精品解析：海南省澄迈县2023-2024学年七年级上学期期末检测生物试题

澄迈县2023年秋季七年级生物 学科期末测试题 （内容范围：七年级上册第一单元—第三单元 练习时间：60分钟 总分：100分） 一、单项选择题（每小题2题，共70分） 1. 聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话。可根据哪一特征判断聊天机器人不是生物（　　） A. 能否说话 B. 具有一定结构 C. 能否运动 D. 能否繁殖 2. 小莲在爷爷种植了白菜、辣椒、萝卜的菜园里帮忙拔除杂草，她需要拔掉的是（ ） A. B. C. D. 3. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表： 组别 项目 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只 该实验设计的不妥之处是（ ） A. 不符合单一变量原则 B. 水量过少 C. 水温太低 D. 水中没有水草 4. 有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是（　　） A. 竞争 B. 共生 C. 捕食 D. 寄生 5. 下列诗句中有关生命现象与所对应的直接影响因素，不匹配的是（ ） 选项 诗句 直接影响因素 A 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度 B 近水楼台先得月，向阳花木早逢春 光照 C 日光斜照集灵台，红树花迎晓露开 土壤 D 随风潜入夜，润物细无声 水分 A. A B. B C. C D. D 6. “海洋牧场”有重要的经济价值和生态价值。它是指在特定海域内，人工投放藻类、贝类和鱼虾等海洋经济生物种苗，利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和科学管理，类似于在陆地上放牧牛羊。下列关于“海洋牧场”的叙述错误的是（　　） A. 属于海洋生态系统 B. 能量最终来源于太阳能 C. 其中的藻类可以制造有机物 D. 有无限的自我（动）调节能力 7. 小吴同学在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应转动的调节钮及方向是（　　） A. B. C. D. 8. 小华用显微镜观察池塘水中的微小生物时，使用的目镜（带有标尺）与物镜放大倍数均为10×。他在视野中看到一只体长约为6毫米的眼虫，则这只眼虫的实际体长约为（　　） A. 600毫米 B. 60毫米 C. 0.6毫米 D. 0.06毫米 9. 研究拟南芥的耐盐性需提取其DNA。如图为拟南芥的细胞结构示意图，其DNA主要存在于（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. 非洲象和鼩鼱体型差别很大，这是因为两种动物的（ ）差别较大 A. 细胞大小 B. 细胞数量 C. 组织结构 D. 器官种类 11. 下图表示的是细胞的生命历程，其中表示细胞分化过程的是（ ） A. A B. B C. C D. D 12. 下图载玻片上滴有甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，并在乙的右侧放一小粒食盐。请你利用生物能对外界刺激作出反应的原理，推测草履虫将（　　） A. 静止不动 B. 从甲移到乙中 C. 从乙移到甲中 D. 随机分布 13. 下图是植物类群的思维导图，有关说法错误的是（ ） A. ①②③分别表示孢子植物、裸子植物、双子叶植物 B. 蕨类植物有真正的根、茎、叶 C. 裸子植物的种子裸露，没有果皮包被 D. 藻类植物用叶进行光合作用 14. 下列国家一级保护野生植物中，不能用种质库保存种子的方式进行保护的是（ ） A. 水杉 B. 水松 C. 肾蕨 D. 百花山葡萄 15. 小林同学用黄豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活动。下图是大豆种子萌发的过程，相关分析正确的是（　　） A. 萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮 B. 少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡 C. 种子萌发的（一）阶段，胚乳中的营养物质逐渐增多 D. 只要容器中放入水分且发豆芽过程中温度适宜，种子就一定能萌发成幼苗 16. 下图表示番茄的几个不同结构层次，下列有关说法不正确的是（ ） A. 切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自图甲中的① B. 图丙中的②是由种子中的胚根发育而来 C. 番茄植株的结构层次依次为甲→丁→乙→丙 D. 人的心脏和图丁属于同一个结构层次 17. 米粉是我市的地道美食。米粉的主要成分来源于水稻种子的（　　） A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚乳 D. 子叶 18. 无土栽培技术为花卉、蔬菜及其他作物生产的工厂化、自动化开辟了广阔的前景，该技术能使植物从营养液里获得足够的（ ） A. 水和无机盐 B. 无机盐和有机物 C. 水和有机物 D. 水、无机盐和有机物 19. 图是洋葱根尖的纵切面结构示意图，根尖生长依靠的部位是（ ） A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 20. 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（ ） A. ②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B. ⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户” C. ⑦表示保卫细胞，它不含线粒体 D. ①和④表示表皮，是保护组织 21. 进行生物实验时，必须遵守实验室的安全守则。下列对菠菜叶片进行脱色处理的装置中，既能达成实验目的，又符合安全原则的是（ ） A. B. C. D. 22. 某同学设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是（　　） A. 甲实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B. 乙实验收集的气体是二氧化碳 C. 丙实验的现象是澄清的石灰水不变浑浊 D. 丁实验说明萌发种子的呼吸作用产生氧气 23. 如图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中①、②、③处应依次填写 A. 叶绿体、线粒体、有机物和氧气 B. 线粒体、叶绿体、有机物和氧气 C. 线粒体、叶绿体、二氧化碳和水 D. 叶绿体、线粒体、二氧化碳和水 24. “十年树木，百年树人”，将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。枫树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列哪一项（　　） A. 阳光 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 土壤中的无机盐 25. “杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。