精品解析：辽宁省抚顺市抚顺县海浪中学2024-2025学年八年级上学期9月月考物理试题

第一章 机械运动 测试（满分80分） 一、选择题：本题共9小题，共18分。1~6题为单选题；7~9题为多选题，每题2分，选对不全得1分，错选得0分 1. 一个物体正常运动的平均速度约为，该物体可能是（　　） A. 乌龟 B. 老虎 C. 自行车 D. 飞机 【答案】C 【解析】 【详解】乌龟爬行的速度要远小于5m/s，老虎正常运动的速度约是1m/s，自行车的速度是5m/s，飞机的速度远远大于5m/s，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 如图所示，漂流时橡皮艇顺水而下，出没浪端谷底，游客吓得都不敢动，惊险刺激．这里说“游客吓得不敢动”，所选择的参照物是（　　） A. 两岸的树 B. 橡皮艇 C. 游动的鱼 D. 岸上拍照的人 【答案】B 【解析】 【详解】游客和橡皮艇一起顺流而下，游客和橡皮艇之间的位置没有发生变化，以橡皮艇为参照物，游客是静止的；故B正确． 3. A同学和B同学在郊外骑自行车，他们在某段平直路面上的速度随时间变化的图像如图所示。下列分析中错误的是（　　） A. 0～10s两人通过的路程相等 B. 以路边的树木为参照物，B同学总是运动的 C. 10s时，两人的速度相等 D. A同学做变速直线运动 【答案】A 【解析】 【详解】A．由图像可知，第10s前A的速度始终小于B的速度，根据可知0～10sA同学的路程小于B的路程，故A错误，符合题意； B．B同学的速度不为零，以路边的树木为参照物，B同学的相对位置改变，是运动的，故B正确，不符合题意； C．10s时，两人的速度相等，均为，故C正确，不符合题意； D．由图像可知，A同学速度不断变大，做变速直线运动，故D正确，不符合题意。 故选A。 4. 甲、乙两车都做匀速直线运动，甲、乙两物体运动的路程之比是2：3，所用的时间之比是3：2，则它们的速度之比是（　　） A. 1∶1 B. 9∶4 C. 2∶3 D. 4∶9 【答案】D 【解析】 【详解】由速度公式可知，它们的速度之比 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5. 小红和妈妈正在乘坐商场的自动扶梯，以妈妈为参照物，小红是静止的，要说明运动的相对性，还需要的依据是（　　） A. 以商场地面摆放的绿植为参照物，妈妈是运动的 B. 以小红为参照物，妈妈是静止的 C. 以商场里追逐玩耍的小朋友为参照物，小红是运动的 D. 以自动扶梯的台阶为参照物，小红是静止的 【答案】C 【解析】 【详解】A．以商场地面摆放的绿植为参照物，妈妈是运动的，研究对象是妈妈，不是小红，故A不符合题意； B．以小红为参照物，妈妈是静止的，研究对象是妈妈，不是小红，故B不符合题意； C．以商场里追逐玩耍的小朋友为参照物，小红是运动的，说明小红是运动的，与以妈妈为参照物，小红是静止的，研究对象都是小红，能说明运动的相对性，故C符合题意； D．以自动扶梯的台阶为参照物，小红是静止的，不能说明小红是运动的，故D不符合题意。 故选C。 6. 最新发布的《中国居民膳食指南》中提倡“吃动平衡，天天运动”，小陈在商丘日月湖行走，通过手机软件测得50分钟行走6000步，路程约5km，据此估计一个健康的成年人行走的平均速度，下列选项中最合理的一项是（ A. 5km/h B. 1.5km/h C. 6km/h D. 15km/h 【答案】C 【解析】 【分析】已知时间和路程，利用速度公式求出平均速度． 【详解】已知t=50min=h，s=5km． 则小陈行走的速度： ． 故选C； 【点睛】此题考查速度公式及其应用，是一道较为简单的计算题，难度不大． 7. 崇左南站到南宁站的动车行程是121km，如表所示是D9642次列车的运行信息。关于 D9642次列车运行的描述，正确的是（　　） 复兴号 D9642 次列车运行信息表 站名 到时 发时 停留 崇左南 — 10∶45 — 扶绥南 11∶05 11∶07 2min 吴圩机场 11∶19 11∶21 2min 南宁 11∶37 — — A. 崇左南→南宁∶运行52min B. 崇左南→吴圩机场∶运行20min C. 崇左南→南宁∶平均速度约为140 km/h D. 崇左南→扶绥南∶平均速度约为250km/ h 【答案】AC 【解析】 【详解】A．由表中数据可知，列车10∶45从崇左南发出，11∶37到达南宁，运行52min，故A正确； B．由表中数据可知，列车10∶45从崇左南发出，11∶19到达吴圩机场，运行34min，故B错误； C．