2.3.2 细菌（讲解课件）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年七年级生物上册同步备课（人教版2024）

细菌 第四章 第2节 人教版 生物（初中）（七年级上） 1 杆菌 螺旋菌 电镜下的几种细菌形态（颜色经人工处理） 球菌 一、细菌的形态和结构 葡萄球菌 乳酸杆菌 螺旋菌 细菌的种类 球菌 杆菌 螺旋菌 一、细菌的形态和结构 荚膜 细胞膜 细胞壁 细胞质 鞭毛 DNA 没有成形的细胞核 原核生物 基本结构 一、细菌的形态和结构 菌毛 长有鞭毛的细菌 长有荚膜的细菌 特殊结构 一、细菌的形态和结构 细菌的结构 一般结构 细胞膜 细胞质 细胞壁 遗传物质 特殊结构 鞭毛 有些有荚膜 细胞的种类 原核细胞： 真核细胞： 没有真正细胞核。例：细菌、蓝藻 有真正的细胞核。例：动植物和真菌等细胞 1．细菌的结构有什么特点？ 　　细菌的结构特点是具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有细胞核、叶绿体，有遗传物质DNA。 2．试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的？ 　　由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养型。 讨论 异养型（寄生、腐生) 二、细菌的营养方式 动物没有叶绿体 利用现有的有机物生活（异养） 植物细胞有叶绿体 可进行光 合作用 制造有机物 （自养） 不能进行光合作用 细菌没有叶绿体 大多数不能进行光合作用 利用现有的有机物生活 （异养） 植物、动物和细菌是如何获取营养的？ 电镜下的照片 三、细菌的繁殖——分裂生殖 细菌的繁殖很快，在适宜条件下每20~30分钟就能分裂一次。 一个细菌细胞含有单一的DNA环 DNA被复制 一个细菌分裂成两个细菌 形成新的细胞 细菌的繁殖过程 　 有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。 电镜下细菌的芽孢 芽孢是形成抵御恶劣环境的休眠体（耐高温、耐干燥） 芽孢的孢壁较厚，折光性强，要用专门的染色方法才能观察到芽孢。 芽孢 小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。 细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。 一个芽孢形成一个细菌 释放芽孢 形成芽孢 细菌 芽孢萌发 芽孢 杆状、球状 螺旋状 有细胞壁、细胞膜、细胞质、 DNA,无成形的细胞核 异养 分裂生殖、速度快、数量多 十分微小 细菌的主要特征 13 我将从以下6个方面来进行说课。首先，对本节课的教学内容作分析。本课是人教版八年级上册内容，其核心概念是“细菌”，也就是以上这5人知识点。 细菌 发现 大小 形态 结构 营养 生殖 细菌与人类的关系 很多细菌对人类是有益的。 将人的控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌，培养这种大肠杆菌，就可以生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。 利用乳酸菌可以使牛奶变为酸奶，将蔬菜制成泡菜； 利用醋酸菌可以制醋； 利用棒状杆菌可以生产味精。 细菌与人类的关系 有些细菌可以分解有机物，污水处理厂可以利用细菌净化生活污水或工业废水。 清洁能源沼气的主要成分是甲烷。甲烷菌可以利用农作物秸秆、人畜粪便生产沼气。 少数细菌对人类有害。 细菌与人类的关系 有的会引起传染性疾病，严重时会危机人和动物的生命。 例如，结核分杆枝菌可以使人和家畜患结核病。 鼠疫耶尔森菌会引发鼠疫。 链球菌可以使人患猩红热等多种疾病。 抗生素的发现和疫苗的发明，让人类拥有了战胜这些疾病的武器。 高温、干旱 低温 细 菌 细胞壁 球状 单细胞个体 特殊 结构 营养方式 繁殖方式 与人类的关系 沼气 肺结核等 杆状 螺旋状 细胞膜 细胞质 遗传物质 鞭毛 荚膜 寄生 腐生 分裂生殖 芽孢 有害 有益 课堂小结 1、被称为“微生物学之父”的是（ ） A、巴斯德 B、列文.虎克 C、弗莱明 D、达尔文 2、有些细菌在一定条件下，能形成对恶劣环境有很强抵抗力的休眠体是（ ） A、孢子 B、芽孢 C、种子 D、芽体 A 课堂检测 B 3、细菌和植物细胞的主要区别是( ) A、细菌有细胞核 B、细菌有细胞质 C、细菌无成形的细胞核 D、细菌有成形的细胞核 4、有些细菌的细胞壁外有一层荚膜，其作用是（ ） A、用于吸水 B、保护作用 C、用于繁殖 D、利于吸收营养 C B 课堂检测 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $$