精品解析：湖北省武汉市七一华源学校2024-2025学年上学期9月月考九年级物理化学月考试卷-初中化学

2024—2025学年度上学期九月归纳九年级化学试题 第Ⅰ卷 (选择题，共60分) 一、选择题(每小题只有一个正确选项，请把正确的选项填到答题卡中，每小题3分，共60分) 1. 下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是 A. 中秋赏明月 B. 端午赛龙舟 C. 春节放烟花 D. 重阳插茱萸 【答案】C 【解析】 【详解】A、中秋赏明月过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意； B、端午赛龙舟过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意； C、春节放烟花，燃放烟花的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故C符合题意； D、重阳插茱萸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意 故选：C。 2. 下列操作正确的是 A. 给试管里的固体加热 B. 用滴管吸取液体 C. 检查装置气密性 D. 实验结束整理仪器 【答案】D 【解析】 【详解】A.给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜。防止冷凝水回流，炸裂试管底，选项操作错误，故不符合题意； B.用滴管吸取少量液体时，先用手捏胶头，再把尖嘴伸入试剂瓶液体中吸取液体，选项操作错误，故不符合题意； C.由图可知，选项C检查装置气密性的方法是液封法，需要用适量的水将长颈漏斗下端封住，再用手握法检查，选项操作错误，故不符合题意； D.实验结束后，需要清洗并整理仪器，将洗干净的试管，倒插入试管架上，选项操作正确，故符合题意； 故选D。 3. 空气是我们赖以生存的宝贵资源。下列关于空气的叙述正确的是 A. 氮气约占空气总质量78% B. 保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 C. 工业制氧气是分离液态空气，属于分解反应 D. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气约占空气体积的78%，不是质量，不符合题意； B、氧气由氧分子构成，故保存氧气化学性质的最小粒子是氧分子，符合题意； C、工业制取氧气是分离液态空气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、二氧化硫、二氧化氮均能与水反应生成酸性物质，均会导致酸雨的发生，均属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意。 故选B。 4. 对下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 干冰升华，体积变大——二氧化碳分子体积变大 B. “遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动 C. 水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 D. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变 【答案】A 【解析】 【详解】A、干冰升华是二氧化碳分子间的间隔变大，体积变大，并不是二氧化碳分子体积变大，故选项说法错误； B、“遥知不是雪，为有喑香来”，是因为梅花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到梅花花香，故选项说法正确； C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，两种物质的分子构成不同，因此两种物质的化学性质不同，故选项说法正确； D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，由化学反应的实质可知，化学变化中分子分为原子，原子又重新结合成新的分子，故选项说法正确。 故选A 5. 现有下列物质：①澄清石灰水②空气中的稀有气体③洁净的空气④液氮⑤5%的过氧化氢溶液⑥二氧化碳⑦高锰酸钾⑧冰水混合物。其中属于纯净物的有种 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】B 【解析】 【详解】①澄清石灰水是由氢氧化钙和水混合而成，属于混合物；②空气中的稀有气体由氖气、氦气等混合而成，属于混合物；③洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；④液氮是液态氮气，由氮气一种物质组成，属于纯净物；⑤5%的过氧化氢溶液由过氧化氢和水混合而成，属于混合物；⑥二氧化碳由同种物质组成，属于纯净物；⑦高锰酸钾由同种物质组成，属于纯净物；⑧冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，故属于纯净物的有4种。 故选B。 6. 下列图像不能正确反映其对应变化关系的是 A. 在试管中加热一定质量高锰酸钾固体 B. 分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C. 过氧化氢在二氧化锰作用下分解 D. 过量的红磷在密闭容器中燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应前后物质的总质量不变，则反应过程中，固体质量减小，待完全反应后，固体质量不变，且反应后固体质量不为零，该选项图像正确； B、过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰为催化剂，则加二氧化锰的反应速率较快，且催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，则最终生成的氧气的质量相同，该选项图像正确； C、过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰为催化剂，反应前后固体质量不变，该选项图像正确； D、红磷燃烧消耗氧气，但不消耗氮气，氮气质量不变，该选项图像不正确。 故选D。 7. 利用如图所示装置进行“硫燃烧”实验，探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，下列说法错误的是 A. 实验开始时应先点燃酒精灯①，然后用气囊鼓入空气，再点燃酒精灯② B. 实验过程中观察到硫粉熔化，燃烧，火焰由淡蓝色变为明亮的蓝紫色 C. 该实验装置的优点之一是在同一装置可观察氧气浓度对反应剧烈程度的影响 D. 烧杯中水的作用是吸收尾气中的SO2，防止污染空气 【答案】A 【解析】 【详解】A、要探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，实验开始时先用鼓气囊鼓入空气，同时点燃酒精灯②至硫燃烧，观察现象；然后停止鼓入空气，再点燃酒精灯①，使硫在氧气中继续燃烧，观察现象，所以A错误； B、实验过程中，观察到硫粉受热先熔化，再燃烧，硫粉在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，都生成无色有刺激性气味的气体，正确； C、该实验装置的优点之一是在同一装置中可以观察两个不同的实验现象，即硫在空气中燃烧和硫在氧气中燃烧的不同现象，C正确； D、硫与氧气反应生成二氧化硫，二氧化硫有毒，烧杯中的水能吸收二氧化硫，防止污染空气，D正确。 故选A。 8. 某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入白磷，按图1装置连接好。数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，从热水中取出试管，再放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图2所示，通过初始压强(P1)与反应结束后的压强(P2)，可以计算出氧气(O2)的体积分数。下列说法错误的是 A. a~b段说明试管放入热水中，空气受热，压强变大 B. b-c段变化的原因是温度升高增加的压强大于氧气消耗减少的压强 C. c~e段气压变化是因为试管内温度降低 D. 通过对实验数据分析可知，该实验中可能取用的白磷量不足 【答案】C 【解析】 【详解】A、a-b段，压强增大是因为将试管放入热水中恒温加热，气体受热膨胀，压强变大，此选项说法正确； B、b-c段，白磷燃烧放出大量的热，温度升高增加的压强大于氧气消耗减少的压强，此选项说法正确； C、c~e段气压变化主要是因为白磷燃烧消耗了氧气，造成压强降低，使最终气压小于原气压，此选项说法错误； D、通过对实验数据分析可知，测得氧气的体积分数为：，测量值偏小，可能取用的白磷量不足，此选项说法正确； 故选C。 9. 分子很小，看不见摸不着；宇宙很大，很难想象。我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子和宇宙。下列推测合理的是 A. 现象：漠河冬季结冰的衣服也能变干推测：分子在不停的做无规则运动 B. 现象：两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起推测：两铅块之间发生了扩散现象 C. 现象：破镜不能重圆推测：分子间存在斥力 D. 现象：用手捏海绵，海绵的体积变小了，推测：分子间有间隙 【答案】A 【解析】 【详解】A、所有物质都在不断运动，漠河冬季结冰的衣服也能变干，是因为分子在不停地做无规则运动，A选项正确； B、两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起，是因为微粒之间有相互作用力，而扩散会造成微粒的间隔增大，不会导致铅块黏在一起，B选项错误； C、由于分子间的作用距离很小，碎玻璃拼在一起时，碎玻璃块间的距离远大于分子力相互作用的距离，分子力不起作用，所以破镜不能重圆，不是因为分子之间有斥力，C选项错误； D、用手捏海绵，海绵的体积变小了，是因为海绵内部有许多空隙，当用手捏时，这些空隙的体积减小，导致海绵整体体积变小，不是因为分子间有间隙，D选项错误。 故选：A。 第Ⅱ卷 (非选择题，共60分) 二、非选择题 10. 固态、液态和气态是自然界中物质最常见的三种状态，如图所示是这三种状态物质的分子结构排列模型。分子间引力最大的是_______(选填“甲”、“乙”或“丙”)。如图所示，一个瓶中装有无色透明的空气，另一个瓶中装有红棕色二氧化氮气体，应选择_______图(选填“丁”或“戊”)所示实验研究气体扩散现象，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，该实验在_______(选填“高温”或“低温”》环境中进行，看到气体混合更快。 【答案】 ①. 甲 ②. 戊 ③. 高温 【解析】 【详解】由图可知，甲中分子间的间隔最小，则甲中的分子间引力最大； 二氧化氮的相对分子质量为14+16×2=46，大于29，则目的比空气大，为避免重力对实验的影响，则选择戊所示实验研究气体扩散现象； 温度越高，分子运动越剧烈，则该实验应在高温环境中进行，可看到气体混合更快。 11. 请从图中选择合适的仪器，在横线上填写所选仪器的名称。 （1）可以在酒精灯上直接加热的仪器是(填一种)________。 （2）取少量固体粉末状药品一般用_______。 （3）量取10.0mL水需要的仪器是_______。 【答案】（1）试管或蒸发皿 （2）药匙 （3）量筒和胶头滴管 【解析】 【小问1详解】 试管和蒸发皿均可以在酒精灯上直接加热； 【小问2详解】 取少量固体粉末状药品一般用药匙； 【小问3详解】 量取10.0mL水需要的仪器是量筒和胶头滴管。 12. 如图是加热氧化汞时发生反应的微观模拟图，请回答下列问题。 （1）为使图完整准确，应在图丙中补充_______(填“A”或“B”)。 A. B. （2）从图甲到图丙的过程中发生改变的粒子是_______(填名称)。 （3）该反应的文字或符号表达式是_______，上述反应的基本反应类型是_______。 【答案】（1）A （2）氧化汞分子 （3） ①. （或） ②. 分,解,反,应 【解析】 【小问1详解】 氧化汞分解生成汞和氧气，其中汞是由汞原子直接构成的物质，为使如图所示完整准确，应在图丙中补充2个汞单质，故选：A； 【小问2详解】 在化学变化中，分子的种类发生改变，而原子的种类不会发生改变，故从图甲到图丙的过程中发生改变的粒子是氧化汞分子； 【小问3详解】 氧化汞在加热条件下分解生成汞和氧气，反应的文字或符号表达式为：（或）；该反应是一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应。 13. A、B、C、D、E五种物质间的转化关系如图，已知C在常温下为无色液体，据此回答下列问题：(部分条件或生成物省略) （1）C物质的名称是_______。 （2）B物质一种用途是_______。 （3）A→B的文字或符号表达式是_______。该反应前后二氧化锰的_______不变。 （4）若E是一种无色气体，能使澄清石灰水变浑浊，下列有关反应B→E的说法，正确的是_______。 ①该反应一定属于化合反应 ②该反应一定属于氧化反应 ③该反应过程中一定放出热量 ④物质B有可燃性 ⑤该反应可能属于缓慢氧化 ⑥物质D一定属于纯净物 【答案】（1）水 （2）医疗急救等（合理即可） （3） ①. 或 ②. 质量和化学性质 （4）②③⑤ 【解析】 【分析】A、B、C、D、E五种物质间的转化关系如图，已知C在常温下为无色液体，A和二氧化锰能转化为B和C，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，则A为过氧化氢，C为水，B为氧气，代入验证，推论合理。 【小问1详解】 C物质的名称为水； 【小问2详解】 B物质为氧气，氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救； 小问3详解】 A→B为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，该反应的文字或符号表达式是或； 二氧化锰作为该反应的催化剂，该反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变； 【小问4详解】 若E是一种无色气体，能使澄清石灰水变浑浊，则E为二氧化碳，氧气和碳、甲烷反应都能生成二氧化碳，呼吸作用也能生成二氧化碳； ①该反应不一定属于化合反应，例如当D为甲烷时，甲烷和氧气点燃生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不属于化合反应，故错误； ②该反应是物质和氧气发生的反应，则一定属于氧化反应，故正确； ③该反应是物质和氧气发生的反应，则一定属于氧化反应，该反应过程中一定放出热量，故正确； ④物质B为氧气，氧气具有助燃性，不具有可燃性，故错误； ⑤该反应可能是呼吸作用生成二氧化碳，该反应可能属于缓慢氧化，故正确； ⑥物质D不一定属于纯净物，例如物质D可以为木炭，属于混合物，故错误； 故选：②③⑤。 14. 氧气是一种重要的气体，在生成和生活中有广泛的用途。 （1）分子筛制氧机以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得高浓度的O2，分离过程中的变化属于_______(填“物理”或“化学”)变化。 （2）实验室制取氧气的发生装置及收集装置如图。 ①仪器①的名称是_______。 ②实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达为_______；若选用装置AE实验，收集完气体后，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是_______(填序号)。 A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前，集气瓶中未注满水 C.收集完后，集气瓶中仍有少量水 D.加热前便将导管伸入集气瓶 ③利用装置A和G(G装满水)、H可以测定氧气的体积，则接口的顺序为：a→_______→d(填“b→c”或“c→b”)。 （3）实验室用固体氧化钙和浓氨水常温反应制取氨气，若想获得平稳的气流，制取氨气的发生装置可选_______。 【答案】（1）物理 （2） ①. 试管 ②. ## ③. BD ④. c→b （3）C 【解析】 【小问1详解】 分子筛制氧机分离空气的过程中没有新物质生成，属于物理变化； 【小问2详解】 ①仪器①的名称是试管； ②实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为；符号表达式为； A、高锰酸钾中混入了二氧化锰，不会影响氧气的纯度，不符合题意； B、收集前，集气瓶中未注满水，未能将集气瓶内空气排尽，会使收集的氧气中混有空气，导致氧气纯度偏低，符合题意； C、收集后，集气瓶中仍有少量水，不影响氧气的纯度，不符合题意； D、未见气泡连续均匀冒出时就开始收集，会导致收集的氧气不纯，因为一开始排出的是空气，会使收集的氧气中混有空气，符合题意； 故选：BD； ③利用装置A和F（F装满水）、G可以制取氧气并测量其体积，氧气不易溶于水，氧气密度比水小，则接口的顺序为：a c b d，故填：c→b； 【小问3详解】 实验室用固体氧化钙和浓氨水常温反应制取氨气，反应物固体和液体，不需要加热，可以选择B或C装置为发生装置，C中的分液漏斗可以控制滴加液体的速率，从而控制反应速率，故若想获得平稳的气流，制取氨气的发生装置可选C。 15. 某实验小组用如图装置对空气中氧气含量实验进行了探究。 （1）实验小组用如图1所示的方法测定空气中氧气的含量。红磷燃烧的实验现象是_______。该实验中磷燃烧的文字或符号表达式是_______。 （2）若图2实验能准确测定空气中氧气的含量，则实验过程中左管液面的变化情况是_______。 （3）实验小组想继续探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气传感器测定密闭容器中氧气体积分数与时间的关系如图。 下列判断不正确的是_______(填选项)。 A. 测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快 B. 两容器中氧气均未耗尽，白磷耗氧量较多 C. .蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气的体积分数为80% D. 若将足量蜡烛和白磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至0% 【答案】（1） ①. 产生大量白烟、放热 ②. ## （2）逐渐上升至刻度“4”附近 （3）ACD 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，现象是产生大量白烟、放热，反应的文字表达式为：，符号表达式为：。 【小问2详解】 空气中氧气的体积分数约为五分之一，若图2实验能准确测定空气中氧气的含量，则左管内氧气不断被消耗，气压不断减小，在大气压作用下右管内的水将进入左管内，最终左管内液面上升至刻度“4”附近，因此实验过程中左管液面的变化情况是：逐渐上升至刻度“4”附近。 【小问3详解】 A、测定空气中氧气含量需要尽可能将氧气完全消耗，根据图像，白磷燃烧结束后密闭容器内氧气的体积分数更小，因此测定空气中氧气含量效果最好的是白磷，A选项错误； B、根据图像，实验结束后两容器中氧气均未耗尽，燃烧白磷的密闭装置内氧气体积分数更小，说明白磷耗氧量较多，B选项正确； C、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等物质，根据图像，蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氧气的体积分数为20%，则氮气的体积分数小于80%，C选项错误； D、根据图像，蜡烛和白磷燃烧结束后密闭装置内氧气体积分数都不为0，若将足量蜡烛和白磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数不可降至0%，D选项错误。 故选：ACD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上学期九月归纳九年级化学试题 第Ⅰ卷 (选择题，共60分) 一、选择题(每小题只有一个正确选项，请把正确的选项填到答题卡中，每小题3分，共60分) 1. 下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是 A. 中秋赏明月 B. 端午赛龙舟 C. 春节放烟花 D. 重阳插茱萸 2. 下列操作正确的是 A. 给试管里的固体加热 B. 用滴管吸取液体 C 检查装置气密性 D. 实验结束整理仪器 3. 空气是我们赖以生存的宝贵资源。下列关于空气的叙述正确的是 A. 氮气约占空气总质量的78% B. 保持氧气化学性质最小粒子是氧分子 C. 工业制氧气是分离液态空气，属于分解反应 D. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 4. 对下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大 B. “遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动 C. 水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 D. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变 5. 现有下列物质：①澄清石灰水②空气中的稀有气体③洁净的空气④液氮⑤5%的过氧化氢溶液⑥二氧化碳⑦高锰酸钾⑧冰水混合物。其中属于纯净物的有种 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 6. 下列图像不能正确反映其对应变化关系的是 A. 在试管中加热一定质量高锰酸钾固体 B. 分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C. 过氧化氢在二氧化锰作用下分解 D. 过量的红磷在密闭容器中燃烧 7. 利用如图所示装置进行“硫燃烧”实验，探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，下列说法错误的是 A. 实验开始时应先点燃酒精灯①，然后用气囊鼓入空气，再点燃酒精灯② B. 实验过程中观察到硫粉熔化，燃烧，火焰由淡蓝色变为明亮的蓝紫色 C. 该实验装置的优点之一是在同一装置可观察氧气浓度对反应剧烈程度的影响 D. 