单元学习成果验收(四)【验收范围：第四单元】-【培优名卷】2024-2025学年六年级上册语文（统编版）

培名 6.对下列句子断用的指写方法判断不正确的一项是( 语文六年级上册 A.众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天地塌,岳撼山崩。(神态指写) 周续,单元,月停,期中+期末 B.老仅突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。(动作孩写) 单元学习成果验收(四) C.他生就一副多毛的脸度,梳被多于空姓。(外貌指写) D.桑哪与甚不安地想:“这是闹看玩的吗?”(心理技写) -ō 讲 【验收范围:第四单元] 7.“海上正起着风暴,外画又黑又冷,这间滴家的小屋里却混暖而舒适。”这句环境指写刻 时间:100分钟 满分:100分+20分 画了女主人桑嫁怎样的人物形象?( C.小软弱 A.勤劳能干 B.害怕丈去 D.善良敢 素养探究 A卷 精准练习 8.当我们苦要得到别人的支持时,下列做法不正确的一项是( A.把自己的想法跟烛人说清楚 一、看拼音,写字词。15分) B.要说明具体的理由 C.事先设担对方的反应,以硬及时应对 住在海边小镇上的我,对xiongyorpengpoi )的海滚声草已习愤,甚 D.说明自已的粗法,温迫别人支持 9. 关于”怎样细解人物形象”下列说法不正确的是 )声,我器忍不 至听到后还会有一阵kn )意。每每听到大海的poxioo( ) A.意人物的语言、动作,心理活动 住精间,大海的s0r8 )吗?总是这样斯底里的,真是为它 1道不会 B.道过小说的情节感受人形象 C.通过环境撕写理解人物形象。 心。 D.从其他人物的行动中体会人物形象 10. 下列说法不正确的是( 二、将正确答案的序号填在括号里。(20分) ,) :到 1. 下列加点字读音完全正确的一项是 。 A.《桥)一文体现了老支书心系群众,先人后已的高品境 A.收敛(in) (zān) (kul) (qn) B.(穷人)一文中桑规等待渔夫回来的过程中十分占下害舱,表明渔夫脾气很不好 B.志(n) 却(r 斑妇() 保(u) C.(全色的角物)一文进述的是红军长征途中发生的故事,体现了老班长学高的精乱 祭奠(ditnr) 担越(d) 胸(tng) C.接(cn) 品。 (n) 来(n) D.(ning) 就肆(si) 1 D.(回乡留书一诗委嫁含地表现了诗人回乡的欢愉以及人世法桑之惑 . 2.下列词语书写有的一项是( 三、技要写句子。110分) :t.明 A. B.吏 D.需米 1.运用合适的描写方法写一段话,表现出人物机智的特点 1 3.下列句子中加点的词语与句意不符的一项是( A.老班长脸色苍白,呼吸激弱,看起来十分危险 ) B.同志们.为了革命,你们必亲吃下去。小梁,你不要大脆 C.虽然我们还是一天一天衰弱下去,但比起光吃草根野要毕竟好多了 D.大病初愈,身体十分朝 2.仿阻例句,写一写你点怎不安时的内心活动。 4.下列句子中画模线的部分与括号内词语不对应的一项是( 例:桑验色苍白,神情激动。她点怎不安地想:“他会说什么呢?这是阔着玩的吗?自 A.山泄从山谷里狂奔面来,来梦迅猛,不可阻担。(势不可当) 己的五个孩子已经够他受的了.....是他来啦?.....不.还没来!......为什么把勉们抱过 B.桑娜听看设涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到祸出临头,非拿害柏不安。(恐惧不安) 来啊?.....会接我的!那也话该,我自作自受.....,接我一也好!” C.会我的!那也话该,是我自已做错了事,白已承受不好的结果。(自作白受) D.你们真有个童外的灾祸、事故,我怎么去向党报告呢?(三长两短 5.下列句子中的关联同使用不正确的一项是( A.孩子虽然不算多-只有两个,但是全靠她一个人张罗 B.因为桥很窄,所以大家得排成一队过,不能挤 四、根据课文内容完感习。(6分1 C.孩子们没有鞋穿,不论冬夏还是光着解跑来跑去 (回乡侵》中点明作者离家时间之久的诗句是” D.如果你不把这碗鱼汤喝下去,就是不服从命令。 “一句写出了诗人离多已久,但语言习惯仍来吏改 五、记解文阅读。(20分) 3.文中画模线的句子主要运用 描写,表现出弹弓杨 的特点。 弹弓杨 (4分) 杨匡汉是一中年大汉,身高八尺,长骆长腿,腰祖如树,人称大桥。她有望力,好吃 4.弹寻杨说勉留一个弹九专打恶人,而且“给魅’换眼珠”,只换左眼”。这个说法在小说情 节安排上有什么作用?( 生肉,一身上下全是肉夜露,冒着弛气,立秋后还光膀子,不穿子,项多一个布坟肩,抱本 )(4分) 人不弄刀枪,只玩一把弹弓子,平时捕在后腰上,携地演艺时,才拿出来亮一亮真本事 ①他只是随口说说,表明自已弹的用念 一天携地卖艺时,大杨上身光着膀子,越挣一个黄有袋,里边是弹九 ②为下文洋人军官被杀的情节作错垫 只见大杨把路路一佛,羊一张,手心向上,一会无咯”的一声,出的弹九落下来,不 ③这句话也是对一身毫的警告,警告他不可败人大其 色不斜,正好落在手心中奏,一千见神功,众人惊吱不已 ④这是说给在场百姓听的,让大家知道姓的厉害。 A①② B.②③ C③ 说对退那时快,大杨又从挣袋里拿幽弹起,这次是两个,他先是脑袋向后一仰,眼望天 D.①④ 空,来个“犀牛望月”,一弹射上去,跟着飞连转身,一回头,文来个“四头望月”,一弹文射 5.小说的主人公是弹杨,为什么还要用大量的笔服写一身息!(7分 上去,看得出来,后边一下比前边一下劲大,弹丸飞得更疾更快,跟着,只听天空极高规选 之处,传来清施的“”的一声,原来后边的弹九追上前边的弹九,击中击碎,众人应声 叫好。 六、习作天地。(30分) 这时人群走出一人,黑衣黑神黑猿黑脸,一脸感气,情着身子走上来,这人天津无人不 题目:真没想到 加,辞号“一息”。 要求:以“真没想到”为题虑构一则故事,要求故事曲折,既在意料之外,又在情理之 一二话没说,在突子中网放一把青花茶壶,慰后拿出一个破腾球,稳隐枫在壶 中。500字左右。 上,扭头对大杨说:”你看好了,这把壶是轮隆青花,值一根金条。你把壶嘴上这破瑞球哈 开拓思维 B卷 能力提升 我打下来,但不能信了壶嘴,你要是打碎了这把眈隆青花,你略!你要是没这冠耐,给老子 一、根据文学识选出正确答案。(10分) 趴下磕互个头,哪儿来的滚回哪儿去!” 1. 下列放事与人物对应不正确的一项是( ) 这茶壶只是答排上的壶,可是这地界一身皂说哪是响 A.大闻风仪享一董卓 B.六出山七孟获一诸葛亮 大杨全没参事,他从跨袋里摸业一个弹起,捏在皮兜里,使勃一批,忽将握皮兜的双 C.智取生丧纲一异游 D.江州劫法场一林冲 指一松,皮蔚都飞,阻时那茶壶上”叭”的巨响,众人以为茶球了,再一看茶壶没事儿,& 2.“昼善已云极,育漏自此长,未及施政教,所忧变炎凉。”此诗提写的是哪个节气的 嘴也没事儿,只有壶嘴上的破鸡球粉碎,地上全是亮闪闪的破璃磕 景象?( ) A.春分 B.夏至 C.芒穆 众人全看梁了。一皂没了神气 D.秋分 火杨说:“我只五个弹儿,刚才打了三个,现在打了一个,还留一个打恶人,谁敢 二、阅读宋语,回答问题。(10分 我,谁数负人,过了头,我给他’换眼殊’,只换左眼!”说着,他又把一个弹九报在皮兜里。 游山西村 从此大杨有了一个盛风十足的呼,叫“弹弓福”。 陆游 七年后,度子事变,天津城这这叫详人跟得厉害;天津人不服,拼搭很齿,嚣说一 莫笑农家酒深,丰年初客足鸡豚 个洋人的军宫被,友眼一个黑富,呼呼拉外冒血,跳得挺惨。 山重水复疑无路,暗花明又一村 这话真假无人知道,反正庚子之后没人再见到过大杨 等线随春赴近,表冠简朴古风存 1.根据提示桂理小说情节。(8分) 从令闲来月,拉杖无时夜叩门. 1.这首诗属于 起去碎九 )(2分) B.物诗 C.进诗 A.抒情纪游 D.古诗 2.诗中插绘南宋初年的农村风指画卷的是哪一句?用””面出来。(3分) [叹不己 现众 ② 3.有人说这首诗中领联量佳:寓罪于写景,让人霸然开朗,你爱得领联落骤着什么 哲理(5分) 2.文章第1自然段作者用三句话介绍”弹号杨”之奇,请用简估的语言概括。(6分 ) (2)生活习奇 (人物形象来知单暖下案会发生的微事。压要往 3.国读从学生并的，罐多学生每出图读的习模 【试是隔析引C瑰”冬夏”与无碧和是条件关 二，1，AI本题考点1特散类型 意节的合甲性 ,正确的关联同应为无论 B卷 -.1.A203.h 九，1.11精被力尽〔2)单权夺科 本题考点】人物形象 农料日常生活 二.1“老”字比“尽”字更传神。“老”学需用拟人手 之罗缩在结角的女主人要然想起自己离家的国 1解量国路1从销每所格写的环境体会人物 之，出：箱技询知在经立，衣路朴古风 ,更能体理作者的 号爱和情油然从心升园 无论偷路多么连行帝。丸要坚我下去，健会 精之意，从面表达出对春天的停爱之情， 【试是精桥】句中外的环境与内的环境彩 出我…个完明与希里约新境界 4.【本者点1体 期中馆合能力牌估 2表了调 人明帽时完的喜爱以及恋不 本粮考点周期人的 本题考点】计取感 试精】从第6白然段”冲过去援校”可 解经思路结合生括实料断说法的正误 【本题考点】 解题思降】通成诗歌，体会诗人情塔 ：结尾处并没有表观兵的胶， 试题属析！当活要哥到人的支时，首 【解显恩路！逐项列斯学香的正议，找定全正 试题精断]诗人写日己游存，倍落花表达对 确误D项本文其判的 争的残是 力1 的去 其次要用县体的理由晚国 天的爱和值依不之情 示例：氏感谢时家在中的护作，可是倦圆 [试精析1A明”为多字，在雾 第八周自段徐：然习 个子作自已的孩子一特 !本考点解人形重的方法 中设购“灌”正罐t路为：飞度“很”正魔设 来关怀间有，是争对人性物由通成了这 【解思路】联系所学，结合白己实，列说 为00 确读音为 二新解酸清意重叠叠金色 督展夜包 ,合适，母爱肌是是暖的.关怀的，但在虹文中 1试题硒桥引理解人物形象可从人物的语有、动 2.A【本题考点1字那 爱也令女主人失去了生知，州此以”命的 非态，环境等节可中体金：可过小 [解题思帝！析所字形，出正购案 新严肃斯从 州发 爱护 情节体会目无法从其雄人物的行动中 十、规示：本次习作夏根摆静色的环恒和人物四国 像低”正确名好为“原氧”：C魔“拉阁”正窗 置.LC【发题身点字有 侧检事.明确在所的环境中人物有可管会发生 10.非【本考点文内理 为”利“：D项”千略”正确书为” 【解暖思路】注章易读的学以及多音学的 的酸 所的拉事内不可典 ,时程 解思路】银课文内逐判断.出 意人物性格背点，根据限定的到语进行写作。 3.C 本题考】指配 (试题精桥】A项闺点字均读0n::面虹点字 12 [试”精析】面的去上和害怕是传为 解思路结合境选特合适的 正月十五3，二月初 的家 个後子 试精析 4明节信一内天 5.春分后十五因 相的是“冲动”：(3》有 2 B 【考点】学形 6.七开裤七7.壳月初九8.十二月初八 夫短道后会发物气，开不表天解 ”弱开”的是“奥”：《4》句与“特 刀线灵5用 [本点】字词解释 三，1.用来出门鬼子打了个 4.1 本是考点号 素第考点】义。 的意曾 来的衣，让来静们刊人军的 【解题限路啊句病因一程有：有行矛情：2四 解题题牌】代入，正确的意果 2 及开/乃见吐燥从横/信代实鸡《于是相全 来先程装管如门去，随后在村子里 峡少分搭配不当：区情等 本 【试精项各色与五测 色 解豪思盘】找出关蛙同斯句，或利用修辟，国 传信县 缺少成分，“传来的应该是”国南 4.B 【本理零点】提灯方法 定斯句 在村子围伏好了，就一个侧连了 414 的情方因 【楚桥]这句的食思是等到造们力开解 量 ,鬼子门被风路 全数制 (试精析】A方神指.C为外精 了，看年处得是口水，相信信（王右军）还在 2,路了，我的心略用 5. 可，D为动扬写 20.下量471 Es上大 7. 【本题考点】人物形单 王.当我险时，婴沉冷静，机定变，想 爸夏产眼睛不时出现在我静 【解思整】解句子，体会老支的人 玉.我超书包从角上找下来，纸着头，一步平寸想 路小、（心见还不停理堡自己，说了今天 单元字习暖果碧效国 早点家上看爷爷的，结果又这么晚了【怎禽 【试壁精析！从句中可翼看尚老支书让所众相 …不比我箱 小怎么小电 2我在床土心情久 不平静，我国密攻不 四，少小离家老大回 多音无故毛 护，另一方面血表明了老支书具有高的 成作爸爸E服是我醉的现？承认叫？ 五，，深丸落在于心2成直叫好击醉素嘴 还是算了吧.承认了.怕是免不了棱肚开 【胡题退路】咨项判新字音是否正确，注意易灣 上的璃球 4众人看限 州”点表与里内5m 可是 2,1外形高 3)本事3，动作 本事 解路！逐与课文内容对1，血不正风 !试题储析】A项嚼”无确滨音为九血C理 4.B :本塑考点]价鉴食 如果知了这作事又会样 ”读音为：少项电正端音为 解思路联系上下文发的故事业析 「试最精析】G填《学宙华合之速》 文中提 还是主动埃认语误吧，年意我是 试析 个有担当势男子汉 工.【本考点】字形 分本事.这在处是对一身的 卡的字之“，这说明球之外的其他量 大，唐贸如章儿黛相见木相因莞商素从行 解题思路】非意聪近齐的字形 雪估：另外这句话在此为下文第12自然段准 试析引项“”正书写为“属” 三、，听现判作比赛结果，学门富欢起来： 七，小的很听好.不会把家蛙的 忠蓝，还健 本题考点】与配 学 我1了我们了1 年“。布居 【解最愿路】理解同义，与可意对阻，找出不对 与杨不得不拿出自己的真本事：次，从一 一展不任地T着电现，浅线紧紧地随看 八，CD【本量零点！提取信包 球的运动轨连 【解题明磨从材料中关信息，达出确 精桥】“”的意是是 气，已身生 ：不厚：石”，用在句中不静当。句中 把到”表示在意科之外，住这个重， 95看.待了 试楚精析引从材料，“至腰国鞋间是激树的兴 时受突出事的，要在料之 四、1.用题是同牌 使人们的阅读交成了快餐式，长式， 本考点】同义 在情厘之中 2.江.清月近 望湖楼下水]天岭透边则 !解题思路1结合许地理解词脐意恩，找出解释 B差 9 2A【本点】整体包 五，1.非【本量考点1积果 (解题思路]竖合与干关的能息，技出正确 【本题考点]节气 解思路 恒，C维，两精线都分对说的闻用是”。 解题思路！将诗数和节气对成起米 【试显精析：本次天可一号观带的火星车名为 (试塑精标】整合材料一中约信息如，互联树 试题精辆】诗句出自市应物《型是转上 物 ,件月 本题美点】关民同 :夏至这天 民到白天的时阿已 2, 人门四维不零不深人，最终爱“抑国 解思帝]关民的常见关黑看：①四果关 到了限，从此以后，夜晚素衡计的时间 【解避愿路，读材科，逐刚与材料内容对班.运 分子“变成了”如着升子 系：2转折美系：3假设关系：④遍进关系等 不查陶的一明 精t名在因