九年级化学期中模拟卷（深圳专用，人教版2024第1～4单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：40 分钟 试卷满分：50 分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~4单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题：本题共12个小题，其中1~8题每题1.5分，9~12题每题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．成语的词义独特，音韵优美，寓意深刻。下列成语中没有涉及化学变化的是 A．铁杵成针 B．飞蛾扑火 C．百炼成钢 D．玉石俱焚 2．下列实验操作中正确的是 A．检查气密性 B．加入大理石 C．倾倒液体 D．振荡试管 3．仿照拉瓦锡定量研究空气组成的原理，设计如图实验。对其实验过程描述正确的是 A．红磷燃烧产生大量白雾 B．燃烧匙伸入的速度过慢，会影响测定结果 C．红磷的量越多，水倒流入集气瓶中的水越多 D．燃烧匙中的红磷可以换成木炭达到实验目的 4．下列化学反应中既属于氧化反应又属于化合反应的是 A．氧化汞汞+氧气 B．石蜡+氧气水十二氧化碳 C．磷+氧气五氧化二磷 D．氢气+氧化铜铜+水 5．自1910年科学家开始测定大气中氧的含量以来，空气中氧气含量几乎没有什么变化。根据如图所示自然界中的氧循环过程，下列说法正确的是 A．氧循环过程中发生的是物理变化 B．生物呼吸没有发生化学变化 C．食物腐败发生的是剧烈氧化反应 D．植物光合作用制造的氧气大于自身呼吸作用消耗的氧气 6．同学利用过氧化氢溶液和二氧化锰做了如图所示实验，下列叙述不正确的是 A．步骤①③说明二氧化锰能加快过氧化氢分解 B．步骤①③的研究方法是对比实验法 C．该反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气 D．实验能证明二氧化锰是反应的催化剂 7．科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A．砷属于非金属元素 B．砷原子的质子数为33 C．砷原子的相对原子质量为74.92g D．，砷与磷元素化学性质相似 8．对下列事实的解释错误的是 选项 事实 解释 A 用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像 分子很小、分子是真实存在的 B H2O和H2O2的化学性质不同 分子的构成不同 C 用水银体温计测量体温，水银柱上升 温度升高，分子间隔变大 D 冰水混合物属于纯净物 都含有相同分子 A．A B．B C．C D．D 9．归纳法是学习化学的重要方法之一。下列归纳正确的是 A．地壳中元素的含量 B．物质的分类 C．化学反应类型 D．物质的组成和构成 A．A B．B C．C D．D 10．“”和“”表示两种不同的原子。关于下列说法正确的是 A．是化合反应 B．反应前后分子种类不变 C．有单质生成 D．生成物有2种 11．下列有关水的合成与分解的实验的说法，不正确的是 A．图1烧杯内壁有水雾出现 B．图2连接正负两极的玻璃管汇集的气体体积之比为2：1 C．两个实验均发生的是化学变化 D．两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成 12．某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷放试管中并将试管放入60℃热水中，t3时打开弹簧夹，并推入过氧化氢溶液。实验装置及数据曲线如图。下列说法正确的是 A．实验过程中气球逐渐变瘪 B．t1－t2时间段时两支试管中压强相等 C．t3后，温度再次升高是因为过氧化氢分解放热 D．t4对应温度高于t2说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 第II卷（非选择题 共30分） 二、非选择题：共30分。 13．（9分）下列是实验室制取氧气的装置，结合下列装置回答问题： (1)识别仪器: a: ； b: 。 (2)利用图G检查装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生的主要原因是 ; A．分子间隔变大 B．分子体积变大 C．分子个数变多 (3)写出高锰酸钾制取氧气的符号表达式 ，选择的发生装置是 ； (4)加热高锰酸钾制取氧气，常在试管口放一小团棉花，目的 ； (5)加热试管中高锰酸钾时，先使试管均匀受热，该操作是 ； (6)选择D收集氧气，因为氧气具有的物理性质是 ； (7)检验一瓶气体是不是氧气的操作是： ； (8)用过氧化氢溶液制取氧气有以下步骤，正确的排序为 。 ①向试管内放入二氧化锰 ②检查装置的气密性 ③倒入过氧化氢溶液 ④收集氧气 14．（9分）【提出问题】水是由什么组成的？ 【查阅资料】通过电解水和点燃氢气的方法均可证明水的组成。 【设计实验】兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的组成，其中图甲是电解水的实验装置，图乙中将电解水产生的氢气缓缓地通过装有足量无水硫酸铜(可吸收水分，干燥气体)的仪器c，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。 【现象与结论】 (1)图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比约为 ；检验玻璃管b中得到的气体的方法是 (写出具体操作)。 (2)图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象是导管口d处有 色火焰，烧杯底部外壁上有 。 (3)写出甲中反应的文字表达式： ，该反应属于 (填反应的基本类型)。 (4)甲中没有发生变化的微粒是 和 。 (5)由以上实验探究可以得到的有关水的组成的结论是 。 15．（6分）下列物质的转换是我们已学过的常见物质反应，E能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均不改变．A在加热的条件下反应生成B、C、E三种物质。回答下列问题： 写出下列物质名称A ；B ；E ；H ；属于化合反应的是 ；（填序号，下同），属于分解反应的是 ． 16．（6分）青少年儿童摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌，已知葡萄糖酸锌的化学式为计算： 药品名：葡萄糖酸锌口服液 化学式： 规格：/支含葡萄糖酸锌35毫克 儿童用量： 每次，每日2次； 1疗程：5日 【贮藏】遮光，密封 (1)葡萄糖酸锌相对分子质量： ；其中中碳、氢、氧元素的质量比： 。 (2)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是多少？（精确到）（写出计算过程） (3)葡萄糖酸锌中含锌元素的质量是 g。 (4)从保存方法看，可能具有 的化学性质。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 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5．自1910年科学家开始测定大气中氧的含量以来，空气中氧气含量几乎没有什么变化。根据如图所示自然界中的氧循环过程，下列说法正确的是 A．氧循环过程中发生的是物理变化 B．生物呼吸没有发生化学变化 C．食物腐败发生的是剧烈氧化反应 D．植物光合作用制造的氧气大于自身呼吸作用消耗的氧气 6．同学利用过氧化氢溶液和二氧化锰做了如图所示实验，下列叙述不正确的是 A．步骤①③说明二氧化锰能加快过氧化氢分解 B．步骤①③的研究方法是对比实验法 C．该反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气 D．实验能证明二氧化锰是反应的催化剂 7．科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A．砷属于非金属元素 B．砷原子的质子数为33 C．砷原子的相对原子质量为74.92g D．，砷与磷元素化学性质相似 8．对下列事实的解释错误的是 选项 事实 解释 A 用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像 分子很小、分子是真实存在的 B H2O和H2O2的化学性质不同 分子的构成不同 C 用水银体温计测量体温，水银柱上升 温度升高，分子间隔变大 D 冰水混合物属于纯净物 都含有相同分子 A．A B．B C．C D．D 9．归纳法是学习化学的重要方法之一。下列归纳正确的是 A．地壳中元素的含量 B．物质的分类 C．化学反应类型 D．物质的组成和构成 A．A B．B C．C D．D 10．“”和“”表示两种不同的原子。关于下列说法正确的是 A．是化合反应 B．反应前后分子种类不变 C．有单质生成 D．生成物有2种 11．下列有关水的合成与分解的实验的说法，不正确的是 A．图1烧杯内壁有水雾出现 B．图2连接正负两极的玻璃管汇集的气体体积之比为2：1 C．两个实验均发生的是化学变化 D．两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成 12．某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷放试管中并将试管放入60℃热水中，t3时打开弹簧夹，并推入过氧化氢溶液。实验装置及数据曲线如图。下列说法正确的是 A．实验过程中气球逐渐变瘪 B．t1－t2时间段时两支试管中压强相等 C．t3后，温度再次升高是因为过氧化氢分解放热 D．t4对应温度高于t2说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 第II卷（非选择题 共30分） 二、填空题：共30分 13．（9分）下列是实验室制取氧气的装置，结合下列装置回答问题： (1)识别仪器: a: ； b: 。 (2)利用图G检查装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生的主要原因是 ; A．分子间隔变大 B．分子体积变大 C．分子个数变多 (3)写出高锰酸钾制取氧气的符号表达式 ，选择的发生装置是 ； (4)加热高锰酸钾制取氧气，常在试管口放一小团棉花，目的 ； (5)加热试管中高锰酸钾时，先使试管均匀受热，该操作是 ； (6)选择D收集氧气，因为氧气具有的物理性质是 ； (7)检验一瓶气体是不是氧气的操作是： ； (8)用过氧化氢溶液制取氧气有以下步骤，正确的排序为 。 ①向试管内放入二氧化锰 ②检查装置的气密性 ③倒入过氧化氢溶液 ④收集氧气 14．（9分）【提出问题】水是由什么组成的？ 【查阅资料】通过电解水和点燃氢气的方法均可证明水的组成。 【设计实验】兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的组成，其中图甲是电解水的实验装置，图乙中将电解水产生的氢气缓缓地通过装有足量无水硫酸铜(可吸收水分，干燥气体)的仪器c，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。 【现象与结论】 (1)图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比约为 ；检验玻璃管b中得到的气体的方法是 (写出具体操作)。 (2)图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象是导管口d处有 色火焰，烧杯底部外壁上有 。 (3)写出甲中反应的文字表达式： ，该反应属于 (填反应的基本类型)。 (4)甲中没有发生变化的微粒是 和 。 (5)由以上实验探究可以得到的有关水的组成的结论是 。 15．（6分）下列物质的转换是我们已学过的常见物质反应，E能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均不改变．A在加热的条件下反应生成B、C、E三种物质。回答下列问题： 写出下列物质名称A ；B ；E ；H ；属于化合反应的是 ；（填序号，下同），属于分解反应的是 ． 16．（6分）青少年儿童摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌，已知葡萄糖酸锌的化学式为计算： 药品名：葡萄糖酸锌口服液 化学式： 规格：/支含葡萄糖酸锌35毫克 儿童用量： 每次，每日2次； 1疗程：5日 【贮藏】遮光，密封 (1)葡萄糖酸锌相对分子质量： ；其中中碳、氢、氧元素的质量比： 。 (2)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是多少？（精确到）（写出计算过程） (3)葡萄糖酸锌中含锌元素的质量是 g。 (4)从保存方法看，可能具有 的化学性质。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：40 分钟 试卷满分：50 分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~4单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 一、选择题：本题共12个小题，其中1~8题每题1.5分，9~12题每题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．成语的词义独特，音韵优美，寓意深刻。下列成语中没有涉及化学变化的是 A．铁杵成针 B．飞蛾扑火 C．百炼成钢 D．玉石俱焚 【答案】A 【解析】A、铁杵成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；B、飞蛾扑火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项错误；C、百炼成钢过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项错误；D、玉石俱焚过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；故选：A。 2．下列实验操作中正确的是 A．检查气密性 B．加入大理石 C．倾倒液体 D．振荡试管 【答案】A 【解析】A、检查装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，且松开手后导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好，操作正确，符合题意；B、取用颗粒状固体时，先将试管横放，用镊子将药品放在试管口，然后将试管慢慢竖立，操作错误，不符合题意；C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中瓶塞没有倒放，标签没有对准手心，操作错误，不符合题意；D、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手指拿住试管上下晃动，操作错误，不符合题意；故选A。 3．仿照拉瓦锡定量研究空气组成的原理，设计如图实验。对其实验过程描述正确的是 A．红磷燃烧产生大量白雾 B．燃烧匙伸入的速度过慢，会影响测定结果 C．红磷的量越多，水倒流入集气瓶中的水越多 D．燃烧匙中的红磷可以换成木炭达到实验目的 【答案】B 【解析】A、红磷燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，该选项描述不正确；B、燃烧匙伸入过慢，会有空气受热逸出，则会使结果偏大，该选项描述正确；C、该实验中，红磷要过量，目的为将氧气完全消耗，但并不是红磷量越多，氧气的量就越大，该选项描述不正确；D、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置中的压强几乎不变，则无法测定空气中氧气的含量，该选项描述不正确。故选B。 4．下列化学反应中既属于氧化反应又属于化合反应的是 A．氧化汞汞+氧气 B．石蜡+氧气水十二氧化碳 C．磷+氧气五氧化二磷 D．氢气+氧化铜铜+水 【答案】C 【解析】A、氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；B、石蜡+氧气水十二氧化碳，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；但该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误；C、磷+氧气五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确；D、氢气+氧化铜铜+水，该反应既不是化合反应又不是氧化反应，故选项错误；故选：C。 5．自1910年科学家开始测定大气中氧的含量以来，空气中氧气含量几乎没有什么变化。根据如图所示自然界中的氧循环过程，下列说法正确的是 A．氧循环过程中发生的是物理变化 B．生物呼吸没有发生化学变化 C．食物腐败发生的是剧烈氧化反应 D．植物光合作用制造的氧气大于自身呼吸作用消耗的氧气 【答案】D 【解析】A、氧循环过程中伴随着光合作用和呼吸作用，都有新的物质生成，发生的是化学变化，故A错误；B、生物呼吸消耗氧气生成二氧化碳，有新物质的生成，属于化学变化，故B错误；C、食物腐烂过程中有氧气参加反应，发生的是缓慢氧化反应，故C错误；D、植物光合作用制造的氧气大于自身呼吸作用消耗的氧气，故D正确。故选D。 6．同学利用过氧化氢溶液和二氧化锰做了如图所示实验，下列叙述不正确的是 A．步骤①③说明二氧化锰能加快过氧化氢分解 B．步骤①③的研究方法是对比实验法 C．该反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气 D．实验能证明二氧化锰是反应的催化剂 【答案】D 【解析】A、①中没有二氧化锰，带火星的木条不复燃，③中加有二氧化锰，带火星的木条复燃，对比说明二氧化锰能加快过氧化氢分解，该选项叙述正确；B、①③的研究方法为对比实验法，该选项叙述正确；C、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：，该选项叙述正确；D、催化剂是指能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变，该反应只证明了二氧化锰能证明反应速率，但没有证明反应前后质量和化学性质不变，则不能说明二氧化锰为催化剂，该选项叙述不正确。故选D。 7．科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A．砷属于非金属元素 B．砷原子的质子数为33 C．砷原子的相对原子质量为74.92g D．，砷与磷元素化学性质相似 【答案】C 【解析】A、砷带“石”字旁，属于固态非金属元素，该选项说法正确；B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子核内质子数，则砷原子的质子数为33，该选项说法正确；C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为74.92，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，该选项说法错误；D、原子中，质子数=核外电子数，则x=33-2-8-18=5，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，磷原子的最外层电子数为5，则砷与磷元素化学性质相似，该选项说法正确。故选C。 8．对下列事实的解释错误的是 选项 事实 解释 A 用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像 分子很小、分子是真实存在的 B H2O和H2O2的化学性质不同 分子的构成不同 C 用水银体温计测量体温，水银柱上升 温度升高，分子间隔变大 D 冰水混合物属于纯净物 都含有相同分子 A． A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A、用显微镜能观察到苯分子图像，说明分子很小，且真实存在，该选项解释正确；B、水分子和过氧化氢分子的构成不同，则它们的化学性质不同，该选项解释正确；C、水银为金属汞，是由原子构成，用水银体温计量体温时，温度升高，原子间的间隔变大，该选项解释错误；D、冰水混合物中只含有水分子，则属于纯净物，该选项解释正确。故选C。 9．归纳法是学习化学的重要方法之一。下列归纳正确的是 A．地壳中元素的含量 B．物质的分类 C．化学反应类型 D．物质的组成和构成 A． A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、地壳中元素含量由高到低依次是：氧、硅、铝、铁、其他，不符合题意；B、物质分为纯净物和混合物，纯净物由同种物质组成，混合物由不同种物质组成，纯净物分为单质和化合物，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，不符合题意；C、化合反应和分解反应均属于基本反应类型，但是氧化反应不属于基本反应类型，不符合题意；D、物质是由元素组成的，分子、原子均可直接构成物质，原子也可构成分子，符合题意。 故选D。 10．“”和“”表示两种不同的原子。关于下列说法正确的是 A．是化合反应 B．反应前后分子种类不变 C．有单质生成 D．生成物有2种 【答案】A 【解析】反应前后存在相同的分子，所以图示中含有不反应的分子，故该图示的过程可用如图的过程表示：  。A、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故A正确；B、由微粒的变化可知，反应前后分子种类发生了变化，故B错误；C、该反应的生成物是一种化合物，故C错误；D、由微粒的变化可知，反应生成的物质只有一种，故D错误。故选A。 11．下列有关水的合成与分解的实验的说法，不正确的是 A．图1烧杯内壁有水雾出现 B．图2连接正负两极的玻璃管汇集的气体体积之比为2：1 C．两个实验均发生的是化学变化 D．两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成 【答案】B 【解析】A、氢气燃烧生成水，干冷烧杯内壁有水雾出现，故A不符合题意；B、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故正极和负极产生的气体的体积比为1:2，故B符合题意；C、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，两个实验中均有新物质生成，属于化学变化，故C不符合题意；D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后，元素的种类不变，均可得出水是由氢元素和氧元素组成，故D不符合题意。故选B。 12．某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷放试管中并将试管放入60℃热水中，t3时打开弹簧夹，并推入过氧化氢溶液。实验装置及数据曲线如图。下列说法正确的是 A．实验过程中气球逐渐变瘪 B．t1－t2时间段时两支试管中压强相等 C．t3后，温度再次升高是因为过氧化氢分解放热 D．t4对应温度高于t2说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 【答案】D 【解析】A、该实验中，白磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，气球胀大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，故气球变瘪，故气球先变大后变瘪，不符合题意；B、由图可知，t1-t2时间段时，温度升高，白磷不断燃烧放热，左边试管压强不断增加，此时还未打开弹簧夹，右侧试管压强不变，两支试管中压强不相等，不符合题意；C、t3后，温度再次升高是因为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气，白磷在氧气中燃烧更剧烈，放出的热量更多，不符合题意；D、t3前，白磷在空气中燃烧，t3后，通入氧气，白磷在氧气中燃烧，t4对应温度高于t2，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，符合题意。故选D。 第II卷（非选择题 共30分） 二、非选择题：共30分。 13．（9分）下列是实验室制取氧气的装置，结合下列装置回答问题： (1)识别仪器: a: （0.5分）； b: （0.5分）。 (2)利用图G检查装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生的主要原因是 ; A．分子间隔变大 B．分子体积变大 C．分子个数变多 (3)写出高锰酸钾制取氧气的符号表达式 （2分），选择的发生装置是 ； (4)加热高锰酸钾制取氧气，常在试管口放一小团棉花，目的 ； (5)加热试管中高锰酸钾时，先使试管均匀受热，该操作是 ； (6)选择D收集氧气，因为氧气具有的物理性质是 ； (7)检验一瓶气体是不是氧气的操作是： ； (8)用过氧化氢溶液制取氧气有以下步骤，正确的排序为 。 ①向试管内放入二氧化锰 ②检查装置的气密性 ③倒入过氧化氢溶液 ④收集氧气 【答案】（9分）（1） 试管（0.5分） 锥形瓶（0.5分） （2）A（0.5分） （3） （2分） A（0.5分） （4）防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管（1分） （5）用酒精灯外焰在试管底部来回移动（1分） （6）密度比空气大（1分） （7）把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气（1分） （8）②①③④（1分） 【解析】（1）a为试管，b为锥形瓶； （2）由分子的性质可知，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生，是因为温度升高，分子间的间隔变大了，分子的体积和分子的个数不变，故选：A； （3）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：； 该反应为固体加热型，发生装置可选择A； （4）加热高锰酸钾制取氧气，常在试管口放一小团棉花，目的是防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管； （5）加热试管中高锰酸钾时，先使试管均匀受热，操作是用酒精灯外焰在试管底部来回移动； （6）选择D向上排空气法收集氧气，因为氧气具有密度比空气大的物理性质； （7）氧气具有助燃性，检验一瓶气体是不是氧气的操作是：把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气； （8）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，先检查装置的气密性，再向容器中加入少量二氧化锰，向长颈漏斗中倒入过氧化氢溶液，收集气体即可。故正确的操作顺序是②①③④。 14．（9分）【提出问题】水是由什么组成的？ 【查阅资料】通过电解水和点燃氢气的方法均可证明水的组成。 【设计实验】兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的组成，其中图甲是电解水的实验装置，图乙中将电解水产生的氢气缓缓地通过装有足量无水硫酸铜(可吸收水分，干燥气体)的仪器c，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。 【现象与结论】 (1)图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比约为 ；检验玻璃管b中得到的气体的方法是 (写出具体操作)。 (2)图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象是导管口d处有 色火焰，烧杯底部外壁上有 。 (3)写出甲中反应的文字表达式： （2分），该反应属于 (填反应的基本类型)。 (4)甲中没有发生变化的微粒是 （0.5分）和 （0.5分）。 (5)由以上实验探究可以得到的有关水的组成的结论是 。 【答案】（9分）（1）2：1（1分） 燃着的木条放到玻璃管b的管口处，慢慢打开活塞，若木条燃烧得更旺，则为氧气（1分） （2）淡蓝（0.5分） 水珠（0.5分） （3）（2分） 分解反应（1分） （4）氢原子（1分） 氧原子（1分） （5）水由氢、氧元素组成（1分） 【解析】（1）图甲装置中，玻璃管a与电源负极相连，玻璃管a中生成的气体体积较大，是氢气；玻璃管b与电源正极相连，玻璃管b中生成的气体体积较小，是氧气，氢气与氧气的体积比约为2：1。玻璃管b中生成的气体是氧气， 检验氧气的方法是将燃着的木条放到玻璃管b的管口处，慢慢打开活塞，若木条燃烧得更旺，则为氧气。故填：2：1；将燃着的木条放到玻璃管b的管口处，慢慢打开活塞，若木条燃烧得更旺，则为氧气。 （2）氢气燃烧产生淡蓝色火焰，生成水，因此烧杯底部外壁上有水珠。故填：淡蓝；水珠。 （3）水在通电的条件下生成氢气与氧气，文字表达式为；该反应符合分解反应一变多的特征，属于分解反应。故填：；分解反应。 （4）原子是化学变化中的最小粒子，所以甲中没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子。 故填：氢原子；氧原子。 （5）水通电生成氢气和氧气，化学反应前后元素的种类不变，可知水是由氢元素和氧元素组成的。所以有关水的组成的结论是：水由氢、氧元素组成。故填：水由氢、氧元素组成。 15．（6分）下列物质的转换是我们已学过的常见物质反应，E能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均不改变．A在加热的条件下反应生成B、C、E三种物质。回答下列问题： 写出下列物质名称A ；B ；E ；H ；属于化合反应的是 ；（填序号，下同），属于分解反应的是 ． 【答案】（6分）高锰酸钾（1分） 二氧化锰（1分） 氧气 （1分） 二氧化碳（1分） ③（1分） ①②（1分） 【解析】E能使带火星的木条复燃，是氧气，H能使澄清石灰水变浑浊，是二氧化碳，在反应②中，B的质量和化学性质均不改变，是催化剂为二氧化锰，A在加热的条件下反应生成B、C、E三种物质，故为高锰酸钾，反应①高锰酸钾分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气，属于分解反应，反应②用二氧化锰作催化剂且生成氧气，可能是过氧化氢分解生成水和氧气，属于分解反应，反应③木炭燃烧生成二氧化碳属于化合反应，带入转化关系符合题意。因此，A为高锰酸钾，B为二氧化锰，E为氧气，H为二氧化碳，反应③属于化合反应，反应①②属于分解反应，故填：高锰酸钾；二氧化锰；氧气；二氧化碳；③；①②。 16．（6分）青少年儿童摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌，已知葡萄糖酸锌的化学式为计算： 药品名：葡萄糖酸锌口服液 化学式： 规格：/支含葡萄糖酸锌35毫克 儿童用量： 每次，每日2次； 1疗程：5日 【贮藏】遮光，密封 (1)葡萄糖酸锌相对分子质量： ；其中中碳、氢、氧元素的质量比： 。 (2)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是多少？（精确到）（写出计算过程） (3)葡萄糖酸锌中含锌元素的质量是 g。 (4)从保存方法看，可能具有 的化学性质。 【答案】（6分）（1）455（1分） 72:11:112（1分） （2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为：（2分） （3）0.6 （1分） （4）见光易分解（1分） 【详解】（1）葡萄糖酸锌相对分子质量为：12×12+1×22+16×14+65=455；其中 C12H22O14Zn中碳、氢、氧元素的质量比为 （ 12 × 12 ）：（ 1 × 22 ）：（ 16 × 14 ） = 72 ： 11 ： 112 ； （2）解析见答案； （3）4.55g葡萄糖酸锌中含锌元素的质量是； （4）从保存方法看，葡萄糖酸锌口服液需遮光，说明C12H22O14Zn可能具有见光易分解的化学性质。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级化学上学期期中模拟卷 一、选择题：本题共12个小题，其中1~8题每题1.5分，9~12题每题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A A B C D D C C D A B D 二、非选择题：共30分。 13．（9分）（1） 试管（0.5分） 锥形瓶（0.5分） （2）A（0.5分） （3） （2分） A（0.5分） （4）防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管（1分） （5）用酒精灯外焰在试管底部来回移动（1分） （6）密度比空气大（1分） （7）把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气（1分） （8）②①③④（1分） 14．（9分）（1） 2：1（1分） 燃着的木条放到玻璃管b的管口处，慢慢打开活塞，若木条燃烧得更旺，则为氧气 （1分） （2） 淡蓝（0.5分） 水珠（0.5分） （3）（2分） 分解反应（1分） （4）氢原子（1分） 氧原子（1分） （5）水由氢、氧元素组成（1分） 15．（6分）高锰酸钾（1分） 二氧化锰（1分） 氧气（1分） 二氧化碳（1分） ③（1分） ①②（1分） 16．（6分）（1）455（1分） 72:11:112（1分） （2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为：（2分） （3）0.6（1分） （4）见光易分解（1分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2024-2025学年九年级化学上学期期中模拟卷 化学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题：本题共12个小题，其中1~8题每题1.5分，9~12题每题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共4个小题，共30分。 13． （9分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14．（9分）（1） （2） （3） （4） （5） 15．（6分） 16．（6分）（1） （2） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级化学上学期期中模拟卷 化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用 2B铅笔填涂） 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共 4个小题，共 30分。 一、选择题：本题共 12个小题，其中 1~8 题每题 1.5分，9~12题每题 2分，共 20分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 13．（9分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 学科网（北京）股份有限公司 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14．（9分）（1） （2） （3） （4） （5） 15．（6分） 16．（6分）（1） （2） （3） （4）