第1～2单元 奴隶制时代的亚非欧文明（考题猜想）（后附答案解析）-2024-2025学年九年级历史上学期期中考点大串讲（统编版）

第1-2单元 奴隶制时代的亚非欧文明 （考题猜想） 考点01 古代埃及 1．“尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后，他们还需要重新丈量土地，划定地界，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学，同时，为了准确地预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究。”从材料可知（   ） A．古埃及的数学领先世界 B．古埃及人崇拜底格里斯河 C．尼罗河孕育了古埃及文明 D．古埃及的天文学比较落后 2．历史文物为我们研究人类文明提供了可靠依据。通过下面两个文物，我们可以了解（   ） A．古代埃及文明 B．古代印度文明 C．古代两河流域文明 D．古代希腊文明 3．古埃及的胡夫金字塔用了230万块大小不等的石头，平均每块石头重约2.5吨，砌筑的石头之间未用任何黏合物，却严密得天衣无缝。这突出说明（   ） A．古埃及是奴隶制社会 B．古埃及建筑材料单一 C．古埃及建筑艺术高超 D．古埃及组织力量强大 考点02 古代两河流域 4．在两河流域苏美尔地区出土的一件5000年前的雪花石膏大瓶上，刻画了一些裸体平民手捧酒罐、奶盆和粮斗等祭品走向神龛，一位祭司或首领穿着长袍，长袍带由其身后穿短裙的人举着，瓶上还刻画了水边的大麦田、羊队、水果和狮子等内容。由此可知，当时两河流域苏美尔地区（   ） A．基本上统一了两河流域 B．出现了一系列新兴城市国家 C．已建立了君主专制制度 D．产生了明显的阶级分化 5．2017年5月，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨域“两河流域”诞生的文化有（   ） A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文字 D．字母文字 6．古巴比伦王国最强盛时期颁布了《汉谟拉比法典》，其内容中有许多关于租赁雇佣、交换、借贷等方面的规定。这表明古巴比伦王国（   ） A．商品经济活跃 B．社会等级差别极小 C．农耕生产发达 D．很少使用奴隶劳动 7．有学者认为，《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法，废止了执法者可以根据自己的愿望、利害关系或上司的需要随机量刑执法；摒弃了或从重从快、或法外开恩的陋习；坚持“能被普遍接受”的立法原则。这说明了《汉谟拉比法典》（    ） A．以理性主义为指导思想 B．维护了封建君主专制的权威 C．注重对公共权力的限制 D．废止了贵族解释法律的特权 8．《汉谟拉比法典》颁布于约公元前1776年。这一时间可以用公元纪年法表述为（    ） A．公元前17世纪前期 B．公元前17世纪后期 C．公元前18世纪前期 D．公元前18世纪后期 考点03 古代印度 9．《大唐西域记》记载：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高⋯⋯屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”这印证了当时的印度（   ） A．等级森严 B．民富国强 C．社会稳定 D．法治健全 10．阿育王在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古印度种姓制度的划分，阿育王应属于（   ） A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗 11．符合下图中的印度圣哲主张的是（    ） A．“法老是人间的至尊” B．“以牙还牙、以眼还眼” C．“婆罗门的权威至上” D．“众生平等、忍耐顺从” 考点04 古希腊文明（包含希腊文明成就） 14．希腊城邦的一个特征是“小国寡民”，多数城邦都是弹丸小邦，人口不过1万，最大的城邦斯巴达，其面积也仅有8400平方公里，人口约40万。这可以用来说明古希腊地区（   ） A．战争频繁发生的原因 B．民主政治实行的条件 C．等级森严的现实基础 D．城市自治的发展方向 15．约翰是古代雅典的公民，世代经商，已成年娶妻，家中有妻子杰西卡，一个8岁的女儿，一个5岁的儿子和一个奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（   ） A．0人 B．1人 C．2人 D．3人 16．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上（   ） A．具有侵略性质 B．掠夺了东方世界无数财富 C．给被征服地区带来灾难 D．促进了东西方文化的交流 17．《荷马史诗》中记载了特洛伊战争。德国人谢里曼根据《荷马史诗》的传说故事，对小亚细亚及南希腊进行考古发掘，在小亚细亚西北部（今土耳其境内）发现了特洛伊古城遗址，但其中的发现与《荷马史诗》中的描写有出入。这反映了（   ） A．古希腊民主政治的深远影响 B．口述历史对历史研究有价值 C．《荷马史诗》的记载真实无误 D．特洛伊是古希腊最早的城邦 18．从古希腊神话中“神人同形同性”，到雕塑《掷铁饼者》，再到苏格拉底主张人应该“认识你自己”。这反映了古希腊文化（   ） A．重视人自身的价值 B．是西方文明的源头 C．