单元学习成果验收(三)(验收范围：第三单元)-【培优名卷】2024-2025学年二年级上册语文（统编版）

３４　 语文二年级上册 单元学习成果验收（三） （验收范围：第三单元） 试题讲评 时间：７０分钟　满分：１００分 ＋２０分 一、我能把加点字的音节补充完整。（１０分） ｙｕáｎ 官　员 獉 　 　　　 ｈǒｎɡ 　 哄 獉 　骗 　　　　　 ｘｉāｎ 　 鲜 獉 　花 　　　 ｔｉě ｈｕáｎ 铁 獉 　环 獉 　ｆ　ú 一　幅 獉 　 　ｇｕō 饭　锅 獉 ｄěｎɡ 　 等 獉 　于 ｔáｎ 　ｑíｎ 弹 獉 　琴 獉 二、拼一拼，读一读，写一写。（８分） ｒáｎ éｒ 然 而      　　　 ｚｈàｎ ｌì 站 立      　　　 ｄｉàｎｄēｎɡ 电 灯      　　　 ɡｕāｎ ｂì 关 闭       ｘｉǎｏｃｈｕáｎ 小 船       ｐíｎɡ ｂǐ 评 比       ｘｉāｎｈòｕ 先 后       ｎｉáｎｓｕì 年 岁       三、我会选字组词。（８分） （支 ）柱　　船（只 ）　　开（支 ）　　一（只 ）鸡 花（园 ）　　团（圆 ）　　校（园 ）　　（圆 ）形 四、我会选词填空。（６分） 　　 明亮 　　　 光亮 　　　 响亮 １．朋友像一根火柴，（光亮 ）虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路。 ２．乌云席卷了天空，（明亮 ）的教室一下子就暗了下来。 ３．他给了敌人一个（响亮 ）的耳光。 五、在 里填上合适的标点符号。（５分） １．这头大象到底有多重呢 ？ ２．那我们一起重新写吧 ！ ３．她在微微地笑着 ，　嘴巴 、　眼角都笑弯了 。 六、句子万花筒。（６分） 例：眉毛睡在脸上。 弯弯的眉毛睡在红润的脸上。 １．风筝在天空中飞。 　五颜六色的　风筝在　蓝蓝的　天空中飞。 ２．小狗在阳光下又蹦又跳。 　可爱的　小狗在　温暖的　阳光下又蹦又跳。 七、我会按课文内容填空。（１０分） １．蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。　路人　借问遥招手，　怕得 鱼惊不应人　。 ２．《玲玲的画》一文告诉我们只要　肯动脑筋　，坏事有时也能变成 　好事　。 ３．我们要多读书，读好书，因为高尔基曾说过：　书籍是人类进步的 阶梯　。 八、课文精彩回顾。（１２分） 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微 微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发 出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她 真该好好睡一觉。 ３３ ３６　 １．照样子，写拟声词。（４分） 沙沙（风吹树叶）　　哗哗（小河流水）　　　叽叽（小鸟叫唤）　 ２．画“　　”的句子把　小鸟　和　风儿　当作人来写。（４分） ３．妈妈的呼吸为什么那么沉？（ Ｃ ）（４分） Ａ．因为妈妈生病了，所以呼吸比较重。 Ｂ．因为妈妈睡得很不舒服。 Ｃ．因为妈妈干了好多活儿，太累了，睡得比较沉。 九、阅读欢乐园。（１５分） 聪明的韩愈 我国唐代有位著名的文学家叫韩愈。 他小时候在家乡读书。一天，老师给每个学生一枚铜钱，让他们 各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后，学 生们便都到集市上去了。 第二天，有的买来树苗，有的买来竹子……可谁的东西都不能把 一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖 子里取出一根蜡烛，然后把蜡烛点燃。老师见了，高兴得连连称赞 道：“好！好！韩愈真聪明！” １．韩愈是我国　唐　代著名的　文学家　。（２分） ２．老师给每个学生一枚铜钱，让他们各自买一样东西，有什么要求 呢？（ Ｄ ）（３分） Ａ．买的东西要轻。　　　　　Ｂ．必须把老师给的铜钱用完。 Ｃ．不能把老师给的铜钱用完。Ｄ．买的东西能把一间屋子装满。 ３．因为　学生们买来的东西都不能把一间屋子装满　，所以老师很 失望。（３分） ４．