6.4协同进化与生物多样性的形成课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第六章 生物的进化 第4节 协同进化与生物多样性的形成 1 达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距，其底部储存着花蜜。达尔文推测，这种花的形成绝不是偶然的，肯定存在这样的昆虫，它们生有同样细长的吸管似的口器，可以从花距中吸到花蜜。大约50年以后，研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。 讨论 1．达尔文作出上述推测的理由是什么？ 2．如果后来未发现这样的蛾类昆虫，是否说明达尔文的推测是错误的？ 理由是兰花的生殖离不开传粉昆虫。如果没有与这种兰花结构相适应的传粉昆虫，这种兰花就难以完成传粉受精，这个物种也就不存在了。 如果后来未发现这样的蛾类昆虫，达尔文的推测就仅仅是一种猜想，不能被证实。当然，未发现这样的蛾类昆虫，不等于这样的昆虫一定不存在，因此并不能说明达尔文的推测一定是错误的。 问题探讨 协同进化 特定昆虫给特定的植物传粉,这样可以提高传粉的效率,并且昆虫也可得到较多的食物或保护。 种间互助 虫媒花与传粉昆虫在相互影响中不断进化和发展。 在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见，昆虫传粉的专门化有什么意义？ 协同进化 资料一： 动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊群每分钟竟快13米。为何差距如此之大？ 草原上，狼群捕食羚羊，速度慢的羚羊逐渐被狼吃掉，而速度慢的狼，因为不能获得足够的食物，也逐渐被饿死，这样，在狼捕食羚羊的过程中，狼和羚羊的速度都得到了提升。 经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一个狼群，生存时时处于危险之中。 种间斗争 协同进化 小样，没有我你跑不了这么快！ 小样，没有我你也跑不了这么快！ 思考： 捕食者的存在对被捕食者是有害无益的吗？ 捕食者所吃掉的大多是被捕食者中的年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用； 生物与生物在生存斗争中相互选择，协同进化 协同进化 收割理论： 美国生态学家斯坦利提出：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物再生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。 捕食者的存在有利于增加物种多样性。 协同进化 不同物种之间在相互影响（ 、 ）中不断进化和发展。 由此可见，任何一个物种都不是单独进化的， 种间互助 种间斗争 种间斗争 丛林狼捕食老弱兔子， 客观上促进了物种的发展 种间互助 长舌蝠取食长筒花的花蜜， 同时为长筒花传粉 生 物 的 进 化 与 无 机 环 境 的 进 化 有 什 么 关 系 ？ 协同进化 01 协同进化 氧气的产生也促使臭氧及臭氧层的形成，臭氧层吸收了大量的紫外线，为陆生生物的出现创造了条件。 原始大气 无 氧 生物为厌氧型 光合生物出现 有 氧 出现好氧细菌 最初 导致 变成 资料二： 生物与无机环境之间在相互影响中也会不断进化和发展。 协同进化 协同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 类型：1、不同物种之间：①种间互助 ②种间斗争 ③寄生 （同种生物之间不存在协同进化） 2、生物与无机环境之间 协同进化 千姿百态的物种 丰富多彩的基因库 多样的生态系统 导致 协同进化的结果是形成生物多样性 生物多样性的形成 生物多样性 遗传多样性（基因多样性） 物种多样性 生态系统多样性 决定 形成 (三个层次) 协同进化 导致 生物多样性的形成 遗传多样性（基因多样性） 物种多样性 生态系统多样性 生物体内决定性状的基因及其组合的多样性 动物、植物和微生物等生物种类的丰富性 生物圈内生物环境、生物群落和生态过程的多样性 生物多样性 03 01 02 生物多样性的形成 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性 变异的不定向性 蛋白质多样性 无机环境的多样性 根本原因 组 成 导致 直接原因 组成 直接选择 决定 生物多样性三个层次之间的关系： 1．生物多样性形成的根本原因和直接原因分别是什么？ 提示：根本原因：基因(DNA分子结构)的多样性。直接原因：蛋白质的多样性。 02 生物多样性的形成 35亿年前 古细菌出现 (异养厌氧型) 35亿~15亿年前 主要是细菌 (包括蓝细菌：自养) 两极生态系统： 生产者和分解者 15亿年前 5.4亿~5.0亿年前 4亿年前 随后变化 真核生物出现 生物通过有性生殖，实现了基因重组，这就增强了生物变异的多样性；生物进化的速度明显加快；多细胞植物和动物的种类不断增多。 海洋中大量的无脊椎动物 寒武纪大爆发 构成消费者 (三极生态系统) 原始陆生植物 (主要是蕨类) 随后原始两栖类 生物的登陆改变着陆地的环境，陆地上复杂的环境又为生物的进化提供了广阔的舞台。 裸子植物和被子植物先后扮演生产者中的主角，鸟类、哺乳类等成为优势类群，复杂多样的陆地生态系统逐渐形成 15 二、生物多样性的形成 就目前所掌握的证据来看，最早的生物化石是35亿年前的古细菌化石(图6-14)。 在此之后大约20亿年的漫长岁月中，地球上的生物主要是海洋中种数不多的细菌（包括蓝细菌），它们都是原核生物。这一时期的生态系统是只有生产者和分解者的两极生态系统。 古细菌化石（距今35亿年） 古细菌化石（距今34亿年） 前寒武纪（至5.4亿年前） 13亿年前真核生物的红藻化石 前寒武纪地层的水母化石 约15亿年前，真核生物出现了以后，有性生殖作为一种新的繁殖方式出现了。生物通过有性生殖实现了基因重组，这就增强了生物变异的多样性，进化的速度明显加快，多细胞植物和动物的种类不断增加。 二、生物多样性的形成 在5.4亿~5.0亿年前的寒武纪，海洋中有大量的无脊椎动物物种爆发式地迅速形成，这就是著名的寒武纪大爆发。大量的动物构成了生态系统的第三极——消费者，使生态系统由最早期的只有生产者和分解者的两极生态系统具有更加复杂的结构。 寒武纪的海洋生物类群想象图 生产者、分解者两极生态系统 → 生产者、消费者、分解者三级生态系统 早古生代生物 （寒武纪大爆发） 二、生物多样性的形成 二、生物多样性的形成 大约四亿年前，由于造山运动使海洋缩小，陆地扩大，一些海洋植物开始适应陆地生活，形成原始的陆地植物，主要是蕨类植物。 随后出现适应陆地生活的原始两栖类。生物的登陆改变了陆地的环境。 裸子、被子植物先后扮演生产者中的主角，鸟类和哺乳类成为优势动物类群。 复杂多样的陆地生态系统逐渐形成。 4亿年前陆地景观想象图 二、生物多样性的形成 细菌（包括蓝细菌） 真核生物出现 裸子植物和被子植物 鸟类、哺乳类 生物多样性的形成过程 二、生物多样性的形成 生物进化历程中的三个关键点 (1)真核生物出现以后有性生殖方式的出现：生物进化速度明显加快。 (2)寒武纪大爆发：形成生态系统的第三极——消费者，对植物的进化产生重要影响。 (3)原始陆生植物和原始两栖类的出现：生物的登陆改变着陆地的环境，陆地上复杂的环境又为生物的进化提供了广阔的舞台。 （1）生物进化的总体趋势： 从结构上看：简单→复杂（原核生物→真核生物；单细胞生物→多细胞生物） 从功能上看：低等生物→高等生物 从生存环境上看：水生生物→陆生生物 （2）代谢的进化：厌氧型→好氧型 、异养型→自养型 （3）生殖方式的进化：无性生殖→有性生殖 （4）生态系统结构的进化： 两极生态系统（无消费者）→三极生态系统（生产者、消费者、分解者） 项目 进化历程 意义 细胞数目 细胞结构 代谢类型 生殖方式 生态系统成分 生活环境 生物进化的历程 二、生物多样性的形成 单细胞→多细胞 为功能复杂化提供结构基础 原核细胞→真核细胞 结构和功能更加完善 无氧呼吸→有氧呼吸 能量供应更加充足 无性生殖→有性生殖 实现基因重组，增强了变异的多样性，明显加快进化的速度 只有分解者→出现生产者→出现消费者 ①光合自养生物的出现改变了原始大气成分，为需氧型生物的出现创造了条件②消费者的出现使生态系统结构更加复杂，对植物进化更加有利 海洋→陆地 陆地复杂的环境为生物进化提供了广阔的舞台 23 2．通过学习，你能从多个角度归纳生物进化的趋势吗？ 提示：简单→复杂，低等→高等，水生→陆生，异养→自养，厌氧→需氧，原核生物→真核单细胞生物→多细胞生物，无性生殖→有性生殖。 思考•讨论 1、最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中？ 厌氧的单细胞生物。 它们生活在原始的海洋中。 古细菌化石（距今35 亿年） 2、陆生植物和陆生动物的出现谁先谁后？前者为后者提供了什么条件？ 陆生植物先登陆。 陆生植物为陆生动物提供了食物。 蕨类植物 思考•讨论 3、同今天你所看到的地球相比，寒武纪时的生态系统有什么特点？ 当时陆地上还是一片荒芜，生物都生活在海洋中。 4、恐龙大约是什么时候绝灭的？物种绝灭对生物多样性会产生怎样的影响？ 恐龙是在中生代后期绝灭的。 复杂的。恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛。 寒武纪的海底 恐龙 三、生物进化理论在发展 以自然选择学说为核心的现代生物进化理论对自然界的生命史作出了科学的解释： ①适应是自然选择的结果； ②种群是生物进化的基本单位； ③突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种； ④生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程； ⑤生物多样性是协同进化的结果。 现代生物进化理论 生物进化论不会停滞不前，而是在不断发展。 核心：自然选择学说 中性突变理论：决定生物进化的方向是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。 间断平衡学说：物种形成并不都是渐变的结果，而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。 