课时作业(17)挽救民族危亡的斗争(word练习)-【名师大课堂】2025年新高考历史艺术生总复习必备训练册

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课时作业(十七)

 1.下表为辛亥革命时期改良派和革命派对华侨的期许。这表明( A )

派别

对华侨的期许

改良派

能履行君宪国民之责,改良政治,应主动承担国民之责,对政府“匡之直之,辅之翼之,改良之,监督之,纠察之”

革命派

应支持革命,建国民政府,做共和国民。澄清“国”“君”“民”的关系,履行国民责任,当“联合大群,团集大力”

A.救亡图存的时代主题彰显

B.革命思潮获得广泛支持

C.西学东渐的影响日益深入

D.华侨民族民主意识觉醒

解析:A项正确:据材料,资产阶级改良派期许华侨支持君主立宪,监督政府,资产阶级革命派期许华侨支持革命,建立民主共和政府,这两派的期许都体现了在民族危机严重的背景下,顺应救亡图存的时代潮流,履行新国民的责任。B项主观臆断:材料未说革命思想具体受支持程度。C项偏离主旨:材料未涉及西学东渐的主题。D项混淆主体:材料主体是资产阶级改良派和革命派,而不是华侨。

2.(2024·新疆一模)在传统中国,家庭、家族以及国家在组织结构上都以宗法关系统领,也就是“家国同构”的格局。反洋教运动在“庚子国变”期间达到巅峰,正由于乡民的思维意识在“家国一体”和“忠孝合一”的精神架构中完成了由“家”到“国”的转变,继而从“保家”意识发展为“卫国”行动。这一变化( D )

A.加快了辛亥革命的爆发

B.粉碎了列强瓜分中国的计划

C.削弱了清王朝的统治力

D.反映了民众国家意识的觉醒

解析:据材料信息并结合所学可知,19世纪末以来,由于中国民族危机的加深,中国民众的精神架构完成了从“家”到“国”的转变,国家意识萌发并逐渐发展,体现了当时民众国家意识的觉醒,故选D项;材料仅能体现当时民众思想观念的变化,义和团运动反帝爱国,并不能体现和辛亥革命(属于反清革命)之间的关系,排除A项;义和团运动粉碎了帝page number 0

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国主义列强瓜分中国的狂妄计划,与材料主旨“国家意识萌发并逐渐发展”不符合,排除B项;这一变化主要是体现了民众国家意识的觉醒,无法说明清王朝的统治力受到削弱,排除C项。

3.1898年9月24日,美国驻华公使康格在致国务卿的信函中说,戊戌政变尽管“产生了极大骚动,但民众是如此保守,他们一直目睹这位显赫女人的强大和保守,从这些发生的事情中并没有出现人们期待的那种普遍觉醒”。这从侧面表明( A )

A.维新变法缺乏广泛的社会基础

B.封建地主阶级阻碍了社会变革

C.列强为干涉中国内政寻找借口

D.知识分子深刻关注民智的启迪

解析:据材料“但民众是如此保守,他们一直目睹这位显赫女人的强大和保守”、“从这些发生的事情中并没有出现人们期待的那种普遍觉醒”并结合所学可知,由于戊戌变法缺乏广泛的社会基础,即便慈禧太后发动戊戌政变,囚禁光绪皇帝,诛杀六君子,民众还是麻木不仁,无动于衷,故选A项;材料内容主要体现了康格认为戊戌政变没有出现人们期待的普遍觉醒,没有强调封建地主阶级阻碍社会变革的问题,排除B项;结合所学可知,戊戌变法期间列强为干涉中国内政找借口,慈禧太后发动戊戌政变镇压了变法,标志着戊戌变法以失败而告终,排除C项;材料没有提及知识分子,更无法得出“关注民智的启迪”的结论,排除D项。

4.叙事塑造历史有历史学者认为,对于历史事件的认识往往具有“三重性”:作为历史学者眼中的历史事件本身,作为亲身经历者的切身感受,作为政治阶层的立场和价值诉求。

 

材料一

美国学者周锡瑞所著《义和团运动的起源》书目摘录(部分)

第一章 山东—义和团的故乡

山东的社会经济区

义和团的故乡

材料二

中国学者相蓝欣所著《义和团战争的起源》书目摘录(部分)

第一章 清廷朝政的失衡

第二章 失控的洋人

第三章 德国式的帝国主义

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