2024-2025学年九年级物理全一册国庆假期专题（沪科版）-假期综合检测卷

假期综合检测卷(原卷版) 一．选择题（共8小题） 1．（2022秋•长垣市期中）如图所示为一种夏季使用的汽车冰凉坐垫，它通过生物冰快速激发成型技术研制而成。坐垫内物质通常情况下为固态，人坐上去后，坐垫内的物质就会慢慢变为液态，但温度保持不变。此过程可持续数小时，人坐在上面会感觉凉爽。下列分析正确的是（　　） A．人坐上去后，坐垫内的物质温度不变时不需要吸热 B．坐垫内物质是非晶体 C．坐垫内物质熔点低于人体温度 D．人坐上去后，坐垫内的物质发生了液化现象 2．（2023•内乡县开学）随着生活水平的提高，热疗已经走入我们的生活，如家里的“热敷”、体育场上的“蜡浴”。其中“蜡浴”就是将熔化的蜡用刷子刷在肿胀部位，一段时间后肿胀消失，疼痛减轻。此过程伴随的物态变化的图像为（　　） A． B． C． D． 3．（2023•洛宁县二模）小明同学对数据的估测合理的是（　　） A．中学生立定跳远的成绩约为180cm B．运动员百米赛跑的速度约为10km/h C．跑完2000米后，脉搏1s内约跳动20次 D．运动馆中感觉舒适的温度约为36.7℃ 4．（2023•南阳二模）旱在公元前1650年，我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。用石构舀出液态铜倒入陶范中冷却成固态，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．液态铜倒入陶范冷却成青铜器是凝固现象 B．刚用过的石构放入水中出现的“白气”是水蒸气 C．制成的铜器放入水中冷却是利用做功的方法改变了其内能 D．这一过程，工匠身上的汗水不断汽化，需要放热 5．（2022秋•郑州期末）如图所示为某单缸四冲程内燃机工作示意图，下列说法中正确的是（　　） A．只有甲冲程能获得动力，其他冲程都是靠惯性运转的 B．乙冲程只吸入空气 C．丙冲程中排出的废气不含任何能量 D．丁冲程是做功冲程 6．（2023•宛城区二模）物态变化在我们生活中随处可见，下列说法中正确的是（　　） A．初春，湖面上冰化成水是熔化现象，要放热 B．盛夏，雾的出现是液化现象，要放热 C．深秋，霜的出现是凝固现象，要放热 D．严冬，树枝上形成雾凇是凝华现象，要吸热 7．（2023•太康县一模）如图所示的实验，当试管中的水蒸气压力增加到一定程度后，橡皮塞被水蒸气冲出试管口。下列有关该实验的分析正确的是（　　） A．该实验过程类似内燃机车工作过程 B．该实验过程类似蒸汽机车工作过程 C．蒸气将橡皮塞冲出，蒸气内能增加 D．橡皮塞落地过程中，其机械能增加 8．（2022秋•祥符区校级月考）在一个标准大气压下将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经过一段时间后，冰块形状不再变化，状态如图所示。则下列说法正确的是（　　） A．最终三金属块的温度不同 B．最终三金属块放出的热量相同 C．冰熔化时的温度可能高于0℃ D．丙的比热容一定大于甲、乙的比热容 二．填空题（共5小题） 9．（2023•范县一模）生产的发展需要更为强大的动力，17世纪，人类发明了热机。蒸汽机是最早的热机，英国人 　 　在1782年发明了往复式蒸汽机，使蒸汽机成为可以广泛使用的动力机。物理学中用他的名字命名了 　 　这个物理量的单位。 10．（2023•内乡县校级三模）如图所示为马投涧小米，以其营养素含量丰富，享有“米中之王”之称。在用高压锅将小米粥煮熟的过程中锅内小米粥的内能 　 　。煮好粥后，发现锅内的水变少了，这是因为锅内的水发生了 　 　（填物态变化名称），刚煮好的小米粥不能直接大口喝，是因为粥的 　 　较高。 11．（2023•泌阳县一模）炎热的夏天，当我们把雪糕从冰箱里拿出后，会发现在雪糕的周围产生“白气”，这些“白气”是 　 　（填写物态变化名称）产生的。冒出的“白气”应该向 　 　（选填“上飘”或“下落”）。 12．（2023•济源二模）古诗词是我国的文化瑰宝，蕴含丰富的物理知识。