2.7 8和9的加、减法的计算方法（教学课件）-2024-2025学年一年级数学上册（人教版 ）

第7课时 8和9的加、减法的计算方法 小学数学·一年级（上）·人教版 学科网 1. 通过观察、操作，感受加、减法之间的联系，会计算8、9的加、减法，形成初步的运算能力。 2.在操作与交流的活动中，形成初步的观察能力、想象能力和表达能力。 教学目标 学科网 【重难点】 会正确计算有关8、9的加、减法。 重点难点 学科网 3 水果后面藏着几？ 2 8 6 6 9 3 5 9 4 3 8 5 7 9 2 谁来说说8与9的分与合？ 课前引入 学科网 4 你是怎么想的？ 看图填一填。 4 + 2 = 2 + = 6 - 2 = 6 - = 6 4 6 4 4 2 课前引入 学科网 5 看图列式计算。 ?朵 5＋3＝8 3＋5＝8 4 红花5朵 黄花3朵 从左往右看 从右往左看 红花5朵 黄花3朵 探求新知 学科网 6 8朵 5＋3＝8 3＋5＝8 红花5朵 ?朵 8 - 5＝3 黄花3朵 8 - 3＝5 观察这四个算式，你有什么发现？ 5 3 5 3 两数相加，交换两数的位置，得数不变。 从整体中减去一部分，得数等于另一部分。 8 8 8 8 部分 部分 整体 整体 部分 部分 探求新知 学科网 ?根 5＋4＝9 4＋5＝9 从左往右看 从右往左看 探求新知 学科网 8 5＋4＝9 4＋5＝9 9根 5根 ?根 9 - 5＝4 4根 9 - 4＝5 5 4 5 4 探求新知 学科网 6＋2＝ 2＋6＝ 8 - 2＝ 8 - 6＝ 8 8 6 看图数一数另一部分的个数，可以算减法。 看图数一数一共有几个，可以算加法。 2 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 6 2 探求新知 学科网 6＋2＝ 2＋6＝ 8 - 2＝ 8 - 6＝ 8 8 6 还可以利用数的分与合计算。 8 6 2 2 探求新知 学科网 6＋3＝ 3＋6＝ 9 - 3＝ 9 - 6＝ 9 9 6 3 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 6 3 试着用前面学过的方法计算这四道算式吧。 9 3 探求新知 学科网 6＋3＝ 3＋6＝ 9 - 3＝ 9 - 6＝ 9 9 6 9 6 3 3 探求新知 学科网 想一想。 8–4 = 4 + 4 = 8 4 可以想： 8 4 4 探求新知 学科网 7 + 1 = 1 + 7 = 8–1 = 8–7 = 7 + 2 = 2 + 7 = 9–2 = 9–7 = 8 + 1 = 1 + 8 = 9–1 = 9–8 = 8 8 7 1 9 9 7 2 9 9 8 1 仔细观察每组的4个算式，你有什么发现？ 做一做。 1. 小试牛刀 学科网 每次盖住卡片的一部分，说出一个减法算式。 再用这张卡片，照样子做一做，说一说。 8−2=6 9−4=5 你和同桌也来试一试，一个盖卡片，一个说算式。 2. 小试牛刀 学科网 4+ = 5 9 5+ = 4 9 9− = 5 4 9− = 4 5 2+ = 6 8 6+ = 2 8 8− = 6 2 8− = 2 6 3. 小试牛刀 学科网 哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的数相加得9？ 4. 2+6=8 6+2=8 小试牛刀 学科网 5. 算一算。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 8- 0 1 2 3 4 5 6 7 8 小试牛刀 学科网 想一想，填一填。 7+ =8 5+ =9 可以从7和5后面接着数，还要数几个就填几。 还可以想8和9的分与合，再填空。 胶水 拓展提升 学科网 7+ =8 5+ =9 也可以想：8-7=1→7+1=8；9-5=4 →5+4=9 1 4 想一想，填一填。 胶水 拓展提升 学科网 通过这节课的学习，你学会了什么？ 8和9的加、减法的计算方法： （1）看图数出得数； （2）利用8、9的分与合计算。 课堂小结 学科网 22 作业课件中的相关练习。 教材第52页的练一练第4题。 01 02 课后作业 学科网 $$