3.2细胞器之间的分工合作第2课时课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

图示是 细胞，判断依据是？ 成熟的高等植物 有细胞壁，含叶绿体和大液泡，且不含有中心体。 课后绘图作业：请大家在练习本上画出动物细胞和植物细胞的结构简图（平面图即可） 1 3.2 细胞器之间的分工合作（第2课时） 以分泌蛋白的合成和运输为例。 分泌蛋白 概念:指有些蛋白质在_______合成后,分泌到_______起作用的蛋白质。实例:如消化酶、_______和一部分_______。 细胞内 细胞外 抗体 激素 胞内蛋白 概念:在细胞质游离的核糖体上合成的,不需要运输到细胞膜外,只在细胞内起作用。实例:呼吸作用相关的酶、血红蛋白。 研究过程 材料：豚鼠的胰腺腺泡细胞 方法：同位素标记法 操作：注射3H标记的亮氨酸 放射性出现的前后顺序? 核糖体 内质网 高尔基体 囊泡 囊泡 细胞膜 同位素标记法 用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向，从而示踪物质的运行规律和变化规律。 分泌蛋白合成与运输的过程 游离核糖体 1.合成一小段肽链 3.合成完整肽链 2.肽链与核糖体转移 4.初步加工 5.形成囊泡 6.再加工（修饰、分类、包装） 7.形成囊泡 粗面内质网 高尔基体 细胞膜 8.分泌 细胞外 多肽 形成具有一定空间结构的蛋白质 （较成熟） 成熟蛋白质 分泌蛋白 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 细胞外 囊泡 线粒体 囊泡 供能 “膜融合”体现 细胞膜的流动性 【思考•讨论】 1.分泌蛋白是在哪里合成的？ 2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？ 3.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外的过程，有哪些细胞结构参与？ 核糖体 细胞器：核糖体→内质网→高尔基体 细胞结构：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜、囊泡 核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜、线粒体、囊泡 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 细胞外 囊泡 囊泡 线粒体 分泌蛋白合成过程中放射性变化 内质网的膜面积_____ 减少 综合比较：高尔基体的膜面积__________ 细胞膜的膜面积_____ ① ② ③ ④ 基本不变 增加 分泌蛋白分泌过程中内质网、高尔基体、细胞膜的面积会发生什么样的变化？ 先增加，后减少 10 内质网膜 高尔基体膜 细胞膜 内质网膜 细胞膜 高尔基体膜 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 细胞外 囊泡 囊泡 线粒体 分泌蛋白合成过程中膜面积变化 内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡等。 1.概念：由_________、_______和_______等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 细胞器膜 核膜 【思考】1.具膜细胞器有哪些？ 细胞膜 细胞的生物膜系统 2.视网膜、小肠黏膜属于生物膜系统吗？ 不属于 原核细胞有细胞膜(生物膜)但是没有生物膜系统 3.原核细胞有生物膜系统吗？ 2.生物膜的成分与结构相似 ①生物膜的主要成分是：脂质+蛋白质 ②生物膜的基本结构：流动镶嵌模型 a.磷脂双分子层——基本支架 b.蛋白质分子分布在磷脂双分子层中 ③生物膜的结构特性：流动性 生物膜的功能特性：选择透过性 3.生物膜系统在结构和功能上密切联系 生物膜系统 内质网 核　膜 细胞膜 直接联系 间接联系 高尔基体 间接联系 （借助囊泡） （借助囊泡） 核膜 内质网膜 细胞膜 生物膜系统的功能： 细胞膜使细胞具有一个稳定的_________；同时在细胞与外部环境进行___________________________ 过程中起着决定性作用。 许多重要的化学反应需要_____的参与，广阔的膜面积为_____________________； 细胞内的生物膜把_____________________，使细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞生命活动__________________。 内部环境 物质运输、能量转换、信息传递 酶 多种酶提供附着位点 各种细胞器分隔开 高效、有序地进行 $$