5.1.4鱼课件2024-2025学年人教版生物八年级上册

课前一练 下图是两种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。请据图回答问题： (1)蝗虫和蚯蚓的共同特征A是身体都 ，均属于无脊椎动物。 (2)由图可知，甲是蚯蚓的 （填“前”或“后”）端，理由是 。 (3)蝗虫的体表有 ，能防止体内水分的散失。但该结构限制了蝗虫身体的长大，所以在发育过程中会出现 现象。 (1)分节 (2)前 环带靠近前端 (3) 外骨骼 蜕皮 游泳 呼吸 获取食物和防御敌害 能在水中呼吸 【情境导入】联系生活实际，独立思考：鱼如何适应在水中生活的呢？ 第一章 动物的主要类群 第四节 鱼 任务一：探究鱼适于水中游泳的特点（阅读课本P12、13，四人小组合作，完成以下内容） 1.观察鱼的体形，具有什么特点？这样的体形有什么意义？ 2.触摸鱼的体表，具有什么特点？这样的体表有什么意义？ 3.游泳时，鱼通过什么特殊的结构感知外界？ 4.游泳时，鱼有辅助的结构吗？分别具有什么功能？ （可标注在下图） 5. 游泳时，鱼的动力来自于哪里？ 鲈鱼 2.体表: 1.体形: 流线型 鳞片和黏液 体色（拓展）: 上深下浅，保护色，不易被天敌发现 减小阻力 便于感知水流，测定方向 3.侧线: 任务一：探究鱼适于水中游泳的特点 1.观察鱼的体型，具有什么特点？这样的体型有什么意义？2.触摸鱼的体表，具有什么特点？这样的体表有什么意义？3.游泳时，鱼通过什么特殊的结构感知外界？ 1 5 2 3 4 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 尾鳍 Ⅰ头部 Ⅱ躯干部 Ⅲ尾部 控制方向 前进动力 维持身体平衡 4.游泳时，鱼有辅助的结构吗？分别具有什么功能？ 任务一：探究鱼适于水中游泳的特点 鱼主要靠尾部和躯干的摆动，鱼鳍是辅助协调运动的作用 脊柱 任务一：探究鱼适于水中游泳的特点 5. 游泳时，鱼的动力来自于哪里？ P19脊椎骨 脊椎动物 ⭐拓展思考：鱼通过什么特殊的内部结构实现身体的浮沉？ 鱼鳔[yú biào] 小资料：鱼鳔通过充气和放气来调节鱼体的比重，使鱼体悬浮在限定的水层中，减少鳍的运动而降低能量消耗 任务一：探究鱼适于水中游泳的特点 特点 意义 体型 流线型 减少鱼在水中运动的阻力 体表 有鳞片覆盖，有黏液 保护身体，减少阻力 感知 侧线 感知水流，测定方向 运动 尾部和躯干部的摆动，各种鳍的协调作用 产生游泳的动力，协调 生物与环境相适应，结构与功能相适应 鱼适于水中游泳的特点 任务二：归纳鱼适于水中游泳的特点（同桌讨论，完成以下表格） 任务三：探究鱼适于在水中呼吸的特点（同桌讨论，完成以下内容） 1.鱼口和鳃盖后缘，同时还是交替张合？ 2.此过程是 喝水还是呼吸？ 3.鱼的呼吸器官是？有什么特点？ 4.进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有哪些变化？ 2.喝水or呼吸？ 1.鱼口和鳃盖后缘，同时or交替张合？ 鱼口和鳃盖后缘交替张合 鱼在呼吸 3.鱼的呼吸器官是？有何特点？ 鱼的呼吸器官是鳃 任务三：探究鱼适于在水中呼吸的特点（同桌讨论，完成以下内容） 鳃弓 支撑 阻挡污物 鳃耙 鳃丝 观察鳃的颜色及结构 毛细血管丰富 多而细 生物结构与功能相适应 气体交换 任务三：探究鱼适于在水中呼吸的特点（同桌讨论，完成以下内容） 水中气体的变化 含氧多的水 口 鳃丝毛细血管 含氧少的水 鳃盖后缘 氧气 氧气 氧气 二氧化碳 全身 组织细胞 4.思考：进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有哪些变化？ 提示：溴麝香草酚蓝（BTB），遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。 任务三：探究鱼适于在水中呼吸的特点（同桌讨论，完成以下内容） 流出的水和流入的水相比，二氧化碳的量增多，氧气减少。 1 2 小资料：据科学家测试，水中的氧气含量大大低于空气中的氧气含量。空气中的含氧量为18%，水中氧气含量为6/1000000，可见水的溶氧量是相当低的 鱼离开了水后，鳃丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而窒息死亡 拓展思考：鱼儿为什么离不开水？ 1.（2024江苏宿迁·中考）“一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游泳时，维持鱼体平衡的部位主要是（　　） A．胸鳍 B．背鳍 C．尾鳍 D．臀鳍 2.（2023江苏泰州·学业考）下列与鲫鱼适应水中生活无关的是（　　） A．是多细胞动物 B．呼吸器官是鳃 C．身体呈纺锤形 D．运动器官主要是鳍 3.（2023黑龙江绥化·中考）鱼终生生活在水中，属于鱼运动器官的是（    ） A．足 B．鳍 C．翼 D．四肢 4.（2022广东·学业考）某同学探究“鲫鱼适应水中生活的特征”的实验记录中错误的是（　　） A．具有鳞片，鳞片上有黏液，具有保护作用  B．靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力 C．呼吸器官是鳔，鳃只起辅助呼吸的作用    D．身体呈流线型，可减小游泳时水中的阻力 当堂检测 A A B C 下图是鲫鱼的骨骼图片和外部形态图，请识图作答： (1)鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的       ，称为         动物。 (2)鱼的体形大多呈        型，有利于减少在水中运动的          。 (3)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鱼在呼吸。鲫鱼的呼吸器官是       ，它的主要部分是        。 脊柱 脊椎 流线 阻力 鳃 鳃丝 回顾导入：鱼具有哪些特定的结构适应水中游泳和呼吸？（学以致用，独立完成以下内容） 1. 常见鱼类：①淡水鱼：                             （列举4种） ； ②海水鱼：                           （列举3种）。 2.主要特征：①生活在            中；②体表常有              覆盖； ③用           呼吸；④通过            和                的摆动以及             的协调作用                。 3.思考：①鲨鱼、鲸鱼、鲍鱼、鳄鱼、中华鲟、泥鳅、河豚、海马都是鱼吗？②到菜市场买菜时，怎样才能在很多死鱼中找到新鲜的呢？ 回顾导入：鱼具有哪些特定的结构适应水中游泳和呼吸？（学以致用，独立完成以下内容） 我国著名的四大“家鱼” 鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 体色较浅，水域上层，以硅藻、绿藻为食 背面暗黑，水域中上层，以水蚤为食 青黄色,水域中下层,以水草为食 青黑色，中下层， 以螺、蚌为食 混合放养 淡水鱼 鲳鱼 鲨鱼 带鱼 比目鱼 石斑鱼 海水鱼 总结：鱼的主要特征 ①生活在 中； ②体表常有 覆盖； ③用 呼吸； ④通过 和 的摆动以及 的协调作用用 。 水 鳞片 鳃 尾部 躯干部 鳍 游泳 √ 鲨鱼 鲸鱼 鳄鱼 × × 鲍鱼 × 慧眼识“鱼” 注意：章鱼、鱿鱼、墨鱼、甲鱼、娃娃鱼等不属于鱼 海马 泥鳅 中华鲟 河豚 √ √ √ √ 思考：①鲨鱼、鲸鱼、鲍鱼、鳄鱼、中华鲟、泥鳅、河豚、海马都是鱼吗？ 生活链接 ①看鳃：刚死不久的鱼，鳃的颜色是鲜红色。死亡时间较长，鱼鳃暗淡 ②看鱼体：新鲜鱼的鱼鳞硬且牢固，鱼身表面有透明粘液，鱼肚是白的 ③看鱼眼：新鲜鱼眼睛稍凸，眼珠黑白分明，明亮清洁无白蒙 思考：②到菜市场买菜时，怎样才能在很多死鱼中找到新鲜的呢？ 21 任务二：举例说明鱼与人类生活的关系（阅读P23，同桌讨论） 食用价值 文化价值 经济价值 捕捞业 养殖业 鱼与人类生活的关系 2022年7月21日，长江白鲟被宣布野外灭绝 为了保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼，渔业法规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。 贯彻《渔业法》 实施长江禁渔期制度！ 鱼 动物的分类 脊椎动物（5%）：体内有由脊椎骨组成的脊柱 地位：脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物类群的一半以上。 无脊椎动物（95%）：体内没有由脊椎骨组成的脊柱 主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部 和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 保护鱼类 原理：保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼 措施： “禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞” “禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞” 形态特征：身体分为头部、躯干部和尾部，具有背鳍、胸鳍、腹鳍、 臀鳍和尾鳍。 课堂总结 24 1．（2024广东·学业考）许多动物的名称中有鱼却非鱼类。下列动物中不属于鱼类的有（　　） ①鲍鱼    ②娃娃鱼    ③鱿鱼    ④鲸鱼    ⑤鳄鱼    ⑥章鱼 A．3种 B．4种 C．5种 D．6种 2．（2024江西赣州·学业考）小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体．这样做的目的是（　　） A．促使鱼多活动，增加鱼的活动 B．增加水中的含氧量，使鱼生活的时间长一些 C．使鱼向四周散开，充分利用水体 D．提高水温，使鱼生活的时间长一些 当堂检测 D B （2023山东烟台·学业考）如图是鲫鱼的外部形态示意图，据图分析回答下面小题： 3．做“观察鲫鱼的外形”的实验时，若用胶带固定住鱼的⑤和⑥，放入水中进行观察，鱼体会出现的非正常表现是（　　） A．突然上浮 B．失去平衡 C．静止不动 D．突然下沉 4．能帮助鲫鱼灵活避开障碍物的特殊的感觉器官是（　　） A．② B．⑤ C．⑦ D．⑧ 5．控制鱼体前进方向的结构是（　　） A．胸鳍 B．腹鳍 C．尾鳍 D．背鳍 当堂检测 B D C EVCapture4.1.8软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf57.83.100 EVCapture4.0.0软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf57.83.100 $$