浙江省台州市天台县2023-2024学年六年级上学期期末语文试卷

天台县2023学年第一学期六年级语文期终检测题 (满分: 100分 答题时间: 90分钟) 题次 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 [卷首语]人生最美是少年，少年最美是成长。让我们开启一场美好的成长之旅吧！ 一、成长寄语。请把习爷爷对少年儿童的寄语书写在横线上，做到字迹美观、行款整齐、布局合理。(3分) 广大少年儿童要刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。 ——习近平 二、打好基础。请根据要求把正确答案的序号填写在括号里。(16分) 1.下列各组词语中带点字注音有错误的一项是 (1)A.单薄(báo) B.瘦削(xuē) C.参差(cī) D.磅礴(páng) ( ) (2)A.缝隙(fèng) B.提供(gōng) C.模样(mú) D.类似(shì) ( ) 2.下列各组词语中有错别字的一项是 (1) A.颓然 热血沸腾 B.伸吟 一望无际 C.厨房 排山倒海 D.斗篷 暴露无遗 ( ) (2) A.攀登 全神贯注 B.枯萎 汹涌膨湃 C.咆哮 威风凛凛 D.谚语 斩钉截铁 ( ) 3.下列句子中带点词运用不恰当的一项是 ( )。 A.联欢会上，我们或轻歌曼舞，或促膝交谈，气氛十分欢愉。 B.我们班在运动会上获得总分第一名，同学们忘乎所以地欢呼起来。 C.班长第一个在晚会上亮相，他的表演惟妙惟肖，真可谓压轴大戏。 D.小亮的作文，文字如行云流水般自然畅快，给人美的享受。 4.下列句子朗读停顿有误的一句是( )。 A.方鼓琴/而志在太山。 B.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。 C.耕当/问奴，织当/问婢。 D.七八个星/天外，两三点雨/山前。 5.下面句子中分号使用有误的一项是 ( )。 A.清早，我同晨风一道将光明欢迎； 傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B.“海盗号”探测器在火星的探测得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子； 二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。 C.一块白石头，几天不见，就长满了苔藓； 一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 D.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处； 如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 6.下面与“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”一句所运用表达方法不一样的是 ( )。 A.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 B.我们的家乡在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌。我们的理想在希望的田野上，禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长。我们的未来在希望的田野上，人们在明媚的阳光下生活，生活在人们的劳动中变样。 C.班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。 D.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 7.下面关于倾听与表达的观点有误的是( )。 A.为了说明观点，演讲时可以列举很多的事例。 B.在说服别人时，要设想对方可能的反应，恰当应对。 C.听取意见时，要准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。 D.依据倡议的对象写称呼，有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。 8.“成长感言：成长是一曲清新的歌， ；成长是一幅精彩的画， 。”填入句子中合适的一组语句是( )。 ①我用岁月的相机，把时间定格为一句句诗，在心头涌动。 ②我用稚嫩的双手，把日子谱成一串串音符，在指尖跳跃。 ③我用动人的笔墨，把时间汇成一个个故事，在心间荡漾。 ④我用清澈的眼神，把岁月绘出绚丽的色彩，在心间流淌。 A.②① B.② ④ C.③ ④ D.③① 三、积累经典。请根据理解和积累填空。(13分) 1.在经典中赏景——“绿树村边合， ”、 “ ，水村山郭酒旗风”，乡村田园风光如画； 在经典中悟情——“无情未必真豪杰， ”、 “儿童相见不相识 ， ”，诗词中的深情总是如此动人；在经典中明理——“ ，走的人多了，也便成了路”、“惟有 是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国 ”，先哲的话语指明我们前行的路；在经典中立志——“位卑未敢 ”、 “ ，视死忽如归”，让壮志激励我们更好成长，走向更高更远的未来。 2.在经典中读人。请连一连，理清《童年》一书中的人物关系，并完成填空。 (2分+2分=4分) 四、交友之道。读下面两则文言文，按要求答题，感悟朋友之道。(8分) 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰： “善战乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 割席分坐 管宁①华歆②(xīn)共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席③读书，有乘轩冕④过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰： “子非吾友也！ ” 注：①管宁：字幼安，汉末魏人，不仕而终。②华歆：字子鱼，封博平侯，依附曹操父子。 ③席: 坐具、坐垫。 ④轩冕：轩，大马车；冕，大礼帽。 1.联系选文，理解下列加点字词的意思。(2分) 共园中锄菜： 宁读如故： 2.用“ ”画出《伯牙鼓琴》一文中表现伯牙对锺子期情谊无限之深的一句。(1分) 3.《割席分坐》一文中管宁说的“子非吾友也！ ”意思是： 。管宁这样认定的原因是 。 (3分) 4.两篇文章告诉我们，只有 、 的人才能成为真正的朋友。(2分) 五、书香致远。成长离不开阅读的滋养，读下面材料，完成练习。(10分) 【材料一】《2023中国儿童阅读发展研究报告》 (摘录). 中小学生每周自主阅读时长占比情况· 2021年中小学生购书类别占比 【材料二】2022年青少年人均阅读课外书超过13本 2023年4月23日，在第二届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十次全国国民阅读调查结果。报告显示，未成年人阅读率和阅读量都超过往年。2022年我国0至17周岁未成年人图书阅读率为84.2%，较2021 年的83.9%提高了0.3个百分点。2022年我国0至17周岁未成年人的人均图书阅读量为11.14本,比2021年的10.93本增加了0.21本。 【材料三】鲁迅《给颜黎民的信》 (节选) 不过只看一个人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。 譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可怒的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。 1.想了解2022年青少年阅读情况，可以阅读材料 ；想得到阅读方法的指导，应该阅读材料 。(2分) 2.读材料一，试指出当前中小学生阅读存在的两个问题：① ；② 。(2分) 3.读材料二，第二十次国民阅读调查显示一个可喜的现象是 。材料中画“ ”的句子运用了 的说明方法，这样写的好处是 。(4分) 4.材料三中鲁迅先生给青年的读书建议是：① ；② 。(2分) 六、力量汲取。感受优秀文学作品带给我们的美好和力量，阅读小说，完成练习。 (19分) 哗，一道闪电； 轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间浑沌一片…… 老大扑楞楞坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。老大拉亮灯，推推身边的媳妇。媳妇一骨碌爬起来，“咋? 屋里进水了? ” “我是担心咱爹咱娘……” “你说梦话吧? 爹娘不是住在咱家吗?咱住的可是爹娘的老屋。要塌，也是这里塌，咱那屋，结实着呢！ ” “结实归结实，可那边地势低，万一进了水，也不是闹着玩的……” “前有土埂，屋后有排水……哪能呢? 睡吧，睡吧。” 哗，一道闪电； 轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间浑沌一片…… 老大忽地又坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。这回，媳妇没等推，也跟着坐起来。 “我还是揪心……咱爹咱娘都七十多岁的人了，屋里一旦进了水，跑又跑不得……” “要不，你去看看? ” “嗯，去看看。”老大麻利地穿衣，下地。 “把我一个人撇屋里? 我也去！ ” 穿好雨衣，摁亮手电。老大和媳妇拧开门，一头扎进暴雨里。 哗，一道闪电； 轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间浑沌一片…… 老大和媳妇跌跌撞撞来到父母住的门前，一切安好。 媳妇说：“我说没事，你偏不信。这回安心了吧? ” 老大和媳妇磕磕绊绊地原路返回。刚到院门口，眼前的一幕就把他们惊呆了——屋子塌了……哗，一道闪电； 轰，一个响雷。雨还在下…… 1.读小说，完成情节图。 (5分) 2.分析小说中的人物形象，并说明理由。(6分) “老大”是一个 的人，理由：① ；② 。 “媳妇”是一个 的人，理由：① ；② 。 3.“哗，一道闪电； 轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间浑沌一片……”属于 描写，这一描写在文中反复出现，用意是： (3分) 4.判断。下而说法对的打“✔”, 错的打“×”。 (3分) ①小说中大量短句的运用，营造了暴雨之夜的紧张情境，使小说更扣人心弦。 ( ) ②小说通过人物的对话推动故事情节的发展，却缺少了人物对话时神情的描写，不能不说是一大败笔。 ( ) ③小说结尾写夫妇刚到院门口时屋子塌了，这样的构思既使情节更吸引人，也包含着作者对好人有福报的美好愿望。 ( ) 5.下面作为小说题目最合适的一项是 ( )。 (填序号) (2分) A.房子塌了 B.担心爹娘 C. 雨一直下 D.雨夜看双亲 七、感悟成长。根据语境看拼音写词语。(6分) 成长路上, 会有wǎ lán ( ) 的天空、碧绿的cǎo píng ( ) 、芬芳的huā léi ( ),也会有泥泞、坎坷, 甚至fēng bào ( ) ……成长路上, 我们难免bèn zhuō( ) , 难免diē diē zhuàng zhuàng ( ) , 但不管身处何地, 请不要tuì suō ( ) , 请对困难报以微笑,请不要放弃我们的mèng xiǎng( )。让我们把成长的jīng lì( ) pǔ xiě( )成一曲动人的歌吧, 让美好的童年, 在歌声里dàng yàng ( ) …… 八、书写成长。作文。(25分) 成长的旅途中，一路上相伴我们的可能是一位至亲、一个好友，，可能是一本书、一首歌、一句话……他们或给我们知识，或给我们启迪，使我们更好成长。请回忆自己成长的足迹，选择印象最深的人或事，以“ 陪伴我成长”为题作文。 要求：先把题目补充完整，再围绕中心意思作文，做到事例具体，融入真情实感，不少于400字，文中不出现真实的校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $$