6.拉拉手，交朋友+第二课时（教学设计）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）

《拉拉手，交朋友》第二课时教案 一、教学目标 1. 让学生感受交朋友的快乐，学会主动交朋友。 2. 认识新朋友，了解交朋友的方法。 3. 体会有朋友的美好，珍惜友谊。 二、教学重难点 1. 重点：学会主动交朋友，感受有朋友的快乐。 2. 难点：掌握交朋友的方法，珍惜友谊。 三、教学方法 讲授法、讨论法、游戏法、情境教学法。 四、教学过程 第二课时 （一）、复习导入 1、提问：上节课我们学习了什么内容？你交到了哪些新朋友？ 2、回顾板书内容。 （二）、学习 “有朋友真好” 1、播放视频《两个好朋友》，讲述两个小朋友一起玩耍、互相帮助的故事。 2、提问：视频中的两个小朋友是怎么相处的？有朋友好不好？为什么？ 3、学生讨论后回答，教师总结有朋友的好处，如可以一起玩耍、互相帮助、分享快乐等。 4、板书：有朋友真好。画两个小朋友互相帮助的简笔画。 （三）、情境表演 1、创设几个情境，如一个小朋友摔倒了，另一个小朋友帮忙扶起来；一个小朋友忘记带铅笔了，另一个小朋友借给他等。 2、请学生分组进行情境表演，体会有朋友的美好。 3、表演结束后，让学生说说自己在表演中的感受。 （四）、制作友谊卡 1、发给学生每人一张卡纸，让学生制作友谊卡，可以写上对好朋友的祝福或者画一幅画送给好朋友。 2、学生制作完成后，互相交换友谊卡。 （五）、课堂小结 1、请学生说说这节课的收获。 2、教师总结：有朋友真好，希望同学们在以后的生活中，能够和好朋友互相帮助、互相学习、共同进步，让友谊之花永远绽放。 五、板书设计拉拉手，交朋友 ...... 三、有朋友真好 有朋友真好 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$