精品解析：陕西省西安市新城区爱知中学2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题

陕西省西安市新城区爱知中学2023-2024学年八年级第一学期期中道德与法治试题 （试卷满分：100分，时间：80分钟） 第Ⅰ卷 单项选择题（每小题2分，共42分） 1. 2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射任务取得圆满成功。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林将会在太空中享受为期六个月的宇航员生活。这期间他们（ ） A. 脱离了人类社会，不再参与社会生活 B. 可以打破一切社会规则，自由享受生活 C. 依然与我们的社会息息相关，不可分割 D. 不再是社会这张“大网”上一个“结点” 2. 马克思说：“人的本质不单是个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对此，关于个人与社会的关系表述正确的是（ ) ①每个人的成长发展都离不开社会  ②个人是社会有机组成部分 ③人的身份是在社会关系中确定的  ④个人的存在可以不依赖社会 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. 2023年9月21日下午，中国空间站“天宫课堂”第四课正式开讲。神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国背少年进行了太空科普授课，我校师生一起观看了现场直播。参与“天宫课堂”的学习使我们（ ） A. 认识到学好科学文化知识才是唯一重要的 B. 人生价值得以实现 C. 获得了丰富的物质支持 D. 视野拓展，激发科学探求的热情 4. 小秦暑假去延安旅行，他通过网络查到了合适的车次，又把延安的旅游网点浏览了一遍，还在聊天室里认识了一位延安的朋友，为他提供了食宿方面的信息。小秦的延安之行非常顺利。这说明了（ ） A. 网络给我们的生活带来了便利 B. 网络可以解决所有问题 C. 通过网络结交朋友是最好的方式 D. 网络信息良莠不齐 5. 互联网上经营者通过数据收集和算法分析，即便是同一产品，也会对使用频率更高、依赖度更强的用户收取更高的价格，因而被称为“大数据杀熟”。“大数据杀熟”的行为（ ） A. 遵守了道德规范，利于激发消费市场的活力 B. 创新了交易规则，引领社会新时尚和新风貌 C. 骗取顾客的信任，侵犯了新客户的合法权益 D. 破坏了诚信环境，阻碍了社会的发展和进步 6. 仔细观察如图漫画。给我们网民的警示是（ ） ①公民在网络上转帖属于违法行为 ②在网络生活中要自觉遵守道德和法律 ③网络不是法外之地，应增强法治观念 ④应依法打击网络违法行为，净化网络环境 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 7. 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ） A. 在网络上看到“梦回大唐，魅力西安”的旅游宣传视频，积极转发 B. 针对“请党放心，强国有我”的话题，在微博上发表立志感言 C. 看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友 D. 在官方网站参与众筹活动 8. 针对漫画中风筝的困惑，伙伴们众说纷纭。下列观点中能帮助风筝作出正确选择的有 ①风儿：应该按自己的意愿自由飞翔，不受束缚 ②云儿：飞翔的自由不是绝对的，需要线的牵引 ③燕子：挣脱线的束缚，看似自由了，但再也不能拥抱蓝天 ④大雁：线虽然限制了你的自由，但你可以飞得更高更远 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 《元史·许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事告诉我们（ ） A. 社会规则侧只有通过监督、奖惩才能得以真正落实 B. 遵守规则需要自律，将规则作为自己行动的准绳 C. 不要人云亦云，每个人都应该活出自己的个性 D. 不遵守规则一定会受到法律的制裁 10. 每年的12月2日是“全国交通安全日”，2022年的主题是“文明守法 平安回家”。下列做法符合这一主题的是（ ） ①等候公交车时不追逐打闹 ②为赶时间翻越道路中间的安全护栏和隔离墩 ③边过马路边看手机 ④乘车时系好安全带 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11. 校园新闻一学生磊磊踢球破坏了学校的宣传栏，虽无人看到，他却主动承认并赔偿损失；校园新闻二：学生小逸捡到一个钱包，里面有3千多元现金和各种银行卡等，他及时告知老师，并联系当地派出所找到失主。下列选项与上述两则新闻主题最符合的是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 C. 诚信是一个人安身立命之本 D. 关爱他人要讲究策略 12. 智慧的妈妈 在接孩子放学的路上，孩子在拥挤的地铁车厢里，突然之间情绪失控。在孩子喊出第一声的时候，他的妈妈并没有呵斥他，而是轻轻地告诉他：“下一站我们下车吧。”孩子表示非常疑惑，问妈妈：“我们不是还有好几站才到家吗？”妈妈回答孩子说：“地铁是公共场合，在公共场合是禁止喧闹的，如果你想要大声喊叫，我们可以去找一个没有人的地方，这样你就可以尽情地去释放你的情绪了。” 这位妈妈处理孩子情绪的方式“引来了无数人的点赞”的原因是（ ） A. 尊重他人 B. 仪表整洁 C. 善用法律 D. 诚信待人 13. 盲盒作为一种特殊商品，拆开前消费者并不知晓盒内的真实商品情况。对于盲盒消费的正确想法是（ ） A. 