7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神（2024年新版）-【乐学课】2024-2025学年高二政治名师优选精品课件（统编版必修4）

巴黎奥运会闭幕，跨越山河，完美展现中华优秀传统文化的魅力！ 《哲学与文化》基本结构 哲学 (一、二单元) 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 文化 (第三单元) 继承优秀传统文化（第7课） 吸收外来有益文化（第8课） 发展中国特色社会主义文化（第9课） 哲学与文化 必修四这本书-哲学与文化，分为两个部分（既讲哲学也讲文化，我们先不看文化，就看哲学，我们哲学讲的是马克思主义哲学，既然是马克思主义哲学，首先要知道那可是主义哲学包括哪些内容，我们整个这本书中的哲学部分，可以分为部分， 第一个是导论（①讲什么是哲学？——讲哲学的含义，哲学的本意，包括哲学与世界观的关系哈等等，从这些方面给你讲什么是哲学，②讲哲学的基本问题是什么，③你看第一课的第三框题是科学的世界观和方法论，这其实是对我们马克思主义哲学的一个概述）这是导论部分，初步得去认识一下什么是哲学，当我们看到很多个流派之后最后就会发现说，真正是我们真理的是——马克思主义哲学（我们只学） 所以后面那几节课内容，通通讲马克思主义哲学的原理，马克思主义哲学有两块 非常重要的内容——即辩证唯物主义和历史唯物主义；首先我们来看辩证唯物主义，其实有三个组成部分①唯物论——教材在第二课给我们讲唯物论（世界到底是什么？是物质的，所以就有了唯物论）；②唯物的辩证法思想——（在唯物论的基础上，我们学到了辩证法，辩证法是什么东西？世界到底长什么样？孤立的？还是片面的？还是永远不动的呢？或者世界是全面的、联系的？我们必须要用全面的发展的、联系的观点看世界）③认识论——我们可以认识这个世界，人具有主观能动性的。 历史唯物主义讲三个方面东西，①社会历史观-社会存在与社会历史的关系；②人类社会的基本矛盾-人类是如何向前运动的③社会历史的主体-人民群众。。最后还要讲一个东西就是人生的价值 哲学 文化 活的灵魂 文化是民族的血脉 是人民的精神家园 学习借鉴外来文化的有益成果 内涵与功能 民族性与多样性 发展中国特色社会主义文化 哲学与文化的关系 继承发展中华优秀传统文化 第七课 第八课 第九课 “哲学是文化的活的灵魂” 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第三单元 文化传承与文化创新 一、创造性转化与创新性发展 二、弘扬中华民族精神 7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、 创新性发展的重要意义；弘扬民族精神。 【课标要求】 学习目标 1.理解民族精神的核心内容，以及弘扬中华优秀传统文化和民族精神的重要性; 2.正确认识弘扬和培育中华民族精神的措施 一、创造性转化创新性发展 1、创造性转化的要求： 2、创新性发展的要求： 3、继承与发展： 二、弘扬中华民族精神 1、基本内涵： 2、核心： 3、时代特征（发展）： 4、为什么要弘扬和培育民族精神？ 5、如何弘扬和培育民族精神？ 预习目录： 核心素养 政治认同：主动了解中国传统文化，正确对待中华传统文化，增强文化认同感，传承和发扬中华优秀传统文化。 科学精神：以科学理性的态度对待中华传统文化，能够用马克思主义唯物史观等认识，分析对待中华传统文化。 公共参与：积极推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展，弘扬中华优秀传统文化。 《经典咏流传》节目，是怎样弘扬中华优秀传统古诗词的？ 情境探究一 在呈现形式上进行了创造性转化，将古诗词与流行歌曲结合，表现形式上更加新颖，符合人民大众的文化审美需求，易于人民群众接受 古诗词在内涵上进行了创造性转化，结合写作背景、作者经历等，挖掘古典诗词的价值情感，转化为符合时代特点的新内涵 实现优秀传统文化的创造性转化，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式 创造性转化 （继承） 根据当今时代社会生活与社会实践的发展，在内涵上进行了补充、拓展和完善，引导大众尤其是年轻一代树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 创新性发展 （发展） 1、实现中华优秀传统文化创造性转化的要求 （侧重改造、转化） ①标准：必须按照当今时代的特点和要求 ②途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造 ③目标：转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 对象：既包括内涵也包括形式 重在激活优秀传统文化的生命力 一、创造性转化与创新性发展 10 （1）标准：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展。 （2）途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善。 （3）目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 2、实现中华优秀传统文化创新性发展的要求 （侧重创新、发展） 对象：只包括内涵 重在增强优秀传统文化的影响力和感召力 习近平总书记提出的“人类命运共同体”理念来源于孔子“大同思想”，是对“大同”思想的进一步发展。 人与自然和谐、生态文明建设、绿水青山就是金山银山等是对传统文化中的“天人合一”思想的进一步发展 11 实现中华优秀传统文化创新性发展的典范： 坚持人民立场、以人民为中心、让人民共享改革发展成果，坚持人民之上论，坚持人民幸福论等，是对传统文化中的民本思想的进一步发展。汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁爱”“仁政”的人本、民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 创造性转化 创新性发展 区别 途径 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 目标 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力。 对象 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式”，既包括内涵也包括形式，内涵是要有当代借鉴价值的，形式是陈旧落后的 是“优秀传统文化的内涵”，这里只是指内涵而不包括形式，指中华传统文化中的优秀成分的内涵； 实质 强调继承（改造地继承） 强调发展（补充时代内涵） 联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体,它们都是要在鉴别分析的基础上,结合时代条件和实际需要,对传统文化进行改造和发展,而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处; ②创造性转化是创新性发展的前奏,创新性发展是创造性转化的升华。 创造性转化与创新性发展的区别与联系 判断下列例子属于创造性转化还是创新性发展？ 1、《经典咏流传》将古诗词以音乐的方式“唱出来” 2、“以人民为中心”汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁爱”“仁政”的人本、民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 3、将甲骨文做成“表情包” 4、人与自然和谐、生态文明建设、绿水青山就是金山银山等源自传统文化中的“天人合一“思想 5.将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒 创造性转化 创新性发展 创造性转化 创新性发展 创造性转化 14 （1）继承和发展：“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。（P97） （2）创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调（P99） （3）创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。（P99） （4）传播：要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来,把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。（P100相关链接） 归纳：如何对待中华传统文化？ 15 国庆节期间，以抗美援朝战争中长津湖战役为背景的电影《长津湖》引发观影热潮。 “这场仗打得非常艰难，气候严寒，补给因为美军的破坏跟不上，面对的是美军最精锐的部队，武器装备对比悬殊。这是一场保家卫国的正义之战，也是一场意志之战，战士发挥了生命的最大能量。 “这部电影是为了中国人那份伟大的精神而拍摄的。”该片总监制黄建新说。 合作与探究：材料中的“中国人那份伟大的精神”指的是什么？谈谈你的认识。 1、中华民族精神的基本内涵 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 团结统一 爱好和平 自强不息 勤劳勇敢 爱国主义 核心；旗帜；精神支柱 体现 体现 体现 体现 注意：民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新 二、弘扬中华民族精神 民族精神 一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化的结晶。 团结统一 自强不息 爱好和平 勤劳勇敢 爱国主义 指中华民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神。 热情好客、睦邻友好、崇尚交流。 吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强。 指中华民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神 ① 地位：是中华民族精神的核心。 ② 与民族精神关系：是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,相辅相成,体现着爱国主义这个主题。 ③ 意义：无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 2.爱国主义 思考：中华民族精神有哪些具体体现？ 她又是如何在历史和时代的洪流中形成、丰富、发展的呢？ 3.中华民族精神的表现 伟大梦想精神 （关键词：心怀梦想、不懈追求） 伟大奋斗精神 （关键词：革故鼎新、自强不息） 伟大团结精神 （关键词：团结一心、同舟共济） 伟大创造精神 （关键词：辛勤劳作、发明创造） 中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 4、中华民族精神的作用 ①民族精神是民族文化的结晶; ②伟大民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 ③爱国主义作为中华民族精神的核心, 是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 ④中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。 【结晶＋精神支柱＋精神动力+整体风貌和精神特征+价值追求+精神火炬】 （为什么要弘扬中华民族精神？) 探究问题：中华民族精神是否是一成不变的？ 不同时期 民族精神 一百多年来 新民主主义革命时期 社会主义革命、 建设和改革时期 新时代 （1）原因：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着民族精神。 (2)中国共产党对中华民族精神的丰富和发展 抗美援朝、“两弹一星”、雷锋、焦裕䘵、大庆、红旗渠、塞罕坝、抗洪精神、抗震救灾、载人航天等 伟大建党精神(中国共产党的精神之源) 革命精神：井冈山、长征、延安、红岩、西柏坡精神等。 探月精神、北斗精神、抗疫精神、 脱贫攻坚精神、冬奥精神 5.中华民族精神的丰富和发展（具有时代性） 注意：中华民族精神的“不变”与“变” “不变”指中华民族精神的基本内涵保持稳定。 “变”指中华民族精神的具体内涵随时代变化而不断丰富发展。 拓展：中国精神是中华民族精神和时代精神的统一 区别：（1）中华民族精神以爱国主义为核心； （2）时代精神以改革创新为核心； 联系： （1）两者相辅相承，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。 （2）只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长，日益丰富； （3）只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基，不失本色。 （1）关 键：必须培育和践行社会主义核心价值观。 （2）着眼点：要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点， （3）方法途径：强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用， （4）目 标：实现中华民族伟大复兴的中国梦。 6、弘扬和培育民族精神的要求： 注意： 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 （一）创造性转化 与创新性发展 （二）弘扬中华民 族精神 1、创造性转化： 2、创新性发展： 1、基本内涵、核心、表现：（是什么） 2、中华民族精神的意义：（为什么） 3、弘扬和培育民族精神的要求：（怎么做） 课堂小结 1.新中国成立后，中国共产党人的革命精神，才成为中华民族精神的主体。 2.民族精神是一成不变的 × × 在不同的历史时期，民族精神的具体内涵和表现形式往往有差异，打上鲜明的时代烙印。中华民族精神具有与时俱进的品格，总是随着时代的变化而推陈出新，丰富和充实着自身的内涵。 在新民主义革命时期，中国共产党人的革命精神，成为中华民族精神的主体。 弘扬和培育民族精神，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相结合。 3.不同时代有不同的民族精神 中华民族精神不是一成不变的，它具有与时俱进的品格，总是随着时代的变化而不断丰富，推陈出新，中华民族精神在不同的时代有不同的表现，但它们有共同的基本内涵。 4.弘扬和培育民族精神，坚持以改革创新为核心的民族精神和以爱国主义为核心的时代精神相结合 × × 伟大的历史主动精神蕴含着中国共产党“踏平坎坷成大道”的政治自觉，蕴含着“越是艰险越向前”的政治品格，蕴含着“狭路相逢勇者胜”的斗争意志。只有高扬伟大的历史主动精神这面旗帜，才能走好新的赶考之路。这是因为，伟大的历史主动精神 ①是以改革创新为核心的中国精神的具体体现 ②有利于激发人们的奋斗热情和增强民族凝聚力 ③有助于人们坚定理想信念和增强历史责任感 ④是中国共产党人精神谱系的历史源头和高度凝练 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 典例精练 (2024广东江门联考)2023年9月23日,杭州第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场举行。良渚、宋韵、诗词、丹桂,从风雅颂歌到梅兰竹菊……本次亚运会开幕式以文化为底色,融科技之力与艺术之美,绘出满是中华优秀传统文化意韵的动人画卷。从中可以看出(　　) ①中华文化源远流长、博大精深 ②文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展 ③文艺创作者要立足于中华传统文化进行文化创造 ④我们要积极推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展 A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④ B 典例精练 (2024安徽宣城质量检测)在中国正由“大”向“强”转变的新时代、新阶段,理直气壮地唱响爱国主义主旋律,显得尤其重要和必要。新时代、新阶段要唱响爱国主义主旋律,是基于爱国主义(　　) ①是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 ②维系着中华民族的团结统一 ③是推动民族发展的物质力量 ④在不同时期有着不同的内涵 A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④ 典例精练 A (2024山东青岛月考)阅读材料,回答下列问题。 心有所畏,方能言有所戒、行有所止。在中共中央政治局就一体推进不敢腐、不能腐、不想腐进行第四十次集体学习时,习近平总书记系统总结了党的十八大以来我们党在反腐败斗争中取得的显著成效、积累的重要经验。其中一个重要方面就是:“构筑拒腐防变的思想堤坝,用理想信念强基固本,用党的创新理论武装全党,用优秀传统文化正心明德,补足精神之‘钙’,铸牢思想之‘魂’,筑牢思想道德防线。” 习近平总书记多次引用廉政文化典故,用珍惜名节、注重操守、干净为官的优秀廉政文化为广大党员干部提供精神滋养:从官德修养“曰清、曰慎、曰勤”,到家风建设“莫用三爷,废职亡家”;从防范小事小节的“不矜细行,终累大德”,到改进作风要“善禁者,先禁其身而后人”……这提示我们,夯实党员干部廉洁从政的思想道德基础,需用优秀传统文化正心明德,帮助党员干部提高觉悟、加强修养,切实筑牢思想防线。 结合材料并运用继承发展中华优秀传统文化的知识, 说明应该如何发挥中华传统文化在反腐败斗争中的作用。 典例精练 ①对传统文化进行批判继承, 取其精华, 去其糟粕, 保持和发扬中华传统文化中的优秀廉政文化, 用优秀传统文化正心明德。 ②推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展, 按照反腐败斗争的发展, 对古代优秀廉政文化的内涵进行补充、拓展和完善。 ③继承和发扬伟大的中华民族精神, 弘扬传统美德, 自觉践行社会主义核心价值观。 Lavf58.24.101 Lavf58.20.100 $$