月度综合能力评估(二)(评估范围：第五至六单元)-【培优名卷】2024-2025学年二年级上册语文（统编版）

１２２　 得又蹦又跳。教师节那天，他拿着花送给了老 师，老师直夸小阳是个既用心，又尊敬老师的好 孩子！ Ｂ卷 １．杂交水稻 ２．爷爷，您辛苦了，我会珍惜粮食，好好学习。 第十一周自我诊断练习 Ａ卷 一、ｐù　ｐū　ｓｈèｎɡ　ｃｈéｎɡ　ｘｉě　ｘｕè 二、１．度　难忘　泼水节 ２．刘胡兰　关 三、１．披　披肩　被　被动　坡　山坡 ２．饱　吃饱　抱　怀抱　炮　大炮 ３．清　清晰　晴　晴天　情　心情 四、１．气呼呼　白花花 ２．一心一意　一生一世 ３．五湖四海　七手八脚 五、１．洒　２．撒　３．光荣　４．光辉 【本题考点】词语理解及运用。 【解题思路】根据词语的意思，结合语境回答。 【试题精析】“洒”的意思是使（水或其他东西）分 散地落下；“撒”的意思是把颗粒状的东西分散着 扔出去。“光荣”指公认为值得尊敬和称赞的； “光辉”指闪烁耀眼的光。 六、１．：“　！”　２．：“　！”　３．，　，　！ 【本题考点】标点符号的使用。 【解题思路】根据标点符号的用法回答。 【试题精析】“多美呀”是感叹句，用“！”结尾。 七、１．穷且益坚　２．高远　３．事竟成 八、１．×　２．√　３．√ 九、１．周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着 一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】短文第一自然段的第一句是描写 周总理样子的句子。 ２．开心、幸福 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由第三自然段“周总理和傣族人 民笑啊，跳啊，是那么开心”可得出答案。 ３．喜欢。泼水节能让人尽情地玩水。 ４．蒙古族的那达慕大会，是为了庆祝丰收而举行 的，会上有赛马、摔跤、射箭、歌舞等。 十、１．Ｂ　【本题考点】反问句。 【解题思路】根据反问句与陈述句之间的转换 方式回答。 【试题精析】例句和 Ｂ项的意思都是“谁身上 泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，肯定很 高兴”。 ２．大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆 向你身上泼。　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】第二自然段中“开始泼水了”之后 的句子就是描写人们泼水的句子。 ３．老人　孩子　姑娘　小伙儿 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由第二自然段中“老人、孩子、姑 娘、小伙儿”可得出答案。 ４．笑开了花　高兴　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由第二自然段中“人人脸上笑开 了花”“怎么能不高兴呢”可得出答案。 ５．清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就 意味着谁得到的幸福多。 【本题考点】推断解释。 【解题思路】根据全文内容推断并解释原因。 【试题精析】由第二自然段中“清水是吉祥如 意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到 的幸福多”可知人们被淋湿，脸上却“笑开了 花”的原因。 十一、示例：放学了，小战正撑着伞往回走。忽然，他 看见一个同学正淋着雨在路上走着，他连忙走 上去，说：“你好，同学，我有伞，我们一起走 吧！”同学说：“好啊，谢谢你！”然后，他们俩一 起撑着伞走着，最后还成为了好朋友呢！ Ｂ卷 苗族 白族 藏族 蒙古族 三月节 那达慕大会 赶秋节 酥油花灯节 单元学习成果验收（六） Ａ卷 一、①②④　③⑤　①③⑤　②④ 二、扁担　军人　口令　炮火　农村　穿过 过年　开始 三、Ａ　Ｃ　Ｂ 四、１．×　２．× 【本题考点】字词的理解及运用。 【解题思路】根据字词意思，结合语境回答。 【试题精析】１中第一个“度”是过的意思；第二个 “度”是量词，次的意思。２中第一个“特别”是尤 其的意思；第二个“特别”是与众不同，不普通的 意思。 五、１．因为……所以……　２．虽然……但是…… ３．如果……就…… 【本题考点】关联词的使用。 【解题思路】根据两个分句之间的关系回答。 【试题精析】１的两个分句之间是因果关系，２的 两个分句之间是转折关系，３的两个分句之间是 假设关系。 六、１．肖肖一边画着画，一边哼着动听的曲子。 ２．人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了 鲜红的地毯。 七、１．√　２．√　３．×　４．√ 【本题考点】课文内容。 【解题思路】回忆课文内容后回答。 【试题精析】禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏 导的办法治服了洪水。 八、１．Ａ　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】“穿着草鞋”“戴着斗笠”说明朱德 的穿戴很朴素，并没有说和战士们不一样。 ２．因为大家通过“藏扁担”的事，感受到了朱德同 志不搞特殊化、和战士们同甘共苦的高贵品 质。　【本题考点】推断信息。 【解题思路】根据朱德同志做的事体会和感悟。 【试题精析】由上文可知，大家心疼朱德，把他 的扁担藏起来，可朱德却又找来一根扁担，还 写上“朱德的扁担”五个字。由此可以感受到 朱德不搞特殊化，和战士们同甘共苦的品质。 九、１．Ａ　【本题考点】推断解释。 【解题思路】根据上下文内容推断回答。 【试题精析】由上文刘少奇同志把大衣盖在警 卫员身上可推断出：这句话是“我”对刘少奇的 关心，担心他的身体。 ２．ＢＤ　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】第一自然段写到了刘少奇给警卫 员盖大衣，第五自然段写到了刘少奇给“我”盖 军毯。 ３．关心战士，爱护战士　热爱和敬仰 【本题考点】评价鉴赏。 【解题思路】根据文中刘少奇的事迹来评价。 【试题精析】文中写了刘少奇关怀同志的两个 事迹，可以看出刘少奇关心战士、爱护战士的品 质，表达了作者对刘少奇的热爱和敬仰之情。 十、示例：傍晚，公交车上，几个戴着红领巾的同学正 在讨论着今天学过的课文内容。到站了，上来了 一个老爷爷和一个老奶奶。其中一个戴着红领 巾的女孩看了看四周，发现没有一个空位子。于 是，她连忙站起来，说：“爷爷奶奶，你们坐这儿 吧！”老爷爷和老奶奶笑着说：“谢谢你，你真是个 懂事的好孩子！” Ｂ卷 因为在太空失重环境下浮力几乎消失，因此乒乓球 不能上浮。 月度综合能力评估（二） 听力材料： 我们爱自己的祖国。 小白鹅说：“祖国有清清的小河。” 小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。” 小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。” 小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。” 小朋友说：“祖国地大物博，我们过着快乐幸福 的生活。” 一、１．地大物博 ２．Ｃ　Ａ　Ｄ　Ｂ ３．对祖国的热爱之情。 二、盯着　回答　上楼　晴朗　认真　奇怪 想法　会师 三、一条—裤子　一条—围巾　一道—金光 一道—难题　【本题考点】量词。 【解题思路】根据量词的固定搭配回答。 【试题精析】“条”与“裤子”“围巾”搭配，“道”与 “金光”“难题”搭配。 火红火红的—枫叶　火红火红的—凤凰花 雪白雪白的—棉花　雪白雪白的—浪花 【本题考点】词语搭配。 【解题思路】根据词语的意义和特点，联系生活实 际回答。 【试题精析】“火红火红”与“枫叶”“凤凰花”搭 配，“雪白雪白”与“棉花”“浪花”搭配。 四、①恼　成　②寒冬　③边　际 ④自　自　⑤满面　⑥得　且 １．不言不语　冷言冷语　千言万语 １２１ １２４　 ２．（１）无边无际　（２）恼羞成怒 五、１．，　！　２．？　。　３．！　。　４．！　？ 六、１．花儿争先恐后　开 ２．叶子纷纷　落 ３．阳光火辣辣　照 七、１．×　２．×　３．√　４．× 【本题考点】课文内容。 【解题思路】回忆课文内容后回答。 【试题精析】寒号鸟是在冬天冻死的；禹用疏导的 办法治好了洪水；《我要的是葫芦》一文中的那个 种葫芦的人，没有听从邻居的建议，小葫芦上的 蚜虫更多了，最后小葫芦都落了。 八、１．ＡＢＣ　【本题考点】提取信息。 【解题思路】联系图上的内容，注意箭头的位置。 【试题精析】植物光合作用需要阳光、二氧化 碳、水，排出葡萄糖和氧气。 ２．光合作用 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由材料一中“它们的食物是自己 通过光合作用制造出来的”可得出答案。 ３．没有水，植物就不能制造食物。叶子里如果没 有足够的水分，太阳一晒，植物就会干枯了。 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由材料一中“没有水，植物就不能 制造食物”“叶子里如果没有足够的水分，太阳 一晒，植物就会干枯了”得出答案。 九、１．一个脸　一双瞪着人的大眼睛　一张露着牙齿 的大嘴　一个大鼻子　一些乱七八糟的道道 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由第一自然段可得出答案。 ２．小男孩说他是美丽的雕像 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由第三自然段“听小男孩说他是 美丽的雕像，他感到很高兴，就忘记了痛”可得 出答案。 ３．因为老木头桩唱的歌不好听，而且它还十分骄傲。 【本题考点】推断解释。 【解题思路】联系上文内容推断原因。 【试题精析】老木桩认为自己是一个雕像，甚至 编了一支歌来赞美自己，而且这支歌“一点儿 也不好听”。 十、示例：星期一下午，我们全班大扫除。老师一声 令下，同学们立刻站到自己的岗位上，开始打扫。 同学们有的在扫地，有的在擦桌子，有的在擦黑 板，有的在拖地，干得热火朝天。不一会儿，全班 大扫除就结束了。同学们看着整洁、明亮的教 室，心里美滋滋的！ 第十二周自我诊断练习 Ａ卷 一、Ｂ　【本题考点】易读错的字的读音。 【解题思路】拼读字音，选出答案即可。 【试题精析】Ａ项中“笼”的读音是 ｌǒｎｇ；Ｃ项中 “梁”的读音是 ｌｉáｎɡ；Ｄ项中“辰”的读音是 ｃｈéｎ。 二、房屋　惊奇　一切　于是　苍茫　永久 阴天　原野 三、分散　放心　议论　车轮　惊讶　凉水 四、１．片　座　条　只　道　座 ２．广阔　热烈　高大　无边　洁白　美丽 五、１．消灭　２．消除　３．消失 【本题考点】词语理解及运用。 【解题思路】根据词语的意思，结合语境回答。 【试题精析】“消失”的意思是人或事物逐渐减少 以至没有，不复存在；“消灭”是消失、灭亡的意 思；“消除”是使不存在的意思。 六、１．山上寺院里的楼非常高，人在楼上仿佛一伸手 就可以摘到天上的星辰。 ２．深蓝的天空广阔无边，碧绿的草原一望无际，一 阵风吹过，野草低伏，露出了一群群肥壮的牛羊。 七、１．√　２．√　３．× 【本题考点】课文内容。 【解题思路】回忆课文内容后回答。 【试题精析】《敕勒歌》是北朝民歌。 八、１．不敢高声语　惊天上人 ２．Ａ　Ｃ ３．Ｂ　【本题考点】修辞手法。 【解题思路】根据各个修辞手法的特点回答。 【试题精析】本诗前两句和ＡＣＤ选项运用的都 是夸张的修辞手法。 ４．（１）×　【本题考点】词语意思。 【解题思路】根据诗句的意思回答。 【试题精析】第一句中的“百尺”是虚指，形 容楼很高。 （２）√ 九、１．红球　红灯笼 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由“太阳像个红球”“柿子树上挂着 许多大柿子，像一个个的红灯笼”可得出答案。 ２．ＢＥＦ　ＡＣＤ 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由前四句可得出有雾时的景象，由 第六、七、八句可得出雾散时的景象。 ３．我喜欢雾散后的景象，因为雾散后，一切都很 清晰，又可以看到美丽的世界。 十、示例：蓝蓝的天空中飘着几朵白云，地上开着几朵 小花，远处的树绿油油的。小凯想：天气真好啊！ 去放风筝吧！他先放绳子，然后拉着绳子跑起来， 慢慢的，风筝飞上了天空。小燕子样子的风筝在 天空中随风飞舞着，真是一幅美丽的图画！小凯 看着风筝越飞越高，开心地笑了！ Ｂ卷 １．江水　鸟　山　花　２．喜爱 第十三周自我诊断练习 Ａ卷 一、ｙē—椰　ｌíｎ—淋　ｌｕò—骆　ｊｉàｎ—渐　ｔｉāｎ—添 ｊùｎ—骏 二、１．谁　旁边　唱歌　汽水　２．旺　浑身 三、划去：气　侯　汪 四、丿　二　ｃｈｕāｎ　山川　一　三　ｊǐｎɡ　水井 丨　四　ｄｉàｎ　闪电　丶　四　ｙǒｎｇ　永远 五、冰　雪　交加　电　雷　云　雾　大雪　云雾 １．鹅毛大雪　２．云开雾散 六、毛毛虫　一只蝴蝶　一只美丽的蝴蝶 七、１．一九二九　三九四九　五九六九 七九　八九　九九加一九 ２．善良、勇敢、乐于助人 八、ＢＤ 九、１．冲　抱　跑 ２．划去：ｄｅ　ｄěｉ　　ｄé　ｄｅ ３．Ｃ　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由第一、二自然段可知是雪孩子救 了小白兔。 ４．雪孩子，你真勇敢，我应该向你学习。 十、１．小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】第一自然段中“小雪花戴着亮晶 晶的六角帽，穿着白大衣”是对小雪花样子的 描写。 ２．田野　森林　高山　乡村　勇敢、辛苦 【本题考点】提取信息、评价鉴赏。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由第一自然段中“她战胜了北风 大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和 城镇”可得出答案。 ３．Ｂ　Ａ　【本题考点】推断解释。 【解题思路】根据上文内容推断答案。 【试题精析】上文中小麦苗感谢小雪花在她需 要的时候带来温暖，而“雪白的棉被”可以给小 麦苗温暖，由此可推断出“雪白的棉被”指积 雪，“她”指小麦苗。 ４．小雪花飞到森林里，滋润了树木们。 十一、示例：昨天晚上，下了一夜的鹅毛大雪。早上， 外面是一片白色的世界。我和哥哥、妹妹准备 出去堆雪人。我先揉了一个大圆形的雪球，哥 哥揉了一个小圆形的雪球，我们把两个球堆在 一起，变成了雪人的身子。妹妹找来小桶、胡 萝卜、葡萄给雪人当帽子、鼻子和眼睛。哥哥 又捡来两根树枝给雪人当手。最后，我们又给 雪人戴上围巾，哇，一个雪人就这样堆好了！ Ｂ卷 １．Ｄ　Ｃ　２．Ｂ 单元学习成果验收（七） Ａ卷 一、唱歌　旁边　田野　散步　久远　河岸 亲切　言论 二、气　汽　汽　气　　经　经　轻　轻 傍　旁　旁　傍 三、④⑧　⑤⑨　⑥⑦　　①⑩　②瑏瑡　③瑏瑢 四、①天　地　②习习　③寒风 ④开　散　⑤鹅毛　⑥电　雷 １．①③⑤　２．寒风刺骨　鹅毛大雪 【本题考点】词语理解及运用。 【解题思路】根据词语的意思回答。 【试题精析】“寒风刺骨”指天气寒冷，寒冷的风 似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，带来阵阵刺痛； “鹅毛大雪”形容雪下得大而猛。 五、１．很美很美的花朵 妈妈是个勤快和能干的人。 １２３ ７８　 语文二年级上册 月度综合能力评估（二） （评估范围：第五至六单元） 试题讲评 扫码听录音 时间：７０分钟　满分：１００分 一、听一听，做一做。（９分） １．文中有个词是说祖国土地广大，物产丰富， 这个词是　地大物博　。（２分） ２．（ Ｃ ）说祖国有清清的小河；（ Ａ ）说祖国有长满青草的山坡； （ Ｄ ）说祖国有温暖的泥窝；（ Ｂ ）说祖国有甜甜的花朵。（４分） Ａ．小山羊　　　Ｂ．小蜜蜂　　　Ｃ．小白鹅　　　Ｄ．小燕子 ３．听了这首儿歌，你觉得它表达了作者什么样的感情？（３分） 对祖国的热爱之情。 　 二、拼一拼，读一读，写一写。（８分） ｄīｎɡｚｈｅ 盯 着      　　　 ｈｕí ｄá 回 答      　　　 ｓｈàｎɡｌóｕ 上 楼      　　　 ｑíｎɡｌǎｎɡ 晴 朗       ｒèｎｚｈēｎ 认 真      　　　 ｑíɡｕàｉ 奇 怪      　　　 ｘｉǎｎɡｆǎ 想 法      　　　 ｈｕìｓｈī 会 师       三、好朋友，连一连。（８分） 一条 一道 裤子 金光 难题 围巾 　　 　　 火红火红的 雪白雪白的 棉　花 枫　叶 浪　花 凤凰花 四、把下列词语补充完整，并按要求做题。（１１分） ①（恼 ）羞（成 ）怒 ②（寒 ）（冬 ）腊月 ③无（边 ）无（际 ） ④（自 ）言（自 ）语 ⑤笑容（满 ）（面 ）⑥（得 ）过（且 ）过 １．像词语④这样“×言 ×语”式的我还会写：　不言不语　、　冷言冷 语　、　千言万语　。（３分） ２．根据意思写词语。（２分） （１）形容范围极为广阔。 （无边无际 ） （２）由于羞愧和恼恨而发怒。 （恼羞成怒 ） 五、标点符号我会填。（８分） １．多么令人难忘啊 ，１９６１年的泼水节 ！ ２．叶子上的虫还用治 ？我要的是葫芦 。 ３．多么漂亮的裙子呀 ！我想让妈妈给我买一条 。 ４．还不赶快捞 ！在船舷上刻记号有什么用呢 ？ 六、句子万花筒。（９分） 例：冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 １．春天说到就到，　　　花儿争先恐后　　地　　开　　着。 ２．秋天说到就到，　　　叶子纷纷　　　　地　　落　　着。 ３．夏天说到就到，　　　阳光火辣辣　　　地　　照　　着。 七、我是小法官。（正确的画“√”，错误的画“×”）（８分） １．寒号鸟不听喜鹊的劝告，在春天来临时冻死了。 （ × ） ２．鲧用筑坝挡水的办法，治好了洪水。 （ × ） ３．战士们藏朱德的扁担是因为心疼他。 （√ ） ４．《我要的是葫芦》一文中的那个种葫芦的人，听从了邻居的劝告，消 灭了葫芦叶子上的蚜虫。 （ × ） ７７ ８０　 八、非连续性文本阅读。（９分） 　　材料一：植物和我们人一样，每天也需 要吃食物。不过，它们的食物是自己通过 光合作用制造出来的，其中主要的原料就 是水。没有水，植物就不能制造食物。还 有，叶子里如果没有足够的水分，太阳一 晒，植物就会干枯了。所以，植物不能缺少 水。 　 １．根据材料二，我们可以知道植物光合作用需要（ ＡＢＣ ）。（注意 箭头的方向）（多选）（４分） Ａ．阳光　　Ｂ．二氧化碳　　Ｃ．水　　Ｄ．葡萄糖　　Ｅ．氧气 ２．植物的食物是通过　光合作用　制造出来的。（３分） ３．用“　　”画出植物不能缺少水的原因。（２分） 九、推荐书目阅读。（１０分） “歪脑袋”木头桩（节选） 一天，有一个小男孩到草地上玩。这是一个淘气的小男孩，老是 带着一把小刀，到处乱刻乱画。小男孩发现了木头桩，就用小刀在那 个歪脑袋上刻了一个脸：一双瞪着人的大眼睛，好像在发脾气；一张 露着牙齿的大嘴，好像在嚷嚷什么；还有一个大鼻子，鼻头皱着，就像 要打喷嚏———总之，是一张鬼脸。小男孩还在那张鬼脸下面刻了一 些乱七八糟的道道，当作木头桩的衣服。 小男孩很得意，笑了一声：“这是一个雕像，美极了！”（真是这样 吗？只有天知道！） 老木头桩本来觉得小刀划得很痛，可是听小男孩说他是美丽的 雕像，他感到很高兴，就忘记了痛。 他想，他既然是一个雕像，大家一定就会尊敬他，佩服他，而且， 还一定会害怕他。 “这真带劲！我成了一个雕像，真够意思。” 他嘀嘀咕咕，就用心编一支歌来赞美自己。 那是一支什么样的歌啊，一点儿也不好听。只要刮风下雨，木头 桩就唱，什么“嘟嘟嘟嘟”啊，什么“唧唧唧唧”啊，那意思就是说他是 一个从来没有的，了不起的雕像。 可是木头桩周围的小草谁也不给他鼓掌。 １．小男孩在歪脑袋上刻了什么？用“　　”在文中画出来。（２分） ２．因为　　　小男孩说他是美丽的雕像　　　，所以老木头桩忘记 了痛。（３分） ３．周围的小草为什么都不给老木头桩鼓掌呢？想一想，写下来。（５分） 因为老木头桩唱的歌不好听，而且它还十分骄傲。 　 十、看图写话。（２０分） 提示：图中都有谁？他们在什么地方干什么？ ７９