专题16 实验-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟生物真题分类汇编（吉林专用）

专题16 实验 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 生物学实验 5年5考 选择题 综合题 2024年6分 2023年5分 2022年3分 2021年5分 2020年7分 生物学实验内容 考点一：生物实验 一、选择题 1．（2024·吉林·中考真题）小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了统计图，分析可知（    ） A．光照抑制苋菜种子的萌发 B．光照是蚕豆种子萌发的必要条件 C．两种植物种子萌发都需要光照 D．未萌发的种子一定处于休眠期 2．（2024·吉林·中考真题）吉林省查干湖是我国东北地区重要的淡水湖泊。为了解查干湖地区植物资源组成及数量，主要采用的科学方法是（    ） A．调查法 B．比较法 C．实验法 D．推测法 3．（2024·吉林长春·中考真题）探究“花生果实大小的变异”实验中，老师提供了大、小两个品种的花生果实。以下四个实验小组提出的取样方法，最科学的是（　　） A．选取大、小花生中最大的各1枚 B．选取大、小花生中最小的各1枚 C．随机抽取大、小花生各5枚 D．随机抽取大、小花生各30枚 4．（2024·吉林长春·中考真题）如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下列叙述正确的是（　　） A．①和②试管中馒头碎屑的量不同 B．图中“？”应该为37℃ C．滴加碘液后，①试管不变蓝 D．实验结果说明唾液能将馒头中的淀粉分解为葡萄糖 5．（2024·吉林长春·中考真题）要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是（　　） A．调查 B．观察 C．比较 D．推测 6．（2023·吉林长春·中考真题）下列有关实验操作的叙述错误的是（　　） A．观察鸡卵的气室时，应敲开鸡卵的钝端 B．测定种子发芽率时，应挑选粒大饱满的种子 C．探究光对鼠妇分布的影响时，应统计各小组数据，取平均值 D．探究馒头在口腔中的变化时，应将待测试管置于37℃温水中 7．（2023·吉林长春·中考真题）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，下列相关叙述正确的是（　　） A．选择尾鳍色素多的小鱼 B．将盖玻片盖在小鱼的尾鳍上 C．必须用高倍镜进行观察 D．红细胞呈单行通过的是毛细血管 8．（2023·吉林长春·中考真题）某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是（　　）    A．草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B．c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 C．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 D．草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 9．（2022·吉林长春·中考真题）在“探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响”实验中，得到的数据绘成如图所示的曲线。下列相关叙述错误的是（    ） A．本实验的变量是酒精浓度 B．A点表示酒精浓度为1%时，水蚤10s 内心跳次数为30 C．水蚤心率会随着酒精浓度的增大而变慢 D．当酒精浓度升高到20%时，水蚤10s 内心跳次数为0 10．（2022·吉林长春·中考真题）小明为“探究绿豆种子萌发的条件”，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（    ） A．②和③作为一组对照，变量是水分 B．①中种子不萌发是因为温度不适宜 C．②中种子萌发，说明种子萌发需要光 D．③中种子不萌发是因为胚已死亡 11．（2021·吉林长春·中考真题）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，某同学把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，然后对叶片进行如图甲所示的遮光处理。阳光照射一段时间后，将叶片脱色，用碘液染色，出现如图乙所示的变化。该实验结果说明，绿叶在光下制造了（　　） A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．麦芽糖 12．（2021·吉林·中考真题）如图所示，根据实验现象判断金鱼藻产生的气体是 A．氧气 B．空气 C．水蒸气 D．二氧化碳 二、实验探究题 13．（2024·吉林·中考真题）黑木耳的子实体营养丰富。为研究黑木耳的品种及刺孔数对产量的影响，科研人员对两个品种的黑木耳分别设置菌棒并刺孔，刺孔数如下表所示，按照黑木耳栽培技术进行相同管理。10个菌棒为一个重复组，重复3次，取平均值，获得如下数据。 品种一 品种二 组别Ⅰ 刺孔数（孔） 黑木耳鲜重（kg/10棒） 组别Ⅱ 刺孔数（孔） 黑木耳鲜重（kg/10棒） A组 100 6.68 D组 100 6.88 B组 160 11.01 E组 160 17.63 C组 220 14.77 F组 220 21.13 结合实验回答问题。 (1)接种前要对培养基进行 ，以防止其他微生物影响黑木耳的生长。 (2)C组和F组作对照，实验变量是 。 (3)写出科研人员减小实验误差的一种做法 。 (4)从组别Ⅱ实验结果可知：在实验范围内，菌棒刺孔数与黑木耳鲜重的关系是 。 (5)为提高黑木耳产量，最佳选择是 。 14．（2024·吉林·中考真题）初中生物学课程即将结束，小刚归纳总结了几个使用碘液（或碘酒）的实验。分析实验回答问题。 (1)图甲：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，将碘液滴加在字母 处染色效果最佳。使用显微镜观察此临时装片，对光时需要先转动 ，使低倍物镜对准通光孔。 (2)图乙：观察玉米种子结构时，在纵剖面上滴一滴碘酒，① 变成蓝色，说明其内含有较多的淀粉。 (3)图丙：用银边天竺葵（叶片边缘呈黄白色）进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，叶片脱色后滴加碘液，实验现象如图所示，③不变蓝的原因是此处叶肉细胞中没有 （填结构名称）。 (4)图丁：观察酵母菌临时装片时，小刚依据被染成深色的结构⑥，判断酵母菌与动植物一样都属于 生物。 (5)图戊：探究馒头在口腔中的变化时，两支试管如图处理后，Ⅰ号试管变蓝，Ⅱ号试管不变蓝，原因是Ⅱ号试管中加入了2mL 。 15．（2024·吉林长春·中考真题）酸雨被称作“空中死神”，使水体酸化，影响鱼虾生长发育，甚至造成水生生物死亡。某生物小组为探究酸雨对斑马鱼幼鱼心率的影响，设计模拟实验如下： ①选取个体大小、生长状况基本一致的斑马鱼幼鱼若干条，随机均分成四组，其中一组作为对照组（正常生活状态，不做任何处理）； ②配制三种不同pH溶液模拟酸雨，每种pH溶液只浸润一组斑马鱼幼鱼； ③观察并记录第100分钟时各组斑马鱼幼鱼心率，计算平均值，将统计结果绘制成柱形图。 (1)本实验提出的问题是： ? (2)实验选取个体大小、生长状况基本一致的斑马鱼幼鱼，其目的是 。 (3)据图中数据分析，与对照组相比，在一定范围内，模拟酸雨对斑马鱼幼鱼心率有 （填“促进”或“抑制”）作用。 (4)酸雨的形成通常与工厂烟雾和汽车尾气的排放有关，控制酸雨可以采取的做法有： （答出一点即可）。 16．（2023·吉林长春·中考真题）为探究防止食品腐败的方法，同学们利用灭菌后的器材进行了如下实验。请结合实验回答问题： 组别 甲 乙 丙 装置                步骤 用酒精灯加热至肉汤沸腾3-5分钟，自然冷却 置于4℃环境中 置于室温条件下 置于室温条件下 连续观察3天 结果 3天内未见浑浊 3天内明显浑浊 第3天未见浑浊 (1)如果以温度为变量，应选择甲组和 组进行对照，该对照实验除了温度不同外，其他条件均相同，这样做的目的是 。 (2)乙、丙两组实验结果表明，导致肉汤腐败的细菌和真菌主要来自 。 (3)食品腐败主要是由细菌和真菌的生长繁殖引起的，其中细菌通过 的方式进行繁殖。 (4)该实验启示我们，延长食品保存时间可以采用的措施有： （写出一条即可）。 17．（2023·吉林长春·中考真题）下图分别为光学显微镜的结构图、某同学在光学显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的视野图，请结合实验回答问题：      (1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是 。 (2)观察时，为了看到更多的细胞，应选择图甲中放大倍数为 的物镜。 (3)图乙和图丙两个视野中染色最深的结构分别是 （填序号）。 (4)若将图乙中①所在的细胞移到视野中央，应向 方移动装片。 (5)与图乙所示的细胞相比，图丙中细胞不具有的结构是 和液泡。 18．（2023·吉林·中考真题）生活中食品保存不当容易发生霉变现象，为探究影响霉菌生活的环境条件，某生物学兴趣小组进行了实验，记录如下表（表中未提及的条件均相同且适宜）。 组别 材料 数量 水分 操作 温度 实验结果 ① 面包 三块 含水 均暴露于空气中5分钟，再分别置于保鲜袋中，并扎紧袋口，持续10天 室温 霉斑很多 ② 面包 三块 含水 低温 霉斑较少 ③ 面包 三块 不含水 室温 无霉斑 分析实验回答下列问题。 (1)若探究水分对霉菌生活的影响，应选择①组和 组进行对照实验，分析该组对照实验结果，可得出的结论是： 。 (2)②组和③组能否形成对照实验？ ，为什么？ 。 (3)与①组相比，②组面包霉斑较少的原因是：低温影响了霉菌的生长和 。 (4)请写出一种生活中常用的防止食品霉变的方法： 。 19．（2021·吉林长春·中考真题）为探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，某生物兴趣小组进行了如下实验：取纸盒将其底部均匀划分为两部分（如图），一侧铺一层湿土，另一侧铺一层干土，其他条件都相同。在两种土交界处放置6条大小相同的蚯蚓，静置一段时间后，每隔2分钟统计两侧蚯蚓数量。请分析回答下列问题： (1)本实验的变量为土壤的 。设计湿土和干土两种环境是为了形成 实验。 (2)实验材料选用6条蚯蚓，而不是1条，这样做的目的是 。 (3)本小组得出的实验结论是，蚯蚓趋向生活在湿润的土壤中。分析其原因可能是蚯蚓需要依靠湿润的 进行气体交换。 (4)实验结束后，应如何处理蚯蚓？ 。 20．（2020·吉林·中考真题）为证明细菌对植物遗体的分解作用，某组同学进行了探究。下图是他们实验方案的一部分，据图回答下列问题。 （1）本实验的假设是 。 （2）本实验的变量是有无 。 21．（2021·吉林·中考真题）生物学课题小组提供了“酒精对水蚤心率的影响”的两个实验的数据，分别是低于0.25%酒精溶液浓度对水蚤心率影响的趋势图和高于1%酒精溶液浓度对水蚤心率影响的数据表。酒精溶液浓度为“0”的是清水。 高于1%酒精溶液浓度对水蚤心率影响的数据表 酒精溶液的浓度 0 1% 5% 8% 10% 15% 20% 水蚤10秒内心跳次数（平均值） 33 30 24 22 21 18 0 请结合两个实验的数据回答相关问题。 （1）若你探究“酒精对水蚤心率的影响”，作出的假设是： 。 （2）为了控制单一变量，实验时选取水蚤的个体大小应尽量 （填“相同”或“不相同”） （3）实验中设置“酒精溶液浓度为0”的组，其作用是 。 （4）趋势图和数据表中的“水蚤10秒内心跳次数”为多次测试数据的平均值，其目的是减小 ，使实验结果更准确。 （5）分析趋势图和数据表，你得出的结论是 。 22．（2020·吉林·中考真题）春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题。 （1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是： ？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。根据这一现象，他们得出的结论是 。 （2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是 。 （3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号 和2的种子做对照实验。 一、选择题 1．（2024·河南商丘·一模）小豫同学在实验课上观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下列有关分析正确的是（    ） A．显微镜的放大倍数为①与②放大倍数之和 B．调节③可以使视野中的物像更加清晰 C．若要将细胞⑥移至视野中央，可向下方移动装片 D．视野中出现⑦，可能是盖盖玻片时操作不当引起的 2．（2024·甘肃武威·二模）生物体内有机物的分解是通过呼吸作用来完成的，我们通过如图所示的三组实验来探究植物体的呼吸作用。下列相关叙述错误的是（　　） A．Ⅰ组证明萌发的种子进行呼吸作用时吸收氧气 B．Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 C．Ⅲ组中乙保温瓶里的温度比甲保温瓶里的温度高 D．三组实验，甲、乙两瓶中种子的数量都必须相同 3．（2024·山东聊城·模拟预测）某同学在做“探究细菌、真菌的分布”实验时，用无菌棉棒擦拭自己的手机屏幕，然后轻轻地在培养基上涂抹，经过一段时间的恒温培养，他发现甲菌落较小且表面光滑，乙菌落较大且呈黑色絮状。下列说法正确的是（    ） A．甲是真菌菌落，乙是细菌菌落 B．手机屏幕上未长菌落说明细菌、真菌生存需要一定条件 C．一个菌落是由多种细菌或真菌繁殖形成的 D．接种后的培养基通常要高温灭菌后再放入恒温箱中培养 4．（2024·山东滨州·一模）某兴趣小组设计了如下实验，将三支试管置于37℃温水中，10分钟后，分别向试管中滴加2滴碘液。下列叙述正确的是（　　） A．甲和丙对照可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌在消化中的作用 B．本实验的变量不唯一，无法得出实验结论 C．实验现象是试管甲变蓝，乙、丙不变蓝 D．该实验说明了37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度 5．（2024·陕西西安·模拟预测）某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了以下实验方案，下列对实验的设置及分析错误的是（    ） 实验组别 1号试管 2号试管 3号试管 管内物质 馒头碎屑和2 mL唾液 馒头碎屑和2 mL清水 馒头块和2 mL唾液 处理方式 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 A．1号和 2号是一组对照实验，变量是有无唾液 B．各滴加2滴碘液摇匀，1号不变蓝 C．试管都加2ml唾液或者清水目的是控制单一变量 D．2号和3号可作为一组对照实验 6．（2024·四川凉山·模拟预测）在编号为甲、乙、丙的三个培养皿内各放入10粒相同的蚕豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表所示。下列相关叙述正确的是（　　） 组别 甲 乙 丙 光照 阳光 阳光 阳光 温度（℃） 23 23 3 水分 潮湿 干燥 潮湿 发芽率 90% 0 0 A．甲、乙两组进行对照，说明种子萌发需要充足的阳光 B．甲、丙两组进行对照，说明种子萌发需要适宜的温度 C．乙、丙两组进行对照，说明种子萌发需要适量的水分 D．乙、丙两组进行对照，说明种子萌发需要适宜的温度 7．（2024·河南南阳·模拟预测）将某盆栽黑暗处理24小时后，选取其中一片绿叶，按图示位置剪断主叶脉，光照处理4小时，观察并处理叶片A区和B区，下列分析不正确的是（    ）    A．黑暗处理的目的是消耗叶片中的淀粉 B．A区能进行光合作用 C．B区不能进行光合作用 D．B区不能进行光合作用的原因是缺少叶绿素 8．（2024·江苏徐州·模拟预测）如图图示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的相关操作，表述正确的是（　　） A．切洋葱鳞片叶时，有带刺激性气味的液体流出，这些液体主要来自液泡 B．制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→a C．当物像甲转为物像乙时，若视野模糊应调节显微镜的结构① D．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体与c所滴液体相同 9．（2024·陕西延安·模拟预测）生物小组的同学利用如图1所示的装置进行仓鼠逃生实验，实验数据记录如图2所示。下列分析正确的是（　　）    A．仓鼠快速找到玻璃台从而逃生的行为是学习行为 B．第一次逃生所需时间越长，仓鼠的学习能力越强 C．随着逃生次数的增加，仓鼠的逃生时间越来越长 D．不同仓鼠逃生所需的时间完全由环境条件决定 10．（2024·陕西延安·模拟预测）下表所列实验的相关操作，能达到其目的的是（　　） 选项 操作 目的 A 观察叶片的结构时，选取最薄的横切片制成临时切片 观察细胞分裂 B 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加生理盐水 维持细胞正常形态 C 观察酵母菌，在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维 限制酵母菌活动范围 D 观察玉米种子的结构时，在纵剖面上滴加一滴碘液 区别胚乳与胚 A．A B．B C．C D．D 二、实验探究题 11．（2024·甘肃张掖·模拟预测）某生物兴趣小组的同学用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）做材料，探究光合作用的条件、原料和产物，设计了如图实验：先将实验植株放在黑暗处一昼夜后，再光照几个小时，取下实验叶片甲、乙、丙，分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，取出叶片用清水漂洗后加碘液观察。 请分析回答下列问题： (1)当今世界倡导低碳、环保，大量植树造林可降低大气中二氧化碳的含量，有利于维持生物圈中的碳--氧平衡，减缓 效应，在该实验中，验证二氧化碳是光合作用的原料，是通过叶片乙与叶片 对照得出的。 (2)叶片甲、乙的见光部分遇到碘液变蓝，说明光合作用产生了有机物 。 (3)用叶片甲的B部分与C部分进行实验，其实验的变量是 。 (4)该实验还可证明光合作用的场所是细胞内的 。 12．（2024·广东茂名·模拟预测）某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，请分析回答： (1)你认为乙同学设计合理，理由是设置了 ，而且符合 原则。 (2)将培养装置放在28℃环境中，其原因是细菌的生长繁殖需要 。 (3)当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。根据实验结果得出的结论是 。 (4)细菌在生物圈中分布广泛，有些细菌在生长发育后期，能形成芽孢。下列关于芽孢的叙述中，错误的是____。 A．芽孢是细菌用来繁殖的结构 B．芽孢是细菌的休眠体 C．一个芽孢可以萌发出一个细菌 D．芽孢是细菌为度过不良环境形成的结构 13．（2024·河南南阳·模拟预测）板蓝根是一种常用的抗病毒中药，其提取物的酸碱程度不同，作用效果也不同。为探究板蓝根中性、酸性及碱性提取物抗病毒的作用效果，科研人员进行了下列实验。 材料与用具：健康小鼠若干，板蓝根中性、酸性及碱性提取物，生理盐水，注射器，解剖刀等。 实验步骤： ①将若干生长状况相似的健康小鼠随机均分为5组，编号A、B、C、D、E。 ②除A组外其他组使用流感病毒滴鼻制成患流感病毒的模型小鼠。 ③将各组小鼠置于相同且适宜的环境条件下饲养。A组和B组每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水，C、D、E三组小鼠依次分别每天每只等量腹腔注射板蓝根中性、酸性及碱性提取物。 ④连续5天给药后，于末次给药24小时后进行白细胞计数。 ⑤统计分析实验数据如图，根据实验结果回答问题。 (1)小鼠是科学家经常用于实验的动物，因为小鼠和人类都属于脊椎动物中的 类，与其他低等动物相比，这类动物在生殖发育方面的典型特征是 。 (2)当小鼠被病菌感染后，血液中的白细胞数量会 ，因此，医学上常根据白细胞这一数量变化判断身体是否具有炎症。 (3)从实验结果看，注射板蓝根提取物的C、D、E三组小鼠中，末次给药24小时后检测时，只有 组白细胞数目恢复正常，说明 性板蓝根提取物具有抗病毒作用。 (4)如图为某品牌板蓝根口服液的包装盒，由此看出，该药物属于 （选填“处方药”或“非处方药”）。 14．（2024·湖南湘西·模拟预测）完成下列探究活动的相应内容： 实验材料：A：淀粉糊B：蛋清制成的蛋花液C：花生油 实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三角架等 实验药品：胃液、盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等 请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。 采集胃液（略） (1)实验材料选择和制备：根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择 （填标号），选择该标号的原因是 ，并各取2ml，分别装在甲、乙两个试管中。 (2)验证胃液的化学性消化： 在右表中甲试管对应的①加入2ml ，乙试管对应的②加入2ml 。甲、乙试管的水浴温度③应是 ，保温约20-30分钟。 甲 乙 丙 实验材料 2 ml 2ml ④ 实验药品 ① ② ⑤ 水浴温度 ③ (3)实验结果及其分析：甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不变化（不消失）；此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸，可以在上述试验中再加一个试管丙，试管丙内分别在④和⑤加入2ml 和2ml ，试管丙应和试管 形成对照。 15．（2024·河北沧州·模拟预测）如图一所示是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答问题。 (1)描述D步骤加碘液后的实验现象： 。 (2)馒头在口腔中变甜与 号试管的变化相似。 (3)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中 的作用。 (4)如需要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。 ①将B步骤的两支试管滴加等量的 ； ②将C步骤中的1号试管放在37°C的温水中，2号试管放在 中，预测现象为 。 (5)人体摄取馒头后，馒头中的淀粉变成如图二所示能被吸收的小分子葡萄糖的过程称为 ，在此过程中，“剪刀1”“剪刀2”分别代表两种酶，其中“剪刀1”“剪刀2”出现的部位分别是 （填选项字母）。 A．口腔、胃 B．口腔、小肠 C．胃、小肠 D．小肠、大肠 16．（2024·江苏徐州·模拟预测）多种证据表明，被动吸烟会严重危害青少年儿童的生长发育。为探究“被动吸烟对学习记忆能力的影响”，科研人员将小鼠暴露在不同剂量的被动吸烟环境中（如图1）。 步骤一、选取品种相同、体重相近且健康状态良好的小鼠共40只，雌雄各半，随机分为4组。 步骤二、将低剂量组、中剂量组和高剂量组的小鼠分别放在染毒柜中，用自制的被动吸烟装置让三组小鼠分别被动吸1支、2支、4支香烟的烟雾量，被动吸烟速度为1支/10min，一天一次，自由进食，不做任何处理。 步骤三、7天后进行跳台实验，测量小鼠的第一次跳台错误次数，24小时后测量小鼠的第二次跳台错误次数（注：小鼠受电刺激后跳回站台的逃避行为为正确次数，未跳回站台为错误次数）。 (1)本实验选取品种相同、体重相近且健康状态良好的小鼠的目的是 。 (2)每组的实验结果应取10只小鼠每次跳台错误次数的 ，以提高实验结果的可靠性。 (3)与正常组相比，被动吸烟的小鼠的跳台错误次数 （填“增多”或“减少”），这说明被动吸烟会影响小鼠的学习记忆能力。对比低、中、高3个剂量组的数据后，可得出的结论是 。 17．（2024·黑龙江鸡西·模拟预测）下面是探究“酒精对水蚤心率的影响”实验的相关步骤。请回答下列问题。 你探究的问题是：不同体积分数的酒精对水蚤心率有影响吗？ (1)依据此问题，你作出的假设是： 。 (2)配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精，每次用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上，做成临时玻片标本，在显微镜下观察水蚤心脏跳动，并记录心跳次数。若观察时用5×的目镜和10×的物镜，则放大了 倍。 多次实验后取平均值，得到以下数据。 实验组别 A B C D E 酒精体积分数 清水 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精 10秒的心跳次数 33 24 21 17 死亡 (3)本实验中B、C、D、E组都是 （选填“对照组”或“实验组”）。 (4)根据实验数据，你得出的结论是：随着酒精体积分数的增加，水蚤心率逐渐 。 18．（2024·宁夏银川·二模）扦插是月季的主要繁殖方式，某同学发现花农在扦插月季时会剪掉枝条下端的叶片，保留上端的部分叶片，该同学猜测这样处理可能会影响扦插枝条的生根率，为此，设计了如下实验。 ①选择生长状况良好的同品种月季植株。 ②从枝条上截取20厘米作为插穗，分为A、B、C三组，每组30条插穗。 ③将插穗底端插入同种培养液中，将A、B、C三组培养在相同且适宜的环境中，观察和记录生根率，实验数据如下表所示。 