发展 三、生物进化理论在发展 课堂小结 02 素养发展·再升华 ⁠ 社会责任——滥用抗生素与“超级细菌”的产生 　　滥用抗生素的现象十分普通。例如，有人生病时觉得去医院很麻烦，就直接吃抗生素；有的禽畜养殖者将抗生素添加到动物饲料中。滥用抗生素，会使细菌的抗药性不断增强，产生抗生素杀不死的“超级细菌”。另外，滥用抗生素，会大量杀死体内正常细菌，造成体内菌群失调，一旦造成感染，就极易恶化，对人或动物都是不利的。 长期服用青霉素的人的体内会产生抗青霉素的细菌，a、b表示该类型细菌产生过程的两个阶段，⁠表示死亡的个体，其余的正常生长。下列有关叙述正确的是（　　） A.经过b阶段选出的细菌产生的后代，均具有抗青霉素的特性 B.上述实验过程中，青霉素抗性基因频率发生了定向改变 C.青霉素的使用让b中细菌出现了抗药基因 D.青霉素抗性基因频率的持续增加是人工选择的结果 解析：与a阶段相比，b阶段死亡的个体数较少，说明经过b阶段选出的细菌产生的后代，大多数具有抗青霉素的特性，A错误；抗青霉素的细菌数量增多，青霉素抗性基因频率发生了定向改变（增大），B正确；细菌本来就发生了抗药性变异，经过a→b阶段青霉素的选择导致抗药性细胞的比例增大，C错误；青霉素抗性基因频率的持续增加是青霉素选择的结果，D错误。 习题讲解—教材课后习题（124页） 34 1．生物多样性是协同进化的结果。判断下列与进化和生物多样性有关的表述是否正确。 （1）一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化。（ ） （2）物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的。（ ） （3）地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者和分解者组成的。（ ） （4）生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程。（ ） √ X X X 概念检测 练习与应用 p124 2．基于早期地球的特殊环境推测，地球上最早出现的生物是（ ） A．单细胞生物，进行有氧呼吸 B．多细胞生物，进行有氧呼吸 C．单细胞生物，进行无氧呼吸 D．多细胞生物，进行无氧呼吸 C 概念检测 练习与应用 p124 习题讲解—三维黄本+白本 37 知能演练·达标测评 精练好题 评价反馈 目录 1．某种兰花有细长的花距，花距底部储存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是 (　　) A．蛾口器的特征决定兰花花距变异的方向 B．花距变长是兰花新物种形成的必要条件 C．口器与花距的相互适应是协同进化的结果 D．蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长 解析：变异是不定向的，A错误；新物种产生的必 要条件是隔离，B错误；根据题干可知，口器与花距的相互适应是相互选择，协同进化的结果，C正确；口器的变长是自然选择的结果，D错误。 C　 目录 2．下列关于生物进化的叙述，正确的是 (　　) A．进化过程中霉菌比细菌出现得早 B．进化过程中蓝细菌比需氧细菌出现得早 C．有性生殖生物比无性生殖生物进化得慢 D．哺乳动物必定生活在陆地上 解析：霉菌是真核生物，细菌是原核生物，真核生物的出现晚于原核生物，A错误；生物通过有性生殖，实现了基因的重组，增强了生物变异的多样性，推动了生物进化，C错误；鲸是哺乳动物，但生活在水中，D错误。 B　 目录 3．下列有关现代生物进化理论的说法中，错误的是 (　　) A．达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心 B．种群是生物进化的基本单位，隔离是物种形成的必要条件 C．种群间不能进行基因交流意味着形成了新物种 D．捕食者的存在有利于增加物种多样性 解析：种群间不能进行基因交流，可能是由于地理隔离导致的，并不一定形成新物种。 C　 目录 4．依据下列材料，回答有关生物进化的问题： 材料一：某种蛾容易被蝙蝠捕食，千百万年之后，一部分蛾感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式逃脱危险，其身体还发生了其他改变。变化后的蛾与祖先蛾交配产生的受精卵不具有生命力。 材料二：蛙的幼体生活在水中，成体生活在水中或陆地。由于剧烈的地质变化，使某种蛙与原来生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。 (1)材料中蛾和蛙演变的结果都是产生了___________________。 解析：材料中蛾和蛙演变的结果都是产生了生殖隔离，不能与原物种交配产生可育后代。 生殖隔离(或新物种) 目录 (2)材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是______________的结果。 解析：材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果。 (3)材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，将导致种群的密度降低，基因库________。 解析：基因库是一个种群中全部个体所含有的全部基因。材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，将导致种群的密度降低，基因库变小。 (4)在生物的进化过程中，捕食者的存在客观上对被捕食者种群的发展起到促进作用，理由是________________________________________________________。 解析：在生物的进化过程中，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，因此捕食者的存在客观上对被捕食者种群的发展起到促进作用。 自然选择 变小 捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体 目录 5．加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成。达尔文在该群岛发现地雀有13种，如图表示这13种地雀之间的进化关系。 请分析并回答下列问题： (1)从图中可以看出这些不同种的地雀都是由____________这一共同祖先进化而来的。 解析：分析题图可知，加拉帕戈斯群岛不同种的地雀都是由南美洲地雀这一共同祖先进化而来的。 南美洲地雀 目录 (2)每一种地雀都有其特定的觅食场所，这些场所分布在不同的小岛上。每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异，这是由于各小岛上不同的________环境因素作用的结果。该因素在地雀的进化过程中起到了________的作用。 解析：不同的小岛上的地理环境不同，食物来源不同，对分布在不同小岛上的鸟的突变进行了不同的选择，使得每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异。 食物 自然选择 目录 (3)由于各小岛彼此独立，生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着________隔离。在长期的进化历程中，各个小岛上的地雀分别累积各自的变异，从而彼此之间逐渐形成________隔离，最终形成了地雀新种。 解析：因为各小岛彼此独立，生活在这些小岛上的原始地雀因为地理障碍不能进行基因交流，即存在地理隔离。在长期的进化历程中，各个小岛上的地雀分别累积各自的变异，从而彼此之间逐渐形成生殖隔离，最终形成了新物种。 (4)加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的________多样性。 解析：生物的多样性包含基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的物种多样性。 地理 生殖 物种 目录 课时跟踪检测 目录 1．下列不属于生物协同进化实例的是 (　　) A．通过捕食关系，猎豹跑得越来越快，羚羊跑得也越来越快 B．某种兰花和专门为它传粉的蛾 C．随着光合生物的出现地球上有了氧气，这为需氧型生物的出现提供了条件 D．金钱豹个体间在生存斗争中实现优胜劣汰 解析：协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D项中金钱豹属于同一物种。 D　 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2．地球上已有的生物约200万种，其中只进行无性生殖的原始种类不过1%～2%，而进行有性生殖的种类占绝对优势。关于这一事实的叙述中，错误的是 (　　) A．有性生殖提高了物种的变异性 B．有性生殖大大加快了生物进化的步伐 C．有性生殖出现在真核细胞起源之前 D．有性生殖形成合子，丰富了子代的遗传信息 解析：有性生殖提高了变异频率，为生物进化提供了更多的原材料，加快了生物进化；有性生殖是真核生物独有的生殖方式，应出现在真核生物起源之后。 C　 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3．在北极的一个山脉中，原始的狼已经在体格和生活习性上进化成不同的变种，其中一种狼的体重较轻，四肢发达而灵活，以猎鹿为主；另一种狼的体重较重，足短而力强，常常攻击羊群。下列叙述错误的是 (　　) A．狼的性状分歧是自然选择的结果 B．上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的 C．在生存斗争中，捕食者和被捕食者之间进行着相互选择 D．自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库差异很大，并逐步出现生殖隔离 解析：狼的实例恰恰解释了自然选择是定向的，因环境不同，选择不同，导致种群基因库改变并逐渐出现生殖隔离，而且捕食者与被捕食者相互选择而协同进化。 B　 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4．澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，不能相互传粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。下列有关分析正确的是 (　　) A．土壤酸碱度的选择作用，诱发个体产生不同的变异 B．基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率定向改变 C．花期不同阻止了基因交流，最终形成了生殖隔离 D．若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交并产生可育后代 解析：变异是不定向的，并不是土壤酸碱度的选择作用诱发产生的，A错误；基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率发生改变，这种改变是不定向的，B错误；题述两种植物是两个不同的物种，即存在生殖隔离，不能杂交产生可育后代，D错误。 C　 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5．亲缘关系较远的物种，如果生存环境相似则会产生相似性状的演化，这种现象被称为趋同进化。在趋同进化过程中最可能会出现的情况是 (　　) A．不同物种的基因库趋于相同 B．自然选择对不同物种的影响效果相近 C．同一区域的不同物种之间不存在相互选择、相互影响 D．不同物种将演化为形态结构相似的同一物种，从而打破生殖隔离 解析：基因库是一个种群中全部个体所含有的全部基因，不同物种的基因库不同，A错误；亲缘关系较远的物种在相似生存环境中会产生相似性状，说明自然选择对不同物种的影响效果相近，B正确；同一区域的不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，就是协同进化，C错误；同一物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物，不同物种在自然状态下不会打破生殖隔离而演化为同一物种，D错误。 B　 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6．科研人员调查某地不同植物花冠筒 的深度与昆虫口器长度之间的关 系，结果如图。相关叙述错误的是 (　　) A．昆虫口器的不同长度是吸食不 同深度花冠筒花蜜造成的 B．花冠筒的不同深度有利于减弱 昆虫间生存斗争的强度 C．各种昆虫口器长度差异体现了遗传多样性和物种多样性 D．昆虫口器不同长度、花冠筒不同深度是长期相互选择的结果 解析：昆虫口器的不同长度是与花冠筒的不同深度协同进化的结果，A错误；分析题图可知，花冠筒的不同深度有利于减弱昆虫间生存斗争的强度，B正确；各种昆虫口器长度差异体现了遗传多样性和物种多样性，C正确；昆虫口器不同长度、花冠筒不同深度是长期相互选择、协同进化的结果，D正确。 C　 A　 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7．关于生物进化与生物多样性的形成，错误的说法是 (　　) A．生物的进化与无机环境的变化相互影响 B．生物多样性的形成经历了漫长的进化历程 C．一个物种的形成或灭绝会影响到其他物种的进化 D．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 解析：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，因此生物的进化与无机环境的变化相互影响，A正确；生物多样性的形成经历了漫长的进化历程，B正确；任何一个物种都不是单独进化的，而是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，C正确；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，所以生物多样性的形成过程不仅仅是新物种的形成过程，D错误。 D　 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8．下列各项说法与现代生物进化理论不符的是 (　　) ①基因突变和基因重组可使庞大种群中出现大量的可遗传变异　②可遗传的变异是生物进化的原材料　③环境改变可使生物产生适应性变异　④隔离是物种形成的必要条件　⑤突变和基因重组可决定生物进化的方向　⑥自然选择使种群的基因频率定向改变，并决定生物进化的方向　⑦一个种群的基因突变和基因重组一定会影响另一个种群的基因频率 A．①②④　　　　　　　 B．②④⑤ C．④⑤⑥ D．③⑤⑦ D　 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：变异是不定向的，是生物进化的原材料，环境对变异进行定向选择，③错误；可遗传的变异只是为生物的进化提供原材料，自然选择决定了生物进化的方向，⑤错误；如果不同种群之间存在地理隔离，就不能进行基因交流，所以，一个种群的基因突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响，⑦错误。 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9．关于协同进化与生物多样性的形成，以下叙述不正确的是 (　　) A．自然界任何一个物种，都不是单独进化的 B．捕食者的存在对被捕食者并非有害无益，捕食者在客观上起到了促进被捕食者种群发展的作用 C．不同物种之间及生物与无机环境之间，均在相互影响中不断进化与发展，并通过漫长进化过程形成遗传、物种及生态系统的多样性 D．在生物进化历程中，物种的大爆发及某些物种的绝灭在很大程度上阻碍了生物多样性的形成及生物间的协同进化 解析：在生物进化的过程中，物种的大爆发在很大程度上促进了生物多样性的形成，如著名的寒武纪大爆发，形成了大量无脊椎动物，丰富了生态系统的多样性。在进化历程中有些物种的绝灭，对生物进化的影响并非都是消极的，白垩纪末期恐龙的灭绝，为哺乳动物的兴盛腾出了空间，从而使生物进化翻开了崭新的一页。 D　 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10．根据以下资料回答问题： 根据分类学的记载，地球上生活着的生物约有200多万种，但是每年都有新物种被发现。近年来在3 000 m深的深海热泉孔周围，发现了以前没有记载的生物。这就说明，生物界还有待人们的继续发现，有人估计现存生物的实际种类应当在450万种左右。 (1)从遗传水平看，生物新性状的出现主要是_________的结果，而进行有性生殖的生物，后代的不同表型主要是________的结果。 解析：变异的来源有基因突变、基因重组、染色体变异，而生物性状具有多样性主要是由基因突变造成的。 (2)从进化角度看，生物物种的多样性主要是______________________ ________________________________________。 解析：由于变异的不定向性及生物生存的多种多样的环境对生物进行不同方向的自然选择导致生物特种的多样性。 基因突变 基因重组 环境的多样性及突变和 基因重组、自然选择及隔离综合作用的结果 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (3)我国的四川、甘肃等地，在海拔2 000～4 000 m的高山中生活着珍稀动物大熊猫，据统计，目前野生大熊猫仅存800只左右。而2008年5月12日四川汶川大地震又使大熊猫的生存环境变得更加恶劣。 ①造成大熊猫濒危的因素很多，如食物结构简单，繁殖力_____，但主要原因是______________________________________。 ②从生物多样性的角度看，如果大熊猫灭绝，就意味着该物种所拥有的全部_____从地球上永远消失，从长远发展来看，必定会对生态系统的稳定性造成影响。 ③有的学者提出，通过克隆技术大量繁殖大熊猫，然后再将它们送回野生环境以增加其种群数目。从遗传多样性的角度分析，这样做的最大弊端是___________________________。 解析：①大熊猫濒临灭绝的原因有多方面：食物单一，繁殖力很弱。主要原因是人类活动干扰和破坏了大熊猫的生存环境。②一种生物的灭绝，导致该种生物的基因全部消失。③克隆技术的运用能够实现种群数目的增加，但会破坏种群基因库中遗传多样性。 很弱 人类活动干扰和破坏了大熊猫的生存环境 基因 破坏种群基因库中遗传多样性 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11．宿主是病原体赖以生存的环境，只有宿主与病原体各自形成一套生存体系，病原体对宿主表现为低致病性或无致病性，宿主具有防御能力，才能使两者“和谐共存”，否则“两败俱伤”。相关叙述不正确的是 (　　) A．宿主强大的免疫能力导致病原体发生定向变异 B．病原体对宿主致病性的改变是自然选择的结果 C．病原体与宿主协同进化是实现和谐共存的机制 D．病原体的快速进化可导致新型感染症的出现 解析：先有病原体发生不定向变异，后有宿主的定向选择。 A　 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12．某种足虫栖息在海生海绵中央腔中，雌虫的外观都一样，雄虫的形态有大、中、小3种类型，且这3种不同形态的雄虫会采取不同的生殖对策：大雄虫倾向于用战斗来保卫海绵中央腔中的多个雄虫；中雄虫会模拟雌虫，与大雄虫共处一室；小雄虫回避大雄虫并埋伏在其周围，伺机与雌虫交配。研究表明，大、中、小雄虫的体形差异主要来自一个基因的3个等位基因a1、a2、a3。下列说法正确的是 (　　) A．大、中、小雄虫形态有明显差异的现象，与基因多样性有关 B．大、中、小雄虫形态有明显差异，彼此间存在生殖隔离，分属三个物种 C．三种雄虫与雌虫的平均交配成功率一定存在显著差异 D．三种雄虫具有不同的生殖对策是不同雄虫与雌虫间共同进化的结果 A　 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：大、中、小雄虫形态有明显差异的现象，与基因多样性有关，A正确；大、中、小雄虫属同一物种，B错误；三种雄虫采取的生殖对策不一样，但均有效，都具有交配机会，因此3种雄虫与雌虫的平均交配成功率没有显著差异，C错误；三种雄虫具有不同的生殖对策是自然选择的结果，D错误。 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13．如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是 (　　) A．图中a表示基因突变和基因重组，为生物 进化提供原材料 B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的 前提 C．图中b表示地理隔离，是新物种形成的必 要条件 D．图中c表示生殖隔离，指两种生物不能杂 交产生后代 解析：图中a应表示突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异；图中b表示地理隔离，但并不是新物种形成的必要条件，有些新物种(如多倍体)形成不需要经过地理隔离；不同物种之间一般是不能相互交配的，即使能交配成功，也不能产生可育的后代。 B　 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14．某种蛾易被蝙蝠捕食，数万年后，一部分蛾感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式逃脱危险，另外这部分蛾身体也发生了一些改变。蛾的变化也使蝙蝠回声定位系统与捕食策略改进。当变化后的蛾与祖先蛾人工交配后，产出的受精卵不具有生命力。下列相关叙述不正确的是 (　　) A．数万年后蛾复杂的飞行模式的形成是自然选择的结果 B．变化后的蛾与祖先蛾能够杂交，说明两种蛾无生殖隔离 C．变化后的蛾与祖先蛾基因库中的基因有的相同有的不同 D．蛾与蝙蝠之间发生了协同进化 B　 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：变异是不定向的，蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果，A正确；当变化后的蛾与祖先蛾人工交配后，产出的受精卵不具有生命力，因此变化后的蛾与祖先蛾存在生殖隔离，B错误；变化后的蛾与祖先蛾基因库中的基因有的相同，有的不同，C正确；蛾与蝙蝠之间在相互影响中发生了协同进化，D正确。 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15．下列说法错误的是 (　　) A．突变与基因重组属于可遗传变异，可以为进化提供原材料 B．自然选择能决定进化的方向，不能决定变异的方向 C．基因重组加快了生物多样性的形成，生物多样性是指物种多样性 D．协同进化既可以发生在不同生物间，也可以发生在生物与无机环 境间 解析：基因重组促进了生物多样性的形成，生物多样性主要包括遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性，C错误。 C　 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16．生物学家运用现代生物进化理论，通过超级计算机，模拟和探究了3种生物可能形成的机制，绘制了物种形成的模型图。结合图形回答下列问题： (1)机制1揭示了物种形成的过程中直接经过_________，造成了基因交流的阻断，再经过漫长的自然选择，并逐渐出现____________，最终形成了新物种。因此，________是物种形成的必要条件。 解析：由图可知，机制1揭示的是地理隔离在物种形成中的作用，物种形成一般要经过地理隔离，导致基因不能交流，长时间的自然选择出现了生殖隔离，形成了新物种。 地理隔离 生殖隔离 隔离 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)机制2揭示了物种形成除了机制1外还有____________的形式，即种群从一个地方迁到不同的地方，造成了基因交流的阻断；在不同环境的选择下使_________发生了定向改变，最终形成了新物种。 解析：地理隔离直接把一个种群分为两个种群，还可通过种群的迁出形成多个种群，在不同环境的选择下使基因频率发生了定向改变，出现了生殖隔离，形成了新物种。 (3)机制3揭示了物种形成必须要有_________________提供的原材料，再经过自然选择和隔离三个环节。 解析：物种的形成要有原材料、自然选择和隔离三个环节，突变(基因突变和染色体变异)和基因重组为生物进化提供原材料。 种群迁出 基因频率 突变和基因重组 (4)如果把这三种新物种放在一起，它们之间就会发生协同进化，所谓协同进化就是____________________________________________________________。 解析：协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 谢谢观看 目录 69 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.45 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.54 $$