以下提高水稻产量的相关措施错误的是（ ） A. 施肥越多，产量越高 B. 不同生长期施加的无机盐的种类和比例不同 C. 合理密植有利于水稻进行光合作用制造有机物 D. 播种前需测定种子的发芽率，播种时应选择发芽率高的种子 26. 校园中的腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于（　　） A. 根从土壤中吸收并运输的 B. 花瓣进行光合作用合成的 C. 以前绿叶光合作用合成的 D. 树皮进行光合作用合成的 27. 在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（ ） A. 中耕松土——提高土壤空气含量 B. 在傍晚移栽——增强呼吸作用 C. 移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根 D. 及时锄去杂草——减少杂草与番茄竞争 28. 将豆苗盆栽放置在带洞孔的暗盒内，并在盒子中放入两片厚纸板做成迷宫，豆苗会绕过厚纸板弯曲生长，并从洞孔伸出来（如图所示）。下列叙述错误的是（　　） A. 该实验说明植物具有向光生长的特性 B. 土壤中的有机物为豆苗生长提供能量 C. 盒内的温度可能会影响豆苗伸出洞孔的时间 D. 盒内的豆苗茎叶多为黄白色，原因是黑暗中无法形成叶绿素 29. “绿水青山就是金山银山”，下列关于绿色植物在生物圈中的作用叙述错误的是（　　） A. 为其他生物提供了食物来源 B. 能涵养水源，保持水土 C. 释放二氧化碳加剧温室效应 D. 促进生物圈中的水循环 30. 加快粮食烘干设施的建设有利于粮食的储存。原理是种子烘干后能（　　） ①抑制呼吸作用　②防止种子萌发　③防止种子霉变　④促进光合作用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 31. “春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天。”踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（ ） A. 凉水 B. 热水 C. 酒精 D. 洗衣液 32. 我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是（ ） A. 有利于卫生防疫 B. 为造纸厂节约生产成本 C. 节约木材，保护森林 D. 为每个家庭节约资金 33. 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要的生理过程依次是（ ） A. 开花和受精 B. 传粉和结果 C. 开花和传粉 D. 传粉和受精 34. 在观察花的结构实验中，下列与事实不符的是（ ） A. 摘取萼片、花瓣、雄蕊时要用镊子 B. 观察单个雄蕊时要借助放大镜 C. 花的结构中具有黏性的是柱头 D. 获取胚珠需要用解剖刀切开雄蕊最膨大处 35. “麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，叙述正确的是（ ） A. “麻屋子”是由①发育而来 B. “红帐子”指的是果皮 C. “白胖子”指的是受精卵 D. ②中的营养物质储存在胚乳中 二、填空题（除特别说明外，每空1分，共30分） 36. 种子是农业的“芯片”。某兴趣小组研究种子植物菜豆的一生，测量并记录种子萌发过程中相关质量变化，还探究了温带地区水稻种子萌发的条件，据图回答问题： （1）图中①②③和______组成胚，胚是新植物的______。 （2）菜豆幼苗用根尖______区从土壤中吸收水分和无机盐。 （3）生长在温带的水稻，干种子在春天播种时经过适宜的前期处理更有利于在短期内萌发。为探究种子萌发前期处理的最佳条件，现取400粒结构完整的、活的干种子，均分为甲、乙、丙、丁四组，处理方法及测定结果如下表： 步骤 处理方法 分组 甲 乙 丙 丁 1 前期处理 25℃、保湿 4℃、保湿 4℃、水浸种 4℃、干燥 2 培养 环境条件：30℃、保湿、充足的空气 3 测定发芽率 0 100 98 0 从上表可以看出，前期处理的最佳条件是____________。从种子萌发的自身（内在）条件分析，对水稻种子进行前期处理，目的是为了________________________。 37. 小林学习绿色开花植物的知识后，以葫芦为材料完成了植物栽培实践活动。 （1）小林的栽培记录如图所示，请将该记录补充完整。 I萌发 Ⅱ生长 选用肥沃的土壤，为葫芦幼苗的生长提供③______。 Ⅲ开花 葫芦花是单性花，图④______所示的花能结出葫芦。 Ⅳ结果 选取一个成熟的葫芦剖开，发现里面有多粒种子，这是由于雌蕊子房中含有多个⑤______。 ①______，②______，③______，④______（填甲或乙），⑤______。 （2）小林发现，葫芦花的传粉方式是______传粉，在大自然中主要靠______（媒介）传粉。有些雌花没有结出葫芦，他推测可能是没有传粉造成的。通过______的方法，可以帮助小林提高葫芦的授粉率，收获更多葫芦。 38. 2020年是我国全面脱贫的收官之年，为了帮助农户提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题： （1）图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的______。 （2）图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是______（填Ⅰ或Ⅱ），它与图甲中的生理活动______（填a或b或c）相对应。 （3）图乙中曲线Ⅱ在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是______较高。 （4）图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是______点到______点。 （5）移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的______（填代号a或b或c）生理活动，该生理活动能够拉动______与无机盐在体内的运输。 39. 阅读下列资料，结合所学知识回答问题： 资料一：2022年4月11日，习近平总书记到海南热带雨林国家公园五指山片区调研时强调“海南以生态立省，海南热带雨林国家公园建设是重中之重。” 资料二：2023年4月4日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调：“我国人工造林规模世界第一，而且还在继续造林。森林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。” 资料三：森林是全球50%-90%的陆生生物的家园，然而目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前我国森林覆盖率达50%，而今天仅有21.63%。 （1）一个地区内生长的所有______叫做这个地区的植被。海南热带雨林国家公园五指山片区的植被类型为______。 （2）资料三中，我国森林覆盖率降低的原因是________________________（写出1条即可）等。 （3）为了绿化荒山，绿化荒漠，我国将每年的______定为全国的植树节。 （4）森林是“钱库”，森林每年为我国提供的木材达到5亿立方米，木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有______。 （5）森林更是“碳库”，绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持了大气中的______平衡。 （6）“海南以生态立省”，作为一名中学生你能做的是________________________（列举一条即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 澄迈县2023年秋季七年级生物 学科期末测试题 （内容范围：七年级上册第一单元—第三单元 练习时间：60分钟 总分：100分） 一、单项选择题（每小题2题，共70分） 1. 聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话。可根据哪一特征判断聊天机器人不是生物（　　） A. 能否说话 B. 具有一定结构 C. 能否运动 D. 能否繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话，能否说话不是生物的共同特征，A不符合题意。 B．具有一定结构不是生物的共同特征，B不符合题意。 C．植物属于生物，但植物不能运动，因此能否运动不是生物的共同特征，C不符合题意。 D．生物能生长和繁殖是生物的共同特征，机器人不能繁殖，D符合题意。 故选D。 2. 小莲在爷爷种植了白菜、辣椒、萝卜的菜园里帮忙拔除杂草，她需要拔掉的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】植物的分类主要依据各种器官的形态特征，尤其是生殖器官的形态特征。 【详解】由图可知，A为萝卜植株，B为杂草，C为白菜，D为辣椒植株，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表： 组别 项目 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只 该实验设计的不妥之处是（ ） A. 不符合单一变量原则 B. 水量过少 C. 水温太低 D. 水中没有水草 【答案】A 【解析】 【分析】蛙卵的孵化需要在水中进行，其孵化受温度和水质两方面的影响。但是要注意对照实验要遵循单一变量原则。 【详解】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处干相同理想状态，这样便干排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了水质的条件不后外，其他条件都应该相同，从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还有水温，不符合单一变量原则。BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 4. 有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是（　　） A. 竞争 B. 共生 C. 捕食 D. 寄生 【答案】B 【解析】 【分析】生物与生物之间的关系常见的有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【详解】A．竞争是指两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，故A不符合题意。 B．海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害；寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食。海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于不同种生物之间的互惠互利，属于共生关系，故B符合题意。 C．捕食是一种生物以它种生物为食的种间关系，故C不符合题意。 D．寄生关系是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象，故D不符合题意。 故选B。 5. 下列诗句中有关生命现象与所对应的直接影响因素，不匹配的是（ ） 选项 诗句 直接影响因素 A 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度 B 近水楼台先得月，向阳花木早逢春 光照 C 日光斜照集灵台，红树花迎晓露开 土壤 D 随风潜入夜，润物细无声 水分 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。所有生物的生活都会受到非生物因素的影，当环境中一个或同个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。生物因素是指影响某种生物生活的其它生物。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。 【详解】A．大林寺桃花之所以开得迟，原因是由于这里是山地气候。在山地地区，气温是随着地势的高度的上升而相应递减的，故直接影响因素是温度，正确。 B．靠近水边的楼台（因为没有树木的遮挡），能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，（光照自然好得多，所以发芽就早），最容易形成春天的景象，光照影响花木的生长，正确。 C．旭日光辉斜照华清宫旁的集灵台，树上红花一朵朵地迎着朝露绽开。红花对光照的刺激作出反应，错误。 D．雨水随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物，体现水分影响植物的生长，正确。 故选C。 6. “海洋牧场”有重要的经济价值和生态价值。它是指在特定海域内，人工投放藻类、贝类和鱼虾等海洋经济生物种苗，利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和科学管理，类似于在陆地上放牧牛羊。下列关于“海洋牧场”的叙述错误的是（　　） A. 属于海洋生态系统 B. 能量最终来源于太阳能 C. 其中的藻类可以制造有机物 D. 有无限的自我（动）调节能力 【答案】D 【解析】 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 2．生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的。 3．生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。 【详解】A．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。由题干可知，“海洋牧场”属于海洋生态系统，A正确。 BC．藻类能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳光能，BC正确。 D．生态系统具有一定的自动调节能力，但这个自动调节能力是有限制的，超过了这个限制，生态平衡就会遭到破坏，D错误。 故选D。 7. 小吴同学在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应转动的调节钮及方向是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的使用方法包括取镜与安放、对光、观察、收镜和整理。 【详解】在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，因此BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 8. 