忽视对现实的关注 D．融合了东西方文明 19．图象史料在历史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图象史料，据此推断他们探究的主题是（   ） A．古希腊文明 B．古埃及文明 C．古代罗马法制 D．古印度文明 考点05 古罗马文明（包含罗马文明成就） 20．下图是古代罗马发展演变的线索示意图，空白处对应的是（   ） A．罗马城邦时期 B．罗马共和国时期 C．罗马帝国分裂时期 D．东罗马帝国时期 21．从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“成为整个地中海地区的霸主”、“斯巴达克起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（   ） A．古希腊文化的发展 B．罗马共和国的兴衰 C．两河流域文明的兴起 D．雅典奴隶主民主政治 22．“在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在2世纪进入黄金时期。”材料中的“帝国”是（   ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 23．据下图中的信息和所学知识判断，出现在图中阴影部分所示国家的文明成果应是（   ） A．《一千零一夜》 B．狮身人面像 C．《十二铜表法》 D．帕特农神庙 24．罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（   ） A．注重吸收创新 B．强调全盘模仿 C．趋向封闭保守 D．宣扬君权神授 考点06 古代欧亚非文明综合 23．下面是某校编订的《世界古代文明》校本教材目录，目录内容表明（   ） A．人类文明呈现出多元化 B．人类历史发展具有统一性 C．不同地区间文明的交融互鉴 D．古代东西方文明呈现开放性 24．小明为了研究某一主题的历史，搜集了几幅文物图片。如下图据此可以判断，他研究的主题是（   ） A．古印度文明的复兴历程 B．亚非文明的交流交融 C．两河流域文明的延续性 D．古代文明的多元特征 25．古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。下列文明成果属于古希腊和罗马的是（    ） A．“金字塔”与楔形文字 B．《汉谟拉比法典》与《罗马民法大全》 C．帕特农神庙与“儒略历” D．《医学集成》与《天方夜谭》 26．制作资料卡片是历史学习的重要方法。下表所示历史资料卡片的主题应是（   ） 主题:___________ 1．希腊城邦和亚历山大帝国 2．罗马城邦和罗马帝国 3．希腊罗马古典文化 A．古代欧洲文明 B．古代亚非文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲国家 27．公元前3世纪，旅行家安提帕特将埃及胡夫金字塔、巴比伦空中花园、阿尔忒弥斯神庙、奥林匹亚宙斯神像、摩索拉斯陵墓、罗德岛太阳神巨像和亚历山大灯塔七座宏伟的建筑和雕塑称为“世界七大奇迹”。这反映出世界古代文明的特征是（   ） A．欧洲中心 B．分布集中 C．多姿多彩 D．联系广泛 28．公元前800年至公元前200年之间，大概在北纬25度至35度这一区间，影响人类文明的先哲：中国的老子、孔子、墨子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊哲学思想……学者们称之为“轴心时代”。据材料可知“轴心时代”东西方思想（   ） A．呈现多元性和多样性 B．由于统治者鼓励带来思想的繁荣 C．繁荣推动了社会转型 D．因东西方之间的相互交流而繁荣 试卷第1页，共3页 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 29.小静同学在阅读远古神话与传说时，发现在大河流域发源、发展起来的文明中都有水神信仰。她搜集材料制作了如下表格，并在“古代亚非文明示意图”中作了部分标注。 区域 内容 古代两河流域 大地上一切生灵皆由水创造，水神掌握灌溉用水。 古代埃及 尼罗河由一位水神掌管，河水泛滥或者水位低于标准是水神发怒了。 古代印度 恒河原是一位女神，为滋润大地、解救民众而下凡人间。 古代中国 各个水域都有水神掌管，如长江之神奇相、黄河之神冰夷等。 古代亚非文明示意图 （1）请你模仿小静同学的标注方式，在示意图中补充标注古代中国文明发源区域。 （2）你在中国的远古传说中，也发现了一个采用疏通的办法治理水患，曾“三过家门而不入”的英雄，他是 。 （3）根据材料，结合所学，你认为古代大河文明区域都信仰水神的原因可能是 、 。（使用2B铅笔填涂字母） A．水是生产与生活必不可少的资源 B．低下的生产力无力抵抗自然灾害 C．大河流域的人们思想上过于迷信 D．是大河文明非常重要的文化现象 （4）通过探究学习，你发现在古代历史时期，神灵信仰是社会与文化非常重要的组成部分。例如古代中国的炎帝和 被尊崇为中华民族的人文初祖；古代埃及的 被认为是“神之子”等等。 30．古代希腊是欧洲文明的发祥地。阅读材料，回答问题。 材料一  古代雅典城邦发展概况（部分） 公元前8世纪 提修斯为王时，以雅典为中心初步建立亚提加的统一政权 公元前594年 梭伦改革，取消债务奴隶，提高公民大会的权力，奠定了民主政治的基础 公元前560年 庇西特拉图当权，进一步打击氏族贵族的势力 公元前509年 克里斯梯尼进行选举制度的改革，终于确立民主政体 公元前5世纪中后期 伯里克利主政时期，进一步扩大公民权利，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰 ——《世界历史词典》 (1)根据材料一、概括古代雅典政治制度发展的特点。