《漂亮的钟》(教学设计)-2024-2025学年岭南版美术二年级上册

2024-09-25
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普通

资源信息

学段 小学
学科 美术
教材版本 小学美术岭南版(2012)二年级上册
年级 二年级
章节 17. 漂亮的钟
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2024-09-25
更新时间 2024-09-25
作者 Dear毛
品牌系列 -
审核时间 2024-09-25
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来源 学科网

内容正文:

17《漂亮的钟》教学设计 【教材版本】岭南美术出版社美术二年级上册第五单元第十七课。 【学习领域】设计•应用 【教学课时】1课时 【教材分析】钟是人们生活中不可或缺的伙伴,钟不仅有实用价值,也有一定的观赏价值。本课内容紧贴学生生活实际,具有很强的应用价值。钟表与学生的生活息息相关,形态各异的钟表深受孩子们的喜爱。 【学情分析】本课的教学对象是小学二年级的学生,这一阶段的学龄儿童是想像力与创造力非常丰富和活跃的时期,在本课学习中,应有意识地因势利导,运用观察、欣赏、比较、总结、创作环节,从而丰富学生听觉、视觉、好奇心,帮助学生学会观察,从而使学生更为大胆自由的进行设计。同时,因为二年级的数学课已有认识钟表的内容,所以,启动学生的原有认知,对于本课的学习起到了铺垫作用。 【教学目标】 1、 知识与技能:感知时钟的基本结构、趣味造型和艺术特征。 2、过程与方法:以图画或者手工的方式设计一个漂亮的小闹钟,培养联想的设计思维。    2、 情感、态度、价值观:培养学生热爱生活、美化生活的人文情感,养成细致认真的观察习惯,并使学生感受时钟与生活、时间与学习的密切关系。  【教学重点】感知时钟的趣味造型,设计漂亮的小闹钟。 【教学难点】趣味钟造型的设计与表现。 【教学准备】 1、 教具:多媒体课件、画纸,剪刀,描线笔等。 2、 学具:卡纸、图画本、剪刀、彩色笔、双面胶等。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课堂导入 1、 动画导入:播放《小闹钟》动画,引导学生说出闹钟的作用。同学们,闹钟是我们勤劳的好伙伴,你能说说它的作用吗? 2、 说说你家里的钟是什么造型的? (座钟、挂钟) 小结:没错,钟不仅可以给我们提示时间,还能装饰环境。今天我们就来当个钟表设计师吧!为自己设计一个漂亮的钟。 出示板书: 课题——《漂亮的钟》 1、 观看《小闹钟》动画,思考闹钟的作用,知道闹钟有提示时间的功能。 2、 回忆家里的钟是什么造型,有什么特点?回答问题。 1、 通过动画,吸引学生注意力,明白闹钟在生活中的作用。 2、 联系生活,让学生感受钟与生活的密切关系,激发学生为自己设计钟的积极性。 课堂 发展 1、引导学生欣赏课本中各式各样的钟,感知钟的趣味造型和艺术特征。 小组讨论: 说说它们的外形是什么?你认为哪个钟的造型最有趣,哪个钟的装饰最漂亮? 2、这么多各式各样的钟表,它们都有哪几个重要部分组成的呢? 1、 欣赏课本中各式各样的钟,讨论这些钟的造型像什么,有什么特点? 2、 分析钟的结构:钟座、钟面、指针、刻度。 1、 学生通过讨论和观察,自主探究钟表的造型。 2、 理解钟的结构与组成部分。为接下来的创作做铺垫。 课堂 发展 3、根据钟的组成部分,逐步探究如何设计一个有趣的钟。钟座可以设计什么造型?钟面可以设计成哪些基本形?指针和刻度可以怎么设计? 4、播放钟的图片,欣赏有趣的钟表造型。(造型美、色彩美、装饰美。) 5、教师示范。画一个花瓶造型的钟。引导学生关注设计与生活,激发联想。 设计步骤: ①外形设计。②添加钟面。③装饰美化。 6、 小组讨论,分享自己的设计构思。 你准备设计什么造型的钟,是挂在墙壁上还是有底座的?你准备用什么方法装饰? 3、从钟的结构进行构思,学习闹钟的外形变化和装饰美化方法。 4、欣赏有趣的钟表图片,感知钟的造型美、色彩美、装饰美。 5、认真观看教师示范,了解设计钟的三个步骤。 6、大胆说出自己的设计构思,分享自己的创意。 3从钟座、钟面、指针、数字各个方面逐步探究钟的设计方法,激发学生的想象力与创造力。 4、感知趣味钟造型的设计与表现。 5、直观示范,可以让学生清晰设计制作步骤和方法,解决教学难点。 6、培养学生的语言表达能力,让学生敢想敢说。激发想象和创意思想。 创作活动 请看作业要求: 1、基本要求:能设计一个造型美观的小闹钟。  2个性、探究:能妙用各种材料设计制作一个造型美、色彩美、装饰美的趣味小闹钟。 根据作业要求,运用自己熟悉的方法,设计、装饰一个有趣的钟。 分层作业要求,注重学生个体差异。鼓励学生创新,培养个性发展。 展示与 评价 1、 组织学生把完成好的作品,贴在钟表展示墙进行展示。 2、 引导学生从造型美、色彩美、装饰美这三个方面作品评价。 3、 点评作品,并给予肯定和奖励。 自评:向同学介绍自己的小闹钟,互相欣赏。 互评:谁画的钟最美,美在哪里?(造型美、色彩美、装饰美。) 通过对作品的自评、互评,使学生直观地感受到自我被认可,同时提高学生对于作品的鉴赏能力,体验到美术学习所带来的无穷乐趣。 课后延伸 你知道古代的人们用什么方法记录时间的吗?课后请你和爸爸妈妈一起去寻找答案。 小结:同学们,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,让我们感谢漂亮的钟,不仅可以提示时间,还能装饰环境。学会做一个珍惜时间的好孩子吧。珍惜时间,好好学习。 1、 与家人一起了解古代人记录时间的方法。 2、 学会珍惜时间的意义,好好学习。 能认识时间的意义,培养珍惜时间,珍爱生命的意识。 【板书设计】: 漂亮的钟 钟的结构:钟座、钟面、指针、刻度。 钟面:圆形、方形、三角形。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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《漂亮的钟》(教学设计)-2024-2025学年岭南版美术二年级上册
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