人教版九年级历史 上册 课件 第4课 《亚洲封建国家的建立》（共47张PPT）（共47张PPT）

《世界历史》（九年级上册） 1.日本的统一 ①3世纪时,在本州中部出现了一个较强大的奴隶制国家,叫“大和国”. ②5世纪时，大和统一了日本 2.制度的革新 1.日本的统一 六七世纪时，日本社会发生了什么变化? 社会矛盾十分尖锐，统治阶级内杠，下层民众反抗。 那时的中国什么样子呢 初唐时期（即贞观年间），唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展，出现了很多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。贞观年间由于政治清明，经济有所发展，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 假设你是当时从中国归国的大和国 遣唐使，面对当时两国的社会状况，你会怎么办？ 日本“大化改新” 背景（原因） (1)国内:社会矛盾尖锐（根本因素） (2)国际:中国隋唐的制度先进;朝鲜的新罗国兴起 （催化因素） （1）时 间： 7世纪中期 （646年） （2）代表人物： 中臣镰足 日本“大化改新” 背景 (1)国内:社会矛盾尖锐（根本因素） (2)国际:中国隋唐的制度先进;朝鲜的新罗国兴起 内容 (1)政治:建立天皇制国家,废除世袭制,以才选官 (2)经济:收回贵族土地,定期分给农民耕种,收税 (3)文化:积极汲取中国文化,如唐诗和书法 日本“大化改新” 背景 (1)国内:社会矛盾尖锐（根本因素） (2)国际:中国隋唐的制度先进;朝鲜的新罗国兴起 内容 (1)政治:建立天皇制国家,废除世袭制,以才选官 (2)经济:收回贵族土地,定期分给农民耕种,收税 (3)文化:积极汲取中国文化,如唐诗和书法 性质 学习模仿古代中国的政治经济的封建性质的改革 “大化改新”运动,沉重打击了日本奴隶主贵族的势力, 形成了以天皇为首的中央集权国家, 是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志, 为日本以后的繁荣发展奠定了基础. 日本是一个岛国,国土有限,资源匮乏,但它却能发展成当今世界第二经济大国.从古代日本历史中,你 能得到什么启示? 日本民族,非常善于学习