训练二 单元同步写话 大自然的景物-【黄冈小状元】2024-2025学年二年级上册语文同步作文（统编版）

黄小状：·同步作这二年级（上） 训练气头单元同步写话 写作 讲解 大自然的景物 目标与要求 大自然的景物千姿百态，美不胜收！明媚的春天，小草萌发，百 花盛开；炎热的夏天，骄阳似火，万物猛长；金黄的秋天，天高云淡， 果熟稻香；洁白的冬天，雪花飞舞，千里冰封…哪些景物给你留下 了深刻的印象呢？请把你最喜欢的景物写出来，介绍给小伙伴吧。相 信你是最棒的！ 目 1.按照一定的顺序描写景物，表现出景物的特点。 要求 2.在描写的时候恰当地运用数量词。 训练二单元同步写话·大自然的景物 思维与方法 维导图 写什么 怎么写 形状 颜色 山水 抓住景物特点写 声音 植物 大自然的 一景物 方位顺序 自然现象 按照一定顺序写 时间顺序 思路操讨 美丽的自然勃发出生机与朝气，孕育着希望与 梦想，快来把你们心中美丽的景物介绍给大家吧！ 表姐家门前有一条清澈的小溪，溪水哗啦啦地流着， 那声音真好听！ 我见到过一座不知名的山。爬到山上，放眼望去，一 片翠绿，千万棵杉树像军人一样笔直挺拔。杉树树干整齐， 树叶繁茂，把高山装点得气势磅礴，让人赞叹不已。 黄小状：·同步作这二年级（上） 方法导航 方法一：抓住景物的特点写。 老师，我们怎样才能把大自然景物的美写出来呢？ 描写大自然的景物时，我们要抓住景物的特点来写。 一起来看看下面这个例子吧！ 起读一读 我先介绍一下翠湖。翠湖一 共有三个大荷花湖。每到七八月 份，一朵朵荷花盛开，美丽极了！ 到了冬天，一群群海鸥就飞到翠 湖来安家。 老师来点评 小作者抓住了夏天翠湖荷花盛开、冬天很多海鸥到翠湖安家 的特点来表现翠湖独特的美，“一朵朵荷花”“一群群海鸥”中量 词运用得也很准确。 小贴士 景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方 面。同样一种景物，在不同的季节有不同的样子。如写“雨”，不 同季节的雨也不同：春雨蒙蒙，像牛毛，像花针；夏雨通常伴随 着电闪雷鸣，乌云滚滚，如瓢泼般倾泻下来；秋雨则绵绵，一下就 是几天，给人没完没了的感觉。 训练二单元同步写话·大自然的景物 方法二：按照一定的顺序写。 老师，描写景物时，要注意什么呢？ 要注意按照一定的顺序来描写景物。可以按方位顺序 来写景，如由近而远，或由远而近。也可以按整体和局部 的关系写景，先描写全景再描写局部，或先描写局部再描 写全景。还可以按时间顺序来写景：可以依据上午、下午、 晚上的先后顺序来写，也可以按春、夏、秋、冬的季节变 换顺序来写。 起读一读 秋天来了，大地都变了！在田野里，稻子穿上了金黄的外衣。 在果园里，柿子树上挂满了一盏盏红艳艳的“灯笼”，梨树上挂满 了一个个金灿灿的“葫芦”，山楂树上挂满了一颗颗又大又红的“珍 珠”…它们正等着人们去摘呢！ 老师来点评 小作者按照从田野到果园的地，点转换顺序，描写了秋天给大地 带来的变化，语言生动优美，还运用了拟人和比喻的修辞手法。 小贴士 在写作之前，一定要仔细观察哟！首先要选好观察点。观察点 就是作者观察景物的立足点。观察任何景物，都要有个立足点。立 足点可以固定，也可以变换。写作时就从这个立足点出发，去写看 到的东西。 黄小状：·同步作这二年级（上） 仿 列提纲 家乡是一个好地方 开头 夏天：柳树、小河、鹅卵石 家乡真美 秋天：枫叶 家乡真美 读范文 家乡真美 重庆市渝中区石油路小学二(5)班刘函希 我的家乡位于巫溪县的大宁河畔，那里山 开头总写家乡 清水秀，美丽富饶，是一个好地方。 是一个好地方。 夏天的时候，我们沿着一条宽宽的公路向 北门沟走去。公路两旁栽满了郁郁葱葱的柳树， 小作者运用比 喻的修辞手法，表 就像一把把撑开的绿色大伞。一条如同蓝绸带 现了柳树茂盛的特 的小河，环绕在县城的周围。河岸上还有许许 点。另外，小作者 多多形态各异、大小不一的鹅卵石，有的像鸡 对小河、鹅卵石的 描写也很形象。 蛋，有的像珍珠… 到了秋天，人们便成群结队地来到兰英大 峡谷。那漫山遍野的枫叶染红了整个山坡，美 小作者注意按 照时间顺序描写景 丽极了！枫叶好像一个个穿着火红套装的小姑 物，先写夏天，再 娘，在向我们点头、微笑，欢迎我们的到来。 写秋天。这样写条 理清楚，让读者感 啊，家乡真美！ 受到了家乡的美。 指导老师：陈静 训练二单元同步写话·大自然的景物 老师来点评 小作者构思严谨，采用了“总一分一总”的结构形式描写自己 的家乡。正文部分重点介绍了家乡夏天和秋天的景色，语言形象 生动，字里行间流露出了小作者对家乡的热爱之情。 积累与借鉴 好 描写春天 语 春花烂漫 鸟语花香 百花齐放 莺歌燕舞 春色满园 描写夏天 烈日炎炎 骄阳似火 酷暑难耐 电闪雷鸣 大雨倾盆 描写秋天 秋高气爽 天高云淡 果实累累 五谷丰登 黄叶纷飞 描写冬天 天寒地冻 北风呼啸 冰天雪地 白雪皑皑 寒风凛冽 ·田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄 好 子 色的油莱花，在绿波中时隐时现。 ·街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷儿； 枝条一动也不动，无精打采地低垂着。 ·秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着 千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。 ·数九寒天，冰封千里。整个世界成了个大冰箱，山冷得盖 上了白被子，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来了。 黄小状：·同步作这二年级（上） 昼 品读与分享 春天来了 四川省成都市草堂小学西区分校二（3)班杨阳 春天悄悄地来到了我们身边。 小草钻出了地面，轻轻地探出小脑袋，一阵风吹来，它就连忙向 这个世界点头问好。 花儿爬上了枝头，红的、黄的、白的…五颜六色，好美呀！你 看，那满树的桃花，一朵挨着一朵，有 的含苞欲放，有的半开放着，还有的昂 首怒放，真是千姿百态啊！还有我最喜 欢的油菜花，它们虽然看上去很普通， 可是花谢后结出的莱籽却可以榨出香 喷喷的油呢！ 春天到了，蜜蜂、蝴蝶也飞来了，它们在花丛中欢乐地飞舞着， 跳动着，开心极了！ 春天是万物复苏的季节，也是多姿多彩的季节，我喜欢春天！ 指导老师：斯敏 老师来点评 小作者通过描写春天里的小草、花儿、蜜蜂、蝴蝶等景物，表 现了春天万物复苏、百花争妍的特点。值得一提的是，文中拟人 手法的运用使语句更加生动。 训练二单元同步写话·大自然的景物 雷雨 满天的乌云，黑沉沉地压下来，就像要吞没世界。忽然一阵轰隆 隆的雷声，蜻蜓和蚂蚁都被吓得躲了起来。 闪电越来越亮，雷声越来越响。滴答，滴答，滴答，雨下起来了。 往窗外望去，活泼的雨滴、明亮的闪电、可怕的乌云、猛烈的大风和 脾气暴躁的雷公公开始了热闹的演唱会。活泼的雨滴在空中跳舞，呼 呼的风声、隆隆的雷声在旁边伴奏。接着可怕的乌云挡住了光线，于 是明亮的闪电一闪一闪的，好像是要大家看好了，千万不要错过这场 热闹的“演唱会”。明亮的闪电一闪，活泼的雨滴顿时闪闪发亮。 “演唱会”渐渐地结束了，太阳公公出来散步了，蜻蜓又自在地 飞着，蚂蚁们也回到自己的家。慢慢地，一道彩虹已经挂在天空啦！ 老师来点评 小作者把雷雨前、雷雨中和雷雨后的景色变化描写得细致逼 真。小作者观察仔细，值得我们学习。 黄小状：·同步作这二年级（上） 秋天来了 福建省福州教育学院附属第一小学二(4)班郑甘怡 秋天来了，秋天来了，花园成了一幅美丽的图画。瞧，黄色、白色、 红色的菊花都咧开了小嘴，正对着我笑呢！ 秋天来了，秋天来了，树林成 了一幅美丽的图画。瞧，红色的枫 叶和黄色的银杏叶成了好朋友，它 们正手拉着手，从树枝上飞下来， 好像在一起跳拉丁舞呢！ 秋天来了，秋天来了，果园成了一幅美丽的图画。瞧，山楂树 上那一个个红色的果子，像一颗颗漂亮的红宝石；金黄色的柿子挂 在树枝上，友好地向我招手；红红的苹果从树叶间探出头，正调皮 地朝我眨眼睛呢！ 秋天是微笑的季节，秋天是舞蹈的季节，秋天是丰收的季节。秋 天是一幅幅美丽的图画。 啊！秋天，我爱你！ 指导老师：刘丽萍 老师来点评 小作者用丰富的想象力，给我们描绘了一幅幅秋天美丽的图 画。在小作者的笔下，一切都是鲜活的：菊花咧开嘴笑；树叶成 了好朋友，好像在手拉手跳舞；柿子在招手；苹果在眨眼睛… 另外，本文的语言十分优美，像一首诗。 训练二单元同步写话·大自然的景物 观雪 湖北省黄冈市东坡小学二(6)班姚晓萍 昨夜，突然降了一场大雪。雪花像一只只可爱的小精灵从天而降， 又像是仙女精心雕刻，送给冬天的礼物。 雪花飞到高山的脸上，使高山变得温柔了。雪花飘到大树的枝头， 给大树戴上别致的发卡。雪花跳到小麦身上，为小麦盖上一层厚厚的 棉被。我伸出小手，一朵朵小雪花飘落在我的手上，我能清楚地看到 它们的花瓣。 雪停了，外出的人们在雪中留下一串串脚印，就像一串串和谐、 美好的音符，演奏着一首冬天的交响乐。我向四周望望，没有人在扫 雪，可能是人们不想破坏这美好的景色吧！ 指导老师：姜海珍 老师来点评 小作者通过仔细观察，把雪花飘落时的景象，用“飞到”“飘 到”“跳到”几个准确的动词形象地描述了出来。另外，本文语言 优美，描写细腻，写出了独特感受，是一篇佳作。