小华用显微镜观察池塘水中的微小生物时，使用的目镜（带有标尺）与物镜放大倍数均为10×。他在视野中看到一只体长约为6毫米的眼虫，则这只眼虫的实际体长约为（　　） A. 600毫米 B. 60毫米 C. 0.6毫米 D. 0.06毫米 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 【详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，小华使用的目镜（带有标尺）与物镜放大倍数均为10×，则放大倍数=10X×10X=100。他在视野中看到一只体长约为6毫米的眼虫，则这只眼虫的实际体长约为6÷100=0.06毫米，D正确，ABC错误。 故选D。 9. 研究拟南芥的耐盐性需提取其DNA。如图为拟南芥的细胞结构示意图，其DNA主要存在于（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①细胞壁，②细胞质，③细胞核，④液泡。 【详解】A．①细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A错误。 B．②细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，B错误。 C．③细胞核内含有遗传物质（DNA），是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，拟南芥的DNA主要存在于③细胞核中，C正确。 D．④植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，D错误。 故选C。 10. 非洲象和鼩鼱体型差别很大，这是因为两种动物的（ ）差别较大 A. 细胞大小 B. 细胞数量 C. 组织结构 D. 器官种类 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 【详解】非洲象和鼩鼱体型差别很大，不是细胞体积大小、组织结构和 器官种类差异，而是细胞数目多少。所以，非洲象和鼩鼱体型差别很大，这是因为两种动物的细胞数量差别较大。 故选B。 11. 下图表示的是细胞的生命历程，其中表示细胞分化过程的是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 （3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 （4）A、B、C过程表示细胞分裂，D过程表示细胞分化。 【详解】图中A、B、C过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此过程A、B、C表示细胞分裂；图中D过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此过程D表示细胞分化。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。 12. 下图载玻片上滴有甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，并在乙的右侧放一小粒食盐。请你利用生物能对外界刺激作出反应的原理，推测草履虫将（　　） A. 静止不动 B. 从甲移到乙中 C. 从乙移到甲中 D. 随机分布 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】草履虫具有趋向有利刺激，逃避有害刺激的特性，即应激性。如图在乙的右侧放一小粒食盐，食盐对草履虫来说是有害刺激，那么草履虫将从乙培养液游向甲中培养液，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13. 下图是植物类群的思维导图，有关说法错误的是（ ） A. ①②③分别表示孢子植物、裸子植物、双子叶植物 B. 蕨类植物有真正的根、茎、叶 C. 裸子植物的种子裸露，没有果皮包被 D. 藻类植物用叶进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据能否产生种子可分为种子植物和孢子植物两大类，种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。①②③分别表示孢子植物、裸子植物、双子叶植物。 【详解】A．藻类、苔藓和蕨类都是用孢子繁殖的属于孢子植物；裸子植物和被子植物都用种子繁殖属于种子植物，被子植物包括单子叶植物和双子叶植物，单子叶植物的种子有一片子叶，双子叶植物的种子有两片子叶，故①②③分别表示孢子植物、裸子植物、双子叶植物，故A正确。 B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大，故B正确。 C．裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，故C正确。 D．藻类植物没有根、茎、叶的分化，故D错误。 故选D。 14. 下列国家一级保护野生植物中，不能用种质库保存种子的方式进行保护的是（ ） A. 水杉 B. 水松 C. 肾蕨 D. 百花山葡萄 【答案】C 【解析】 【分析】种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。 【详解】水杉、 水松属于裸子植物；百花山葡萄属于被子植物，它们靠种子繁殖；而肾蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 15. 小林同学用黄豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活动。下图是大豆种子萌发的过程，相关分析正确的是（　　） A. 萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮 B. 少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡 C. 种子萌发的（一）阶段，胚乳中的营养物质逐渐增多 D. 只要容器中放入水分且发豆芽过程中温度适宜，种子就一定能萌发成幼苗 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚具有生活力，度过了休眠期；种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。 （2）图中，①茎和叶，②子叶，③根。 【详解】A．种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成③根，A错误。 B．如果外界环境条件适宜，少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡，B正确。 C．种子萌发初期，幼苗未出士之前，有机物不断被消耗而减少，C错误。 D．种子萌发需要自身条件和外界条件，缺一不可。种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚具有生活力，度过了休眠期，D错误。 故选B。 16. 下图表示番茄的几个不同结构层次，下列有关说法不正确的是（ ） A. 切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自图甲中的① B. 图丙中的②是由种子中的胚根发育而来 C. 番茄植株的结构层次依次为甲→丁→乙→丙 D. 人的心脏和图丁属于同一个结构层次 【答案】D 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自图甲中的①液泡，A正确。 B．番茄种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。可见，图丙中的②根是由种子中的胚根发育而来，B正确。 C．结合分析和题图可知，番茄植株的结构层次依次为：甲（细胞）→丁（组织）→乙（器官）→丙（植物体），C正确。 D．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。人的心脏属于器官层次，而图丁属于组织层次，D错误。 故选D。 17. 米粉是我市的地道美食。米粉的主要成分来源于水稻种子的（　　） A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚乳 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【分析】双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，但是双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。 【详解】水稻是重要的粮食作物，能为人类提供淀粉等营养物质。水稻种子包括果皮和种皮、胚和胚乳，子叶只有一片，属于单子叶植物，营养物质主要储存于稻谷中的胚乳中。因此，米粉的主要成分来源于水稻种子的胚乳。故C正确，ABD错误。 故选C。 18. 无土栽培技术为花卉、蔬菜及其他作物生产的工厂化、自动化开辟了广阔的前景，该技术能使植物从营养液里获得足够的（ ） A. 水和无机盐 B. 无机盐和有机物 C. 水和有机物 D. 水、无机盐和有机物 【答案】A 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。 【详解】植物的根可以从外界环境中吸收水和无机盐，而大分子有机物无法吸收，需要通过光合作用来合成，结合分析，A符合题意。 故选A。 19. 图是洋葱根尖的纵切面结构示意图，根尖生长依靠的部位是（ ） A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，从顶端向上，一般可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。 【详解】由分析可知，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长：主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。 故选B 。 20. 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（ ） A. ②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B. ⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户” C. ⑦表示保卫细胞，它不含线粒体 D. ①和④表示表皮，是保护组织 【答案】C 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中，①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔、⑥表皮细胞、⑦保卫细胞、⑧气孔。 【详解】A．②叶肉，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，A正确。 B．⑤和⑧都是气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。 C．⑦表示保卫细胞，它含有线粒体，C错误。 D．①上表皮和④下表皮合称表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，D正确。 故选C。 21. 进行生物实验时，必须遵守实验室的安全守则。下列对菠菜叶片进行脱色处理的装置中，既能达成实验目的，又符合安全原则的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】酒精能够溶解叶绿素。 【详解】叶绿素能溶于酒精，不能溶于水，所以对菠菜叶片进行脱色处理时应将叶片放入酒精隔水加热进行脱色处理，因此ACD错误，B正确。 故选B。 22. 某同学设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是（　　） A. 甲实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B. 乙实验收集的气体是二氧化碳 C. 丙实验的现象是澄清的石灰水不变浑浊 D. 丁实验说明萌发种子的呼吸作用产生氧气 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，”实验前，甲装置都要放在黑暗处一昼夜，目的是阻止植物进行光合作用，同时利用呼吸作用将叶片内原有的淀粉运走耗尽，A正确。 B．取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来。原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气，B错误。 C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C错误。 D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，D正确。 故选A。 23. 如图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中①、②、③处应依次填写 A. 叶绿体、线粒体、有机物和氧气 B. 线粒体、叶绿体、有机物和氧气 C. 线粒体、叶绿体、二氧化碳和水 D. 叶绿体、线粒体、二氧化碳和水 【答案】D 【解析】 【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】结合分析可知：光合作用的场所是叶绿体；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。呼吸作用的场所是线粒体；呼吸作用的原料是氧气和有机物（淀粉）；呼吸作用的条件是活细胞；呼吸作用的产物是二氧化碳和水。所以，①是叶绿体、②是线粒体、③是二氧化碳和水、④是氧气和有机物（淀粉），故选D。 【点睛】正确识记并理解光合作用和呼吸作用过程是解题的关键。 24. “十年树木，百年树人”，将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。枫树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列哪一项（　　） A. 阳光 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 土壤中的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。因此将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。枫树从种子到生长成大树的过程中，枫树增加的重量主要来源于通过光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。所以其增重部分主要来自于二氧化碳，B正确。 故选B。 25. “杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。以下提高水稻产量的相关措施错误的是（ ） A. 施肥越多，产量越高 B. 不同生长期施加的无机盐的种类和比例不同 C. 合理密植有利于水稻进行光合作用制造有机物 D. 播种前需测定种子的发芽率，播种时应选择发芽率高的种子 【答案】A 【解析】 【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 （2）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 （3）种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。 【详解】A．在一定的条件下，施肥的多少将影响农作物的产量，并不是施肥越多，产量越高，要做到合理施肥，A错误。 B．施肥的原则是根据不同植物对无机盐的种类和比例的需求不同，同一种植物生长的不同时期对无机盐的种类和比例的需要不同，因此要做到合理施肥，施肥时以有机肥为主，化肥为辅，故B正确。 C．合理密植可以保证植物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡，从而提高了光合作用效率，有利于光合作用，有利于水稻进行光合作用制造有机物，故C正确。 D．要保证全苗，就要保证种子有很高的发芽率，这是通过测定得来的，如果发芽率低，就要另选良种。因此在农业生产上，播种前应先测种子的发芽率。测定种子的发芽率是指用萌发的种子占所测定种子的百分比，只有发芽率达到90%，才能达到播种要求，故D正确。 故选A。 26. 校园中的腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于（　　） A. 根从土壤中吸收并运输的 B. 花瓣进行光合作用合成的 C. 以前绿叶光合作用合成的 D. 树皮进行光合作用合成的 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】光合作用的实质是：把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。可见，腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于以前绿叶光合作用合成的。故C正确，ABD错误。 故选C。 27. 在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（ ） A. 中耕松土——提高土壤空气含量 B. 在傍晚移栽——增强呼吸作用 C. 移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根 D. 及时锄去杂草——减少杂草与番茄竞争 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （3）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．中耕松土能使土壤含氧量升高，促进番茄幼苗根系有氧呼吸，A不符合题意。 B．傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，故在傍晚移栽，降低了番茄幼苗的蒸腾作用，提高了移栽番茄幼苗的成活率，B符合题意。 C．番茄幼苗移栽时根部留土坨，是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，C不符合题意。 D．及时锄去杂草，可以减少杂草与番茄幼苗竞争阳光、水分、无机盐，提高番茄产量，D不符合题意。 故选B。 28. 将豆苗盆栽放置在带洞孔的暗盒内，并在盒子中放入两片厚纸板做成迷宫，豆苗会绕过厚纸板弯曲生长，并从洞孔伸出来（如图所示）。下列叙述错误的是（　　） A. 该实验说明植物具有向光生长的特性 B. 土壤中的有机物为豆苗生长提供能量 C. 盒内的温度可能会影响豆苗伸出洞孔的时间 D. 盒内的豆苗茎叶多为黄白色，原因是黑暗中无法形成叶绿素 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 【详解】A．茎叶沿迷宫生长，绿色植物具有向光生长的特性，这有利于获得充足的光照，A正确。 B．土壤中的无机物为绿色植物光合作用制造有机物提供原料，B错误。 C．温度会影响光合作用的速率，因此盒内的温度可能会影响豆苗伸出洞孔的时间，C正确。 D．叶绿素只能在有光的条件下才能形成，暗盒不透光，因此盒内的豆苗茎叶多为黄白色，D正确。 故选B。 【点睛】关键是把握光合作用的概念。 29. “绿水青山就是金山银山”，下列关于绿色植物在生物圈中的作用叙述错误的是（　　） A. 为其他生物提供了食物来源 B. 能涵养水源，保持水土 C. 释放二氧化碳加剧温室效应 D. 促进生物圈中的水循环 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，A正确。 B．绿色植物在防风固沙、涵养水源，保持水土、挡风吸尘、消毒杀菌、消除噪音等方面发挥着不可替代的重要作用，B正确。 C．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，减缓温室效应，C错误。 D．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，D正确。 故选C。 30. 加快粮食烘干设施的建设有利于粮食的储存。原理是种子烘干后能（　　） ①抑制呼吸作用　②防止种子萌发　③防止种子霉变　④促进光合作用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）种子有一定的寿命，小麦和水稻种子一般能活两三年，白菜和蚕豆的种子一般能活五六年。在低温和干燥条件下，种子的寿命可以延长，在高温和潮湿条件下，种子的寿命会缩短。所以，可以利用低温、干燥、隔绝空气的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。 【详解】①呼吸作用是种子在有氧条件下分解有机物质释放能量的过程，而烘干会降低种子的水分含量，能够抑制种子的呼吸作用，从而延缓种子的老化和品质的下降，①正确。 ②种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。通过烘干，可以降低种子的水分含量，使其处于不利于萌发的状态，从而防止种子在储存过程中提前发芽，②正确。 ③种子在高湿度环境下容易受到霉菌的侵害，导致霉变。烘干可以降低种子的水分含量，减少霉菌的生长条件，从而有效地防止种子的霉变，③正确。 ④烘干不会促进种子的光合作用，④错误。 故选A。 31. “春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天。”踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（ ） A. 凉水 B. 热水 C. 酒精 D. 洗衣液 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查叶绿素能溶解在酒精中。 【详解】绿色汁液主要是叶绿素，酒精能溶解叶绿素，因此踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用酒精。 故选C。 【点睛】解答此题的关键是知道叶绿素能溶解在酒精中。 32. 