老师高兴得连连夸赞韩愈聪明的原因是什么？（ Ｂ ）（３分） Ａ．别人买了一样东西，而韩愈买了两样东西。 Ｂ．蜡烛把一间屋子都照亮了，也就是说屋子都装满了光亮。 Ｃ．其他学生买的东西贵，韩愈买的东西便宜。 ５．你还能想到什么东西可以把一间屋子装满吗？（４分） 鲜花，它的香味可以装满屋子。 　 十、看图写话。（２０分） 提示：图中都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？ 材料阅读。（２０分） 北京２０２２年冬奥会隐藏彩蛋之一———创可贴，虽然看起来普普通 通，但是创可贴内置手机卡大小的芯片，可以用来检测体温，只要将它贴 在皮肤上，手机中就能显示实时体温数据，一旦出现异样就会自动报警。 普通创可贴的作用：　　　保护伤口　　　 冬奥会创可贴的作用：　　检测体温　　　 ３５ １１４　 ５．人无志不立　６．不以规矩　方圆 十、１．国立西南联合　清华大学 诺贝尔物理学　清华大学 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由材料一可得出答案。 ２．Ａ　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由材料二“清华大学的校训是‘自 强不息，厚德载物’”可得出答案。 十一、１．游　蹦　跳　【本题考点】动词。 【解题思路】找出表示金色小鲤鱼跳龙门时 的动作的词语。 【试题精析】第一自然段写了金色小鲤鱼跳 龙门的过程。 ２．水面平静得像一面镜子。　两岸整整齐齐 的，像用刀削过一样平滑。岸上还交错地种 着柳树和桃树，粉红的桃花和碧绿的柳树叶 子相互映衬，鲜艳夺目。 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位 相应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由第二自然段的“在龙门的那一 边”可知该段主要是描写龙门那一边的景色。 ３．你真棒！不仅爱动脑筋想办法，而且还十分 友爱，我们都应该向你学习。 十二、示例：秋天到了，果园里的果子都成熟了，红彤 彤的苹果、金灿灿的杏子挂满了枝头。星期 天，小山去果园里帮爸爸妈妈收果子，不一会 儿，筐里就装满了，小山只能用手抱着。爸爸 妈妈见了直夸小山是个勤劳能干的好孩子！ 小山听了爸爸妈妈的话，心里乐开了花，干劲 更足了！ 第四周自我诊断练习 Ａ卷 一、划去：ｃｈèｎɡ　ｎǎｎ　ｌｉáｎɡ　ｃｈｕī　ｓāｎｇ　ɡāｎ 二、１．幅　站　评奖　２．拿　另外　报纸 三、评　评论　苹　苹果　　课　上课　棵　一棵 四、堵　条　块　匹　幅　艘　【本题考点】量词。 【解题思路】根据量词的固定搭配，联系生活实际 回答。 【试题精析】“墙”还可以用“面”表示，“石头”还 可以用“堆”表示。 五、１．满足　２．得意　３．满意 【本题考点】词语理解及运用。 【解题思路】根据词语意思，结合语境回答。 【试题精析】“满意”的意思是满足自己的愿望， 符合自己的心意；“得意”的意思是称心如意，感 到非常满意；“满足”的意思是感到已经足够了。 六、１．是怎么画出来的呢 ２．这么美丽的山　有多高呢 ３．笑了起来　４．把手握了起来 七、１．√　２．×　【本题考点】课文内容。 【解题思路】回忆课文内容后回答。 【试题精析】《玲玲的画》中，玲玲在弄脏的地方 画了一只小花狗。 ３．√ 八、１．不可以。“才”字强调了曹冲的年纪很小，更能 体现出他的聪明。　【本题考点】评价鉴赏。 【解题思路】结合全文内容，品味重点词语在文 中的作用。 【试题精析】结合后面的“七岁”可知曹冲年纪 小，体现出他的聪明。 ２．４　２　１　３　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】曹冲先“把大象赶到一艘大船上” “在船舷上画一条线”“再把大象赶上岸，往船 上装石头”“然后称一称船上的石头”。 ３．ＡＢ　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】文中在称象时，没有造大秤，也没 有杀大象，只需要人们帮忙，就把大象的重量 称出来了。 九、１．（１）胸有成竹　（２）忧心忡忡 ２．Ｂ　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由第四自然段中曹冲用刀把衣服 戳破，并说是老鼠咬破的，可得出答案。 ３．聪明　【本题考点】评价鉴赏。 【解题思路】根据曹冲的事迹来进行评价。 【试题精析】曹冲只把自己的衣服戳了许多小 洞，就使库吏免去了处罚，可见曹冲是个聪明 的孩子。 ４．你真聪明，丞相果然没有罚我，谢谢你的救命 之恩。　【本题考点】推断信息。 【解题思路】根据上文内容推断库吏的话，注意 符合语境。 【试题精析】曹冲的话使库吏免于处罚，库吏一 定十分感激曹冲。 十、示例：星期天，小优带着画板和各种颜料，去野外 写生。她来到一个有山的地方，太阳刚刚升起。 她对着太阳和山认真地画了起来。没过多大一 会儿，小优就画好了。画上有青青的山，有红红 的太阳，真好看呀！小优看着画好的画，开心地 笑了！ Ｂ卷 书名：《　一只想飞的猫　》 主人公：　猫、喜鹊　　　 喜欢的理由：　这本书讲述了一只喜欢自吹自擂的 猫厌恶劳动，十分顽皮，不顾实际地想飞上天而摔跟 头的故事，语言轻松幽默，值得一看。 　 第五周自我诊断练习 Ａ卷 一、１．ｚｈāｏ　ｃｈáｏ　２．ｊｉē　ｊｉé　３．ｆā　ｆà 二、关闭　写信　毛笔　深沉　明珠　电车 窗子　圆桌 三、近　进　近　进　　抱　报　抱　报 戴　带　戴　带　【本题考点】同音字的辨析。 【解题思路】根据字词的意思回答。 【试题精析】“近”指空间或时间距离短，接近，亲 密；“进”指移动、发展，往里去。“抱”指用手臂 抱住；“报”指传达、告诉，传递消息的文字或信 号。“带”指长条物，引导；“戴”指把东西加在身 体某处，拥护。 四、②　⑨　①　③　④　⑧　⑥　⑤ 五、③⑤⑦⑧　①②④⑥ 六、明亮　水汪汪　圆圆　乌黑　波浪似　花白 【本题考点】词语的搭配。 【解题思路】根据词语的特点，联系生活实际回答。 【试题精析】“眼睛”还可以用“清澈”来形容；“头 发”还可以用“柔顺”来形容。 七、１．小英雄王二小被敌人杀害了。 【本题考点】“把”字句改为“被”字句。 【解题思路】根据句子转换的要求回答。 【试题精析】在转换时，“把”换成“被”，“把” 字前后的人物要调换位置。 ２．爸爸　看着报纸上的新闻　吃着早餐 八、Ｄ　【本题考点】课文内容。 【解题思路】回忆课文内容后回答。 【试题精析】《妈妈睡了》中，睡梦中的妈妈很慈 祥，表现在睡梦中的妈妈在微微地笑着。 九、１．二　开心　【本题考点】课文内容。 【解题思路】联系课文，再借助关键词句判断。 【试题精析】联系课文可知这是露西第二次写 信，由“露西笑了”可知露西是开心的。 ２．ＡＣ　【本题考点】推断解释。 【解题思路】根据画线句子推断露西的性格。 【试题精析】两个画线句子分别描写了阳光和 阳光下的希比希、自己要修台灯，给人一种积 极向上的感觉，体现了露西的乐观开朗。 ３．我更喜欢第二封信，因为第二封信充满了露西和 妈妈对爸爸的爱，爸爸看到信后可以安心工作。 十、１．三　四　二十　五 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由第二、三自然段中“他们三个， 再加上妈妈，一共是四个，分二十颗葡萄”“每 人五颗”可得出答案。 ２．还很青　比较小　有点儿破 最熟　最大　最好 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由第四、五、六、七自然段可以得出 答案。 ３．会。因为妈妈总是为我操劳，很辛苦。 十一、示例：图上画的有小汽车模型、小熊玩偶、积 木、陀螺。我最喜欢积木了，它们有很多不同 的形状：长方形的、正方形的、三角形的……我 们可以用它们搭出不同的物品，比如房子啦， 滑滑梯啦，小车……真是各种各样，好玩极了！ Ｂ卷 １．Ａ　２．Ｄ 单元学习成果验收（三） Ａ卷 一、ｕáｎ　ǒｎɡ　ｉāｎ　ｉěｕáｎ　ｆ　ｕō　ěｎɡ　áｎíｎ 二、然而　站立　电灯　关闭　小船　评比 先后　年岁 三、支　只　支　只　　园　圆　园　圆 四、１．光亮　２．明亮　３．响亮 【本题考点】词语理解及运用。 【解题思路】根据词语的意思，并结合语境回答。 【试题精析】“光亮”的意思是明亮，亮光；“明亮” 的意思是光线充足；“响亮”的意思是声音宏大。 五、１．？　２．！　３．，　、　。 【本题考点】标点符号。 【解题思路】根据句子的意思选择合适的标点符号。 【试题精析】１句表疑问，用“？”；２句中的句尾词 是“吧”，语气强烈，用“！”结尾；３句中的“嘴巴” 和“眼角”是并列关系，用“、”，这是一个完整的 句子，用“。”结尾。 六、１．五颜六色的　蓝蓝的　２．可爱的　温暖的 七、１．路人　怕得鱼惊不应人　２．肯动脑筋　好事 ３．书籍是人类进步的阶梯 八、１．哗哗（小河流水）　叽叽（小鸟叫唤） 【本题考点】仿写词语。 １１３ １１６　 【解题思路】写出大自然中的声音及发出声音 的事物即可。 【试题精析】还有北风吹的呼呼声。 ２．小鸟　风儿 ３．Ｃ　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由“她干了好多活儿，累了，乏了” 可得出妈妈呼吸沉的原因。 九、１．唐　文学家　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由短文第一自然段“我国唐代有 位著名的文学家叫韩愈”可得出答案。 ２．Ｄ　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由短文第二自然段“看谁买的东 西能把一间屋子装满”可得出答案。 ３．学生们买来的东西都不能把一间屋子装满 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由短文第三自然段“可谁的东西 都不能把一间屋子装满”“老师很失望”可得 出答案。 ４．Ｂ　【本题考点】推断解释。 【解题思路】从韩愈做的事情中，推断出老师夸 韩愈聪明的原因。 【试题精析】其他学生买的东西都不能把屋子 装满，老师因此而失望，但老师高兴地夸赞韩 愈聪明，说明他买的东西能把屋子装满。 ５．鲜花，它的香味可以装满屋子。 【本题考点】联结运用。 【解题思路】根据短文内容，联系生活实际回答。 【试题精析】同理，臭豆腐的臭味也可以填满屋子。 十、示例：妈妈下班回到家就开始做饭、洗衣服，小培 看着妈妈那么累，很心疼，就对妈妈说：“妈妈，你 坐下，我给您捶捶背吧！”小培一直不停地捶着， 妈妈感觉很舒服，小培却累得汗都出来了。妈妈 笑着说：“谢谢你，孩子，你真是个孝顺的好孩 子！” Ｂ卷 保护伤口　检测体温 第六周自我诊断练习 Ａ卷 一、ｘｉāｎ—仙　ｙù—欲　ｙáｏ—遥 ｐù—瀑　ｗéｎ—闻　ｚｈù—著 二、南　男　　部　布　　生　升　　依　医 三、只　可爱的　块　坚硬的 群　调皮的　面　鲜红的 【本题考点】量词和形容词。 【解题思路】根据量词的固定搭配填空。形容词 应联系生活实际，体现出事物的特点。 【试题精析】“石头”也可以用“巨大”形容；“孩 子”也可以用“可爱”形容。 四、风景　林　翠　独秀　名不　名　大　一见 早就听说桂林风景如画，这次前去游览，果然百 闻不如一见。那里的山千姿百态，像老人、像巨 象、像骆驼…… 五、１．（１）一朵染黄了的云 （２）天边的乌云　泼洒了墨汁的棉花 ２．夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着 大海的方向汹涌奔流。 六、１．Ａ　Ｄ　Ａ　Ｃ ２．一位仙人　高高的山峰　指向前方 ３．仙桃石　猴子观海　仙人指路　金鸡叫天都 七、１．日照香炉生紫烟　挂前川 飞流直下三千尺　银河落九天 ２．诗仙 ３．夸张　雄伟气势　【本题考点】修辞手法。 【解题思路】根据各个修辞手法的特点回答。 【试题精析】“飞流直下三千尺”运用了夸张的 修辞手法，写出了山的高峻、水的急、瀑布的雄 伟气势。 ４．Ｂ　【本题考点】评价鉴赏。 【解题思路】根据全文内容，结合诗歌的创作背 景回答。 【试题精析】本诗主要写了庐山瀑布雄奇壮丽的 景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。 八、１．戴　带　飘荡　漂浮 【本题考点】近义词的辨析。 【解题思路】根据近义词的意思回答。 【试题精析】“带”指长条物，引导；“戴”指把东 西加在身体某处，拥护。“飘荡”指在空中飘 浮，飘摆或飞升，“漂浮”指在液体的表面移动 或停留。 ２．白色绒帽　玉带　【本题考点】比喻句。 【解题思路】根据比喻句的特点回答，找出本体 和喻体。 【试题精析】画线的句子运用了比喻的修辞手 法，本体分别是山头的云雾、半山的云雾，喻体 分别是白色绒帽、玉带。 ３．形容极短的时间内变化快而多 ４．ＢＣ　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由短文第二自然段“庐山的云雾 千姿百态”，第三自然段“庐山的云雾瞬息万 变”可得出答案。 ５．对庐山云雾的喜爱和赞美 【本题考点】评价鉴赏。 【解题思路】根据全文内容回答。 【试题精析】短文主要描写了庐山云雾的美丽 景色，第四自然段提到“云遮雾罩的庐山，真令 人流连忘返”，由此可看出作者对庐山云雾的 喜爱和赞美之情。 九、示例：今天天气真好，小站和几个小朋友一起在 操场上踢足球。忽然，一个小朋友不小心把球踢 进了一个很深的坑，他们都围在坑边不知所措。 小站看了看坑，一拍脑门：“有了！”他转身跑回 家，拿来了一个网兜，然后把网兜伸向坑底，使劲 一兜，就把足球捞上来了。几个小朋友在一边看 着，高兴地直拍手，说：“小站，你真聪明！” Ｂ卷 １．Ｃ　Ａ　２．星垂平野阔　月涌大江流 第七周自我诊断练习 Ａ卷 一、１．Ｂ　Ａ　２．Ｄ　Ｃ 二、１．山坡　中央　２．丰收　城市 三、粉白　灰白　雪白　金黄　土黄　米黄 【本题考点】仿写词语。 【解题思路】联系生活实际，写出带有“白”“黄” 的其他颜色即可。 【试题精析】白色还可以有“奶白”“米白”；黄色 还可以有“鹅黄”。 四、①胜　迹　②光　色　③流连 １．一五一十 　２．（１）③　（２）①　（３）② 五、１．红苹果　２．棉花 ３．品种繁多，诱人极了 ４．有跳绳的、打球的、踢毽子的 六、１．皆图画　不文章　２．西风　烟雨 ３．天连水尾水连天 七、１．×　２．×　３．×　４．√ 【本题考点】课文内容的积累。 【解题思路】回忆课文内容后回答。 【试题精析】在《画家乡》一文中，青青的家乡在 草原；新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产 各种水果；日月潭在台湾省中部的山区。 八、１．圆圆的太阳　弯弯的月亮 天边的晨星　山上的点点灯光 ２．清晨　中午　下雨 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由“清晨”“中午”“下起蒙蒙细 雨”可得出答案。 ３．日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧， 就像童话中的仙境。 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】第三自然段“要是下起蒙蒙细雨” 后的内容就是雨后日月潭的样子。 九、１．ｓｈù　ｓàｎ　ｓｈì ２．数量多、颜色鲜艳、味道香甜。 【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】由第一自然段“这里的葡萄挂满 了枝头”“红得发紫，绿的醉人”“香甜的果汁” 可得出葡萄的特点。 ３．（２）√　【本题考点】提取信息。 【解题思路】抓住题目中的关键词，快速定位相 应段落和语句，找出答案即可。 【试题精析】走进葡萄沟，阵阵凉风扑面而来， 仿佛有一个天然的大屏障把火焰山的暑气隔 在了身后；葡萄沟呈南北走向，所以（１）（３）错 误，（２）是正确的。 ４．对葡萄沟的赞美之情。　【本题考点】评价鉴赏。 【解题思路】根据全文内容回答。 【试题精析】短文主要描写了葡萄沟的葡萄和 周围的环境，表达了作者对葡萄沟的喜爱和赞 美之情。 十、示例：我的家乡在吉林，一到冬天，就会下起纷纷扬 扬的大雪，就像童话中的冰雪世界。到冬天最冷的 时候，早上推开门，就会看到雾凇，十里长堤边的垂 柳就会变成琼枝玉树，人在树下犹如身临仙境一般。 我的家乡这么美，欢迎大家到吉林玩！ Ｂ卷 　　吐鲁番　　　　　库尔勒　　　　　台湾 　　　　 　　 　　　　　　 　　　　　 单元学习成果验收（四） Ａ卷 一、１．城市　南部　名胜古迹　２．中央　花狗 二、１．电灯　灯光　光芒　２．名声　声音　音节 三、１．Ａ　２．Ｂ 【本题考点】词语的理解及运用。 【解题思路】根据词语的意思，结合语境回答。 １１５