训练一 口语交际 有趣的动物-【黄冈小状元】2024-2025学年二年级上册语文同步作文（统编版）

训练一口语交际·有趣的动物 训练 口语交际 写作 讲解 有趣的动物 目标与要求 动物是人类的好朋友，学人说话的鹦鹉，能发出亮光的萤火虫， 肚子上有个袋子的袋鼠…动物真有趣！你喜欢哪些动物呢？请向 同学们介绍有趣的动物，讲清楚动物有趣的地方，让同学们听明白。 同学们听完以后，有什么不明白的，可以一起交流交流。 1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能讲出有趣之处。 目标要求 2.认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方， 能有礼貌 地提问或补充。 黄小状：·同步作这二年级（上） 面 思维与方法 思维导图 怎么写 鸡、鸭、牛、羊 家禽家畜 独特的外形 猫、狗、金鱼… 宠物 有趣的动物 独特的习性 猴子、熊猫、老虎… 野生动物 独特的本领 思路探讨 动物世界真奇妙，你们知道哪些有趣的动物 呢？快来给大家介绍介绍吧！ 我奶奶家有一只既漂亮又威风的大公鸡。它的鸡冠高高 的，眼睛亮亮的。每天天不亮，它就“喔喔喔”地叫人们起床。 我家小猫的瞳孔最有趣。白天，在强光下，它的瞳孔 会缩成一条线。夜晚，在暗光下，它的瞳孔会扩大；在强 光下，它的眼睛可以反光。 我养了一只大龙虾，它的样子可有趣了。瞧，它身体 前端有两把大钳子，头上有两只鼓鼓的眼睛和两对触角；》 身体两侧长了八条腿；身体后面还长了一个像扇子一样的 尾巴呢！ 2 训练一口语交际·有趣的动物 方法导航 方法一：抓住动物的外形特点写“有趣”。 老师，动物真有趣啊！我们怎样才能把动物的有 趣之处写出来呢？ 我们可以抓住动物的外形特点来描写其有趣之处。一 起来看看下面的例子吧！ 起读一读 猴子全身长满了灰褐色的毛，像是披了一件珍贵的毛外套。 它的脸上长着两只圆圆的眼睛，两个黑玻璃球般的眼珠在眼眶里 滴溜溜地转，好像在想什么“鬼点子”。猴子还有一个火红火红的 屁股，在大红屁股的上端，有一条长长的尾巴。 老师来点评 小作者抓住了猴子灰褐色的毛、圆圆的眼睛、火红火红的屁 股和长长的尾巴等外形特点，来描写猴子的有趣之处。 小贴士 动物的外形各有不同，我们不必将它们的外形特点全都写出 : 来，但是要选择最能够突出其外形特点的部分进行细致描写，如 老虎头上天然的“王”字、猴子火红火红的屁股等。其他的部位可 以略写，甚至可以一笔带过。 黄小状：·同步作这二年级（上） 方法二：抓住动物的生活习性和性格特点写“有趣”。 老师，我们还可以从哪些方面来描写动物的有趣之处呢？ 可以从生活习性方面来写，比如猴子吃食、猫头鹰昼 伏夜出等；还可以从性格特点方面来写，比如老虎暴躁、 绵羊温柔等。 一起读一读 大白鹅最喜欢玩水了。见到水后，它会迫不 及待地张开大翅膀飞奔过去，然后“扑通”一声 跳入水中，尽情地游起来。大白鹅用红红的脚掌 在水里飞快地划动，身后留下道道波纹。游到高 兴时，大白鹅还会伸长脖子高歌一曲呢！ 老师来点评 小作者不仅描绘出了大白鹅玩水时的动作，还运用拟人的修 辞手法表现出了它玩水时高兴的情态，形象地写出了大白鹅“喜 欢玩水”的生活习性。 小朋友们，动物们还有很多有趣的习性呢，比如，鹅 吃饭很讲究，鸡站着睡觉…大家都可以写一写哟！ 方法三：抓住动物的生长变化情况或独特的本领写“有趣”。 老师，我养过蚕，它们幼小时是黑黑的小颗粒，慢慢长成 了“小虫子”，然后才长成白白胖胖的“大虫子”。