我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是（ ） A. 有利于卫生防疫 B. 为造纸厂节约生产成本 C. 节约木材，保护森林 D. 为每个家庭节约资金 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：森林资源可以提供木材，我国已在初中、小学推行教科书循环使用，这有利于保护森林资源，节约木材，保护森林。 考点：人类活动与生态环境的关系。 33. 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要的生理过程依次是（ ） A. 开花和受精 B. 传粉和结果 C. 开花和传粉 D. 传粉和受精 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过开花、传粉、受精、结果的过程。 【详解】绿色开花植物生长到一定时期就会开花，雄蕊的花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，这就是传粉。花粉在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，花粉管中的精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。因此，一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精，ABC错误，D正确。 故选D。 34. 在观察花的结构实验中，下列与事实不符的是（ ） A. 摘取萼片、花瓣、雄蕊时要用镊子 B. 观察单个雄蕊时要借助放大镜 C. 花的结构中具有黏性的是柱头 D. 获取胚珠需要用解剖刀切开雄蕊最膨大处 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物实验中，要用到很多实验仪器，显微镜是实验室常用的放大仪器。帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构，不同的仪器作用有所不同。 （2）柱头是雌蕊的一部分，一般具有黏性，利于接受花粉。雌蕊膨大的部分为子房的结构。 【详解】A．摘取萼片、雄蕊、花瓣时要用镊子，故A正确。 B．雄蕊结果较为微小，观察单个雄蕊的形状和结构时需要借助放大镜观察，故B正确。 C．柱头是雌蕊的一部分，一般具有黏性，利于接受花粉，故C正确。 D．雌蕊的子房中有胚珠，观察胚珠可以用解剖刀切开雌蕊的最膨大处横切或者纵切观察，故D错误。 故选D。 35. “麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，叙述正确的是（ ） A. “麻屋子”是由①发育而来 B. “红帐子”指的是果皮 C. “白胖子”指的是受精卵 D. ②中的营养物质储存在胚乳中 【答案】A 【解析】 【分析】一朵花在完成传粉（花粉从花药中散落出来落到雌蕊柱头上的过程）、受精（花粉萌发形成花粉管，花粉管中精子与胚珠内的卵细胞、极核结合形成受精卵和受精极核的过程）作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合形成）发育成胚乳。 【详解】A．子房由胚珠和子房壁构成，因此①是子房壁，“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，A正确。 B．“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，B错误。 C．果实由种子和果皮组成，②是种子，种子中具有胚等结构，“白胖子”是受精卵发育来的胚，C错误。 D．花生是双子叶种子，营养物质储存在子叶中，D错误。 故选A。 二、填空题（除特别说明外，每空1分，共30分） 36. 种子是农业的“芯片”。某兴趣小组研究种子植物菜豆的一生，测量并记录种子萌发过程中相关质量变化，还探究了温带地区水稻种子萌发的条件，据图回答问题： （1）图中①②③和______组成胚，胚是新植物的______。 （2）菜豆幼苗用根尖______区从土壤中吸收水分和无机盐。 （3）生长在温带的水稻，干种子在春天播种时经过适宜的前期处理更有利于在短期内萌发。为探究种子萌发前期处理的最佳条件，现取400粒结构完整的、活的干种子，均分为甲、乙、丙、丁四组，处理方法及测定结果如下表： 步骤 处理方法 分组 甲 乙 丙 丁 1 前期处理 25℃、保湿 4℃、保湿 4℃、水浸种 4℃、干燥 2 培养 环境条件：30℃、保湿、充足的空气 3 测定发芽率 0 100 98 0 从上表可以看出，前期处理的最佳条件是____________。从种子萌发的自身（内在）条件分析，对水稻种子进行前期处理，目的是为了________________________。 【答案】（1） ①. 子叶 ②. 幼体 （2）成熟##根毛 （3） ①. 4℃、保湿 ②. 让种子度过休眠期，提高种子的活性，为萌发提供更好的内在条件 【解析】 【分析】（1）种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚是新植物的幼体，将来发育成新的植株。 （2）根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区生有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。 （3）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。 （4）观图可知：①胚轴、②胚芽、③胚根、④根。 【小问1详解】 种子的胚是新植物的幼体，由②胚芽、①胚轴、③胚根和子叶组成。胚芽将来发育成茎和叶，胚轴连接胚芽和胚根，胚根发育成根。子叶为胚的发育提供营养物质。 【小问2详解】  根尖的成熟区生有大量的根毛，增大了根与土壤的接触面积，有利于吸收水分和无机盐。菜豆幼苗通过根尖的成熟区从土壤中吸收水分和无机盐，以满足自身生长发育的需要。 【小问3详解】 从表格中可以看出，甲组在25℃、保湿的前期处理下，发芽率为0；乙组在4℃、保湿的前期处理下，发芽率为100%；丙组在4℃、水浸种的前期处理下，发芽率为98%；丁组在4℃、干燥的前期处理下，发芽率为0。对比可知，前期处理的最佳条件是4℃、保湿。 从种子萌发的自身（内在）条件分析，种子需要有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且种子不在休眠期。生长在温带的水稻干种子在春天播种时，可能处于休眠状态。对水稻种子进行前期处理，如在4℃、保湿的条件下，可以让种子度过休眠期，提高种子的活性。 37. 小林学习绿色开花植物的知识后，以葫芦为材料完成了植物栽培实践活动。 （1）小林的栽培记录如图所示，请将该记录补充完整。 I萌发 Ⅱ生长 选用肥沃的土壤，为葫芦幼苗的生长提供③______。 Ⅲ开花 葫芦花是单性花，图④______所示的花能结出葫芦。 Ⅳ结果 选取一个成熟的葫芦剖开，发现里面有多粒种子，这是由于雌蕊子房中含有多个⑤______。 ①______，②______，③______，④______（填甲或乙），⑤______。 （2）小林发现，葫芦花的传粉方式是______传粉，在大自然中主要靠______（媒介）传粉。有些雌花没有结出葫芦，他推测可能是没有传粉造成的。通过______的方法，可以帮助小林提高葫芦的授粉率，收获更多葫芦。 【答案】（1） ①. 水分 ②. 胚根 ③. 养分 ④. 乙 ⑤. 胚珠 （2） ①. 异花 ②. 昆虫 ③. 