拆盲盒只为满足好奇心，对商品质量不应有要求 B. 即为盲盒，因此万物皆可“盲” C. 盲盒“售出不退不换”合理合情 D. 盲盒可以玩，但要有边界、理性消费、量力而行 14. “先看病，先拿药，后支付。”北京某区推出信用医疗服务，市民可以凭借自己的“信用”在一定额度内，免除挂号、检查、检验、取药等多环节的排队缴费流程，实现医疗付费“零排队”。市民在医疗场景下的守信、失信记录会上传至全市公共信用信息服务平台。信用医疗服务的实施（ ） ①方便市民就医，增进社会互信 ②说明企业诚信经营才能够赢得客户 ③引导市民珍惜个人的信用记录 ④表明恪守诚信与保护隐私是对立的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下面是对几个生活片段中人物的行为分析合理合情的是（ ） 选项 案例 评价 A 在公交车上，满身泥土的农民工不敢坐椅子，他小心翼翼地站在台阶上。一位司机师傅热情地对乘车的农民工说：“您坐吧，凳子脏了我回去擦。” 司机师傅懂得每个人都是有尊严的个体，都应该得到他人的尊重。 B 发现好友小林情绪低落，小明便上前询问，小林却什么也不想说，小明也没有再追问。 这是不重视他人、没有给予热情帮助的表现。 C 观看学校艺术节的表演时，同学们为班级的节目高声呐喊、吹口哨助威。 文明有礼不必拘泥于细节和小事。 D 课堂上某老师因笔误写错一个公式，使题目运算错误。李华发现但没敢发表自己的看法。 这是尊重老师的表现，有利于构建良好的师生关系。 A. A B. B C. C D. D 16. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列说法错误的是（ ） A. 请人指点，要说“赐教” B. 中途先走，要说“留步” C. 请人批评，要说“指教” D. 探望别人，要说“拜访” 17. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。”这两句古语共同强调文明礼仪（ ） ①有利于促进社会和谐 ②有利于处理人与人之间的关系 ③有利于治国安邦 ④是社会刚性的规则，人们行为底线 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 18. 下边关于a与b的概念描述正确的有（ ） ①规则和法律 ②主刑和附加刑 ③道德和法律 ④违法和犯罪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 下列四幅图片中，与其他三幅图片主题不一致的是（ ） A B. C. D. 20. 道德与法治课上老师展示了以下案例： 案例 苏州某大学学生赵某某窃取女同学照片，恶意p图并发在色情网站侮辱女孩。目前，公安机关已作出行政处罚决定，赵某某被处以拘留10天。苏州大学发布通报称，依照学校相关规定给予该生开除学籍处分。 同学们围绕这一案例纷纷发表自己的看法，其中正确的是（ ） ①其行为既挑战了社会基本道德底线，又违反了相关法律法规的要求 ②他侵犯了女孩的隐私权和名誉权，理应受到刑罚处罚 ③网络不是法外之地，惩治网络上的“按键伤人”已成为全社会的共识 ④如果对大学生开展相关的思想教育，就能杜绝此类事件的发生 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 21. 江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。江赣知道后，向妈妈提出了合理合法的建议。最终店主为妈妈更换了手机。江赣的建议应该是（ ） A. 围堵商店，逼迫商家让步 B. 向有关部门投诉，依法维权 C. 利用网络，诋毁商家名誉 D. 向公安机关起诉，请求调解 第Ⅱ卷 非选择题（共58分） 22. 关注学校生活 新学期伊始，班主任做出了一项“重大决定”——按照如下程序制订本班班规。 （1）按照程序参与班规制订，同学们可以培养提升哪些意识？ （2）假如你是班规起草成员，请你就“文明礼仪”方面拟写一条班规。 青少年正处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。为此，某中学八年级组织学生在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验课——插秧。同学们感触很深，收获很大。学校决定将把劳动体验课长期高质量地开设下去。 （3）结合课本所学，谈一谈对中学生而言插秧活动有什么现实意义？ 23. 关注网络生活 2023年9月23日第19届杭州亚运会正式拉开序幕。本届杭州亚运会的特色——“智能亚运”。首创性推出“亚运数字火炬手”，开展了“线上火炬传递”，最终1.05亿人参与，其中海外共150万人参与。首次探索使用5.5G新技术。全场8万名观众和媒体朋友们都体验到了如行云流水般的网速，视频平滑无卡顿和照片秒传。…… （1）结合材料和课本所学，说一说“智能亚运”给我们带来了哪些改变？ 当下越来越多的人发现自己的生活被“微信化”，无论是在工作、开会、旅行还是吃饭，大家总会不自觉地掏出手机查看微信、发微信。 （2）请你为享受健康的网络微信生活给出合理化建议？ 中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》指出：要加大网上正面宣传和管理工作力度，鼓励发布进步、健康、有益的信息，防止反动、迷信、淫秽、庸俗等不良内容通过网络传播。要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明。 （3）你打算怎样做一个“网德”高尚网民？（至少答出两点） 2023年3月4日“感动中国2022年度人物”颁奖盛典在北京举行，在今年的颁奖仪式上，主办方颁出了一个集体奖——“银发知播”，致敬“借助互联网传授知识的退休教师”，这群感动中国的银发教师，正让短视频成为第二科普课堂。 （4）“银发知播”成为新顶流，你从中有哪些感悟？（至少答出两点） 24. 关注社会生活 排队日，你排队了吗？为宣传和推动“排队日”，某中学举行系列活动，开展以“自觉排队、遵守秩序”为主题的项目化探究活动。请你参与其中。 【现场采访】 采访者：在公共场所，你会不会自觉排队？ 被采访者：不论别人排不排，我都会自觉排队。 （1）结合所学，请对被采访者的言论做出评价。 【实地观察】 地点一 公交枢纽 数名穿着黄色小马甲的志愿者，正在维持秩序，引导乘客排队上车。 （2）志愿者引导乘客排队上车，维护了哪方面的社会秩序？ 地点二 图书馆 市民们安静有序地在借书处排队借书，这时一名男子大声地讲着电话并插队借书，旁边的老大爷提醒道：“图书馆要保持安静，到后面排队去！”这位市民立即收住脚，嘟嘟道：“管得着吗，打电话是我的自由，我想插队就插队。” （3）请从道德与法律两个角度对男子的言行进行批驳？ 【撰写报告】 （4）活动结束需要撰写调查报告。以倡导“有序排队”，树立文明新风尚为标题，请你提供几点合理化建议。（至少答出两点） 25. 关注法治生活 某社区为开展普法宣传教育，准备了一场模拟法庭活动。请你协助他们完成下列任务。 案例展示 大一学生王某经常旷课，升入大二后，他沉迷于上网，还通过网络结交了一些“朋友”，经常惹事生非。一天，为讲“哥们义气”，他参与打架斗殴，并用利器把对方刺成重伤…… A B （1）活动中准备了上面两种“模拟法庭”布局，你认为该案件的审理应选________。 （2）有同学不明白为什么这样选，请你帮忙解释一下。 在有关王某的判决书中，有这样一段话： 经本庭合议，依据《中华人民共和国×××法》，判决如下：判处王某行政拘留14天，罚金2万元。 （3）这个判决书中对王某的处罚是否合理？请说明理由。 （4）假如你是审理该案件的法官，审判结束后，请你对青少年说两句警示语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陕西省西安市新城区爱知中学2023-2024学年八年级第一学期期中道德与法治试题 （试卷满分：100分，时间：80分钟） 第Ⅰ卷 单项选择题（每小题2分，共42分） 1. 2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射任务取得圆满成功。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林将会在太空中享受为期六个月的宇航员生活。这期间他们（ ） A. 脱离了人类社会，不再参与社会生活 B. 可以打破一切社会规则，自由享受生活 C. 依然与我们的社会息息相关，不可分割 D. 不再是社会这张“大网”上的一个“结点” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会，故A说法错误； B：“一切”说法过于绝对，故B说法错误； C：宇航员依然没离开社会，依然与我们的社会息息相关，不可分割，故C说法正确； D：个人是社会这张“大网”上的一个“结点”，故D说法错误； 故本题选C。 2. 马克思说：“人的本质不单是个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对此，关于个人与社会的关系表述正确的是（ ) ①每个人的成长发展都离不开社会  ②个人是社会的有机组成部分 ③人的身份是在社会关系中确定的  ④个人的存在可以不依赖社会 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②③④：依据教材知识可知，每个人的成长发展都离不开社会；个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的，故①②③说法正确；④说法错误； 故本题选A。 3. 2023年9月21日下午，中国空间站“天宫课堂”第四课正式开讲。神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国背少年进行了太空科普授课，我校师生一起观看了现场直播。参与“天宫课堂”的学习使我们（ ） A. 认识到学好科学文化知识才是唯一重要的 B. 人生价值得以实现 C. 获得了丰富的物质支持 D. 视野拓展，激发科学探求的热情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 D：中国空间站“天宫课堂”第四课正式开讲，参与“天宫课堂”的学习使我们视野拓展，激发科学探求的热情，故D说法正确； A：“唯一重要”说法太绝对，我们还要积极参与社会实践，故A说法错误； B：参与“天宫课堂”的学习与实现人生价值没有直接关系，故B说法错误； C：获得了丰富的精神滋养，故C说法错误； 故本题选D。 4. 小秦暑假去延安旅行，他通过网络查到了合适的车次，又把延安的旅游网点浏览了一遍，还在聊天室里认识了一位延安的朋友，为他提供了食宿方面的信息。小秦的延安之行非常顺利。这说明了（ ） A. 网络给我们的生活带来了便利 B. 网络可以解决所有问题 C. 通过网络结交朋友是最好的方式 D. 网络信息良莠不齐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：根据题干描述可知，小秦的延安之行非常顺利，说明了网络给我们的生活带来了便利，故A说法正确； B：夸大了网络的作用，故B说法错误； C：通过网络结交朋友是交友的方式之一，故C说法错误； D：说法正确但题干没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 互联网上的经营者通过数据收集和算法分析，即便是同一产品，也会对使用频率更高、依赖度更强的用户收取更高的价格，因而被称为“大数据杀熟”。“大数据杀熟”的行为（ ） A. 遵守了道德规范，利于激发消费市场的活力 B. 创新了交易规则，引领社会新时尚和新风貌 C. 骗取顾客的信任，侵犯了新客户的合法权益 D. 破坏了诚信环境，阻碍了社会的发展和进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，诚信是企业的无形资产，大数据“杀熟”的行为没做到以诚相待，会损害企业的形象和信誉，阻碍了社会的发展和进步，故D说法符合题意； A：“杀熟”行为没有遵守道德规范，不利于维护良好市场秩序，故A说法错误； B：材料反映的是缺乏诚信意识，不是涉及创新交易规则，故B说法错误； C：骗取顾客的信任，侵犯了老客户的合法权益，故C说法错误； 故本题选D。 6. 仔细观察如图漫画。给我们网民的警示是（ ） ①公民在网络上转帖属于违法行为 ②在网络生活中要自觉遵守道德和法律 ③网络不是法外之地，应增强法治观念 ④应依法打击网络违法行为，净化网络环境 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，漫画中人物因转帖侮辱他人而被拘留，这给我们网民的警示是在网络生活中要自觉遵守道德和法律；同时让我们明白网络不是法外之地，应增强法治观念，故②③说法正确； ①：公民在网络上转帖不一定属于违法行为，只有转载的内容违反了法律才属于违法行为，故①说法错误； ④：该说法是相关国家机关的职责，而非网民的职责，故④说法不符合题意； 故本题选D。 7. 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ） A. 在网络上看到“梦回大唐，魅力西安”的旅游宣传视频，积极转发 B. 针对“请党放心，强国有我”的话题，在微博上发表立志感言 C. 看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友 D. 在官方网站参与众筹活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ABD：媒介素养就是人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力，以此分析题目内容可知，在网络上看到“梦回大唐，魅力西安”的旅游宣传视频，积极转发；针对“请党放心，强国有我”的话题，在微博上发表立志感言；在官方网站参与众筹活动都是具有良好媒介素养的表现，弘扬了网络正能量，ABD说法不符合题意； C：看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友是缺乏网络媒介素养的表现，C说法符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选C。 8. 针对漫画中风筝的困惑，伙伴们众说纷纭。下列观点中能帮助风筝作出正确选择的有 ①风儿：应该按自己的意愿自由飞翔，不受束缚 ②云儿：飞翔的自由不是绝对的，需要线的牵引 ③燕子：挣脱线的束缚，看似自由了，但再也不能拥抱蓝天 ④大雁：线虽然限制了你的自由，但你可以飞得更高更远 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对规则和自由的认识，根据所学，自由不是随心所欲，自由是相对的，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。漫画中风筝“挣脱，还是不挣脱”是在自由和规则之间进行选择，风筝应该认识到，社会规则划定了自由的边界，社会规则保障自由的实现，所以①观点错误；②③④观点正确，正确答案选B。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认真观察漫画中的文字和人物行为，理解漫画的寓意，找到与教材知识的结合点。认识到自由是相对的，世界上没有绝对的自由，自由的行使必须在规则允许的范围内。 9. 《元史·许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事告诉我们（ ） A. 社会规则侧只有通过监督、奖惩才能得以真正落实 B. 遵守规则需要自律，将规则作为自己行动的准绳 C. 不要人云亦云，每个人都应该活出自己的个性 D. 不遵守规则一定会受到法律的制裁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对遵守规则的正确认识。 A：社会规则可以通过监督、奖惩得以真正落实，只有……才能说法绝对，A说法错误； B：题文中“梨无主人，难道我心中也无主吗”体现了遵守规则需要自律，将规则作为自己行动的准绳，做到内化于心，外化于形，B说法正确； C：题文中旨在考查要做到自觉遵守规则，观点曲解了题文的主旨，C说法错误； D：规则包括道德、纪律和法律，不遵守规则的违法行为要受到法律的制裁，D说法错误； 故本题选B。 10. 每年的12月2日是“全国交通安全日”，2022年的主题是“文明守法 平安回家”。下列做法符合这一主题的是（ ） ①等候公交车时不追逐打闹 ②为赶时间翻越道路中间的安全护栏和隔离墩 ③边过马路边看手机 ④乘车时系好安全带 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自觉遵守规则的认识和理解。 ①④：分析题干可知，等候公交车时不追逐打闹，是遵守公共秩序的表现；乘车时系好安全带，是有安全意识、珍爱生命的表现，因而此二项符合“文明守法 平安回家”的主题，故①④说法正确； ②③：为赶时间翻越道路中间的安全护栏和隔离墩，违反交通规则，也是缺乏安全意识的表现；边过马路边看手机，是缺乏安全意识和自我保护意识的表现，故②③说法错误； 故本题选D。 