崇左南站到南宁站的动车行程是121km，运行时间为52min，平均速度约为 故C正确； D．崇左南至扶绥南路程未知，因此无法得到该路段平均速度，故D错误。 故选AC。 8. 不方便直接测量时，我们经常采用以下几种测量方法，其中不合理的是（ ） A. 测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的直径D B. 测量细金属丝的直径，可以把细金属丝无间隙地密绕在一根圆柱状铅笔上若干圈，测出铅笔上绕有线圈的长度L和圈数N，则细金属丝的直径为 C. 测量一张纸的厚度，可以先测2张纸的厚度，再除以2 D. 用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．测自行车通过的路程，先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长c，故A不合理，符合题意； B．细铜丝的直径太小，无法直接准确测量，需采用累积法：把细金属丝无间隙地密绕在一根圆柱状铅笔上若干圈，测出铅笔上绕有线圈的长度L和圈数N，则细金属丝的直径为，故B合理，不符合题意； C．一张纸和两张纸的厚度都太小，无法直接准确测量，可以先测出几十张的厚度，再除以总张数，即得一张纸的厚度，故C不合理，符合题意； D．由于橡皮筋拉紧和自然伸长状态下的长度明显不同，且不能保证橡皮筋一定沿周长绕过圆柱体，所以这种方法不能准确测出圆柱体的周长，故D不合理，符合题意。 故选ACD。 9. 如图所示，甲、乙两汽车在某段平直公路上同起点同时向右行驶时的运动情况记录，在这段时间内关于两车的运动情况表述正确的是（　　） A. 甲、乙两车在0~40s内的平均速度为108km/h B. 整个运动过程中每10s内甲车都比乙车行驶的路程多 C. 在整个运动过程中甲、乙两车均做匀速直线运动 D. 在某一时刻甲车中的乘客相对于乙车中的乘客可能是静止的 【答案】AD 【解析】 【详解】A．由图可知，在0~40s内，甲、乙两车运动的路程相等，都是1200m，平均速度为 故A正确； B．甲车每10s内的路程是300m，乙车30s~40s内路程是 1200m-750m=450m 此时甲车10s内的路程小于乙车30s~40s内路程，故B错误； C．由图可知，甲车在任意相等的时间内，通过的路程相等，所以甲车做匀速直线运动，乙车在相等的时间内，通过的路程越来越长，所以乙车做加速运动，故C错误； D．甲车的速度是30m/s，乙车在20s~30s内运动的路程是300m，速度为 甲车中的乘客相对于乙车中的乘客可能是静止的，故D正确。 故选AD。 二、填空题：每空1分，共12分 10. 北宋李清照的《一剪梅》中有一句词“花自飘零水自流”。意思是落花独自地飘零着，水独自地流消着。图中的“花自飘零”___________（选填“属于”或“不属于”）机械运动，“水自流”以___________为参照物的。 【答案】 ①. 属于 ②. 河岸（或大地） 【解析】 【详解】[1]物理学中把物体位置的变化叫机械运动，落花是宏观的物体，落花独自飘零属于机械运动。 [2]流水相对于河岸位置发生变化，则以河岸（或大地）为参照物，水是运动的。 11. 小刚同学测橡皮的宽度，记录5次测量结果，分别是：①2.51cm，②2.51cm，③2.41cm，④25.2mm，⑤2.53cm。小刚用的刻度尺的分度值为______，根据以上记录，被测橡皮的宽度是______cm。 【答案】 ①. 1mm ②. 2.52 【解析】 【详解】[1]由题中数据可知，测量结果的单位是cm，小数点后面两位小数，估读一位小数，则分度值是0.1cm=1mm。 [2]从题中数据可知，2.41cm的准确值与其它数据相差较大，所以2.41cm是错误的，应去掉。为减小测量长度的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；序号④中，数据25.2mm=2.52cm，故橡皮的宽度是 12. 2023年5月30日，“神舟十六号”飞船与空间站成功实现对接（如图所示），对接时两者在空中飞行的速度大小和方向必须______，此时两物体之间处于相对______。 【答案】 ①. 相同 ②. 静止 【解析】 【详解】[1][2]“神舟十六号”飞船与“空间站成功实现对接，两者之间必须相对静止，所以两者在空中飞行的速度大小和方向必须相同。 13. 某同学用钢卷尺测得自己的身高为1.714m，那么此数据中的准确值是___________，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为___________cm。 