10.7日 综合测试卷02-2024年国庆节八年级语文假期作业每日一练（统编版）

10月7日 综合测试卷02 ( 少年孙坚智退盗贼 东汉末年，朝廷腐败，天下大乱。乱世中，江南出了一位名叫孙坚的英雄。 孙坚从小机智勇敢。他十七岁那年，有一次跟父亲乘坐一条客船前往钱塘。不料，船到钱塘江口，忽然遇上了一伙海盗。他们气势汹汹地跳上客船，不由分说，就抢开了乘客的财物。洗劫一空后，又在岸边吵吵嚷嚷地分赃。 船上的乘客大都是商人，一个个吓得战战兢兢，躲在舱里不敢露面。 这时，孙坚忍不住了，他怒火满腔地对父亲说：“这伙海盗太可恶了。不过，他们没有什么了不起的，让我去收拾他们。”父亲一听，连连摇头：“你一个小孩子家，哪是他们的对手？”孙坚胸有成竹地回答：“放心吧，我自有妙计。”说着，就提起一把铮亮的大刀上了岸。他站在一座高高的礁石上，扬起手臂，指东划西，做出一副指挥人马、部署兵力的样子。海盗们远远望见他神气活现的身影，以为是官兵大队人马来追捕了，慌忙丢下财物，四散逃命。孙坚乘机追赶，挥刀砍死一个海盗，带着人头回到船上。 父亲看到儿子这样勇敢，又惊又喜。从此，少年孙坚的事迹就传扬开了。 ) 一、基础知识综合 阅读下面文字，完成下面小题。 大自然的无穷魅力，常令我们凝神bǐng息，而在文学家净化的笔墨、娴熟的技法中更显得（别有情韵   抑扬顿挫） A 。文学家们又常将自己的个性隐匿在自然景物中，所以即使相同的景色也会带给人不同的感受。同样观山，有昏暗陡峭、不见曦月的“重岩叠嶂”，有生机盎然的“负势竞上”，有让“经纶世务者”放下名利的奇峰幽谷；同样看水，或沿溯阻绝，或回清倒影，或清流见底，或泠泠作响；同样是林木，时而青翠交映，时而在昼犹昏，时而林寒涧肃；同样猿鸣，有的听起来凄然，有的听来悦耳……在（眼花缭乱   异彩纷呈） B 的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣□忘却生活中的劳神，沉迷自然里的变幻。 1．请将选文中的词语“生机盎然”正确、工整、美观地书写在下面的田字格中。 2．请你给文段中加点的字注音或根据拼音，写出相应的汉字。 泠泠作响( )    凝神bǐng息( ) 3．文中AB两处横线依次选填的成语，恰当的一项是（   ） A．别有情韵   眼花缭乱 B．抑扬顿挫   异彩纷呈 C．别有情韵   异彩纷呈 D．抑扬顿挫   眼花缭乱 4．在文中“□”填入标点符号，正确的一项是（   ） A．，” B．”， C．。” D．”。 二、名句名篇默写 5．完成下列古诗文句子的积累。 山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，（1） ”，是登楼远眺的江景之美；“（2） ，云生结海楼”，展现了江岸辽阔，天空高远之美：“（3） ，（4） ”是白居易笔下西湖早春的莺歌燕舞之美。 然而览物之情，各有不同：面对奇山幽谷，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心；（5） ，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“（6） ？松柏有本性”的赞叹；面对庭中奇树，不免有“馨香盈怀袖，（7） ”的落寞之感；面对雄浑壮丽的塞外大漠，王维用“（8） ，（9） ”表达了飘零之感；面对着衰老骏马，曹操发出“（10） ，志在千里”的心声。 三、名著阅读 6．阅读下面文字，完成题目。 他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 (1)选文出自名著 ，该书的作者是 ，选文中的“他”是 。 (2)从以上文段中，可以看出“他”具有哪些特点？你还知道“他”的哪些特点？试结合作品内容说明。 四、综合性学习 7．学校八年级开展“人无信不立”主题班会活动。请你积极参与，并完成下面任务。 (1)小明搜集了很多有关诚信的名言和故事，组长小丽发现这些名言和故事中各有一条与“诚信”无关，请帮他找出来，把序号写在相应的横线上。 名言：①轻诺必寡信    ②尽信书，不如无书    ③言不信者，行不果 故事：④程门立雪    ⑤商鞅立木    ⑥曾子烹彘 与诚信无关的名言是： 与诚信无关的故事是： (2)班会上小语同学说现在有些商家推出了写好评发朋友圈可以享受优惠活动，本来是好事，但他发现其中存在做假现象。为此，请你从“诚信”的角度，对商家和消费者分别提出一条建议。 (3)小文同学在搜集整理诚信材料的过程中，发现了下面这则材料，她不知道材料中小学老师的做法是否有违“诚信”，请你谈谈看法。 链接材料： 一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴迫降，但飞机已经无法恢复起飞，且与外界通信联络中断，9名乘客和1名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水动起干戈。紧急关头，一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说：“我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就能够修好飞机。”这好比一针强心剂，稳定了大家的情绪。十几天过去了，一队往返沙漠里的商人驼队经过那里，搭救了他们。这时，人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师，他是一个对飞机一无所知的小学老师。 五、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 党史纵览（节选） 孟红 ①1951年2月，一辆汽车驶离北京西郊机场。直向中南海驶去。车上坐着的是彭德怀。他这次回国是要当面向毛泽东汇报朝鲜战场上的许多困难问题。以求得中央尽快解决。可是，毛泽东不在中南海，他正在玉泉山的静明园里。 ②彭德怀立即让司机调转车头向西郊开去。进入玉泉山静明园时。正是午后1时，毛泽东的秘书迎上前说：“彭总，主席正在休息，你先吃饭，等主席起来再谈吧！”警卫员也说：“请彭总等一等。” ③彭德怀心急火燎，瞪起眼睛严肃地说：“我有急事要立即向毛主席汇报！” ④秘书和警卫人员还想拦阻，彭德怀却顾不得这些，大步走去，推开房门进到屋内。毛泽东知道彭德怀要来。也了解他的性格。一面起床穿衣。一面风趣地说：“只有你彭老总才会在人家睡觉的时候闯进来提意见。” ⑤“我这次冒险回来，是因为国内对志愿军当前在朝鲜战场面临的严重困难不太了解，如不尽快改善和解决，将影响到朝鲜战争的胜败。”彭德怀直截了当地说。 ⑥毛泽东收起了笑容问：“那里有些什么问题？” ⑦彭德怀说：“现在志愿军的情况。一是经过三次战役后，伤亡很大。既不能抓到俘虏补充自己，也不能就地动员青年参军。战斗力已明显削弱。二是敌机轰炸。道路、车辆毁坏严重，物资供应很不及时。三是部队越过三八线作战，正是严冬季节，朝鲜东西两面是海，寒风袭人，而战士经过作战，衣服鞋袜均破烂不堪，生病冻伤已是普遍现象。四是三八线以南是无粮区，几十万志愿军既得不到充足的粮食，更得不到新鲜蔬菜，断炊现象非常普遍，战士靠一把炒面一把雪坚持作战，营养不良。体力下降，甚至许多人患夜盲症。严重影响战斗力。美军飞机昼夜轰炸，而我们现在一无空军掩护，二无足够的高射火炮，如不能有效地保障后方运输，我们就无法尽快取得战争胜利。” ⑧彭德怀讲完之后，毛泽东缓缓地说：“中央对志愿军在朝鲜前线的处境还不十分了解，根据现在的情况看，朝鲜战争能速胜则速胜，不能速胜则缓胜。你彭老总的意见是对的，要做长期准备。我马上通知恩来同志，请他立即召集政务院和军队有关单位的领导人，你俩共同召开一次支援前线的紧急会议，专门研究和落实急需解决的问题。” ⑨回到北京的第三天，彭德怀早早来到中南海居仁堂，这里是总参谋部指挥作战的场所，政务院总理、中央军委副主席周恩来要在这里的会议大厅召集支援志愿军的紧急会议。 ⑩彭德怀在会上介绍了前线的情况，讲了兵员不足、物资缺乏、缺粮缺弹等严重困难。他说：“如果不尽快解决这些问题，将会严重影响前线的作战行动，后果是不堪设想的。希望国内各行各业、军队和地方都全力支援前线，特别是空军和高射武器应尽快入朝参加掩护后方运输线。” ⑪周恩来接着彭德怀的话说：“彭总讲到的前线的困难。已向毛主席汇报过，主席很关心，我们国内要尽一切努力支援前线。” ⑫可是，在讨论到具体问题如何落实时，有的人就说国内机构刚刚建立，也很困难。许多问题一时难以解决。 ⑬看到这种情况，彭德怀立刻火冒三丈，他一拍桌子。站了起来，吼道：“这也困难，那也困难，难道就是你们爱国，难道志愿军战士们都是猪。他们不知道爱国？你们去前线看看。战士们吃的什么，穿的什么！现在第一线部队的艰苦程度甚至超过长征时期，伤亡了那么多战士。他们为谁牺牲？为谁流血？现在既没有飞机。高射炮又很少，后方供应根本没保障。武器、弹药、吃的、穿的，经常在途中被敌机炸毁，战士们死的、伤的、饿死的、冻死的，这些都是年轻可爱的娃娃呀，难道国内就不能克服困难吗？” ⑭会场上鸦雀无声。不少人都知道彭德怀火气大。但没想到他会在这样的会上发这么大的火。他们相互看着，不知该怎么说。 ⑮周恩来似乎并不感到意外。他知道。不到特别困难的境地。彭德怀是不会回国的，更不会直闯毛泽东的卧室，这正是他耿直坦荡、光明磊落、一身正气的流露。于是，就劝说道：“彭总不要着急嘛，这些困难我们一定能解决的。” ⑯散会后，周恩来对彭德怀说：“我要向主席报告，继续召开会议，一定解决前线的困难。” ⑰彭德怀忧心如焚地说：“前线情况紧张，敌人又开始进攻志愿军阵地了，我得赶快回去。” ⑱周恩来语气肯定地说：“你先回去，困难我来解决。” ⑲彭德怀连忙说：“感谢总理！” ⑳周恩来接过话说：“应该感谢你，感谢前方的将士，是你们顶住美军，援助了朝鲜，也保卫了祖国！” ㉑很快，北京等几大城市的干部群众响应号召，昼夜为志愿军赶制炒面，并迅速送往朝鲜，缓解了志愿军的断粮之苦。后来，随着条件的改善，国内的支援工作逐渐走上了正轨。 （来源：中国共产党新闻网） 8．选文写了彭德怀同志几件事，请你简要概括出来。 9．结合选文及《红星照耀中国》一书，简要分析彭德怀的人物形象。 10．请根据下面句子后面括号里的要求，回答问题。 （1）彭德怀立刻火冒三丈，他一拍桌子，站了起来，吼道：“这也困难，那也困难……”（句子运用了什么描写方法，有什么表达效果？） （2）周恩来语气肯定地说：“你先回去，困难我来解决。”（这段话在文中有什么作用？） 11．在抗美援朝时，彭德怀担任了志愿军的总司令，这位总司令在年少时就投奔了红军，根据《红星照耀中国》简要分析年少彭德怀投奔红军的原因。并列举出彭德怀年少时具有反抗精神的三件事。 阅读《具有艺术气质的中国古代地图》，完成下面小题。 具有艺术气质的中国古代地图 ①一般来说，人们对地图的关注，更多侧重于其实用功能。然而，地图的内涵与外延绝非止于“用”。地图与艺术的关系以及地图的文化之道也是有待挖掘的。从艺术的维度谈地图，或许可以为我们认识地图提供新的视角。 ②中国地图绘制的历史十分悠久。在春秋战国时期，地图就广泛运用于军事、农牧业生产、城市建设。到汉代，中国的制图水平已经达到一定的高度。魏晋时期，裴秀提出了系统的地图编制理论与方法——“制图六体”，该理论对后世产生了深远的影响。唐代绘制的《海内华夷图》是中国制图史上的重要作品。宋代的科技得到很大的发展，制图内容涉及全国图、域外图、边防图等，制图者通晓天文地理，能写会画。元明两代则是我国传统制图学的高峰期。中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家。 ③中国古代地图的绘制技法独特。在中国式的美学思想和中国古典哲学的指导下，古人以中国绘画的独特技法，绘制出融合技术和艺术的中国式地图。从某种意义上说，中国画就是地图，特别是长卷、大场景的画。如张择端画的《清明上河图》，纵24.8厘米，横528.7厘米，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象，其本身就是一幅地图。如果将其扁平化，就是现代意义上的地图；若再将其浓缩化，就是当今的网络地图。 ④中国古代地图的布局和创作精美、形象。古代地图绘制常按中国传统山水画中的意境进行。中国传统的山水画以描写自然山川为主体，赋予自然以文化的内涵与审美意识。许多中国古代地图多弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充满灵性的山水画。随着时间的推移，由于地图和山水画绘制的初衷、手法和目的的差异越来越大。如今，地图和山水画成为两个完全不同的学科与领域。地图成为一种理性的测绘科学成果，山水画则是一种感性的审美作品。 ⑤中国古代地图在社会生活中发挥着重要的作用。古代地图作为测绘技术和绘画的结合体，古人在绘制时，不会像现代这样，用缜密的思维从视觉习惯上考虑地图的符号、色彩标准、字体等方面，古地图所体现出来的是制图者如何从艺术的角度来表达客观的事物，如何来提炼要表达的地理要素。所以，古代地图主要用来表示路线和距离，其次用来显示权力、分配土地、征收捐税、管理灌溉，还用于教育以及美学欣赏。 ⑥中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性的特点。制图者往往是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。因此，在不同的地图中可以看出很多相似的符号。同时，由于绘本地图具有较强的主观性，不同的地图又不由自主地表现出鲜明的个人风格，这一风格在中国古代地图的色调、设色手法和地图符号的表达中都可以体现出来。 ⑦到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具，为追求信息表达的精确性与严谨性，地图之外的艺术性、文化性逐渐被抛弃。时代的发展与现实的需求不停地改变着地图的形态，使地图呈现出不同的面貌。 （选自《京城雅集话地图》，有删改） 12．选文依次介绍了中国古代地图 ； ； ； ；有很强的延续性和主观性的特点。 13．对选文内容理解不正确的一项是（   ） A．许多精美的中国古代地图好似一幅幅充满灵性的山水画。 B．中国古代地图的主要作用是显示权力和用于教育及美学欣赏。 C．通常，古代制图者是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。 D．时代在发展，到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具。 14．请从语言特点的角度，分析选文第②段加点词语“土生土长”好在哪里。 15．指出第③段画线句所使用的说明方法。 如张择端画的《清明上河图》，纵24.8厘米，横528.7厘米，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象，其本身就是一幅地图。( )( ) 六、文言文阅读 阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。 【甲】 尝登匡庐①，望彭蠡②。云雾继作。忽不知有东西上下，忽鸿蒙③中间，迸裂一坼；忽见小舟，疾驰如蚁过隙；忽然此坼又没。黄厓④之泉，雷轰虎斗六七里；溪林田舍、人声鸟语皆绝于瀑布声中。今苦雨连日旬，云生窗户，岩溜⑤噪耳欲聋，仿佛又及此。怀此二景，久欲相遗，因书奉寄也。 （选自《江西文笔精华•书信卷》） 【注释】①匡庐：庐山。②彭蠡（lí）：鄱阳湖。③鸿蒙（méng）：高空。④黄厓（yà）：地名。⑤岩溜：瀑布撞击岩石。 【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飙荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 16．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限标一处） 今 苦 雨 连 日 旬 17．解释下列加点字词。 （1）疾驰如蚁过隙     （2）仿佛又及此 （3）泉水激石     （4）猿则百叫无绝 18．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）忽见小舟，疾驰如蚁过隙 （2）从流飘荡，任意东西。 19．甲文画线句描绘的声音让读者如临其境，请具体说说其妙处。 20．甲乙两文都是书信体，都蕴含了作者真挚饱满的情感，请分别谈谈你的理解。 阅读下面两篇短文，完成下面小题。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 21．解释下列句子中加点词语的意思。 （1）晓雾将歇( )    （2）夕日欲颓( ) （3）念无与为乐者( )    （4）相与步于中庭( ) 22．下列句中加点词语意思不同的一项是（   ） A．①答谢中书书        ②与朱元思书 B．①山川之美        ②实是欲界之仙都 C．①自康乐以来        ②自非亭午夜分 D．①遂至承天寺寻张怀民    ②每至晴初霜旦 23．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。 24．有时一个字就是对人生或人生某一阶段的高度概括。《答谢中书书》中的陶弘景堪称隐居的“ ”人，《记承天寺夜游》中的苏轼受贬谪时自称是“ ”人。（请从原文中选择一个字填写） 25．陶弘景把谢中书当作知音，苏轼把张怀民引为知音。同是与知音共赏美景，抒发的感情却不同。请结合作者的身世和两文内容，说说各自抒发了作者怎样的情感。 七、诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 26．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“带雪梅初暖，含烟柳上青”与本诗描写的景物都处在春天同一个阶段。 B．本诗的体裁为律诗，其中颔联和颈联都对仗工整。 C．“低”“泥”“蹄”“堤”押韵，体现出律诗一韵到底、中间不换韵的特点。 D．尾联借景抒情，表达诗人游西湖的喜悦心情。 27．请分析颈联中“早莺”和“新燕”的妙处。 28．阅读下面这首诗歌，完成小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 请简单分析“入”字的表达效果。 阅读下面一首古诗，完成各题。 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 29．根据你的理解，展开想象，用自己的话描述第二联所展现的景象。 30．诗中画线的“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作者怎样的情感？ 1．生机盎然 2． línɡ 屏 3．C 4．B 【解析】1．本题考查汉字临摹。要求将词语“生机盎然”正确、工整、美观地书写在下面的田字格中。 2．本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字。 ①空，泠泠作响（línɡ）：形容水流的声音。 ②空，凝神bǐng息——凝神屏息：聚精会神，屏住呼吸。 3．本题考查正确运用成语。 A处：别有情韵：是指某人或某事物独具一种优雅的韵味，让人感到清新脱。抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折。依据“而在文学家净化的笔墨、娴熟的技法中更显得”这一语境可知，这里指文学家创作的作品让读者感到清新脱俗，另有一番情味。据此，本空应填写“别有情韵”。 B处：眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。“异彩纷呈”形容新奇的事物纷纷涌现。依据“同样是林木，时而青翠交映，时而在昼犹昏，时而林寒涧肃；同样猿鸣，有的听起来凄然，有的听来悦耳”可知，这里指在文学作品里，文学家用户各种各样的语言展现大自然的神奇和美丽。据此，本空应填写“异彩纷呈”。 故选C。 4．本题考查正确运用标点符号。 依据“读者常会同作者产生‘会心之趣□忘却生活中的劳神，沉迷自然里的变幻”句意可知，这里“会心之趣”是指读者和作品产生了内心交流，而“忘却生活中的劳神，沉迷自然里的变幻”则是进一步说明作品对读者产生了深远的影响。这两个分句之间，意思是递进关系。所以，两个分句之间应用逗号隔开。另外，‌“会心之趣”在这里指读者和作品产生了内心交流，能够与作者的情感、思想和感受产生共鸣，是表达出一个完整的意思。所以，引号应在逗号前； 故选B。 5． 芳草萋萋鹦鹉洲 月下飞天镜 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 经纶世务者 岂不罹凝寒 路远莫致之 征蓬出汉塞 归雁入胡天 老骥伏枥 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“萋、鹉、洲、暖、燕、纶、罹、凝、致、蓬、雁、枥”等字的正确书写。 6．(1) 《红星照耀中国》 埃德加•斯诺 彭德怀 (2)谈话举止直截了当，不拐弯抹角；机智风趣又吃苦耐劳；精力充沛、动作敏捷。喜欢孩子，尊重孩子等。 【详解】（1）本题考查名著常识和人物把握。 第①空：结合选段“红二师进行演习”可知，这是出自《红星照耀中国》； 第②空：《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽著作，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品； 第③空：由选段中“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷”“是个很活泼的人”“他精力过人”可知，此人是彭德怀。 （2）本题考查人物形象分析。 结合选段“冲到顶上去”“兔子一般窜了出去”可知，他精力充沛、动作敏捷； 结合选段“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质”可知，他谈话举止直截了当，不拐弯抹角，直率爽朗； 结合选段“他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人”可知，他机智风趣，乐观开朗，又吃苦耐劳。 结合原著中对彭德怀的描述“我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫作少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个‘红小鬼’坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们”可知，他喜欢孩子，尊重孩子。 7．(1) ② ④ (2)商家：宣传自己要信守承诺，最好的宣传是产品的质量。消费者：帮助商家写好评要慎重，必须守住诚信这一底线。 (3)参考：我认为他没有违背“诚信”，他的做法是一种“善意的谎言”，稳定了大家当时的情绪，最后让大家都得救了。我认为应该从大局考量，善意的、救急的谎言无伤大雅，这与“诚信”并不矛盾。 【详解】（1）本题考查文学文化常识。 名言部分： ①“轻诺必寡信”：这句话的意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用，显然与“诚信”紧密相关。 ②“尽信书，不如无书”：这句话的意思是读书不要拘泥于书上或迷信书本，要敢于怀疑书本，不完全信书，勇于探索实践，这与“诚信”无直接关联，而是强调对知识的批判性思维和实践精神。 ③“言不信者，行不果”：这句话的意思是说话不诚信的人，做事就不会有好结果，显然也是关于“诚信”的。   因此，与“诚信”无关的名言是：②尽信书，不如无书。   故事部分： ④“程门立雪”：这个故事讲述的是学生恭敬求教，比喻尊师重教，诚心求学，与“诚信”无直接联系。 ⑤“商鞅立木”：这个故事讲述的是商鞅为了推行他的新法而树立威信，通过“立木赏金”的方式，表明了他不欺骗民众的诚信态度，显然与“诚信”紧密相关。 ⑥“曾子烹彘”：这个故事讲述的是曾子为了不失信于儿童，真的把猪杀了煮给孩子吃，也体现了“诚信”的重要性。   因此，与“诚信”无关的故事是：④程门立雪。 综上所述，答案为：与诚信无关的名言是②；与诚信无关的故事是④。 （2）本题考查意见建议。 首先明确题目要求：从“诚信”的角度出发，对商家和消费者分别提出关于写好评发朋友圈享受优惠活动中存在的做假现象的建议。这要求我们分析诚信在商业活动中的重要性以及做假行为对商家信誉和消费者利益的影响，然后有针对性地提出解决方案。 识别问题核心：诚信缺失，导致活动真实性受质疑，影响商家形象和消费者利益。诚信是商家立足之本，直接影响品牌形象、顾客忠诚度和市场份额。消费者角度：诚信的商家环境有助于消费者做出正确选择，保护其合法权益。据此拟写建议即可。 示例：对商家的建议：商家应坚守诚信经营的原则，确保优惠活动的真实性和透明度。建议明确好评的标准和流程，避免模糊不清导致的做假现象。同时，建立有效的监督机制，如引入第三方评价机构或实施顾客回访制度，以确保评价的公正性和准确性。对于真实反馈的顾客，可以考虑给予额外的奖励或优惠，以此激励更多真实好评的产生。 对消费者的建议：消费者应增强诚信意识，认识到真实评价对于维护消费环境的重要性。在参与写好评享优惠的活动时，应基于实际体验进行评价，避免为了蝇头小利而做出虚假评价。同时，要学会辨别虚假评价，不盲目跟风，保持理性消费的态度。只有这样，我们才能共同营造一个诚信、健康的消费环境。 （3）本题考查语言表达能力。结合所给材料可知，正是由于小学教师善意的谎言（谎称自己是飞机设计师）才稳定了大家的情绪，在沙漠坚持了十多天，最终这些人获救。据此分析，围绕“善意的谎言是不违背‘诚信’的原则”回答，意对即可。 示例：小学教师的做法不违背“诚信”的原则。诚信是手段，而不是目的。为人处事的根本原则是实事求是，与人为善。善意谎言也是手段，与诚信有异曲同工之妙。如小学教师谎称自己是飞机设计师，才稳定了大家的情绪，在沙漠坚持了十多天，最终使这些人获救。编造善意谎言，与诚信的目的是一致的。恶意谎言是为了达到不可告人的目的，捏造事实，颠倒是非，混淆黑白，造谣生事。与善意谎言有根本区别。善意的谎言虽然是谎言的一种，但是不能说谎言就一定有碍诚信，要具体问题具体分析。 8．①彭德怀静明园直闯毛泽东的卧室；②彭德怀向毛主席汇报朝鲜战场的严重困难；③彭德怀在中南海居仁堂紧急会议上，看到有人消极对待朝鲜战场困难而发火：④彭德怀感谢周恩来同志并赶回朝鲜前线。 9．①耿直坦荡，光明磊落，正气浩然。从周恩来对他赶回国内直闯毛泽东卧室这种行为的理解可以看出；②性格刚烈。从居仁堂紧急会议上他听到有人说困难大难解决时发大火可以看出；③爱惜部下。从他非常在乎朝鲜前线战士们的吃穿与安全，以及在长征途中经常步行而把战马让给其他同志可以看出；④富有军事才能，知大局，爱祖国。从他对前线问题的中肯分析与意识到问题带来的严重后果，以及善于总结战术经验、巧妙运用游击战取得胜利可以看出。 10．（1）句子运用了人物神态、动作和语言描写，生动传神地写出了彭德怀看到有人消极对待朝鲜前线严重困难时着急和生气的心情，表现了作为志愿军总司令的彭德怀的军事才能和对部下的关爱以及刚烈性格。（2）作用：这个段落既呼应了前面周恩来对彭德怀所说的“我要向主席报告，继续召开会议，一定解决前线的困难”，又为最后一段写志愿军的问题得到缓解作铺垫。使文章结构严谨，叙事符合情理。 11．原因：①童年遭遇的不幸使他对社会不满，很早就有了反抗意识；②从军的经历和阅读《资治通鉴》让他思考怎样进行有意义的革命斗争；③接触到《共产党宣言》《资本论》等书籍让他有了改造社会的信念。事件：①童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师；②将祖母的鸦片烟踢掉；③青年时带领农民攻打囤粮的大地主。 【解析】8．本题考查概括内容。 结合第②段“毛泽东的秘书迎上前说：‘彭总，主席正在休息，你先吃饭，等主席起来再谈吧！’”，第③段彭德怀心急火燎，瞪起眼睛严肃地说：‘我有急事要立即向毛主席汇报！’”，第④段“彭德怀却顾不得这些，大步走去，推开房门进到屋内。毛泽东知道彭德怀要来。也了解他的性格”，可知：彭德怀因为有急事要立即向毛主席汇报，就顾不得毛泽东警卫和秘书的阻拦，推开房门进到屋内。 结合第⑤段“我这次冒险回来，是因为国内对志愿军当前在朝鲜战场面临的严重困难不太了解，如不尽快改善和解决，将影响到朝鲜战争的胜败”，第⑦段“现在志愿军的情况。一是经过三次战役后，伤亡很大。……战士靠一把炒面一把雪坚持作战，营养不良”，可知：向毛主席汇报当下朝鲜战场遇到的困难。 结合第⑫段“在讨论到具体问题如何落实时，有的人就说国内机构刚刚建立，也很困难。许多问题一时难以解决”，第⑬段“看到这种情况，彭德怀立刻火冒三丈，他一拍桌子。站了起来，吼道”，可知：彭德怀对有人在会议上以国内困难为由解决不了朝鲜问题，而火冒三丈。 结合第⑯段“周恩来对彭德怀说：‘我要向主席报告，继续召开会议，一定解决前线的困难。’”，第⑰段“彭德怀忧心如焚地说：‘前线情况紧张，敌人又开始进攻志愿军阵地了，我得赶快回去。’”，第㉑段“北京等几大城市的干部群众响应号召，昼夜为志愿军赶制炒面，并迅速送往朝鲜，缓解了志愿军的断粮之苦”，可知：彭德怀感谢周恩来的支持，并赶快回朝鲜战场。 9．本题考查分析人物形象。 结合第②段“毛泽东的秘书迎上前说：‘彭总，主席正在休息，你先吃饭，等主席起来再谈吧！’”，第③段彭德怀心急火燎，瞪起眼睛严肃地说：‘我有急事要立即向毛主席汇报！’”，第⑮段“他知道。不到特别困难的境地。彭德怀是不会回国的，更不会直闯毛泽东的卧室，这正是他耿直坦荡、光明磊落、一身正气的流露”可知：彭德怀为了找毛主席汇报战情，不顾警卫和秘书的阻拦，闯进毛主席的卧室。 可见他耿直坦荡、光明磊落、一身正气。 结合第⑬段“看到这种情况，彭德怀立刻火冒三丈，他一拍桌子。站了起来，吼道：‘难道志愿军战士们都是猪。他们不知道爱国？……这些都是年轻可爱的娃娃呀，难道国内就不能克服困难吗’”，可知：当彭德怀对有人在会议上以国内困难为由解决不了朝鲜问题，而火冒三丈。他在会上向大家阐述志愿军的困难。由此可见，彭德怀是个性格刚烈，关心下属的人。 结合第⑤段“我这次冒险回来，是因为国内对志愿军当前在朝鲜战场面临的严重困难不太了解，如不尽快改善和解决，将影响到朝鲜战争的胜败”，第⑩段“如果不尽快解决这些问题，将会严重影响前线的作战行动，后果是不堪设想的。希望国内各行各业、军队和地方都全力支援前线，特别是空军和高射武器应尽快入朝参加掩护后方运输线”，第⑳段“应该感谢你，感谢前方的将士，是你们顶住美军，援助了朝鲜，也保卫了祖国”，《红星照耀中国》“斯诺采访了彭德怀，了解了中国采用游击战的主要原因、成功的基本条件等问题。游击战要成功，需要这些基本条件：无畏、迅速、计划周密、机动、保密、行动神出鬼没和坚决果断”，可知：彭德怀认为如果尽快改善和解决朝鲜战场面临的严重困难，那会影响朝鲜战争的胜败，支援朝鲜战场是为了保护祖国；以前他认为游击战要计划周密、机动、保密才能取得胜利。由此可见彭德怀是个富有军事才华，热爱祖国，顾全大局的人。 10．本题考查赏析句子。句子运用了人物神态、动作和语言描写，生动传神地写出了彭德怀看到有人消极对待朝鲜前线严重困难时着急和生气的心情，表现了作为志愿军总司令的彭德怀的军事才能和对部下的关爱以及刚烈性格。 （1）本句运用人物的神态动作和语言描写来刻画彭德怀的形象。“火冒三丈”，这是神态描写，“他一拍桌子，站了起来，吼道”，这是动作描写，“这也困难，那也困难”，这是语言描写，表现彭德怀在会上看到有些一会人员不重视朝鲜战场上遭遇的苦难，消极解决问题时的既生气又焦虑的心情。结合第⑩段“如果不尽快解决这些问题，……特别是空军和高射武器应尽快入朝参加掩护后方运输线”，第⑬段“难道就是你们爱国，难道志愿军战士们都是猪。……高射炮又很少，后方供应根本没保障”，可知：彭德怀之所以生气，因为志愿军在朝鲜战场上面临到巨大的困难，为祖国奔赴前线，但他们吃不饱穿不暖，作为总司令的彭德怀为此而忧虑，担忧朝鲜战场的失利的情况会影响国内的安全表现他关心下属，具有卓越的军事才华。 （2）结合第⑪段“周恩来接着彭德怀的话说：‘彭总讲到的前线的困难。已向毛主席汇报过，主席很关心，我们国内要尽一切努力支援前线。’”第⑯段“散会后，周恩来对彭德怀说：‘我要向主席报告，继续召开会议，一定解决前线的困难。’”，第㉑段“北京等几大城市的干部群众响应号召，昼夜为志愿军赶制炒面，并迅速送往朝鲜，缓解了志愿军的断粮之苦”，可知：周恩来总理非常重视彭德怀的报告，表示会尽一切努力解决前线的困难，后来。在干部群众们的努力下，缓解了志愿军的断粮之苦。由此可见“周恩来语气肯定地说：‘你先回去，困难我来解决。’”这段话是起到承上启下的作用，承接上文周总理重视报告，引出下文全国人们努力去缓解志愿军的断粮之苦。 11．本题考查内容拓展。 结合《红星照耀中国》“为什么当红军”“彭德怀生于湘潭县的一个农村，他从小因为强烈的反抗意识遭到家人的斥责，9岁就被迫离开家，闯荡社会”，可知：彭德怀从小就具有强烈的反抗意识遭到家人的斥责，被迫离开家，闯荡社会。 结合《红星照耀中国》“为什么当红军”“我问彭德怀受到什么书籍的影响。他说，他年轻的时候读过司马光的《资治通鉴》，第一次开始对军人应对社会负有什么责任有了一些认真的考虑”，“彭德怀读了《共产党宣言》等书籍，开始怀着社会是可以改造的新信念而工作。1928年7月，彭德怀举行起义，占领了平江，开始了他的红军生涯”，可知：彭德怀年轻的时候读过司马光的《资治通鉴》，第一次开始对军人应对社会负有什么责任有了一些认真的考虑。后来读了《共产党宣言》等书籍，开始怀着社会是可以改造的新信念而工作。 结合《红星照耀中国》“为什么当红军”“她送他到一所老式私塾去念书，在那里常常挨老师打。有一次挨打时，他举起一条板凳，揍了老师一下，就逃之夭夭了。老师在本地法院告他，他的后母把他赶了出来”，可知：老师打他的时候，他举起一条板凳，揍了老师一下，就逃之夭夭了。 结合《红星照耀中国》“为什么当红军”“我的祖母把我们统统看做是她的奴隶。她抽鸦片烟很凶。我不喜欢闻鸦片烟，有一天晚上我再也忍受不住了，起身把她的烟盘从炉子上踢了下来。她大发脾气，把全族人都叫来开了会，正式要求把我溺死，因为我是不孝的孩子”，可知：彭德怀的祖母抽鸦片烟很凶，彭德怀忍受不住了，起身把她的烟盘从炉子上踢了下来。 结合《红星照耀中国》“为什么当红军”“17岁时，湖南发生大饥荒，彭德怀曾领导饥民攻打囤粮的大地主，后参加国民革命并从事谍报活动。到长沙以后被叛徒出卖遭到逮捕，但他毫不屈服，后被释放”，可知：彭德怀曾领导饥民攻打囤粮的大地主。后来参加谍报活动。被叛徒出卖遭到逮捕，但他毫不屈服。 12． 历史悠久 绘制技法独特 布局和创作精美、形象 在社会生活中发挥着重要的作用 13．B 14．“土生士长”一词生动形象地说明了“中国传统的制图学在明未以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色。也长期领先于其他国家”，通俗易懂。 15． 举例子 列数字 【解析】12．本题考查对文章内容的概括。 第一空：根据第②段“中国地图绘制的历史十分悠久”可知，中国地图的特点有历史悠久。 第二空：根据第③段“中国古代地图的绘制技法独特”可知，中国地图的特点有绘制技法独特。 第三空：根据第④段“中国古代地图的布局和创作精美、形象”可知，中国地图的特点有布局和创作精美、形象。 第四空：根据第⑤段“中国古代地图在社会生活中发挥着重要的作用”中国地图的特点有在社会生活中发挥着重要的作用。 13．本题考查对文章内容的理解和分析。 B.根据⑤段“古代地图主要用来表示路线和距离，其次用来显示权力、分配土地、征收捐税、管理灌溉，还用于教育以及美学欣赏”可知，中国古代地图的主要作用是用来表示路线和距离。本项“中国古代地图的主要作用是显示权力和用于教育及美学欣赏”表述不准确； 故选B。 14．本题考查说明文的语言特点。 “土生土长”的意思是当地生长的，未经外来力量影响的。该词将中国传统制图学拟人化，赋予其生命成长的状态，生动形象地说明了中国古代的地图绘制完全由中国人自己接手，没有任何外国人帮助。它简洁明了地概括出中国传统制图学的独特性和优势，使读者能够快速抓住这一关键信息，通俗易懂，易于理解。 15．本题考查说明方法的运用。 画线句中“如张择端画的《清明上河图》”运用了举例子的说明方法，列举了张择端画清明上河图的例子，说明了中国地图画法之独特。 画线句中“纵24.8厘米，横528.7厘米”运用了列数字的说明方法，列举了具体数字“24.8”“528.7”，说明了长卷、大场景的画就是地图。 16．今／苦雨连日旬 17． 迅速 到 冲击，撞击 停止 18．（1）忽然看见小船，迅速飞驰像蚂蚁穿过（细小的）缝隙。 （2）（乘船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。 19．正侧结合，“黄厓之泉，雷轰虎斗六七里”溪林田舍，运用比喻，将泉水声比作轰鸣的雷声，老虎嘶吼搏斗的声音，从正面突出瀑布轰鸣声之大。“人声鸟语皆绝于瀑布声中”人的声音、鸟的鸣叫都在瀑布声中消散，侧面衬托岀泉声之大。 20．甲文表达了作者对庐山瀑布、溪林和田舍的赞美之情，流露出其对往昔自由生活的追忆、眷恋；乙文流露出作者对自然山水的喜爱，含蓄地传达出作者对追求名利之徒的蔑视，对政治官场的厌倦以及避世退隐的高洁志趣。 【解析】16．本题考查朗读设计。 本句译为：如今苦于连续多日下雨。 “今”是时间状语，“苦雨连日旬”是对当前状况的描述。 故划分为：今／苦雨连日旬。 17．本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：（小船）迅速得像蚂蚁穿过缝隙。疾，迅速； ②句意：仿佛又到了这个情景。及，到； ③句意：泉水冲击着石头。激，冲击，撞击； ④句意：猿猴长久不停地啼叫。绝，停止。 18．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）疾，迅速；驰，奔跑，这里指飞驰；蚁，蚂蚁；隙，缝隙。 （2）从，跟、随；流，江流；飘荡，飘浮游动；任意，任凭；东西，向东或向西。 19．本题考查文言文内容的理解。 “黄厓之泉，雷轰虎斗六七里”，此句将黄厓之泉的声音比作“雷轰”，形容其如雷声轰鸣，又比作“虎斗”，展现其似老虎嘶吼搏斗，通过这两个生动形象的比喻，从正面直接地描绘出黄厓泉水声音的巨大和震撼，让读者能够直观地感受到其声之响，仿佛就在耳边回荡。 “溪林田舍、人声鸟语皆绝于瀑布声中”，这里没有直接描述瀑布声如何大，而是说溪流、树林、田园、房舍中的人声和鸟语都被瀑布声所掩盖、消失，从侧面烘托出瀑布声音之大，以至于其他声音都无法被听见，从而更加突出了黄厓之泉声的强大威力，使读者能够更加深刻地体会到那种震耳欲聋的效果，仿佛身临其境，亲耳听到那巨大的泉声。 综上，“黄厓之泉，雷轰虎斗六七里；溪林田舍、人声鸟语皆绝于瀑布声中”的妙处在于巧妙地运用了正侧结合的描写手法。 20．本题文言文内容的理解。 甲文中，“黄厓之泉，雷轰虎斗六七里；溪林田舍、人声鸟语皆绝于瀑布声中”，作者通过对黄厓之泉磅礴气势的生动描绘，以及溪林田舍中其他声音被瀑布声掩盖的描写，充分表达了作者对庐山瀑布这一壮观景象的赞美之情。“怀此二景，久欲相遗，因书奉寄也”，作者心怀庐山和鄱阳湖的美景，想要与人分享，这种迫切的心情体现了他对这些美景的深深眷恋，也流露出对往昔能够自由欣赏这些美景的生活的追忆。 乙文中，“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”，作者对富春江水清澈、湍急的细致描写，展现出他对这奇山异水的喜爱。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，看到山峰，那些极力追求功名利禄的人就会平息自己的心；看到山谷，那些忙于政务的人就会流连忘返。这里含蓄地表达了作者对追求名利之人的不屑，以及对官场政务的厌倦。“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，描绘出山林的幽静，也暗示了作者渴望远离尘嚣、归隐山林的高洁志趣。 综上所述，甲文通过对美景的描绘表达了对往昔自由生活的怀念，乙文则通过对山水的赞美体现了对官场的厌倦和避世退隐的愿望，两文都蕴含着作者真挚而饱满的情感。 【点睛】参考译文： 【甲】曾经登上庐山，远望鄱阳湖。云雾接连兴起。忽然不知道有东西上下之分，忽然在高空之中，裂开一条缝隙；忽然看到小船，像蚂蚁穿过缝隙一样疾驰；忽然这条缝隙又消失了。黄厓的泉水，像雷声轰鸣、老虎争斗一样，流淌了六七里；溪流、树林、田园、房舍、人的声音、鸟的叫声都被瀑布声掩盖了。如今苦于连续多日下雨，云气生成在窗户之间，瀑布撞击岩石的声音震耳欲聋，仿佛又到了那个情景。心怀这两种景色，很久就想写信相告，于是写信寄给您。 【乙】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；（它们）争相比高，笔直地向上，形成了无数个山峰。泉水拍打在山石上，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴千百遍地啼叫不停。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 21． 消散 坠落 考虑，想到 共同，一起 22．C 23．（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。（2）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和松柏的影子吧。 24． 仙 闲 25．《答谢中书书》表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。《记承天寺夜游》传达了作者复杂微妙的心境，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种情感尽在其中。 【解析】21．本题考查文言实词。 （1）句意为：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散； （2）句意为：夕阳快要落山的时候。颓：坠落； （3）句意为：想到没有（可以与我）共同游乐的人。念：考虑，想到； （4）句意为：我们便一同在庭院中散步。相与：共同，一起。 22．本题考查一词多义。 A.都是“书信”的意思； B.都是助词，译为“的”； C.从/如果； D.都是“到”的意思； 故选C。 23．本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：复：又；与：参与，这里有欣赏领略之意；奇：指山水之奇异。 （2）重点字词：空明：清澈透明；交横：交错纵横；盖：相当于“大概”，这里解释为‘原来是’；也：句末语气词，表判断。 24．本题考查文言文内容理解。 第①空：根据《答谢中书书》中的“实是欲界之仙都”可得：仙。“欲界之仙都”，意思是人间的仙境，非常适合隐居于此。 第②空：根据《记承天寺夜游》中的“但少闲人如吾两人者耳”可得：闲。“闲人”意思是受到贬谪，清闲无事的人。 25．本题考查文言文内容理解。 《答谢中书书》通过描绘山川之美，展现了一幅清新脱俗、生机勃勃的自然画卷。他笔下的山川、石壁、五色交辉、青林翠竹、晓雾夕日、猿鸟鱼游等，无一不流露出他对大自然的热爱与向往。同时，他将这份情感与谢中书（即谢灵运）共享，不仅表达了对知音的珍视，蕴含古今知音共赏美景的闲适自得之情，更在字里行间透露出一种超脱尘世、寄情山水的隐逸情怀。 《记承天寺夜游》作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。从中可以看出，这篇文章写出了作者既有贬谪的悲凉，人生的感慨，也有赏月的欣喜，漫步的悠闲，表达了作者旷达乐观的胸怀。 【点睛】参考译文： 《答谢中书书》 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 《记承天寺夜游》 元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，大概是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。 26．D 27．因为是“早莺”，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕”，所以当它啄泥衔草、营建新巢的时候，就会引起人们一种乍见的喜悦。“早莺”“新燕”写出了一副早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动的展示了初春的勃勃生机。 【解析】26．本题考查对诗歌的理解和分析。 D.尾联中“最爱”“行不足”直抒胸臆，表达了诗人对西湖景色的喜爱之情。“尾联借景抒情”分析错误； 故选D。 27．本题考查词语赏析。 颈联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意思是：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。 颈联运用拟人的修辞手法，‌生动地描绘了初春季节的勃勃生机和无限活力，‌同时也表达了诗人对大自然的赞美之情。‌ 通过使用“早”和“新”这两个形容词来形容“莺”和“燕”，‌诗人抓住了初春的季节特征，‌成功地描绘出了西湖的盎然生机。‌这种用词不仅体现了诗人对周遭事物的敏锐观察和细腻描绘，‌而且通过“早莺”的“早”和“新燕”的“新”，‌在意义上互相生发，‌形成了一幅完整的画面。‌因为这是初春季节，‌所以“早莺”抢着向阳的暖树试唱，‌而“新燕”在啄泥衔草营建新巢时，‌引起了人们一种乍见的喜悦。‌这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。这种描绘不仅展现了春天的活力，‌也传达了诗人对早春景色的喜爱之情。‌ 28．“入”字则带着强烈的楔入感，描绘出了长江冲击荒原的力量，也激发着作者的豪情。作者内心的激昂奋进，也随着水流奔向遥远的天际。（大意对即可） 【详解】本题考查赏析词语表达效果的能力。 这首诗歌是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中创作。当时李白年仅二十多岁，正是意气风发、壮志豪情，准备实现自己的理想抱负的年纪，所以诗人意气风发，壮怀激烈。 “山随平野尽，江入大荒流”句意是山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。“入”字生动形象地描绘出长江激荡两岸的壮观景象，烘托出江水的磅礴宏伟的气势，以此抒发诗人愉快，豪迈、高昂的心情。 29．船出三峡，山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。 30．表达了诗人对故乡的依依不舍之情。 【解析】29．本题考查诗中画面。 “山随平野尽”形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。它好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。“江入大荒流”，写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。如此宏大开阔的景象也激发了诗人喜悦、激动的心情和青春的蓬勃朝气。示例：连绵起伏的群山在广阔的原野处渐渐消失，浩浩荡荡的江水，(仿佛)流入广阔无际的原野。描绘了一幅雄浑开阔的山河图景。 30．本题考查赏析作者情感。 “仍怜故乡水，万里送行舟”的意思是：但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面导来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$