人工辅助授粉 【解析】 【分析】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （2）果实是由花的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 【小问1详解】 ①葫芦种子萌发时，保持纱布湿润，主要是为葫芦种子的萌发提供一定的水分。 ②种子萌发时最先突破种皮的是胚根，胚根进一步发育成根，利于从外界吸收水和无机盐。 ③肥沃的土壤能够为植物的生长提供无机盐。 ④由题图可知，葫芦花是单性花，图甲所示的花具有花药，没有雌蕊，所以是雄花；图乙所示的花具有柱头，是雌花，雌花还具有花柱和子房。子房在传粉和受精后发育成果实，所以图乙所示的花将来能够结出葫芦。 ⑤雌花经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，一个胚珠受精后能发育成一粒种子，一个葫芦中有多粒种子，说明子房中有多个胚珠。 【小问2详解】 葫芦花的传粉方式是异花传粉，主要依靠昆虫作为媒介进行传粉。为了提高授粉率，可以通过人工授粉的方法。 38. 2020年是我国全面脱贫的收官之年，为了帮助农户提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题： （1）图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的______。 （2）图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是______（填Ⅰ或Ⅱ），它与图甲中的生理活动______（填a或b或c）相对应。 （3）图乙中曲线Ⅱ在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是______较高。 （4）图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是______点到______点。 （5）移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的______（填代号a或b或c）生理活动，该生理活动能够拉动______与无机盐在体内的运输。 【答案】（1）叶绿体 （2） ①. Ⅱ ②. a （3）温度 （4） ①. 6 ②. 18 （5） ①. b ②. 水 【解析】 【分析】植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而图甲中a表示呼吸作用，b表示蒸腾作用，c表示光合作用。光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此曲线Ⅱ表示呼吸作用。 【小问1详解】 甲中c吸收二氧化碳放出氧气，表示光合作用，光合作用的场所是叶肉细胞中的叶绿体。 【小问2详解】 图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此曲线Ⅱ表示呼吸作用。光合作用必须在光下才能进行，呼吸作用有无光都能进行。因此图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是Ⅱ呼吸作用，与图甲中a的生理活动相对应。 【小问3详解】 温度能影响呼吸作用的速率。图乙中曲线Ⅱ表示呼吸作用，在12时左右的呼吸活动强度增强的主要外界因素是温度较高。 【小问4详解】 白天光合速率大于呼吸速率，植物体内有机物积累量大于0。因此图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是：6时~18时。 【小问5详解】 移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，在阴天和傍晚进行，以降低图甲中b蒸腾作用，减少水分的散失，利于移栽植物的成活。蒸腾作用能够拉动水与无机盐在体内的运输。 39. 阅读下列资料，结合所学知识回答问题： 资料一：2022年4月11日，习近平总书记到海南热带雨林国家公园五指山片区调研时强调“海南以生态立省，海南热带雨林国家公园建设是重中之重。” 资料二：2023年4月4日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调：“我国人工造林规模世界第一，而且还在继续造林。森林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。” 资料三：森林是全球50%-90%的陆生生物的家园，然而目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前我国森林覆盖率达50%，而今天仅有21.63%。 （1）一个地区内生长的所有______叫做这个地区的植被。海南热带雨林国家公园五指山片区的植被类型为______。 （2）资料三中，我国森林覆盖率降低的原因是________________________（写出1条即可）等。 （3）为了绿化荒山，绿化荒漠，我国将每年的______定为全国的植树节。 （4）森林是“钱库”，森林每年为我国提供的木材达到5亿立方米，木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有______。 （5）森林更是“碳库”，绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持了大气中的______平衡。 （6）“海南以生态立省”，作为一名中学生你能做的是________________________（列举一条即可）。 【答案】（1） ①. 植物 ②. 热带雨林 （2）乱砍乱伐，过度砍伐等 （3）3月12日 （4）形成层 （5）碳—氧 （6）植树造林（合理即可） 【解析】 【分析】（1）一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林和针叶林等。 （2）温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。 （3）人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。 【小问1详解】 一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。从资料一的描述可知：海南热带雨林国家公园五指山片区的植被类型为热带雨林。 【小问2详解】 我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，森林生态系统出现衰退趋势，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。 【小问3详解】 1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节，目的之一就是为了绿化荒山，绿化荒漠。 【小问4详解】 木本植物的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层，形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。 【小问5详解】 绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡。 【小问6详解】 “海南以生态立省”，为了保护生态环境，作为一名中学生应该做的是：积极参加植树造林，用实际行动保护环境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $