第三单元名著导读《红星照耀中国》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

2024-09-25
| 39页
| 1228人阅读
| 3人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 名著导读 《红星照耀中国》 纪实作品的阅读
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 16.96 MB
发布时间 2024-09-25
更新时间 2024-09-25
作者 乐学语文课堂
品牌系列 -
审核时间 2024-09-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47595262.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

红星照耀中国 纪实作品的阅读 80年前,一位来自资本主义国家的记者,带着他当时无法理解的关于革命与理想的问题,冒着生命危险,进入传言中“红色恐怖的”陕甘宁边区,他是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。 在这里,他采访了形形色色的人,从他们的口中,他第一次知道长征这件事情。凭借他对中国地理的了解,他认为这件事近乎不可能。随着时间的推移,越来越多采访的语言他的脑海汇聚,长征的事迹越来越清晰,深深震撼了他。在冒着炮火回到北京后,他把他的采访整理,汇编成一本书,这就是。。。。 1 01 作者简介 02 作品概述 03 分篇简介 04 主要人物形象分析 05 主题思想与影响 目 录 2 了解并掌握《红星照耀中国》的创作背景及其意义。 了解并掌握《红星照耀中国》内容梗概及人物个性鲜明的形象。 整体把握作品思想内涵、艺术特色及语言风格。 学习目标 01 PART. 作者简介 4 作者简介 埃德加·斯诺(1905—1972),美国著名记者。他于1928年来华,曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933到1935年,斯诺在燕京大学新闻系任讲师。1936年6月斯诺访问陕北,写了大量报道,成为第一个采访红区的西方记者。 作者简介 新中国成立后,曾三次来华访问,并与毛泽东主席见面1972年2月15日,斯诺因病在瑞士日内瓦逝世。 遵照其遗愿,其一部分骨灰葬在中国,地点在北京大学未名湖畔。 02 PART. 作品概述 7 解题 1927年8月1日南昌起义,中国工农革命军成立(翌年改名中国工农红军),其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀和锤子的白色五角星,红军的帽子上带有一枚红色的五角星。之后,红星由红军扩展,逐渐成为中国共产党的象征。 书名“红星照耀中国”中,“红星”代指中国共产党,也可以指共产主义。“红星照耀中国”即共产主义之光照耀中国,强调中国共产党给中国带来了光明。 1937年10月,英国出版斯诺的英文初版《红星照耀中国》(RED STAR OVER CHINA),1938年2月,由胡愈之策划,林淡秋、梅益等12人集体承译,以复社名义出版的《RED STAR OVER CHINA》第一个中文全译本在上海问世。当时为了在国民党统治区出版方便,译本曾易名为《西行漫记》。 写作背景 1927年4月12日,以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变,大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。与此同时,与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。 正如埃德加·斯诺所形容的那样,“红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗,九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝”,苏区和红军的存在成了一个难解的谜。有太多的疑问在斯诺心头盘旋。 写作背景 为了解开这些谜,给萦绕在心头的问题找到答案,1936年,埃德加·斯诺冒着生命危险,穿越重重封锁,深入保安,深入根据地,深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”,同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话,搜集了二万五千里长征第一手资料。 此外,他还实地考察,深入红军战士和老百姓当中,口问手写,对苏区军民生活,地方政治改革,民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 四个月的采访,他密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底,斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片,从陕北回到北平,经过几个月的埋头写作,英文名为《红星照耀中国》的报告文学终于诞生。 内容概述 该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神,瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 斯诺通过对领导人和普通民 众的观察和描述,把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 纪实作品的特点 纪实作品有以下三大特点: 一、内容真实。真实是纪实作品的生命,因此纪实写作的首要原则,就是要保证内容的绝对真实。 二、语言详实。纪实作品的语言要言之有物,内容要详尽确实,极力避免空话、废话、套话、假话的出现。 三、文风朴实。     《红星照耀中国》作为一部经典纪实作品,完美体现了以上三大基本特点尤其是真实性的特点。 考点解读 (1)识记埃德加·斯诺和《红星照耀中国》的文学常识; (2)了解作品的主要内容和作者的写作顺序; (3)感受毛泽东、朱德、贺龙等人物身上具备的优秀品质,并能通过相关情节总结概况; (4)了解书中人物的故事,能从他们的身上感受红军精神; (5)体会这部作品的重大意义。 阅读策略 (1)利用序言、目录,迅速获得对作品的整体印象。 (2)边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。 (3)把握作品中的“事实”后,还要读明白作者想用事实说什么“话”。 (4)阅读纪实作品,要从中获得启迪,用来指导自己的学习与生活。 03 PART. 分篇介绍 15 整部作品,作者基本上是按照他的行踪和见闻为线索来安排结构的全书共12篇。主要内容包括: 1.关于红军长征的介绍; 2.对中国共产党和红军主要领导人的采访; 3.中国共产党的抗日政策,红军的军事策略; 4.作者的整个采访经历和感受等。 阅读序言,浏览目录 第一篇 探寻红色中国 第二篇 去红都的道路 第三篇 在保安 第四篇 一个共产党员的由来 第五篇 长征 第六篇 红星在西北 第七篇 去前线的路上 第八篇 同红军在一起 第九篇 同红军在一起(续) 第十篇 战争与和平 第十一篇 回到保安 第十二篇 又是白色世界 作品是以"探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 章节 内容 第一篇探寻红色中国 叙述作者对红色世界的好奇心,以及他在苏联红区的冒险经历,探索苏联共和国军和共产党的秘密。 第二篇去红都的道路 叙述作者去红区路上被白匪追赶的经历,以及国民党通过组织“人民联盟”治理和镇压地方的政策;介绍了周恩来、贺龙的生活经历及其独特的个人魅力;介绍了许多年轻红军士兵,由于被剥削和被压迫的命运而参与并热爱红军的故事。 第三篇在保安 叙述对共产党领导人毛泽东的初步印象——健康、质朴、纯真,有幽默感、精明、精力过人,是一个颇有天赋的军事和政治战略家。共产党的基本方针是反对帝国主义和封建主义。介绍红军大学所开设的课程和红军戏剧社开展的宣传工作等。 第四篇一个共产党员的由来 共产党领导人毛泽东的人生经历,思想变革,以及成为红军领导人的过程。 第五篇长征 红军长征的艰难过程。着重记叙了第五次大围剿,以及长征中强渡大渡河、大草原等艰难英勇的事迹。 作品介绍 第六篇红星在西北 刘志丹开创西北苏区的历程,西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。苏维埃社会、政治、经济、文化、货币等各方面的政策。 第七篇去前线的路上 普通农民对红军的拥护,对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的工业精神。 第八篇同红军在一起 作者深入到真正的红军内部,了解他们年轻、精神饱满、训练严格、纪律严明、装备出色、政治觉悟高,才使他们成为铁打的军队;彭德怀司令走上革命道路的悲惨童年经历,以及他独特的个人魅力;红军采取游击战术的原因及对策,红军战士过着健康的生活。 第九篇同红军在一起(续) 共产党军事领导人徐海东的人生历程,以及残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮和苦难;共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略。 第十篇战争与和平 讲述红色中国的少年们耐心、勤劳、聪明、努力学习,代表着中国的希望;讲述共产党为建立统一战线所做的努力以及革命领导人朱德极其杰出的领导才能和个人魅力。 第十一篇回到保安 讲述了在敌人封锁下的保安地区,红军丰富多彩的生活;讲述了俄国对于红色中国的影响,以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。 第十二篇又是白色世界 详细记叙了“西安事变”的具体经过、结果,以及形成抗日民族统一战线的积极影响;分析了中国社会革命运动的复杂社会背景,面临挑战以及终将取得胜利的原因。 作品介绍 长征的起因 长征的路线 长征中面临的困难 长征中具有重大意义的事件 长征的历史价值 长征精神的内涵 关于长征 长征的起因 关于长征 一是苏区地盘太小,到1934年9月,中央根据地由原来的35个县缩小到只剩瑞金、兴国等几个县,面积由五万多平方千米减至一万平方千米左右,这就使红军没有回旋的余地。 二是由于敌人的经济封锁和王明的“左”倾经济政策,导致根据地经济濒临崩溃,使红军缺乏在根据地继续斗争的物质条件。 三是国民党对红军发动第五次围剿,红军反围剿失利。红军在“瑞金会议”后,决定从江西撤出,把主力转移到一个新的根据地去。 长征的路线 中央红军从1934年10月至1935年10月,途经江西、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西藏、甘肃、陕西等省,行程二万五千里。 关于长征 1934年10月)瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师(1935年10月)→甘肃会宁会师(1936年10月9日)→宁夏西吉县将台堡会师(1936年10月22日) 长征中面临的困难 第一,敌军的围攻。红军一直处于几十万敌军的围追堵截中。 第二,我党我军内部的错误和矛盾。 第三,征途中恶劣的自然条件。 第四,少数民族地区民情复杂。 关于长征 长征中具有重大意义的事件 ⑴遵义会议 ⑵四渡赤水 ⑶巧渡金沙江 ⑷强渡大渡河 ⑸飞夺泸定桥 ⑹爬雪山、过草地 关于长征 1、湘江战役,中央红军长征途中,在广西北部湘江地区突破国民党军第4道封锁线的战役,是关系中央红军生死存亡的一战。 2、四渡赤水,中央红军长征中,在贵州、四川、云南3省交界的赤水河流域同国民党军进行的运动战战役,红军取得了战略转移中具有决定意义的胜利。 3、红军过草地,1935年8月21日,红军开始过草地。自四川毛儿盖出发,进入草地。经过7天的艰苦努力,右路军到达草地尽头的班佑地区。 4、遵义会议,会议初步确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位,挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 长征的历史价值 关于长征 (1)长征的胜利,粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了中国共产党和红军的基本力量,使中国革命转危为安。 (2)长征的胜利,巩固和发展了陕甘宁革命根据地,为党和红军的发展创造了条件,推动了抗日民族统一战线的形成,鼓舞了全民族团结抗战的信心和勇气,体现了中华民族自强不息的民族精神,为中国革命提供了强大的精神动力。 长征精神的内涵 长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。大家好!我来和大家分享我们组关于长征精神的探索。 长征精神的内涵,实际上就是红军在长征途中表现出了对革命事业无比的忠诚、坚定;表现出了不怕牺牲、敢于拼搏的无产阶级乐观主义精神;表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成了伟大的长征精神:不怕牺牲、前仆后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难、忠诚爱国。对于当代青少年如何传承长征精神这一问题,我们认为: 长征精神是革命先辈留给我们的宝贵财富,作为当代中学生,我们要树立崇高的理想和信念,保持和发扬艰苦奋斗的作风、弘扬集体主义精神,脚踏实地为实现革命理想和争做社会主义事业的可靠接班人而努力。 关于长征 04 PART. 主要人物形象 27 毛泽东 外貌描写:面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很好,颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。 性格特点:具有英雄气质,胸怀天下;善学、善思、善谋断;自信、求真、严于律己;率性、倔强、幽默、风雅。 周恩来 外貌描写:他个人清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。 人物简介:出身于大官僚家庭。祖父曾任清朝大官,父亲是个杰出的教书先生,母亲不同凡俗,是个博览群书的妇女。他从学生时期就开始参加运动且从未停止,在法国帮助组织中国共产党,回国后又领导上海工人运动、八一起义。 性格特点:最善于处理矛盾、化解危机;温文尔雅,又情怀激越;坚持原则,又灵活多变;彬彬有礼,又尖锐严厉;精力、记忆力过人;热爱人民。 彭德怀 人物简介:彭德怀原是国民党军官,因为国民党将军何键发动湖南农民大屠杀,他举行了平江起义,成立了湖南第一个苏维埃政府。两年后,突破敌军围剿的防线胜利进入西北苏区根据地。彭德怀跟斯诺谈起自己的经历,出于家庭原因,他从小就离家闯荡,吃过很多苦,在接受马克思主义之后加入共产党。彭德怀对人民始终抱着尊重感恩的心。 性格特点:性格开朗,为人直率,思维敏捷,吃苦耐劳;拥有出色的军事才能;体恤人民。 贺龙 人物事例 (1)客人在桌下开枪,贺龙面不改色; (2)传说用一把菜刀在湖南建立了一个苏区; (3)据说曾经不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军; (4)行军神出鬼没。 人物形象 威望高、口才好,英勇善战、有出色军事才能,性格急躁但很谦虚。 徐海东 外貌描写:面露笑容,脸涨得通红,嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿,使他有了一种顽皮的孩子相。身材仍很修长,四肢灵活,全身肌肉发达。 性格特点:大胆无畏,有强烈的反抗精神,善良真诚。 朱德 人物简介:作者并没见到朱德,而是通过韦尔斯女士对朱德的访问记录和他人的转述来了解的。在他人眼中,朱德貌不惊人,拥有强健的体魄,具有强大的个人魅力和为事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品。他爱护部下,性情温和,与普通士兵同甘共苦,喜欢读书和运动。朱德的自述则更加朴实,他从小时候受压迫的生活讲起,科考、入讲武堂、参加革命、寻找共产党、加入共产党、率领部队参加战斗,一个个人生的足迹在他的简单自述中呈现出来。 性格特点:为人谦虚,朴实,性格开朗,温和。 红小鬼: 事件: 在红军里当通讯员、勤务员、写手、侦察员、无线电报务员、挑水员、宣传员、演员、马夫、护士、秘书,甚至教员!这些“红小鬼”都是自己主动参加红军的。 特点: 精神极好,愉快乐观,耐心,勤劳,聪明,努力学习,给中国增添了无限的希望与活力。 红小鬼 红军群像: 事件: ①大渡河英雄 ②过大草地 特点: 顾全大局,严守纪律,不怕牺牲,前赴后继,坚韧不拔,团结互助,百折不挠,乐观积极,信念坚定,忠诚爱国 刘志丹: 特点: 中国工农红军高级将领,忠诚的共产主义战士,杰出的无产阶级革命家,军事家,西北红军和西北革命根据地的主要创建人之一。 徐特立: 特点: 富有革命理想,面对开展教育的各种困难没有退缩,想方设法提高苏区的教育水平。 朱作其: 特点: 精通英语、德语的电力专家,很有才能,严肃认真,无私奉献,忠于职守的共产党员。 刘晓: 特点: 思想最一本正经,工作最刻苦努力的青年之一,态度极其温和谦恭,彬彬有礼。 蔡树藩: 特点: 独臂将军,很有趣,很可爱,很清俊的少年,头脑机灵,容易冲动,善于辞令,妙趣横生。 05 PART. 主题思想 37 文章主旨 《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大精神,以及他们的领袖伟大而平凡的精神风貌。在本书中,斯诺深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。他判断中国共产党的宣传和具体行动,使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念,有了必须要行动起来的新的信念。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。 下节课见 39 $$

资源预览图

第三单元名著导读《红星照耀中国》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册
1
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册
2
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册
3
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册
4
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册
5
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。