第四课 社会生活讲道德（同步作业）-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第四课 社会生活讲道德 同步作业 1．“情绪价值”表现为给予他人关心、理解、支持和鼓励的情绪感受，已成为影响人们交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（   ） ①换位思考，增进相互理解  ②积极沟通，化解矛盾冲突 ③真诚关心，回应情感需求  ④尊重他人，力求全面认可 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．诚实与谎言（　　） A．绝对不相容，诚实的人绝不说谎 B．说谎的次数少，就还是诚实的人 C．诚实与谎言并不矛盾，本质一致 D．善意的谎言并不违背诚实的道德 3．一位农民工上公交车后，将袋子铺在地上，坐了上去。乘客问：“有座位，您为什么不坐？”农民工说，担心自己身上脏弄脏了座位。乘客说：“人人平等，您跟我们都一样。”一句话打消了农民工的顾虑。这一幕场景表明（   ） ①做文明有礼的人，要做到仪表整洁②尊重是相互的，能使社会生活和谐融洽 ③学会欣赏，有利于形成互敬互爱的融洽关系④平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2023年2月23日，湖南某中学举行高考冲刺誓师大会，一名高三学生代表的励志言行遭受网络暴力。近年来，网络暴力“按键伤人”事件时有发生。这些“按键伤人”者（   ） ①用合理宣泄来调节负面情绪②缺乏尊重与换位思考的意识 ③行使了合法权利④情绪管理与行为控制力不强 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．某工厂有一次接到一个大订单，但发货时错把款式相似、价格低的货物发给了客户。虽然客户没有发现，但该厂厂长认为，决不能欺诈客户。于是，联系客户重新发货。该工厂的做法主要体现了（   ） A．勇于创新 B．诚实守信 C．利益至上 D．效率优先 6．“诚信无价”主题演讲活动中，小娴同学准备诚实守信的意义。下列观点中，能说明诚信对个人成长的意义是（   ） A．以诚相待、以信为本，能够增进社会互信与和谐 B．诚信经营、诚信办事，才能赢得客户，长盛不衰 C．真诚老实、笃守诺言，在人际交往中能赢得信任 D．运用智慧、权衡利弊，既恪守诚信又能尊重隐私 7．在学校刚举行的表彰会上，小惠同学被评为“礼仪之星”和“诚信之星”。下列颁奖词最适合小惠的两个是（   ） 颁奖词一：“言必信，行必果。”他老老实实做人，诚诚恳恳做事。 颁奖词二：“居处恭，执事敬。”他对人态度谦恭，举止端庄文雅。 颁奖词三：“业精于勤，荒于嬉。”他始终追求上进，严于律己。 颁奖词四：“己所不欲，勿施于人。”他做事多从别人角度考虑，赢得师生好评。 A．颁奖词一和颁奖词二 B．颁奖词一和颁奖词三 C．颁奖词二和颁奖词四 D．颁奖词三和颁奖词四 8．某学校公众号发布了一期内容，下面是其中三幅漫画。请你依此判断，这期内容的主题是（   ） A．文明有礼，创造和谐 B．换位思考，相互尊重 C．诚实守信，增进互信 D．遵守规则，自由无限 9．如图漫画警示我们，践行诚信要（    ） ①树立诚信意识，信守承诺    ②运用诚信智慧，杜绝失信 ③珍惜诚信记录，守信为荣    ④不作任何承诺，避免担责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．某校团委准备办一期以“文明有礼，从我做起”为主题的展板，现面向全校师生征集素材，下列能入选的是（    ） A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 11．“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（   ） ①换位思考、增进相互理解        ②积极沟通，化解矛盾分歧 ③真诚关心，回应情感需求        ④尊重他人，全面接纳认可 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．项目式学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的学习笔记，请帮她在项目一处选择一个合适的主题（   ） 项目一：____ 诚实守信孝亲敬长公共秩序 为人之本，尊重对方尊敬师长，感恩父母爱护公物，遵守公德 团结同学，宽容友爱……做文明的社会成员 A．增强政治认同 B．提升道德修养 C．加强法治观念 D．健全公民人格 13．中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，如：探望别人说“拜访”；起身作别说“告辞”；中途先走说“失陪”；请人别送说“留步”；请人批评说“指教”；请人指点说“赐教”；请人帮助说“劳驾”；托人办事说“拜托”；麻烦别人说“打扰”；求人原谅说“包涵”，这些礼貌用语启示我们在社会生活应该（    ） A．真诚待人，信守承诺 B．态度谦和，文明有礼 C．崇德向善，见贤思齐 D．能说会道，取悦他人 14．诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，是民法的基本原则。下面古语中能体现诚信这一价值要求的是（   ） ①不信不立，不诚不行②与朋友交，言而有信③居必择乡，游必择士④君子养心，莫善于诚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．近日，浙江台州一女车主因为礼让救护车，自己的车辆不巧卡在马路上，引起网友热议，但路人和网友纷纷为车主的爱心之举点赞。同时，路人和执勤人员的帮忙为其脱困，也让女车主感到很暖心。可见（   ） ①礼让救护车是坚持生命至上的表现②是拒绝冷漠、关切他人的双向奔赴 ③是对生命的敬畏，是不得已的选择④是传递温暖、城市文明高度的彰显 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．习近平总书记寄语青少年要努力做堪当民族复兴重任的时代新人。成为“时代新人”，需要明辨是非，掌握良好品行之道。漫画中良好之“道”有（   ） A．①②⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．③④⑤ 17．2023年“五一”期间，两名女子在某景区等待进入时，发现排错队，便直接插到另一队中，后面一位小伙子给予“提醒”。两名女子瞬间暴跳如雷，言辞狠辣地一阵“输出”，并推搡怒怼小伙“我们不好惹”！她们的言行受到众人谴责。这警示我们在公共场合要（   ） ①转移注意，随意发泄情绪 ②尊重他人，但只考虑自己感受 ③文明有礼，切勿盛气凌人 ④遵守秩序，维护社会规则 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 18．文明有礼是一个人立身处世的前提。下列情境中，不符合文明有礼的做法是（   ） ①与各族同学交往时：尊重其礼仪习俗②在街上遇到老师时：假装没看见 ③下课和同学闲聊时：满嘴脏话④到同学家做客时：主动向同学父母问好 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．“人而无信，不知其可也。”我们要把“诚信”作为人生必修课，因为（   ） ①诚信是一个人安身立命之本 ②我们要树立诚信意识，运用诚信智慧 ③诚信是我们融入社会的“通行证” ④诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 20．乘坐公共交通时主动让座，参观游览时自觉排队，在图书馆不大声喧哗，参加社交活动时衣装整洁。上述行为表明（   ） ①尊重使社会生活和谐融洽 ②诚信是一个人安身立命之本 ③遵守社会规则只需要自律，不需要他律 ④做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 21．上海一男子在地铁车厢内吸烟被处以拘留三日的处罚；甘孜康定月亮湖“垃圾成堆”，游客乱扔垃圾已成川西旅游公害……种种不文明行为，给群众的生命安全和生态环境都带来极大危害。对此，下列评判正确的有（   ） ①公德意识牢记心中，公共场所应讲文明②依法严惩违规行径，小题大做令人心痛 ③文明习惯需要培养，公共精神重在践行④规则意识必须注重，凡事理应与法同行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．汉季布，无二诺。为河东太守时，诋曹邱生于窦长君。曹邱生请见，曰：“楚人谚云：‘得黄金百斤，不如得季布一诺。’足下何以得此声于梁楚间哉？且仆楚人，足下亦楚人，何拒仆之深也？”这个故事强调的是（   ） ①尊重是交往的起点 ②要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人 ③文明有礼是一个人立身处世的前提 ④诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 23．2023年央视“3·15”报道，随着直播带货模式的兴起，网络水军也转战到了直播领域，冒充真实用户进入直播间点赞、评论，甚至还会抹黑竞争对手。