11. 校园新闻一学生磊磊踢球破坏了学校的宣传栏，虽无人看到，他却主动承认并赔偿损失；校园新闻二：学生小逸捡到一个钱包，里面有3千多元现金和各种银行卡等，他及时告知老师，并联系当地派出所找到失主。下列选项与上述两则新闻主题最符合的是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 C. 诚信是一个人安身立命之本 D. 关爱他人要讲究策略 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 C：题干中磊磊主动承认并赔偿学校损失，小逸捡到财物他及时告知老师，并联系当地派出所找到失主都是诚实守信的具体体现，故C符合题意； ABD：与材料主旨不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12. 智慧的妈妈 在接孩子放学的路上，孩子在拥挤的地铁车厢里，突然之间情绪失控。在孩子喊出第一声的时候，他的妈妈并没有呵斥他，而是轻轻地告诉他：“下一站我们下车吧。”孩子表示非常疑惑，问妈妈：“我们不是还有好几站才到家吗？”妈妈回答孩子说：“地铁是公共场合，在公共场合是禁止喧闹的，如果你想要大声喊叫，我们可以去找一个没有人的地方，这样你就可以尽情地去释放你的情绪了。” 这位妈妈处理孩子情绪的方式“引来了无数人的点赞”的原因是（ ） A. 尊重他人 B. 仪表整洁 C. 善用法律 D. 诚信待人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 A：根据题文，“如果你想要大声喊叫，我们可以去找一个没有人的地方，这样你就可以尽情地去释放你的情绪了”，妈妈做法体现了考虑他人的感受，做到了换位思考，这是尊重他人的表现，所以A符合题意； BCD：在题干中未涉及，BCD排除； 故本题选A。 13. 盲盒作为一种特殊商品，拆开前消费者并不知晓盒内的真实商品情况。对于盲盒消费的正确想法是（ ） A. 拆盲盒只满足好奇心，对商品质量不应有要求 B. 即为盲盒，因此万物皆可“盲” C. 盲盒“售出不退不换”合理合情 D. 盲盒可以玩，但要有边界、理性消费、量力而行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对规则的正确认识。 A：拆盲盒不能只为满足好奇心，对商品质量也要有要求，A说法错误； B：并不是万物皆可“盲”，要恪守道德和法律，B说法错误； C：盲盒“售出不退不换”是对消费者不负责任的表现，没有做到合理合情，C说法错误； D：对于盲盒消费，我们应该认识到盲盒可以玩，但要有边界、要做到理性消费、量力而行，D说法正确； 故本题选D。 14. “先看病，先拿药，后支付。”北京某区推出信用医疗服务，市民可以凭借自己的“信用”在一定额度内，免除挂号、检查、检验、取药等多环节的排队缴费流程，实现医疗付费“零排队”。市民在医疗场景下的守信、失信记录会上传至全市公共信用信息服务平台。信用医疗服务的实施（ ） ①方便市民就医，增进社会互信 ②说明企业诚信经营才能够赢得客户 ③引导市民珍惜个人的信用记录 ④表明恪守诚信与保护隐私是对立的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①③：诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。题干中，信用医疗服务的实施方便市民就医，增进社会互信，引导市民珍惜个人的信用记录 ，故①③正确； ②：材料未涉及企业诚信经营才能够赢得客户，故排除②； ④：恪守诚信与保护隐私不是对立的，故排除④； 故本题选B。 15. 下面是对几个生活片段中人物的行为分析合理合情的是（ ） 选项 案例 评价 A 在公交车上，满身泥土的农民工不敢坐椅子，他小心翼翼地站在台阶上。一位司机师傅热情地对乘车的农民工说：“您坐吧，凳子脏了我回去擦。” 司机师傅懂得每个人都是有尊严的个体，都应该得到他人的尊重。 B 发现好友小林情绪低落，小明便上前询问，小林却什么也不想说，小明也没有再追问。 这是不重视他人、没有给予热情帮助的表现。 C 观看学校艺术节的表演时，同学们为班级的节目高声呐喊、吹口哨助威。 文明有礼不必拘泥于细节和小事。 D 课堂上某老师因笔误写错一个公式，使题目运算错误。李华发现但没敢发表自己的看法。 这是尊重老师的表现，有利于构建良好的师生关系。 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人、做文明有礼人、与老师彼此尊重的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，人与人之间是平等的，司机师傅能够平等对待农民工，他懂得每个人都是有尊严的个体，都应该得到他人的尊重，故A说法正确； BCD：小明没有再追问好友小林是懂得朋友之间要做到彼此尊重，要把握彼此的界限和分寸；观看学校艺术节的表演时，同学们为班级的节目呐喊助威，说明文明有礼体现在细节和小事中；老师在课堂上出错，学生应该礼貌地在合适场所指出来，这是尊重老师的表现，故BCD说法错误； 故本题选A。 16. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列说法错误的是（ ） A 请人指点，要说“赐教” B. 中途先走，要说“留步” C. 请人批评，要说“指教” D. 探望别人，要说“拜访” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ACD：根据题文、结合所学可知，做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。据此，请人指点，要说“赐教”；请人批评，要说“指教” ；探望别人，要说“拜访”，故ACD说法正确； B：中途先走，要说“失陪”，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 17. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。”这两句古语共同强调文明礼仪（ ） ①有利于促进社会和谐 ②有利于处理人与人之间的关系 ③有利于治国安邦 ④是社会刚性的规则，人们行为底线 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼的认识和理解。 ①②③：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。题干两句古语强调了文明有礼的重要性，这是因为文明有礼是是一个人立身处世的前提，有利于处理人与人之间的关系；同时体现国家形象和尊严，有利于促进社会和谐，有利于治国安邦，故①②③说法符合题意； ④：法律是社会刚性的规则，人们行为底线，故④说法不符合题意； 故本题选C。 18. 下边关于a与b的概念描述正确的有（ ） ①规则和法律 ②主刑和附加刑 ③道德和法律 ④违法和犯罪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查概念之间的关系。 ①：依据教材知识，社会规则包括道德、纪律、法律等，故①符合题意； ④：违法包括一般违法和犯罪，④符合题意； ②：主刑和附加刑不存在包含关系，故②错误； ③：道德和法律属于并列关系，③错误； 故本题选B。 19. 下列四幅图片中，与其他三幅图片主题不一致的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对规则的正确认识。 ABCD：在候车时大声打电话、不把垃圾扔到垃圾箱里、乘车时随意扔垃圾的做法是缺乏规则意识的表现，但没有触犯刑法；醉驾违反了刑法，从以上分析可知，C图片与其他三幅图片不符，C说法符合题意；ABD不符合题意； 故本题选C。 20. 道德与法治课上老师展示了以下案例： 案例 苏州某大学学生赵某某窃取女同学照片，恶意p图并发在色情网站侮辱女孩。目前，公安机关已作出行政处罚决定，赵某某被处以拘留10天。苏州大学发布通报称，依照学校相关规定给予该生开除学籍处分。 同学们围绕这一案例纷纷发表自己的看法，其中正确的是（ ） ①其行为既挑战了社会基本道德底线，又违反了相关法律法规的要求 ②他侵犯了女孩的隐私权和名誉权，理应受到刑罚处罚 ③网络不是法外之地，惩治网络上的“按键伤人”已成为全社会的共识 ④如果对大学生开展相关的思想教育，就能杜绝此类事件的发生 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、法不可违。 ①③：苏州某大学学生赵某某窃取女同学照片，恶意p图并发在色情网站侮辱女孩，被处以拘留10天，同时被开除学籍，说明其行为既挑战了社会基本道德底线，又违反了相关法律法规的要求，网络不是法外之地，惩治网络上的“按键伤人”已成为全社会的共识，故①③说法正确； ②：其行为受到的是行政处罚，故②说法错误； ④：“杜绝”说法太绝对，夸大了思想教育的作用，故④说法错误； 故本题选A。 21. 江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。江赣知道后，向妈妈提出了合理合法的建议。最终店主为妈妈更换了手机。江赣的建议应该是（ ） A. 围堵商店，逼迫商家让步 B. 向有关部门投诉，依法维权 C. 利用网络，诋毁商家名誉 D. 向公安机关起诉，请求调解 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 B：江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。当我们合法权益受到侵害时，我们要运用法律武器依法维权。分析选项，向有关部门投诉，依法维权，符合题意，故B正确； A：围堵商店，逼迫商家让步，这个做法是错误的，损害他人利益，故排除A； C：诋毁商家名誉，这是侵犯他人权利，故排除B； D：应向人民法院起诉，故排除D； 故本题选B。 第Ⅱ卷 非选择题（共58分） 22. 关注学校生活 新学期伊始，班主任做出了一项“重大决定”——按照如下程序制订本班班规。 （1）按照程序参与班规制订，同学们可以培养提升哪些意识？ （2）假如你是班规起草成员，请你就“文明礼仪”方面拟写一条班规。 青少年正处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。为此，某中学八年级组织学生在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验课——插秧。同学们感触很深，收获很大。学校决定将把劳动体验课长期高质量地开设下去。 （3）结合课本所学，谈一谈对中学生而言插秧活动有什么现实意义？ 【答案】（1）规则意识、参与意识、责任意识、主人翁意识。等等 （2）与老师、同学相处时，态度谦和，用语文明，不说粗话脏话；每天着校服进班，仪表整洁，举止端庄。按时完成并上交作业……言之有理即可。 （3）①青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注、了解和服务社会。 ②有利于青少年养成良好的行为习惯，塑造建康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。 ③只有主动关心社会，积极融人社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、坚定维护规则、做文明有礼人的要求、角色与责任 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规则、责任的相关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：起草班规→链接参与意识、规则意识。 关键词②：审议草案→链接责任意识。 关键词③：征求意见→链接主人翁意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查拟写文明礼仪方面的班规，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某中学八年级组织学生在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验课——插秧→链接青少年养成亲社会行为的必要性。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 关注网络生活 2023年9月23日第19届杭州亚运会正式拉开序幕。本届杭州亚运会的特色——“智能亚运”。首创性推出“亚运数字火炬手”，开展了“线上火炬传递”，最终1.05亿人参与，其中海外共150万人参与。首次探索使用5.5G新技术。全场8万名观众和媒体朋友们都体验到了如行云流水般的网速，视频平滑无卡顿和照片秒传。…… （1）结合材料和课本所学，说一说“智能亚运”给我们带来了哪些改变？ 当下越来越多的人发现自己的生活被“微信化”，无论是在工作、开会、旅行还是吃饭，大家总会不自觉地掏出手机查看微信、发微信。 （2）请你为享受健康的网络微信生活给出合理化建议？ 中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》指出：要加大网上正面宣传和管理工作力度，鼓励发布进步、健康、有益的信息，防止反动、迷信、淫秽、庸俗等不良内容通过网络传播。要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明。 （3）你打算怎样做一个“网德”高尚的网民？（至少答出两点） 2023年3月4日“感动中国2022年度人物”颁奖盛典在北京举行，在今年的颁奖仪式上，主办方颁出了一个集体奖——“银发知播”，致敬“借助互联网传授知识的退休教师”，这群感动中国的银发教师，正让短视频成为第二科普课堂。 （4）“银发知播”成新顶流，你从中有哪些感悟？（至少答出两点） 【答案】（1）①让亚运会的信息传递和交流变得方便迅捷； ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩； ④拓展了为文化交流的内容、场合以及范围，提高了文化传播的速度； ⑤加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享；等等 （2）①提高媒介素养，积极利用互联网完善自我； ②要学会“信息节食”； ③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息； ④恪守道德，遵守法律。 ⑤利用网络平台为社会发展建言献策； ⑥要践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。等 （3）①遵守道德，恪守法律； ②要依法律己，遵守“网络文明公约”； ③要净化网络语言，坚决抵制网络有害信息和低俗之风，健康合理科学上网； ④严格自律，学会自我保护，自觉远离网吧，并积极举报网吧经营者的违法犯罪行为； ⑤在网络活动中不信谣不传谣不造谣。等等 （4）开放作答，言之有理，答出两点即可。网络为文化建设搭建平台；要培养亲社会行为；要利用网络传播社会正能量；要树立终身学习的理念；为树立责任意识，增强社会责任感；积极参与社会公益活动；生命的伟大在于创造和贡献；每个人的生命都有自己独特的使命等 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络、正确认识学习、勇担社会责任、平凡与伟大。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：首创性推出“亚运数字火炬手”，开展了“线上火炬传递”→可链接打破了传统人际交往的时空限制；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 关键词②：全场8万名观众和媒体朋友们都体验到了如行云流水般的网速，视频平滑无卡顿和照片秒传→可链接让亚运会的信息传递和交流变得方便迅捷；提高了文化传播的速度；加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查合理利用网络，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何做一个“网德”高尚的网民，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题要求回答“银发知播”成为新顶流带来的感悟，属于开放性试题，言之有理即可。 24. 关注社会生活 排队日，你排队了吗？为宣传和推动“排队日”，某中学举行系列活动，开展以“自觉排队、遵守秩序”为主题的项目化探究活动。请你参与其中。 【现场采访】 采访者：在公共场所，你会不会自觉排队？ 被采访者：不论别人排不排，我都会自觉排队。 （1）结合所学，请对被采访者的言论做出评价。 【实地观察】 地点一 公交枢纽 数名穿着黄色小马甲的志愿者，正在维持秩序，引导乘客排队上车。 （2）志愿者引导乘客排队上车，维护了哪方面的社会秩序？ 地点二 图书馆 市民们安静有序地在借书处排队借书，这时一名男子大声地讲着电话并插队借书，旁边的老大爷提醒道：“图书馆要保持安静，到后面排队去！”这位市民立即收住脚，嘟嘟道：“管得着吗，打电话是我的自由，我想插队就插队。” （3）请从道德与法律两个角度对男子的言行进行批驳？ 【撰写报告】 （4）活动结束需要撰写调查报告。以倡导“有序排队”，树立文明新风尚为标题，请你提供几点合理化建议。（至少答出两点） 【答案】（1）我认同应自觉排队。理由：社会规则的重要性，社会秩序的重要性，规则和自由的关系均可。 （2）维护了公共场所秩序。 （3）道德：这是违背道德行为，不文明行为。这样的言行既是对他人的不尊重，也是对自己的不尊重 法律：社会规则划定了自由的边界；自由不是随心所欲，要受道德、纪律、法律的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （4）政府：加强公共场所智能设施建设，为有序排队提供智能服务； 公民：鼓励更多的人参加黄色小马甲的志愿者服务队，在有效的组织管理监督中，树立社会新风尚； 社会：全社会加强“跟我排”的宣传活动，营造良好的社会氛围。等等 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的重要性、我们身边的规则、自由和社会规则的关系、自觉遵守规则、坚定维护规则 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：不论别人排不排，我们都应该自觉排队。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。 论据①：社会正常运行需要秩序，维护秩序靠规则。 论据②：自觉排队不仅是个人道德品质的体现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会秩序的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者引导乘客排队上车→链接维护了公共场所秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由和社会规则的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：市民们安静有序地在借书处排队借书，这时一名男子大声地讲着电话并插队借书→链接违背道德的行为，不文明行为。 关键词②：管得着吗，打电话是我的自由，我想插队就插队→链接社会规则划定了自由的边界；自由与规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查为倡导“有序排队”，树立文明新风尚提供合理化建议，属于开放性试题，言之有理即可。 25. 关注法治生活 某社区为开展普法宣传教育，准备了一场模拟法庭活动。请你协助他们完成下列任务。 案例展示 大一学生王某经常旷课，升入大二后，他沉迷于上网，还通过网络结交了一些“朋友”，经常惹事生非。一天，为讲“哥们义气”，他参与打架斗殴，并用利器把对方刺成重伤…… A B （1）活动中准备了上面两种“模拟法庭”布局，你认为该案件的审理应选________。 （2）有同学不明白为什么这样选，请你帮忙解释一下。 在有关王某的判决书中，有这样一段话： 经本庭合议，依据《中华人民共和国×××法》，判决如下：判处王某行政拘留14天，罚金2万元。 （3）这个判决书中对王某的处罚是否合理？请说明理由。 （4）假如你是审理该案件的法官，审判结束后，请你对青少年说两句警示语。 【答案】（1）应该选A。 （2）材料中王某用利器把对方刺成重伤，此行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为（犯罪行为）。图A所示为刑事法庭，因此应在该法庭审理。 （3）不合理。因为判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要受到的行政制裁。而王某实施的是刑事违法行为（犯罪行为），应受到有期徒刑、罚金等刑罚处罚。 （4）要学法懂法守法用法，明白法不可违，严格依法规范自己的行为，守住做人的底线；理智选择，谨慎交友，尤其是社会上的不良人员，不可作为朋友；认清犯罪危害，远离犯罪；增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法。等 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的特征；刑罚的种类；预防犯罪 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为讲“哥们义气”，他参与打架斗殴，并用利器把对方刺成重伤→可链接刑事违法行为，应是刑事法庭；应选A。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为讲“哥们义气”，他参与打架斗殴，并用利器把对方刺成重伤→可链接刑事违法行为，应是刑事法庭。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为讲“哥们义气”，他参与打架斗殴，并用利器把对方刺成重伤；判处王某行政拘留14天，罚金2万元→不合理→可链接“行政拘留”属于行政制裁。而王某实施的是刑事违法行为（犯罪行为），应受到刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某经常旷课，沉迷于上网→可链接学法懂法守法用法，明白法不可违，严格依法规范自己的行为，守住做人的底线； 关键词②：还通过网络结交了一些“朋友”为讲“哥们义气”，经常惹事生非→可链接理智选择，谨慎交友； 关键词③：为讲“哥们义气”，他参与打架斗殴，并用利器把对方刺成重伤→可链接认清犯罪危害，远离犯罪；增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$