组别 月季插穗的生根率（%） 第10天 第20天 第30天 A组 不留叶 1 22.9 72.9 B组 留2片小叶 10.4 53.1 95.8 C组 留5片小叶 12.5 52.1 92.7 (1)针对以上实验，该生物兴趣小组提出的探究问题是 ？ (2)实验的变量是 。每组培养在相同且适宜环境的原因是 。写出一个影响月季生长的非生物因素 。 (3)月季扦插繁殖属于 （填“有性”或“无性”）生殖，扦插成功后，插穗上保留的叶芽将会发育为 。扦插繁殖技术的优点是 （写出一点即可）。 (4)该兴趣小组继续探究了“不同栽培方式对月季扦插生根率的影响”，每组为30条插穗，结果如下图所示，据下图可得出， 能够促进月季扦插的生根率，根尖吸收营养物质的部位主要是 。 19．（2024·辽宁沈阳·一模）腌制酸菜是北方冬季贮存大白菜的一种方法。腌制过程中，会产生一定量的亚硝酸盐，当其含量超过一定的浓度范围后，易与胺产生致癌物，对人体产生危害。为探究“不同浓度食醋对酸菜中亚硝酸盐含量的影响”，兴趣小组的同学进行了如下实验： ①称取等量白菜4份，每份均加入等量的浓度为7%的盐水、鲜姜和辣椒，制成料液； ②加入食醋，料液的食醋浓度分别为0%、0.3%、0.6%、0.9%，重复步骤①和步骤②三次； ③连续10天，每天监测亚硝酸盐含量，取三次平均值，结果如图所示。请分析作答： (1)本探究实验提出的问题是 ? (2)该实验的变量是 。设置食醋浓度为0%的组，目的是形成 。 (3)重复步骤①和步骤②取三次亚硝酸盐含量的平均值是为了 。 (4)据图分析，随腌制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为先增加后减少。食醋浓度为 时，效果最好。说明食醋能 酸菜中亚硝酸盐的含量。（填“提高”或“降低”） 20．（2024·河南信阳·三模）某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”(如图所示)，请回答以下问题(说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)： (1)此方案设计不严谨，还应增设对照组，对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成 ，其他保持不变。该实验的变量是 。 (2)“暗处理一昼夜”的目的是将叶片中原有的淀粉消耗完，利用了绿色植物进行的 作用。 (3)实验过程中，步骤③的装置中，小烧杯内盛有的溶液为 。 (4)实验过程中，步骤④中叶片的颜色不变色，造成这种变化的原因是 。 (5)农业生产上，为了提高作物对光能的利用，常常采取的措施是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题16 实验 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 生物学实验 5年5考 选择题 综合题 2024年13分 2023年12分 2022年3分 2021年8分 2020年6分 生物学实验内容 考点一：生物实验 一、选择题 1．（2024·吉林·中考真题）小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了统计图，分析可知（    ） A．光照抑制苋菜种子的萌发 B．光照是蚕豆种子萌发的必要条件 C．两种植物种子萌发都需要光照 D．未萌发的种子一定处于休眠期 【答案】A 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。 【详解】ABC．由柱状图可知，见光时苋菜种子萌发率很低，可知光照抑制苋菜种子的萌发，而见光和不见光时蚕豆种子萌发率相似，说明光照不是蚕豆种子萌发的必要条件，故A正确，BC错误。 D．未萌发的种子可能处于休眠期，也可能种子的胚不完整，故D错误。 故选A。 2．（2024·吉林·中考真题）吉林省查干湖是我国东北地区重要的淡水湖泊。为了解查干湖地区植物资源组成及数量，主要采用的科学方法是（    ） A．调查法 B．比较法 C．实验法 D．推测法 【答案】A 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。要了解某地区地区植物资源组成及数量，常用的科学方法是调查法。 【详解】A．调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。所以吉林省查干湖是我国东北地区重要的淡水湖泊，为了解查干湖地区植物资源组成及数量，主要采用的科学方法是调查法，故A正确。 B．比较法指通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，了解查干湖地区植物资源组成及数量，不能用比较法，故B错误。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，了解查干湖地区植物资源组成及数量，不能用实验法，故C错误。 D．推测法指根据已有的信息，推测出可能的结论或答案，了解查干湖地区植物资源组成及数量，不能用推测法，故D错误。 故选A。 3．（2024·吉林长春·中考真题）探究“花生果实大小的变异”实验中，老师提供了大、小两个品种的花生果实。以下四个实验小组提出的取样方法，最科学的是（　　） A．选取大、小花生中最大的各1枚 B．选取大、小花生中最小的各1枚 C．随机抽取大、小花生各5枚 D．随机抽取大、小花生各30枚 【答案】D 【分析】不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响。 【详解】A．只选取最大的一枚花生，无法代表整个品种的花生大小分布情况，存在极大的偶然性。同时，由于只选取了一枚，样本量过小，无法进行有效的统计分析，A不符合题意。 B．选取最小的一枚花生同样无法代表整个品种的大小分布情况，且样本量过小，无法进行有效的统计分析，B不符合题意。 C．有随机性，但样本量仍然相对较小。在统计学上，较小的样本量可能导致结果的偏差较大，不够稳定可靠，C不符合题意。 D．既有随机性，又保证了足够的样本量。随机性可以确保每个花生被选中的概率相等，从而避免人为的偏差；而足够的样本量则可以提高统计结果的稳定性和可靠性，D符合题意。 故选D。 4．（2024·吉林长春·中考真题）如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下列叙述正确的是（　　） A．①和②试管中馒头碎屑的量不同 B．图中“？”应该为37℃ C．滴加碘液后，①试管不变蓝 D．实验结果说明唾液能将馒头中的淀粉分解为葡萄糖 【答案】B 【分析】对照实验指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖。淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。酶有最适温度（或者范围），酶在最适温度条件下催化作用最强。 【详解】A．表中①②是一组对照实验，唯一的区别是①号有唾液，②号没有唾液。此实验的变量是有无唾液，除变量外，其余条件相同，①和②试管中馒头碎屑的量应该不同，A错误。 B．淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度，37℃是淀粉酶的最适宜温度，所以水温为37℃，B正确。 C．①号试管清水不能分解淀粉，所以①号试管变蓝，②试管内的唾液对淀粉有消化作用，所以②号试管不变蓝，C错误。 D．实验结果说明唾液能将馒头中的淀粉分解，但只能分解成麦芽糖，D错误。 故选B。 5．（2024·吉林长春·中考真题）要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是（　　） A．调查 B．观察 C．比较 D．推测 【答案】B 【分析】调查：通过收集和分析数据来了解某个现象或问题的科学方法。 观察：通过直接观看和记录事物的外部特征和变化来了解其结构和功能的科学方法。 比较：通过对比不同事物的相似点和不同点来了解其特征和规律的科学方法。 推测：根据已有的知识和信息，对未知的事物进行合理的猜测和假设的科学方法。 【详解】A．调查通常用于收集和分析数据，以了解某个现象或问题的整体情况。它不适用于直接了解鸡卵的结构，A错误。 B．观察是通过直接观看和记录事物的外部特征和变化来了解其结构和功能的科学方法。要了解鸡卵的结构，可以通过显微镜或肉眼观察鸡卵的外部和内部结构，如蛋壳、蛋白、蛋黄等，B正确。 C．比较是通过对比不同事物的相似点和不同点来了解其特征和规律的科学方法。虽然比较可以帮助我们了解不同类型的卵的差异，但不是直接了解鸡卵结构的主要方法，C错误。 D．推测是根据已有的知识和信息，对未知的事物进行合理的猜测和假设的科学方法。推测不能直接提供关于鸡卵结构的具体信息，D错误。 故选B。 6．（2023·吉林长春·中考真题）下列有关实验操作的叙述错误的是（　　） A．观察鸡卵的气室时，应敲开鸡卵的钝端 B．测定种子发芽率时，应挑选粒大饱满的种子 C．探究光对鼠妇分布的影响时，应统计各小组数据，取平均值 D．探究馒头在口腔中的变化时，应将待测试管置于37℃温水中 【答案】B 【分析】误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能减小，而不可能避免。在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法来减小误差。 【详解】A．鸡蛋的钝端指的是较大的那一端，此端有两层卵壳膜围成的空腔叫气室，观察鸡卵的气室时，应敲开鸡卵的钝端，A正确。 B．在测定种子发芽率时，为了减少主观因素对实验结果的影响，应该随机挑选种子，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差。否则不足以说明问题，B错误。 C．探究光对鼠妇分布的影响时，应多次测量取平均值，这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确，C正确。 D．试管放在37℃的温水中，是因为唾液淀粉酶在此温度下活性最强，因此探究馒头在口腔中的变化时，应将待测试管置于37℃温水中，D正确。 故选B。 7．（2023·吉林长春·中考真题）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，下列相关叙述正确的是（　　） A．选择尾鳍色素多的小鱼 B．将盖玻片盖在小鱼的尾鳍上 C．必须用高倍镜进行观察 D．红细胞呈单行通过的是毛细血管 【答案】D 【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。 【详解】A．小鱼尾鳍内含色素，如果色素量多，颜色深是不利于观察的，所以尽可能选择尾鳍色素较少的小鱼进行观察，A错误。 B．“观察小鱼尾鳍内血液的流动”时，将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上，将载玻片盖在小鱼尾鳍上，再将培养皿放置在载物台上，B错误。 C．观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮，C错误。 D．判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，D正确。 故选D。 8．（2023·吉林长春·中考真题）某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是（　　）    A．草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B．c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 C．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 D．草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 【答案】D 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】A．食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的肉汁滴中；故草履虫的运动方向是a→b，A正确。 B．草履虫能趋利避害。c处草履虫最多，说明肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，B正确。 C．食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫要逃避不利刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激。该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应，C正确。 D．草履虫属于单细胞动物，没有神经系统，对外界刺激作出反应属于应激性，D错误。 故选D。 9．（2022·吉林长春·中考真题）在“探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响”实验中，得到的数据绘成如图所示的曲线。下列相关叙述错误的是（    ） A．本实验的变量是酒精浓度 B．A点表示酒精浓度为1%时，水蚤10s 内心跳次数为30 C．水蚤心率会随着酒精浓度的增大而变慢 D．当酒精浓度升高到20%时，水蚤10s 内心跳次数为0 【答案】C 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即酒精溶液的浓度，A正确。 BD．由图可知，A点时酒精浓度为1%，此时水蚤10s内心跳次数为30；当酒精浓度升高到20%时，水蚤10s 内心跳次数为0，BD正确。 C．从曲线图中可知，当酒精浓度小于0.5%时，曲线是上升的，说明在此浓度范围内随着酒精浓度的增大，水蚤心率是增加后减少，C错误。 故选C。 10．（2022·吉林长春·中考真题）小明为“探究绿豆种子萌发的条件”，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（    ） A．②和③作为一组对照，变量是水分 B．①中种子不萌发是因为温度不适宜 C．②中种子萌发，说明种子萌发需要光 D．③中种子不萌发是因为胚已死亡 【答案】D 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．②和③作为一组对照，变量是种子是否具有生命力，A错误。 B．①中种子不萌发是因为缺水，B错误。 C．结合分析可知，①②、①③对照，只有②中种子萌发，说明种子萌发需要水、具有生命力（胚是活的），C错误。 D．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。因此，③中种子不萌发是因为煮熟的绿豆胚已死亡，D正确。 故选D。 11．（2021·吉林长春·中考真题）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，某同学把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，然后对叶片进行如图甲所示的遮光处理。阳光照射一段时间后，将叶片脱色，用碘液染色，出现如图乙所示的变化。该实验结果说明，绿叶在光下制造了（　　） A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．麦芽糖 【答案】A 【分析】）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】某同学把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，然后对叶片进行如图甲所示的遮光处理。阳光照射一段时间后，将叶片脱色，用碘液染色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。该实验结果说明，绿叶在光下制造了淀粉。 故选A。 12．（2021·吉林·中考真题）如图所示，根据实验现象判断金鱼藻产生的气体是 A．氧气 B．空气 C．水蒸气 D．二氧化碳 【答案】A 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。 【详解】金鱼藻在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气。 故选A。 【点睛】本题考查学生对验证光合作用释放氧气的理解，考查学生分析问题的能力，难度较低。 二、实验探究题 13．（2024·吉林·中考真题）黑木耳的子实体营养丰富。为研究黑木耳的品种及刺孔数对产量的影响，科研人员对两个品种的黑木耳分别设置菌棒并刺孔，刺孔数如下表所示，按照黑木耳栽培技术进行相同管理。10个菌棒为一个重复组，重复3次，取平均值，获得如下数据。 品种一 品种二 组别Ⅰ 刺孔数（孔） 黑木耳鲜重（kg/10棒） 组别Ⅱ 刺孔数（孔） 黑木耳鲜重（kg/10棒） A组 100 6.68 D组 100 6.88 B组 160 11.01 E组 160 17.63 C组 220 14.77 F组 220 21.13 结合实验回答问题。 (1)接种前要对培养基进行 ，以防止其他微生物影响黑木耳的生长。 (2)C组和F组作对照，实验变量是 。 (3)写出科研人员减小实验误差的一种做法 。 (4)从组别Ⅱ实验结果可知：在实验范围内，菌棒刺孔数与黑木耳鲜重的关系是 。 (5)为提高黑木耳产量，最佳选择是 。 【答案】(1)高温灭菌（或灭菌） (2)品种（或不同品种） (3)重复3次 (4)黑木耳鲜重随着菌棒刺孔数增加而增加 (5)品种二和菌棒刺孔数为220 【分析】（1）检测不同环境中的细菌和真菌的实验步骤包括配置培养基、高温灭菌、接种、培养、观察结果。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。 【详解】（1）接种前对实验器材进行高温灭菌的目的是防止杂菌的干扰，影响实验结果。 （2）分析实验可知，C组和F组作对照，实验变量是品种的不同。 （3）由题干可知，实验重复了三次，对结果取平均值，这样可以减小实验误差。 （4）从组别Ⅱ实验结果可知：在实验范围内，菌棒刺孔数与黑木耳鲜重的关系是黑木耳鲜重随着菌棒刺孔数增加而增加。 （5）据实验结果可知，为提高黑木耳产量，最佳选择是品种二和菌棒刺孔数为220。 14．（2024·吉林·中考真题）初中生物学课程即将结束，小刚归纳总结了几个使用碘液（或碘酒）的实验。分析实验回答问题。 (1)图甲：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，将碘液滴加在字母 处染色效果最佳。使用显微镜观察此临时装片，对光时需要先转动 ，使低倍物镜对准通光孔。 (2)图乙：观察玉米种子结构时，在纵剖面上滴一滴碘酒，① 变成蓝色，说明其内含有较多的淀粉。 (3)图丙：用银边天竺葵（叶片边缘呈黄白色）进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，叶片脱色后滴加碘液，实验现象如图所示，③不变蓝的原因是此处叶肉细胞中没有 （填结构名称）。 (4)图丁：观察酵母菌临时装片时，小刚依据被染成深色的结构⑥，判断酵母菌与动植物一样都属于 生物。 (5)图戊：探究馒头在口腔中的变化时，两支试管如图处理后，Ⅰ号试管变蓝，Ⅱ号试管不变蓝，原因是Ⅱ号试管中加入了2mL 。 【答案】(1) c 转换器 (2)胚乳 (3)叶绿体 (4)真核 (5)唾液 【分析】玉米种子由种皮、胚、胚乳三部分组成，胚乳是种子储存营养物质的结构。 乙图①胚乳，②胚；丙图③不含叶绿体，④含叶绿体，⑤遮光；丁图⑥细胞核，⑦液泡。 【详解】（1）染色时，需把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部；故染色时将碘液滴加在字母c处，即吸水纸的对侧，便于染色充分。镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器；其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头；故对光时需转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离，把一个较大的光圈对准通光孔。 （2）在玉米种子的剖面上滴一滴碘酒，可见①胚乳变蓝，说明其内含有淀粉，淀粉有遇碘变蓝的特性。 （3）叶绿体是光合作用的场所，用银边天竺葵（叶片边缘呈黄白色）做实验，③处中无叶绿体，无法通过光合作用合成有机物，故滴加碘液不变蓝。 （4）细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体；⑥是细胞核，被染成深色，说明有染色体，有以核膜为界限的细胞膜，故属于真核细胞。 （5）麦芽糖遇碘不变蓝，唾液将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，无法被碘液染色；故探究馒头在口腔中的变化时，两支试管如图处理后，Ⅰ号试管变蓝，是因为清水不能分解淀粉，Ⅱ号试管不变蓝，原因是Ⅱ号试管中加入了2mL唾液，唾液将馒头中的淀粉分解成麦芽糖。 15．（2024·吉林长春·中考真题）酸雨被称作“空中死神”，使水体酸化，影响鱼虾生长发育，甚至造成水生生物死亡。某生物小组为探究酸雨对斑马鱼幼鱼心率的影响，设计模拟实验如下： ①选取个体大小、生长状况基本一致的斑马鱼幼鱼若干条，随机均分成四组，其中一组作为对照组（正常生活状态，不做任何处理）； ②配制三种不同pH溶液模拟酸雨，每种pH溶液只浸润一组斑马鱼幼鱼； ③观察并记录第100分钟时各组斑马鱼幼鱼心率，计算平均值，将统计结果绘制成柱形图。 (1)本实验提出的问题是： ? (2)实验选取个体大小、生长状况基本一致的斑马鱼幼鱼，其目的是 。 (3)据图中数据分析，与对照组相比，在一定范围内，模拟酸雨对斑马鱼幼鱼心率有 （填“促进”或“抑制”）作用。 (4)酸雨的形成通常与工厂烟雾和汽车尾气的排放有关，控制酸雨可以采取的做法有： （答出一点即可）。 【答案】(1)酸雨对斑马鱼幼鱼的心率有影响吗 (2)保证单一变量，确保实验准确性 (3)抑制 (4)工厂废气处理达标后再排放，以减少废气中的酸性物质 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）针对实验目的“探究酸雨对斑马鱼幼鱼心率的影响”，我们可以明确实验提出的问题应为：酸雨对斑马鱼幼鱼的心率有影响吗？ （2）实验选取个体大小、生长状况基本一致的斑马鱼幼鱼，其目的是为了保证单一变量，控制实验中的无关变量，确保实验结果的准确性。在实验设计中，除了我们想要研究的自变量（本实验中为酸雨的pH值）外，其他可能影响实验结果的因素都应尽量保持一致，以消除它们对实验结果的干扰。因此，选取个体大小、生长状况基本一致的斑马鱼幼鱼就是为了保证单一变量。 （3）根据图中数据分析，与对照组相比，在一定范围内，随着模拟酸雨pH值的降低（即酸性的增强），斑马鱼幼鱼的心率呈现出下降的趋势。这说明模拟酸雨对斑马鱼幼鱼的心率有抑制作用。 （4）针对酸雨的形成原因——通常与工厂烟雾和汽车尾气的排放有关，我们可以提出控制酸雨的一些做法。例如，工厂废气处理达标后再排放，以减少废气中的酸性物质；限制汽车数量，以减少汽车尾气的排放；使用清洁能源，如太阳能、风能等，以减少对化石燃料的依赖和减少废气排放；以及植树造林，通过植物的吸收作用来减少大气中的酸性物质等。这些做法都可以在一定程度上控制酸雨的形成和减轻其对环境的危害。 16．（2023·吉林长春·中考真题）为探究防止食品腐败的方法，同学们利用灭菌后的器材进行了如下实验。请结合实验回答问题： 组别 甲 乙 丙 装置                步骤 用酒精灯加热至肉汤沸腾3-5分钟，自然冷却 置于4℃环境中 置于室温条件下 置于室温条件下 连续观察3天 结果 3天内未见浑浊 3天内明显浑浊 第3天未见浑浊 (1)如果以温度为变量，应选择甲组和 组进行对照，该对照实验除了温度不同外，其他条件均相同，这样做的目的是 。 (2)乙、丙两组实验结果表明，导致肉汤腐败的细菌和真菌主要来自 。 (3)食品腐败主要是由细菌和真菌的生长繁殖引起的，其中细菌通过 的方式进行繁殖。 (4)该实验启示我们，延长食品保存时间可以采用的措施有： （写出一条即可）。 【答案】(1) 乙 控制单一变量 (2)空气 (3)分裂 (4)低温保存 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （2）食品腐败的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。 【详解】（1）甲组和乙组进行对照，实验变量是温度；乙组和丙组对照，实验变量是细菌和真菌。如果以温度为变量，应选择甲组和乙组进行对照，该对照实验除了温度不同外，其他条件均相同，这样做的目的是控制单一变量。 （2）一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。对照实验具有变量的唯一性，乙组和丙组对照，实验变量是细菌和真菌，根据实验结果可知，导致肉汤腐败的细菌和真菌主要来自空气。 （3）细菌通过分裂进行繁殖，细菌的繁殖速度很快，在条件适宜的情况下，不到半小时就会分裂一次。 （4）该实验启示我们，延长食品保存时间可以采用的措施有低温保存、真空保存。 17．（2023·吉林长春·中考真题）下图分别为光学显微镜的结构图、某同学在光学显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的视野图，请结合实验回答问题：      (1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是 。 (2)观察时，为了看到更多的细胞，应选择图甲中放大倍数为 的物镜。 (3)图乙和图丙两个视野中染色最深的结构分别是 （填序号）。 (4)若将图乙中①所在的细胞移到视野中央，应向 方移动装片。 (5)与图乙所示的细胞相比，图丙中细胞不具有的结构是 和液泡。 【答案】(1)维持细胞正常形态 (2)4倍 (3)①③ (4)右上 (5)细胞壁 【分析】观图可知：甲是显微镜，乙是植物细胞，丙是动物细胞，其中①细胞核、②液泡、③细胞核、④细胞膜。 【详解】（1）制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的正确步骤简单概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染。