第4章 第1讲 冷热不均引起大气运动（课件PPT）-【名师大课堂】2025年新高考地理艺术生总复习必备

第一部分　高考百日复习讲义 艺术生必备·地理 分层 高度范围 主要特点 特点成因 与人类的关系 对 流 层 低纬：17～18千米 中纬：10～12千米 高纬：8～9千米 气温随高度的增加而递减(每升高100米，气温平均下降约0.6℃) 地面是对流层大气的主要的直接热源 人类生活在对 流层底 部，与 人类关 系最密 切 空气对流运动显著 该层上部冷、下部热 天气现象复杂多变 几乎全部的水汽、杂质都集中在该层，对流运动显著，易成云致雨 平 流 层 从对流 层顶至 50～55 千米 气温随高度增加呈明显递增趋势 该层中的臭氧吸收太阳光中的紫外线 臭氧层是人类 生存环境的天 然屏障；利 于航空飞行 以平流运动为主 该层大气上热下冷，大气平稳 天气晴朗 水汽、杂质含量极少，大气平稳 高层大气 从平流层顶到 3000千米 大气密度非常小 距地面远，受到引力小 电离层能反射 无线电短波 成雾 早晨多雾的天气大多与逆温有密切关系，它使能见度降低，给人们的出行带来不便，甚至引发交通事故 加剧大 气污染 由于逆温现象的存在，空气垂直运动受阻，会造成近地面污染物不能及时扩散，从而危害人体健康 对航空 造成 影响 逆温多出现在低空，多雾天气对飞机起降造成不便。如果出现在高空，对飞机飞行极为有利，因为大气以平流运动为主，飞行中不会有较大颠簸 C A C 太阳辐射 地面 紫外线 红外线 水汽 B D B 减小 热源 冷源 谷风 形 成 由于市区居民生活、工业和交通工具释放大量的人为热量，导致市区气温高于郊区，形成“城市热岛”，引起空气在市区上升，在郊区下沉，近地面风由郊区吹向市区，在市区与郊区之间形成城市热岛环流 影 响 一般将绿化带布局在气流下沉处及城市热力环流内，而将卫星城或污染较重的工厂布局在城市热力环流之外 B C 作用力 方向 大小 对风的影响 风速 风向 水平 气压梯度力 与等压线垂直，从高压指 向低压 等压线越密集，水平气压梯度力越大 水平气压梯度力越大，风速越大 垂直于等压线，由高压指向低压 地转偏向力 始终与风向垂直 随纬度增大而增加，赤道为零 不影响风速的大小，只影响风向 使北半球风向右偏，使南半球风向左偏 摩擦力 始终与风向相反 与下垫面性质有关，下垫面越粗糙、起伏越大，摩擦力越大，反之越小；越向高空，摩擦力越小 使风速减小 与其他两力共同作用，使风向斜穿等压线 水平气压梯 度力 水平气压梯 度力 地转偏向力 水平气压梯 度力 地转偏向力 摩擦力 B C 谢谢观看 第四章　地球上的大气 第1讲　冷热不均引起大气运动 考点一　大气的组成与垂直分层 1．大气的组成 2．大气的垂直分层 一、各层的特点如下 二、逆温现象的形成及其影响 在一定条件下，对流层的某一高度会出现实际气温高于理论气温，甚至是气温随高度的上升而升高的现象，这种现象称为逆温现象。 1．逆温现象的形成及消失过程如图所示 2．逆温对地理环境的主要影响 1．逆温厚度年内变化最小的是(　　) A．8时悬浮逆温　　　　 B．8时接地逆温 C．20时悬浮逆温 D．20时接地逆温 2．8时接地逆温厚度比20时接地逆温厚度大，原因是8时(　　) A．地面温度较低 B．大气的对流较强 C．太阳辐射较弱 D．大气逆辐射较强 3．影响夏季与冬季逆温厚度差异的最重要因素是(　　) A．风速 B．降水 C．昼夜长短 D．气温日较差 解析：第1题，根据反映甘肃省酒泉市多年8时和20时平均逆温厚度的年内变化图，8时悬浮逆温与8时接地逆温厚度年内变化均大于200，A错误；B错误；判断出20时悬浮逆温逆温厚度年内变化小于200，逆温厚度年内变化最小的是20时悬浮逆温。C正确；20时接地逆温大约200，D错误；故选C。第2题，由于逆温是指对流层大气中气温随高度增加而上升的现象，所以逆温层下冷上热，近地面的温度低，会导致近地面大气温度低，有利于接地逆温层的形成，会导致接地逆温层较厚，因此8时地面温度较低会导致8时接地逆温厚度比20时接地逆温厚度大，A正确；逆温形成时，大气较为稳定，大气对流强会导致逆温厚度较低，B错误；8时是白天，有太阳光照，太阳辐射较强，20时是夜晚，太阳辐射较弱，C错误；大气逆辐射较强会导致地面温度较高，不利于逆温的形成，所以会导致逆温厚度降低，D错误；故选A。 第3题，由于逆温是指对流层大气中气温随高度增加而上升的现象，所以逆温层下冷上热，近地面的温度低，会导致近地面大气温度低，有利于接地逆温层的形成，主要是由季节的温度差异造成的，夏季太阳直射北半球，北半球越往北，白昼时间长，接受太阳辐射多，温度高；冬季太阳直射南半球，北半球昼短夜长，白昼时间短，接受的太阳辐射少，温度低。C正确；与风速、降水、气温日较差关系较小，故选C。 考点二　大气受热过程 1．大气的垂直分层 2．大气的垂直运动 (1)大气垂直运动分类 (2)云、雾、露成因 3．大气的能量来源 大气最重要的能量来源是①________，近地面大气主要的直接热源是②______。 4．大气对太阳辐射的削弱作用 吸收作用 (1)平流层：臭氧吸收③_______； (2)对流层：水汽和二氧化碳吸收④_______ 反射作用 云层和较大颗粒尘埃，无选择性反射 散射作用 空气分子或微小尘埃→使天空呈蔚蓝色(选择性散射) 较大尘埃或水汽→使天空呈灰白色(无选择性散射) 5.大气保温作用 过程 具体解释 太阳辐射使地面增温 短波辐射加热地面 地面辐射使近地面大气增温 大气中⑤______和二氧化碳吸收长波辐射 大气逆辐射为地面保温 即温室效应 6.对流层大气受热过程 太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射之间的关系如图： 一、图解大气的受热过程 二、大气保温作用的应用 1．解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响 2．农业实践 深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。 三、利用大气削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡 1．高海拔地区(如青藏高原地区) eq \x(地势高)→ eq \x(空气稀薄)→ eq \x(\a\al(大气的削,弱作用弱))→ eq \x(太阳能丰富) 2．内陆地区(如我国西北地区) 3．湿润内陆盆地(如四川盆地) 四、昼夜温差大小的分析 分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。 1．地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。 2．天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。 3．下垫面性质：下垫面的比热容大→增温和降温速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。 1．图中甲、乙、丙三条曲线依次表示(　　) A．地面长波辐射、地面反射太阳辐射、大气逆辐射 B．地面长波辐射、大气逆辐射、地面反射太阳辐射 C．大气逆辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射 D．大气逆辐射、地面长波辐射、地面反射太阳辐射 2．观测期间该地(　　) ①第1天晴朗无云　②第2天地面吸收的太阳辐射量最大　③第3天比第4天大气透明度低　④可能经历了降水过程 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．该时段可能为(　　) A．4月1日前后 B．6月1日前后 C．10月1日前后 D．11月1日前后 解析：第1题，结合所学知识，阅读图文材料可知，该地面观测站所示经纬度显示为我国新疆地区，图中显示太阳辐射在四天中白天出现，夜晚几乎为0，而地面反射太阳辐射需要太阳辐射，夜晚也不会出现，因此图中丙为地面反射太阳辐射，故AC错误；大气逆辐射是大气通过吸收地面辐射增温后辐射的，地面长波辐射≈大气逆辐射＋射向宇宙空间的地面辐射，推测大气逆辐射小于地面长波辐射，从图中可以看出，甲大于乙，因此甲为地面长波辐射，乙为大气逆辐射，B正确，C错误。答案选择B。第2题，结合所学知识，阅读图文材料和上题结论可知，图中显示期间，第一天出现大气逆辐射，因此有云层出现，不是晴朗无云，故①错误；第2天是四天中太阳辐射最弱一天，因此地面吸收的太阳辐射量小，故②错误；第3天太阳辐射小于第4天，说明第3天云层较厚，大气削弱作用强，大气透明度低，而第4天太阳辐射强烈，说明云层薄，大气透明度高，故③正确； 四天中，第2、3两天太阳能辐射弱，说明大气削弱作用强，云层较厚，可能为阴雨天气，因此可能经历降水过程，故④正确。正确的有③和④，答案选择D。第3题，结合第二小题结论，四天内趋于可能经历降雨过程，该区域为我国新疆地区，降水集中在5～6月，主要是5月气温回升快，冰雪融化，蒸发量大，阴雨天气较多，因此可能出现在6月1日前后，故B正确；4月气温尚未回升，阴雨天气可能性较小，故A错误；冬半年新疆地区气温低，且太阳辐射弱，故CD错误。答案选择B。 考点三　热力环流等压面 1．热力环流 2．热力环流实例 (1)海陆风：使滨海地区气温日较差⑤______，降水增多。 (2)山谷风：白天，山坡升温快，为⑥______，空气膨胀上升；山谷升温慢，为⑦______，空气收缩下沉，因此形成从山谷吹向山坡的⑧______。夜间，山坡降温快，为冷源，空气收缩下沉；山谷降温慢，为热源，空气膨胀上升，进而形成从山坡吹向山谷的山风。 (3)城市风：一般将绿化带布置于气流下沉处及下沉气流以内，将卫星城或污染较重的工厂布局于下沉距离之外。 市区与郊区之间的热力环流 [提示]　判读以上环流不同部位、不同时间的风向时，关键是抓住地面的热力差异。 一、热力环流的形成 学习热力环流要抓住一个过程、两个方向、三个关系： 1．一个过程 近地面冷热不均 eq \o(―――→,\s\up7(引起))空气的垂直运动(上升或下沉) eq \o(―――→,\s\up7(造成))同一水平面上存在气压差异 eq \o(―――→,\s\up7(导致))空气的水平运动 eq \o(―――→,\s\up7(形成))热力环流。 2．两个气流运动方向 (1)垂直运动：与冷热差异有关，热上升，冷下沉。 (2)水平运动：与气压差异有关，从高压流向低压。 3．三个关系 (1)温压关系(如上图中甲、乙两地所示) (2)风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压。(如上图中A、B处风向所示) (3)等压面的凹凸关系 ①受热地(甲地)：低空下凹、高空上凸。 ②冷却地(乙地)：低空上凸、高空下凹。 二、常见的热力环流形式 1．海陆风 (1)成因分析——海陆的热力差异是前提和关键 (2)影响与应用 海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。 2．山谷风 (1)成因分析——山坡的热力变化是关键 (2)影响与应用 山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。所以，山谷地区不宜布局有空气污染的工业。 3．城市风环流 市区与郊区之间的热力环流 1．关于当地冬季昼夜主要风向成因的说法，合理的是(　　) A．冬季白天，绿洲“冷岛效应”显著 B．冬季白天，绿洲“热岛效应”显著 C．冬季夜晚，绿洲“冷岛效应”显著 D．冬季夜晚，绿洲“热岛效应”显著 2．绿洲风对当地绿洲生态环境改善明显，是因为绿洲风有利于(　　) A．降低绿洲居住区噪音污染 B．给绿洲地区带来丰富的降水 C．沙物质从绿洲运移回沙漠 D．增加绿洲地区阳光照射强度 解析：第1题，由材料可知，当地冬季白天以沙漠风为主，说明沙漠气压高于绿洲，说明沙漠温度低于绿洲，可推测白天绿洲“热岛效应”显著，气压低，B正确；若白天绿洲“冷岛效应”显著，则白天绿洲气压高，应以绿洲风为主，A错误；由材料可知，冬季晚上绿洲风和沙漠风频次相当，说明冬季夜晚有时吹绿洲风，有时吹沙漠风，若绿洲“冷岛效应”显著，则以绿洲风为主，若绿洲“热岛效应”显著，则以沙漠风为主，CD错误。故选B。第2题，绿洲风从绿洲吹向沙漠，由材料可知，绿洲风风速衰减幅度比沙漠风小，故可推测，绿洲风搬运沙物质向绿洲外输送，将部分沙物质运移回沙漠，从而改善绿洲的生态环境，C正确；绿洲风对噪音和光照影响不大，且噪音和光照也不是绿洲地区的生态环境问题，AD错误；绿洲风会将绿洲的水汽向外输送，不能给绿洲地区带来降水，B错误。故选C。 考点四　大气的水平运动—风 1．影响风的作用力 2.风的受力状况与风向 图示 受力 只受图中F①___________ ______的影响 受图中F1②___________ ____与F2③____________的共同影响 受图中F1④___________ ______、F2⑤__________ 和F3⑥_______的共同作用 风向 垂直于等压线，指向低压 高空风向与等压线平行 近地面风的风向与等压线成一夹角 与水平气压梯度力方向相同 高空风向与水平气压梯度力的方向垂直 近地面风向与水平气压梯度力的方向呈一锐角 风向与风力的判定 (1)风压定律 在北半球，背风而立，高气压在右后方，低气压在左前方；在南半球，背风而立，高气压在左后方，低气压在右前方。 (2)风向的判定方法 第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。 第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力的方向向右(北半球)或左(南半球)偏转30°～45°角(近地面风向可依此角度偏转，若为高空，则偏转90°)，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如图所示(以北半球气压场为例)。 (3)风力的判读 ①风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线密集处→水平气压梯度力大→风力大。如上图，风力：A>B>C>D。 ②要注意不同图幅上的气压梯度和比例尺两种情况的变化。在不同地图中，相同图幅、相同等压距的地图相比，比例尺越大，表示单位距离间的等压线就越密集，则风力越大；比例尺越小，表示单位距离间的等压线就越稀疏，则风力越小。 1．7月10日至7月13日时，海南岛东部海域的风向为(　　) A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风 2．7月18日至7月20日时，海南岛东部海域(　　) A．气压增大 B．海水流动减缓 C．风力加强 D．蒸发减弱 解析：第1题，由图可知，7月10日至7月13日，表层海水水面升高，底层水温也在升高，说明是由于表层温暖海水堆积下沉所致，说明此时吹向岸风，风从东侧吹来，带来较多表层海水，CD错误；此时为夏季，主要盛行偏南风，因此风向应该为东南风，B正确，A错误。故选B。第2题，由图可知，7月18日至7月20日时，表层海水气温升高，导致底层水温升高，海洋表面气压降低，A错误；海平面迅速上升，表明海水流动增强，C错误；海平面回升速度快，说明风力加强，C正确；底层水温回升是由于表层海水温度升高所致，蒸发增强，D错误。故选C。 $$