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的 　 　；“秋风瑟瑟天气凉，草木摇落露为霜”，“霜”的形成过程要 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量。 13．（2023•兰考县一模）如图所示是冷水与热水混合时，温度随时间变化的图象，假设热水放出的热量全部被冷水吸收，由图中信息可知：冷水与热水的内能变化量之比是 　 　，冷水与热水的质量之比是 　 　。 三．实验探究题（共1小题） 14．（2022•河南模拟）在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将a、b两种不同的液体分别放入如图甲两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图乙所示的图象。 （1）在进行加热前，要求a液体和b液体必须初温和 　 　完全相同； （2）a液体在第35min的内能 　 　第30min的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （3）分析乙图数据，要在a和b两种液体中选择一种液体做冷却液，你认为选择 　 　（选填“a”或“b”）液体较为合理； （4）对初温均为20℃的c、d两种液体加热（mc＞md），如图丙为c、d两种液体的温度随加热时间变化的关系图象，c液体的比热容 　 　d液体的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 四．计算题（共1小题） 15．（2022秋•新蔡县校级月考）标准大气压下，一壶质量为2千克，温度为30℃的水，加热到80℃[已知c水＝4.2×103J/（kg•℃）]。求： （1）水升高的温度Δt。 （2）水吸收的热量Q吸。 （3）接着再继续加热，若水又吸收了3.36×105J的热量，求水的末温t末。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 假期综合检测卷（解析版） 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．（2022秋•长垣市期中）如图所示为一种夏季使用的汽车冰凉坐垫，它通过生物冰快速激发成型技术研制而成。坐垫内物质通常情况下为固态，人坐上去后，坐垫内的物质就会慢慢变为液态，但温度保持不变。此过程可持续数小时，人坐在上面会感觉凉爽。下列分析正确的是（　　） A．人坐上去后，坐垫内的物质温度不变时不需要吸热 B．坐垫内物质是非晶体 C．坐垫内物质熔点低于人体温度 D．人坐上去后，坐垫内的物质发生了液化现象 【答案】见试题解答内容 【分析】物质由固态变成液态的过程叫熔化；晶体熔化过程中，吸收热量，温度不变。 【解答】解：A、人坐上去后，坐垫内的物质温度不变，吸收热量，故A错误； B、人坐上去后，坐垫内的物质熔化过程中温度不变，属于晶体，故B错误； C、冰凉坐垫，坐垫内物质熔点低于人体温度，人坐上去后，坐垫内的物质从人体吸收热量熔化，人坐在上面会感觉凉爽，故C正确； D、人坐上去后，坐垫内的物质发生了熔化现象，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查晶体熔化的特点，属于基础题。 2．（2023•内乡县开学）随着生活水平的提高，热疗已经走入我们的生活，如家里的“热敷”、体育场上的“蜡浴”。其中“蜡浴”就是将熔化的蜡用刷子刷在肿胀部位，一段时间后肿胀消失，疼痛减轻。此过程伴随的物态变化的图像为（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】物质由液态变成固态的现象叫做凝固，凝固放热。 【解答】解：“蜡浴”就是将熔化的蜡用刷子刷在肿胀部位，蜡凝固放热，人体吸热后，加快血液流动，一段时间后，肿胀消失，疼痛减轻，蜡是非晶体，凝固过程中温度降低，故D符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查了凝固放热现象在生活中的应用，注重了物理和生活的联系。 3．（2023•洛宁县二模）小明同学对数据的估测合理的是（　　） A．