烧杯中水的作用是吸收尾气中的SO2，防止污染空气 8. 某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入白磷，按图1装置连接好。数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，从热水中取出试管，再放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图2所示，通过初始压强(P1)与反应结束后的压强(P2)，可以计算出氧气(O2)的体积分数。下列说法错误的是 A. a~b段说明试管放入热水中，空气受热，压强变大 B. b-c段变化的原因是温度升高增加的压强大于氧气消耗减少的压强 C. c~e段气压变化是因为试管内温度降低 D. 通过对实验数据分析可知，该实验中可能取用的白磷量不足 9. 分子很小，看不见摸不着；宇宙很大，很难想象。我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子和宇宙。下列推测合理的是 A. 现象：漠河冬季结冰的衣服也能变干推测：分子在不停的做无规则运动 B. 现象：两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起推测：两铅块之间发生了扩散现象 C. 现象：破镜不能重圆推测：分子间存在斥力 D. 现象：用手捏海绵，海绵的体积变小了，推测：分子间有间隙 第Ⅱ卷 (非选择题，共60分) 二、非选择题 10. 固态、液态和气态是自然界中物质最常见三种状态，如图所示是这三种状态物质的分子结构排列模型。分子间引力最大的是_______(选填“甲”、“乙”或“丙”)。如图所示，一个瓶中装有无色透明的空气，另一个瓶中装有红棕色二氧化氮气体，应选择_______图(选填“丁”或“戊”)所示实验研究气体扩散现象，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，该实验在_______(选填“高温”或“低温”》环境中进行，看到气体混合更快。 11. 请从图中选择合适的仪器，在横线上填写所选仪器的名称。 （1）可以在酒精灯上直接加热的仪器是(填一种)________。 （2）取少量固体粉末状药品一般用_______。 （3）量取10.0mL水需要的仪器是_______。 12. 如图是加热氧化汞时发生反应的微观模拟图，请回答下列问题。 （1）为使图完整准确，应在图丙中补充_______(填“A”或“B”)。 A. B. （2）从图甲到图丙的过程中发生改变的粒子是_______(填名称)。 （3）该反应的文字或符号表达式是_______，上述反应的基本反应类型是_______。 13. A、B、C、D、E五种物质间的转化关系如图，已知C在常温下为无色液体，据此回答下列问题：(部分条件或生成物省略) （1）C物质的名称是_______。 （2）B物质一种用途_______。 （3）A→B的文字或符号表达式是_______。该反应前后二氧化锰的_______不变。 （4）若E是一种无色气体，能使澄清石灰水变浑浊，下列有关反应B→E的说法，正确的是_______。 ①该反应一定属于化合反应 ②该反应一定属于氧化反应 ③该反应过程中一定放出热量 ④物质B有可燃性 ⑤该反应可能属于缓慢氧化 ⑥物质D一定属于纯净物 14. 氧气是一种重要气体，在生成和生活中有广泛的用途。 （1）分子筛制氧机以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得高浓度的O2，分离过程中的变化属于_______(填“物理”或“化学”)变化。 （2）实验室制取氧气的发生装置及收集装置如图。 ①仪器①的名称是_______。 ②实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达为_______；若选用装置AE实验，收集完气体后，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是_______(填序号)。 A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前，集气瓶中未注满水 C.收集完后，集气瓶中仍有少量水 D.加热前便将导管伸入集气瓶 ③利用装置A和G(G装满水)、H可以测定氧气的体积，则接口的顺序为：a→_______→d(填“b→c”或“c→b”)。 （3）实验室用固体氧化钙和浓氨水常温反应制取氨气，若想获得平稳的气流，制取氨气的发生装置可选_______。 15. 某实验小组用如图装置对空气中氧气含量实验进行了探究。 （1）实验小组用如图1所示的方法测定空气中氧气的含量。红磷燃烧的实验现象是_______。该实验中磷燃烧的文字或符号表达式是_______。 （2）若图2实验能准确测定空气中氧气的含量，则实验过程中左管液面的变化情况是_______。 （3）实验小组想继续探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气传感器测定密闭容器中氧气体积分数与时间的关系如图。 下列判断不正确的是_______(填选项)。 A. 测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快 B. 两容器中氧气均未耗尽，白磷耗氧量较多 C. .蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气的体积分数为80% D. 若将足量蜡烛和白磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至0% 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$