2.8 用8和9的加、减法解决问题（教学课件）-2024-2025学年一年级数学上册（人教版 ）

第8课时 用8和9的加、减法解决问题 小学数学·一年级（上）·人教版 学科网 1. 会用8和9的加、减法正确地解决简单的实际问题，初步感受用数学的乐趣和数学在生活中的作用。 2. 能够根据已知条件和问题选择合适的计算方法并列式计算。 3. 初步学会从数学的角度提出问题、解决问题，增强运用数学知识解决简单实际问题的意识和能力，形成初步的应用意识。 教学目标 学科网 【重点】 会用8和9的加、减法正确地解决简单 的实际问题。 【难点】 1.根据已知量和问题之间的关系分析数量关系，选择合适的计算方法并列式计算。 2.会从数学角度提出问题，解决问题。 重点难点 学科网 3 填一填，说一说。 （个） ＝ 3 + 5 8 9个 ？个 （个） ＝ 9 - 3 6 你是怎么想的？ ？个 课前引入 学科网 4 5 一共有9只 。 树根处有6朵 。 一共有8只 。 还剩几只 ？ 从图上你看到些什么？ 可爱的小鹿 粗壮的大树 小小的蘑菇 美丽的天鹅 探求新知 学科网 5 5 一共有9只 。 树根处有6朵 。 一共有8只 。 还剩几只 ？ 要解决的问题是什么？ 数学问题 阅读理解 探求新知 学科网 6 5 一共有9只 。 树根处有6朵 。 一共有8只 。 还剩几只 ？ 数学问题 要求“还剩几只 ”需要知道什么？ 阅读理解 跑走了 只。 3 探求新知 学科网 7 分析解答 一共有9只 , 跑走3只， 还剩几只 ？ 要求“还剩几只 ”，用减法。 = （只） 9 3 - 6 还剩几只 ？ 求还剩几只 ，怎样计算？ 探求新知 学科网 5 一共有9只 。 树根处有6朵 。 一共有8只 。 还剩几只 ？ 这样解答正确吗？ 回顾反思 可以看图数一数。 1 2 3 4 5 6 剩下的刚好6只，做对了。 探求新知 学科网 9 5 一共有9只 。 树根处有6朵 。 一共有8只 。 还剩几只 ？ 回顾反思 还可以把还剩的6只与跑走的3只合起来。 = （只） 6 3 + 9 与所给信息一致，做对了。 还剩 只。 6 探求新知 学科网 10 5 一共有9只 。 树根处有6朵 。 一共有8只 。 还剩几只 ？ 回顾反思 你是如何解决问题的？ 首先要学会根据求的问题去找相关的信息。 求还剩几只 ，就要去找和 有关的信息。 探求新知 学科网 11 5 一共有9只 。 树根处有6朵 。 一共有8只 。 请你从图中提出其他数学问题并解答。 根据上面条件，可以提什么问题？ 一共有几朵 ？ 旁边有 2 朵 。 ？个 还剩几只 ？ 探求新知 学科网 12 5 一共有9只 。 树根处有6朵 。 ？个 求一共有几朵 ，怎样计算？ 用加法。 一共有几朵 ？ 旁边有 2 朵 。 探求新知 学科网 13 5 一共有9只 。 树根处有6朵 。 ？个 一共有几朵 ？ = （朵） 6 2 + 8 这样解答正确吗？ 旁边有 2 朵 。 探求新知 学科网 14 5 一共有9只 。 树根处有6朵 。 一共有几朵 ？ 1 2 3 4 5 6 刚好8朵，做对了。 7 8 可以看图数一数。 旁边有 2 朵 。 探求新知 学科网 15 5 一共有9只 。 树根处有6朵 。 一共有几朵 ？ 还可以从总数8朵中去掉旁边的2朵。 与所给信息一致，做对了。 = （朵） 8 2 - 6 一共有 8 朵。 旁边有 2 朵 。 探求新知 学科网 16 5 一共有9只 。 树根处有6朵 。 一共有8只 。 还剩几只 ？ 一共有8只 。 游走了 3 只 根据上面条件，可以提什么问题？ 还剩几只 ？ 还剩？只 探求新知 学科网 17 5 一共有8只 。 游走了 3 只 还剩几只 ？ 还剩？只 求还剩几只 ，怎样计算？ 用减法。 探求新知 学科网 18 5 一共有8只 。 游走了 3 只 还剩几只 ？ 还剩？只 = （只） 8 3 - 5 这样解答正确吗？ 探求新知 学科网 19 5 一共有8只 。 游走了 3 只 还剩几只 ？ 1 2 3 4 5 刚好5只，做对了。 可以看图数一数。 探求新知 学科网 20 5 一共有8只 。 游走了 3 只 还剩几只 ？ 还可以把还剩的5只与游走的3只合起来。 与所给信息一致，做对了。 = （只） 5 3 + 8 还剩 5 只。 探求新知 学科网 21 看谁算得又对又快。 9−5= 4 8−6= 6+3= 2 9 7−4= 3 4+4= 9−2= 8 7 3+5= 8 7+2= 0+8= 9 8 5+2= 7 8−7= 9−0= 1 9 4+5= 9 8−8= 9−6= 0 3 1. 小试牛刀 学科网 = （个） 6 3 + 9 6个 一共有几个？ 2. 小试牛刀 学科网 = （只） 8 - 4 一共有8只 。 4 还剩几只 ？ 小试牛刀 学科网 想一想，填一填。 9个 ？个 = （个） 9 5 - 4 3. 小试牛刀 学科网 （1）在滑梯上的有几个小朋友？ 一共有9个小朋友要玩滑滑梯。 我们2个还没有上滑梯。 = （个） 9 2 7 - 拓展提升 学科网 （2）请你提出其他数学问题并解答。 一共有9个小朋友要玩滑滑梯。 我们2个还没有上滑梯。 = （朵） 4 4 8 + 一共有几朵 ？ 拓展提升 学科网 通过这节课的学习，你学会了什么？ 解决图文结合的实际问题时,要仔细观察图文,找出与问题相关的信息，再根据相关信息解决问题，也可以根据图文信息提出数学问题并解答。 课堂小结 学科网 28 作业课件中的相关练习。 教材第52、53页的练一练第7题。 01 02 课后作业 学科网 $$