精品解析：辽宁省铁岭市昌图县2023-2024学年七年级上学期期末生物学试题

辽宁省铁岭市昌图县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案。每小题1分，共12分） 1. 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物基本特征中的 （ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物都具有遗传的特征 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能生长和繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】螳螂捕蝉，黄雀捕食螳螂，都是为了获取营养物质维持生存，因此成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物基本特征中的生物的生活需要营养，C符合题意。 故选C。 【点睛】熟知生物的特征是解答本题的关键。 2. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 农田生态系统 B. 草原生态系统 C. 湿地生态系统 D. 生物圈 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；据此解答。 【详解】A．农田生态系统是人工建立的生态系统， 其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，主要是农作物，A不符合题意。 B．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，B不符合题意。 C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，C不符合题意。 D．生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统．即森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D符合题意。 故选D。 3. 生物既能适应环境也能影响环境。下列现象体现生物适应环境的是（ ） A. 竹节虫酷似竹子 B. 蚯蚓可改良土壤 C. 蚁穴溃堤 D. 森林多地方下雨多 【答案】A 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】A．竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应，这样利于竹节虫捕食和避敌，是一种拟态现象，故A符合题意。 B．蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，有“天然加工厂”的美誉，是生物对环境的影响，B不符合题意。 C．蚂蚁是群居动物，蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响，故C不符合题意。 D．森林茂密的地方大气湿度大等现象，是由于植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，体现了生物对环境的影响，故D不符合题意。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 4. 生物体的基本单位是（ ） A 器官 B. 细胞 C. 叶绿体 D. 线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】由生物的基本特征可知：除病毒外，生物都是细胞构成的。 【详解】AB．细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础。 CD．叶绿体和线粒体是能量转换器，其中，叶绿体是光合作用的场所，把光能转变为化学能，储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能，转变为细胞生活能利用的各种能量。 故选B。 【点睛】掌握生物的基本特征。 5. 下列关于显微镜的操作，错误的是 A. 显微镜下看到的污点可能在反光镜上 B. 放大倍数越大视野中的细胞数目越少 C. 操作时先对光，再放置玻片标本 D. 观察物像时，双眼应同时睁开 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。 【详解】A．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，不可能在反光镜上，A错误。 B．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多，B正确。 C．操作时先对光，再放置玻片标本观察，C正确。 D．使用显微镜时，不管是对光还是观察，都要做到两眼睁开，一般是用左眼观察，用右眼看着来记录所观察到的物像，D正确。 故选A。 6. 用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图所示。视野中有较大的污点，经转动转换器、移动玻片后污点都没有动（　　） A. 目镜 B. 物镜 C. 玻片 D. 镜筒 【答案】A 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。 【详解】通过转动转换器和移动玻片，污点的位置仍然没有变化，这表明污点不会随着物镜或玻片的移动而移动，因此可以排除物镜和玻片上的污点。由于物镜和玻片的移动不会改变位置的污点可能存在于目镜上。因此，较大的污点应在目镜上，故BCD错误，A正确。 故选A。 7. 以下是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（ ） ①清洁载玻片和盖玻片②盖上盖玻片③将材料展平④取材⑤滴清水⑥染色 A. ①⑤④③②⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ②④③⑤①⑥ D. ①④⑤③②⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤简单记忆为︰擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】①清洁载玻片和盖玻片——擦；②盖上盖玻片——盖；③将材料展平——展；④撕取内表皮——撕；⑤滴清水——滴； ⑥碘液染色——染。