中学生立定跳远的成绩约为180cm B．运动员百米赛跑的速度约为10km/h C．跑完2000米后，脉搏1s内约跳动20次 D．运动馆中感觉舒适的温度约为36.7℃ 【答案】A 【分析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。 【解答】解：A、中学生立定跳远的成绩约为180cm，故A正确； B、运动员百米赛跑的速度约为7m/s≈25km/h，故B错误； C、跑完2000米后，人的脉搏1min跳动的次数在120次左右，故C错误； D、运动馆中感觉舒适的温度约为23℃，故D错误。 故选：A。 【点评】本题考查了对长度、速度、频率、温度的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。 4．（2023•南阳二模）旱在公元前1650年，我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。用石构舀出液态铜倒入陶范中冷却成固态，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．液态铜倒入陶范冷却成青铜器是凝固现象 B．刚用过的石构放入水中出现的“白气”是水蒸气 C．制成的铜器放入水中冷却是利用做功的方法改变了其内能 D．这一过程，工匠身上的汗水不断汽化，需要放热 【答案】A 【分析】（1）物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华； （2）改变物体内能的方法：做功和热传递。 【解答】解：A．液态铜倒入陶范冷却成青铜器，是液态的铜凝固为固态，是凝固现象，故A正确； B．刚用过的石杓放入水中出现的“白气”，白气是水蒸气液化形成的小水滴，故B错误； C．制成的铜器放入水中冷却，铜器放出热量，是利用热传递的方法改变了其内能，故C错误； D．工匠身上的汗水不断汽化，汽化过程中吸热，故D错误。 故选：A。 【点评】本题考查了物态变化的概念、吸放热情况和改变内能的方法，属于一道基础题。 5．（2022秋•郑州期末）如图所示为某单缸四冲程内燃机工作示意图，下列说法中正确的是（　　） A．只有甲冲程能获得动力，其他冲程都是靠惯性运转的 B．乙冲程只吸入空气 C．丙冲程中排出的废气不含任何能量 D．丁冲程是做功冲程 【答案】A 【分析】（1）（4）内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。根据曲轴的转动方向判断活塞的运行方向，再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程；只有做功冲程把内能转化为机械能，对外提供动力，其它三个冲程靠飞轮的惯性完成； （2）汽油机在吸气冲程中，吸入的是汽油和空气的混合气体； （3）任何物体都有内能。 【解答】解： AD、甲图中两气门都关闭，活塞向下运动，是做功冲程；乙图中进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；丙图中排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；丁图中两气门都关闭，活塞向上运动，是压缩冲程；甲冲程能获得动力，其他冲程都是靠惯性运转的，故A正确，D错误； B、由图可知，气缸的顶部有个火花塞，该内燃机是汽油机，汽油机在吸气冲程中，吸入的是汽油和空气的混合气体，故B错误； C、丙冲程中排出的废气具有内能，故C错误。 故选：A。 【点评】此题考查了内燃机四个冲程及其能量转化，属于基础题目。 6．（2023•宛城区二模）物态变化在我们生活中随处可见，下列说法中正确的是（　　） A．初春，湖面上冰化成水是熔化现象，要放热 B．盛夏，雾的出现是液化现象，要放热 C．深秋，霜的出现是凝固现象，要放热 D．严冬，树枝上形成雾凇是凝华现象，要吸热 【答案】B 【分析】物质从固态变成液态叫熔化，物质从液态变成固态的过程叫凝固，物质由液体变为气态称为汽化，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变为气态叫升华，物质直接从气态变为固态的过程叫凝华。