第一章 动物的主要类群(考点串讲课件)-2024-2025学年八年级生物上学期期中考点大串讲(人教版)

2024-09-25
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第一章 动物的主要类群
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.08 MB
发布时间 2024-09-25
更新时间 2024-11-06
作者 中初生物教师
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2024-09-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47592118.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 人教版 八年级生物 上册 第五单元 动物的主要类群 考纲解读 1. 概述各类动物的主要特征。通过对不同类群的动物对比学习, 建立生物进化的观点。 2. 举例说出各类动物的常见类型,体会动物种类的多样性。 3. 通过辩证的认识各类动物与人类生活的关系,进一步强化热爱动物、保护动物的情感。 知识脉图 考点一:动物的分类 1. 根据有无脊柱,动物可分为: 无脊椎动物 脊 椎 动 物 动 物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 变温动物 恒温动物 2. 根据是否恒温,动物可分为: 考点二:无脊椎动物的主要类群 1、腔肠动物 ①主要特征 身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门 ②代表动物 水螅、海葵、珊瑚虫、海蜇、水母 ③与人类的关系 海蜇具有较高的营养价值 珊瑚虫分泌物堆积构成珊瑚(岛、礁) 考点二:无脊椎动物的主要类群 2、扁形动物 ①主要特征 身体呈左右对称,背腹扁平,有口无肛门 ②代表动物 涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫 ③与人类的关系 营寄生生活,感染水中小动物(鱼、虾)和人类 考点二:无脊椎动物的主要类群 3、线形动物 ①主要特征 身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门 ②代表动物 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫 ③与人类的关系 秀丽隐杆线虫是一种重要的生物学研究材料;蛔虫寄生在人体肠内,使人患病。 考点二:无脊椎动物的主要类群 4、环节动物 ①主要特征 身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动 ②代表动物 蚯蚓、水蛭、沙蚕 ③与人类的关系 蚯蚓可以疏松土壤,增加肥料,优良蛋白质饲料。 考点二:无脊椎动物的主要类群 4、环节动物 ④关于蚯蚓的一些问题 生活环境: 结构特点: 运 动: 呼 吸: 阴湿的土壤 身体由许多体节构成,靠近前端有环节 肌肉和刚毛配合 靠分泌粘液、湿润的体壁进行呼吸 考点二:无脊椎动物的主要类群 5、软体动物 ①主要特征 身体柔软,有外套膜,大多有贝壳,运动器官是足 ②代表动物 缢蛏、扇贝、河蚌、蜗牛、乌贼、牡蛎、鲍、章鱼 ③与人类的关系 可以食用,含蛋白质和维生素;贝壳可以做装饰品; 也能传播疾病 考点二:无脊椎动物的主要类群 6、节肢动物 ①主要特征 身体分部,足和触角均分节, 体表有坚韧的外骨骼 ②代表动物 蝗虫、虾、蜘蛛、蜈蚣 ③与人类的关系 可以食用,提供动物蛋白质; 帮助植物传粉;可以药用;也会传播疾病 考点二:无脊椎动物的主要类群 6、节肢动物 ④关于蝗虫的一些问题 运 动: 呼 吸: 胸部生有三对足和两对翅,可以飞行,可以爬行跳跃 通过气管进行气体交换 ⑤外骨骼的作用 能保护和支持内部柔软的器官,并防止体内水分蒸发 考点三:脊椎动物的主要类群 1、鱼类 ①主要特征 生活在水中,身体呈流线型,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 ②代表动物 鲳鱼、鲨鱼、石斑鱼、带鱼、鲢鳙、 鲫鱼、鲤鱼 ③与人类的关系 可以食用;可以观赏 考点三:脊椎动物的主要类群 1、鱼类 ④鱼的呼吸 呼吸过程: 水→口→鳃→血液;水从口流入,从鳃盖后缘流出 由鳃盖后缘流出的水与由口流入的水 相比,气体的变化是氧气减少,二氧 化碳增加 考点三:脊椎动物的主要类群 2、两栖动物 ①主要特征 幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤科辅助呼吸 ②代表动物 青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵 幼体水生,成体水陆两栖 ③生活环境 考点三:脊椎动物的主要类群 3、爬行动物 ①主要特征 体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。 ②代表动物 蜥蜴、龟、鳖、鼋、避役、鳄、蛇 陆地生活,真正的陆生脊椎动物,生殖和发育脱离了水限制。 ③生活环境 考点三:脊椎动物的主要类群 4、鸟类 ①鸟类适于飞行的特点 外部形态 体形:流线型 体表:覆羽,前肢变成翼 内部结构 骨骼:轻薄坚固,长骨中空,有龙骨突。 肌肉:胸肌发达 生理特点 循环:心跳快,体温高而恒定 消化:食量大,消化能力强,直肠短 呼吸:双重呼吸 考点三:脊椎动物的主要类群 4、鸟类 ②鸟类的双重呼吸 肺 空气 吸气 气囊 一部分 空气 气体交换 气囊中的气体 再次 气体交换 呼气 双重呼吸:就是呼吸一次,进行两次气体交换。两次气体交换都发生在肺部。注意:鸟类气体交换的场所是肺。 考点三:脊椎动物的主要类群 5、哺乳动物 ①结构特点 体表被毛;胎生,哺乳;体内有隔,用肺呼吸,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。有高度发达的神经系统和感觉器官。 ②牙齿分化 草食性动物 牙齿的分化 肉食性动物 门齿 臼齿 犬齿 —切断食物 —磨碎食物 —撕裂食物 本章小结 动物类型 主要特征 常见动物类型 无脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门 身体呈左右对称,背腹扁平,有口无肛门 身体细长,呈圆柱形,体表有角质层, 有口有肛门 身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成; 靠刚毛或疣足辅助运动 身体柔软,有外套膜,大多有贝壳,运动器官是足 体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节 水螅、海葵、珊瑚虫、海蜇、水母 涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫 蚯蚓、蛭、沙蚕 缢蛏、扇贝、文蛤、河蚌、蜗牛、乌贼、牡蛎、鲍、章鱼 蝗虫、虾、蜘蛛、蜈蚣 本章小结 动物类型 主要特征 常见动物类型 脊椎动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸; 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤科辅助呼吸 体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸, 在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳 体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊辅助肺呼吸 鲳鱼、鲨鱼、 青草鲢鳙、鲫鱼、 鲤鱼 青蛙、蟾蜍、蝾螈、 大鲵 蜥蜴、龟、鳖、 蛇、鳄鱼 家鸽、丹顶鹤、企鹅、 大山雀 兔、猕猴、野马、 非洲象 体表被毛;胎生;哺乳;体内有隔 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 人教版 新课标 八年级生物 上册 第五单元 感谢支持 $$

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