《蜀道难》诗篇详解+课内篇章练-2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

一、背景资料 唐朝，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，无人意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。诗中强调“所守或匪亲，化为狼与豺”，就是指此而言的。顾炎武《日知录》卷二十六说：“李白《蜀道难》之作，当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐，而不知畏途之险、异地之虞，即事成篇，别无寓意。”孟棨《本事诗·高逸》载：李白初至长安，贺知章访之，见《蜀道难》，称叹者数四，号为“谪仙”。《唐摭言》卷七也有类似的记载。另外，此诗曾收入殷璠的《河岳英灵集》，据近人岑仲勉考证，该书编于天宝四年（745）或天宝十二年（753）。由此可知，《蜀道难》是“安史之乱”前的作品，大约写于唐玄宗天宝初年诗人在长安之时。 蜀道，蜀中（四川）的道路，是古代由长安通往蜀地的道路。蜀道因穿越秦岭和巴山，道路难以行走，故成为难以行走的道路的代名词。 “蜀道难”是古乐府旧题，属《相和歌辞·瑟调曲》，以此为题的歌曲的内容多歌咏蜀道的难行和行旅的辛苦。李白的《蜀道难》即袭用乐府古题而作。 二、主题归纳 全诗以雄健奔放的笔调，运用夸张的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇绝的山川景象，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，表达了诗人对友人旅蜀安危的担忧和对国事的关切，更借此抒发了诗人对世道艰难、志士功业难成的悲愤之情。 三、结构图解 四、佳句赏析 1.噫吁嚱，危乎高哉！ 【赏析】开篇“噫吁嚱”三个惊叹词连用，是诗人在激情的冲动下发出的感叹，饱含着巨大的感情力量，摄人心魄，为全诗奠定了情感基调，也点出了蜀道的特点——高峻、艰险。 2.蜀道之难，难于上青天！ 【赏析】诗人用夸张的修辞手法极言“蜀道之难”。此句是本诗的主旨句，诗人以强烈的感情笼罩全诗，也为下文的描写做铺垫。 3.蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 【赏析】这几句叙述了蜀道长期闭塞的状况，以及蜀道崇山峻岭的地貌和蜀道的由来。巧妙地化用“五丁开山”的神话传说，衬托蜀道的艰难险行，富有浪漫主义色彩，写出了劳动人民在劈山架路的过程中悲壮的业绩以及改造自然的艰难，表达了诗人对壮士排山倒海的巨大力量及其壮烈牺牲的精神的崇高敬意和由衷歌颂，歌颂了人类征服自然的力量的伟大。 “西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，诗人以夸张的修辞手法将秦蜀之间重峦叠嶂、不可逾越的特点完全展现在读者面前。 4.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 【赏析】此处用虚写的手法来烘托蜀道的高险，诗人把“六龙回日”的神话和夸张的描述融为一体，直写山高，而且衬以“回川”之险，水险更见山势的高危，想象神奇而瑰丽。 5.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 【赏析】诗人借“黄鹤”与“猿猱”来侧面烘托，生动地写出了行人入蜀的艰难。诗人以奇诡的想象和大胆的夸张，以虚衬实，可见山势险峻，为下文蓄势，也使诗歌充满了浪漫主义色彩。 6.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 【赏析】这几句从行人的“经验”来写“蜀道之难”。“百步九折”写出了路途的艰难，“扪参历井”道出了山的高危。“以手抚膺坐长叹”则是人们感到惊悚的情态。诗人捕捉行人在青泥岭上曲折盘桓、手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶悚的神情刻画了出来，蜀道困危之状如在眼前。 7.问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。 【赏析】笔锋一转，借“问君”引出旅愁，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等自然景观被赋予浓厚的感情色彩，渲染了蜀道空寂苍凉的气氛，烘托了蜀道之难。 鸟是“悲鸟”，树是“古木”，子规是“愁空山”。飞鸟雌雄相依，不敢失伴；月夜空山寂寥，子规声悲。诗人用这些典型的事物，营造了旅人愁思和蜀道空寂苍凉的氛围，有力地烘托了“蜀道之难”，并为下文进一步发出“嗟尔远道之人胡为乎来哉”的劝诫张本。 【子规】子规是杜鹃鸟的别名，又名蜀魄、蜀魂、催归。在古代诗词中，“子规”这一意象或用于游子思乡之诗，寄寓羁旅之苦、思乡之愁；或用于故人送别之诗，表达悲痛的离别之情；或化为冤禽，诉说冤屈之愤；或与梦蝶意象组合，共奏离恨悲情；或用以烘托伤春、惜春之情，以及春闺之怨…… 8.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 【赏析】“连峰”一句表现山峰之高，“枯松”一句衬托绝壁之险。此处运用了夸张的手法写出了山势的高险，然后由静到动，写出了水石相击、山谷轰鸣的场景。 连峰、绝壁、飞湍瀑流、陡崖，写尽了山之高、壁之陡、水之湍急、崖之凶险，无不昭示着蜀道之难，渲染了惊心动魄的氛围，使人望而生畏、闻而心惊，故下文云“其险也如此”。 9.其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉? 【赏析】先用一个“险”字归结上文，再用蜀人的口气再次劝说“西游”的人不要来蜀地，进一步渲染了蜀道之险。 10.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 【赏析】“剑阁峥嵘而崔嵬”描写剑阁的险要，自然引出对政治形势的描写。诗人化用前人的语句，劝人引以为戒，警惕战乱的发生。 11.所守或匪亲，化为狼与豺。 【赏析】“所守”指重要关隘的守卫者。诗人从蜀道的艰险想到了它在军事上的重要位置，并由此想到“所守或匪亲，化为狼与豺”的隐患。诗人担心当时封建割据的危机，这表现了他敏锐的洞察力和政治远见，以及他对国家命运和人民安全的忧虑。 12.朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。 【赏析】“朝避猛虎，夕避长蛇”运用了互文的修辞手法。诗人用“猛虎”“长蛇”这些自然界中凶残可怕的动物喻指那些据险叛变者。“磨牙吮血，杀人如麻”，一语双关，形象地表现了战祸之烈。这几句诗由写蜀地自然环境的险恶拓展到写社会环境的险恶，亦实亦虚，目的是劝人引以为戒，警惕战乱的发生，表达了诗人对国事的忧虑与关切。 【互文】也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。即：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。 典型例句： 烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》） 秦时明月汉时关。（王昌龄《出塞》） 五、艺术特色 1.句式灵活多变，语言奔放恣肆。 这是一首乐府古诗，句式以七言为主，杂以四言、五言、八言、九言等，短者仅三字，长者达十一字，长短不等，错落交接，时而散漫，时而整齐，随心所欲，又舒卷自如。从语言风格来看，既有“一夫当关，万夫莫开”的匀称整饬，也有“嗟尔远道之人胡为乎来哉”的散漫舒展；既有“枯松倒挂倚绝壁”之精练凝重，也有“锦城虽云乐，不如早还家”之流畅轻快。“危乎高哉”一句同义反复，是故作重笔以提起气势；“噫吁嚱”三字皆为虚词，乃无心弄巧却别具风致，且又以四川方言入诗……诗歌语言奔放恣肆，毫无规律可循，冲口而出，却又无施不宜，对内容的表达与情感的抒发起了辅助作用。 2.想象丰富奇特。 李白在这首诗中的想象力惊人，超越时空限制，不受任何约束。诗歌从蚕丛开国、五丁开山的古老传说写到“朝避猛虎，夕避长蛇”的可怕现实，从使六龙回日之九重云霄写到冲波逆折之百丈深渊；既有“百步九折萦岩峦”“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”等各种图景的展现，又有“悲鸟号”“子规啼”“砯崖转石万壑雷”等诸般音响的激荡,还有“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”的实地感受。凭借神奇的想象，作者具体描绘出了蜀道高险的面貌，生动地渲染了它阴森幽邃的氛围，使人如身临其境，耳闻目睹。 3.善用夸张。 李白的夸张与众不同，他往往把笔下的事物夸张到极点，而且动辄用“千”“万”等数词来形容修饰。本诗中，他的夸张到了登峰造极、无以复加的地步。人说登天最难，而他却说“蜀道之难，难于上青天”；成语有云“谈虎色变”，他却道“蜀道之难”“使人听此凋朱颜”；民谣相传，“武功太白，去天三百”，到他笔下竟成了“连峰去天不盈尺”。为了强调秦蜀交通阻隔时间之久远，他说“四万八千岁”；为了突出青泥岭山路之盘曲，他说“百步九折”；而为了显示蜀道之高，他甚至夸张地说连为太阳神驾车的六龙至此也要掉头回返……这些极度的夸张，有力地突出了蜀道之艰险雄奇，突出了它不可攀越的凛然气势。 六、重难点突破 1.全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义？ 在险象环生的惊险氛围中，全诗最后一段写到了蜀中的要塞剑阁。大剑山和小剑山之间有一条栈道，群峰如剑插天，两山如门，极为险要。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的担忧，他化用西晋张载《剑阁铭》中“一人荷戟，万夫趑趄。形胜之地，匪亲勿居”的语句，劝人引以为戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”。这既是描写蜀道猛兽，又是影射当时政治的黑暗，表达了诗人对国事的忧虑与关切，为诗篇增添了现实主义的内涵和深厚的意蕴。 2.本诗的主旨句是什么？它在诗中的具体内涵有哪些？ 这首诗以主旨句“蜀道之难，难于上青天”贯串始终，已经显示了它的咏叹基调。统观全诗，诗人之叹有三：一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。这三叹其实也蕴含在诗人的具体描写和直白抒情中。例如“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，这是叹蜀道之高，因为黄鹤之飞至高，猿猱善于攀缘，二者皆不得过，人又何能翻越？再如“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！”叹蜀道之险，用劝游者的口吻写出，意味尤为深长。又如“朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻”，这是叹蜀中战祸之烈，诗人用具体描写的方式，再现了“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”（《孟子·离娄上》）的图景，有不忍目睹之意。 3.本诗是如何体现李白诗歌的浪漫主义特色的？ （1）神话传说的引用，让全诗充满神秘奇妙的色彩。如蜀君开国、五丁开山、六龙回日等典故，表现蜀地历史悠久，突出蜀道艰险难行。 （2）极度的夸张，强化蜀道特点，让诗歌富有磅礴的气势。如“横绝峨眉巅”的“横绝”、“连峰去天不盈尺”的“不盈尺”、“砯崖转石万壑雷”的“万壑雷”等，从视觉、听觉角度加以夸大，极写蜀道之高、之险，让人读来凛然生畏。 （3）奇特的想象，引人进入浪漫迷离的境界。从上古神话、悠久历史到黄鹤之“不得过”、猿猱之“愁”，思接千载，视通万里，文风流转，笔意纵横，让人在历史和现实中穿梭，形成了一种峥嵘瑰丽、浪漫迷离的意境。 4.与李白同时代的诗评家称本诗“奇之又奇”，请结合诗句内容谈谈诗人运用了哪些表现手法来表现蜀道的雄奇险峻。 诗人以多样的笔法，艺术地展现了古老的蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷。具体来说，诗人主要运用了以下手法，使文章气象宏伟： 手法 诗句 表达效果 引用神话传说 地崩山摧壮士死/上有六龙回日之高标 写历史上蜀道不可逾越的险阻 虚写映衬 黄鹤之飞尚不得过/猿猱欲度愁攀援 映衬行人入蜀难上加难 摹写神情、动作 扪参历井仰胁息/以手抚膺坐长叹 凸显危困之状如在眼前 借景抒情 但见悲鸟号古木/又闻子规啼夜月 渲染了羁旅之愁和蜀道之难 运用夸张 连峰去天不盈尺/枯松倒挂倚绝壁 极言山高壁险 5.关于《蜀道难》的主旨，历来众说纷纭，莫衷一是。你是如何理解的呢？请谈谈你的看法。 观点一：是对友人的关怀和劝慰。 从诗中“问君西游何时还”“嗟尔远道之人胡为乎来哉”等诗句推测，李白极言蜀道艰险难行，表现了诗人对友人入蜀安危的关切之情，劝告友人早日归来。 观点二：是对国事的忧虑和关切。 唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有认识到这一地区地势险要，蜀中自古为封建割据之地，随时都有发生叛乱的可能。在诗中，诗人极力描绘蜀地山川的险要，预示这样的地理条件易为野心家所利用，以期唤起朝廷的注意。因此，诗歌揭示出当时太平景象背后潜在的危机，透露了诗人对国事的关切和忧虑。 观点三：是反映诗人怀才不遇的愤懑之作。 比如“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”暗示了诗人仕途的坎坷；“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉”暗示了仕途的险恶。 观点四：是对祖国河山的热爱之情。 全诗反复咏叹“蜀道之难”，实则歌颂历代蜀道开拓者的那种大无畏的崇高牺牲精神，表现了对彻底征服“蜀道”的一种呼唤与希求，气魄宏伟、豪迈，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的情感。 阅读诗歌，完成下面小题。 蜀道难 [唐]李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 1．下列对这首诗第一段的理解，不正确的一项是（   ） A．开篇极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了奔放雄奇的感情基调。 B．诗人以夸张的笔墨描绘了自古以来秦、蜀之间被高山峻岭阻挡的情形。由秦入蜀，必经太白峰，自古只有高飞的鸟儿能从其低缺处飞过。 C．千里翱翔的黄鹤不能飞渡，轻疾敏捷的猿猴也不能攀援，不言而喻，人的行走就更难了。诗人用夸张、衬托之笔极写蜀道的高不可攀。 D．青泥岭为唐人入蜀要道，诗人以写实的手法着重写其山路的萦回和山势的峻危来表现人行其上的情状和畏惧心理，捕捉了手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节加以摹写，困危之状如在目前。 2．下列对第二段的解释，不正确的一项是（   ） A．第二段开始，诗人笔锋一转，借“问君”引出旅愁，以忧切低沉的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。 B．诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 C．诗人运用比喻的手法写逶迤千里的蜀道的奇险风光：“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险。 D．在这段文字中，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，惊险万状，目不暇接，造成一种排山倒海之势。 3．下列对诗歌内容的鉴赏理解，不正确的一项是（   ） A．诗人大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难。 B．诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的“噫吁嚱”开篇，为全诗奠定了雄放的基调。 C．诗中融神话传说、写景绘形于一炉，亦真亦幻，由山脚写至山顶，移步换景，逐一写来。 D．诗歌用了散文化诗句，字数不等，语句参差错落，长短不齐，形成极为奔放的语言风格。 4．诗人借助艺术想象，运用夸张、衬托手法，极写山势高危，请选择一个方面加以分析。 5．诗人采用了哪些手法来表现蜀道的雄奇险峻？请举例说明。 【答案】1．D 2．C 3．C 4．示例一：“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，极写山势高危，蜀道难行，借黄鹤与猿猱来反衬，山高得连黄鹤也不能飞度，猿猱也愁于攀援，不言而喻，人行走就难上加难了。 示例二：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”运用夸张，极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 5．（1）神话传说：五丁开山、六龙回日，写出历史上蜀道不可逾越之险阻。（2）虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援，映衬人行走其上难上加难。（3）摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚，困危之状如在眼前。（4）借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。（5）运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”，极言山峰之高、绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 【分析】1．本题考查学生理解诗歌内容、情感、手法的能力。 D.“诗人以写实的手法着重写其山路的萦回和山势的峻危”错误，攀援青泥岭的细节并非写实，而是想象。 故选D。 2．本题考查学生理解诗歌内容、情感、手法的能力。 C.“比喻”说法错误，应为夸张、衬托。 故选C。 3．本题考查学生鉴赏诗歌的能力。 C.“由山脚写至山顶，移步换景，逐一写来”分析错误。诗歌并没有详细写由山脚攀登至山顶的过程，只是说“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”。 故选C。 4．本题考查学生鉴赏诗歌手法的能力。 题干要求找到“夸张”“衬托”的手法写“山势高危”的诗句进行分析，答题时找到句子，分析即可，如“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”运用夸张手法，说蜀道距离天还不满一尺，极言山峰之高，渲染了惊险的气氛。诗歌还借人的行为反衬蜀道的高危，如“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”，写人行其上的艰难情状和畏惧心理，捕捉了在岭上曲折盘桓、手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节动作加以摹写，运用侧面衬托的手法，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶悚的神情，绘声绘色地刻画出来。 5．本题考查学生鉴赏诗歌手法的能力。 神话传说：诗句“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”用五丁开山的神话传说，写蜀道当开通之难，表现蜀道难以逾越；“上有六龙回日之高标”用太阳神的神话，突兀而立的高山，高标接天，挡住了太阳神的运行。 虚写映衬：诗人想象蜀道之难行，借黄鹤与猿猱来反衬。山高得连千里翱翔的黄鹤也不得飞度，轻疾敏捷的猿猴也愁于攀援，不言而喻，人行走就难上加难了。 摹写神情、动作：诗句“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”连续写人的动作、神态，“扪”“历”“仰”“胁息”“抚膺”“长叹”，诗人着重就其峰路的萦回和山势的峻危来表现人行其上的艰难情状和畏惧心理，捕捉了在岭上曲折盘桓、手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶悚的神情，绘声绘色地刻画出来，困危之状如在目前。 借景抒情：杜鹃鸟空谷传响，充满哀愁，使人闻声失色，更觉蜀道之难。诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”、“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。 运用夸张：“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 【点睛】诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。 阅读下面文言文，完成下面小题。 蜀道难 李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 6．下列对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（   ） A．诗歌袭用乐府旧题，并展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上奇丽惊险的景色。 B．诗人大致按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住蜀道所在之地的山水进行描写，以展现蜀道之难。 C．诗人以变幻莫测的笔法，展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、崎岖的面貌，艺术地感叹自己仕途的艰难。 D．诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情，五丁开山等传说充满了浪漫主义色彩。 7．将文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 （2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 （3）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 8．诗歌三段写蜀道的侧重点分别是什么？ 【答案】6．C 7．（1）上面有迫使太阳神的车驾回转的高峻的山峰，下面有使滚滚波涛倒流的回旋急流。 （2）可以用手触摸到星宿，甚至可以从中穿过，仰着头，屏住呼吸，用手摸着胸口徒然长长叹息。 （3）剑阁峥嵘而且高大，易守难攻。守关的将领倘若不是(自己的)亲信，就会变成叛乱者。 8．一段叹蜀道之高峻，突出其难行； 二段叹蜀道之惊险，突出其景物凄清； 三段叹蜀中战祸之烈，剑阁险要，隐含着对友人的申诫。 【解析】6．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“艺术地感叹自己仕途的艰难”于文无据，从诗中来看，诗人以变幻莫测的笔法，展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、崎岖的面貌，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情，并非借此感叹自己的仕途艰难。 故选C。 7．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“上”“下”，方位名词做状语，在上面，在下面；第一个“回”，使动用法，使……回转；“冲波”，水流冲击腾起的波浪，这里指激流；“逆折”，水流回旋；“回川”，有漩涡的河流。 （2）“扪”，用手摸；“历”，经过；“胁息”，屏气不敢呼吸；“以”，用；“膺”，胸；“坐”，徒，空。 （3）“峥嵘”“崔嵬”，都是形容山势高大雄峻的样子；“当关”，守关；“莫开”，不能打开。 8．本题考查学生理解概括诗歌内容的能力。 第一段，一开篇就以“危乎高哉”感叹蜀道之高峻，接着以古蜀国悠久的历史、与外界隔绝的情形以及蜀道的来历等方面展现其难行，之后用夸张和神话极写山势的高危，并衬以“回川”之险，又借黄鹤与猿猱来反衬，最后再具体描写青泥岭的难行。由此可见，第一段是重在突出蜀道的高峻难行。 第二段，借“问君”引出旅愁，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界：用“悲鸟号古木”、“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难；用飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，着力渲染惊险的气氛。第二段主要突出蜀道的惊险。 第三段，写到蜀中要塞剑阁，因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写：化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，劝人引为鉴戒，隐含对友人的申诫。这一段主要借蜀中的战祸来展现剑阁的险要。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。 9．下面是对本首诗的分析，不正确的一项是（） A．这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到蜀地时写的，他袭用乐府古题，结合自己所见，并展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上绮丽惊险的山川。 B．诗人寄情山水，放浪形骸。他热情地赞叹自然景物，借以抒发自己的理想感受。那飞流惊湍、奇峰险壑，赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。 C．诗人以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画。 D．诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情，从蚕丛开国到五丁开山，六龙回日到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，充满了浪漫主义色彩。 10．诗人给“畏途”营造了怎样的气氛？请对此做简要赏析。 【答案】9．A 10．“但见”四句渲染凄清恐怖、幽静孤寂的气氛；“连峰”四句渲染惊险气氛。通过悲凉的鸟声、荒凉的古木,传遍空寂山谷的悲戚的杜鹃声给畏途渲染了凄清的环境气氛；通过高耸连天的山,急流、瀑布的水声以及水流冲击山石滚落山谷发出的雷鸣般的巨响表现了畏途山高水险的特点,进而渲染了惊险的气氛。 【解析】9．本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“下面是对本首诗的分析，不正确的一项”。 A项，“李白第一次到蜀地时写的”错。这首诗大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到长安时写的。《蜀道难》 是他袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。 故选A。 10．本题考查学生鉴赏文学作品的形象和表达技巧的能力。赏析诗歌的形象，需要考生先圈出设题诗句中的形象，再圈出写其特点的词语，根据这些词语来分析其特点。赏析句子的表达技巧，应该先指明所用表现手法，然后结合句子分析该手法，最后点明这种手法表达了作者怎样的感情，传达了怎样的旨趣，产生了怎样的效果等。完成此题主要结合第二段，“营造了怎样的气氛”要结合诗歌选择的意象进行分析，至此蜀道的难行似乎写到了极处。但诗人笔锋一转，借“问君”引出旅愁，以忧切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。杜鹃鸟空谷传响，充满哀愁，使人闻声失色，更觉蜀道之难。诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。然而，逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。自“连峰去天不盈尺”至全篇结束，主要从山川之险来揭示蜀道之难，着力渲染惊险的气氛。如果说“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险。诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景。好像一串电影镜头：开始是山峦起伏、连峰接天的远景画面；接着平缓地推成枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那此处山川的险要更令人惊心动魄了。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 蜀道难 【唐】李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 11．以下是古人对李白不同诗歌的评论，其中（   ）这一句应该是针对本诗的评论。 A．近赋体，出鬼入神，魁语奇谲。 B．以朴实沉痛胜，开宋诗一派。 C．凄切之情见于言外，真含蓄不尽者。 D．鸟尽天空，性灵结撰，无笔墨痕迹。 12．“又闻子规啼夜月，愁空山”一句还有另外一种断句为“又闻子规啼，夜月愁空山”，你觉得哪种读法更好？请说明你的判断及判断的标准，结合文本阐述你的观点。 【答案】11．A 12．我以为这样断句较为适当。它是两个五言句，不是七、三句法。理由是：“愁空山”三字不成句。歌行中的三字句，常常是两句连用，很少单独用的，这在李白诗中可以找到不少例证。只因为“子规啼月”、“蟪蛄啼月”在唐诗中往往可见，所以许多人不敢把“夜月”二字和“啼”字分开，于是读成了上七下三的句法。至于“夜月愁空山”这一句的意思是：在空山之中，明月之下，使行人为之忧愁。 【解析】11．本题考查学生赏析诗歌艺术特色的能力。 A.这首诗中，诗人以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘，突兀，强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽。诗采用律体与散文间杂，接近赋体，文句参差，笔意纵横，豪放洒脱。全诗感情强烈，一唱三叹，回环反复，读来令人心潮激荡。据此可知A项内容最符合本诗特征。 B.诗中没有“朴实沉痛”的内容，且“开宋诗一派”不对应，宋诗讲理趣。 C.诗中无“凄切之情”，“含蓄不尽”对应不上。 D.是悠闲洒脱的意境，和本诗不对应。 故选A。 12．本题考查学生鉴赏诗歌炼句，理解诗句内容的能力。 “又闻子规啼，夜月愁空山”断句好。 从形式上看，断为两个五言句，读来有节奏感，对应上面的两个七言句，整体上看句式更整齐；而且歌行中的三字句，常常是两句连用，很少单独用的，这在李白诗中也是如此，比如《将进酒》中“将进酒”“杯莫停”。 从内容看，“愁空山”三字不成句，说是子规“愁”于空山就显牵强。而“夜月愁空山”这一句的意思是：在空山之中，明月之下，使行人为之忧愁。正好对应“闻”后之情，前后意思更连贯。 即使古人曾有“子规啼月”、“蟪蛄啼月”的诗句，也不应就此而乱拆，还是结合情理断句为好。 阅读下面一首诗，完成下列小题。 蜀道难 （李白） 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 13．对下列加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．开国何茫然         茫然：渺茫遥远的样子。 B．尔来四万八千岁     尔：那，那时。 C．青泥何盘盘         盘盘：曲折回旋的样子。 D．连峰去天不盈尺     去：离开。 14．下列对诗句的分析不正确的一项是（   ） A．“噫吁嚱”，蜀人见物惊异，辄曰“噫吁嚱”。“危乎高哉”是本诗的主旨句。 B．“尔来四万八千岁”，是指蜀自开国以来已四万八千岁了，运用夸张极赞其历史悠久。 C．“地崩山摧壮士死”典出“五丁开山”之事，“然后天梯石栈相钩连”言五丁既开道之后，梯栈相连，始与秦通。 D．“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”，参与井分别是秦与蜀分野，扪参历井，言环蜀之境，道路险阻，所在皆然，令人胁敛屏气而息，惟有抚膺长叹而已。 15．对课文有关内容的赏析，不正确的一项是（   ） A．“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。 B．“悲鸟号古木”“子规啼夜月”，自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。 C．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托的手法，写出了山峰之高、绝壁之险。 D．诗人展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表现了蜀道的艰险；实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。 【答案】13．D 14．A 15．D 【分析】13．本题考查学生理解诗句中重点词语含义的能力。 D.连峰去天不盈尺：山峰座座相连离天还不到一尺。去，距离。解释错误， 故选D。 14．本题考查学生对诗句的综合鉴赏能力。 A.“‘危乎高哉’是本诗的主旨句”错误。《蜀道难》主旨句是“蜀道难，难于上青天。”意思是蜀道真太难攀，简直难于上青天。 故选A。 15．本题考查学生对诗歌有关内容的赏析的能力。 D.“关注社会、关注人生的一贯诗风”错。李白诗中尽管确实有一些是“关注社会、关注人生”的内容，但这并不是其“一贯诗风”。 故选D。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$