15.3 电热器 电流的热效应（教学课件）-【上好课】九年级物理下册同步高效课堂（苏科版）

江苏凤凰科学技术出版社 九年级物理 下册 义务教育教科书 第十五章 电能表与电功 电热水器、电视机、计算机、电冰箱、空调…… 各种各样的家用电器已成为人们生活中不可缺少的伴侣 . 尽管它们的结构、功能有极大差异， 但它们工作时都要消耗电能， 并且都会有电能转化为内能 . 说明 视频资源 免责声明 致老师、同学 ppt使用高质量视频，资源比较大，本ppt约100MB. 本ppt共有62张、2段视频，可根据需要选择点播. 本ppt使用PowerPoint制作，建议使用PowerPoint播放. ①视频讲解——《影响导体产生热量的因素》 ②演示实验——《电流通过导体产生的热量跟电阻的关系》 ③演示实验——《电流通过导体产生的热量跟电流的关系》 ppt中的部分视频来源于媒体，其版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 导入新课 第三节 电热器 电流的热效应 想一想 ①导线和电熨斗串联，为什么电熨斗很热而导线并不很热？ ②点亮的白炽灯泡过一会儿会烫手，说明什么？ 学习目标 第三节 电热器 电流的热效应 1 知道电流的热效应及其应用。 2 通过实验探究知道影响电流热效应的因素。 3 知道焦耳定律。 4 会用电热公式进行相关问题的分析与计算。 电 热 器 第三节 电热器 电流的热效应 一 一、电热器 （1）寻找以下用电器的共同特点 电热毯、电水壶、电饭煲、烤箱等。 分析：用电器工作时都要消耗电能，都会发热，在这个过程中，电能转化为内能。 （2）电流的热效应 电流通过导体时电能转化成内能，这种现象叫做电流的热效应。 1. 电流的热效应 一、电热器 主要利用电流热效应工作的装置称为电热器。如图所示的电热油汀、蒸汽电熨斗、电暖器、电水壶和电炉等都是电热器。 2. 电热器 【例题1】下列用电器不是利用电流热效应工作的是（　　） A．电饭锅 B．电热毯 C．电风扇 D．电熨斗 ABD．电热毯、电熨斗和电饭锅工作时，主要是将电能转化为内能，是利用了电流的热效应， 故ABD不符合题意； C．电风扇工作时主要将电能转化为机械能，不是利用电流的热效应工作的， 故C符合题意。 C 故选C。 一、电热器 影响电流热效应的因素 二 第三节 电热器 电流的热效应 二、影响电流热效应的因素 探究影响电流热效应的因素 活 动 进行猜想 提出问题 电流通过电热器产生的热量与哪些因素有关？ 　　②电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热?它们产生的热量是否与电阻有关？ 　　①电热器只有通电才会发热，它们产生的热量是否与电流有关? 　　③给水加热时，通电时间越长，水的温度越高，电流通过电热器产生的热量是否与时间有关？ 二、影响电流热效应的因素 设计实验 如图所示，将一段电阻丝浸没在一定质量的液体(如煤油)中，通电时电阻丝产生的热量被液体吸收，液体的温度就会升高。因此，我们可以通过液体温度的变化来比较电阻丝产生热量的多少。 1. 如何比较电阻丝中的电流大小对产生热量的影响？需要控制哪些物理量？如何进行控制? 2. 如何比较电阻丝的电阻大小对产生热量的影响？需要控制哪些物理量？如何进行控制? 3. 如何比较通电时间对产生热量的影响？需要控制哪些物理量？如何进行控制? 二、影响电流热效应的因素 1. 如何比较电阻丝中的电流大小对产生热量的影响？需要控制哪些物理量？如何进行控制？ 采用控制变量法进行实验。 在比较电阻丝中的电流大小对产生热量的影响时，需要控制电阻与通电时间相同，而电流不等。 可以选用同一根电阻丝接入电路，保持通电时间一定，调节滑动变阻器，改变电阻丝的电流。 设计实验 二、影响电流热效应的因素 采用控制变量法进行实验。 在比较电阻丝的电阻大小对产生热量的影响时，需要控制电流与通电时间相同，而电流不等。 可以选用两段阻值不等的电阻丝R1和R2分别安装在两个相同装置中，然后将它们串联接入电路，通电一段时间。 2. 如何比较电阻丝的电阻大小对产生热量的影响？需要控制哪些物理量？如何进行控制? 设计实验 二、影响电流热效应的因素 采用控制变量法进行实验。 在比较通电时间对产生热量的影响时，需要控制电阻与电流相同，而时间不等。 可以选用同一根电阻丝接入电路，保持电流不变，改变通电时间。 3. 如何比较通电时间对产生热量的影响？需要控制哪些物理量？如何进行控制? 设计实验 二、影响电流热效应的因素 进行实验与收集证据 1. 将同一根电阻丝接入电路，观察在一定时间内液体温度的变化。保持时间一定，调节滑动变阻器，改变通过电阻丝的电流，进行多次实验。 实验现象：时间一定时，电流较大时温度计的示数变化大。 2. 将两段阻值不等的电阻丝R1和R2分别安装在两个相同装置中，然后将它们串联后接入电路，通电一段时间，观测两个装置中液体温度的变化。 实验现象：阻值较大的电阻R1对应的温度计的示数变化大。 3. 将同一根电阻丝接入电路，保持通过电阻丝的电流不变，改变通电时间，观察液体温度的变化。 实验现象：通电时间越长，温度计的示数变化越大。 二、影响电流热效应的因素 由上述实验可知，影响通电导体产生热量的因素有：电流、导体的电阻、通电时间。 实验结论 电流通过导体产生的热量与通过导体的电流、导体的电阻以及通电时间有关。通过导体的电流越大、导体的电阻越大、通电时间越长，电流通过导体产生的热量越多。 二、影响电流热效应的因素 视频演示——《影响导体产生热量的因素》 二、影响电流热效应的因素 交流讨论 探究影响电流热效应的因素（第2套经典方案） （1）实验装置介绍（焦耳定律演示器） 透明的塑料容器内部密闭着等量的空气；容器内部的空气与U形管一端相连通。容器中各有一段电阻丝，两个容器里的电阻丝串联在一起接入电路。 【设计实验】 二、影响电流热效应的因素 （2）实验原理 如图所示，两个透明容器中密封着空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气的体积变化。同时使用两个密闭容器时，哪一侧U型管中液柱出现的高度差大，表明哪一侧的电阻丝产生的热量多。 加热前 加热时 Δh右 Δh左 液面相平 二、影响电流热效应的因素 （3）研究方法 ①控制变量法 在探究电流通过导体产生热的多少跟电流、电阻、通电时间的关系时，每次实验应该控制两个物理量不变。 ②转换法 实验中通过观察U形管液面的高度差来比较电流产生热量的多少，这种研究方法叫转换法。 U形管液面的高度差越大，电流产生热量越多。 二、影响电流热效应的因素 0.22 （4）实验电路 为了进行多次实验，需要改变通过两个电阻丝的电流，所以在电路中串联一个滑动变阻器，通过移动滑片改变电流。 二、影响电流热效应的因素 0.22 （5）进行实验 ①探究电流通过导体时产生的热量跟电阻是否有关？ 将两根阻值不等的电阻丝串联接入电路，使用学生电源供电（提供的电流大且稳定）。 ②电流通过导体时产生的热量跟电流是否有关？ 使两个密闭容器内部的电阻一样大，在右边容器的外部，将一个阻值相同的电阻R3和这个容器内的电阻R2并联；由于R3的分流作用，因此通过两个容器中电阻的电流不同。 二、影响电流热效应的因素 （5）实验记录表 实验次数 电流关系 电阻大小/Ω 通电时间 关系 U形管液面 高度差⊿h 左 右 左 右 左 右 左 右 1（左图） 相等 5 10 相等 2（右图） 大 小 相等 相等 大 大 小 小 二、影响电流热效应的因素 【归纳实验结论】 电流通过导体产生的热量与通过导体的电流、导体的电阻以及通电时间有关。通过导体的电流越大、导体的电阻越大、通电时间越长，电流通过导体产生的热量越多。 二、影响电流热效应的因素 1. 视频演示——《电流通过导体产生的热量跟电阻的关系》 2. 视频演示——《电流通过导体产生的热量跟电流的关系》 【例题2】如图是探究“影响电流热效应的因素”的实验装置，电阻丝R1和R2分别密封在两只完全相同的烧瓶中，且R1＞R2，瓶中装有质量相等的煤油。开关闭合，电路接通一段时间后，下列对两烧瓶的对比分析和判断正确的是（　　） A．因为通过两电阻丝的电流相等，所以两电阻丝两端的电压相等 B．因为通过乙瓶电阻丝的电流大，所以乙瓶的温度计示数变化快 C．因为甲瓶中煤油的比热容要小，所以甲瓶的温度计示数变化快 D．因为甲瓶中电阻丝产生的热量多，所以甲瓶的温度计示数变化快 D 二、影响电流热效应的因素 AB．由图知：两段电热丝串联在同一电路中，所以通过的电流相同，因为R1＞R2，由欧姆定律得，R甲两端的电压大于R乙两端的电压，故AB错误； CD．已知R1＞R2，表明该实验条件下，导体的电阻越大，电流产生的热量越多。甲瓶温度计示数升高快，实验中加热的是相同质量的同种物质，说明甲瓶中电热丝产生的热量多，故C错误，D正确。 所以选D。 二、影响电流热效应的因素 【例题3】在探究“影响电流热效应的因素”实验中： （1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了图甲装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较________________，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少。实验中烧瓶内液体选择了煤油而不是水，主要是因为煤油_________，吸热升温现象明显。 比热容小 温度计升高的示数 实验 次数 电流 /A 通电 时间/s 电阻 /Ω 升高 温度/℃ 1 0.3 30 10 1.5 2 0.6 30 10 6.0 二、影响电流热效应的因素 （2）小明先测量烧瓶内煤油的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内煤油的温度，得到温度的升高量，然后再移动滑片改变电流大小，重复上述操作，获得以下数据如表：由此得出：同一导体，_____________其产生的热量越多。 （3）若要探究电热与电阻的关系，可选择图乙中____（A/B）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻_______（串联/并联）。 （4）如果利用上述实验装置探究“水和煤油吸热升温现象”，则应选择乙图中_____（A/B）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成___________。 B 等质量的水 通电时间相 同，电流越大 串联 A 二、影响电流热效应的因素 （1）煤油比水的比热容小，质量相同，吸收相同的热量，煤油的温度变化比较大，温度计示数变化明显，实验效果比较好。 （2）由表格数据知，同一导体，电阻相同，通电时间相同，电流越大，温度升高量越大，说明电流产生热量越多。 （3）电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关。探究电流产生热量多少跟电阻的关系，控制电流和通电时间不变，改变电阻的大小。由于串联电路中电流处处相等，通电时间相同，所以选择乙图中的B电阻与甲图中的烧瓶电阻串联。 （4）“比较水和煤油比热容的大小”，可以采用质量相同，吸收热量相同的不同物质，所以选择A烧瓶，由于电阻相同，和甲图烧瓶并联，电压相同，电流产生热量相同，并且把烧瓶A的液体换成和甲图中质量相同的水。 二、影响电流热效应的因素 焦耳定律 三 第三节 电热器 电流的热效应 三、焦耳定律 1. 内容： 电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 2. 公式： Q = I2Rt  公式中各物理量及其单位： I 表示电流，单位是安培（A） R 表示电阻，单位是欧姆（Ω） t 表示时间，单位是秒（s） Q表示热量，单位是焦耳（J） 焦耳在研究热的本质时，发现了热和功之间的转换关系，最终发展出热力学第一定律。 他用近40年的时间做了400多次实验，研究热和功的关系。即焦耳定律。 詹姆斯·普雷斯科特·焦耳（1818年12月24日—1889年10月11日），出生于曼彻斯特近郊的沙弗特，英国物理学家，英国皇家学会会员。 人物介绍 主要成就 3. 物理学家——焦耳 三、焦耳定律 三、焦耳定律 4. 推导焦耳定律   若电流做的功全部用来产生热量， 即 Q = W  因为电功 W = UIt   根据欧姆定律 U = IR 所以 Q = W = UIt = I2Rt 可见，在消耗的电能全部用来产生热量时，根据电功公式和欧姆定律推导出的结论与焦耳定律一致。 三、焦耳定律 5. 电功与电热 （1）电功与电热的区别 电功是指电流通过一段电路所做的功，它的大小表示电路消耗电能的多少，也表示有多少电能转化为其他形式的能。 电热是指电流通过一段电路做功时，电能转化为内能的那一部分。 两者表示的意义不同，是两个不同的概念。 三、焦耳定律 （2）电功与电热的联系 ①纯电阻电路 该类电路中，电流通过用电器时，电能全部转化为内能，电流产生的热量就等于消耗的电能，即电热等于电功 Q热量=W 。 例如，电取暖器、电饭煲、热水器等这些用电器工作时电能全部转化为内能，产生的热量均可用下列公式计算： Q放= W总=Pt=UIt= U2t/R =I2Rt 三、焦耳定律 ②非纯电阻电路 在该类电路中，电流通过用电器时，电能主要转化为其它形式的能量，只有一部分转化为内能，即电热小于电功 Q热量＜W 。 例如，电风扇、洗衣机等。这种情况下，计算电流产生热量的公式为： Q =I2Rt I 表示电流，R 表示用电器（电动机）的电阻。 因为电炉丝与导线串联，电流与通电时间相等，但是电炉丝的电阻远大于电线的电阻，根据焦耳定律 Q=I 2Rt 可知，在相同时间内，电炉丝产生的热量远大于导线产生的热量，所以电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热。 想一想 你现在明白了吗？电炉丝通电时，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？ 三、焦耳定律 三、焦耳定律 6. 电热的利用 电流通过导体时，使导体只发热的用电器是利用了电流的热效应，这类用电器称为电热器，而电热器的主要部分是发热体，用电阻率大、熔点高的金属导线制成的。 家中的热水器、电饭煲、电熨斗，养鸡场中的孵化器等都是利用电热的例子。 三、焦耳定律 芯片体积小、元件密集，当有电流通过时，不可避免地会产生热量。如果散热措施不当，将会影响芯片性能。 7. 芯片的散热 （1）芯片的散热方法 计算机的中央处理器（CPU）、显卡的图形处理芯片（CPU），通常都装有散热器。散热器一般由电扇和散热片组成。散热片可以做成各种不同的形状，其目的都是增大与空气的接触面积。散热片通过铜片与CPU或CPU紧密接触，使产生的热量能迅速传导到散热片上。电扇叶片高速旋转向散热片吹风，达到散热的目的，从而使硬件的温度保持在允许的范围内。 如图所示的是扇形铜质散热器，它的电扇安装在机箱上，这样不仅可以避免散热片的共振，而且散热效果也比较好。 三、焦耳定律 （2）笔记本电脑、手机的散热方法 对于某些类型的笔记本电脑，特别是对手机来说，由于空间有限，不可能像普通计算机那样安装大型的散热器。它们通常采用以下三种方式散热。 一是采用石墨散热片，石墨具有良好的导热性，其晶体特性决定了它可以沿横向和纵向两个方向均匀导热；它还有良好的延展性，可以制成多层结构并填满内部空间，增大了散热面积，不仅散热效果好，而且还能防止局部过热。 二是采用真空腔均热板技术，均热板内壁是一层毛细结构，内部充入液体并抽真空。当芯片发热时，均热板内部的液体汽化吸热，气体转移到冷凝层再凝结为液体回流到均热板中，如此不断循环，从而达到散热的目的。 三是采用导热凝胶覆盖芯片，让芯片与散热部件紧密结合，提高导热效率。 【例题4】某电热器接入220V的电路中正常工作时，其电阻丝的电阻为55Ω，则该电热器在20 min内会产生多少热量? 分析：根据欧姆定律可求出通过电阻丝的电流，根据焦耳定律可求出由热器在20min内产生的热量. 解： 通过电阻丝的电流 I=U/R=220V/55Ω=4A 电热器产生的热量Q=I²Rt=(4A)² ×55Ω×20×60s=1.056×106J 答：电热器在20min内产生的热量为1.056×106J 反思：可以用电功的公式W=UIt来求解吗? 也可以用电功的公式W=UIt求解。因为电热器产生的热量等于电流做的功。 三、焦耳定律 【例题5】某品牌的电烤箱内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝。其高温挡功率为1100W，低温挡功率为440W，求： （1）电路中R1的阻值多少？ （2）电烤箱在高温挡正常工作10min所产生的热量是多少J？ （3）电烤箱在低温挡正常工作时，R2的功率是多少W？ 三、焦耳定律 （1）当S1闭合、S2断开时，R1、R2串联；当S1、S2闭合时，电路为R1的简单电路. 由 可知， R1、R2串联时，电路中的电阻最大，电功率最小，电烤箱为低温挡；电路为R1的简单电路时，电功率最大，电烤箱为高温挡； R1的阻值 （2）电烤箱在高温挡正常工作10min所产生的热量 Q=W=P高t=1100W×10×60s=6.6×105J （3）低温挡正常工作时电路的电流 低温挡正常工作时R1的功率 P1=I低2R1=(2A)2×44Ω=176W 因为电路的总功率等于各用电器电功率之和，所以低温挡正常工作时， R2 的功率 P2=P低﹣P1=440W﹣176W=264W 三、焦耳定律 课堂总结 四 第三节 电热器 电流的热效应 课堂总结 ①电流的热效应：电流通过导体电能转化成内能的现象. ②电热器：主要利用电流热效应工作的装置. ③影响电流热效应的因素：电流、电阻和时间. ①内容：电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比， 与导体的电阻成正比，与通电时间成正比. ②公式: Q=I2Rt  I 为电流，单位A；R为电阻，单位Ω； t 为通电时间，单位s； Q为热量，单位J. ③推导公式：Q=t=UIt 适用于纯电阻电路. ④电功与电热：纯电阻电路 Q=W 非纯电阻电路 Q<W. 应用：电热器。防止：散热器等. 电热器 焦耳定律 电热器 电流的热效应 电热的利 用和防止 实践与练习 五 第三节 电热器 电流的热效应 实践与练习 1. 电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接电炉的导线却不怎么热。这主要是因为（ ） A. 导线的电阻远小于电阻丝的电阻，导线消耗的电能很少 B. 通过导线的电流小于通过电阻丝的电流 C. 导线散热比电阻丝快 D. 导线的绝缘皮隔热 A 因为电阻丝与导线串联，电流与通电时间相等，但是电阻丝的电阻远大于电线的电阻，根据焦耳定律Q=I 2Rt 可知，在相同时间内，电阻丝产生的热量远大于导线产生的热量，所以电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接电炉的导线却不怎么热。 选项A正确. 实践与练习 2. 一种家用电暖器的规格为“220V 1000W这种电暖器正常工作时内部电热丝的电阻是多大?在额定电压下工作10min，产生的热量是多少焦? 内部电热丝的电阻： R U额2 P额 =U额I额= = R P额 U额2 = （220V）2 1000W = 48.4Ω 内部电热丝产生的热量为： Q=W=Pt=1000W×60s×10 =6×105J 实践与练习 3. 某型号的电饭锅有两挡，“1”挡是高温烧煮，“2”挡是焖饭、保温，其测试电路如图所示。 （1）若开关S先后置于“1”挡和“2”挡时，串联在电路中的电流表示数分别为5A和0.1A，求电阻R0和R的阻值。 （2）当开关S置于“1”挡和“2”挡时，电饭锅的功率分别是多大? 实践与练习 （1）当开关S置于“1”挡时，电路为R0的 简单电路，电路中电流为5A，电阻R0的阻值： R0 =U/I=220V/5A=44Ω 当开关S置于“2”挡时，R0与R串联，电路中的电流0.1A，电路中的总电阻：R=U/I′=220V/0.1A=2200Ω R的阻值：R=R总-R0=2200Ω-44Ω=2156Ω （2）当开关S置于“1”挡时，电饭锅的功率： P1=UI=220V×5A=1100W 当S置于“2”挡时电饭锅的功率P2=UI′=220V×0.1A=22W． 实践与练习 4. 有一台额定功率为150W的电冰箱，一天消耗的电能为1.2kW·h。假设电冰箱在压缩机停止工作时不消耗电能，请估算该电冰箱的压缩机在一天内工作的总时间。 根据P=W/t 可得 t=W/P = 1.2kW·h/0.15kW=8h 综合提升训练 六 第三节 电热器 电流的热效应 综合提升训练 D 1. 下列四种电器，利用电流热效应工作的是（ ） A. 洗衣机 B. 电视机 C. 录音机 D. 电饭煲 电饭煲是利用电流热效应工作的。洗衣机主要把电能转化为机械能；电视机主要把电能转化为光能与声能；录音机主要转化为机械能。 所以选D。 2. 将规格都是“220V 180W”的一台电风扇和一床电热毯，都接入家庭电路中，通电时间相同，则下列说法正确的是（ ） A. 电风扇产生的热量多 B. 电热毯产生的热量多 C. 二者产生的热量一样多  D. 无法比较二者产生的热量 综合提升训练 B 所以选B. ①家庭电路中，电压U=220V，二个用电器的功率相同； ② 电风扇工作时，主要把电能转化为机械能，产生的热量很小；电热毯工作时把电能几乎全部转化为内能，所以产生热量多的是电热毯。 综合提升训练 3. 小华的爷爷购买了一个电热水器，使用时发现通电不长时间，其电源线很热，甚至能闻出橡胶的焦味，于是决定用他学过的物理知识向消费者协会投诉，他可从以下哪个方面的鉴定提出投诉（ ） A．电压太高 B．导线太短 C．导线太粗 D．导线太细 根据焦耳定律Q=I2Rt，当导线中的电流、通电时间一定时，引起电热过多的原因是电阻太大； 因为材料、长度、横截面积、温度都影响电阻，由生活经验可知，商家不能通过长度、温度作弊的，只能从材料、横截面积方面，所以应该是导线太细导致电阻过大的原因。 D 故选D。 综合提升训练 4. 用如图的装置探究影响电流热效应的因素，电阻丝R1和R2分别密封在两只完全相同的烧瓶中，且R1＜R2，瓶中装有质量相等的煤油。下列说法正确的是 （ ） A．该装置用来探究电流热效应与电流大小的关系 B．闭合开关后，装R1电阻丝的烧瓶中温度计示数上升较快 C．实验中，通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生热量的多少 D．观察实验现象可知：在其它条件相同时，电阻越大产生的热量越少 C 综合提升训练 ①由图可知，两电阻丝串联，电流、通电时间都相同，但电阻不同，故该实验探究的是电流产生的热量与电阻的关系，故A错误； ②由焦耳定律Q=I2Rt可知，电流和通电时间相同时，电阻越大，放出的热量越多，由于R1＜R2，故R2放出的热量多，温度计示数升的高，故B与D错误； ③通电后电流通过电阻丝做功，产生热量使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数大小来判断电流产生的热量的多少，这个研究方法可以称之为转换法，故C正确. 故选C。 综合提升训练 5. 如图甲所示是某品牌电饭煲，图乙是该电饭煲的原理图。它有高温和保温两档，通过开关S进行调节，R0与R为阻值不同的电热丝。现在将该电饭煲接在220V的电源上，用高温档工作时，电路的总功率为1000W；用保温档工作时，电路的总功率为440W。求： ①电饭煲在高温档时，开关S应______（选填“闭合”或“断开”）。 ②电热丝R0的阻值是多少？ ③当电饭煲处于保温档时，电路中的电流是多少？ 综合提升训练 ①由公式P=UI=U2/R知，电压一定时，P与R成反比，开关S应闭合时，电阻R被短路，电路中的电阻最小，电路的电功率最大。所以电饭煲在高温档时，开关S应闭合。 ②由公式P=UI=U2/R得电热丝R0的阻值是： R0＝U2/P=（220V）2/1000W=48.4Ω ③由题意分析知，开关S断开时，电路串联，电路的总电阻最大，电路的总功率最小，电路处于保温状态。由公式P＝UI得当电饭煲处于保温档时，电路中的电流是： I保=P保/U=440W/220V=2A 综合提升训练 6. 学校物理探究小组用如图所示装置探究影响电流热效应的因素。 （1）在A、B两烧瓶内装入初温和质量都相等的煤油，RA和RB串联是为了控制_______ 和加热时间相同，如果有秒表，利用该装置______ （选填“可以”或“不可以”）探究电热与电流的关系； （2）如果要用该装置来探究不同液体的吸热特点，则将对实验器材作哪些改进__________ 、_________。 可以 见解析 见解析 电流 综合提升训练 （1）由图可知，两电阻串联， 根据串联电路电流规律可知，通过两电阻的电流相等。 探究电热与电流的关系，应该控制电阻相等，改变通过电阻的电流，由图可知，通过移动滑动变阻器的滑片可以改变电路中的电流，移动滑片多次实验，观察A烧瓶中温度计的变化可以探究探究电热与电流的关系。 （2）如用该装置探究不同物质的吸热能力，根据控制变量法，则应对器材作如下调整为使相同时间内放出的热量相同，应将两电阻丝的阻值换成相同的；探究不同物质的吸热能力，根据控制变量法，A、B两烧瓶内应装初温和质量相等的不同种液体。 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $$