3.1 细胞通过分裂而增殖教案-2024--2025学年北师大版生物七年级上册

过程 (一)创设情境,导入新课 1. 展示生物体从一个小的受精卵逐渐发育成一个复杂的个体的图片或视频。 2. 提问:同学们,生物体是如何从一个小小的细胞逐渐长大并形成复杂的结构的呢?引出本节课的主题——细胞通过分裂而增殖。 (二)细胞分裂的过程 1. 观察植物细胞分裂的图片和动画 - 展示植物细胞分裂的过程图,引导学生观察细胞在分裂过程中的变化。 - 讲解:植物细胞分裂时,首先细胞核由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和细胞壁。 - 播放植物细胞分裂的动画,让学生更直观地感受细胞分裂的过程。 2. 观察动物细胞分裂的图片和动画 - 展示动物细胞分裂的过程图,让学生对比植物细胞分裂,找出动物细胞分裂的特点。 - 讲解:动物细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后细胞膜向内凹陷,将细胞缢裂成两个新细胞。 - 播放动物细胞分裂的动画,加深学生对动物细胞分裂过程的理解。 (三)细胞分裂对于生物体生长的意义 1. 引导学生思考:如果细胞不能分裂,生物体还能生长吗? - 学生讨论后回答,教师总结:细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。通过细胞分裂,生物体的细胞数量不断增加,从而使生物体不断长大。 2. 举例说明细胞分裂在生物体生长中的重要性。 - 如人体的生长发育、植物的生长等都离不开细胞分裂。人体从一个受精卵开始,通过不断的细胞分裂和分化,形成了各种组织和器官。植物的生长也是通过细胞分裂使细胞数量增加,再通过细胞的生长使体积增大。 (四)细胞不能无限长大的原因 1. 提出问题:细胞能不能无限长大呢?为什么? - 让学生思考并讨论,教师引导学生从细胞表面积与体积的关系、物质运输效率等方面进行分析。 2. 讲解:细胞不能无限长大的原因主要有两个方面。一方面,随着细胞体积的增大,细胞表面积与体积的比值会变小,导致细胞与外界进行物质交换的效率降低;另一方面,细胞核控制细胞的能力是有限的,当细胞体积过大时,细胞核无法有效地控制细胞的生命活动。 (五)课堂总结 1. 回顾细胞分裂的过程,包括植物细胞和动物细胞分裂的特点。 2. 总结细胞分裂对于生物体生长的意义。 3. 强调细胞不能无限长大的原因。 (六)课堂练习 1. 出示以下练习题: - 细胞分裂的结果是( )。 A. 细胞体积增大 B. 细胞数目增多 C. 细胞形态改变 D. 细胞功能增强 - 植物细胞分裂时,最后形成的是( )。 A. 细胞膜和细胞壁 B. 细胞膜和细胞质 C. 细胞质和细胞核 D. 细胞核和细胞壁 - 细胞不能无限长大的主要原因是( )。 A. 细胞体积过大不利于细胞生存 B. 细胞表面积与体积的比值变小,物质运输效率降低 C. 细胞体积过大,细胞核无法控制细胞的生命活动 D. 以上都是 2. 让学生独立完成练习,然后教师进行讲解和分析。 (七)课后作业 1. 让学生绘制植物细胞和动物细胞分裂的过程图,并标注各部分结构的变化。 2. 让学生查阅资料,了解细胞分裂异常可能导致的疾病,并写一篇短文介绍。 通过以上教学过程,使学生全面了解细胞通过分裂而增殖的知识,培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力,同时激发学生对生命现象的好奇心和探索欲望。 (八)小组讨论 1. 将学生分成小组,讨论以下问题: - 细胞分裂过程中,遗传物质是如何变化的? - 细胞分裂与生物体的衰老和死亡有什么关系? - 如何利用细胞分裂的知识来促进农业生产和医学研究? 2. 每个小组推选一名代表进行发言,其他小组可以进行补充或提问。教师对学生的发言进行点评和总结。 (九)案例分析 1. 展示一些与细胞分裂相关的案例,如癌细胞的无限增殖、植物组织培养等。 2. 让学生分析这些案例中涉及的细胞分裂知识,如癌细胞为什么能够无限增殖、植物组织培养的原理是什么等。 3. 教师引导学生从细胞分裂的角度理解这些案例,加深对知识