结合史实说明“伯里克利主政时期……雅典奴隶制民主政治发展到高峰”。 材料二  对世界影响巨大的西方近代体育的源头在希腊。古希腊三面环海，海岸线曲折，带有鲜明的“海的文化”特征，古希腊人对海神、以力服人的英雄的崇拜正是从中孕育出来的。当时的希腊奴隶制经济发达，使一部分人从繁重的体力劳动中解脱出来，从事体育活动。参与公共事务与战争是当时公民的职责，他们必须懂政治、会打仗，正是为了适应这一需要，古希腊体育才获得了长足的发展。古希腊体育对当时的政治、文化产生了重要的影响，例如古希腊雕塑艺术中对理想肉体、健康活泼形态的展现便多是从体育活动中汲取灵感的。 ——摘编自吴庆华《古希腊体育文化起因及其个性初探》 (2)根据材料二、归纳古希腊体育发展的原因。举一例证明“古希腊雕塑艺术中对理想肉体、健康活泼形态的展现便多是从体育活动中汲取灵感的。” 材料三 图1《荷马史诗》 图2帕特农神庙遗址 图3亚里士多德（公元前384-前322） (3)希腊文化是人类宝贵的精神遗产。指出材料三中希腊文化涉及的领域，并任选一项说出其地位或影响。 31．民主、法治是人类文明的重要成果，经历了不断发展的过程。阅读材料，回答问题。 材料一：法典由前言、正文和结语三部分组成。前言主要宣扬王权神授，颂杨汉谟拉比的功绩。结语则表示，汉谟拉比遵奉神意——故创立公正的法典——后世有敢不遵法典之王，必因违犯神意而受神罚。正文共282条，内容包括诉讼程序、盗窃、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面，比较全面地反映了古巴比伦时期的社会情况。汉谟拉比法典是古代第一部比较完整的法典。     ——摘编于吴于廑、齐世荣《世界史•古代史编》 (1)据材料一，概括《汉谟拉比法典》的特点，并指出其历史地位。 材料二：罗马共和国最高行政权力由两个权力相等的执政官掌握，执政官任期短，彼此牵制，权力有限真正掌握国家实权的是元老院，百人队会议（公民大会）开会时只能就元老院审查过的议案进行表决，不能讨论.....罗马共和国就是贵族奴隶主的专政工具。 ——刘家和《世界上古史》 (2)据材料二，指出罗马共和国的国家机构和实质。 材料三：关于苏格拉底被判处死刑的材料 雅典人口总数 雅典公民总数 陪审、审判人员及产生方式 表决形式 程序 罪名 陪审员 审判员 产生方式 约40万 约4.2万 6000 501 抽签 举手 一审判 慢神和蛊惑青年 (3)结合材料，分析雅典民主制度的局限性。 32．人类文明出现在不同地区，同时又各具特色，他们历史悠久、文明辉煌、多元共存。根据下面图文信息，回答相关问题。 (1)距今约二、三百万年人类产生，逐步形成了不同的文明。上图中①②③④⑤所标出的地点，分别是哪些古代文明的发祥地？ 材料一  在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《塔木德》《一千零一夜》《梨俱吠陀》《源氏物语》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑……都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交相辉映，谱写了亚洲文明发展史诗。 ——摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 (2)根据材料一并结合所学知识，指出亚洲文明产生的经济类型。概括亚洲古代文明发展呈现的特点。选择材料一中的一项文明成果，说明其对人类文明的贡献。 材料二  古希腊政治家伯里克利指出，“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”。 (3)材料二中提到的“我们的制度”在哪个城邦表现得最为典型？根据材料二，写出伯里克利时代“民主政治”的表现及意义。 材料三  亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。 罗马帝国通过扩张，在帝国境内建立了许多罗马式的城市，罗马的拱券技术和混凝土的建筑随之传播开来，罗马的文化和生活方式扩散到帝国境内。 (4)根据材料三并结合所学知识，简述材料所述两次战争的性质，并概括它们共同的积极影响。 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C D B A C C A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B B D B A A B B B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 C A A D C A C A 29．标注：在中国的黄河流域，长江流域标注。 2．他：大禹； 3．AB 4． 黄帝 法老 30．(1)特点：由专制到民主。 史实：伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生， 使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构， 具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。 (2)原因：特殊的自然环境；文化艺术等精神文化的推动；奴隶制经济繁荣。 举例：《掷铁饼者》刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间，达到了使观众心理上获得“运动感”的效果，成为后世艺术创作的典范，是研究古希腊雕刻的重要资料。 (3)领域：文学、建筑、哲学等。 示例一：图2帕特农神庙遗址。是古希腊建筑的巅峰之作，被尊为古希腊与雅典民主政治的象征。 31．(1)特点：《汉谟拉比法典》宣扬王权神授，内容广泛。 历史地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)国家机构：元老院、执政官、公民大会。 实质：维护贵族奴隶主的统治。 (3)局限性：雅典的民主政治民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。 32．(1)发祥地：①古罗马；②古希腊；③古埃及；④古巴比伦(古代两河流域文明)；⑤古印度；⑥古中国 (2)经济类型：农耕经济。特点：文化多元、文明多样性（或辉煌灿烂，各具特色）。贡献：印刷术的发明，有利于文化的传播等。 (3)城邦：雅典。表现：政权掌握在全体公民手中；法律面前人人平等。雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 (4)性质：是对外掠夺的侵略战争，具有非正义战争的性质。 积极影响：加强了东西方联系，促进了东西方文化的交流。 【详细解析】 1．C 【解析】据材料可知，“尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后，他们还需要重新丈量土地，划定地界，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学，同时，为了准确地预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究。”从材料可知尼罗河孕育了古埃及文明，C项正确；材料强调的是“尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后，他们还需要重新丈量土地，划定地界，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学”，但未对其进行评价，排除A项；底格里斯河是两河流域的一条河流，与古埃及无关，排除B项；材料强调“为了准确地预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究”，但未对其评价，排除D项。故选C项。 2．A 【解析】根据所学知识可知，狮身人面像和象形文字是古埃及文明的成果，A项正确；古代印度文明的成果体现在种姓制度，佛教等，古代两河流域文明有楔形文字和《汉谟拉比法典》等，古代希腊文明的代表性成果有民主政治和建筑等。象形文字和狮身人面像并不属于古代印度文明、古代两河流域文明、古代希腊文明，排除BCD项。故选A项。 3．C 【解析】据题干“胡夫金字塔用了230万块大小不等的石头，平均每块石头重约2.5吨，砌筑的石头之间未用任何黏合物，却严密得天衣无缝。”可知，金字塔使用的石头十分笨重，但砌筑得严丝合缝，说明古埃及建筑水平十分高超，C项正确；金字塔是古埃及文明的象征，材料中没有体现古埃及是奴隶制社会的信息，排除A项；材料强调的是胡夫金字塔平均每块石头重约2.5吨，没有粘合物的情况下却严密得天衣无缝，而不是说明古埃及建筑材料单一，排除B项；从题干材料中无法直接说明古埃及国家组织力量强大，排除D项。故选C项。 4．D 【解析】根据题干“在两河流域苏美尔地区出土的一件5000年前的雪花石膏大瓶上，刻画了一些裸体平民手捧酒罐、奶盆和粮斗等祭品走向神龛，一位祭司或首领穿着长袍，长袍带由其身后穿短裙的人举着，瓶上还刻画了水边的大麦田、羊队、水果和狮子等内容。”可知，两河流域的苏美尔地区出图的大瓶上的画中，有平民、首领的区别，由此可知苏美尔地区出现了阶级的分化，D项正确；题干信息未提及两河流域的统一，强调的是阶级分化，排除A项；题干中仅涉及一件大瓶的绘画，不能说明出现一系列国家，排除B项；瓶画中出现了首领和平民的区别，但其是否为君主专制不能判断，排除C项。故选D项。 5．B 【解析】根据所学可知，古两河流域是古代文明中心之一，它的文明代表是楔形文字，对中东文明影响巨大，B项正确；古埃及文字是象形文字，排除A项；甲骨文字流行于中国商周时期的文字，排除C项；腓尼基文字是字母文字，排除D项。故选B项。 6．A 【解析】根据题干信息“其内容中有许多关于租赁雇佣、交换、借贷等方面的规定”可知，当时商品经济发展较为活跃，因此在涉及商品交易等方面的法律较多，A项正确；古巴比伦王国是奴隶制国家，社会等级差别大，使用奴隶劳动多，排除BD项；古巴比伦王国属于农耕文明，农耕生产发达，但与题干强调的经济层面信息不符，排除C项。故选A项。 7．C 【解析】根据题干“废止了执法者可以根据自己的愿望、利害关系或上司的需要随机量刑执法；摒弃了或从重从快、或法外开恩的陋习；坚持‘能被普遍接受’的立法原则”可知，《汉谟拉比法典》废止了执法者根据个人愿望、利害关系或上司需要随机量刑执法，这意味着它限制了执法者的随意性，对执法者的公共权力进行了约束，C项正确；理性主义是启蒙运动时期的重要思想，《汉谟拉比法典》所处时代还未形成这种思想，排除A项；当时古巴比伦是奴隶社会，不是封建君主专制，排除B项；题干中并未明确提及废止了贵族解释法律的特权，排除D项。故选C项。 8．C 【解析】结合所学知识可知，每百年为一个世纪，一个年代等于10年，年代的前20年为年代初期，年代的后10年为年代末期（公元前与之相反）。大于99年的时间，换算成世纪的方法，是将这个年份的百位（或百千位）上的数字加1，因此，将“公元前1776年”用世纪年代的纪年方式表述为公元前18世纪前期，C项正确；经上述分析，将“公元前1776年”用世纪年代的纪年方式表述为公元前18世纪前期，而不是公元前17世纪前期、公元前17世纪后期、公元前18世纪后期，排除ABD项。故选C项。 9．A 【解析】根据题干“屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边”结合所学知识可知，雅利安人进入印度以后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。种姓制度下的各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，A项正确；题干反映的是古印度等级之间的界限，体现出社会等级森严，无法看出经济上民富国强的表现，排除B项；题干反映的是古印度等级之间的界限，体现出社会等级森严，不能说明社会稳定与否，排除C项；题干反映的是古印度等级之间的界限，体现出社会等级森严，实行的是人治，未体现法治健全，排除D项。故选A项。 10．B 【解析】结合所学知识可知，雅利安人进入古代印度后，逐渐产生了不同等级，形成了严格的等级制度，史称“种姓制度”。根据这个制度，社会分为四个等级：第一等级是婆罗门，第二等级是刹帝利，包含的是国王、武士、官吏。第三等级是吠舍，包含农民、牧民、手工业者商人。第四等级是首陀罗。因而阿育王属于第二等级刹帝利，B项正确；婆罗门是第一等级，掌管祭祀，不符合题意，排除A项；吠舍是第三等级，包含农民、牧民、手工业者和商人，排除C项；首陀罗是第四等级，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，不符合题意，排除D项。故选B项。 11．D 【解析】根据图片信息可知，图片内容体现了释迦牟尼，结合所学知识可知，释迦牟尼创造了佛教，强调“众生平等、忍耐顺从”，D项正确；“法老是人间的至尊”是古代埃及文化有关，不符合题意，排除A项；材料内容体现了释迦牟尼，其主张是众生平等，而不是“以牙还牙、以眼还眼”，排除B项；“婆罗门的权威至上”是婆罗门教的主要主张，强调等级，与释迦牟尼无关，排除C项。故选D项。 12．B 【解析】据材料可知，希腊城邦的一个特征是“小国寡民”，多数城邦都是弹丸小邦，古希腊城邦的“小国寡民”特征使得每个城邦的规模较小，人口较少，这有利于公民直接参与政治事务，形成了古希腊民主政治的基础条件。因此，这一特征可以用来说明古希腊地区民主政治实行的条件，B项正确；战争频繁发生的原因与希腊城邦面积小关系不大，排除A项；人口少方便实行民主政治，不是等级森严的现实基础，排除C项；希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来， 组成一个小国。城市自治的发展方向与城邦不符，排除D项。故选B项。 13．B 【解析】根据所学知识可知，雅典的成男男性公民才可以参加公民大会，因此只有亚瑟夫符合资格，B项正确；其余三项人数不对，排除ACD项。故选B项。 14．D 【解析】根据题干信息“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，结合所学知识可知，亚历山大远征促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。可知材料体现亚历山大远征客观上促进了东西方文化的交流，D项正确；亚历山大远征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富，与题干信息“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，不符，排除AB项；亚历山大的野蛮侵略，给被征服地区带来灾难，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，排除C项。故选D项。 15．B 【解析】根据材料“德国人谢里曼根据《荷马史诗》的传说故事，对小亚细亚及南希腊进行考古发掘，在小亚细亚西北部（今土耳其境内）发现了特洛伊古城遗址，但其中的发现与《荷马史诗》中的描写有出入”可知，谢里曼的考古发掘活动是基于对《荷马史诗》中特洛伊战争等传说的研究，通过这些传说故事，他能够定位并探索相关的历史遗址。材料反映了口述历史对历史研究有价值，B项正确；材料说明《荷马史诗》中包含古希腊真实历史信息，没有涉及古希腊民主政治的影响，排除A项；材料信息“对小亚细亚及南希腊进行考古发掘”“与《荷马史诗》中的描写有出入”说明《荷马史诗》的记载并非真实无误，排除C项；古希腊最早的城邦是雅典，排除D项。故选B项。 16．A 【解析】根据材料“神人同形同性”可知，反映了希腊神话中的神的高度人格化，根据材料“人应该认识你自己”可知，苏格拉底从哲学上探讨人本身。共同反映了古希腊文化重视人自身的价值，A项正确；古希腊被称为西方文明之源，但材料没有体现古希腊文化是西方文明的源头，排除B项；古希腊文化关注的目光回归现实，具有现实主义色彩，“忽视对现实的关注”说法错误，排除C项；古希腊文化的发展和繁荣，在很大程度上得益于与东方文明的交流和融合，但材料没有涉及东西方文明融合，排除D项。故选A项。 17．