法：用_______测出小车所要通过的路程，用_______测出小车通过这段路程所用的时间，再利用公式求出这段路程上的平均速度。 （3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_______（填“大”或“小”） （4）如图中AC段的路程sAC＝_______cm，如果测得时间tAC＝5s，则AC段的平均速度vAC＝_______m/s。 （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使AB段的平均速度vAB偏_______（填“大”或“小”） （6）小车沿斜面下滑的过程中，前半程的平均速度_______（选填“大于”“等于”或“小于”）后半程的平均速度。 20. 如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面；拨动钢尺，听它振动发出声音，保持钢尺每次的振动幅度大致相同，改变钢尺伸出桌边的长度。 （1）此实验用于探究声音的音调与___________之间的关系；实验发现，钢尺伸出桌面的长度越___________，振动得越慢，发出的音调就越___________（选填“高”或“低”）； （2）若要继续探究声音的响度与振幅之间的关系，实验时应保持___________不变，实验时改变拨动钢尺的力度，注意钢尺振动幅度；发现力度越大振动的振幅越___________，发出声音的响度越___________（选填“大”或“小”）。 21. 如图甲所示，在8个相同的水瓶中装入体积不等的水、水面高度不同； （1）若用相同的力依次敲击水瓶，发出声音的音调不同，此时发声部位是_____（选填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中盛水越多，敞击时发出声音的音调就越______（选填“高”或“低”）； （2）若用嘴依次向水瓶口吹气，发出声音的音调也不同，此时发声部位是______（选填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中盛水越多，吹瓶口时发出声音的音调就越______（选填“高”或“低”）； （3）如图乙是我们往保温瓶里灌开水，灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，因为随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越____（选填“快”或“慢”），发出的声音音调越来越____（选填“高”或“低”）； （4）老师和同学们用如图丙所示装置进行探索；把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，用抽气筒将玻璃罩中的空气抽出，随着罩内空气逐渐减少，发现听到的闹铃声音越来越_____（选填“大”或“小”），从而得到的实验结论是____________。 四、计算题（21题10分，22题18分，共28分 22. 下图为D1611列车时刻表，小康一家从衡水北站到平原东站的平均速度为多少km/h？ 23. 一辆汽车在某一时刻鸣笛，司机在4s后听到从峭壁反射回来的声音。请你根据所给的条件分别计算下列各小题：（声音在空气中的传播速度为340m/s） (1)如果汽车静止不动，求鸣笛时汽车到峭壁的距离。 (2)如果汽车以20m/s的速度向着峭壁开去，求鸣笛时汽车到峭壁的距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期8年级九月份阶段质量检测物理试题 一、选择题（每小题3分，共36分） 1. 小智在体会声现象的过程中，下列说法错误的是 A. 说话时声带在振动，说明声音是由物体振动产生的 B. 分别轻敲桌面和重敲桌面，听到声音的音调不同 C. 用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，是利用骨传导 D. 敲鼓时看到鼓前烛焰摇动，说明声波能传递能量 【答案】B 【解析】 【详解】A．人是靠声带的振动发出声音的，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确； B．分别轻敲桌面和重敲桌面，听到声音的响度不同，故B错误； C．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，利用了骨传导，说明固体可以传声，故C正确； D．因为声波能传递能量，故敲鼓时看到鼓前烛焰摇动，故D正确． 2. 关于错误和误差，下列说法中正确的是（　　） A. 错误是不可避免的 B. 错误是由于测量工具不够精密造成的 C. 误差是由不规范的操作造成的 D. 通过多次测量取平均值可以减少误差 【答案】D 【解析】 【详解】A．错误是操作不规范引起的，是可以避免的，故A错误； B．错误是操作不规范引起，不是由于测量工具不够精密造成的，仪器不够精密会导致误差较大，故B错误； C．误差是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，误差是不可避免的，故C错误； D．通过多次测量取平均值可以减小由于估读带来的误差，故D正确。 故选D。 3. 如图为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．此方法不能保证刻度尺测量的就是硬币的直径，故A错误； B．借助两块直角三角板卡住硬币，且一端对齐，能测出直径，故B正确； C．右面的三角板任何一边都没有与刻度尺垂直，此方法不能确定硬币的直径，故C错误； D．此方法虽然能确定硬币的直径，但刻度尺的0刻度线没有与硬币最下端对齐，故D错误。 故选B。 4. 关于声的知识，下列说法错误的是（　　） A. 教室周围植树是在传播途中控制噪声 B. 电视机上的“音量”按钮是用来调节音调的 C 地震、火山爆发会产生次声波 D. 利用超声波清洗眼镜，表明声音能传递能量 【答案】B 【解析】 【详解】A．树木可以吸收部分声音，教室周围植树是在传播过程中减弱噪声，故A正确，不符合题意； B．电视机上的“音量”按钮是用来调节声音的大小，即响度，故B错误，符合题意； C．次声波往往伴随着台风、地震、海啸、火山爆发等产生，故C正确，不符合题意； D．声音可以传递能量，也可以传递信息，利用超声波清洗眼镜就是利用超声波传递能量，故D正确，不符合题意。 故选B。 5. 下列关于声现象说法中，正确的是（　　） A. “声如洪钟”指的是声音的音调很高 B. 用超声波清洗戒指，是利用声传递信息 C. “击鼓鸣金”的声音由物体振动产生 D. “未闻其声知其人”依据不同人音调不同 【答案】C 【解析】 【详解】A．“声如洪钟”指的是声音的大小，即响度很大，故A错误； B．超声波的振动使戒指上的污垢也发生振动，从而使污垢脱落达到清洗目的，这是利用了声能传递能量，故B错误； C．“击鼓鸣金”是指敲击鼓面使鼓发出声音，这说明声音是有物体振动产生的；故C正确； D．“未闻其声知其人”依据不同人音色不同，故D错误。 故选C。 6. 赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法正确的是（　　） A. 选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓内空气振动产生的 B. 选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 C. 选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音调来辨别的 D. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 【答案】B 【解析】 【详解】A. 鼓声是由鼓面振动产生的，故A错误； B. 选手听到鼓声大作，震耳欲聋，是由于此时鼓面振动幅度大，鼓声的响度大，故B正确； C. 选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的，故C错误； D. 鼓手敲击鼓面越快，只是鼓声节奏变快，鼓声在空气中传播的速度不变，故D错误。 故选B。 7. 在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　） A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 在道路旁设置隔声板 C. 上课时关闭教室的门窗 D. 在摩托车上安装消声器 【答案】D 【解析】 【详解】禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。 A．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意。 B．在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意。 C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意。 D．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 8. 如图所示，是汽车通过某一平直公路时绘制的s-t图像，下列说法正确的是（　　） A. 0～t1时间内汽车做加速运动 B. t1～t2时间内汽车做匀速运动 C. t1～t2时间内汽车处于静止状态 D. t2～t3时间内汽车做减速运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．0～t1时间内汽车的s-t图像是过原点的直线，说明汽车的速度不变，即做匀速运动，故A错误； BC．t1～t2时间内，汽车的路程没有变化，说明处于静止状态，故B错误，C正确； D．t2～t3时间内汽车的s-t图像是直线，说明汽车的速度不变，即做匀速运动，故D错误。 故选C。 9. 一物体做直线运动，它在前2s内的平均速度是6m/s，后4s内的平均速度是4m/s，则下列说法中（　　） ①它前2s内一定做匀速直线运动 ②它后4s内的平均速度等于14.4km/h ③它6s内通过了28m的路程 ④它6s内的平均速度是5m/s A. 只有①②正确 B. 只有②③正确 C. 只有②④正确 D. 只有③④正确 【答案】B 【解析】 【详解】前2s内的平均速度是6m/s，并不代表该物体在前2s内一定做匀速直线运动，故①错误；后4s内的平均速度是 故②正确；前2s内的路程为 后4s内的路程为 整个过程的路程为 故③正确；它6s内的平均速度是 故④错误。 故选B。 10. 如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ） A. 敲打D瓶发出的声音传播得最快 B. 用嘴依次吹瓶口，A的音调最高 C. 用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高 D. 瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳 【答案】B 【解析】 【详解】解：A、不论敲打哪个瓶子时声音的传播速度都是相同的，因为同种介质中声速相同，故A错误；B、用嘴依次吹瓶口，因为A中的空气柱最短，振动的最快所以发出的音调最高，故B正确；C、用筷子敲打瓶子时，是水和瓶子的振动发出的声音，因为D的质量最小，所以振动最快，发声的音调就最高，故C错误；D、如果瓶周围没有空气，声音不能直接传入人耳，因为声音的传播需要介质，故D错误．故选B． 点睛：掌握音调由振动频率决定，频率越快，音调就越高；声速的大小与介质的种类和温度有关；声音的传播需要介质． 11. 如图是两物体做直线运动的s-t图像，分析图像，下列说法中正确的是（　　） A. 两物体从同一地点出发 B. 两物体往同一方向行驶 C. 两物体在t=10s时刻相遇 D. 两物体的运动速度大小相等，都是5 m/s 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，两物体的s-t图象都是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，当t=0时，一条图线在100m处，另一条图线在0m处，说明两物体不是从同一地点出发，故A错误； B．两条图线中，一条随时间的增加路程增大，另一条随时间增加路程减小，说明两个物体往相反方向运动，故B错误； C．由图可知，在t=10s时，两个物体相向而行，运动的距离都是50m，且在起点外50m处相遇，故C正确； D．由图像知，上面图线10s的时间运动了 其速度为 下面图线在时间 t2=10s−2s=8s 运动了50m，下面图线的速度为 故D错误。 故选C。 12. 为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（ ） A. 发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处 B. 一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端 C. 敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面 D. 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊 【答案】B 【解析】 【详解】A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件，故A不符合题意； B．一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端，空气柱的长度改变，振动频率发生变化，音调发生变化，研究的是音调和频率的关系，故B符合题意； C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到鼓面在振动，能探究声音产生的条件，故C不符合题意； D．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故D不符合题意． 二、填空题（每空1分，共17分） 13. 智能便携超声波监测仪，能监测孕妇腹中的胎儿，此监测仪采用了与医院b超类似的超声波技术，并能通过无线WIFI与智能手机连接，在手机屏幕上就能看到胎儿清晰的实时影像．这款监测仪利用了超声波来传递_____；手机APP“抖音”里常有人模仿歌唱家的声音，从声音的特性看，他们主要是模仿声音的_____. 【答案】 ①. 信息 ②. 音色 【解析】 【详解】[1]智能便携超声波监测仪可以监测孕妇腹中胎儿的情况，利用了超声波来传递信息的； [2]手机APP“抖音”里常有人模仿歌唱家的声音，从声音的特性看，他们主要是模仿声音的音色． 14. 小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_______． 【答案】 ①. 音调 ②. 响度 【解析】 【详解】对不同气孔吹气时，空气柱振动的快慢不同，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气时，空气柱振动的振幅不同，改变了声音的响度． 15. 甲、乙两辆车行驶的路程之比为5︰6，通过的时间之比为3︰4，则甲、乙两辆车行驶的速度之比为___________。 【答案】10︰9 【解析】 【详解】由可知，甲、乙两辆车行驶的速度之比为 16. 北京时间8月6日2时33分，在山东德州市平原县发生5.5级地震，地震时会产生________。（选填“超声波”或“次声波”） 【答案】次声波 【解析】 【详解】人耳能听到声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；地震、海啸等产生次声波，地震时会产生次声波。 17. 《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是 ______的，而剑相对于河岸是______的。（选填“静止”或“运动”） 【答案】 ①. 运动 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]以河岸为参照物，船与河岸之间的位置关系发生了变化，所以船是运动的。 [2]而剑与河岸之间的位置没有发生变化，所以以河岸为参照物剑是静止的。 18. 如图是探究声音产生及其特性的小实验：正在发声的音叉，使吊着的小球反复弹起，若由轻敲变为重敲音叉，小球弹开的角度变大，说明声音的______增大（选填“响度”、“音调”或“音色”）；其中乒乓球的作用是________________，本实验用到的实验方法是_________。 【答案】 ①. 响度 ②. 放大音叉的振动 ③. 转换法 【解析】 【详解】[1]若轻敲小球弹开的角度小；重敲音叉时，小球弹开的角度大，说明音叉振动的振幅变大，故说明声音的响度增大。 [2][3]由于实验中音叉振动幅度较小，不易观察，所以用乒乓球振动放大音叉的振动，运用了转换法。 三、实验探究题（每空1分，共19分） 19. 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验是根据公式_______进行测量的。 （2）实验方法：用_______测出小车所要通过的路程，用_______测出小车通过这段路程所用的时间，再利用公式求出这段路程上的平均速度。 （3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_______（填“大”或“小”） （4）如图中AC段的路程sAC＝_______cm，如果测得时间tAC＝5s，则AC段的平均速度vAC＝_______m/s。 （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使AB段的平均速度vAB偏_______（填“大”或“小”） （6）小车沿斜面下滑的过程中，前半程的平均速度_______（选填“大于”“等于”或“小于”）后半程的平均速度。 【答案】 ①. v＝ ②. 刻度尺 ③. 停表##秒表 ④. 小 ⑤. 80.0 ⑥. 0.16 ⑦. 大 ⑧. 小于 【解析】 【详解】（1）[1]测量出小车通过的距离和所用的时间，根据v＝可求出小车的平均速度，故测量小车运动的平均速度的实验原理是v＝。 （2）[2][3]根据测量原理，测平均速度必须测量路程和时间，测量路程需要用刻度尺，测量时间需要用停表。 （3）[4]实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车在斜面上运动的时间较长，方便计时，能减小测量时间的误差。 （4）[5][6]由图可知AC段的路程 sAC＝80.0cm＝0.8m tAC＝5s 则小车在AC段的平均速度 ＝0.16m/s （5）[7]如果让小车过了A点才开始计时，会导致测得的时间偏小，由公式知，测得AB段的平均速度vAB会偏大。 （6）[8]小车沿斜面下滑的过程中做加速运动，故小车通过前半程的平均速度小于小车通过后半程的平均速度。 20. 如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面；拨动钢尺，听它振动发出的声音，保持钢尺每次的振动幅度大致相同，改变钢尺伸出桌边的长度。 （1）此实验用于探究声音的音调与___________之间的关系；实验发现，钢尺伸出桌面的长度越___________，振动得越慢，发出的音调就越___________（选填“高”或“低”）； （2）若要继续探究声音的响度与振幅之间的关系，实验时应保持___________不变，实验时改变拨动钢尺的力度，注意钢尺振动幅度；发现力度越大振动的振幅越___________，发出声音的响度越___________（选填“大”或“小”）。 【答案】（1） ①. 频率 ②. 长 ③. 低 （2） ①. 钢尺伸出桌面的长度 ②. 大 ③. 大 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持拨动钢尺的力度不变，使钢尺每次的振动幅度大致相同，改变钢尺伸出桌边的长度，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低。 【小问2详解】 [1][2][3]探究声音的响度与振幅之间的关系，实验时应保持钢尺振动的频率不变，即伸出桌面的长度不变，实验时改变拨动钢尺的力度，改变钢尺振动的幅度；通过实验发现，力度越大振动的振幅越大，发出声音的响度越大。 21. 如图甲所示，在8个相同的水瓶中装入体积不等的水、水面高度不同； （1）若用相同的力依次敲击水瓶，发出声音的音调不同，此时发声部位是_____（选填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中盛水越多，敞击时发出声音的音调就越______（选填“高”或“低”）； （2）若用嘴依次向水瓶口吹气，发出声音的音调也不同，此时发声部位是______（选填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中盛水越多，吹瓶口时发出声音的音调就越______（选填“高”或“低”）； （3）如图乙是我们往保温瓶里灌开水，灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，因为随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越____（选填“快”或“慢”），发出的声音音调越来越____（选填“高”或“低”）； （4）老师和同学们用如图丙所示的装置进行探索；把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，用抽气筒将玻璃罩中的空气抽出，随着罩内空气逐渐减少，发现听到的闹铃声音越来越_____（选填“大”或“小”），从而得到的实验结论是____________。 【答案】 ①. 瓶和水 ②. 低 ③. 空气柱 ④. 高 ⑤. 快 ⑥. 高 ⑦. 小 ⑧. 真空不能传声 【解析】 【详解】（1）[1]当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶和水，所以声源是瓶子和水，故此时发声部位是瓶子和水。 [2]瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，振动越慢，所以音调越低。 （2）[3]当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，声源是空气柱，故此时发声部位是空气柱。 [4]瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，振动越快，频率越大、音调越高。 （3）[5][6]音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，空气柱振动越来越快，频率越高，音调越高，因此根据音调的高度就可以判断水位的高低。 （4）[7][8]罩内空气越来越稀薄，传播声音的介质越来越少，所以听到的闹钟声音逐渐变小，由此猜想，假如把玻璃罩内的空气全部抽去，我们将不能听到声音，即真空不能传声。 四、计算题（21题10分，22题18分，共28分 22. 下图为D1611列车时刻表，小康一家从衡水北站到平原东站的平均速度为多少km/h？ 【答案】169.5km/h 【解析】 【详解】列车从衡水北站到平原东站的路程为 s=229km-116km=113km 时间为 平均速度为 23. 一辆汽车在某一时刻鸣笛，司机在4s后听到从峭壁反射回来的声音。请你根据所给的条件分别计算下列各小题：（声音在空气中的传播速度为340m/s） (1)如果汽车静止不动，求鸣笛时汽车到峭壁的距离。 (2)如果汽车以20m/s的速度向着峭壁开去，求鸣笛时汽车到峭壁的距离。 【答案】(1)680m；(2)720m 【解析】 【详解】(1)笛声从汽车到峭壁的时间 t＝×4s＝2s 如果汽车静止不动，则汽车到峭壁的距离 s＝vt＝340m/s×2s＝680m (2)如果汽车以20m/s的速度向着峭壁开去，由速度可得，在4s时间内汽车行驶的距离 s车＝v车t＝20m/s×4s＝80m 这段时间内声音传播的距离 s声＝v声t＝340m/s×4s＝1360m 设司机鸣笛时汽车到峭壁的距离为s1， 则由图可得 2s1＝s车+s声 则 s1＝（s车+s声）＝（80m+1360m）＝720m 答：(1)如果汽车静止不动，鸣笛时汽车到峭壁的距离为680m。 (2)如果汽车以20m/s的速度向着峭壁开去，鸣笛时汽车到峭壁的距离为720m。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$