当“大虫子” 长得又白又亮时，便开始吐丝结茧了。我可以写这些内容吗？ 训练一口语交际·有趣的动物 可以。你说的是动物的生长变化情况及其独特的本 领。所以我们还可以抓住动物的生长变化情况或独特的 本领来描写其有趣之处。如，蚕宝宝长大了就会吐丝，鹦 鹉会学人说话，萤火虫会发光，等等。 起读一读 小蝌蚪长得一点也不像它的妈妈，全身黑乎乎、 圆滚滚的，虎头虎脑，像一个大黑豆，后面还拖着 一条细细的小尾巴，真像我们常用的逗号。随着小 蝌蚪慢慢长大，它的前后腿就长了出来。那四条腿 和线差不多细，所以我每次换水时，都小心翼翼的， 生怕一不小心把它的腿弄断了。 老师来点评 小贴士 小作者抓住小蝌蚪的外貌，写 动物是人类的好朋 出了小蝌蚪有趣的变化。另外，比 友，我们在写动物的同 喻手法的运用使表述生动形象，让 时还可以写一写我们和 人印象深刻。 动物之间有趣的故事。 信范安 列提纲 开头 乌龟的来历 整天背着一个 外形独特 椭圆形的壳 乌龟 中间 冬眠 缩进盔甲里 懒 每天呼呼睡大觉 结尾—乌龟真有趣 5 黄小状：·同步作这二年级（上） 读范文 乌龟 湖北省黄冈市东坡小学二(6)班胡程程 前几天，妈妈给我 开头交代了 鸟龟的来历。 买了一只可爱的乌龟。 乌龟可真有意思。 小作者将鸟 它整天背着一个椭圆形 龟身上的壳比喻 的壳，就像披着一件沉 成沉重而坚硬的 盔甲，真是既形 重而坚硬的盔甲。 象又生动呀！ 可能是冬眠的原因，它的头一直缩在盔甲里 面，只露出一点点三角形的嘴巴，跟我冬天躲在被 “一直缩” 窝儿里一模一样。它的四只脚长得又小又扁，上面 和“只露出”表 现了乌龟怕冷的 还有细细尖尖的指甲。鸟龟的尾巴也是又细又短的。 特点。 它冬眠时脚和尾巴也紧紧地缩在盔甲里，这家伙也 真够怕冷的！ 这只乌龟很懒。从妈妈买回它来到现在，它几 乎都在睡觉，很少有动的时候。我伸出手指头，故 写出了鸟龟 意去碰碰它的盔甲，它一点反应也没有。我把它翻 “懒”的特点。 个个儿，它依然毫无反应，继续呼呼大睡，好像天 塌下来它都不怕似的。 我故意打开空调的暖风，对着它吹。这回，乌 龟终于有点反应了，它用那小小的眼睛东看看西望 望。然后，它迈出短短的腿，沿着鱼缸缓缓地走了 训练一口语交际·有趣的动物 几步，发现情况不对，原来是上当了，于是狠狠 此处的描写 地瞪了我一眼，赶紧又缩回头，睡它的大觉去了。 让我们感觉乌龟就 乌龟可真有趣！ 像是一个上了当的 人，真有意思！ 指导老师：姜海珍 老师来点评 开篇简单介绍了乌龟的来历，接着详细地描写了乌龟的外形 特点和生活习性，表现了乌龟的有趣。结构清晰，语言生动具体， 让人印象深刻。 积累与借鉴 好 形容动物外形 词 语 膘肥体壮 憨态可掬 皮毛油亮 虎头虎脑 高大雄健 小巧玲珑 呆头采脑 娇小玲珑 咸风凛凛 四肢健硕 形容动物动作 上蹿下跳 腾空跃起 抓耳挠腮 张牙舞爪 龇牙咧嘴 摇头晃脑 东张西望 横冲直撞 活蹦乱跳 凌空飞翔 ·金鱼头上凸起一部分，像戴着一顶大官帽。眼睛圆鼓鼓的， 好 但小得出奇。可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡 子 来。金鱼身上披着鳞片，游动时一摇一摆，在阳光的照射下， 如同一位穿着金色铠甲、气宇轩昂的将军。 ·小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后坐起来，用两只前爪 在舌尖上舔一点唾沫，像人一样洗把脸，再用舌头不停地舔着 自己的皮毛，直到皮毛光亮为止。 