【答案】 ①. 1.71m ②. 171.4 【解析】 【详解】[1]长度测量时，要估读到分度值的下一位，同学用钢卷尺测得自己的身高为1.714m，那么此数据中的准确值是1.71m。 [2]如果改用cm作单位，该同学的身高应记为 1.714m=1.714×100cm=171.4cm 14. 如图所示是中小学生乘坐的校车，它更好地保障了学生往返学校的路途安全。一辆校车沿平直的公路行驶，坐在校车内的小刚看到前方一辆同向行驶的卡车向自己“倒退”而来，这是因为小刚以___________（选填“校车” “卡车”或“路面”）为参照物的缘故，由此现象可推断________（选填“校车”或“卡车”）速度大。 【答案】 ①. 校车 ②. 校车 【解析】 【详解】[1][2]校车和卡车同向行驶，坐在行驶校车上的小刚看到前方一辆同向行驶的卡车向自己“倒退”，说明卡车和校车之间的距离在减小，以校车为参照物，能产生“倒退”现象，它们之间的距离在不断减小说明行驶在后面的校车速度较快。 15. 小红通过某运动软件检测自己的运动情况。当她绕操场跑一圈时，软件截屏如图所示，1公里即为。则她这段时间内的平均速度是_________，软件上的“配速”指的是跑每公里路程所需要的时间，若她跑步的速度是，则她跑步的配速是__________。 【答案】 ①. 2 ②. 【解析】 【详解】[1]这段时间内的平均速度是 [2]她跑步的配速是，即配速为 三、作图题：本题共2小题，每题2分，共4分 16. 一运动物体在前2s内匀速运动了8m的路程，之后就静止不动，请在图中作出该运动物体的路程—时间图像。 【答案】 【解析】 【详解】物体在前2s内匀速运动了8m的路程，即物体在前2s内的s-t图象是倾斜的直线，当时间t为2s时，路程为8m；之后就静止不动，即路程没有变化，是一条平行与时间轴的直线，如图所示 17. 利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离（s）-时间（t）图象如图乙所示，请在丙图中画出汽车运动的速度（v）-时间（t）图象。 【答案】 【解析】 【详解】由乙图可知，当物体运动3s时，根据速度公式，则 则v-t图象，如图所示： 四、实验题（本题共5小题，共24分） 18. 在练习长度和时间的测量活动中，秋浩使用如图甲所示刻度尺测量自己的鞋长为__________，用如图乙所示的停表测量了自己跑步成绩为__________s。 【答案】 ①. 25.10 ②. 337.5 【解析】 【详解】[1]刻度尺上1cm之间有10小格，所以每个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是0.1cm；物体左侧与零刻度线对齐，右侧与25.10cm对齐，所以物体的长度为L=25.10cm。 [2]停表的中间小表盘上，每个小格代表0.5min，指针指在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，小表盘的读数为5min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以每个小格代表0.1s，因为小表盘偏向“6”一侧，所以大表盘指针的读数为37.5s，停表的读数为5min 37.5s即337.5s。 19. 小明在做“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置；小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的小方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时∶分∶秒”）。 （1）该实验测小车平均速度的原理是__。实验中需要的测量工具是__和计时器； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____；（选填“大”或“小”） （3）请根据图中信息回答：vAC＝__m/s。小车在下半段路程的平均速度__小车在全程的平均速度（选填“大于”、“等于”、“小于”）； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏__；（选填“大”或“小”） （5）为了测量小车在AC段运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法是__的（填“正确”或“错误”）； （6）如图所示的四个速度随时间的关系图像，能反映出小车下滑运动的是______（选填图中的选项字母）。