3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善（实用课件）-2024-2025学年高一政治上学期高效课堂实用课件（统编版必修1）

3.2 中国特色社会主义 的创立、发展和完善 只有中国特色社会主义才能发展中国 1 总议题：一以贯之中国特色社会主义 环节一：中国特色社会主义的提出 环节二：在理论上一以贯之中国特色社会主义 环节三：在实践中一以贯之中国特色社会主义 2 环节一：中国特色社会主义的提出 议学情境： 探究与分享一：结合材料思考，并交流分享。 1.结合议学情境，说说什么是中国特色社会主义？ 2.中国特色社会主义是谁在什么时候提出的？有何意义？ ‹#› 议学提示一： 中国特色社会主义是马克思主义基本原则与中国实际和时代特点相结合的产物，具有鲜明的时代特征和中国特色。 议学提示二： 中国特色社会主义原称“具有中国特色的社会主义”，是由中国改革开放的总设计师邓小平同志在党的十二大的开幕式上提出的，是改革开放以来党的全部理论和实践主题。 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 （1）提出：1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 2.中国特色社会主义的提出及意义 1.是什么 走自己的路，建设中国特色社会主义 （2）意义：中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。 ‹#› 5 社会主义 它是科学社会主义，而不是别的什么主义，实行的是社会主义制度，而不是别的什么社会制度，它同实行资本主义制度或者其他制度的国家，在社会性质上是根本不同的。 鲜明的中国特色 它要有鲜明的中国特色，必须符合中国的实际情况，既不落后于实际，也不超越实际。 拓展延伸 “中国特色社会主义”的两层含义 6 探究与分享二：结合材料思考，并交流分享。 1.伟大的时代产生伟大的理论，伟大的理论引领伟大的时代。改革开放以来，中国共产党在实践探索过程中取得了哪些理论创新成果? 2.结合议学情境和教材P36—37，分析这些理论成果回答的时代之问、主要内容和历史贡献。 环节二：在理论上一以贯之中国特色社会主义 议学情境： ‹#› 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 七大 1945 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表” 重要思想 十五大 1997 十六大 2002 十七大 2007 科学发展观 十九大 2017 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 议学提示一： 注：中国特色社会主义理论体系是改革开放以后党形成的思想体系，是对马列主义，毛泽东思想的继承与发展。马列主义、毛泽东思想不包含在中国特色社会主义理论体系之内。 ‹#› 分组讨论：阅读教材P36—37，完成下列表格。 理论 形成时间 主要代表 主要问题 (主题) 重大意义 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 新时代中国特色社会主义思想 ‹#› 小结：中国特色社会主义的开创、坚持和发展 理论 形成时间 主要代表 主要问题(主题) 重大意义 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十一届三中全会以后 党的十三届四中全会以后 党的十六大以后 党的十八大以来 邓小平 江泽民 胡锦涛 习近平 什么是社会主义、怎样建设社会主义 什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 成功开创了中国特色社会主义 成功把中国特色社会主义推向21世纪 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 中国特色社会主义进入新时代 创立 坚持 发展 四个理论都是中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，都是马克思主义中国化的理论成果，继承和发展了马列主义、毛泽东思想，是一脉相承、与时俱进的关系。 ‹#› 中国特色社会主义是在改革开放的实践的基础上，面对新问题，不断回应问题，不断推动理论创新和实践创新的结果，所以，改革开放以来党的全部理论和实践主题是坚持和发展中国特色社会主义。 ‹#› 环节三：在实践中一以贯之中国特色社会主义 情境一： ‹#› 环节三：在实践中一以贯之中国特色社会主义 道路问题，直接关系党和人民事业兴衰成败。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路”。 要增强对中国特色社会主义的信念，教育引导广大党员、干部深刻认识到，中国特色社会主义是历史发展的必然结果，是发展中国的必由之路，是经过实践检验的科学真理，始终坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 ——2021年4月25日至27日，习近平在广西考察时的讲话 只有社会主义才能救中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。要增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不被任何干扰所惑，立志肩负起民族复兴的时代重任。 ——2018年9月10日，习近平在全国教育大会上的讲话 情境二： ‹#› 环节三：在实践中一以贯之中国特色社会主义 探究与分享三：结合材料思考，并交流分享。 1.结合情境一，并联系生活实际，谈谈改革开放四十多年来我们取得了哪些成就？（经济、政治、文化、社会、生态） 2.结合情境二，从习总书记的讲话中，分析改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？ ‹#› 议学提示一： 政治 稳步推进 国家治理现代化 生态文明 建设美丽中国 绿水青山就是金山银山 社会 人民由满足物质文化生活需要向美好生活目标迈进 文化 中国“软实力” 受全球关注 经济 经济总量 稳居世界第二 议学提示二： （1） （2） （3） （4） 开辟了 中国特色社会主义道路 形成了 中国特色社会主义理论体系 发展了 中国特色社会主义文化 确立了 中国特色社会主义制度 中国共产党领导全国人民 统一于中国特色 社会主义伟大实践 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 1.我国取得一切成绩和进步的根本原因 中国共产党领导全国人民 1 开辟了中国特色社会主义道路 2 形成了中国特色社会主义理论体系 3 确立了中国特色社会主义制度 4 发展了中国特色社会主义文化 （理论自信） （制度自信） （文化自信） （道路自信） ‹#› 环节三：在实践中一以贯之中国特色社会主义 议学情境三： 探究与分享四：结合材料思考，并交流分享。 结合议学情境三及教材P38—41，分析中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵，以及四者的关系。 ‹#› 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （1）中国特色社会主义道路——必由之路 内涵 地位 是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路 是实现中华民族伟大复兴的必由之路 领导核心：是在中国共产党领导下， 根本任务：立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力， 五位一体：建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明， 目的：促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 ‹#› 19 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （2）中国特色社会主义理论体系——行动指南 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 内涵 从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义，科学回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、政治保证、祖国统一、外交和国际战略、领导力量和依靠力量等一系列基本问题，实现了马克思主义中国化新的飞跃。 解决的问题 最近理论成果 习近平新时代中国特色社会主义思想。以全新的视角深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。 ‹#› 20 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （3）中国特色社会主义制度——根本保障 制度体系与治理体系和治理能力的关系 地位（作用） 我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。 制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争，制度稳则国家稳。 ‹#› 21 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （3）中国特色社会主义制度——根本保障 特点 决定因素 是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基，深得人民拥护的制度和治理体系； 是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系； 是能够持续推动拥有十四亿人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现伟大复兴的制度和治理体系。 一个国家选择什么样的国家制度和国家治理体系，是由这个国家的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的。 ‹#› 22 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （4）中国特色社会主义文化——精神力量 形成 内容 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义文化 植根于中国特色社会主义伟大实践 以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 地位（作用） 中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 ‹#› 23 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 3.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的地位、相互关系及对待态度 （2）关系： 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。 （1）地位： ‹#› 24 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 3.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的地位、相互关系及对待态度 始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 （3）如何对待： 当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的！！！ 语 ‹#› 25 易错易混： 1.中国特色社会主义理论体系的内容有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。 2.社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 3.“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，这一鲜明主题时毛泽东提出来的。 4.中国特色社会主义文化集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。 5.中国特色社会主义文化是激励全党各族人民奋勇前进的强大物质力量。 易错易混： 6.改革开放是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。 7.党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，创立了邓小平理论。 8.改革开放以来，马克思主义基本原理和中国实际相结合，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。 9.中国特色社会主义政治发展道路植根于中国大地，具有独特性和永恒性。 10.中国特色社会主义制度是中国发展进步的根本政治制度保障。 6（x） 7（x） 8（x） 9（x） 10（x） 答案：1（x） 2（x） 3（x） 4（x） 5（x） 体系构建 （一）改革开放以来党的全部理论和实践的主题 （二）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 1.是什么 2.中国特色社会主义的提出 3.中国特色社会主义理论创新 1.改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么 2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 3.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的地位、相互关系及对待态度 中国特色社会主义 创立 发展 完善 ‹#› A 社会主义建设与社会主义改造都不属于中国特色社会主义时期，③④错误。 1．某班级同学以“中国特色社会主义好”为主题进行探究活动。同学们整理的下列材料中，可以作为上述主题论据的是 ①全面建成小康社会               ②全面发展全过程人民民主 ③社会主义建设取得巨大成就       ④社会主义改造取得决定性胜利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 学以致用 ‹#› A “中国特色社会主义道路开创于我国伟大的改革开放”与材料不能构成因果关系，②不符合题意。 新民主主义革命的胜利，中华人民共和国的成立促使了中华民族实现民族解放和国家独立，④说法错误。 2．道路问题，直接关系党和人民事业兴衰成败。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路”。原因在于 ①坚持中国特色社会主义使中国大踏步赶上了时代 ②中国特色社会主义道路开创于我国伟大的改革开放 ③中国特色社会主义是适应中国发展的科学社会主义 ④坚持中国特色社会主义实现了民族独立和人民解放 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ‹#› B 3．方向决定道路，道路决定命运。在纪念辛亥革命110周年大会上，习近平总书记指出：“历史启示我们，实现中华民族伟大复兴，道路是最根本的问题。中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的唯一正确道路。这条道路符合中国实际，反映中国人民意愿，适应时代发展要求，不仅走得对、走得通，而且也一定能够走得稳、走得好。”这说明 A．中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大物质力量 B．中国特色社会主义道路是创造美好生活、实现中华民族伟大复兴的必由之路 C．中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论 D．中国特色社会主义制度及其执行能力是国家治理体系和治理能力的集中体现 材料强调的是中国特色社会主义道路，没有强调中国特色社会主义理论体系，C不符合题意。 中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现是国家治理体系和治理能力，D错误。 中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，A错误。 ‹#› 31 C 中国特色社会主义制度，是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，强调独具中国特色，而不是普遍共性，③错误。 4．新时代，我们要在新征程上建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须进一步发挥和用好中国特色社会主义道路、理论、制度、文化优势,并在实践中把这些优势不断发展壮大。下列对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化优势理解正确的是 ①道路优势——立足世界形势,展现实现国家富强、民族振兴、人民幸福的璀璨景象 ②理论优势——回答时代课题,揭示当代中国马克思主义与时俱进的真理魅力 ③制度优势——具有普遍共性,昭显当代中国发展本固根稳的巍峨气势 ④文化优势——赓续民族血脉,彰显亿万人民聚力创造历史伟业的蓬勃精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 中国特色社会主义道路立足中国实际，而不是立足世界形势，①错误。 ‹#› 5.（2024年湖南卷）党的十八届二中全会以来，我国许多领域实现历史性变革。从坚持精准扶贫精准脱贫基本方略、打赢脱贫攻坚战实现近1亿农村贫困人口脱贫，到建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系；从深化司法体制改革有力维护公平正义，到颁布新中国首部民法典护航人民美好生活……沉甸甸的成绩单，诠释了 ①破除制度障碍是我国取得一切成绩和进步的根本原因 ②伟大改革开放精神的弘扬是实现社会变革的直接动力 ③全面深化改革始终坚持以人民为中心的鲜明价值导向 ④中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的优越性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的艰本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，①排除。 阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力，改革是社会主义社会发展的直接动力，“伟大改革开放精神的弘扬”不能作为实现社会变革的直接动力，②排除。 ‹#› 6.（2022年辽宁卷）改革开放以来，我们既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，依靠人民群众创造了伟大奇迹，实现了从生产力相对落后到经济总量跃居世界第二的历史性突破，全面建成了小康社会，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。这表明 ①改革开放必须坚持走中国特色社会主义道路 ②改革开放必须突破制度约束，解放和发展生产力 ③人民群众是改革开放的实践者、参与者和贡献者 ④改革开放是我国取得一切成绩和进步的根本原因 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 改革开放要突破旧的机制体制的约束，解放和发展生产力，②排除。 我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，④观点错误。 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.20.100 $$