单元学习成果验收(一)(验收范围：第一单元)-【培优名卷】2024-2025学年二年级上册语文（统编版）

１０　 语文二年级上册 单元学习成果验收（一） （验收范围：第一单元） 试题讲评 时间：７０分钟　满分：１００分 ＋２０分 一、我能用“√”画出加点字的正确读音。（６分） １．小蝌蚪们看 獉 （ｋāｎ　ｋàｎ　 ）见鲤鱼妈妈在教 獉 （ｊｉāｏ　 　ｊｉàｏ）小鲤鱼捕食。 ２．只 獉 （ｚｈī　ｚｈǐ　 ）要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发 獉 （ｆā　　ｆà）。 ３．如果你长大想成为 獉 （ｗéｉ　 　ｗèｉ）科学家，就得 獉 （ｄé　ｄěｉ　）好好学习。 二、拼一拼，读一读，写一写。（８分） ｂàｎɡｗǎｎ 傍 晚      　　　 ｎǎ ｌǐ 哪 里      　　　 ｙǎｎｊｉｎɡ 眼 睛      　　　 ｎǚ ｗá 女 娃       ｒú ɡｕǒ 如 果       ｋｕāｎｄà 宽 大       ｚｕò ｙè 作 业       ｐí ｄàｉ 皮 带       三、我能给下列字加一部分组成新字，再组词。（６分） 土（土地） 肚（肚子{ ）　　　　 去（过去 ） 　法　（办法{ ）　　　　 羊（山羊 ） 　洋　（海洋{ ） 四、我能写出下列句子中加点词语的近义词。（４分） １．他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙 獉獉 追上去。 （急忙 ） ２．我做过许多坏事，给人们带来灾害 獉獉 。 （灾难 ） ３．植物妈妈的办法 獉獉 很多很多，不信你就仔细 獉獉 观察。 （方法 ）（认真 ） 五、我会选词填空。（６分） 迎上去　　　　　　追上去　　　　　　游过去　 １．小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（游过去 ）。 ２．老师到我家家访，我连忙（迎上去 ）接待她。 ３．那个阿姨的钱包掉在地上了，我捡起来（追上去 ）还给她。 六、句子万花筒。（８分） １．照样子，写句子。（４分） 例：小蝌蚪们游来游去。　小蝌蚪们在池塘里快活地游来游去。 树叶飘落下来。 树叶　　从树上慢慢地　　飘落下来。 ２．用加点的词语写句子。（４分） 平常我在 獉 池子里睡觉，在 獉 小溪里散步，在 獉 江河里奔跑，在 獉 海洋 里跳舞，唱歌，开大会。 小鸟在树上唱歌，在天上飞翔，在花间跳舞，在窝前梳理羽毛。 　 七、我能根据课文内容选择。（填序号）（８分） １．《植物妈妈有办法》一文中，蒲公英靠（ Ｂ ）传播种子，豌豆靠（ Ｄ ） 传播种子，石榴靠（ Ｃ ）传播种子，苍耳靠（ Ａ ）传播种子。 Ａ．挂住动物的皮毛　　Ｂ．风吹　　Ｃ．小鸟　　Ｄ．太阳晒 ２．下列说法不正确的一项是（ Ｄ ） Ａ．水烧开时，水壶里冒出的汽是水变成的。 Ｂ．冬天，窗玻璃上的霜花是水变成的。 Ｃ．夏天，荷叶上的露珠是水变成的。 Ｄ．烟囱里冒出来的烟是水变成的。 八、课文精彩回顾。（１７分） 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看 见荷叶上蹲着一只大青蛙， 披着 　碧绿　的衣裳，露着　雪白　  的 肚皮，鼓着一对大眼睛  。 小蝌蚪游 △ 过去，叫 △ 着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头 △△ 一看 △ ，笑 △ 着 ９ １２　 说 △ ：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳 △ 上来吧！”他们后腿一蹬 △ ，向 前一跳 △ ，蹦 △ 到了荷叶上。 １．选择合适的词语填入语段中。（４分） 金黄　　　　碧绿　　　　火红　　　　雪白 ２．用“△”标出第二自然段中的动词。（１０分） ３．青蛙长什么样子？用“  　　”在语段中画出来。（３分） 九、阅读欢乐园。（１９分） 　　奇妙　　的植物世界 世界上有许许多多奇妙的植物。 植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小 草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有 ２００多根小绒 毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种 很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来。一 旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过 １～２小时，小虫子就 被叶子消化吸收掉了。 植物还会听音乐呢！一位印度的科学家喜欢在花园里拉小提 琴，放交响乐。日子久了，那位科学家竟然发现他那园中的花木长得 格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田 里播放２５分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一 块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过３０厘米。 此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的 漆树…… １．把短文题目补充完整。（３分） ２．根据短文内容判断。（正确的画“√”，错误的画“×”）（６分） （１）毛毡苔的花瓣能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液能吸引 小虫子。 （ × ） （２）听音乐的花木、水稻比没听音乐的同样的花木、水稻长得茂盛。 （√ ） ３．短文介绍了植物的许多奇妙之处，如　能吃虫　、　会听音乐　、 　能预报地震　、　能净化水　、　会“咬人”　等。（５分） ４．除了文中提到的奇妙植物，你还知道哪些植物的奇妙之处？请写 出一个。（５分） 含羞草，人们一触碰到它，它就会害羞地把叶片闭合起来。 　 十、看图写话。（１８分） 提示：图中都有谁？发生了什么事？ 推荐书目阅读———《孤独的小螃蟹》。（２０分） １．小螃蟹的邻居（ Ｃ ）为了寻求更好的住所离开了。 Ａ．小乌龟　　　　Ｂ．大狮子　　　　Ｃ．小青蟹　　　　Ｄ．小纸鸟 ２．小螃蟹的“咚咚鼓”实际上是（ Ｂ ）。 Ａ．墙壁　　 Ｂ．空罐子　　 Ｃ．钳子　　 Ｄ．身上的壳 １１ １１０　 参考答案与解析 第一周自我诊断练习 Ａ卷 一、肚皮　眼睛　北极　工作　彩带　变化 海洋　山顶 二、１．Ｂ　Ａ　Ａ　２．Ａ　Ｂ　Ａ 【本题考点】多音字。 【解题思路】拼读字音，选择正确的读音即可。 【试题精析】“教”在“教师”中读“ｊｉàｏ”，在“教 给”“教学生”中读“ｊｉāｏ”；“没”在“淹没”中读 “ｍò”，在“没有”中读“ｍéｉ”。 三、脑袋　袋鼠　口袋　迎面　迎接　欢迎 荷塘　池塘　水塘 四、１．前　２．低　３．好　４．来　【本题考点】反义词。 【解题思路】根据反义词的意思回答。 【试题精析】“前—后”互为反义词，“高—低”互 为反义词，“好—坏”互为反义词，“来—去”互为 反义词。 五、一只—乌龟　一条—尾巴　一朵—荷花 一片—荷叶　【本题考点】量词。 【解题思路】根据量词的固定搭配回答。 【试题精析】“只”和“乌龟”搭配，“条”和“尾巴” 搭配，“朵”和“荷花”搭配，“片”和“荷叶”搭配。 灌溉—田地　发动—机器　捕捉—害虫 冲毁—房屋　【本题考点】词语搭配。 【解题思路】根据词语的意义和特点，联系生活实 际回答。 【试题精析】“灌溉”和“田地”搭配，“发动”和 “机器”搭配，“捕捉”和“害虫”搭配，“冲毁”和 “房屋”搭配。 六、１．我走出家门，看见路旁的桃花开了。 【本题考点】将两个句子合成一个句子。 【解题思路】根据合并句子的要求回答。 【试题精析】两个句子合在一起时，要把第一个句 子的句号换成逗号，第二个句子中的“我”删去。 ２．（１）父亲披着一件外套出门了。 （２）雪花从天空中慢悠悠地飘下来。 七、１　５　２　４　３ 八、１．白云　乌云　【本题考点】提取信息。 【解题思路】根据关键词“白衣服”“黑衣服”提 取信息。 【试题精析】由“人们叫我‘云’”，可得出“我” 穿白衣服时，是“白云”；穿黑衣服时，是“乌 云”。 ２．水　雪、冰　【本题考点】推断解释。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由“太阳一晒，我就变成汽”可以 得出“我”是水。 ３．喜欢，因为“你”神通广大，变化多端。 【本题考点】评价鉴赏。 【解题思路】根据全文内容回答，说出理由即可。 【试题精析】“神通广大”“变化多端”是水的特点。 九、１．盖　撒　飞　唱　【本题考点】动词。 【解题思路】根据动词的意义，结合语境回答。 【试题精析】“盖”和“小木屋”搭配，“撒”和 “种子”搭配，“鸟儿”和“飞”搭配，“唱”和“山 歌”搭配。 ２．鸟儿　种子更健康　【本题考点】仿写句子。 【解题思路】根据例句的结构和特点回答。 【试题精析】想一想大自然中对种子有益的事 物，其对种子的好处在哪儿。如鸟儿捉虫子， 让种子更健康。 ３．Ａ　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由短文第三自然段可知是老爷爷 把种子撒在了大山上，大山才变得热闹了。 ４．种子的成长需要泥土、阳光、雨水。 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由短文第五、六、七自然段可得出 种子的成长需要泥土、阳光、雨水。 十、示例：一天，小培在河边发现一个小男孩正拿着 网兜和瓶子在捞小蝌蚪。小培连忙走过去，说： “小蝌蚪长大了变成青蛙，能帮我们捉害虫，我们 不能伤害它们。”小男孩听了，不好意思地说：“对 不起，我不知道小蝌蚪是益虫，我这就放了它 们。”小培说：“你真是个好同学，我们交个朋友 吧！”小男孩说：“好啊！”他们手拉手一起去玩 了。 Ｂ卷 １．Ａ　２．Ｄ 第二周自我诊断练习 Ａ卷 一、ｌí　ｃū　ｗèｉ　ｌǚ　ｚｈà　ｚｈēｎ 二、１．娃娃　毛衣　２．知识　办法 ３．已经　更加 三、⑥⑦⑩　④⑨　②⑤⑧　①③瑏瑡瑏瑢 【本题考点】词语归类。 【解题思路】根据词语的意义和特点，联系生活实 际回答。 【试题精析】⑥⑦⑩属于植物类；④⑨属于动物 类；②⑤⑧属于服饰类；①③瑏瑡瑏瑢属于工具类。 四、１．观察　２．观赏　３．观看 【本题考点】词语理解及运用。 【解题思路】根据词语的意思，结合语境回答。 【试题精析】“观察”意为仔细察看事物或现象；“观 赏”意为观看欣赏；“观看”意为特意地看，参观。 五、１．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 ２．（１）爸爸有时候很严厉，有时候很和蔼。 （２）只要天气晴朗，我们就可以去郊游。 六、１．蒲公英　苍耳　豌豆　风吹 挂住动物的皮毛　太阳晒 ２．宋　王安石　为有暗香来 七、大熊猫　行动起来很笨拙，吃起竹子来又很利索 【本题考点】口语交际。 【解题思路】表达出自己的想法即可。 【试题精析】大熊猫的有趣之处还可以是它的样子。 八、１．ｚｈǎｎｇ　ｄěｉ　ｗéｉ ２．Ｂ　【本题考点】课文内容。 【解题思路】回忆课文内容后回答。 【试题精析】这是《植物妈妈有办法》这一课中的 原文，这一课讲的是植物传播种子的办法，所以 题目中的“孩子”指的是种子。 Ｃ　【本题考点】词语理解。 【解题思路】根据词语的意思，结合语境回答。 【试题精析】由文中“孩子如果已经长大，就得 告别妈妈，四海为家”可得出“四海为家”指种 子长大了，需要离开妈妈，到处都可以当作自 己的家。 ３．Ｂ　Ａ　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由“牛马有脚，鸟有翅膀”可得出 牛马旅行靠脚，鸟旅行靠翅膀。 ４．椰子　水 九、１．中华槭　喷瓜　石榴　凤仙 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】文中提到了“中华槭”“喷瓜”“石 榴”“凤仙”四个植物妈妈。 ２．（１）孔雀　张开自己漂亮的尾巴 （２）她　看着自己的孩子 ３．Ｂ　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由第二自然段可知：当有人碰到喷 瓜时，喷瓜就会把种子喷射出去。 ４．我觉得石榴妈妈传播种子的办法最好，因为种 子可以跟着小鸟天南地北地玩上一圈。 十、示例：柳树妈妈正在为孩子的旅行着急，不停地 说：“怎么办呢？怎么办呢？”风儿姑娘听见了，对 柳树妈妈说：“别着急，我来帮帮它们。”风儿姑娘 呼呼地吹起了口哨，柳絮们乘着风纷纷出发，开 始了它们美妙的旅行。 Ｂ卷 １．× 单元学习成果验收（一） Ａ卷 一、１．ｋàｎ　ｊｉāｏ　２．ｚｈǐ　ｆā　３．ｗéｉ　ｄěｉ 二、傍晚　哪里　眼睛　女娃　如果　宽大 作业　皮带 三、过去　法　办法　山羊　洋　海洋 四、１．急忙　２．灾难　３．方法　认真 【本题考点】近义词。 【解题思路】根据近义词的意思，替换句中的加点 词语。 【试题精析】“连忙—急忙”互为近义词，“灾害— 灾难”互为近义词，“办法—方法”互为近义词， “仔细—认真”互为近义词。 五、１．游过去　２．迎上去　３．追上去 【本题考点】词语的理解及运用。 【解题思路】根据词语的意思和特点，结合语境回答。 【试题精析】小蝌蚪在水里，应该是“游过去”；老 师来家访，“我”应该“迎上去”；“我”应该“追上 去”归还阿姨的钱包。 六、１．从树上慢慢地 ２．小鸟在树上唱歌，在天上飞翔，在花间跳舞，在 窝前梳理羽毛。 七、１．Ｂ　Ｄ　Ｃ　Ａ　【本题考点】课文内容。 【解题思路】回忆课文内容后回答。 【试题精析】根据《植物妈妈有方法》中的内容 概括。 ２．Ｄ　【本题考点】生活常识。 【解题思路】根据所学课文内容，联系生活实际 回答。 【试题精析】烟囱里的烟不是水变成的。 八、１．碧绿　雪白　【本题考点】词语运用。 【解题思路】根据所学课文内容，联系生活常识 回答。 【试题精析】青蛙的后背、四肢、脑袋是绿色的， 肚皮是白色的。 ２．游　叫　低头　看　笑　说　跳　蹬 跳　蹦 １０９ １１２　 ３．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对 大眼睛。　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】选文第一自然段的“披着碧绿的 衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛”就是 青蛙的样子。 九、１．奇妙　【本题考点】整合与解释信息。 【解题思路】根据全文内容，选择能够概括全文 内容的词语回答。 【试题精析】第一自然段提到“世界上有许许 多多奇妙的植物”，第二、三、四自然段都是对 植物的奇妙之处的描写。 ２．（１）×　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】根据第二自然段可知，黏液中香甜 的气味能吸引小虫子。 （２）√　 ３．能吃虫　会听音乐　能预报地震　能净化水 会“咬人”　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】第二自然段提到了“植物能吃 虫”，第三自然段提到了“植物还会听音乐”， 第四自然段提到了“预报地震”“能净化水” “会‘咬人’”的植物。 ４．含羞草，人们一触碰到它，它就会害羞地把叶 片闭合起来。 十、示例：小波要去踢足球，可是书包没有地方放，他 四处瞅了瞅，发现有一棵小树的枝杈上可以挂， 就把书包挂了上去，然后抱着足球快乐地去玩耍 了。小可拿着“爱护小树”的标语牌走过来，看到 了挂在枝杈上的书包，就把书包取下来，挂在了 标语牌上。小波踢完球回来拿书包，看到书包挂 在标语牌上，再看看标语牌上的字，不好意思地 挠了挠头。 Ｂ卷 １．Ｃ　２．Ｂ 第三周自我诊断练习 Ａ卷 一、ｙíｎ—银　ｂèｎ—笨　ｆāｎ—帆 ｘｉū—休　ｊǐｎ—锦　ｆéｉ—肥 二、１．熊猫　深处　２．忙　早出晚归 ３．红领巾　朋友 三、丛　从　从　丛　　园　园　元　元 李　季　季　李 四、宀　三　ｓｈǒｕ　守护　舟　九　ｓōｕ　一艘 厂　十　ｙàｎ　大雁　【本题考点】部首查字法。 【解题思路】根据部首查字法的步骤回答。 【试题精析】“守”去掉部首是“寸”，“艘”去掉部 首是“叟”，“雁”去掉部首是“ ”。 五、棵　只　支　丛　群　把 【本题考点】量词。 【解题思路】根据量词的固定搭配回答。 【试题精析】当竹子数是一时，和“棵”搭配，大于 一时，和“丛”搭配；当鸟的数量是一时，和“只” 搭配，大于一时，和“群”搭配；当铅笔数是一时， 和“支”搭配，大于一时，和“把”搭配。 六、枫树—秋天叶儿红　木棉—喜暖在南方 桦树—耐寒守北疆　金桂—开花满院香 正月—山茶满盆开　三月—桃花红十里 六月—荷花满池塘　九月—菊花姿百态 【本题考点】课文内容。 【解题思路】回忆课文内容后回答。 【试题精析】左边的连线题是《树之歌》中的内 容，右边的连线题是《十二月花名歌》中的内容。 七、１．农民在田地里耕种。　２．雁群在天空中写字。 【本题考点】仿写句子。 【解题思路】观察例句，找出两个句子间的不同。 【试题精析】句子中的顺序发生了变化，句式变成 “……在……”。 八、１．高　壮　手掌　２．花　草　蝴蝶 ３．百年树人　４．己所不欲　５．朋友　言而有信 九、１．ｃｈáｎɡ　ｌｉǎｏ ２．谷　黄金　【本题考点】比喻的修辞手法。 【解题思路】根据比喻句的特点回答。 【试题精析】“谷像黄金粒粒香”中“谷”是本 体，“黄金”是喻体。 ３．秋　冬　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由“秋季里”“冬季里”可得出答案。 十、１．柳树倒挂—细枝条　松树柏树—常年绿 桃树杏树—开花早　杨树直挺—几丈高 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由儿歌内容可得出答案。 ２．２　１　３　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由“桃树杏树开花早、马缨开花春 夏交、枫叶秋来红叶飘”可得出答案。 ３．杨树、柳树、银杏、香椿、桃树、杏树、马缨、松 树、柏树、枫树。 十一、２　４　１　３　示例：春天，我们去植树，看着一 棵棵栽好的小树，真自豪呀！夏天，太阳高照， 我们可以去游泳，真凉快呀！秋天，风儿温柔 地吹着，树叶纷纷落下来，真美丽呀！冬天，我 们一起堆雪人、打雪仗，真快乐呀！ Ｂ卷 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 冬季 春季 夏季 秋季 单元学习成果验收（二） Ａ卷 一、Ａ　【本题考点】易读错的字的读音。 【解题思路】读一读，联系所学的生字答题。 【试题精析】Ｂ项中的“桦”读ｈｕà；Ｃ项中的“苗” 读ｍｉáｏ；Ｄ项中的“酸”读ｓｕāｎ。 二、公园　旗子　辛苦　毛巾　四季　松柏 群众　变化 三、辛　幸　幸　辛　记　计　记　计 四、隹　鸟 五、④　⑤　②　⑥　③　⑧　⑦　① 六、１．绿毯　２．大伞 七、１．己所　勿施　２．十年树木 ３．无根　无志　４．言而有信 八、耕田　播种　收割　打谷 九、九只小鸟　一条鱼儿　两只小鸡　七朵小花　 两只虫子 十、１．雁群　猛虎　黄鹂　百灵　熊猫 【本题考点】提取信息。 【解题思路】从文中找动物。 【试题精析】注意有的动物是连在一起表述的。 ２．人　一　【本题考点】联结运用。 【解题思路】可以联系学过的课文或结合生活 实际。 【试题精析】雁群会写“人”和“一”字。 ３．因为动物是人类的朋友，只有关爱动物，保护动 物，我们人类才能拥有一个幸福、和谐的家园。 十一、１．Ｂ　【本题考点】整体感知。 【解题思路】通读全文，理解并感悟。 【试题精析】儿歌主要写了春、夏、秋、冬四季 的童趣。 ２．Ｂ　Ａ　Ｃ　Ｄ　【本题考点】提取信息。 【解题思路】借助关键词，从文中提取信息。 【试题精析】由“童趣在春天，是一根风筝 线”“童趣在夏天，是一条小河湾”“童趣在 秋天，是一根长竹竿”“童趣在冬天，是一块 雪橇板”可知答案。 ３．秋　【本题考点】提取信息。 【解题思路】借助关键词，从文中提取信息。 【试题精析】由“童趣在秋天，是一根长竹竿， 用它打枣摘苹果，笑声呀甜又甜”可知答案。 ４．冬天　一个大雪人　你堆我画争上前 一起笑不断 十二、示例：秋天来了，苹果成熟了，从树上纷纷落了 下来。一只小刺猬发现了，它想：哇，真香啊！ 应该让妈妈也尝一尝。可是，怎么带回家呢！ 它转念一想：有办法了！于是，它在地上打了 个滚，苹果就都扎在了它背上，它背着苹果开 开心心地回家了。小刺猬可真聪明呀！ Ｂ卷 １．Ｃ　２．Ｂ 月度综合能力评估（一） 听力材料： 蓝天蓝，像大海，白云白，像帆船。云在天上走， 好像海里漂帆船。帆船，帆船，你装的是什么？走得 这么慢。不装鱼，不装虾，装的都是小雨点。雨点， 雨点，请你快下来，帮我浇菜园。 一、１．蓝天　白云　２．Ｃ　３．帮“我”浇菜园。 二、Ｂ　【本题考点】易读错的字的读音。 【解题思路】拼读字音，选出正确的即可。 【试题精析】Ａ项中的“桑”读音是 ｓāｎｇ；Ｃ项中 的“麦”读音是ｍàｉ；Ｄ项中的“屋”读音是ｗū。 三、枫　丰　　杨　洋　　巾　金　　化　画 四、嘻嘻　笑眯眯　胖乎乎　仔仔细细 干净　干干净净　明白　明明白白 【本题考点】仿写词语。 【解题思路】根据所给词语的形式回答。 【试题精析】喜洋洋是 ＡＢＢ式词语，许多—许许 多多是ＡＢ—ＡＡＢＢ式词语。 五、糖果　橡皮　香皂　雪花　树叶　白云 毛巾　大河　小路 六、１．飘扬　２．飘荡　３．飘浮 【本题考点】词语的理解与运用。 【解题思路】根据词语的意思，结合语境回答。 【试题精析】“飘扬”是在空中随风摆动的意思； “飘荡”是随风飘动的意思；“飘浮”是在表面浮 动的意思。 七、１．珍珠　２．大圆盘　３．雪花 八、１．Ｂ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｃ 【本题考点】生活常识。 【解题思路】根据所学内容，联系生活实际回答。 【试题精析】重阳节是农历九月初九，是秋季，秋 季有菊花；梅花开放的季节是冬季；桃花开放的 季节是春季；荷花开放的季节是夏季。 九、１．农事忙　归来戴月光　２．面　把　队　片 ３．鲤鱼妈妈　乌龟　青蛙　４．保护动物是大事 １１１