其中熔化、汽化、升华吸收热量，凝固、液化、凝华放出热量。 【解答】解：A、初春，湖面上冰化成水，是固态变为液态，是熔化现象，要吸热，故A错误； B、盛夏，草叶上形成“露珠”是水蒸气液化形成的，液化放热，故B正确； C、深秋，树叶上形成“霜”是水蒸气直接凝华形成的，凝华放热，故C错误； D、严冬，树枝上形成“雾凇”是水蒸气直接凝华形成的，凝华放热，故D错误。 故选：B。 【点评】此题考查的是我们生活中的物态变化现象，看物体由什么状态变为了什么状态，根据物态变化的定义来判断。 7．（2023•太康县一模）如图所示的实验，当试管中的水蒸气压力增加到一定程度后，橡皮塞被水蒸气冲出试管口。下列有关该实验的分析正确的是（　　） A．该实验过程类似内燃机车工作过程 B．该实验过程类似蒸汽机车工作过程 C．蒸气将橡皮塞冲出，蒸气内能增加 D．橡皮塞落地过程中，其机械能增加 【答案】B 【分析】（1）在汽油机的四冲程中，其中压缩冲程将机械能转化为内能；做功冲程将内能转化为机械能； （2）蒸汽机工作时将内能转化为机械能； （3）当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能； （4）机械能包括动能和势能。 【解答】解：AB、塞子被试管内的水蒸气推出过程是水蒸气的内能转化为塞子机械能的过程，类似蒸汽机车工作过程，故A错误，B正确； C、在塞子被冲出试管口的过程中，水蒸气膨胀做功，将内能转化为塞子的机械能，水蒸气的内能减小，故C错误； D、橡皮塞落地过程中，与空气摩擦，克服摩擦做功，机械能减小，故D错误。 故选：B。 【点评】该题考查了改变内能的方法和热机工作原理的理解等知识点，是一道综合题。 8．（2022秋•祥符区校级月考）在一个标准大气压下将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经过一段时间后，冰块形状不再变化，状态如图所示。则下列说法正确的是（　　） A．最终三金属块的温度不同 B．最终三金属块放出的热量相同 C．冰熔化时的温度可能高于0℃ D．丙的比热容一定大于甲、乙的比热容 【答案】D 【分析】（1）热传递的条件是存在温度差； （2）根据Q放＝cmΔ判断放出热量的多少； （3）在标准气压下，冰的熔化温度为0℃； （4）由冰块从上表面平整到如图所示的形状可知，甲、乙、丙三块金属从相同的温度到冰的熔点，降低的温度相同，但放出的热量：Q甲＜Q乙＜Q丙，又知道三金属块的质量相同，根据Q放＝cmΔt判断c甲、c乙、c丙大小关系。 【解答】解：A、冰块的形状最终不发生变化，即冰块不再吸收热量，所以最终三金属块的温度与冰的温度相同，故A错误； BD、三金属块末温（为冰的熔点）相同，初温相同，即三金属块降低相同的温度，由图可知放出的热量：Q甲＜Q乙＜Q丙，故B错误；三金属块的质量相同，Δt相同， 则由Q放＝cmΔt可知三金属块的比热容关系为：c甲＜c乙＜c丙，故D正确。 C、在标准气压下，冰的熔点为0℃，冰熔化时的温度为0℃，故C错误。 故选：D。 【点评】本题考查了学生对放热公式的掌握和运用，根据在冰块上判断金属块的末温相同是突破口，知道形状改变程度不同反应放出热量不同是关键。 二．填空题（共5小题） 9．（2023•范县一模）生产的发展需要更为强大的动力，17世纪，人类发明了热机。蒸汽机是最早的热机，英国人 　瓦特　在1782年发明了往复式蒸汽机，使蒸汽机成为可以广泛使用的动力机。物理学中用他的名字命名了 　功率　这个物理量的单位。 【答案】瓦特；功率 【分析】（1）蒸汽机是最早的热机英国人瓦特在1782年发明了往复式蒸汽机。 （2）物理学中用他的名字命名了功率这个物理量的单位。 【解答】解：蒸汽机是最早的热机，英国人瓦特在1782年发明了往复式蒸汽机，使蒸汽机成为可以广泛使用的动力机。物理学中用他的名字命名了功率这个物理量的单位。 故答案为：瓦特；功率。 【点评】知道瓦特的贡献；知道功率的基本单位。 10．（2023•内乡县校级三模）如图所示为马投涧小米，以其营养素含量丰富，享有“米中之王”之称。在用高压锅将小米粥煮熟的过程中锅内小米粥的内能 　变大　。煮好粥后，发现锅内的水变少了，这是因为锅内的水发生了 　汽化　（填物态变化名称），刚煮好的小米粥不能直接大口喝，是因为粥的 　温度　较高。 【答案】变大；汽化；温度 【分析】物体吸收热量，内能变大；物质由液态变为气态的过程叫做汽化；温度表示物体的冷热程度。 【解答】解：在用高压锅将小米粥煮熟的过程中，锅内小米粥吸收热量，内能变大； 煮好粥后，发现锅内的水变少了，这是因为锅内的水变为水蒸气，发生了汽化现象； 刚煮好的小米粥不能直接大口喝，是因为粥的温度较高。 故答案为：变大；汽化；温度。 【点评】本题考查了内能的变化、物态变化、温度等知识，属于基础题。 11．（2023•泌阳县一模）炎热的夏天，当我们把雪糕从冰箱里拿出后，会发现在雪糕的周围产生“白气”，这些“白气”是 　液化　（填写物态变化名称）产生的。冒出的“白气”应该向 　下落　（选填“上飘”或“下落”）。 【答案】液化；下落。 【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 【解答】解：夏天，当我们吃冰棒的时候，常常看到在冰棒的周围有“白气”冒出，“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。由于小水滴的密度大于空气的密度，故“冒出的白气”将会向下落。 故答案为：液化；下落。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 12．（2023•济源二模）古诗词是我国的文化瑰宝，蕴含丰富的物理知识。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的 　音调　；“秋风瑟瑟天气凉，草木摇落露为霜”，“霜”的形成过程要 　放出　（选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】音调；放出。 【分析】（1）声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定； （2）物体直接由气态变为固态的过程叫凝华，“霜”就是由空气中的水蒸气遇冷凝华为小冰晶附着在草木上形成的。凝华要放热。 【解答】解：（1）弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的音调； （2）“霜”就是由空气中的水蒸气遇到比较冷的草木凝华形成的。凝华要放热。 故答案为：音调；放出。 【点评】该题主要考查音调的定义和物态变化中凝华现象，属于基础题。 13．（2023•兰考县一模）如图所示是冷水与热水混合时，温度随时间变化的图象，假设热水放出的热量全部被冷水吸收，由图中信息可知：冷水与热水的内能变化量之比是 　1：1　，冷水与热水的质量之比是 　2：1　。 【答案】1：1；2：1。 【分析】（1）热水放出热量，内能减少；冷水吸收热量，内能增加，由题意可知，热水放出的热量全部被冷水吸收，由此可知冷水与热水的内能变化量之比； （2）由图可知热水初温和末温，冷水的初温和末温，据此求出冷水温度变化量与热水温度变化量之比； 热水和冷水的比热容相同，热水放出的热量和冷水吸收的热量相等，根据Q＝cmΔt可知冷水与热水的质量之比。 【解答】解：（1）热水放出热量，内能减少；冷水吸收热量，内能增加，由题意可知，热水放出的热量全部被冷水吸收，由此可知冷水与热水的内能变化量相等，即冷水与热水的内能变化量之比为1：1； （2）由图可知，热水的初温为80℃，末温为40℃，则热水的温度变化量Δt热＝80℃﹣40℃＝40℃， 冷水的初温为20℃，末温为40℃，则冷水的温度变化量Δt冷＝40℃﹣20℃＝20℃， 则冷水温度变化量与热水温度变化量之比＝＝； 热水和冷水的比热容相同，热水放出的热量和冷水吸收的热量相等， 由Q＝cmΔt可知，冷水与热水的质量之比＝＝＝。 故答案为：1：1；2：1。 【点评】本题考查比热容公式的灵活运用，解题的关键是能从图中获取相关信息。 三．实验探究题（共1小题） 14．（2022•河南模拟）在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将a、b两种不同的液体分别放入如图甲两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图乙所示的图象。 （1）在进行加热前，要求a液体和b液体必须初温和 　质量　完全相同； （2）a液体在第35min的内能 　大于　第30min的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （3）分析乙图数据，要在a和b两种液体中选择一种液体做冷却液，你认为选择 　b　（选填“a”或“b”）液体较为合理； （4）对初温均为20℃的c、d两种液体加热（mc＞md），如图丙为c、d两种液体的温度随加热时间变化的关系图象，c液体的比热容 　小于　d液体的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 【答案】（1）质量；（2）大于；（3）b；（4）小于 【分析】我们使用相同的加热器加热，通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法； 比较物质吸热能力的2种方法： ①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强； ②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。 【解答】解：（1）根据控制变量法可知，实验时，需要选用初温和质量相等的a、b两种液体； （2）物体在加热的过程中一直吸收热量，内能变大，所以a液体第30s的内能要小于第35s的内能； （3）a和b的质量和初温相同，根据图像可知，加热相同的时间，吸收相同的热量，a的温度升高的多，则a的吸热能力弱，b的吸热能力强，b的比热容大； 根据Q＝cmΔt，吸收相同的热量，比热容大的，温度升高的就小，就更适合做冷却液，b的吸热能力强，b的比热容大，故b做冷却液更好； （4）由图可知，在液体温度不变前的时间段，c、d变化图象是重合的，即c、d吸收相同的热量，升高相同的温度，由于c的质量大于d的质量，根据c＝可知，当吸收的热量和升高的温度相同时，质量大的比热容小，所以c的比热容小于d的比热容。 故答案为：（1）质量；（2）大于；（3）b；（4）小于。 【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。 四．计算题（共1小题） 15．（2022秋•新蔡县校级月考）标准大气压下，一壶质量为2千克，温度为30℃的水，加热到80℃[已知c水＝4.2×103J/（kg•℃）]。求： （1）水升高的温度Δt。 （2）水吸收的热量Q吸。 （3）接着再继续加热，若水又吸收了3.36×105J的热量，求水的末温t末。 【答案】（1）水升高的温度Δt为50℃； （2）水吸收的热量Q吸为4.2×105J； （3）水的末温t末为100℃。 【分析】（1）知道水的初温和末温，利用Δt＝t﹣t0求出水升高的温度； （2）知道水的质量、比热容、初温和末温，利用Q吸＝cmΔt求出水吸收的热量； （3）知道水吸收的热量、水的质量和比热容，利用Q吸＝cmΔt求出水后来升高到温度，根据标准大气压下水的沸点确定水的末温。 【解答】解：（1）水升高的温度：Δt＝t﹣t0＝80℃﹣30℃＝50℃； （2）水吸收的热量：Q吸＝c水mΔt＝4.2×103J/（kg•℃）×2kg×50℃＝4.2×105J； （3）由Q吸＝cmΔt可知，水后来升高到温度：Δt′＝＝＝40℃， 则水的末温t′＝80℃+40℃＝120℃， 1个标准大气压下，水的沸点是100℃，而且水沸腾时继续吸热，温度保持不变，所以水的末温t末＝100℃。 答：（1）水升高的温度Δt为50℃； （2）水吸收的热量Q吸为4.2×105J； （3）水的末温t末为100℃。 【点评】本题考查热量的计算以及水沸腾的特点，解题的关键是对吸热公式的灵活运用。 第1页（共65页） 学科网（北京）股份有限公司 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