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. ②. 刻度尺 （2）小 （3） ①. 0.3 ②. 大于 （4）大 （5）错误 （6）C 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验是测量小车运动的平均速度，需测量小车的运动路程以及所用的时间，根据可求出小车的运动速度，所以，本实验的实验原理：。由此可知，实验中需要的测量工具是：测量距离的刻度尺和测量时间的计时器。 【小问2详解】 斜面的倾角越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不便于测量时间，因此为了便于测量时间，应使它保持较小的坡度，使小车运动慢些。 【小问3详解】 [1]由题图可知，刻度尺的分度值为1cm，小车从A点运动到C点的路程为 所用时间为 则小车通过AC的平均速度为 [2]小车做加速运动，后半段所用的时间小于前半段所用的时间，运动相等的距离，所需时间减小，速度越大，总的平均速度大于前半段的平均速度、小于后半段的平均速度。所以，小车在下半段路程的平均速度大于小车在全程的平均速度。 【小问4详解】 如果让小车过了A点后才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，由公式可知，会使所测AC段的平均速度vAC偏大。 【小问5详解】 小车在斜面做加速运动，在B点时有速度，而让小车从B点由静止释放，导致测出小车在BC段的时间不准，所测时间不是运动过程中下半程的时间，所以这样的做法是错误的。 【小问6详解】 因为小车在斜面做加速运动，速度一直增加，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 20. 如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）小车的平均速度是通过___________（选填“直接”或“间接”）测量的方法测得的。 （2）除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有___________。 （3）实验时，发现小车的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是___________。 （4）小楠又选用了形状相同轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表，分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重___________（选填“有”或“无”）关。 序号 小车的轻重 运动距离/cm 运动时间/s， 1 较轻 80.0 2.5 2 较重 80.0 2.5 3 更重 80.0 2.5 【答案】（1）间接 （2）停表 （3）减小斜面的倾斜程度 （4）无关 【解析】 【小问1详解】 实验时，测量小车运动的路程和时间，然后利用速度公式算出小车的平均速度，所以，小车的平均速度是通过间接测量的方法测得的。 【小问2详解】 实验时需要测量小车运动的时间，所以，除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有停表。 【小问3详解】 实验时，发现小车的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是减小斜面的倾斜程度，使小车在斜面运动的时间长一些。 【小问4详解】 由表中数据可知，轻重不同的小车，在相同时间内运动的路程相同，则小车的平均速度相同，所以，分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重无关。 21. 雨后小豪看到一只蜗牛在教室外栏杆上爬行，想到物理课上刚刚学习了机械运动的知识，就想研究一下蜗牛爬行速度有多慢，于是在蜗牛爬行的路径旁放了一把刻度尺，记录的蜗牛在一定时间间隔爬行的位置如图所示，请你结合自己掌握的物理知识和他一起完成速度测量操作。 （1）他使用的刻度尺的分度值是___________cm； （2）蜗牛从A运动到B通过的路程为___________cm； （3）实验中小豪测得蜗牛从A到C的爬行时间为50s，则蜗牛在AC段爬行的平均速度为___________mm/s；若在测量AC段平均速度时，过了C点才停止计时，则测得的平均速度会___________（选填“偏大”或“偏小”）；这个过程中蜗牛做的___________（选填“是”或者“不是”）匀速直线运动。 