黄小状：·同步作这二年级（上） 品读与分享 有趣的猫咪 福建省厦门市滨东小学二(4)班金子彦 我家小区有一群猫咪，我一有空就会观察它们，和它们一起玩耍， 因此也发现了它们的许多有趣之处。 猫咪的身体构造很有趣。它们的脚底有肉垫，走起路来静悄悄的， 有时冷不防跑到我面前把我吓一大跳。它们的瞳孔一日三变：早上 是椭圆形的；中午因为阳光太刺眼就变成了一条线；晚上变得又圆 又亮，像是黑暗中的小灯泡。 猫咪可不是什么食物都吃的。有时候猫咪会拍死蟑螂，扔在原地， 碰也不碰。它们连吃饭也要排队，很有秩序， 不会抢食，是一种会遵守纪律的小动物。 猫妈妈生了小猫咪以后，如果发现有人 靠近自己的孩子，就会快速跑过来，把孩子 叼走并藏起来，自己再出去找食物给孩子吃。 有一次中午放学回家，我在草丛里看到一只刚出生不久的小猫咪，便 装了一小盘牛奶喂它，等我下午上课之前再到草丛里去看时，发现小 猫咪已经被猫妈妈藏得找不着了，只剩下一个空空的盘子。 猫咪是我的好朋友，我喜欢有趣的猫咪。 指导老师：李爱华 老师来点评 小作者善于观察，并且爱动脑筋。从猫咪的身体构造、吃食 习性、猫妈妈保护小猫咪的方式这三个方面写出了猫咪的有趣。 层次清楚，语言通俗易懂。 训练一口语交际·有趣的动物 有趣的七星瓢虫 福建省福州教育学院附属第一小学二(4)班刘利予 暑假的一天，我在公园里发现了一只有趣的七星瓢虫。 它的个头很小，不仔细看还真发现不了它。 它的外壳是红色的，身体是半球形的，像一个 蒙古包。七星瓢虫最明显的特征是它背上的七 个黑色的圆点。我想，七星瓢虫就是因此而得 名的吧。 七星瓢虫还有六条又细又灵活的腿。当它要起飞的时候，它的外 壳就会打开，露出一对透明的翅膀。在空中飞舞的七星瓢虫好像一架 微型飞机，有趣极了！ 更有趣的是，七星瓢虫有一种“化学武器”。当它遇到敌人时， 会马上从脚关节处分泌出一种很难闻的黄色液体来对付敌人。它还 有一个装死的本领，当遇到敌人或危险时，它就立即从树上落下来， 躺在地上一动不动，瞒天过海。 你们说，这样的七星瓢虫有趣吗？ 指导老师：刘丽萍 老师来点评 小作者笔下的七星瓢虫还真是有趣呢！它的外形、飞行时的 样子以及独特的“化学武器”都让人印象深刻。最值得一提的是， 小作者善于运用比喻的修辞手法，让文章更加生动具体。小朋友 们可以学习这种修辞手法哟」 黄小状：·同步作这二年级（上） 企鹅 福建省福州教育学院附属第一小学二(4)班雷益场 我爸爸是考察队员，经常到世界“寒极”去 考察。这次，我和妈妈有幸跟随爸爸来到世界“寒 极”，我看到了做梦都想见一见的动物一企鹅。 成年企鹅的头、颈、背和翼都是黑色的，但 是胸部、腹部是白色的，看上去真像穿着燕尾服 的绅士呀！而年幼的小企鹅全身都是灰色的，像一个灰色的毛绒球， 眼睛圆圆的，也很可爱哟！ 企鹅的脚长在身体的最下部，因此企鹅可以直立行走，不过走得 很慢。若遇到危险，它们便把肚子贴在雪面上，飞快地滑行。在冰天 雪地的南极，企鹅常常聚集在一起唱歌，还伴着滑稽可笑的动作，一 会儿相互扇动着翅膀，一会儿把细长扁平的嘴一起朝向天空。 我最喜欢的动物就是企鹅，但是人类登上南极后，给企鹅带来了 不幸。人类只顾着去观赏、探究企鹅，却忽略了保护它们，爱护它们， 还搅乱了它们的正常生活。 如果想让企鹅永远生活在地球上，我们就要保护好它们。 指导老师：刘丽萍 老师来点评 企鹅是我们日常生活中不常看到的动物，但小作者以自己的 亲身经历，给我们具体介绍了企鹅的外形和它们在冰天雪地里生 活的情景。结尾处，小作者还发出了保护企鹅的倡议，深化了文 章主题，真是太棒了！