4.1  猜数游戏 同步分层作业-2024-2025学年数学一年级上册（北师大版·2024秋）

4.1  猜数游戏  1．要解决图中的问题，下面列式正确的是　　 A．（只 B．（只 C．（只 2．被减数是6，减数是5，差是　　 A．11 B．1 C．2 3．□，方框里最小填　　 A．6 B．5 C．4 4．从右边数第4只小鸟离开后，还剩下　　只。 A．2 B．4 C．5 5．下面三幅图和“”表达的意思不同的是　　 A． B． C． 6．教室里原来一共有6个学生，走出去3个，还剩 　　个。 7．摆一摆，填一填。 （1）　　； （2）　　。 8．乐乐第一天看了3页书，第二天和第一天看的同样多。乐乐两天一共看了 　　页书。 9．下面有3盘梨，小红拿其中的2盘，最多有　　个，最少有　　个。 10．快来拔萝卜。 一共有6只小动物在拔萝卜，小松鼠在最前面，袋鼠在最后面。 （1）小树挡住了 　　只小动物。 （2）小松鼠的后面有 　　只小动物。 （3）小松鼠和袋鼠中间有 　　只小动物。 11．看图列式计算。 12．看图列式计算。 13．一共有6个苹果，还剩几个苹果？ 14．小红有4支铅笔，小明有6支铅笔。小红比小明少几支铅笔？ 15．我家原来有2个垃圾箱，为了把垃圾进行分类，妈妈又买了4个。我家现在有几个垃圾箱？ 16．水果店里的数学。 （1）和一共有多少个？ （2）比多多少个？ （3）比少多少个？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.1  猜数游戏  1．要解决图中的问题，下面列式正确的是　　 A．（只 B．（只 C．（只 【分析】根据加法的意义，把两部分合起来，用加法算式即可解答。 【解答】解：观察图形可知，列式正确的是（只。 故选：。 【点评】本题考查了等于6的加法，关键是读懂图意。 2．被减数是6，减数是5，差是　　 A．11 B．1 C．2 【分析】用被减数减去减数，即可计算出差是多少。 【解答】解： 答：差是1。 故选：。 【点评】本题解题关键是根据减法算式的各部分名称列式计算。 3．□，方框里最小填　　 A．6 B．5 C．4 【分析】分别将选项代入算式，计算之后，找到符合题意的答案即可。 【解答】解：：选项，，符合题意。 ：选项，不符合题意。 ：选项，，不符合题意。 故选：。 【点评】本题考查10以内减法的计算及应用。 4．从右边数第4只小鸟离开后，还剩下　　只。 A．2 B．4 C．5 【分析】根据20以内的加减法即可解答。 【解答】解：（只 答：还剩下5只。 故选：。 【点评】本题主要考查20以内的加减法的灵活运用。 5．下面三幅图和“”表达的意思不同的是　　 A． B． C． 【分析】分别分析各个选项所表达的意思，找出不同的即可。 【解答】解：原题表示的意义是：； 表示的意义是：； 表示的意义是：； 表示的意义是：。 故选：。 【点评】本题是一道图文题，考查了10以内加减法，仔细分析图中所给的信息，找出表达意思不同的即可。 6．教室里原来一共有6个学生，走出去3个，还剩 　　个。 【分析】用教室里原来有学生的个数减去走出去的个数，即可计算出还剩的个数。 【解答】解：（个 答：还剩3个。 故答案为：3。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。 7．摆一摆，填一填。 （1）　　； （2）　　。 【分析】根据10以内加减法的运算法则进行计算即可。 【解答】解：（1） （2） 故答案为：6；5。 【点评】此题是一道图文题，主要考查了10以内加减法，数清楚题中所给的数据，根据等量关系进行计算即可。 8．乐乐第一天看了3页书，第二天和第一天看的同样多。乐乐两天一共看了 　　页书。 【分析】把乐乐两天看的页数相加，即可计算出乐乐两天一共看了多少页书。 【解答】解：（页 答：乐乐两天一共看了6页书。 故答案为：6。 【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加法的计算方法。 9．下面有3盘梨，小红拿其中的2盘，最多有　　个，最少有　　个。 【分析】小红拿其中的2盘，要使拿的最多，那么就要拿两盘盛有3个的；要使拿的最少，那么就要拿一盘盛有3个的，一盘盛有2个的；据此解答即可。 【解答】解：（个 （个 答：最多有6个，最少有5个。 故答案为：6，5。 【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。 10．快来拔萝卜。 一共有6只小动物在拔萝卜，小松鼠在最前面，袋鼠在最后面。 （1）小树挡住了 　　只小动物。 （2）小松鼠的后面有 　　只小动物。 （3）小松鼠和袋鼠中间有 　　只小动物。 【分析】（1）已知拔萝卜的小动物共有6只，可以看到的小动物是4只，用小动物的总数减去已经看到的4只就是小树挡住的小动物的数量； （2）已知共有6只小动物，小松鼠在最前面，那么它的后面就是只小动物； （3）共有6只小动物，小松鼠在最前面，袋鼠在最后面，用总的数量减去最前面的和最后面的就是中间的数量。 【解答】解：（1）（只 答：小树挡住了2只小动物。 （2）（只 答：小松鼠的后面有5只小动物。 （3）（只 答：小松鼠和袋鼠中间有4只小动物。 故答案为：2；5；4。 【点评】本题主要考查了10以内减法的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。 11．看图列式计算。 【分析】左边4个，右边2个，左右两边相加即可求出总个数。 【解答】解：（个 答：一共有6个。 【点评】本题考查等于6的加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 12．看图列式计算。 【分析】根据减法的意义，求蓬内的人数，用总人数减去蓬外的人数即可。 【解答】解： 【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。 13．一共有6个苹果，还剩几个苹果？ 【分析】根据减法的意义，求还剩几个苹果，用总个数减去吃的个数即可。 【解答】解：（个 答：还剩4个苹果。 【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。 14．小红有4支铅笔，小明有6支铅笔。小红比小明少几支铅笔？ 【分析】根据减法的意义，用小明的铅笔数量减去小红的铅笔数量即可求得。 【解答】解：（支 答：小红比小明少2支铅笔。 【点评】本题考查减法的意义以及一位数减法的计算。 15．我家原来有2个垃圾箱，为了把垃圾进行分类，妈妈又买了4个。我家现在有几个垃圾箱？ 【分析】原来有2个垃圾箱，又买来4个垃圾箱，求一共有多少个垃圾箱，用加法进行计算。 【解答】解：（个 答：我家现在有6个垃圾箱。 【点评】本题考查了10以内的加法，解决本题的关键是求一共有几个垃圾桶，用加法计算。 16．水果店里的数学。 （1）和一共有多少个？ （2）比多多少个？ （3）比少多少个？ 【分析】（1）用）的个数加上的个数，就是一共有的个数； （2）用的个数减去的个数即可求解； （3）用的个数减去的个数即可求解。 【解答】解：（1）（个 答：和一共有6个。 （2）（个 答：比多2个。 （3）（个 答：比少0个。 【点评】此题是一道图文题，主要考查了10以内加减法的实际应用，数清楚题中所给的数量根据等量关系进行计算即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$