【答案】（1）0.1 （2）1.45 （3） ①. 1.4 ②. 偏小 ③. 不是 【解析】 【小问1详解】 图示刻度尺每一厘米分为10小格，每一小格为0.1cm，其分度值为0.1cm。 【小问2详解】 蜗牛从A到B通过的路程 sAB=2.45cm-1.00cm=1.45cm 【小问3详解】 [1]由图示知，AC段的路程 蜗牛在AC段爬行的平均速度 [2]测量AC段平均速度时，过了C点才停止计时，测得的对应时间偏大，而路程是准确值，据知，测得的平均速度偏小。 [3]由图示知，在相同的时间内，蜗牛通过的路程不同，做的不是匀速直线运动。 22. 如图1所示是测量小车在斜面上运动时的平均速度实验，让小车从A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）如果测得小车从A点到达B点的时间，从A点到达C点的时间，则BC段的平均速度为___________m/s； （2）图2中能正确反映小车在下滑过程中运动情况的s-t图像是___________（选填序号）； （3）实验中，测量小车在不同阶段的平均速度，目的是___________； A. 探究小车从斜面上滑下过程中速度变化的规律 B. 求速度的平均值，减小实验误差 （4）实验时，发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，下列采取的操作不可行的是___________（选填“A”、“B”或“C”）； A. 将图中木块向右移 B. 在斜面上铺上棉布 C. 换用更重的小车 （5）图3是“激流勇进”游乐项目，游船从高处沿滑道下滑，冲入水中，极具挑战性。为保证安全，需适当减小游船滑到底端的速度，请结合上述实验，给滑道设计者提一个合理建议：___________。 【答案】（1）0.4 （2）④ （3）A （4）C （5）见解析 【解析】 【小问1详解】 [1]由图1知，刻度尺的分度值为1cm，BC段的路程 sBC=40.0cm=0.4m BC段的时间 BC段的平均速度 【小问2详解】 小车在下滑过程中，速度越来越大，据知，s-t图像的斜率变大，所以图2中的④正确。 【小问3详解】 实验中，测量小车在不同路程上的平均速度，目的是探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律，而速度大小在变化使得结果不同，不可以取平均值。故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 小车下滑速度过快，不便于测量时间，为了让小车在斜面上运动的时间较长，速度较小较慢，可减小斜面的倾斜度，即向右移动木块；或增大小车所受的摩擦阻力，在斜面上铺棉布，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，而换用更重的小车，其下滑的速度会更快，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 【小问5详解】 实验中，斜面较陡，小车运动速度减小慢，到达水平面的速度较快，斜面较缓，小车运动速度减小快，到达水平面的速度较慢，为了减小游船到达底端的速度，可减小滑道的倾斜度，适当降低滑道的高度。 五、综合应用题（共3小题，共22分） 23. 一列长150m的快速列车，从佳木斯市到哈尔滨市的运行时间大约2.5h，列车运行的平均速度约为180km/h，求： （1）从佳木斯市到哈尔滨市的运行距离约为多少千米； （2）此列车完全通过一条长为550m的隧道需要多长时间？ 【答案】（1）450km；（2）14s 【解析】 【详解】解：（1）从佳木斯市到哈尔滨市的运行距离约为 （2）列车完全通过一条长为550m的隧道行驶的路程为 列车的速度为 列车完全通过一条长为550m的隧道需要时间为 答：（1）从佳木斯市到哈尔滨市的运行距离约为450km； （2）列车完全通过一条长为550m的隧道需要14s。 24. 小明骑自行车上学时，从家到学校的骑行导航信息如图所示。某天，小明因出门晚而选择了乘坐出租车，他于7︰32坐上出租车，出租车沿着骑自行车的路线行驶，7︰50到达学校。求： （1）小明骑自行车的平均速度； （2）小明乘坐出租车用了多少小时； （3）上学过程中出租车行驶的平均速度。 