根据分析可将顺序排列为：①⑤④③②⑥。 故选A。 8. 老山羊和小白杨都是由细胞构成的，这两类细胞共有的结构是 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④细胞质 ⑤液泡 ⑥叶绿体 A. ①②③ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，有的植物细胞还有叶绿体等结构。 【详解】老山羊属于动物，其细胞有细胞膜、细胞质和细胞核；小白杨属于植物，其细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。可见二者共有的结构是②细胞膜、③细胞核、④细胞质。 故选C。 【点睛】解答此题的关键是掌握动植物细胞的相同点和不同点。 9. 如图A—D示意植物体不同的结构层次，下列说法错误的是（ ） A. 图A中的①是动、植物细胞所共有的结构，为生物体的生命活动提供能量的转换器 B. A通过细胞的分裂、分化形成B C. 从植物体的结构层次来看，土豆是果实，含有丰富的淀粉 D. 在图结构层次中植物体没有而动物体具有的是系统 【答案】C 【解析】 【分析】图A中①是线粒体，②是细胞壁，③是细胞膜，④是细胞质，⑤是液泡，⑥是细胞核，⑦是叶绿体。图B是植物的几种基本组织，图C是植物的六大器官，图D是一株完整的植物体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．图A中的①是线粒体，叶绿体和线粒体是能量转换器，植物细胞中既有叶绿体也有线粒体，动物细胞中只有线粒体，因此动植物都有的能量转换器是线粒体，在线粒体里进行呼吸作用，分解有机物释放能量，供生物体利用，A正确。 B．图A是一个植物细胞，图B是植物的几种基本组织，由同一细胞A分裂形成的细胞，除一部分细胞继续保持分裂功能外，其余细胞失去分裂的功能，开始分化，它们在生长的过程中，形态、结构和功能变得不同，形成了一些细胞群，每一个细胞群都由形态相似，结构和功能相同的细胞组成，这样的细胞群就是组织，即A通过细胞的分裂和分化形成B组织，B正确。 C．从植物体的结构层次来看，土豆是变态茎，含有丰富的淀粉，C错误。 D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次，D正确。 故选C。 10. 对下列植物主要特征的叙述，不正确的是（ ） A. 海带——没有根、茎叶的分化 B. 葫芦藓——有类似茎和叶的分化，有假根 C. 肾蕨——有根、茎、叶的分化，有输导组织 D. 银杏——种子外面有果皮包被，属于被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】1.藻类植物是一类比较原始、古老的低等自养型生物。其结构简单，没有根、茎、叶的分化，能进行光合作用。 2.苔藓植物的主要特征是：一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，有假根，适于生活在湿润半阴的环境里，靠孢子繁殖后代。 3.蕨类植物主要特征是：有根茎叶的分化，有发达的输导组织。 4.裸子植物是指种子是裸露在外的无果皮包被。 【详解】A．海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，A不符合题意。 B．葫芦藓属于苔藓植物，一般具有茎和叶，有假根，B不符合题意。 C．肾蕨属于蕨类植物有根、茎、叶的分化，有发达的输导组织，C不符合题意。 D．银杏的种子是裸露在外的无果皮包被是裸子植物，D符合题意。 故选D。 11. 绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ） A. 参与生物圈的水循环 B. 降低叶片表面的温度 C. 促进植物对水分的吸收和运输 D. 维持生物圈中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程，植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失掉了。 【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环，参与生物圈的水循环，维持生物圈中二氧化碳和氧气含量的相对稳定是光合作用的意义，因此ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 12. 如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作过程示意图，如图为杏花结构示意图，其中能发育成果实的结构是（　　） A. ①柱头 B. ②花柱 C. ③子房 D. ④胚珠 【答案】C 【解析】 【分析】图中①柱头、②柱头、③子房、④胚珠。 【详解】当一朵花完成传粉与受精后子房发育情况为： 可见，③子房发育成果实，故ABD错误，C正确。 故选C。 二、非选择题（共6小题，每个空0.5分，共18分） 13. 图是植物细胞和动物细胞结构模式图，请据图回答问题。 （1）图中能表示植物细胞结构模式图的是______。 （2）植物细胞特有的结构是______（填序号）。 （3）控制物质进出细胞的结构是______（填名称）；含有遗传物质，传递遗传信息的结构是______（填名称）；与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物的结构是______（填名称）；与呼吸作用有关，能使细胞内有机物分解释放能量的结构是______（填名称）。 【答案】 ①. 甲 ②. ①③⑤ ③. 细胞膜 ④. 细胞核 ⑤. 叶绿体 ⑥. 线粒体 【解析】 【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、④是细胞核、⑥是细胞质、③是叶绿体、⑤是液泡、⑦是线粒体。 【详解】（1）（2）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。 （3）②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心；③叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所；⑦线粒体是细胞呼吸产生能量的主要场所。 【点睛】掌握动植物细胞的结构和各部分的功能是解题的关键。 14. 如图为人体组织的形成过程示意图，请据图回答问题。 （1）图中①、②、③表示的是细胞___________过程。在此过程中，细胞核中的___________复制后形成形态和数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 （2）图中④表示的是细胞___________过程，人的血液属于如图中的___________组织。植物体内的导管、筛管属于___________组织。 （3）对于人体来说，细胞形成组织后，组织进一步构成器官、___________，才能构成完整的人体。而构成植物体的结构层次中没有___________。 （4）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个___________。 【答案】 ①. 分裂 ②. 遗传物质（染色体） ③. 分化 ④. 结缔 ⑤. 输导 ⑥. 系统 ⑦. 系统 ⑧. 器官 【解析】 【分析】 （1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 （3）动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。 （4）图中①②③过程表示细胞的分裂，④过程表示细胞的分化，分化后形成了：上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。 【详解】（1）图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①②③表示细胞的分裂的过程；在此过程中，细胞中的染色体复制后形成形态和数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 （2）④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此④表示细胞的分化过程，从而形成不同的组织。人的血液属于如图中的结缔组织。植物体内的导管、筛管属于疏导组织。 （3）人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。对于人体来说，细胞形成组织后，组织进一步构成器官、系统，才能构成完整的人体。而构成植物体的结构层次中没有系统。 （4）西瓜的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，西瓜是器官。 【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。 15. 如图所示菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题： （1）图二是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图一所示的[_____]线剖开的。 （2）图三中的①②③④合称为_____，它是新植物的幼体。 （3）“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的_____。 （4）图三中②是_____，将来发育成_____和_____。 （5）播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松。这是因为种子的萌发需要_____。 （6）在绿色开花植物中，菜豆种子被称为双子叶植物，是因为它具有_____片子叶。 【答案】（1）a （2）胚 （3）子叶 （4） ①. 胚芽 ②. 茎##叶 ③. 叶##茎 （5）充足的空气 （6）两 【解析】 【分析】图二中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮和果皮，⑥是胚乳；图三中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮。 【小问1详解】 在图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的。 【小问2详解】 种子的胚是新植物的幼体，包括①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶四部分。 【小问3详解】 花生属于双子叶植物，子叶有两片，营养物质储存在子叶中，因此花生油主要来自子叶。 【小问4详解】 图三中②是胚芽，将来发育成茎和叶。 【小问5详解】 土壤变得疏松，增加了土壤中的空气，有利于种子萌发，因此农民伯伯在播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松，这是因为种子的萌发需要充足的空气。 【小问6详解】 单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。菜豆种子有两片子叶，属于双子叶植物。 16. 在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题 (1)该食物网中，生产者是_________。(用字母表示) (2)作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是__________。 (3)图中生物E和生物D的关系是____________。 (4)如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物_________体内积累的有毒物质最多。(用字母表示) (5)该生态系统中的能量最终来源于____________。 【答案】 ①. A ②. 分解者 ③. 捕食 ④. E ⑤. 太阳能（光能、阳光） 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。在生态系统中生产者的数量最多，营养级最低，能进行光合作用制造有机物，为植物和其它生物提供物质和能量。因此，该食物网中，生产者是A。 （2）通过（1）分析可知，作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是分解者（或者细菌和真菌），促进生态系统中的物质循环具有重要的作用。 （3）E以D为食物来源，属于捕食关系。 （4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。因此，如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物E体内积累的有毒物质最多，其营养最高。 （5）该生态系统中的能量最终来源于太阳能，将能量储存在绿色植物进行光合作用制造的有机物中，通过食物链和食物网在生态系统中进行传递，能量的传递的是单向的，逐级递减。 【点睛】本题考查生态系统的组成、食物链和食物网、有毒物质的积累等，解题的关键是正确理解食物链、生态系统的组成、有毒物质的积累等。 17. 下图为显微镜下菠菜叶片横切面的部分结构示意图，请观察和辨析图中各数字序号所代表的结构，并回答下列问题： （1）图中①和③具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于____________组织。 （2）该叶片的光合作用主要在②叶肉细胞的________进行，其合成的有机物通过④_________中的筛管向下运输，为茎和根的生长提供有机物和能量。 （3）绿色植物通过根吸收的水主要以水蒸气的形式由⑤_______散失到大气中的过程，称为蒸腾作用。 【答案】（1）保护组织 （2） ①. 叶绿体 ②. 叶脉 （3）气孔 【解析】 【分析】图示为叶片的横切面示意图，①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是叶脉，⑤是气孔。 【小问1详解】 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括①上表皮和③下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，属于保护组织。 【小问2详解】 ②叶肉细胞和保卫细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。④叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的。 【小问3详解】 水分以气体状态通过叶片表皮上的⑤气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过气孔来完成的。 18. 某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的。 提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？ （1）作出假设：鼠妇适于生活在_____。 （2）材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，纸板。 实验设计：在铁盒内一边放上干土，以横轴中线为界，另一侧放上湿土。 如果在铁盒两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？_____。为什么？_____。 （3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 干燥 0只 1只 2只 0只 2只 潮湿 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？_____，从中得出的实验结论是_____。 【答案】（1）潮湿环境中 （2） ①. 否 ②. 数量太少，容易产生偶然性 （3） ①. 取平均值 ②. 鼠妇适合生活在潮湿的环境中 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 在设计对照实验时要注意变量的唯一性，还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。 【小问1详解】 根据科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、实施计划、表达和交流，产生的疑问是：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗。假设是根据生活现象：“鼠妇常生活在花园，庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的”，而设定，故该实验的假设是鼠妇适于生活在潮湿的环境中。 【小问2详解】 如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不能得出准确的结论，因为1只鼠妇数量太少、或受其它非生物因素的影响，容易产生偶然性。 【小问3详解】 因为一次实验存在一定的偶然性和误差，为了使实验结论更准确，这样多次实验的结果。根据实验结果计算平均值，潮湿环境8只。由此得出的结论是鼠妇适合生活在潮湿的环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省铁岭市昌图县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案。每小题1分，共12分） 1. 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物基本特征中的 （ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物都具有遗传的特征 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能生长和繁殖 2. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 农田生态系统 B. 草原生态系统 C. 湿地生态系统 D. 生物圈 3. 生物既能适应环境也能影响环境。下列现象体现生物适应环境的是（ ） A. 竹节虫酷似竹子 B. 蚯蚓可改良土壤 C. 蚁穴溃堤 D. 森林多地方下雨多 4. 生物体的基本单位是（ ） A. 器官 B. 细胞 C. 叶绿体 D. 线粒体 5. 下列关于显微镜的操作，错误的是 A. 显微镜下看到的污点可能在反光镜上 B. 放大倍数越大视野中的细胞数目越少 C. 操作时先对光，再放置玻片标本 D. 观察物像时，双眼应同时睁开 6. 用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图所示。视野中有较大的污点，经转动转换器、移动玻片后污点都没有动（　　） A. 目镜 B. 物镜 C. 玻片 D. 镜筒 7. 以下是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（ ） ①清洁载玻片和盖玻片②盖上盖玻片③将材料展平④取材⑤滴清水⑥染色 A ①⑤④③②⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ②④③⑤①⑥ D. ①④⑤③②⑥ 8. 老山羊和小白杨都是由细胞构成的，这两类细胞共有的结构是 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④细胞质 ⑤液泡 ⑥叶绿体 A. ①②③ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ④⑤⑥ 9. 如图A—D示意植物体不同的结构层次，下列说法错误的是（ ） A. 图A中的①是动、植物细胞所共有的结构，为生物体的生命活动提供能量的转换器 B. A通过细胞的分裂、分化形成B C. 从植物体的结构层次来看，土豆是果实，含有丰富的淀粉 D. 在图结构层次中植物体没有而动物体具有的是系统 10. 对下列植物主要特征的叙述，不正确的是（ ） A. 海带——没有根、茎叶的分化 B. 葫芦藓——有类似茎和叶的分化，有假根 C. 肾蕨——有根、茎、叶的分化，有输导组织 D. 银杏——种子外面有果皮包被，属于被子植物 11. 绿色植物蒸腾作用意义不包括（ ） A. 参与生物圈的水循环 B. 降低叶片表面的温度 C. 促进植物对水分的吸收和运输 D. 维持生物圈中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 12. 如图为“绿叶在光下制造有机物”实验操作过程示意图，如图为杏花结构示意图，其中能发育成果实的结构是（　　） A. ①柱头 B. ②花柱 C. ③子房 D. ④胚珠 二、非选择题（共6小题，每个空0.5分，共18分） 13. 图是植物细胞和动物细胞结构模式图，请据图回答问题。 （1）图中能表示植物细胞结构模式图的是______。 （2）植物细胞特有的结构是______（填序号）。 （3）控制物质进出细胞的结构是______（填名称）；含有遗传物质，传递遗传信息的结构是______（填名称）；与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物的结构是______（填名称）；与呼吸作用有关，能使细胞内有机物分解释放能量的结构是______（填名称）。 14. 如图为人体组织的形成过程示意图，请据图回答问题。 （1）图中①、②、③表示的是细胞___________过程。在此过程中，细胞核中的___________复制后形成形态和数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 （2）图中④表示的是细胞___________过程，人的血液属于如图中的___________组织。植物体内的导管、筛管属于___________组织。 （3）对于人体来说，细胞形成组织后，组织进一步构成器官、___________，才能构成完整的人体。而构成植物体的结构层次中没有___________。 （4）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个___________。 15. 如图所示菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题： （1）图二是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图一所示的[_____]线剖开的。 （2）图三中的①②③④合称为_____，它是新植物的幼体。 （3）“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓花生油主要来自种子的_____。 （4）图三中②是_____，将来发育成_____和_____。 （5）播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松。这是因为种子的萌发需要_____。 （6）在绿色开花植物中，菜豆种子被称为双子叶植物，是因为它具有_____片子叶。 16. 在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题 (1)该食物网中，生产者是_________。(用字母表示) (2)作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是__________。 (3)图中生物E和生物D关系是____________。 (4)如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物_________体内积累的有毒物质最多。(用字母表示) (5)该生态系统中的能量最终来源于____________。 17. 下图为显微镜下菠菜叶片横切面的部分结构示意图，请观察和辨析图中各数字序号所代表的结构，并回答下列问题： （1）图中①和③具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于____________组织。 （2）该叶片的光合作用主要在②叶肉细胞的________进行，其合成的有机物通过④_________中的筛管向下运输，为茎和根的生长提供有机物和能量。 （3）绿色植物通过根吸收的水主要以水蒸气的形式由⑤_______散失到大气中的过程，称为蒸腾作用。 18. 某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的。 提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？ （1）作出假设：鼠妇适于生活在_____。 （2）材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，纸板。 实验设计：在铁盒内一边放上干土，以横轴中线为界，另一侧放上湿土。 如果在铁盒两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？_____。为什么？_____。 （3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 干燥 0只 1只 2只 0只 2只 潮湿 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？_____，从中得出的实验结论是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$