A 【解析】根据材料“克里特岛的宫殿遗址”“雅典卫城遗址”“亚里士多德”结合所学知识可知，克里特岛的宫殿遗址和雅典卫城遗址反映了古希腊的建筑艺术；亚里士多德是古希腊的哲学家，故他们探究的主题是古希腊文明，A项正确；古埃及文明有金字塔、象形文字等，不符合题意，排除B项；古代罗马法制有《十二铜表法》等，不符合题意，排除C项；古印度文明文明有佛教、梵文等，不符合题意，排除D项。故选A项。 18．B 【解析】根据材料“古代罗马发展演变的线索示意图”和所学知识可知，公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来；公元前509年，罗马建立了共和国；公元前27年，罗马共和国被罗马帝国所取代；公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分；476年，西罗马被日耳曼人所灭；1453年，东罗马被奥斯曼土耳其所灭。因此，前509年--前27年对应的是罗马共和国时期，B项正确；罗马城邦时期是前8世纪，排除A项；罗马帝国分裂时期395年，排除C项；东罗马帝国时期是395--1453年，排除D项。故选B项。 19．B 【解析】根据题干“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“成为整个地中海地区的霸主”“斯巴达克起义”结合所学知识可得出，这些事情都发生在罗马共和国时期，如公元前73年，罗马爆发斯巴达克起义，结果被血腥镇压。这是罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义，沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落，B项正确；材料反映的是罗马共和国时期的史实，古希腊文化的发展不是罗马共和国的史实，排除A项；两河流域文明的兴起与题意无关，题干反映的是罗马共和国时期的史实，排除C项；雅典是希腊的城邦，不在罗马共和国时期，雅典奴隶主民主政治与题意不符，排除D项。故选B项。 20．B 【解析】根据题干“在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平……2世纪进入黄金时期”所学知识可知，罗马帝国在地中海地区有着长期的统治，其影响力深远且持久。罗马帝国的经济繁荣和贸易发展是众所周知的，特别是在其鼎盛时期，即2世纪左右，罗马帝国的经济、文化和军事都达到了顶峰，B项正确；亚历山大帝国虽然强大，但它存在的时间并不长，远远没有达到200多年。此外，它的主要影响力并不集中在地中海地区，而是广泛分布在从希腊到印度的广大地域，排除A项；2世纪时期尚不存在拜占庭帝国和阿拉伯帝国，排除CD项。故选B项。 21．C 【解析】根据图片信息可知，图片内容体现了地中海，该图是古代罗马的扩张示意图，图中阴影部分所示国家是古罗马。罗马共和国时期，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，即《十二铜表法》。使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，C项正确；《一千零一夜》是古阿拉伯的文学瑰宝，排除A项；狮身人面像是古埃及的建筑成就，排除B项；帕特农神庙是古希腊的建筑成就，排除D项。故选C项。 22．A 【解析】根据题干和结合所学知识可知，罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的立柱式和罗马人深为自豪的拱门相结合，既显示了罗马继承希腊遗产的虔诚，也表明罗马自己的发扬与创造，这体现了古罗马人在建筑上注重吸收和创新，A项正确；罗马建筑融合希腊建筑特点，把这种柱式同自己的拱门技术相结合，形成了自己新的风格，未体现出全盘模仿，排除B项；材料强调的是古罗马注重吸收借鉴，而不是趋于封闭保守，排除C项；君权神授是古代以宗教来主导政治时期君主为了巩固自己的权力而提倡的一种做法。即指自己是天命派遣，于凡间管治世人，它是天神在人间的代表，作为人民只可遵从君主的指示去做，不能反抗，排除D项。故选A项。 23．A 【解析】从表格的内容可以看出，不同地区的文明发展出了不同的文明成果，体现出人类文明呈现出多元化，A项正确；材料强调的是多元性，而不是统一性，排除B项；材料只呈现不同的文明成果，没有体现出各个文明之间交融互鉴，排除C项；材料没有涉及开放性，排除D项。故选A项。 24．D 【解析】根据材料图片，结合所学知识可知，象形文字是古埃及的文明成果，《汉谟拉比法典》是古巴比伦的的文明成果，佛像是古印度的文明成果，司母戊鼎是中国商朝的文明成果，由此可见，人类文明的多样性，D项正确；图片中只有佛像是古印度文明，概括不全，排除A项；材料只提到古代世界文明成果，无法说明这些文明之间存在交流交融，排除B项；材料中只有《汉谟拉比法典》是两河流域文明，概括不全，排除C项。故选D项。 25．C 【解析】根据题干“古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。下列文明成果属于古希腊和罗马的是”结合所学知识，帕特农神庙是古希腊的代表性建筑，“儒略历”是罗马时期推行的历法，C项正确；“金字塔”是埃及的代表性建筑，楔形文字是西亚地区的代表性文字，排除A项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法律，排除B项；《天方夜谭》是阿拉伯的文学著作，排除D项。故选C项。 26．A 【解析】根据所学可知，古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。罗马城邦是从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。故希腊，罗马时期属于古代欧洲文明，A项正确；古代亚非文明包含古埃及文明、古代两河流域文明、古印度文明、古中国文明，材料没有涉及，排除B项；封建时代的欧洲主要涉及基督教的兴起和法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市和大学的兴起、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》等，材料没有涉及，排除C项；封建时代的亚洲国家主要涉及古代日本、阿拉伯帝国等，材料没有涉及，排除D项。故选A项。 27．C 【解析】据题干“公元前3世纪，旅行家安提帕特将埃及胡夫金字塔、巴比伦空中花园、阿尔忒弥斯神庙、奥林匹亚宙斯神像、摩索拉斯陵墓、罗德岛太阳神巨像和亚历山大灯塔七座宏伟的建筑和雕塑称为‘世界七大奇迹’”和所学知识可知，这反映出世界古代文明的特征是多姿多彩，C项正确；欧洲中心与题意不符，“世界七大奇迹”亚非欧都有分布，排除A项；分布集中于题意不符，题干上的建筑和雕塑没有集中的某一个地区，而是分布在世界各地，排除B项；联系广泛与题意不符 ，题干上的反映的是世界七大奇迹没有体现他们之间的联系，反映的是世界文明通过七大奇迹体现出了多姿多彩，排除D项。故选C项。 28．A 【解析】根据题干材料“中国的老子、孔子、孟子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊哲学思想”，可知材料描述的是中国百家争鸣的思想盛况和希腊相继出现的哲学家，体现了古代东西方思想的多元性和多样性，A项正确；统治者鼓励，题干内容没有体现，题干材料描述的是中国百家争鸣的思想盛况和希腊相继出现的哲学家，排除B项；社会转型，是指社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化，不符合题意，排除C项；材料没有涉及东西方之间的相互交流等信息，排除D项。故选A项。 29．标注：在中国的黄河流域，长江流域标注。 2．他：大禹； 3．AB 4． 黄帝 法老 【解析】（1）标注：根据所学可知，古代中华文明的发源地主要是在黄河流域与长江流域，因此把这两处圈起来即可。 （2）他：大禹与群众同甘共苦，三过家门而不入，治理黄河水患有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。 （3）根据所学可知，水是生产与生活必不可少的资源，与农业生产有关，因此信仰水神；早期低下的生产力无力抵抗自然灾害，因此希望通过水神抵抗灾害。AB项正确；信仰水神并不是因为过于迷信，排除C项；D项是表现，不是原因，排除D项。 （4）①炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。海内外的华人以“炎黄子孙”自称。②法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。 30．(1)特点：由专制到民主。 史实：伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生， 使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构， 具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。 (2)原因：特殊的自然环境；文化艺术等精神文化的推动；奴隶制经济繁荣。 举例：《掷铁饼者》刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间，达到了使观众心理上获得“运动感”的效果，成为后世艺术创作的典范，是研究古希腊雕刻的重要资料。 (3)领域：文学、建筑、哲学等。 示例一：图2帕特农神庙遗址。是古希腊建筑的巅峰之作，被尊为古希腊与雅典民主政治的象征。 【解析】（1）特点：根据材料一“梭伦改革，取消债务奴隶，提高公民大会的权力，奠定了民主政治的基础”“伯里克利主政时期，进一步扩大公民权利，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰”可知，在古代社会，雅典率先实行民主制度，体现了雅典民主政治由专制到民主的特点。 史实：结合所学伯里克利的统治可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生， 使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构， 具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。 （2）原因：根据材料二“古希腊三面环海，海岸线曲折，带有鲜明的‘海的文化’特征”可得出，特殊的自然环境；根据材料二“古希腊体育对当时的政治、文化产生了重要的影响，例如古希腊雕塑艺术中对理想肉体、健康活泼形态的展现便多是从体育活动中汲取灵感的”可得出，文化艺术等精神文化的推动；根据材料二“当时的希腊奴隶制经济发达，使一部分人从繁重的体力劳动中解脱出来”可得出，奴隶制经济繁荣。 举例：结合所学古希腊的艺术知识，可举例《掷铁饼者》。它是是希腊雕塑艺术中的杰作之一。《掷铁饼者》刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间，达到了使观众心理上获得“运动感”的效果，成为后世艺术创作的典范，是研究古希腊雕刻的重要资料。 （3）领域：根据材料三“图1《荷马史诗》”可得出，文学领域；根据材料三“图2帕特农神庙遗址”可得出建筑领域；根据材料三“图3亚里士多德（公元前384-前322）”可得出，亚里士多德是伟大的哲学家，因此体现的是哲学领域等。 示例一：根据题干要求可选图2。结合所学古希腊建筑的知识可知，图2帕特农神庙遗址。是古希腊建筑的巅峰之作，被尊为古希腊与雅典民主政治的象征。（也可选其它，答案言之有理即可） 31．(1)特点：《汉谟拉比法典》宣扬王权神授，内容广泛。 历史地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)国家机构：元老院、执政官、公民大会。 实质：维护贵族奴隶主的统治。 (3)局限性：雅典的民主政治民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。 【解析】（1）特点：根据材料“前言主要宣扬王权神授，颂杨汉谟拉比的功绩。结语则表示，汉谟拉比遵奉神意——故创立公正的法典——后世有敢不遵法典之王，必因违犯神意而受神罚。正文共282条，内容包括诉讼程序、盗窃、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面，比较全面地反映了古巴比伦时期的社会情况。汉谟拉比法典是古代第一部比较完整的法典”可知，《汉谟拉比法典》宣扬王权神授，内容广泛。 历史地位：根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）国家机构：根据材料“罗马共和国最高行政权力由两个权力相等的执政官掌握，执政官任期短，彼此牵制，权力有限真正掌握国家实权的是元老院，百人队会议（公民大会）开会时只能就元老院审查过的议案进行表决，不能讨论……”可知，国家统治的决策权掌握在由贵族组成的元老院手里；两个权力相等的执政官主持日常政务；公民大会是形式上的最高权力机关。 实质：根据材料“罗马共和国就是贵族奴隶主的专政工具”可知，罗马共和国的实质维护贵族奴隶主的统治。 （3）局限性：根据材料“关于苏格拉底被判处死刑的材料”可知，雅典的民主政治民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。 32．(1)发祥地：①古罗马；②古希腊；③古埃及；④古巴比伦(古代两河流域文明)；⑤古印度；⑥古中国 (2)经济类型：农耕经济。特点：文化多元、文明多样性（或辉煌灿烂，各具特色）。贡献：印刷术的发明，有利于文化的传播等。 (3)城邦：雅典。表现：政权掌握在全体公民手中；法律面前人人平等。雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 (4)性质：是对外掠夺的侵略战争，具有非正义战争的性质。 积极影响：加强了东西方联系，促进了东西方文化的交流。 【解析】（1）发祥地：根据图片及所学知识可知，①是古罗马文明的发祥地意大利半岛中部的台伯河畔，②是古希腊文明的发祥地希腊半岛，③是古埃及文明的发祥地尼罗河流域，④是古巴比伦文明（古代两河流域文明)的发祥地幼发拉底河与底格里斯河流域，⑤是古印度文明的发祥地印度河流域，⑥是中国的发祥地黄河和长江流域。所以①古罗马；②古希腊；③古埃及；④古巴比伦(古代两河流域文明)；⑤古印度；⑥古中国。 （2）经济类型：根据材料一和所学知识可知，亚洲文明产生于大江、大河流域，产生的经济类型是农耕经济。特点：根据材料一“《诗经》《论语》《塔木德》《一千零一夜》《梨俱吠陀》《源氏物语》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑”可知，亚洲古代文明发展呈现出文化多元、文明多样性的特点。贡献：本小问属于开放性题目，解答本题可从所选文明成果的影响、作用及意义等方面进行说明。如选择印刷术：贡献是印刷术的发明，有利于文化的传播等。 （3）城邦：结合所学知识可知，“我们的制度”指民主政治，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。所以“我们的制度”在雅典城邦表现得最为典型。表现：根据材料二“政权在全体公民手中”得出政权掌握在全体公民手中；根据材料二“每个人在法律上都是平等的”得出法律面前人人平等。所以伯里克利时代“民主政治”的表现有：政权掌握在全体公民手中；法律面前人人平等。意义：结合所学知识可知，公元前 5 世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。所以意义是雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 （4）性质：根据材料三“亚历山大在进军途中”“罗马帝国通过扩张”并结合所学知识可知，亚历山大东征、罗马帝国的扩张都是对外掠夺的侵略战争，具有非正义战争的性质。积极影响：根据材料三“这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响”“罗马的拱券技术和混凝土的建筑随之传播开来，罗马的文化和生活方式扩散到帝国境内”可知，加强了东西方联系，促进了东西方文化的交流。 ( 9 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$