其中滴加液体时要用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，便于观察。 （2）甲图中的物镜有10倍和4倍两种；显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，数目越多。所以，观察时，为了看到更多的细胞，应选择图甲中放大倍数为4倍的物镜。 （3）细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是①③细胞核。 （4）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以，若将图乙中①（位于右上方）所在的细胞移到视野中央，应向右上方移动装片。 （5）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分；而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，乙图是洋葱鳞片叶内表皮细胞，细胞内无叶绿体，丙图是动物细胞，所以与图乙所示的细胞相比，图丙中细胞不具有的结构是细胞壁和液泡。 18．（2023·吉林·中考真题）生活中食品保存不当容易发生霉变现象，为探究影响霉菌生活的环境条件，某生物学兴趣小组进行了实验，记录如下表（表中未提及的条件均相同且适宜）。 组别 材料 数量 水分 操作 温度 实验结果 ① 面包 三块 含水 均暴露于空气中5分钟，再分别置于保鲜袋中，并扎紧袋口，持续10天 室温 霉斑很多 ② 面包 三块 含水 低温 霉斑较少 ③ 面包 三块 不含水 室温 无霉斑 分析实验回答下列问题。 (1)若探究水分对霉菌生活的影响，应选择①组和 组进行对照实验，分析该组对照实验结果，可得出的结论是： 。 (2)②组和③组能否形成对照实验？ ，为什么？ 。 (3)与①组相比，②组面包霉斑较少的原因是：低温影响了霉菌的生长和 。 (4)请写出一种生活中常用的防止食品霉变的方法： 。 【答案】(1) ③ 水分对霉菌生活有影响，霉菌生活需要水分（或水分对霉菌生活有影响；霉菌生活需要水分；水分影响霉菌生活；水分有利于霉菌生活；水分利于霉菌的生长和繁殖） (2) 否（或不能；不可以；不行；不是） 变量不唯一（或没有控制单一变量；两个变量；不是单一变量；不是一个变量；有水分和温度两个变量；变量不单一） (3)繁殖（或生殖；繁衍） (4)冷藏（或冷冻；脱水；晒干；密封；腌制；烟熏；罐藏；真空包装；高温灭菌；加热灭菌；巴氏消毒等） 【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 2．食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 【详解】（1）若探究水分对霉菌生活的影响，变量是水，因此应选择①组（含水）和③组（不含水）进行对照实验。分析该组对照实验结果“①组霉斑很多、③组无霉斑”，可得出的结论是：水分对霉菌生活有影响，霉菌生活需要水分（或水分对霉菌生活有影响；霉菌生活需要水分；水分影响霉菌生活；水分有利于霉菌生活；水分利于霉菌的生长和繁殖）。 （2）对照试验遵循单一变量原则。变量唯一能使复杂的问题简单化，能正确地找出实验组和对照组的差别，从而证明实验变量的作用。可见，②组和③组不能形成对照实验，原因是：变量不唯一（或没有控制单一变量；两个变量；不是单一变量；不是一个变量；有水分和温度两个变量）。 （3）适宜的温度是细菌真菌等微生物生存、生长和繁殖的必要条件。低温条件下，微生物的生长和繁殖会受到抑制；高温条件下，微生物的生存、生长和繁殖会受到威胁，甚至死亡。可见，与①组（室温）相比，②组（低温）面包霉斑较少的原因是：低温影响了霉菌的生长和繁殖（或生殖；繁衍）。 （4）结合分析和题图可知，生活中常用的防止食品霉变的方法有：冷藏（或冷冻；脱水；晒干；密封；腌制；烟熏；罐藏；真空包装；高温灭菌；加热灭菌；巴氏消毒等）。（写1条，合理即可） 19．（2021·吉林长春·中考真题）为探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，某生物兴趣小组进行了如下实验：取纸盒将其底部均匀划分为两部分（如图），一侧铺一层湿土，另一侧铺一层干土，其他条件都相同。在两种土交界处放置6条大小相同的蚯蚓，静置一段时间后，每隔2分钟统计两侧蚯蚓数量。请分析回答下列问题： (1)本实验的变量为土壤的 。设计湿土和干土两种环境是为了形成 实验。 (2)实验材料选用6条蚯蚓，而不是1条，这样做的目的是 。 (3)本小组得出的实验结论是，蚯蚓趋向生活在湿润的土壤中。分析其原因可能是蚯蚓需要依靠湿润的 进行气体交换。 (4)实验结束后，应如何处理蚯蚓？ 。 【答案】(1) 湿度 对照 (2)避免偶然性，减小实验误差 (3)体壁 (4)放回大自然中（放回适合蚯蚓生活的环境中） 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。 【详解】（1）取纸盒将其底部均匀划分为两部分（如图），一侧铺一层湿土，另一侧铺一层干土，其他条件都相同。本实验的变量为土壤的湿度，对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。湿土和干土两种环境是为了形成对照实验。 （2）实验材料选用6条蚯蚓，而不是1条，这样做的目的是避免偶然性。 （3）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。 （4）实验结束后应将蚯蚓放回大自然中（放回适合蚯蚓生活的环境中）。 20．（2020·吉林·中考真题）为证明细菌对植物遗体的分解作用，某组同学进行了探究。下图是他们实验方案的一部分，据图回答下列问题。 （1）本实验的假设是 。 （2）本实验的变量是有无 。 【答案】 细菌对植物遗体有分解作用 细菌 【分析】科学探究的基本过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。 【详解】（1）根据题干本实验的目的是证明细菌对植物遗体的分解作用，则实验假设是：细菌对植物遗体有分解作用。 （2）从图中可知A组杨树叶放在无菌条件下；B组暴露在空气中，杨树叶能接触到细菌，因此变量是有无细菌。 【点睛】解答此题的关键掌握科学探究的基本过程及变量的设置。 21．（2021·吉林·中考真题）生物学课题小组提供了“酒精对水蚤心率的影响”的两个实验的数据，分别是低于0.25%酒精溶液浓度对水蚤心率影响的趋势图和高于1%酒精溶液浓度对水蚤心率影响的数据表。酒精溶液浓度为“0”的是清水。 高于1%酒精溶液浓度对水蚤心率影响的数据表 酒精溶液的浓度 0 1% 5% 8% 10% 15% 20% 水蚤10秒内心跳次数（平均值） 33 30 24 22 21 18 0 请结合两个实验的数据回答相关问题。 （1）若你探究“酒精对水蚤心率的影响”，作出的假设是： 。 （2）为了控制单一变量，实验时选取水蚤的个体大小应尽量 （填“相同”或“不相同”） （3）实验中设置“酒精溶液浓度为0”的组，其作用是 。 （4）趋势图和数据表中的“水蚤10秒内心跳次数”为多次测试数据的平均值，其目的是减小 ，使实验结果更准确。 （5）分析趋势图和数据表，你得出的结论是 。 【答案】 酒精对水蚤的心率有影响（酒精对水蚤的心率没有影响、酒精与水蚤的心率无关） 相同 进行对照（形成对照、对照） 误差（实验误差） 酒精溶液浓度低于0.25%，酒精对水蚤的心率有促进作用；酒精溶液浓度高于1%时，酒精对水蚤的心率有抑制作用。（“酒精对水蚤的心率有促进和抑制作用”“由趋势图可知：酒精浓度增大，水蚤心率会增高；由数据表可知：酒精浓度增大，水蚤心率会降低”） 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【详解】（1）作出假设是对提出问题的肯定或否定回答，若你探究“酒精对水蚤心率的影响”，作出的假设是酒精对水蚤的心率有影响（酒精对水蚤的心率没有影响、酒精与水蚤的心率无关）。 （2）为了控制单一变量，实验时选取水蚤的个体大小应尽量相同，避免对实验结果的影响。 （3）实验中设置“酒精溶液浓度为0”的组，其作用是进行对照（形成对照、对照），实验结果更具有说服力，实验结果更科学。 （4）趋势图和数据表中的“水蚤10秒内心跳次数”为多次测试数据的平均值，其目的是减小语误差，使实验结果更准确。 （5）分析趋势图和数据表，你得出的结论是酒精溶液浓度低于0.25%，酒精对水蚤的心率有促进作用；酒精溶液浓度高于1%时，酒精对水蚤的心率有抑制作用。（“酒精对水蚤的心率有促进和抑制作用”“由趋势图可知：酒精浓度增大，水蚤心率会增高；由数据表可知：酒精浓度增大，水蚤心率会降低”）。 【点睛】解题的关键是理解探究实验的步骤及注意事项。 22．（2020·吉林·中考真题）春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题。 （1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是： ？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。根据这一现象，他们得出的结论是 。 （2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是 。 （3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号 和2的种子做对照实验。 【答案】 种子的萌发需要适宜的温度吗 种子的萌发需要适宜的温度 胚 1 【分析】对照性的探究实验应注意变量的惟一性。由图中可知种子1在水面以上得不到适宜的水分，2在水面上可以满足种子萌发的所有的条件，3进入水中种子无法得到充足的空气；由于第二个装置置于0℃环境中所以4在水面以上得不到适宜的水分与适宜的温度，5得不到适宜的温度，6在水面以下得不到充足的空气与适宜的温度，因此只有2号种子萌发，据此解答。 【详解】（1）2和5只有温度不同，其它条件都相同，探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照。提出的问题是种子萌发需要适宜的温度吗？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，根据这一现象，他们得出的结论是种子萌发需要适宜的温度。 （2）胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，种子的主要部分是胚。大豆种子萌发的过程是：种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，随后胚轴的细胞也相应生长和伸长，发育成根与茎的连接部分，胚芽发育成幼苗的茎和叶；所以大豆种子能萌发成幼苗的结构是胚。 （3）2的条件适合会萌发，1干燥缺水不萌发，要探究种子萌发需要适量的水分，变量是水分，应该选择1和2号作为对照实验。 【点睛】对照性的探究实验应注意变量的惟一性，做实验时要保证种子的数量，避免偶然性的发生影响实验效果。 一、选择题 1．（2024·河南商丘·一模）小豫同学在实验课上观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下列有关分析正确的是（    ） A．显微镜的放大倍数为①与②放大倍数之和 B．调节③可以使视野中的物像更加清晰 C．若要将细胞⑥移至视野中央，可向下方移动装片 D．视野中出现⑦，可能是盖盖玻片时操作不当引起的 【答案】D 【分析】图中：①目镜 ；②物镜；③反光镜；④粗准焦螺旋；⑤细准焦螺旋；⑥细胞；⑦气泡。 【详解】A．显微镜的放大倍数为①目镜与②物镜放大倍数的乘积，A错误。 B．调节⑤细准焦螺旋可以使视野中的物像更加清晰，而③反光镜可以调节视野的亮度，B错误。 C．显微镜的视野中看到的物像是倒像，若要将视野上方的细胞⑥移至视野中央，应向上方移动装片，C错误。 D．盖盖玻片时，应使盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓地放下，避免产生气泡，视野中出现⑦气泡，可能是盖盖玻片时操作不当引起的，D正确。 故选D。 2．（2024·甘肃武威·二模）生物体内有机物的分解是通过呼吸作用来完成的，我们通过如图所示的三组实验来探究植物体的呼吸作用。下列相关叙述错误的是（　　） A．Ⅰ组证明萌发的种子进行呼吸作用时吸收氧气 B．Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 C．Ⅲ组中乙保温瓶里的温度比甲保温瓶里的温度高 D．三组实验，甲、乙两瓶中种子的数量都必须相同 【答案】C 【分析】呼吸作用是生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。 【详解】A．Ⅰ 组中萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，使燃烧的蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用时吸收氧气，故A正确。 B．