【答案】（1）18km/h；（2）0.3h ；（3）25km/h 【解析】 【详解】解：（1）小明骑自行车的平均速度 （2）小明乘坐出租车用了时间为 （3）上学过程中出租车行驶的平均速度 答：（1）小明骑自行车的平均速度18km/h； （2）小明乘坐出租车用了0.3h； （3）上学过程中出租车行驶的平均速度25km/h。 25. 在一场百米赛跑比赛中，用频闪摄影技术研究甲、乙两运动员的运动情况。 （1）“频闪摄影”是一种每隔相同时间记录下物体位置的技术。如图（b）所示是甲、乙两运动员在百米赛跑时的频闪照片示意图。由图可知，___运动员做匀速直线运动，___运动员的速度越来越快；（均选填“甲”或“乙”） （2）某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图（a）所示。两运动员中，___的平均速度较大，因为在相等的时间内该运动员 ___较大； （3）对乙运动员来说，甲运动员向 ___（填“前”或“后”）方运动。如果冲刺阶段甲乙都是匀速直线运动，甲冲刺速度8.5m/s，乙8.9m/s，则乙相对于甲的速度为 ___m/s。 【答案】 ①. 甲 ②. 乙 ③. 乙 ④. 通过的路程 ⑤. 后 ⑥. 0.4 【解析】 【详解】（1）[1] [2]如图，对比两运动员的运动，可知相同的时间内，即每一次频闪时间内，甲通过的路程都是相同的，而的通过的路程越来越大，故甲是匀速直线运动，乙在做加速运动，速度越来越快。 （2）[3] [4]如图（a）所示，乙运动员比甲运动员离起点更远，表明乙运动的通过的路程更大，时间相同，根据速度的公式可知乙运动的速度更快。 （3）[5]由于乙的速度大于甲的速度，所以他们的距离在变大，如果以乙为参照物，即假设乙不动，则甲在后退，故甲在向后运动。 [6] 甲的速度8.5m/s，相当于1秒运动了8.5m；乙的速度8.9m/s，相当1秒运动了8.9m，如果以甲为参照物，乙相当于1秒运动的距离为 即乙相对于甲的速度为0.4m/s。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章 机械运动 测试（满分80分） 一、选择题：本题共9小题，共18分。1~6题为单选题；7~9题为多选题，每题2分，选对不全得1分，错选得0分 1. 一个物体正常运动的平均速度约为，该物体可能是（　　） A. 乌龟 B. 老虎 C. 自行车 D. 飞机 2. 如图所示，漂流时橡皮艇顺水而下，出没浪端谷底，游客吓得都不敢动，惊险刺激．这里说“游客吓得不敢动”，所选择的参照物是（　　） A. 两岸的树 B. 橡皮艇 C. 游动的鱼 D. 岸上拍照的人 3. A同学和B同学在郊外骑自行车，他们在某段平直路面上的速度随时间变化的图像如图所示。下列分析中错误的是（　　） A. 0～10s两人通过的路程相等 B. 以路边的树木为参照物，B同学总是运动的 C. 10s时，两人的速度相等 D. A同学做变速直线运动 4. 甲、乙两车都做匀速直线运动，甲、乙两物体运动的路程之比是2：3，所用的时间之比是3：2，则它们的速度之比是（　　） A. 1∶1 B. 9∶4 C. 2∶3 D. 4∶9 5. 小红和妈妈正在乘坐商场的自动扶梯，以妈妈为参照物，小红是静止的，要说明运动的相对性，还需要的依据是（　　） A. 以商场地面摆放的绿植为参照物，妈妈是运动的 B. 以小红为参照物，妈妈是静止的 C. 以商场里追逐玩耍的小朋友为参照物，小红是运动的 D. 以自动扶梯的台阶为参照物，小红是静止的 6. 最新发布的《中国居民膳食指南》中提倡“吃动平衡，天天运动”，小陈在商丘日月湖行走，通过手机软件测得50分钟行走6000步，路程约5km，据此估计一个健康的成年人行走的平均速度，下列选项中最合理的一项是（ A. 5km/h B. 1.5km/h C. 6km/h D. 15km/h 7. 崇左南站到南宁站的动车行程是121km，如表所示是D9642次列车的运行信息。关于 D9642次列车运行的描述，正确的是（　　） 复兴号 D9642 次列车运行信息表 站名 到时 发时 停留 崇左南 — 10∶45 — 扶绥南 11∶05 11∶07 2min 吴圩机场 11∶19 11∶21 2min 南宁 11∶37 — — A. 崇左南→南宁∶运行52min B. 崇左南→吴圩机场∶运行20min C. 崇左南→南宁∶平均速度约为140 km/h D. 崇左南→扶绥南∶平均速度约为250km/ h 8. 不方便直接测量时，我们经常采用以下几种测量方法，其中不合理的是（ ） A. 测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的直径D B. 测量细金属丝的直径，可以把细金属丝无间隙地密绕在一根圆柱状铅笔上若干圈，测出铅笔上绕有线圈的长度L和圈数N，则细金属丝的直径为 C. 测量一张纸的厚度，可以先测2张纸的厚度，再除以2 D. 用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长 9. 如图所示，甲、乙两汽车在某段平直公路上同起点同时向右行驶时的运动情况记录，在这段时间内关于两车的运动情况表述正确的是（　　） A. 甲、乙两车在0~40s内的平均速度为108km/h B. 整个运动过程中每10s内甲车都比乙车行驶的路程多 C. 在整个运动过程中甲、乙两车均做匀速直线运动 D. 在某一时刻甲车中的乘客相对于乙车中的乘客可能是静止的 二、填空题：每空1分，共12分 10. 北宋李清照的《一剪梅》中有一句词“花自飘零水自流”。意思是落花独自地飘零着，水独自地流消着。图中的“花自飘零”___________（选填“属于”或“不属于”）机械运动，“水自流”以___________为参照物的。 11. 小刚同学测橡皮的宽度，记录5次测量结果，分别是：①2.51cm，②2.51cm，③2.41cm，④25.2mm，⑤2.53cm。小刚用的刻度尺的分度值为______，根据以上记录，被测橡皮的宽度是______cm。 12. 2023年5月30日，“神舟十六号”飞船与空间站成功实现对接（如图所示），对接时两者在空中飞行的速度大小和方向必须______，此时两物体之间处于相对______。 13. 某同学用钢卷尺测得自己的身高为1.714m，那么此数据中的准确值是___________，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为___________cm。 14. 如图所示是中小学生乘坐的校车，它更好地保障了学生往返学校的路途安全。一辆校车沿平直的公路行驶，坐在校车内的小刚看到前方一辆同向行驶的卡车向自己“倒退”而来，这是因为小刚以___________（选填“校车” “卡车”或“路面”）为参照物的缘故，由此现象可推断________（选填“校车”或“卡车”）速度大。 15. 小红通过某运动软件检测自己的运动情况。当她绕操场跑一圈时，软件截屏如图所示，1公里即为。则她这段时间内的平均速度是_________，软件上的“配速”指的是跑每公里路程所需要的时间，若她跑步的速度是，则她跑步的配速是__________。 三、作图题：本题共2小题，每题2分，共4分 16. 一运动物体在前2s内匀速运动了8m的路程，之后就静止不动，请在图中作出该运动物体的路程—时间图像。 17. 利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离（s）-时间（t）图象如图乙所示，请在丙图中画出汽车运动的速度（v）-时间（t）图象。 四、实验题（本题共5小题，共24分） 18. 在练习长度和时间的测量活动中，秋浩使用如图甲所示刻度尺测量自己的鞋长为__________，用如图乙所示的停表测量了自己跑步成绩为__________s。 19. 小明在做“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置；小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的小方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时∶分∶秒”）。 （1）该实验测小车平均速度的原理是__。实验中需要的测量工具是__和计时器； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____；（选填“大”或“小”） （3）请根据图中信息回答：vAC＝__m/s。小车在下半段路程的平均速度__小车在全程的平均速度（选填“大于”、“等于”、“小于”）； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏__；（选填“大”或“小”） （5）为了测量小车在AC段运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法是__的（填“正确”或“错误”）； （6）如图所示的四个速度随时间的关系图像，能反映出小车下滑运动的是______（选填图中的选项字母）。 A. B. C. D. 20. 如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）小车的平均速度是通过___________（选填“直接”或“间接”）测量的方法测得的。 （2）除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有___________。 （3）实验时，发现小车的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是___________。 （4）小楠又选用了形状相同轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表，分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重___________（选填“有”或“无”）关。 序号 小车的轻重 运动距离/cm 运动时间/s， 1 较轻 80.0 2.5 2 较重 80.0 2.5 3 更重 80.0 2.5 21. 雨后小豪看到一只蜗牛在教室外栏杆上爬行，想到物理课上刚刚学习了机械运动的知识，就想研究一下蜗牛爬行速度有多慢，于是在蜗牛爬行的路径旁放了一把刻度尺，记录的蜗牛在一定时间间隔爬行的位置如图所示，请你结合自己掌握的物理知识和他一起完成速度测量操作。 （1）他使用的刻度尺的分度值是___________cm； （2）蜗牛从A运动到B通过的路程为___________cm； （3）实验中小豪测得蜗牛从A到C的爬行时间为50s，则蜗牛在AC段爬行的平均速度为___________mm/s；若在测量AC段平均速度时，过了C点才停止计时，则测得的平均速度会___________（选填“偏大”或“偏小”）；这个过程中蜗牛做的___________（选填“是”或者“不是”）匀速直线运动。 22. 如图1所示是测量小车在斜面上运动时的平均速度实验，让小车从A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）如果测得小车从A点到达B点的时间，从A点到达C点的时间，则BC段的平均速度为___________m/s； （2）图2中能正确反映小车在下滑过程中运动情况的s-t图像是___________（选填序号）； （3）实验中，测量小车在不同阶段的平均速度，目的是___________； A. 探究小车从斜面上滑下过程中速度变化的规律 B. 求速度的平均值，减小实验误差 （4）实验时，发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，下列采取的操作不可行的是___________（选填“A”、“B”或“C”）； A. 将图中木块向右移 B. 在斜面上铺上棉布 C. 换用更重的小车 （5）图3是“激流勇进”游乐项目，游船从高处沿滑道下滑，冲入水中，极具挑战性。为保证安全，需适当减小游船滑到底端的速度，请结合上述实验，给滑道设计者提一个合理建议：___________。 五、综合应用题（共3小题，共22分） 23. 一列长150m的快速列车，从佳木斯市到哈尔滨市的运行时间大约2.5h，列车运行的平均速度约为180km/h，求： （1）从佳木斯市到哈尔滨市的运行距离约为多少千米； （2）此列车完全通过一条长为550m的隧道需要多长时间？ 24. 小明骑自行车上学时，从家到学校的骑行导航信息如图所示。某天，小明因出门晚而选择了乘坐出租车，他于7︰32坐上出租车，出租车沿着骑自行车的路线行驶，7︰50到达学校。求： （1）小明骑自行车的平均速度； （2）小明乘坐出租车用了多少小时； （3）上学过程中出租车行驶的平均速度。 25. 在一场百米赛跑比赛中，用频闪摄影技术研究甲、乙两运动员的运动情况。 （1）“频闪摄影”是一种每隔相同时间记录下物体位置的技术。如图（b）所示是甲、乙两运动员在百米赛跑时的频闪照片示意图。由图可知，___运动员做匀速直线运动，___运动员的速度越来越快；（均选填“甲”或“乙”） （2）某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图（a）所示。两运动员中，___的平均速度较大，因为在相等的时间内该运动员 ___较大； （3）对乙运动员来说，甲运动员向 ___（填“前”或“后”）方运动。如果冲刺阶段甲乙都是匀速直线运动，甲冲刺速度8.5m/s，乙8.9m/s，则乙相对于甲的速度为 ___m/s。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $