第8周自我诊断练习【诊断范围：《小狗学叫》口语交际 语文园地】-【培优名卷】2024-2025学年三年级上册语文（统编版）

培忧名® 四，给下面的句子加上标点符号。(3分) 语文三年级上册 周练+单元+月评+期中+期末 1.它门对它说■你怎么不叫■ 第八周自我诊断练习 2.■我觉得很难■小狗对小公将说道■ 试通珠坪 【诊断范围：《·小狗学叫)口语交际语文园地】 3小狗真高兴■心想■我终于会叫了现在别人再也不能取笑我了☐ 时间：80分钟满分：100分+20分 五，根据课文内容填空。(4分】 素养探究A卷精准练习 1. ,秦山移。 2.一个篱笆三个桩， 牧 一、用“V√”画出加点字的正确读音。(4分】 3.二人同心， 4,三个奥皮匠， L我向你担(dndn)保，我压(ydyo)根儿就没想抓你.我只是在练习。 六、极据含义猜名字。(6分】 2.子弹(dnt)旅过小狗的耳边，就像连环面里面的那样。 A.陈若水B.夏婚 G.徐梦阳D.陆嘉仪 3.王芳猜中(zhong zhong)了这个字谜的谜底，获得了奖品 1.爸爸希望我数个优秀又有气质的女孩，所以给我起名() 二，把下面的词语补充完整。(9分】 2.出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以地给我起名( ()百(） 四( ）A( 七( )八( 3.我的名字源于“上善若水“，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起 百(）百(》 四( )八( 七( )八( ) 名{》. 百(）百( 四()八( 七( )八( 七、非连续性文本阅读。(6分] 三，将正确答案的序号填在括号里。(12分】 材料一：堂语接表见形态的不同，可分为超人体、拟人体和常人依三种形 上.下列加点字读音有强的一项是( 象类型。妃人体童话形象，辑其有超人的种奇能力，能造就是白然奇迹的形 A窗明几净()处理(ch心) B.以假乱真（ǎ） 车轴(zhou) 象，如（灰站娘》中把南瓜变戒马车的仙女。叔人林童话形象，指除人类外的 C.束之高阁(g)盲人(mang) D.基础教育() 模伤mo】 各种人格化的事物，比如春姑娘，时间老人。常人体童话形京，霜以人的本来 新 2.“它（小狗）很诧异：那个霜人准是发煎了，竟然对狗开枪！”这句话中的“花 面日出现在童语中的人物 异“不能换成 ） A.讨异 B.惊讶 C.奇异 D,惊诧 材料二：羽 3.下面这句话运用了( )的修辞手法 它不会像狗一科州，不会绿精一群叫，也不会像牛那样峰峰叫，更不会 1.根据材料一，写出材料二对应的童话形象类型。(3分) 像马那样嘴鸣。 A比除 B.拟人 C.夺张 D.排比 4.下列说法有误的一项是( 2.读了材料，我知道《胡萝卜先生的长胡子》中的 A为了更好地理解文章意思，可以一边读，一边预测后面的内容 是拟人体童活形象。 是常人体童话形象。(3分) 八，对比阅读。(10分】 将国帮 B,《小判学叫》一文中，小胸向杜虏学过怎样叫 C.《小到学叫》一文的第三种结局中，小再可能会迷失我，安于现状 语段一：从前，有一条不会叫的约。它不会像的一样叫，不会像锚一样 D.为了更准确地进行预测，我们要注意书中更多的细节 州，也不会惊牛那样味哞网，受不会像马那样所鸣：它是一只菲家零的小势， 坊就书© 培就名金 不如道怎么到了一个没有狗的国家。它并漫有发现自己有什么毛痛，是到人 白挥树核怒了。 让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陪 ”“蛀虫已经深入到你的粗千了。” 语段二：有一只猫，它总是起自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般传 “什么出子不虫子，我看近了，你是别有用心，想在我身上给自己微窝。" 盖。它城捉老鼠时，不小心让老荒速跑了。于是，它说：“我是看它太提才放 啄木鸟摇了擒头，叹了口气飞走了，再也没回泉。 它地的，等它以后变肥了再说。”它到河边撲鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下， 不久，蛀虫短烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逯渐调残，最后变戒舞 它装出了奚脸拢：“我本来就不会提它，捉它还不容易？我是委利用它的尾巴 了一根朽木 来洗脸”后来，它掉选河里，秋件门打算救它，它说：“体们以为我遥到了危险 1.选样合适的词语填人文中的括号内。（填序号）(4分) 吧？不，这是在游冰”话还没说完，它就沉没了 A疑盛 B.生气 C.或悬 D.飭心 1.童话故事中常常会赋予动物一生特征，透段一中到的特征是 2.这領短文是按 (空句时间》顺序写的，能表示这种序的问语是 语段二中猫的特征是 (4分) (4分】 2.语段二中的猫为了掩差自己的过失做了哪些事情？(6分) 3.联系上下义的内容，当第三天啄木鸟吃白悴树上的蛀虫时，白桦树会说什 么？下列预测最符合文意的一项是()(3分) A,太感谢你了，多号你，我才能健康成长 九，黄文阅读。(16分 B.你这裂心的家伙，还有没有完？痛死我了！ 啄木鸟和白桦树 C啄木鸟欢迎你，今天我为你准备了更多的蛀虫 一只啄木鸟落在一保高大秀国的白挥树上，“杯”的一声，电样树皮上的 D.琢木鸟你来晚了，我身体里已经没有虫子了。 一个蛙虫，白释树很不高兴。 4.这篇短文告诉了我们什么道理？(5分) “你为什么咬了我一口？”白棒树( )地问 “你的皮肤上有一个短虫。“ 十、习作表达。(30分】 “一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！” 读了《小到学叫》这个故事，你觉得故事中的小判还会竭判什么事情呢？ “它会史多的。” 请发挥自已的想象力，为这个故事续写一个结局。题目自拟。 “那也犯不上用那么大力气，咬得我好瑞！” 开拓思维B卷能力捉升 紧木鸟{)地说：“好，我下次注意。”啄未鸟老走了 一，与”人心齐，泰山移”表达的意思相同的一项是{1(8分】 第二天，啄木岛落在白桥树上，“椰、祸”吃掉树度下的几个蛀虫，白裤 树生气了。 A强本而节用，则天不能贫。 B.不怕虎生两翼，就怕人起二心。 “你叹得我更痛了！” C.事成于和酸，力生于团结 D.吃一量，长一智。 “炫虫己短钻到你的皮肤里了“ 二、填人名，补足数后语。（填序号）2分) “我看你是城护，存心把我美丽的皮肤搞坏“ A.孙桥空B,猪人戒C.如来佛D.铁审公主 “对不起”啄木鸟飞走了 照镜子—里外不是人2： 坐天下一毛手毛脚 3 的色蕉帛一能大能小 4. 捉孙大圣一易如反掌 第三天，啄木岛又飞到白择树上，“狮、标梯”吃掉树干派处的一些蛙虫， 坊就北卷 地镜名金。是形容情不合适 冕子 -毛手毛叫 不好的路卡神泪记来 7.B【本题考点】该折号的作用 二.1(1)V(2×2.D 士、提示;本次习作品续写故事结局,主要内容是见 【题考点】提信息 (D也例不了的老见)和《妈事下先生的长疑子) 【试题精析】数据第人,十三、十七自然段可提 【解题现路】通读全文,拟取相关信息 【磨思】破析号主多用石:明 应音延长,音驰的鼓换凌验折等,此判新话 第七因自段习 这两篇课文中好选一一个续写结局,写作时,要先 A题 中随析号的作用。 了解这两个故事的大致内容,再图绕故事的情节 3.B!本题考点1推断信息 重出答字 一、 墙 亮 等拉粗睡觉 【试题精析】话语中间用破析号表示声音的 二、问 吃半固校评流密 主写. 长。 B 【解题要路】联系上下文,指析出相关信点 三、1.D本题考点易语错的字 8.D 一、鼠免蛇 胸鸭鸡抓 虎 【这题精析】根据接技下内容铅,句排材技 【篇题思路】读字各,选治这音有误的 9.B 【本题考点】文学常识 二、最大的鸟 超小的鸟一-峰鸟 怒,横线处的话应当表示惊想和折绝。 绝死水乌吃自已身上的魁出,并日对它纵愤 【题里跨]阳里封料 最古老的秘-银 树过最大的树-格树 !题精项“要”的正确读音是“”。 【试题精析】《灰姑娘)出自(格林童话) 4.有了次点,不要的别人的批评指王。 大孔动物-航 2.B【本题考点]字文。 三、1.可怜 请以是作则 严干已 【题考点】评价背 !好题题路】结合句意,到断出字文相同的 第从面自我厨按习 2.灯不握不亮 现不不明 【解题要路】结合白树对持木马的志度和 A善 -高 泪.1.C【本题考点】信点 【试题精】白树高大丽,不承认自已身上 站品分析 !试题确析】A项意思是“完现”:B项意思是 【幅题思路】据文章,督相关信题 二、发中面高上 一、1.dn 2. d 3.zhr “全、完整”;C项意乏是”清,没有翻的” 【过题精析】山”一位人看见了树上正在 了朽本。这告诉我们:有了缺点,不要怕别人 战 D项选是“克结”,与题干直悬相同 有害色,拒给叹本鸟在自己身上握虫,量后 数的外子,这坦秘了它可。 梳平挠下期 1 3.A.!本题考点】阅语运用 2.C 【题考点】指新信息 十、提示:本次习作基写故事结局,主要内容是给 的评正 !题选路】站合句意,选抒间语使用正确的 【题思路】数据故情节、推断析关信息 三、1.A!本题考点!易佳错的字 I解题路】拼字语,项改音有观的 【减题精析】小较真怜,我得去活它。”过 事的大致内容,再围绕故事的情节来续写。 《小狗学叫)续写结局。写作时,要先了解这个故 !这精析】B应用”动”C项点是完 句这突出了路子对幅的回情 1 全”:D项内该是”故事” I试题精析】A项”处现”中“处’的浇音是 3.题图报 【本题考点】评价坚 一、d B等 4.D本题考点15点符号 【解题现熟】驱毕情节,视人公报象 “h” 2.C 【本题考点】证记过 解题思路】根据时室及语到断 【过精析】析蚁抽决子效后一直会念不忘, 二.1.B2.A3.D 4.C I这题析】D项的标点应为;小皆风破亩户 【解题思路】根据不时积累及语境到新 且后来成功搭效容子,是一个思图的 !试题听C喻”奇异”调奇“比& 单学习要1图 选了出来:“,谢!” 动物 吃惊。二者词义不同。 5.B 6.D 一、睡觉 因 准时 略干 等 暴泪 译 A装 五1.献自已好好林是,什么也不干 成为护望 。1是安赞觉安心区 3.DI本题考点修辞法 的子 离栏在况上量【本题考点】短取信息。 !题混路!根指活句点到断出其的用的 二、1.B【本题考点]易读错的字 【幅题思路】较文章,题相关信息 2.胡梦上先生漏制的那子 长得很长 剪 了一段用来放风答 【过题精析】短文等四到七自姓段中可提攻 I读题精由不会...不会..一也不 I试题析】A“的这音是”n”:C项 五.1.找不到地方安心料小鸡 【解题思路】拼让字音,逐一拼除 。 2.A 【本题考点1评桥参宫 会....更不会......”的句式可知这是个是 2.枝有远大的弹相,面且般够克眼重重困 “zh”“概的读喜是“m”。 !解题思路1根据文章内容,评价人物形象 比句。 “访的读音是“故r:D项””的读音是 难:型树枝食图安,什么也不做。【本题考 !这题精析】老本组休息,结果为了给码提 4.C 点】解释信息。 3..1.) 的蛋的地方又站了鼓多天,这表明它乐子 曹.1””2“-。 2.C【本题考点】多音字。 !题思路】联系秘树枝望树被的法,暗 五、1.人心齐2.-个好汉三个帮 君A I解题路!拼字音,断出每给阅话号 四回u 3.其积新会 4.面个诸亮 I试题精析】A项读音分别是j03”B项过 5相同 !这题析】出文可知,型祠枝不阻努力,开 3.语有动数求.面陪也一是 六.1.D2C3.1 -号ō 么.事也不傲,在卿树数有着远大的理想,努力 七、1.题人体重话形象 常人体意话形象 拉人体 ” 音分别是”“{了”;读音分别是”hch”: 上,克限种神用,成为护提的的子。 !本题考点]挂论与解释信息 3.D【本题考点]整合,信息。 题思路形文意内容,现用出合理的 2.剔萝卜先生 鸟太太 男夜 括ō 3.B1本题考点字?。 【题思路】合文章验情节,以则析 !比题析!由提次老层指图下的时候,会 八.1不会 喜欢盖过失 I解题思路】根语内陪学内容或语境解好 【试题精析】A用说反了,树接,面棍 有小动物房它求数,可以确测还会有小动物子 I本题考点!检索与提珍信息 I试题精析】“语子站列了慰的密”这句话 校;B项是坚树枝的自我评价:C项只 【解题思路】校据题子,在文中提取出相关 相技修要民的的结音求了号无量 1.这是洛卡的树时,那我不吃了,不然落卡会 4.B1本题考点1词位 4.人要有理望,要有奋斗,语成,乐于本藏的 的思是却子园接有上了是苦 表大贼大项的【本监考点】整合和解释信息 神,这样才能实现人生价值。【本题考点】评 1请精相跟语段一对语语二一的等一句记 【幅题思踏】联系下文,&括小花说话的 词以提取注信息 I解题思路!根词义我对应的词进 点.国这一持点来写。 2.不小心让老风这跳了,说是故意鼓击的:被畅 【试题精析】A项”四平八熟”用提容说 【幅题思踏】系棕树枝与型树枝不同的结高 鱼的巴财胶打了一下,说是要利用它的尾巴 各气,B因八达”直思是到八方郡有 !题精析小花堕说的活表现出对落的 段事:C项四时入节”远指一年四中位 ,不敢吃抽的树叶,因此育头的活也要用 来选验;掉进里,却说自已在游。【题 【试题精析】这算文意讲了概材检相较相材性 想不到百产生两不同的命瑟,各人们 4来写. 5C6C 路河通,容交途相短料 考点】整合与例信息。 提的或要性,从这一角度作答即可. 2.真点,因为路卡是然脾气不好,任是很善良 【题思路】根要求数合相关信息 助了科小的时,I本题考点评音 三、1.红头拼命遍叫起来:“教命啊!数命啊!” 【试题精析】根据语段二可以括出答案 六、是示;本次习作是写一幅命话故事,写作时,比 !解题思路】结合这卡说的话和备卡题的事 “较室里的惰销话”为题,任”教室里”“情 九,1.B C【题考点】作新信息 2.(1)一件又亮又精政 四、1.三小 老母路 小妹 I题思路!联上下文,择新出合活的词话 (2)情在 概耳 听 话”这两个词语来写,此外,这个童话放事这 。 【试题析】联系上文“白襟祸模不高只”可知 副含一个译到的道现。 !这析1卡陆助了的小的时,可以出 2.二人同心 其利断全 一个苍三个梳 B喜 地0善度 第一是“生气”:根永的话”好,& 一、免子尾-长不了 天下马鸭 -般隔 下次注意可以段出,本岛态班涨试 五、1.示例:本匠会游请老人性进来。本汇会邀请 一个汉三个招 3.示例:每当这卡着书的时候郡看见中的树 构咬吕洞-不积好人心 叶签,就会想起白已说过的话,,气 2.时 第二天 第三天 不 女人和孩子进来。 【本题考点】推论与封 培就卷 3 心查