第一章第二节 学前儿童发展心理学的研究方法（练习）-《学前儿童发展心理》（高教版）同步精品课堂

1.2 学前儿童发展心理学的研究方法 一、单项选择题 1.在研究学前儿童认知发展时，研究者可能会使用哪种标准化的测量工具？（ ) A. 访谈问卷 B. 发展量表 C. 生理测试仪 D. 实验室设备 【答案】B 【解析】发展量表是一种标准化的测量工具，用于评估儿童在不同年龄阶段的心理和行为发展水平。在研究学前儿童认知发展时，研究者可能会使用各种发展量表来测量儿童的认知能力、语言能力、社交技能等方面的发展水平。 2.为了深入了解某个学前儿童的心理发展状况，研究者可能会选择哪种研究方法？（ ) A. 实验法 B. 横向研究 C. 个案研究 D. 纵向研究 【答案】C 【解析】个案研究是对一个或少数几个儿童进行深入的、系统地研究，以探讨其心理发展的特点和规律。这种方法特别适用于深入了解某个具体儿童的心理发展状况。 3.下列哪项不是学前儿童心理研究中常用的资料收集方法？（ ) A. 观察记录 B. 问卷调查 C. 生理指标测量 D. 深度访谈 【答案】C 【解析】虽然生理指标测量在心理学研究中有时会被使用，但它并不是学前儿童心理研究中常用的资料收集方法。学前儿童心理研究更侧重于通过行为观察、问卷调查、访谈等方式来收集数据。 4.在学前儿童发展心理学研究中，哪种研究方法主要用于深入了解个别儿童在特定情境下的心理发展变化？（ ) A. 实验法 B. 问卷调查法 C. 个案研究法 D. 观察法 【答案】C 【解析】个案研究法侧重于对单个或多个特定个体进行深入、全面地研究，以揭示其心理发展的特点和规律。在学前儿童发展心理学中，这种方法常被用于详细了解个别儿童在特定情境下的行为、情感、认知等方面的变化。 5.为了研究不同教学方法对学前儿童数学能力发展的影响，最合适的研究设计是？（ ) A. 个案研究法 B. 实验法 C. 访谈法 D. 文献综述 【答案】B 【解析】实验法通过控制一个或多个变量来观察其对因变量的影响，是评估不同教学方法有效性的常用方法。在这种情境下，研究者可以将学前儿童随机分为不同的实验组和对照组，实施不同的教学方法，并比较其对儿童数学能力发展的影响。 二、填空题 1.遵循_________原则是提升研究科学性的重要前提。 【答案】客观性 2. 儿童心理的发展既具有普遍性，又具有_________。 【答案】特殊性 3.__________指的是研究者在某一特定的时间内，同时对不同年龄段的儿童的心理发展水平进行比较，从而揭示某一个特定发展领域的年龄特征。 【答案】横断研究设计 4._________即有计划地引起或改变我们感兴趣的某一条件，控制其他的条件，来考察儿童某一心理特征的变化，从而揭示这一特定条件与儿童心理活动之间关系的方法。 【答案】实验法 三、判断题 1.在谈话过程中研究者需要做好详细的记录。（ ） 【答案】错误 【解析】谈话法是学童发展心理学研究中最常见的一种辅助研究法，它是通过与儿童的交谈来了解儿童的心理活动的一种方法。采用这一研究方法时，研究者应特别注意，谈话的内容和主题应该是儿童可以理解、接受并愿意回答的。同时还应该注意，谈话不要伤害到儿童的心理健康，过程中应随时注意孩子的情绪变化，随机应变，随时提出足以了解有关研究主题的恰当的问题。在谈话过程中应由研究者做好详细的记录，抑或采用录音的方式，确保收集的数据详细、可靠。 2.测验法的优点在于结果处理方便，可以间接进行对比研究。（ ） 【答案】错误 【解析】测验法的优点在于结果处理方便，可以直接进行对比研究；其不足则在于使用的灵活性较差，对主试的要求较高，测验结果易受影响等。所以，在学前儿童发展心理学的研究中，测验法通常与其他方法配合使用。 3.学前儿童发展心理学研究能帮助早期识别有学习困难、行为问题或发育障碍的儿童。（ ） 【答案】正确 【解析】学前儿童发展心理学研究的一个重要意义在于能够早期识别有学习困难、行为问题或发育障碍的儿童。及时的干预可以帮助这些儿童克服困难，实现最佳发展潜力，为他们未来的成长打下坚实的基础。 4.实验室实验法可以通过特定的情境引发一些自然条件下不易观察到的反应，从而帮助研究者获得有价值的资料。（ ） 【答案】正确 【解析】实验室实验法指的是在实验室内利用一定的设施，严格地控制一定的条件，并借助专门的实验仪器进行研究来探索自变量和因变量之间的关系的一种方法。实验室实验法便于严格控制各种因素，并通过专门仪器进行测试和记录实验数据，一般具有较高的信度。实验室实验法可以通过特定的情境引发一些自然条件下不易观察到的反应，从而帮助研究者获得有价值的资料。 5.长期观察是指研究者在一个相当长的时期内（一般可以到几个星期、几个月或者若干年）连续对指定的研究对象进行系统地观察，通过资料的收集与积累，对材料进行整理和分析。（ ） 【答案】正确 【解析】长期观察是指研究者在一个相当长的时期内（一般可以到几个星期、几个月或者若干年）连续对指定的研究对象进行系统地观察，通过资料的收集与积累，对材料进行整理和分析。 四、简答题 1.简述学前儿童发展心理学研究运用作品分析法的内容 【答案】 作品分析法是通过对研究对象的作品进行分析来了解儿童心理活动的一种方法，最常见的是对儿童的日记、绘画作品、工艺制品等作品进行分析。通过分析这些作品，可以了解儿童某一阶段、某一方面的心理活动（如儿童思维和言语的发展、儿童的兴趣和个性的发展等）。 2.实验室实验法的概念 【答案】 实验室实验法指的是在实验室内利用一定的设施，严格地控制一定的条件，并借助专门的实验仪器进行研究来探索自变量和因变量之间的关系的一种方法。实验室实验法便于严格控制各种因素，并通过专门仪器进行测试和记录实验数据，一般具有较高的信度。实验室实验法可以通过特定的情境引发一些自然条件下不易观察到的反应，从而帮助研究者获得有价值的资料。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.2 学前儿童发展心理学的研究方法 一、单项选择题 1.在研究学前儿童认知发展时，研究者可能会使用哪种标准化的测量工具？（ ) A. 访谈问卷 B. 发展量表 C. 生理测试仪 D. 实验室设备 2.为了深入了解某个学前儿童的心理发展状况，研究者可能会选择哪种研究方法？（ ) A. 实验法 B. 横向研究 C. 个案研究 D. 纵向研究 3.下列哪项不是学前儿童心理研究中常用的资料收集方法？（ ) A. 观察记录 B. 问卷调查 C. 生理指标测量 D. 深度访谈 4.在学前儿童发展心理学研究中，哪种研究方法主要用于深入了解个别儿童在特定情境下的心理发展变化？（ ) A. 实验法 B. 问卷调查法 C. 个案研究法 D. 观察法 5.为了研究不同教学方法对学前儿童数学能力发展的影响，最合适的研究设计是？（ ) A. 个案研究法 B. 实验法 C. 访谈法 D. 文献综述 二、填空题 1.遵循_________原则是提升研究科学性的重要前提。 2. 儿童心理的发展既具有普遍性，又具有_________。 3.__________指的是研究者在某一特定的时间内，同时对不同年龄段的儿童的心理发展水平进行比较，从而揭示某一个特定发展领域的年龄特征。 4._________即有计划地引起或改变我们感兴趣的某一条件，控制其他的条件，来考察儿童某一心理特征的变化，从而揭示这一特定条件与儿童心理活动之间关系的方法。 三、判断题 1.在谈话过程中研究者需要做好详细的记录。（ ） 2.测验法的优点在于结果处理方便，可以间接进行对比研究。（ ） 3.学前儿童发展心理学研究能帮助早期识别有学习困难、行为问题或发育障碍的儿童。（ ） 4.实验室实验法可以通过特定的情境引发一些自然条件下不易观察到的反应，从而帮助研究者获得有价值的资料。（ ） 5.长期观察是指研究者在一个相当长的时期内（一般可以到几个星期、几个月或者若干年）连续对指定的研究对象进行系统地观察，通过资料的收集与积累，对材料进行整理和分析。（ ） 四、简答题 1.简述学前儿童发展心理学研究运用作品分析法的内容 2.实验室实验法的概念 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$