Ⅱ 组中萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳，甲装置产生的二氧化碳气体可以使澄清石灰水变浑浊，故B正确。 C．Ⅲ 组中萌发的种子进行呼吸作用释放能量，甲保温瓶中萌发的种子在进行呼吸作用释放能量，温度会升高，所以甲保温瓶里的温度比乙保温瓶里的温度高，故C错误。 D．遵循对照实验的单一变量原则，三组实验，甲、乙两瓶中种子的数量应相同，故D正确。 故选C。 3．（2024·山东聊城·模拟预测）某同学在做“探究细菌、真菌的分布”实验时，用无菌棉棒擦拭自己的手机屏幕，然后轻轻地在培养基上涂抹，经过一段时间的恒温培养，他发现甲菌落较小且表面光滑，乙菌落较大且呈黑色絮状。下列说法正确的是（    ） A．甲是真菌菌落，乙是细菌菌落 B．手机屏幕上未长菌落说明细菌、真菌生存需要一定条件 C．一个菌落是由多种细菌或真菌繁殖形成的 D．接种后的培养基通常要高温灭菌后再放入恒温箱中培养 【答案】B 【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。 【详解】A．根据题目描述，甲菌落较小且表面光滑，这更符合细菌菌落的特征；而乙菌落较大且呈黑色絮状，这更像是真菌菌落的特点，A错误。 B．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。可见，手机屏幕上未长菌落说明细菌、真菌生存需要一定条件，B正确。 C．结合分析可知，一个菌落通常是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体，而不是由多种细菌或真菌混合形成的，C错误。 D．接种后的培养基通常需要进行高温灭菌处理，以杀死其中可能存在的杂菌，确保实验的准确性。但这一步骤是在接种之前进行的，而不是接种之后。接种后的培养基，应提供适宜的温度进行培养，而不能再次进行高温灭菌处理，如果再进行高温灭菌，就会把已经接种的细菌、真菌杀死，D错误。 故选B。 4．（2024·山东滨州·一模）某兴趣小组设计了如下实验，将三支试管置于37℃温水中，10分钟后，分别向试管中滴加2滴碘液。下列叙述正确的是（　　） A．甲和丙对照可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌在消化中的作用 B．本实验的变量不唯一，无法得出实验结论 C．实验现象是试管甲变蓝，乙、丙不变蓝 D．该实验说明了37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度 【答案】A 【分析】（1）唾液腺的开口在口腔，唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。 （2）淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。 （3）酶的活性受温度的影响，高温可能会使酶失去活性，低温会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。 【详解】A．人体口腔中的牙齿和舌能够起到咀嚼和搅拌的作用。结合题图可知，甲（馒头碎屑、充分搅拌）和丙（馒头块、不搅拌）对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌在消化中的作用，A正确。 B．虽然实验中有两个变量，但通过设置对照组，可以控制变量，从而探究特定变量的作用。例如，甲和丙可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌在消化中的作用，B错误。 C．实验中，甲试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶在适宜的温度下，将淀粉全部分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，因此该试管滴加碘液后不变蓝；乙试管加入了清水，清水不能将淀粉分解，因此，该试管中有淀粉存在，滴加碘液后变蓝；丙试管中加入了馒头块而且不搅拌，唾液与馒头中的淀粉没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变浅蓝。所以，滴加碘液后，甲不变蓝，乙、丙变蓝，C错误。 D．该实验的变量不是温度，因此不能说明37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度，D错误。 故选A。 5．（2024·陕西西安·模拟预测）某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了以下实验方案，下列对实验的设置及分析错误的是（    ） 实验组别 1号试管 2号试管 3号试管 管内物质 馒头碎屑和2 mL唾液 馒头碎屑和2 mL清水 馒头块和2 mL唾液 处理方式 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 A．1号和 2号是一组对照实验，变量是有无唾液 B．各滴加2滴碘液摇匀，1号不变蓝 C．试管都加2ml唾液或者清水目的是控制单一变量 D．2号和3号可作为一组对照实验 【答案】D 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。 （3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度（或者范围）。 （4）分析表中数据可知：该小组设计了两组对照实验：1号试管和2号试管、1号试管与3号试管。 【详解】A．1号和2号试管唯一不同的变量是唾液，因此选用1号和2号试管进行对照是探究唾液（或唾液淀粉酶）对馒头的消化作用，故A正确。 B．1号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝；2号试管中加入清水后，清水不能分解淀粉，3号试管不搅拌，淀粉被唾液淀粉酶部分分解，因此蓝色变浅。因此呈1号试管不变蓝，故B正确。 C．一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。本实验的目的是探究唾液对淀粉的消化作用，唯一变量是唾液。因此，在2号试管中加入2毫升清水，则需要在1号试管中加入2毫升唾液，目的是控制单一变量，设置对照实验，故C正确。 D．在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。2号和3号试管有两个不同条件，所以不能作为一组对照实验，故D错误。 故选D。 6．（2024·四川凉山·模拟预测）在编号为甲、乙、丙的三个培养皿内各放入10粒相同的蚕豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表所示。下列相关叙述正确的是（　　） 组别 甲 乙 丙 光照 阳光 阳光 阳光 温度（℃） 23 23 3 水分 潮湿 干燥 潮湿 发芽率 90% 0 0 A．甲、乙两组进行对照，说明种子萌发需要充足的阳光 B．甲、丙两组进行对照，说明种子萌发需要适宜的温度 C．乙、丙两组进行对照，说明种子萌发需要适量的水分 D．乙、丙两组进行对照，说明种子萌发需要适宜的温度 【答案】B 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．该实验中甲组和乙组作对照，变量是水分，可以探究水分对蚕豆种子萌发的影响，甲组发芽率为90%，而乙组不萌发，说明种子的萌发需要适量的水分，A错误。 B．甲、丙两组作对照，变量是温度，可探究适宜的温度对蚕豆种子萌发的影响，结果是甲组种子的发芽率高，丙组发芽率为零，因此通过对比甲、丙两组实验结果可知，说明蚕豆种子的萌发需要适宜的温度，B正确。 CD．乙、丙两组温度和水分均不同，不能满足探究实验的单一变量原则，因此不能作为对照组，C、D错误。 故选B。 7．（2024·河南南阳·模拟预测）将某盆栽黑暗处理24小时后，选取其中一片绿叶，按图示位置剪断主叶脉，光照处理4小时，观察并处理叶片A区和B区，下列分析不正确的是（    ）    A．黑暗处理的目的是消耗叶片中的淀粉 B．A区能进行光合作用 C．B区不能进行光合作用 D．B区不能进行光合作用的原因是缺少叶绿素 【答案】D 【分析】对某盆栽绿叶进行不同处理后分析其不同区域的光合作用情况。呼吸作用可以消耗掉原有的淀粉，光合作用需要水作为原料。A 区由于仍有部分叶脉连接，可以从其他部位获得水分等物质。B 区因主叶脉被剪断，无法从其他部位获得水分等必要的原料。 【详解】A．将盆栽黑暗处理 24 小时，目的是让叶片通过呼吸作用消耗掉原有的淀粉，以便后续光照处理后能准确判断新合成的淀粉等产物，故A 正确。 B．按图示位置剪断主叶脉后，A 区由于仍有部分叶脉连接，可以从其他部位获得水分等物质，且在光照下有叶绿素等条件，所以能进行光合作用，故B正确。 C． B 区因主叶脉被剪断，无法从其他部位获得水分等必要的原料，从而不能进行光合作用，故C正确。 D．B 区不能进行光合作用的原因是缺少水分等原料，而不是缺少叶绿素，故D错误。 故选D 。 8．（2024·江苏徐州·模拟预测）如图图示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的相关操作，表述正确的是（　　） A．切洋葱鳞片叶时，有带刺激性气味的液体流出，这些液体主要来自液泡 B．制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→a C．当物像甲转为物像乙时，若视野模糊应调节显微镜的结构① D．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体与c所滴液体相同 【答案】A 【分析】图中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋。 【详解】A．当洋葱鳞片叶被切开时，细胞壁和细胞膜受到破坏，液泡中的细胞液就会流出。由于液泡内的细胞液中含有多种物质，包括一些具有刺激性气味的挥发性物质（如硫化物等），因此我们会闻到刺激性的气味，A正确。 B．制作洋葱内表皮临时装片的步骤是擦、滴、撕、展、盖、染、吸，所以制作该临时装片的正确顺序是c→d→b→a，B错误。 C．甲物像到乙物像，细胞体积变大，放大倍数变大。细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，若视野模糊应调节显微镜的结构②细准焦螺旋，C错误。 D．人的口腔上皮细胞没有细胞壁。故制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴的液体为生理盐水，与c所滴液体清水不相同，D错误。 故选A。 9．（2024·陕西延安·模拟预测）生物小组的同学利用如图1所示的装置进行仓鼠逃生实验，实验数据记录如图2所示。下列分析正确的是（　　）    A．仓鼠快速找到玻璃台从而逃生的行为是学习行为 B．第一次逃生所需时间越长，仓鼠的学习能力越强 C．随着逃生次数的增加，仓鼠的逃生时间越来越长 D．不同仓鼠逃生所需的时间完全由环境条件决定 【答案】A 【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的；不同的动物，学习能力是不同的，动物可以通过“尝试和错误”产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，“尝试与错误”的次数越少，反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，“尝试与错误”的次数就越多。 【详解】A．动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，仓鼠快速找到玻璃台进而逃生这种行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的，属于学习行为，是在遗传因素的基础上学习获得的，A正确。 B．第一次逃生所需时间越短，仓鼠的学习能力越强，B错误。 C．随着逃生次数的增加，2号和3号逃生时间缩短，故不能说明随着逃生次数的增加，仓鼠的逃生时间越来越长，C错误。 D．不同仓鼠的遗传物质不一样，所以不同个体的学习能力不相同，故不同仓鼠逃生所需的时间主要由遗传物质决定，D错误。 故选A。 10．（2024·陕西延安·模拟预测）下表所列实验的相关操作，能达到其目的的是（　　） 选项 操作 目的 A 观察叶片的结构时，选取最薄的横切片制成临时切片 观察细胞分裂 B 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加生理盐水 维持细胞正常形态 C 观察酵母菌，在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维 限制酵母菌活动范围 D 观察玉米种子的结构时，在纵剖面上滴加一滴碘液 区别胚乳与胚 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】实验时，各种步骤都是有目的的，要根据目的采取对应的实验操作，保证实验的可靠性。 【详解】A．观察叶片的结构，选取最薄的横切片制成临时切片，目的是观察表皮、叶肉等，A错误。 B．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞滴加清水保持细胞形态，B错误。 C．观察酵母菌时，酵母菌活动弱，载玻片的培养液里不用放几丝棉花纤维，C错误。 D．玉米种子中的胚乳含有淀粉，根据碘液遇碘变蓝的特性，在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，D正确。 故选D。 二、实验探究题 11．（2024·甘肃张掖·模拟预测）某生物兴趣小组的同学用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）做材料，探究光合作用的条件、原料和产物，设计了如图实验：先将实验植株放在黑暗处一昼夜后，再光照几个小时，取下实验叶片甲、乙、丙，分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，取出叶片用清水漂洗后加碘液观察。 请分析回答下列问题： (1)当今世界倡导低碳、环保，大量植树造林可降低大气中二氧化碳的含量，有利于维持生物圈中的碳--氧平衡，减缓 效应，在该实验中，验证二氧化碳是光合作用的原料，是通过叶片乙与叶片 对照得出的。 (2)叶片甲、乙的见光部分遇到碘液变蓝，说明光合作用产生了有机物 。 (3)用叶片甲的B部分与C部分进行实验，其实验的变量是 。 (4)该实验还可证明光合作用的场所是细胞内的 。 【答案】(1) 温室 叶片丙 (2)淀粉 (3)光 (4)叶绿体 【分析】（1）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。大量植树造林可降低大气中二氧化碳含量，减缓温室效应。 （2）银边天竺葵叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色。 （3）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。 （4）淀粉遇碘变蓝是检验光合作用产物的常用方法。 【详解】（1）当今世界倡导低碳、环保，大量植树造林可降低大气中二氧化碳的含量，有利于维持生物圈中的碳—氧平衡，减缓温室效应。在该实验中，验证二氧化碳是光合作用的原料，需要设置有二氧化碳和无二氧化碳的对照实验，叶片丙中有氢氧化钠溶液，可以吸收二氧化碳，叶片乙有二氧化碳，所以是通过叶片乙与叶片丙对照得出的。 （2） 叶片甲、乙的见光部分遇到碘液变蓝，说明光合作用产生了有机物淀粉，淀粉遇碘变蓝是检验光合作用产物的常用方法。 （3） 用叶片甲的B部分与C部分进行实验，B部分见光，C部分不见光，变量是光。 （4）叶片甲的B部分有叶绿体，遇碘变蓝，说明进行了光合作用产生了淀粉，A部分无叶绿体，遇碘不变蓝，说明没有进行光合作用，该实验还可证明光合作用的场所是细胞内的叶绿体。 12．（2024·广东茂名·模拟预测）某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，请分析回答： (1)你认为乙同学设计合理，理由是设置了 ，而且符合 原则。 (2)将培养装置放在28℃环境中，其原因是细菌的生长繁殖需要 。 (3)当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。根据实验结果得出的结论是 。 (4)细菌在生物圈中分布广泛，有些细菌在生长发育后期，能形成芽孢。下列关于芽孢的叙述中，错误的是____。 A．芽孢是细菌用来繁殖的结构 B．芽孢是细菌的休眠体 C．一个芽孢可以萌发出一个细菌 D．芽孢是细菌为度过不良环境形成的结构 【答案】(1) 对照实验 单一变量 (2)适宜的温度 (3)洗手能减少手上的细菌数量 (4)A 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （2）细菌的生长繁殖需要适宜的温度、水分、有机物等条件。 （3）芽孢是细菌在生长发育后期，形成的休眠体，不是用来繁殖的结构。一个芽孢可以萌发出一个细菌，芽孢是细菌为度过不良环境形成的结构。 【详解】（1）乙同学设计合理，理由是设置了对照实验，且符合单一变量原则。乙同学的实验中，洗手前按指印的培养装置为实验组，洗手后按指印的培养装置为对照组，除了是否洗手这一变量不同外，其他条件都相同。 （2） 将培养装置放在28℃环境中，其原因是细菌的生长繁殖需要适宜的温度。细菌的生长繁殖需要适宜的温度、水分、有机物等条件，28℃是细菌生长繁殖的适宜温度。 （3）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。根据实验结果得出的结论是洗手能减少手上的细菌数量。 （4）细菌在生物圈中分布广泛，有些细菌在生长发育后期，能形成芽孢。 A．芽孢不是细菌用来繁殖的结构。细菌主要通过二分裂的方式进行繁殖。芽孢是在不良环境下，细菌形成的一种特殊结构，用于保护细菌的生命活动，当环境适宜时，芽孢可以萌发出一个新的细菌个体，A错误。 B．芽孢是细菌的休眠体。在不良环境下，细菌会形成芽孢，进入休眠状态，以抵抗恶劣的环境条件，B正确。 C．一个芽孢可以萌发出一个细菌。当环境条件适宜时，芽孢会重新激活，萌发出一个新的细菌个体，C正确。 D．芽孢是细菌为度过不良环境形成的结构。当细菌面临高温、干旱、营养缺乏等不良环境时，会形成芽孢，以保护自身的生命活动，D正确。 故选A。 13．（2024·河南南阳·模拟预测）板蓝根是一种常用的抗病毒中药，其提取物的酸碱程度不同，作用效果也不同。为探究板蓝根中性、酸性及碱性提取物抗病毒的作用效果，科研人员进行了下列实验。 材料与用具：健康小鼠若干，板蓝根中性、酸性及碱性提取物，生理盐水，注射器，解剖刀等。 实验步骤： ①将若干生长状况相似的健康小鼠随机均分为5组，编号A、B、C、D、E。 ②除A组外其他组使用流感病毒滴鼻制成患流感病毒的模型小鼠。 ③将各组小鼠置于相同且适宜的环境条件下饲养。A组和B组每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水，C、D、E三组小鼠依次分别每天每只等量腹腔注射板蓝根中性、酸性及碱性提取物。 ④连续5天给药后，于末次给药24小时后进行白细胞计数。 ⑤统计分析实验数据如图，根据实验结果回答问题。 (1)小鼠是科学家经常用于实验的动物，因为小鼠和人类都属于脊椎动物中的 类，与其他低等动物相比，这类动物在生殖发育方面的典型特征是 。 (2)当小鼠被病菌感染后，血液中的白细胞数量会 ，因此，医学上常根据白细胞这一数量变化判断身体是否具有炎症。 (3)从实验结果看，注射板蓝根提取物的C、D、E三组小鼠中，末次给药24小时后检测时，只有 组白细胞数目恢复正常，说明 性板蓝根提取物具有抗病毒作用。 (4)如图为某品牌板蓝根口服液的包装盒，由此看出，该药物属于 （选填“处方药”或“非处方药”）。 【答案】(1) 哺乳 胎生哺乳 (2)增多 (3) D 酸 (4)非处方药 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量。 （2）血液的功能包含血细胞功能和血浆功能两部分；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用；红细胞的主要功能是运进氧气运出二氧化碳；白细胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血。 【详解】（1）小鼠和人类都属于脊椎动物中的哺乳类动物。哺乳类动物在生殖发育方面的典型特征是胎生和哺乳，这与其他低等动物（如卵生的鱼类、两栖类和爬行类）不同。 （2）白细胞体积比红细胞大，能做变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，白细胞的主要功能为防御病菌、免疫和清除坏死组织等，人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多，因此当小鼠被病菌感染后，血液中的白细胞数量会增多，因此，医学上常根据白细胞这一数量变化判断身体是否具有炎症。 （3）从实验结果看，注射板蓝根提取物的C、D、E三组小鼠中，末次给药24小时后检测时，只有D组白细胞数目和A组白细胞数目基本一样，A组和E组的白细胞数目都比A组高，因此D组白细胞数目恢复正常，而D组腹腔注射板蓝根酸性提取物，因此说明酸性板蓝根提取物具有抗病毒作用。 （4）如图为某品牌板蓝根口服液的包装盒，包装盒上有OTC，OTC是非处方的简称，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，因此该药物属于非处方药。 14．（2024·湖南湘西·模拟预测）完成下列探究活动的相应内容： 实验材料：A：淀粉糊B：蛋清制成的蛋花液C：花生油 实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三角架等 实验药品：胃液、盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等 请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。 采集胃液（略） (1)实验材料选择和制备：根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择 （填标号），选择该标号的原因是 ，并各取2ml，分别装在甲、乙两个试管中。 (2)验证胃液的化学性消化： 在右表中甲试管对应的①加入2ml ，乙试管对应的②加入2ml 。甲、乙试管的水浴温度③应是 ，保温约20-30分钟。 甲 乙 丙 实验材料 2 ml 2ml ④ 实验药品 ① ② ⑤ 水浴温度 ③ (3)实验结果及其分析：甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不变化（不消失）；此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸，可以在上述试验中再加一个试管丙，试管丙内分别在④和⑤加入2ml 和2ml ，试管丙应和试管 形成对照。 【答案】(1) B 胃液只能消化蛋白质，蛋花液含蛋白质 (2) 胃液 蒸馏水 37摄氏度 (3) B（或蛋清制成的蛋花液） 盐酸 甲 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）探究胃液在人体消化中的作用，由于胃液能消化蛋白质，蛋清含蛋白质较多，所以在选材时应选择蛋白质即B蛋清制成的蛋花液。 （2）由于对照性实验要有唯一变量，又因“探究胃液在人体消化中的作用”所以唯一变量应是胃液。甲试管对应的②加入2ml胃液时，乙试管对应的②加入2ml蒸馏水。甲、乙试管的水浴温度③应是37摄氏度，保温约20-30分钟。 （3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。探究胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。所以变量为蛋白酶。所以试管丙内④和⑤处应分别加入2ml蛋花液和2ml盐酸，这样管丙和试管甲形成对照，其他条件应相同。 15．（2024·河北沧州·模拟预测）如图一所示是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答问题。 (1)描述D步骤加碘液后的实验现象： 。 (2)馒头在口腔中变甜与 号试管的变化相似。 (3)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中 的作用。 (4)如需要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。 ①将B步骤的两支试管滴加等量的 ； ②将C步骤中的1号试管放在37°C的温水中，2号试管放在 中，预测现象为 。 (5)人体摄取馒头后，馒头中的淀粉变成如图二所示能被吸收的小分子葡萄糖的过程称为 ，在此过程中，“剪刀1”“剪刀2”分别代表两种酶，其中“剪刀1”“剪刀2”出现的部位分别是 （填选项字母）。 A．口腔、胃 B．口腔、小肠 C．胃、小肠 D．小肠、大肠 【答案】(1)1号试管遇碘变蓝，2号试管遇碘不变蓝 (2)2 (3)舌的搅拌 (4) 唾液 0℃的冰水（或80℃左右的热水） 1号试管遇碘不变蓝，2号试管遇碘变蓝 (5) 消化 B 【分析】（1）淀粉遇碘变蓝。唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖。馒头的主要成分是淀粉。温度会影响酶的活性。 （2）口腔中的牙齿咀嚼、舌的搅拌有助于食物与唾液充分混合。 （3）探究温度对唾液消化淀粉的影响时，需要设置不同温度的对照实验，变量是温度。 【详解】（1）D步骤加碘液后，1号试管中放的是清水，淀粉未被分解，遇碘变蓝色；2号试管中馒头碎屑与唾液充分混合，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉大部分分解为麦芽糖，遇碘不变蓝色。 （2）馒头在口腔中变甜是因为唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，与2号试管的变化相似。 （3）B步骤中的 “搅拌” 相当于口腔中舌的搅拌作用，使食物与唾液充分混合。 （4）①若探究 “温度对唾液消化淀粉是否有影响”，应保证除温度外其他条件相同，所以将B步骤的两支试管滴加等量的唾液。 ②将C步骤中的1号试管放在37°C的温水中，2号试管放在0℃的冰水（或其他低于37℃的温度环境）中。因为37℃是唾液淀粉酶活性最强的温度，1号试管中淀粉被分解，遇碘不变蓝；2号试管由于温度过低，唾液淀粉酶活性降低，淀粉未被完全分解，遇碘变蓝。 （5）人体摄取馒头后，馒头中的淀粉变成能被吸收的小分子葡萄糖的过程称为消化。淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步分解，“剪刀1” 代表唾液淀粉酶，出现部位是口腔；淀粉在小肠中被胰液和肠液中的酶进一步分解为葡萄糖，“剪刀2” 代表小肠中的消化酶，出现部位是小肠，ACD错误，B正确。 故选B。 16．（2024·江苏徐州·模拟预测）多种证据表明，被动吸烟会严重危害青少年儿童的生长发育。为探究“被动吸烟对学习记忆能力的影响”，科研人员将小鼠暴露在不同剂量的被动吸烟环境中（如图1）。 步骤一、选取品种相同、体重相近且健康状态良好的小鼠共40只，雌雄各半，随机分为4组。 步骤二、将低剂量组、中剂量组和高剂量组的小鼠分别放在染毒柜中，用自制的被动吸烟装置让三组小鼠分别被动吸1支、2支、4支香烟的烟雾量，被动吸烟速度为1支/10min，一天一次，自由进食，不做任何处理。 步骤三、7天后进行跳台实验，测量小鼠的第一次跳台错误次数，24小时后测量小鼠的第二次跳台错误次数（注：小鼠受电刺激后跳回站台的逃避行为为正确次数，未跳回站台为错误次数）。 (1)本实验选取品种相同、体重相近且健康状态良好的小鼠的目的是 。 (2)每组的实验结果应取10只小鼠每次跳台错误次数的 ，以提高实验结果的可靠性。 (3)与正常组相比，被动吸烟的小鼠的跳台错误次数 （填“增多”或“减少”），这说明被动吸烟会影响小鼠的学习记忆能力。对比低、中、高3个剂量组的数据后，可得出的结论是 。 【答案】(1)控制单一变量 (2)平均值 (3) 增多 被动吸烟影响学习记忆能力 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）本实验选取品种相同、体重相近且健康状态良好的小鼠的目的是为了控制单一变量，确保实验结果的准确性和可靠性。因为小鼠的品种、体重和健康状态都可能影响其对被动吸烟的反应，从而干扰实验结果。通过选择相同条件的小鼠，可以最大限度地减少这些无关变量对实验的影响。 （2）实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组。因此每组的实验结果应取10只小鼠每次跳台错误次数的平均值。 （3）与正常组相比，被动吸烟的小鼠的跳台错误次数增多。这说明被动吸烟会影响小鼠的学习记忆能力。因为跳台实验是一种常用的评估动物学习记忆能力的实验方法，小鼠在实验中需要记住跳台的位置以避免受到电刺激。如果小鼠的跳台错误次数增多，说明其学习记忆能力受到了影响。 对比低、中、高3个剂量组的数据后，可以得出的结论是：被动吸烟影响学习记忆能力，且被动吸烟的剂量越大，对小鼠学习记忆能力的损害越严重。因为随着被动吸烟剂量的增加，小鼠的跳台错误次数也呈现增加的趋势。这说明被动吸烟的剂量与小鼠学习记忆能力的损害程度之间存在正相关关系。 17．（2024·黑龙江鸡西·模拟预测）下面是探究“酒精对水蚤心率的影响”实验的相关步骤。请回答下列问题。 你探究的问题是：不同体积分数的酒精对水蚤心率有影响吗？ (1)依据此问题，你作出的假设是： 。 (2)配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精，每次用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上，做成临时玻片标本，在显微镜下观察水蚤心脏跳动，并记录心跳次数。若观察时用5×的目镜和10×的物镜，则放大了 倍。 多次实验后取平均值，得到以下数据。 实验组别 A B C D E 酒精体积分数 清水 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精 10秒的心跳次数 33 24 21 17 死亡 (3)本实验中B、C、D、E组都是 （选填“对照组”或“实验组”）。 (4)根据实验数据，你得出的结论是：随着酒精体积分数的增加，水蚤心率逐渐 。 【答案】(1)不同体积分数的酒精对水蚤心率有（或没有）影响 (2)50 (3)实验组 (4)减慢 【分析】 1．探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。故作出的假设是不同体积分数的酒精对水蚤心率有影响。 （2）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。若观察时用5×的目镜和10×的物镜，则放大了50倍。 （3）一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。故A组，酒精体节为0%，是对照组，其他B、C、D、E组都是实验组。 （4）根据实验数据，随着酒精浓度的升高，水蚤10秒的心跳次数越来越低，甚至死亡。故可得出的结论是：随着酒精体积分数的增加，水蚤心率逐渐减慢。 18．（2024·宁夏银川·二模）扦插是月季的主要繁殖方式，某同学发现花农在扦插月季时会剪掉枝条下端的叶片，保留上端的部分叶片，该同学猜测这样处理可能会影响扦插枝条的生根率，为此，设计了如下实验。 ①选择生长状况良好的同品种月季植株。 ②从枝条上截取20厘米作为插穗，分为A、B、C三组，每组30条插穗。 ③将插穗底端插入同种培养液中，将A、B、C三组培养在相同且适宜的环境中，观察和记录生根率，实验数据如下表所示。 组别 月季插穗的生根率（%） 第10天 第20天 第30天 A组 不留叶 1 22.9 72.9 B组 留2片小叶 10.4 53.1 95.8 C组 留5片小叶 12.5 52.1 92.7 (1)针对以上实验，该生物兴趣小组提出的探究问题是 ？ (2)实验的变量是 。每组培养在相同且适宜环境的原因是 。写出一个影响月季生长的非生物因素 。 (3)月季扦插繁殖属于 （填“有性”或“无性”）生殖，扦插成功后，插穗上保留的叶芽将会发育为 。扦插繁殖技术的优点是 （写出一点即可）。 (4)该兴趣小组继续探究了“不同栽培方式对月季扦插生根率的影响”，每组为30条插穗，结果如下图所示，据下图可得出， 能够促进月季扦插的生根率，根尖吸收营养物质的部位主要是 。 【答案】(1)留叶数量对月季扦插生根率有影响吗？ (2) 留叶数量 保证单一变量，避免其他因素影响实验结果 温度/水分/光照 (3) 无性 枝条/茎和叶 繁殖速度快/后代可保留母体性状 (4) 固体基质栽培 成熟区 【分析】1、无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 2、根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。 3、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】（1）根据题干信息可知，该生物兴趣小组提出的探究问题是留叶数量对月季扦插生根率有影响吗？ （2）A组不留叶，B组留2片小叶，C组留5片小叶，因此，实验的变量是留叶数量。为了保证单一变量，避免其他因素影响实验结果，每组培养在相同且适宜环境。月季生长受温度、水分、光照等非生物因素的影响。 （3）月季扦插繁殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。叶芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎。芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，幼叶的作用是发育成叶。扦插繁殖技术的优点是繁殖速度快、后代可保留母体性状。 （4）该兴趣小组继续探究了“不同栽培方式对月季扦插生根率的影响”，每组为30条插穗，结果如图所示，据图固体基质栽培生根率高可得出，固体基质栽培能够促进月季扦插的生根率，根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了吸收的表面积，因此，吸收营养物质的部位主要是成熟区。 19．（2024·辽宁沈阳·一模）腌制酸菜是北方冬季贮存大白菜的一种方法。腌制过程中，会产生一定量的亚硝酸盐，当其含量超过一定的浓度范围后，易与胺产生致癌物，对人体产生危害。为探究“不同浓度食醋对酸菜中亚硝酸盐含量的影响”，兴趣小组的同学进行了如下实验： ①称取等量白菜4份，每份均加入等量的浓度为7%的盐水、鲜姜和辣椒，制成料液； ②加入食醋，料液的食醋浓度分别为0%、0.3%、0.6%、0.9%，重复步骤①和步骤②三次； ③连续10天，每天监测亚硝酸盐含量，取三次平均值，结果如图所示。请分析作答： (1)本探究实验提出的问题是 ? (2)该实验的变量是 。设置食醋浓度为0%的组，目的是形成 。 (3)重复步骤①和步骤②取三次亚硝酸盐含量的平均值是为了 。 (4)据图分析，随腌制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为先增加后减少。食醋浓度为 时，效果最好。说明食醋能 酸菜中亚硝酸盐的含量。（填“提高”或“降低”） 【答案】(1)不同浓度食醋对酸菜中亚硝酸盐的含量有影响吗 (2) 不同浓度的食醋 对照（对照实验） (3)提高实验结果的可靠性 (4) 7.6% 降低 【分析】1．探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 3．腌制酸白菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得腌制酸白菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质。 【详解】（1）本实验是为探究“不同浓度食醋对酸菜中亚硝酸盐含量的影响”，所以提出的问题是：不同浓度食醋对酸菜中亚硝酸盐含量有影响吗？ （2）不同浓度食醋对酸菜中亚硝酸盐含量有不同影响，故设置不同浓度食醋，用以探究食醋浓度对亚硝酸盐含量的影响，该实验的变量是食醋浓度。对照实验除了实验变量不同以外，其他条件均需相同且适宜。设置食醋浓度为0%的组是对照组，目的是与其他浓度的食醋形成对照。 （3）为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值，作为实验的最后结果。可见，重复步骤①和步骤②取三次亚硝酸盐含量的平均值是为了减少实验误差，使实验数据更准确。 （4）分析曲线可知，随腌制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为先上升后下降，当食醋浓度为0.6%时，亚硝酸盐含量最低，效果最好，这说明食醋能降低酸菜中亚硝酸盐的含量。 20．（2024·河南信阳·三模）某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”(如图所示)，请回答以下问题(说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)： (1)此方案设计不严谨，还应增设对照组，对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成 ，其他保持不变。该实验的变量是 。 (2)“暗处理一昼夜”的目的是将叶片中原有的淀粉消耗完，利用了绿色植物进行的 作用。 (3)实验过程中，步骤③的装置中，小烧杯内盛有的溶液为 。 (4)实验过程中，步骤④中叶片的颜色不变色，造成这种变化的原因是 。 (5)农业生产上，为了提高作物对光能的利用，常常采取的措施是 。 【答案】(1) 等量清水 二氧化碳的有无 (2)呼吸 (3)酒精 (4)绿色植物无二氧化碳不能制造有机物 (5)合理密植、轮作、间作、套种等 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。此题考查二氧化碳是光合作用的必需原料的实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力。 【详解】（1）对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其他条件应相同且适宜。该实验方案中有一处明显的错误是没有设置对照实验，应是两组一样的实验装置，增设对照组不放氢氧化钠溶液，放等量的清水。该实验的变量是二氧化碳的有无，除变量不同以外，其他的实验条件保持相同。 （2）实验前要将植物放到黑暗处一昼夜，目的是通过呼吸作用除去叶片内原有的淀粉，避免原有淀粉对实验结果的干部扰，使实验结果更加具有说服力。 （3）叶绿素溶于酒精，而不溶于水，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。 （4）二氧化碳是光合作用的原料，绿色植物无二氧化碳不能进行光合作用制造有机物，滴加碘液不变色。 （5）在农业生产上，为提高作物对光能的利用率，常采用合理密植、轮作、间作、套种等措施，有利于叶片充分接受光照，增强光合作用的效率，提高作物的产量。（写1条，合理即可） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$