更为严重的是，“水军”公司为了通过账户实名认证，涉嫌非法搜集买卖公民身份信息。对此，以下观点你认为错误的是（   ） ①诚信是安身立命之本，网络直播也应坚守诚信原则 ②公民享有人身自由，所以就可以随意买卖身份信息 ③网络管理部门应加强监管，营造清朗网络空间环境 ④网络直播带货不是实体运营，可以不遵守市场规则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 24．班里来了一位新同学，小兵看他衣着陈旧，就对同桌说：“来了个土老帽。”从尊重他人的角度，同桌应该告诉小兵（    ） ①尊重他人，必须欣赏和赞美他人②应该平等待人，不歧视不轻视别人 ③平等待人，要尊重他人的人格尊严④我也看他不顺眼，我们都别理会他 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．2023年11月23日，“2023年全国企业诚信建设大会”在福建省莆田市召开，会议发布了中国企联《企业诚信管理通则》团体标准，强调加强社会监督，建立健全企业诚信评价体系。开展此次会议（   ） ①彰显诚信经营是企业安身立命之本和无形资产 ②主动加强企业诚信建设，营造诚信经商环境 ③引导企业优化市场营商环境，助力经济发展 ④能够杜绝企业失信现象，促进诚信中国建设 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”《增广贤文》中这一俗话告诉我们（   ） A．要心怀善意，体贴和帮助他人 B．与人交谈，要态度谦和，用语文明 C．要有勇有谋，依理依法办事情 D．与人交往，要仪表端庄，举止文明 27．中广网经济之声《天下财经》报道，诚信故事诚信人：传承百年乡村风。广西横县百合镇罗风村没有人守摊，全由买菜的人自己拿菜，付钱，找零，这种看起来不可思议的卖菜方式，在广西横县百合镇罗风村里已经流传了近100年。每天早上，都有一些菜农把自家种的青菜放在这个无人售菜摊，然后就回去干农活，需要买菜的村民，随时可以选菜，看中了，把钱投到菜农留下来的塑料袋里就可以拿菜走了，上述新闻报道说明（   ） A．诚信是立业之本，非常宝贵 B．诚信是中华民族的传统美德 C．诚信有利于构建良好人际关系 D．诚信已成为每个人的价值追求 28．社会生活讲道德。以下名言警句与解读对应最合理的是（   ） ①己所不欲，勿施于人——设身处地，换位思考 ②敬人者，人恒敬之——倡导相互尊重，互敬互爱 ③人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本 ④不学礼，无以立——文明有礼是一个人立身处世的前提 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 29．阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们（   ） ①语言文明 ②宽容他人 ③文明有礼 ④尊重他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 30．小丽平时喜欢打听别人的小秘密并到处传播，有人提醒她这样做可能会侵犯别人的隐私权，她却说：“我只是实话实说。”下列理由可以用来反驳小丽的是（   ） ①既要恪守诚信的要求，又要尊重他人隐私 ②社会生活是复杂的，要权衡利弊，运用诚信智慧 ③要遵守法律要求，就难以遵循伦理原则 ④诚实与隐私不能共存，要隐私就做不到诚实 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 31．中国是礼仪之邦，礼貌用语人人会，有礼形象天下知。下列关于文明有礼说法正确的是（   ） ①文明有礼是一个人安身立命之本     ②文明有礼促进社会和谐 ③文明有礼体现国家形象         ④文明有礼体现民族尊严 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 32．下图漫画“相互嘲笑”启示我们（   ） ①学会欣赏他人的优点②完全忽略他人的看法 ③敢于挑战他人权威④全面客观地认识自我 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 33．周恩来总理曾说过：“自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。”周总理这句话告诉我们（   ） A．诚信能增强社会文化软实力 B．诚信是一个企业的无形资产 C．诚信是一个人安身立命之本 D．诚信能消除社会上一切矛盾，净化社会风气 34．诚信品质需要从小培养，重在行动。做一个诚信的人，要做到（   ） ①不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由 ②真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事 ③珍惜个人诚信记录 ④当尊重他人隐私和对人诚实发生冲突时，要选择对人诚实 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 35．“尺有所短，寸有所长”，意思是（   ） A．平等对待他人 B．学会欣赏他人 C．积极关注他人 D．尺子被折断，重新换长的 36．敬人者，人恒敬之。”尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。下列属于尊重他人的行为是（   ） ①平等对待他人 ②会欣赏他人 ③对他人言听计从 ④会换位思考 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 37．2021年12月2日是第二个“全国交通安全日”，公安部、中央文明办等多部门联合下发通知，要求各地组织开展以“摒弃交通陋习，安全文明出行”为主题的活动。下列交通陋习中，属于行人不文明出行的是（   ） ①行人为了少走几步路，翻越护栏穿过马路 ②行人在路口，不走设有的过街天桥或地下通道 ③行人在横穿马路时，不走设有的人行横道 ④汽车遇到人行横道不减速让行 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 38．张先生旅游时,在一摊点买了5瓶矿泉水,由于网络原因无法支付,他就拍下了付款二维码。事后发现二维码照片太模糊 ,无法识别支付。他历经周折找到摊主 ,终于支付了所欠的10元水钱。这告诉我们（   ） ①诚信待人能够让人际交往充满温暖  ②诚信交往后要广泛宣传，争取获得人们的赞赏 ③社会交往需要做到真诚待人  ④公民应自觉践行诚信 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 39．近段时间，内江市公交公司开展了“开文明车 创文明城——我是甜城好司机，文明出行我带头”活动，内江公交驾驶员严格遵守安全、文明驾驶要求、主动礼让行人、慢起步、不抢道，不随意鸣笛……公交车驾驶员的职业操守和文明举止受到了市民的关注和点赞，成为了甜城一道亮丽的风景线。倡导司机文明开车，礼让行人。这一活动的开展（   ） ①有利于让司机形成文明礼让的行车习惯     ②有利于形成安定有序、文明祥和的社会 ③杜绝了汽车撞人的恶性交通事故的发生    ④提高了所有司机的规则意识和安全意识 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 40．2021年11月29日，第八届全国道德模范颁奖仪式中，诚实守信模范的颁奖词是：诚实守信、一诺千金；你们言必行、行必果、以诚为本、以信立身、恪守本分、坚守良知、不畏艰辛劳苦、不改承诺誓言、用一言一行书写真诚、用一生一世镌刻信誉，你们是新时代的光辉榜样，向你们致敬！下列行为体现了诚信美德的是（   ） ①生活中不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由 ②不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私 ③诚实与隐私不能共存，讲诚信就没有隐私，保护隐私就做不到诚实 ④为了表明自己的诚意，有时难免说些“善意的谎言” A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 41．下列行为属于践行诚信的是(    ) A．秦某故意阻挡出警消防车通行，在400米的路程中阻碍时间长达1分钟 B．2021年，某企业捐赠5000万元用于河南水灾 C．2021年2月5日，浙江丽水90岁的老奶奶还清了她10年借款里的最后一笔欠款 D．某列高铁上，陈某主动给老大爷让座 42．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下列体现了以礼待人行为的是（   ） A．以信为本，童叟无欺 B．人而无礼，焉以为德 C．梨虽无主，我心有主 D．己所不欲，勿施于人 43．近年来，国家出台《社会信用体系建设规划纲要（2014-2020年）》《关于推进诚信制度化的意见》等多部文件，大力推进诚信建设。国家重视诚信建设的原因不包括（    ） A．诚信是中华民族的传统美德 B．诚信是民法的一项重要原则 C．有了诚信，企业经营就能成功 D．诚信促进社会文明、国家兴旺 44．2021年2月25日的全国脱贫攻坚总结表彰大会上这一幕很温暖:98岁的夏森老人坐着轮椅上台领奖。颁奖时，夏森老人尝试起身向习近平总书记致意，习近平总书记轻拍她肩膀，俯身为老人颁授证书全场响起热烈的掌声。这一幕给予我们的启示是（   ） ①平等对待他人   ②尊重从我做起 ③懂得包容他人   ④积极奉献社会 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 45．国务院总理李克强指出：要不断提高政府公信力、执行力和效率。政府说到就要做到，不能“放空炮”。这是因为（ ） ①诚信促进社会文明、国家兴旺 ②政府讲诚信能增进社会互信，减少社会矛盾 ③诚信是一个人安身立命之本    ④讲诚信能提高国家的形象和声誉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 46．阅读材料，回答问题。 材料一  2022年3月15日，央视315晚会曝光“土坑”酸菜乱象之后，有网友搜索发现淘宝等平台已搜索不到“老坛酸菜”相关商品，多家企业因此受到影响。 材料二  2022年10月18日，国家发展改革委办公厅印发的《关于推进社会信用体系建设高质量发展重点任务的通知》再一次明确了《关于推进社会信用体系建设高质量发展促进形成新发展格局的意见》（以下简称《意见》）中社会信用体系建设的重点任务，进一步推动社会信用体系建设高质量发展。 (1)“老坛酸菜”生产者违背了社会主义核心价值观中哪一价值准则？ (2)作为未成年人，我们在生活中应该如何践行第（1）问中的价值准则？ (3)请分析材料二国家推进社会信用体系建设的原因。 47．阅读材料，回答问题。 一个老国王决定收养一个优秀的孩子为义子。他给每个参选的孩子发了一些花苗种子，并说谁种的花最美，就收谁为义子。到了国王规定的日子，许多孩子捧着鲜花盛开的花盆，满怀希望地等持国王宣布结果，只有一个孩子捧着空花盆。最后国王宣布，他将收养那个捧着空花盆来的孩子为义子。原来国王发的种子都是被煮过的，根本就不可能发芽。 (1)材料中国王收养那个捧着空花盆来的孩子为义子的主要原因是什么？ (2)诚信的重要性有哪些？ (3)在现实生活中，为了践行材料中的道理，我们应该怎样做？ 48．据悉，假设你校正在举办“互联网+诚信”主题活动，请你参与并完成如下任务 材料展示 联系材料思考 我的观点呈现 “站在风口，就是猪也能飞起来”，有人这样形容“互联网+”时代。“这是最好的时代”，但是别忘了狄更斯的后半句，“这也是最坏的时代”，当人们对互联网+农业、互联网+工业、互联网+旅游等概念所蕴含的生产力、机遇、财富憧憬的时候，不要忘记支撑这些概念的基石——诚信。李克强总理就曾经在会见中外记者时强调，不管是网上还是网下的实体店，都要讲究诚信，保证质量，维护消费者的权益。 (1)为什么说“不管是网上还是网下的实体店，都要讲究诚信”？ (2)谈谈在今后的社会生活中，你打算怎样践行诚信，做一个“讲诚信”的人？ 49．随着国内经济越来越发达，我们的生活也越来越好，很多人都会选择出国旅游。但是随着出国旅游的人数越来越多，各种新闻报道中对于中国人的负面报道也越来越多，主要表现：在旅游景点大声喧哗，不排队，不遵守秩序，过马路闯红灯，在景区刻字留名等不文明行为。对此，有人认为："出国旅游就是为了放松身心，就该无拘无束，是否文明有礼无足轻重。” 请你对这一观点进行简要评析。 50．2019年春节前夕，欠下乡亲们巨款、在外躲债18年的翟登富、王道珍夫妇回到了湖北省松滋市演市镇老家，一一偿清旧债。“终于可以堂堂正正地在家过年了。”为了这个“堂堂正正”，过去的18年里，夫妇俩在福建、新疆等地，睡土槽、打零工，种植棉花、香梨，历尽艰辛。20世纪90年代初，翟登富拿出积蓄自置设备，建起一个简易冰棒厂开始创业，随后，他借钱扩大生产规模。当时他承诺，向借钱的人支付利息。谁知经营出现了问题，冰棒厂彻底陷入绝境。几年下来，翟登富欠了十多万元的债务，无力归还。1998年10月，面对债主催逼，翟登富与妻子无奈之下远走他乡躲债。翟登富夫妇用18年完成自己的诚信救赎的故事，在当地和网络上引起了热议。很多网友认为，翟登富夫妇早年逃债有过，但18年艰辛补过，找回了诚信，令人动容。 (1)偿清旧债后，翟登富说：“终于可以堂堂正正地在家过年了。”根据这句话谈谈诚实守信的重要性。 (2)翟登富夫妇诚信救赎的故事启示我们如何践行诚信？ 51．阅读材料，回答问题。 2022年9月20日是全国第20个“公民道德宣传日”。道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 阅读回答： (1)社会生活中，礼主要表现在哪些方面？ (2)我们应该怎样尊重他人？ 52．阅读材料，回答问题。 材料一  习近平主席在《之江新语》中说:“人而无信,不知其可；企业无信,则难求发展；社会无信,则人人自危；政府无信，则权威不立。” 材料二  《新时代公民道德建设实施纲要》指出：深入开展“诚信建设万里行”“诚信兴商宣传月”等活动，评选发布“诚信之星”，宣传推介诚信先进集体，激励人们更好地讲诚实、守信用。 (1)结合材料一，分析习近平主席的讲话体现了“诚实无价”的哪些观点？ (2)运用“践行诚信”知识，为青少年践行诚信美德提一些建议。 53．以下名言警句说明了什么道理？ (1)在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。 (2)敬人者，人恒敬之。 (3)己所不欲，勿施于人。 (4)尺有所短，寸有所长。 (5)没有规矩，不成方圆。 54．活动探究题 2024年年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。日前，教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起，组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。通知强调，各地教育行政部门要高度重视、精心组织，积极联系公安、消防救援等相关部门，结合本地实际和不同年龄段学生特点，在全国中小学生安全教育周广泛开展校园暴力和学生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培训和应急疏散演练专题教育。 广元某学校七年级一班组织学生参与“中小学生安全教育周”之防治校园欺凌和暴力主题活动，请你参与其中。 (1)为防治校园欺凌和暴力，请你设计两条宣传标语。 (2)同学们上网搜集了很多有关校园欺凌的典型案例，也查阅了大量针对未成年人校园欺凌事件处理的法律条款，请你谈谈党和政府为什么高度重视未成年人保护工作? (3)如果让你为学校写一份“拒绝校园欺凌和暴力，构建和谐平安校园”的倡议书，你会写哪些内容? 倡议书 亲爱的同学们： 近期，在全国个别学校出现了校园欺凌事件，严重影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康。青少年是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。为青少年的健康成长撑起一片蓝天，是全社会的责任，也是每个青少年的责任。为此，我们向同学们发出如下倡议。 ①心理方面:____ ②道德方面:____ ③法律方面:____ 同学们，让我们携起手来，坚决反对校园欺凌，让和谐成为我们校园的主旋律，让我们的校园充满阳光、充满欢乐！ 七年级一班全体同学 2024年5月 55．材料一  在一场杭州亚运会足球比赛结束后，记者看到一名年轻妈妈正带着女儿收拾塑料包装袋，便上前交谈，她一指前后左右说：“你看，大家都是这么做的，顺手就把垃圾带走。”顺着她手指的方向，彩色的座位间都是干干净净的。“小驿站”传递“大文明”，赛事结束主动带走垃圾，已是各个竞赛场馆观众席最常见的风景，这种满足生命中更高层次精神追求的高峰体验，是杭州亚运会之于每个普通人的最大意义。 材料二  在9月10日的直播中，李佳琦介绍79元一支的某品牌眉笔时，有网友留言说越来越贵了，他反问：“哪里贵了？这么多年都是这个价格，不要睁着眼睛乱说，国货品牌很难的，哪里贵了？”随后，李佳琦又说：“有的时候，找找自己的原因，这么多年了，工资涨没涨？有没有认真工作？”这一事件持续引发舆论关注。截至9月13日，李佳琦个人微博粉丝数量已从3043.5万降至2910.1万，累计流失粉丝数量已超100万。过去的李佳琦不会通过指责、打压来带货，而今几句冰冷话语让消费者感受不到他的尊重。 (1)“小驿站”传递“大文明”，如果去到亚运赛场，你打算如何观赛？ (2)结合李佳琦翻车事件，说说我们应该怎样做到尊重他人？ 56．中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》把社会公德建设作为新时代公民道德建设的一个着力点，鼓励人们在社会上做一个好公民。一女子牵着导盲犬乘坐公交车，上车后，车上的大爷大妈赶紧让出座位，扶住女子照顾她坐下。网友看到这则新闻纷纷感叹：大爷大妈好暖！当前，在公交车或地铁上，“让座”行为越来越成为常态。长远而言，平和出行、美好生存，礼让与尊重礼让之风，逐渐会成为社会良好风气。 运用“社会生活讲道德”和“合理利用网络”的知识，对材料中大爷大妈和网友的行为分别进行评析。 57．为了培养学生诚信意识、鼓励学生做诚信人、打造诚信校园，叙州区龙文学校开设了一个无人售货，无人找零的全自助“诚信小超市”，成本价出售学生学习中必需的各种文具。在整个买卖过程中，没有人监控，投币、找零钱和取货全部由学生自己完成。 结合材料和所学，请谈谈作为龙文的学子应如何践行诚信？ 58．阅读材料，回答问题 中国人诚信图鉴 他们说诚信就是欠债要还，还的不是债是良心。汝阳一包工头上门发放多年前拖欠工资；替子还债330万的信义老爹“杜长胜”；儿子重病去世，70多岁母亲卖菜还债；郑州摊主坐守三月，为顾客兑换欠下的鸡蛋。 他们说诚信就是相互信任双向奔赴。福建一高校无人花摊从未丢过一盆花；广西一村子百年“无人菜市”从未缺斤少两，失菜少钱；社区无人售菜超市经营从来没差过一分钱。 他们说诚信就是拾金不昧。百元钞票散落一地众人帮拾分文未少；女学生马路边捡到100元把钱夹在警车上“归还”；石家庄两名保安捡32万现金交警方。 他们说诚信就是说到做到，哪怕要一辈子。为兑现自己的承诺，黄大发带领村民绝壁上凿出“生命渠”，湖南永州一家三代人为一句承诺接力守护红军墓。 人活一辈子就得要讲诚信讲良心。诚信永远最可贵，良善永远不过期，每个诚信的中国人都闪闪发光。（文字由中国新闻网发布的短视频转化） (1)结合材料和所学知识，谈谈你对诚信的理解。 (2)诚信永远最可贵，良善永远不过期，每个诚信的中国人都闪闪发光。践行诚信，我们应该怎么做？ (3)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该关注、了解、服务社会。请你谈谈我们应该怎样养成亲社会行为？ 59．材料一  安徽省合肥市十大诚信好人标兵评选揭晓。此次当选的“十大诚信好人标兵”都具有强烈的诚信意识，在合作者和服务对象中享有高度信誉。“最美女老板”余本银经营酒店30余年，累计拾金归还失主180多次，金额约120多万元；儿子因躲债14年离家不归，可是孙兆兰老人却没有像儿子那样选择逃避,、，近十年来，她已经替儿子还掉十几万元债务，受到街坊四邻赞誉。 材料二  市民桂先生准备出国时，发现自己被列入了“阻止出境”的黑名单。原来，桂先生因偷税被税务部门列入黑名单，并受到国税、公安等多个部门的联合惩戒，真是一处失信，处处受限。对此，桂先生十分后悔。 (1)据根上述两则材料，请你谈谈讲诚信的重要性。 (2)作为中学生，我们应该怎样培养诚信的品质? 60．2018年09月26日第四届江苏省“诚信之星”“十大诚信标兵”名单发布。其中仲跻和系江苏海迅实业集团股份有限公司董事长，王世荣系南通汇益食品有限公司董事长。他们在投资兴业的过程中，都将诚实守信当作立身立业的根本，以实际行动诠释了诚实守信的价值准则，充分展现了当代企业家履职重信、践诺担当的精神风貌。 (1)根据上述材料，请你谈谈对你的启示。 (2)作为中学生，我们应该怎样培养诚信的品质? 61．材料一  自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。 材料二  为了解本班同学的诚信状况，班长对同学们进行了问卷调查。结果如下：欺骗过家长和老师的：16人；考试作过弊的：14人。抄袭过作业的：10人。 (1)结合材料一，简要思考规则与自由的关系。 (2)材料二请你告诉同学们，我们应该如何践行诚信？（至少写出两点） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C C B C A A B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B B B B C D C B C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C D D C A B B D D A 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C D C C B D B C A C 题号 41 42 43 44 45 答案 C B C A B 1．A 【详解】本题考查对尊重他人的理解。 ①②③：分析题文，当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，具有幸福感；这启示我们为他人提供“情绪价值”，我们应学会换位思考以增进相互理解，积极沟通来化解矛盾分歧，真诚关心以回应情感需求；故①②③符合题意； ④：“全面接纳认可”表述过于绝对，尊重他人并不意味着要全面接纳认可一切，对于一些不合理的行为或观念不能无原则地接纳认可；故④说法错误； 故本题选A。 2．D 【详解】本题考查践行诚信。 D：依据教材知识可知，善意的谎言并不违背诚实的道德，我们要学会诚信的智慧，故D说法正确； A：诚实的人有时也会说一些善意的谎言，故A说法错误； B：说谎次数少也是不诚实，故B说法错误； C：诚实与谎言本质不一致，故C说法错误； 故本题选D。 3．C 【详解】本题考查尊重他人的重要性、平等待人。 ②④：题文中的农民工担心自己弄脏了座位而选择坐在地上，乘客秉持平等待人的理念打消了农民工的顾虑。这一场景告诉我们尊重是相互的，人与人之间的相互尊重能使社会生活和谐融洽；平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。故②④说法正确； ①：观点正确，但题文中没有体现怎样做文明有礼的人，故①不符合题意； ③：尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，与 学会欣赏无关，故③不符合题意； 故本题选C。 4．C 【详解】本题考查学会调节情绪、尊重他人。 ②④：题文中的“按键伤人”者不懂得尊重他人，缺乏换位思考的意识，情绪管理和行为控制力不强，对他人的励志言行实施网络暴力，这种行为伤害了他人，应承担相应的责任，故②④说法正确； ①③：“按键伤人”的行为会侵犯他人的合法权益，不是用合理宣泄的方法调节情绪，更不是行使合法权利的表现，故①③说法错误； 故本题选C。 5．B 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 B：诚实守信是指在商业活动中，秉持真诚、讲信用的原则，如实履行承诺和义务；在这个案例中，工厂虽然面临着客户未发现错误的情况，但厂长坚决决定联系客户重新发货，纠正错误，而不是选择隐瞒并利用这个错误获取不当利益。这充分展示了工厂坚守诚实的原则，重视信用，对客户负责；故B符合题意； ACD：勇于创新、利益至上、效率优先都与题干的主旨不相符；故ACD不符合题意； 故本题选B。 6．C 【详解】本题考查诚信。 A：以诚相待、以信为本，能够增进社会互信与和谐是诚信对社会意义的角度，故A不符合题意； B：诚信经营、诚信办事，才能赢得客户，长盛不衰是从诚信对企业意义的角度，故B不符合题意； C：真诚老实、笃守诺言，在人际交往中能赢得信任是从诚信对个人意义的角度，故C符合题意； D：运用智慧、权衡利弊，既恪守诚信又能尊重隐私是践行诚信智慧的做法，故D不符合题意； 7．A 【详解】本题考查诚信、文明有礼。 ABCD：“言必信，行必果。”他老老实实做人，诚诚恳恳做事，因此被评为“诚信之星”、“居处恭，执事敬。”他对人态度谦恭，举止端庄文雅，说明她是文明有礼之人，因此被评为“礼仪之星”、“业精于勤，荒于嬉。”体现是勤奋上进在材料中没有体现，“己所不欲，勿施于人。”他做事多从别人角度考虑，在材料中没有体现，故A正确，BCD不符合题意； 故本题选A。 8．A 【详解】本题考查文明有礼。 A：司机礼让行人，使用公筷，有礼貌的问路都体现出文明有礼，说明文明有礼，创造和谐，故A符合题意； BC：使用公筷与换位思考无关，诚实守信与三副漫画都无关，故BC不符合题意； D：自由是有限制的，故D说法错误； 故本题选A。 9．B 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①③：漫画中不讲诚信的人，会被“罚款、拘留、判刑”，警示我们践行诚信就要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；珍惜个人的诚信记录，以守信为荣。故①③说法正确； ②：“杜绝”错误，践行诚信要运用诚信的智慧，但社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择，故②说法错误； ④：践行诚信就要真诚做人，信守承诺。我们要做到的不是不做任何承诺，而是不能轻易许诺，许诺的事情就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就要主动承担责任，争取他人的谅解。故④说法错误； 故本题选B。 10．B 【详解】本题考查文明有礼的表现。 ①③：擦除街边的小广告、礼让并搀扶老人上地铁，体现了文明有礼，故①③符合题意； ②④：我国成功发射航天器、粮食丰收，这属于国家取得的成就，与公民做到文明有礼无关，故②④不符合题意； 故本题选B。 11．A 【详解】本题考查对尊重他人的理解。 ①②③：分析题文，当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，具有幸福感；这启示我们为他人提供“情绪价值”，我们应学会换位思考以增进相互理解，积极沟通来化解矛盾分歧，真诚关心以回应情感需求；故①②③符合题意； ④：“全面接纳认可”表述过于绝对，尊重他人并不意味着要全面接纳认可一切，对于一些不合理的行为或观念不能无原则地接纳认可；故④错误； 故本题选A。 12．B 【详解】本题考查道德品质。 ABCD：依据教材知识，诚信、孝亲敬长、尊重他人、遵守公德、感恩父母、爱护公物等，都是良好的道德品质，故ACD不符合题意；B符合题意； 故本题选B。 13．B 【详解】本题考查文明有礼。 B：这些礼貌用语的使用，其实我们在日常生活中要做到有礼貌，做到文明有礼，态度谦和，用语文明，故B符合题意； AC：材料中未体现真诚待人和崇德向善，故AC不符合题意； D：我们不能说能说会道，取悦他人，要做到不卑不亢，文明有礼，故D说法错误； 故本题选B。 14．B 【详解】本题考查诚实守信。 ①：不信不立，不诚不行，意思是如果不讲信用，就无法在社会中立足；如果不讲真诚，就无法前行，故①符合题意； ②：与朋友交，言而有信，意思是同朋友交往，说话要诚实、恪守信用，故②符合题意； ③：居必择乡，游必择士，意思是君子在日常生活居住时应当选择一个良好的环境，同时在交友和游历时应当选择品德高尚的人，故③不符合题意； ④：君子养心，莫善于诚，意思是君子陶冶思想性情，提高自己的道德修养，没有什么比诚心诚意更重要的了，故④符合题意； 故本题选B。 15．B 【详解】本题考查生命至上、关切生命、文明有礼。 ①②④：分析题文，女车主礼让救护车，有利于救助他人的生命，是拒绝冷漠、关切他人生命，坚持生命至上的表现；路人和执勤人员的帮忙为其脱困，传递温暖、城市文明高度的彰显，传递了社会正能量，故①②④符合题意； ③：车主的行为是自觉的选择，是高尚、文明的体现，不是不得已的选择，故③说法错误； 故本题选B。 16．C 【详解】本题考查调节情绪、行己有耻、文明有礼、批判思维。 ①④⑤：分析选项，做情绪的主人、敢于挑战权威、文明有礼，属于良好之“道”，故①④⑤符合题意； ②：孤芳自赏的做法是错误的，要正确认识自己，故②说法错误； ③：无所不为行为是错误的，我们要遵守法律和道德，故③说法错误； 故本题选C。 17．D 【详解】本题考查情绪、尊重他人、文明有礼、维护规则。 ③④：分析题文，两名女子不尊重他人的言行受到了众人的谴责，这警示我们在公共场合要尊重他人，文明有礼，切勿盛气凌人，要遵守秩序，维护社会规则，故③④符合题意； ①：我们要合理调节情绪，而不能随意发泄，故①说法错误； ②：尊重使社会生活和谐融洽，而尊重他人需要我们考虑他人的感受，只顾自身感受，忽视他人是不对的，故②说法错误； 故本题选D。 18．C 【详解】本题考查文明有礼。 ①②③④：文明有礼主要表现为语言文明、仪表端庄、举止文明等。①④是文明有礼的表现，做法正确；②③是缺失文明有礼的表现，做法错误； 本题逆向选择，故本题选C。 19．B 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①③④：我们要把“诚信”作为人生必修课，因为诚信的重要性。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则，①③④说法正确； ②：选项内容是做法，不是原因，②与题意不符； 故本题选B。 20．C 【详解】本题考查尊重的重要性和以礼待人的做法。 ①④：材料中的几种表现都是尊重和以礼待人的表现，说明了尊重使社会生活和谐融洽，做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄，故①④符合题意； ②：材料中未体现诚信是一个人安身立命之本，故②不符合题意； ③：遵守社会规则，不仅需要自律，也需要他律，故③说法错误； 故本题选C。 21．C 【详解】本题考查文明有礼、遵守规则。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，种种不文明行为是缺乏社会公德的表现，给群众的生命安全和生态环境都带来极大危害。对此我们要公德意识牢记心中，在公共场所应讲文明，培养文明习惯，践行公共精神，在公共场所要遵守社会规则和秩序，培养规则意识，与法同行，自觉遵守法律，故①③④说法正确； ②：依法严惩违规行径，不是小题大做，可以提高人们尊法守法的意识，故②说法错误； 故本题选C。 22．D 【详解】本题考查诚实守信。 ②④：季布十分重视承诺。在当地人中他享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说，“得黄金百斤，不如得季布一诺。”启发我们诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、独守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。我们要树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。故②④说法正确； ①③：题文中旨在强调诚信的相关认识，没有体现尊重、文明有礼的相关内容，①③说法与题不符； 故本题选D。 23．D 【详解】本题考查诚信和遵守规则。 ①③：分析题文，网络水军冒充真实用户抹黑竞争对手，非法搜集买卖公民身份信息，这启示我们诚信是安身立命之本，网络直播也应坚守诚信原则；网络管理部门应加强监管，营造清朗网络空间环境；故①③说法正确； ②：公民不可以随意买卖身份信息；故②说法错误； ④：网络直播带货也要遵守市场规则；故④说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 24．C 【详解】本题考查尊重他人。 ①：必须，观点绝对化，故①说法错误； ②③：依据教材知识，题文中小兵的做法是不尊重他人的表现，小兵应该平等待人，不歧视不轻视他人，平等待人要尊重他人的人格，故②③符合题意； ④：是不尊重他人的表现，故④说法错误； 故本题选C。 25．A 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①②③：题干中全国企业诚信建设大会的召开，强调加强社会监督，建立健全企业诚信评价体系，有利于彰显诚信经营是企业安身立命之本和无形资产；有利于加强企业诚信建设，营造诚信经商环境；有利于优化营商环境，助力经济发展，故①②③符合题意； ④：杜绝说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 26．B 【详解】本题考查文明有礼的要求。 B：材料中，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”，这强调了用语文明的重要性，故B符合题意； A：这是关爱他人的表现，故A不符合题意； C：这事依法办事的需要，故C不符合题意； D：这也是文明有礼的要求，但不属于用语文明的表现，故D不符合题意； 故本题选B。 27．B 【详解】本题考查诚信的重要性。 B：《天下财经》报道，广西横县百合镇罗风村没有人守摊，全由买菜的人自己拿菜，付钱，找零，在村里已经流传了近100年，诚信故事诚信人，这说明诚信是中华民族的传统美德，故B符合题意； AC：该观点与题目的寓意不符，故AC不符合题意； D：诚信是大部分人的追求，还不是每个人的追求，“每个人”说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 28．D 【详解】本题考查换位思考，尊重他人，诚信，以礼待人。 ①：己所不欲，勿施于人要求我们设身处地，换位思考，①说法正确； ②：敬人者，人恒敬之，要求我们要尊重他人，才能赢得他人的尊重，倡导相互尊重，互敬互爱，②说法正确； ③：人而无信，不知其可也，强调诚信对个人重要性，诚信是一个人安身立命之本，③说法正确； ④：不学礼，无以立，强调讲文明礼貌重要性，文明有礼是一个人立身处世的前提，④说法正确； 故本题选D。 29．D 【详解】本题考查文明有礼、尊重他人。 ③④：驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意，体现了他们文明有礼、尊重他人，故③④符合题意； ①②：语言文明、宽容他人在材料中没有体现，故①②不符合题意； 故本题选D。 30．A 【详解】本题考查诚信。 ①②：公民的小秘密是公民的隐私。题文中小丽的做法侵犯了公民的隐私权，社会生活是复杂的，要权衡利弊，运用诚信智慧，我们既要恪守诚信的要求，又要尊重他人隐私，①②说法正确； ③：既要遵守法律要求，又要遵循伦理原则，③说法错误； ④：诚实与隐私共存，特定的情景下要隐私也能做到诚实，④说法错误； 故本题选A。 31．C 【详解】本题考查文明有礼重要性。 ②③④：依据教材知识可知，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象，②③④说法正确； ①：诚信是一个人安身立命之本，①错误； 故本题选C。 32．D 【详解】本题考查正确认识自己、学会欣赏他人。 ①④：漫画中的小鸡和小鸭，都只看到了自己的优点，看不到自己的不足；用自己的优点比别人的不足，不懂得欣赏他人的优点。所以相互嘲笑。警示我们要全面客观地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足。同时，要学会欣赏他人的优点，他人也有优点和长处，不能以自己的长处比别人的不足。故①④符合题意； ②：依据教材知识，我们要重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。故②说法错误； ③：题文中没有体现敢于挑战权威这一观点。故③不符合题意； 故本题选D。 33．C 【详解】本题考查诚信的重要性。 C：“自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。”周总理这句话告诉我们诚信对个人的重要性，诚信是一个人安身立命之本，故C符合题意； AB：选项是诚信对社会、企业的重要性，故AB不符合题意； D：“消除社会上一切矛盾”夸大了诚信的作用，故D错误； 故本题选C。 34．C 【详解】本题考查践行诚信的知识点。 ①②③：根据所学，培养诚信品质，需要我们做到真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；要珍惜个人诚信记录等，①②③符合题意； ④：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私，④说法错误； 故本题选C。 35．B 【详解】本题考查欣赏他人。 B：题干的话的意思是尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。这要求学会欣赏他人，故B符合题意； AC：题干未涉及平等对待他人和关注他人，故AC不符合题意； D：选项说法与题干意思是不相符合的，故D说法错误； 故本题选B。 36．D 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ①②④：依据教材知识可知，尊重他人要平等待人、会欣赏他人、会换位思考，故①②④说法正确； ③：尊重他人并非言听计从，要分清是非，讲原则，故③说法错误； 故本题选D。 37．B 【详解】本题考查做文明有礼的人。 ①②③：题干材料告诉我们应该积极遵守交通规则，学会珍爱生命，做到文明出行，安全出行。行人翻越护栏穿过马路是违反交通规则的行为，也是行人不文明出行的行为；行人在路口，不走设有的过街天桥或地下通道，行人在横穿马路时，不走设有的人行横道，均属于行人不文明出行的行为。①②③符合题意； ④：汽车遇到人行横道不减速让行，不属于行人的不文明行为，属于汽车不遵守规则的行为，不符合题意； 故本题选B。 38．C 【详解】本题考查对诚信的认识和把握。 ①③④：诚信是中华民族的传统美德。题干中，张先生的行为是践行诚信的表现。诚信待人能够让人际交往充满温暖，社会交往需要做到真诚待人，公民应自觉践行诚信，①③④符合题意； ②：诚信交往不是要获得人们的赞赏， ②错误； 故本题选C。 39．A 【详解】本题考查对文明有礼的知识和把握。 ①②：依据题文描述，开展“开文明车 创文明城——我是甜城好司机，文明出行我带头”的活动有利于让司机形成文明礼让的行车习惯，有利于形成安定有序、文明祥和的社会，故①②说法正确； ③：“杜绝”说法错误； ④：“所有司机”说法错误； 故本题选A。 40．C 【详解】本题考查对诚信的认识。 ①④：依据教材知识，生活中不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；有时为了表明自己的诚意，难免会说些“善意的谎言”，善意的谎言并不违背诚实的道德，诚信的核心是“善”，故①④说法正确； ②：“绝对尊重”观点绝对化，是错误的，故排除②； ③：诚信和隐私是可以共存的，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。故③说法错误； 故本题选C。 41．C 【详解】本题考查诚信。 C：诚信是个人安身立命之本，要树立诚信意识，做诚信的人。浙江丽水90岁的老奶奶还清了她10年借款里的最后一笔属于信守承诺的优秀品质，C符合题意； A：秦某属于行政违法行为，不符合题意； BD：企业做法和陈某做法属于助人为乐、亲社会的行为，不符合题意； 故本题选C。 42．B 【详解】本题考查以礼待人。 B：“人而无礼，焉以为德”意思是如果人没有礼貌，就谈不上道德修养，告诉我们要讲礼仪，守礼仪，以礼待人，B符合题意； A：“以信为本，童叟无欺”的意思是以诚实可信作为处世的根本，既不欺骗小孩也不欺骗老人，这告诉我们要讲诚信，不符合题意； C：“梨虽无主，我心有主”的意思这梨树虽然没有主人，但是我的心是有主人的。我能控制我的内心，不去做这样的违背君子之道的事情，君子应该时刻保持自己的正直。这告诉我们遵守规则需要自律，做到自觉遵守规则，不符合题意； D：“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不愿意要的，不要强加的给别人，告诉我们要学会换位思考，不符合题意； 故本题选B。 43．C 【详解】本题考查诚信的重要性。 ABD：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则，诚信是一个人安身立命之本，诚信促进社会文明、国家兴旺，都属于国家重视诚信建设的原因，选项ABD说法正确，不符合题意； C：诚信是企业的无形资产，但有了诚信，企业经营也不一定能成功，选项C说法错误，符合题意； 故本题选C。 44．A 【详解】本题考查尊重他人。 ①②：习近平总书记弯腰为夏森颁发奖章、证书，体现了尊老敬老的中华民族传统美德，也体现了对模范的尊重和重视，启示我们要平等对待他人，尊重从我做起，①②说法正确； ③④：说法在题干中没有体现，应排除； 故本题选A。 45．B 【详解】本题考查诚信的作用。 ①②④：材料通过李克强总理的讲话，说明了诚信对国家的重要性。依据教材知识，诚信促进社会文明、国家兴旺；政府讲诚信能增进社会互信，减少社会矛盾；讲诚信能提高国家的形象和声誉，故①②④说法正确； ③：这体现了诚信对个人的重要性，故③与题意不符； 故本题选B。 46．(1)诚信。 (2)①树立诚信意识。 ②运用诚信智慧。 ③珍惜个人诚信记录。 (3)①诚信是一个人安身立命之本； ②诚信是企业的无形资产； ③诚信促进社会文明、国家兴旺。 【分析】考点考查：诚实守信。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：央视315晚会曝光“土坑”酸菜乱象→可链接违背了诚信的价值准则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用诚实守信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家发展改革委办公厅明确了《关于推进社会信用体系建设高质量发展促进形成新发展格局的意见》中社会信用体系建设的重点任务，进一步推动社会信用体系建设高质量发展→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 47．(1)诚实守信。 (2)①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。② 诚信是一项民法原则。③ 诚信是一个人安身立命之本。④诚信是企业的无形资产。⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。 (3)①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。④大力弘扬诚信文化，营造社会的诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 【分析】考点考查：诚信的重要性，践行诚信的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国王收养那个捧着空花盆来的孩子为义子→可链接诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查诚信的重要性的知识，可结合教材知识作答。 （3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：原来国王发的种子都是被煮过的，根本就不可能发芽→可链接践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 48．（1）因为诚信的作用有： ①诚信是一个人安身立命之本。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。 ④诚信是传统美德，⑤是社会主义核心价值观的一个价值准则，⑥也是一项民法原则。 （2）诚信的方法有： ①树立诚信意识。真诚待人、信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②运用诚信智慧。做到诚实的同时，也要尊重他人隐私。③珍惜诚信记录 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养。 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不管是网上还是网下的实体店，都要讲究诚信→诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查践行诚信的做法，可结合教材知识作答。 49．观点是错误的； ①出国旅游能够游览美景，放松心情，让我们感到轻松和愉悦。 但部分国人在旅游中的不文明行为不仅破坏了历史文化遗产，也影响了中国在国际上的形象； ②自由不是随心所欲、无拘无束的，出国旅游也要遵守当地的规则与秩序，不能侵犯他人的合法权利； ③文明有礼是一个人立身处世的前提，是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。我国素有“礼仪之邦”的美誉，在与外国人交往或到国外参观、旅游、学习、工作时，我们的一言一行都代表着国家的形象。 ④因此，我们在出国旅游放松的同时，也要遵守规则与秩序，做一个懂礼、明礼、守礼的人。 【分析】考点考查：文明有礼 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：出国旅游就是为了放松身心，就该无拘无束，是否文明有礼无足轻重。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误 论据①：自由与规则的关系； 论据②：文明有礼的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 50．(1)①诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 ②诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的"通行证"。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。 (2)①要树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②要珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造"以诚实守信为荣、以见利忘义为耻"的良好风尚。 【分析】考点考查：诚实守信的意义、践行诚信的相关知识。 能力考查：材料分析能力、知识运用与迁移能力、文字表达能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用诚实守信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：翟登富欠下乡亲们巨款、在外躲债18年的翟登富、王道珍夫妇回到了湖北省松滋市演市镇老家，一一偿清旧→诚实守信的重要性：诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德+诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用践行诚信的有关知识，从举措类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：翟登富夫妇过去的18年里，夫妇俩在福建、新疆等地，睡土槽、打零工，种植棉花、香梨，历尽艰辛，18年艰辛补过，找回了诚信→要树立诚信意识+要珍惜个人的诚信记录。 第三步：整合信息，组织答案。 51．(1)社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等。 (2)①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。 【分析】考点考查：以礼待人、尊重他人。 能力考查：运用所学知识解决问题的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）本题考查以礼待人的相关知识，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用以礼待人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在社会生活中，我们应该尊重他人→可链接尊重他人的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 52．(1)①“人而无信,不知其可”体现了诚信是一个人安身立命之本。（或是我们融入社会的通行证）②“企业无信,则难求发展”体现了诚信是企业的无形资产。③“社会无信,则人人自危；政府无信，则权威不立”体现了诚信促进社会文明、国家兴旺。 (2)①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。 【分析】考点考查：诚信 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人、企业、国家，需要运用诚信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人而无信，不知其可→可链接诚信是一个人安身立命之本。 关键词②：企业无信，则难求发展→可链接诚信是企业的无形资产。 关键词③：社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立→可链接诚信促进社会文明、国家兴旺。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年践行诚信美德→可链接树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人的诚信记录。 第三步：整合信息，组织答案。 53．(1)规则与自由的关系（法律与自由的关系）。 (2)尊重是相互的。 (3)学会换位思考。 (4)善于发现别人的优点和长处，学会欣赏他人。 (5)做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩。 【分析】考点考查：正确认识规则与自由的关系、尊重他人、遵守规则 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用自由与规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法治社会里自由的含义→可链接规则与自由不可分；社会规则划定了自由的边界。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用尊重他人的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：敬人者，人恒敬之→可链接尊重是相互的。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用尊重他人的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：己所不欲，勿施于人→可链接学会换位思考。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用尊重他人的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：尺有所短，寸有所长→可链接学会欣赏他人。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用遵守规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：没有规矩，不成方圆→可链接要有规矩、懂规矩、守规矩。 第三步：整合信息，组织答案。 54．(1)远离校园暴力，共建和谐校园；防治欺凌，人人有责；同学相处是缘分，礼让三分解矛盾；等。 (2)①近年来，校园欺凌事件不断发生。这严重危害学生的身心健康，影响校园和谐，败坏社会风气，影响社会和谐稳定。②未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。③未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成为人类的共识;③保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)①心理方面：学会调控情绪，克制冲动，做情绪的主人；语言文明，态度亲和，举止端庄，做文明有礼的人；增进同学之间的友谊，学会用恰当的方式与人交往。 ②道德方面：学会尊重他人，理解他人，平等待人；学会宽容他人，换位思考，与人为善；明辨是非，乐交诤友、不交损友，坚定原则；加强道德修养，做一个道德高尚的人。 ③法律方面：树立法治意识，奍成尊法学法守法用法习惯，珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务，增强自我保护意识，提高自我保护能力；增强维权意识,学会用法律保护自己。 【分析】考点考查：未成年人的特殊保护、调节情绪、做文明有礼的人、友谊的原则、尊重他人、与异性交往、树立法治意识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、道德修养。 【详解】（1）本题考查设计两条宣传标语，为开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用未成年人的特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起，组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动→可链接未成年人的特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中学生如何坚决反对校园欺凌，为开放性试题，从不同角度回答即可。 55．(1)做文明有礼的人。要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 (2)①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。 【分析】考点考查：做文明有礼的人的要求、尊重他人的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“小驿站”传递“大文明”，赛事结束主动带走垃圾→可联系做文明有礼的人的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：事件持续引发舆论关注、微博粉丝数量下降、冰冷话语让消费者感受不到他的尊重→可联系尊重他人的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 56．①大妈大爷是文明有礼，尊重他人的表现。做到了平等待人，与人为善；他们弘扬了中华民族的传统美德，践行了社会主义核心价值观；有利于形成良好的社会风气，有利于营造我为人人、人人为我的社会氛围；有利于构建和谐社会。 ②网友的行为是有正义感的表现，有较高的媒介素养，弘扬了社会正能量，有利于共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 【分析】考点考查：文明有礼、尊重他人、合理利用网络。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用文明有礼、尊重他人、合理利用网络的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一女子牵着导盲犬乘坐公交车，车上的大爷大妈赶紧让出座位，扶住女子照顾她坐下→可链接文明有礼，尊重他人，与人为善；有利于形成良好的社会风气，有利于营造我为人人、人人为我的社会氛围；有利于社会的和谐稳定。 关键词②：网友看到这则新闻纷纷感叹：大爷大妈好暖→可链接有较高的媒介素养，弘扬了社会正能量，有利于共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 第三步：整合信息，组织答案。 57．①树立诚信意识。真诚待人、信守承诺，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。②运用诚信智慧。遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 ③珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的诚信风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 【分析】考点考查：践行诚信 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用诚实守信的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：龙文学校开设了一个无人售货，无人找零的全自助“诚信小超市”；没有人监控，投币、找零钱和取货全部由学生自己完成→可链接践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 58．(1) ①诚信就是诚实、守信用。 ②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是公民基本道德规范，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 (2)①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。 (3)①树立积极生活态度，养成亲社会行为。 ②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ③遵守社会规则和习俗，帮助他人。 ④奉献社会，实现人生价值。 【分析】考点考查：诚信的含义及重要性，践行诚信，养成亲社会行为的知识点 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：道德修养，健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用诚信的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：诚信就是欠债要还，还的不是债是良心；诚信就是说到做到，哪怕要一辈子→可联系诚信就是诚实、守信用。 关键词②：诚信就是相互信任双向奔赴，是拾金不昧；人活一辈子就得要讲诚信讲良心→可联系诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是公民基本道德规范，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查践行诚信的途径，结合教材知识作答即可。 （3）本题考查养成亲社会行为的做法，可以结合教材知识作答。 59．(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；有利于赢得他人的尊重和信任。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明，能够增强社会互信，净化社会风气，促进社会和谐。诚信促进国家兴旺，能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 (2)树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记录。 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用诚信的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当选的“十大诚信好人标兵”都具有强烈的诚信意识；桂先生因偷税被税务部门列入黑名单,并受到国税、公安等多个部门的联合惩戒→可链接诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；诚信也是一项民法原则；诚信对个人、企业、社会的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何践行诚信，结合教材知识组织答案。 60．(1)诚信是企业的无形资产。 (2)①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②运用诚信智慧，遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造诚信氛围，努力促进社会发展和文明进步，等等。 【分析】考点考查：诚信。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：江苏省“诚信之星”“十大诚信标兵”以实际行动诠释了诚实守信的价值准则，充分展现了当代企业家履职重信、践诺担当的精神风貌→可链接诚信是企业的无形资产。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样培养诚信的品质，可以结合教材知识进行回答。 61．(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由.而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 (2)树立诚信意识，我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应该遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步 【分析】考点考查：自由和规则的关系、践行诚信。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由和规则的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了→自由和规则的关系 。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：欺骗过家长和老师的：16人；考试作过弊的：14人。抄袭过作业的：10人→践行诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$