10.5日 《人无信不立》《红星照耀中国》-2024年国庆节八年级语文假期作业每日一练（统编版）

10月5日 《人无信不立》、《红星照耀中国》 ( 佛印与苏东坡 有一次佛印禅师与苏东坡相对打坐，苏东坡问佛印禅师：“大师，你现在看到的苏东坡是什么呢？” 佛印反问他：“你先说说，你看到的佛印是什么？” 苏东坡怀着好胜心理，开玩笑地说：“我在打坐时，用我的天眼看到大师是团牛粪。” 佛印就对苏东坡说：“我在打坐时，用我的法眼看到你是如来本体。” 苏东坡回家洋洋得意地告诉他妹妹，苏小妹说：“哥哥，你实在输得太惨了，你难道不知道修行时一切外在事物都是内心的投射？你内心是一团牛粪，所以看到别人也是一团牛粪；人家内心是如来，所以看到的你也是如来。” ) 1．请你参与某班以“人无信不立”为主题的语文学习活动，回答后面问题。 [说文解字释“诚信”] (1)请你根据字形及解析补写下面空缺的内容。 [学习榜样守“诚信”] 诚信在千千万万中国人的骨子里。“曾子烹彘”“商鞅立木”的故事，教huì我们要守信。“雀儿山上流动的绿，生命禁区前行的旗。”感动中国2018年度人物其美多吉：雪域邮路上的忠诚信使，让我们见证了忠诚的奇迹。蜿蜒邮路变“幽径”，磅礴雪山走泥丸，坚强的多吉，你唱出了高原上最深沉的歌。 (2)给上面文字中加点字注音，根据拼音写出汉字。 烹彘( ) 教huì( ) (3)找出上面文字中运用了夸张修辞手法的一个句子，抄写在下面的横线上，并结合语境说说运用夸张的好处。 句子：   好处： 我校10月份的德育主题是诚信，诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。请你参加八年级以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。 2．【赏诚信漫画】阅读上面的漫画，说说其寓意是什么。 3．【看诚信行为】下面是《校园传真》的小记者对诚实守信模范王阿姨的采访，请你结合语境，帮小记者完成采访问题。 小记者： ？ 王阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ 4．阅读下面文字，完成小题。 【甲】诚信是中华民族的精神基石之一，它薪火相传，生生不息。【乙】千百年来，中国人一直用朴实无华的行为践行着诚信。【丙】诚信的种子早已在中华大地遍地开花，诚信精神早已根深叶茂。【丁】我相信，诚信必将展现出历久弥新的时代价值与突飞猛进的精神力量。让我们一起做诚实守信的中学生吧！ (1)上面是某同学参加活动后写的感受，其中使用词语或修辞方法不恰当的一句是（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 (2)诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面做到“诚信”？请写出你的两个做法。 ①     ② (3)活动结束后，学校把同学们的活动成果整理成册，要从以下两幅字中选择一幅作为封面标题。请你选择并说明理由。 选择： 理由： 5．“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要：在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。结合“诚信”主题，请你完成以下任务。 (1)任务一：制作诚信人物故事卡片，为主要人物建立档案。请你补全表格中的内容。 诚信人物故事卡片 人物 出处 成语故事 主题 点评 （1） 《韩非子·外储说左上》 曾子杀猪 立身之信 （2） 商鞅 《史记·商君列传》 （3） 家国之信 轻诺必寡言 (2)任务二：请你为本次活动设计几种活动形式。 活动形式一：开展“讲诚信故事”比赛 活动形式二： 活动形式三： 活动形式四： (3)任务三：为推动学生的诚信教育，坚持考试公平公正原则，培养学生诚实守信的优良品德，在期末考试来临之际，请你写几句话，向全班同学发出诚信应考的倡议。 6．诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。复兴中学八年级语文组正在开展以“共铸诚信学校”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【资料收集】请你写出有关“诚信”的名言警句、成语各一个。 ①名言警句 ②成语 (2)【新闻点击】请你给下面的消息拟一个恰当的标题。（字数不超过20字） 本报讯  为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，11月6日上午10点，复兴中学八年级召集各班学生代表于笃志楼前举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长张南老师，副组长谭伟老师以及各班班主任。张组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条；随后，由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓，现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心；最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。 （通讯员：张卓 袁云涛） (3)【拟写标语】为使“诚信”更加深入人心，各班级举办“人无信不立”文化传承活动，请你拟写一条宣传标语。 (4)【调查分析】八年级学生进行了“诚信”情况的调查。调查结果见下表：校园中“诚信”情况调查统计表（抽查人数：50人） 调查项目 从未出现 偶尔出现 经常出现 抄袭作业 20 15 15 考试作弊 34 14 2 言而无信 24 16 10 上表调查结果反映了什么问题？ 7．近日，我校开展了“人无信不立”的主题活动，你也参与其中，请根据要求完成以下任务。 【环顾身边思诚信】 (1)王老师是诚实守信模范，下面是“梅园”广播台的小记者对她的采访，请你结合语境，帮忙完成。 小记者： 王老师：比如平时对同学许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ 【撰写报道传诚信】 ____________       创诚信校园 为了弘扬社会主义核心价值观，传承中华传统美德，培养学生良好的思想道德情操，近日，我校开展了诚信主题教育活动。 活动中，我们召开了诚信教育主题班会，分享了诚信小故事，诵读了诚信名言，设计了诚信主题板报。老师鼓励我们积极发现身边的诚信事迹，记录诚信案例。在多种活动中，我们全部能明白诚信的意义，懂得诚信的重要性，并在潜移默化中养成诚信待人、诚信处事的美德，这次活动是对每位学生人格的提升。 学校为此还开展了诚信学生、诚信班级的评比活动，强化学生的诚信行为，形成良好的校园氛围。 (2) ①请为广播稿补写标题上半句（要求上下句对称）。 ②文中划线处有一个词语不符合广播稿用语，听了读音易生误解，请指出并改正。 8．“人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，初二•一班召开“人无信不立”主题班会。 (1)班长搜集了很多有关诚信的名言和故事，以下与“诚信”有关的是（   ） 名言：①轻诺必寡信。②言不信者，行不果。③尽信书，不如无书。 故事：④程门立雪。⑤商鞅立木。⑥曾子烹彘。⑦管宁割席。 A．①②③⑦ B．①②⑤⑥ C．②④⑤⑥ D．②③⑥⑦ (2)围绕“人无信不立”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你为本次活动再设计一个活动形式。 活动一：举办诚信故事会 活动二： (3)会上大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题，不超过15个字。 标题： 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋。其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心。 (4)小李每次写作业都“借鉴”同学的答案，考试都偷瞄同桌的试卷。老师提醒过几次，但小李觉得无所谓，更否认偷瞄别人的试卷。请你以同学的身份来劝说小李。 9．请你参加以“人无信不立”的主题综合性学习活动。 (1)【活动一：座右铭】请将下面的文字作为你的座右铭，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。 信 守 承 诺 品 自 高 (2)【活动二：诚信之语】请你写出四个形容信守承诺的四字成语。 ①   ②    ③   ④ (3)【活动三：拟写标题】请你阅读下面的新闻，并为其拟写一个新闻标题。（不超过20个字） 受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学院学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”。 （选自《中国教育报》） (4)【活动四：话诚信】仿照下面划线句，再补写句子。 诚信是什么？诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向； 。 根据要求完成下面小题。 班级开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请你参加这次活动，并按照要求完成以下任务。 10．请你写出两则与诚信相关的名言。 11．读下面这则内容，给它拟写一个标题，不超过25字。 2023年9月，国家网信办会同有关部门，针对自媒体账号存在的虚假报道等一系列乱象问题，启动集中清理整治专项行动。专项行动从9月20日起至10月中旬，依法依规处置了9800多个自媒体账号。 自媒体绝不是法外之地。近年来，国家网信办依据《中华人民共和国网络安全法》相继出台《互联网新闻信息服务管理规定》《互联网用户公众账号信息服务管理规定》等法规性文件，对具有媒体属性和从事信息发布服务的账号及平台作了明确规定，做到有法可依、有章可循。 12．严于律己思诚信，诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面践行“诚信”？请至少从两个方面作答。 13．班级开展“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)下面是诚信考试倡议书草稿中的部分文字，请你按要求补充、修改。 考试不仅仅考查我们的知识能力水平，也考查我们的诚信，在期中考试来临之际，谨向全班同学发出如下倡议： 一、端正考试态度，真诚面对自己，我们要以实力（   ）优异成绩，以诚信（   ）良好学风。 二、自觉遵守考纪，尊重监考老师，严格遵守考纪，切记莫要作弊。 ①在括号中补充词语，最恰当的一项是( ) A．挣得  展开     B．获取  展现     C．争取  表露     D．获得  表现 ②画线的句子表达不简练，“ ”一句可以删去。 (2)活动中每人要讲一则“诚信”小故事，下列故事中符合要求的一则是（   ） A．孟母三迁 B．曾子杀猪 C．孔融让梨 D．卧冰求鲤 (3)《说文解字》说“人言为信”；程颐认为“以实之谓信”；信字从人言，人言不爽，方为有信，方有诚心之意。根据这些解释，请你简要说说“信”的含义？ (4)学校正在开展资助贫困生工作，你班有一位同学家境优越却申请了贫困生资助，在申请书里隐瞒了家中实际情形。你知道了这一情况，作为好友的你会怎样委婉提醒他？ 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信”文化意蕴丰厚深入人心。本学期学校开展了“人无信不立”综合性学习活动，请你根据要求完成下面小题。 ①汉代许慎《说文解字》：信，诚也，会意，常用词有信用、信誓旦旦、杳（   ）无音信等等。②视信誉为生命，用心血juān kè（   ）承诺，是许多“老字号”历千百年而基业长青的奥秘。③历代同仁堂人始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽责必不敢减物力”的古训，坚持诚信敬业。④“江南药王”胡庆余堂秉承“采办务真，修制务精”的原则，至今悬挂着“真不二价”的匾额。⑤不只“老字号”这样，海尔初创时期，张瑞敏抡起大锤砸冰箱的故事，亦令人津津乐道。⑥归根到底，皆在于一个“信”字。⑦“信”之珍重，一如眼睛和生命。⑧能否诚实守信，是企业发展壮大的根本。⑨孔子教诲我们：“人而无信，不知其可也。”孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”⑩先哲们对诚信的理解可谓_______，我们要将诚信铭记于心，并躬身践行。 14．（1）根据拼音写出汉字或给加点字注音。 ①杳无音信 ②juān kè （2）将下列成语填入上文横线处，最恰当的一项是( ) A．一丝不苟    B．入木三分    C．锐不可当    D．抑扬顿挫 15．语段中划线的句子表达欠妥，请进行修改。 修改： 16．下列句子排序最恰当的一项是（   ） ①无论古今，诚信都应该成为个人必有的精神品质。 ②在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。 ③“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。 ④因此，我们应该从生活中的一点一滴做起，诚实做人，讲求信用。 ⑤在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。 A．①⑤②③④ B．③⑤②①④ C．①③④⑤② D．③①④⑤② 17．新华社东京8月24日电按照日本政府的决定，福岛核污染水于8月24日开始排入海洋。这一排污进程将持续数十年。日方还频频针对各国驻日外交官和外国记者举行说明会，千方百计宣扬核污染水排海的“安全性”。在日方的说明中，特别是外语版本资料中，一般都用“处理水”来指代核污染水，意图淡化其污染特性和潜在危害，以混淆视听。 请你从诚信的角度给这段新闻起一个标题。 18．同仁堂、胡庆堂、张敏瑞等的诚信故事让人感动。小文深受感动，由衷地写下了感言，请你帮她完善。 诚信犹如春天里盛开的鲜花，让人赏心悦目； 诚信， 。 19．最近结束的杭州亚运会上，运动员们诚信比赛的精神感染了每一位观众。学校将开展一场主题为“诚信”的演讲活动，请你为此次活动写一段开场白。 20．诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。树人中学八年级组正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与。 (1)【资料收集】请你写出有关“诚信”的名言警句、成语典故各一个。 ①名言警句         ②成语典故 (2)【新闻点击】下面是小明同学为本次活动写的新闻稿，请你用一句话概括这则消息 【A】为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，八年级召集各班学生，于广勤楼前坪举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长吴丽南老师以及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，【B】她希望同学们能够发扬和继承中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 (3)【活动收获】小悦同学围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联（   ） 上联：做人有道惟诚信 下联：_______________________ A．智慧可资百岁春 B．常把自心比他心 C．处世无奇但善良 D．品行能灿千秋史 (4)划线句【A】有语病，请提出修改意见。 (5)划线句【B】语序不当，修改后的句子是 。 21．我校九年级准备开展“话诚信，树品德”的主题活动。请你与小语一起参与下面的活动。 (1)小语围绕本次活动主题，整理出以下名言和故事，与诚信无关的是（    ） A．儒有不宝金玉，而忠信以为宝。 B．曾子杀彘 C．范仲淹断蕭画粥 D．以诚感人者，人亦诚而应。 (2)小语收集到一则新闻，但缺乏标题，寻求你的帮助。 （新京报讯）“诚是赤诚，信是信仰”“诚信是人生的作业本”……11月19日上午，以“诚实守信伴我行·励志逐梦新征程”为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行，大学生们紧扣主题，用与诚信密切相关的感人故事，从不同视角诠释了自己对诚信的见解，表达了对诚信的崇尚和追求。 据悉，今年的首都大学生诚信演讲比赛设置了“诚信相伴大学生活”、“诚信相伴创新创业”、“诚信相伴志愿服务”、“诚信相伴‘双碳’战略”和“诚信相伴乡村振兴”5个赛题。共有76所高校300多名大学生参赛，经过初赛、小组赛层层角逐，最终23名大学生进入决赛。 (3)小语要策划班级的诚信演讲会，请你与她一起完成活动流程。 ① ②各小组推荐一篇精彩的演讲稿参加班级演讲。 ③ ④根据打分结果，评选优秀奖，举行颁奖典礼。 22．下面是某位同学想借助习近平总书记的“四力”对《红星照耀中国》进行评价。请你在剩下的三力中任选一“力”，为其补充具体事例。 四力 ①脚力——实地采证 ②眼力——独特视角 ③脑力——深度思考 ④笔力——报告文学 示例：脑力——斯诺和毛泽东的谈话，深入地分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。 我选 ，具体事例： 23．《红星照耀中国》名著阅读。 (1)下列表述不准确的一项是（   ） A．全书共12篇，是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。主要内容包括：关于红军长征的介绍，对中国共产党和红军主要领导人的采访，中国共产党的抗日政策，红军的军事策略，作者的整个采访经历和感受等。 B．通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻印象。 C．彭德怀大公无私，除了两套统一发放的红军军装，唯一的个人衣服就是用缴获的降落伞做的背心。 D．“这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”——斯诺所说的“这场军事政变”是指西安事变。 (2)下面关于文段的阅读批注，不正确的一项是（   ） 自从担任全军统帅以后，他与战士们同甘共苦，生活和穿着都跟普通士兵一样。A．早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，B．他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个没够。C．军队里任何一个战士都可以直接向总司令“告状”——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，D．他把马让给走累了的同志骑，自己却大多时候步行，似乎不知疲倦。 A．统帅都常赤脚走路，哪个战士还会抱怨生活与战斗的条件艰苦呢？ B．他视战士为弟兄，善于交流，跟他们打成一片，这句读来有画面感。 C．从侧面表现了他不拘小节、平易近人、善于听取意见的性格与品质。 D．他如此爱护部下，部下一定也爱戴他，怪不得他带的队伍战斗力强。 (3)在“名著阅读周反馈”调查中，语文课代表设计了下面的表格，根据你的阅读收获，将反馈单填写完整。 情节摘要 概括事件 典型事件 红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。……狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央…… ① 在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多人员和牲口。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮荫，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验。 ② 24．近日，班级开展阅读《红星照耀中国》活动，根据相关要求，完成以下题目。 (1)《红星照耀中国》又名《 》，题目中“红星”象征着 。 (2)下列对名著《红星照耀中国》有关内容的表述不正确的一项是（   ） A．中国共产党在西北进行了经济改革，主要措施有土地再分配、废除高利贷、取消苛捐杂税和清除特权阶级。 B．斯诺在这本书里曾引用毛泽东的一首诗，其中“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这两句叙述的就是中国近现代革命史上非常有名的长征事件。 C．“一把菜刀闹革命”的正是彭德怀，他为人谦逊，同情穷苦百姓，深受广大农村人民的爱戴。 D．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。 25．阅读《红星照耀中国》，完成下面的问题。 (1)下面是小川同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进行梳理整理的一个思维导图，其中有三处尚未填出，请你帮他完成。 A：（特征） B：（人名） C：（细节） (2)埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“中国红色革命必将胜利”。请仿照示例，结合你对整本书的阅读理解，分析斯诺提出这个预言的依据。 26．学校开展“阅读红色经典”活动，班长组织同学们围绕《红星照耀中国》一书来开展活动。 (1)阅读记录卡，请填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容与呈现 问题与理解 关注情节 “这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” ①“这场军事政变”是指： 关注语言 “红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。”（《过大草地》） ②加点词体现了纪实作品 的基本特点。 (2)读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼，“红星”“红军”“红小鬼”……结合书中的具体内容和你的阅读体验，说说你对“红”的理解。 27．名著阅读。 四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。 (1)选段出自《红星照耀中国》，作者是 ，写的是 战斗时的情景，为了方便在国民党统治区出版曾易名 。 (2)下列关于文学名著表述有误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》通过访谈和对话，搜集了大量有关长征的第一手资料，首次向全世界报道了这一举世无双的“军事壮举”。 B．《红星照耀中国》深入分析和研究了“红色中国”产生及发展的原因，瓦解了种种歪曲共产党的谣言。 C．陕北期间，作者拍摄了大量国民党军队生活的照片，为后人留下珍贵的影像资料。 D．《红星照耀中国》描述了众多共产党领袖的家庭环境，也追溯了他们的青少年时代。 28．中国红军长征，就是革命年代的红色马拉松。重走长征路，能让我们铭记历史。这是同学们绘制的“红军长征路线图”，请你补全A、B、C三处地点。 29．讲好红色故事，利于教育的发展，也利于人格的塑造。“红色经典”是民族独立解放的历史记忆，其价值元素不只具有文学的审美意义，更具有刻画民族形象、塑造民族人格、展现民族精神图景的文化意义。下面是小洁同学读《红星照耀中国》时做的人物卡片，请你帮他补充完整。 人物 毛泽东 B 朱德 性格 敢于反抗，爱军爱民。 平易近人，温和文雅。 C 。 事件 A① ② ①把胳膊爱护地靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂。 ②第一次与斯诺见面用英语打招呼，为斯诺规划采访行程。 ①他所带领的部队行动异常灵活、作战策略千变万化。 ②作为全军的统率，整整一个冬天以南瓜充饥。 30．根据阅读名著完成下列小题。 (1)下列对《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”。 B．有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。——这个“他”是贺龙。 C．这位美国记者在书中写道：“在某种意义上讲，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”文中的“大规模的转移”是指“中国工农红军万里长征”。 D．《红星照耀中国》中红军在井冈山采取的“四个口号”是：敌进我退；敌驻我扰；敌疲我打；敌退我追。 (2)最近班里正在组织《红星照耀中国》主题读书会，有同学不理解为何曾用书名《西行漫记》要改成《红星照耀中国》，请结合书中某个场景谈谈你对现用书名的理解，100字左右。 31．有同学准备根据纪实作品撰写“厉害了，我的榜样”纪录片脚本，请你仿照示例完成下面表格。 主题 厉害了，我的榜样 序号 出处 拍摄内容 选择原因 镜头一 《飞向太空港》 全体将士在泥石流后，夜以继日地对遭受毁坏的“亚洲一号”卫星发射基地进行重建。 因为这一场景呈现了基地将士齐心协力，同大自然展开了一场殊死搏斗的过程，他们只用了一个半月的时间就恢复了发射准备。将士们顽强不屈的精神值得学习。 镜头二 《红星照耀中国》 ①    ②   ①    ② 1．(1)实现诺言 (2) zhì 诲 (3) 句子：蜿蜒邮路变“幽径”，磅礴雪山走泥丸，坚强的多吉，你唱出了高原上最深沉的歌。 好处：“幽径”指很僻静，清幽的小路；“泥丸”指小泥球。这里是说蜿蜒崎岖的邮路，磅礴险峻的雪山，在其美多吉的脚下，就像是一条清幽小路，就像一个小泥球在滚动，将蜿蜒邮路戏称为“幽径”，磅礴雪山戏称为“小泥球”，运用夸张的手法，通过两组极大与极小的对立关系，极言其美多吉在万里邮路，艰险任务中的默默奉献，勇敢无畏，顽强豪迈的精神，表达了对他极大的赞扬。 【详解】（1）本题考查汉字字义. 可根据提示理解。根据题干中所给的，“成”的意思是“实现，达到”，“言”指的是“诺言”，所以“诚”就是“实现诺言”。 （2）本题考查字音字形。 ①烹彘，pēng zhì，烹煮猪。 ②教诲，jiào huì，教导训诫。 （3）本题考查夸张修辞手法的作用。 首先弄清夸张手法的特点，找到对应句子。答好处时，需要结合语境，采用“分析句意+指出夸张+突出强调的特点+主旨情感”的格式进行分析。 ①蜿蜒邮路变“幽径”，磅礴雪山走泥丸。这句话之所以是夸张的修辞手法，是因为它极大地缩小了事物的性质、程度或作用等。“幽径”指很僻静，清幽的小路。蜿蜒崎岖的邮路，在其美多吉的脚下，变成了一条条幽静的小路。“磅礴雪山”原本指的是雄伟、高大、难以征服的雪山，但句中却将其比作“泥丸”，即一种小而轻的土球，这种对比极大地缩小了雪山的雄伟和难度，以此突出了其美多吉在邮路上克服艰难险阻的坚韧和勇气。因此，这种故意超出事物或行为等在范围、程度等方面的惯常情形，就属于夸张的修辞手法。 ②好处：这种夸张的表达，生动形象地写出了多吉在邮路上的艰辛和顽强，让读者更能感受到多吉面对艰难险阻时的强大精神力量。表现了其美多吉在万里邮路，艰险任务中的默默奉献，勇敢无畏，顽强豪迈的精神，增强了语言的感染力和表现力，使读者对多吉的形象留下深刻的印象。也表达了作者对他的赞美之情。 2．示例：这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。 3．示例：王阿姨，您好！请问，您认为我们做为中学生要做到诚信，平时应当怎么做？ 【解析】2．本题考查漫画的寓意理解。 作答时，要仔细观察漫画，按照一定的顺序理解漫画的主要内容，分析漫画的寓意。 看图可知：漫画中主体部分为两个围着一个写有“特价品”字样的女性，左侧的女性双手拿着一张纸币高高举起，在光线下鉴别真假，右侧的女性右手拿放大镜观察左手中的特价商品，两人心中都在想“是真的吗？”漫画最下方的文字介绍了漫画的作者及标题“诚信的折扣”。不难看出，漫画的主题讽刺了当今社会人与人之间缺少信任的社会现象，漫画意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。 3．本题考查语言表达。根据答语可知，“平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律”这是针对中学生如何在平日里践行承诺来举例的，结合王阿姨的诚实守信模范身份可知，所填的语句大意是询问中学生平时如何做到诚信。据此作答即可。 示例：王阿姨，您好！我想请教您一个问题：您认为我们中学生平时应当怎么做，才能做到诚信呢？ 4．(1)D (2) 考试不作弊； 借别人的东西按时归还。（合理即可） (3) 示例一：选择：甲 理由：风格古朴的篆书，其历史悠久，是中华文化的象征，我们要继往开来，继承传统美德，不断将优秀传统文化发扬光大。（合理即可） 示例二：选择：乙 理由：端正的楷书，体现做人要规规矩矩，正直方正，体现了诚信是一种正确的价值观，是我们的永恒追求。（合理即可） 【详解】（1）本题考查词语运用及修辞手法。 D.【丁】句中“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。在此形容时代价值，使用不当；“突飞猛进”形容发展进步飞快，变化巨大；在此形容精神力量，用错对象，使用不当； 故选D。 （2）本题考查主观表达。作答此题，首先理解诚信的内涵：诚信即诚实、守信用，意味着言行一致、不欺骗、不隐瞒；结合中学生的身份和生活场景思考做法，如在学习方面，如对待作业、考试等要诚实；在与同学交往中，要信守承诺；在与老师、家长的互动中，不撒谎等。 示例一：在考试中，遵守考场规则，凭借自己的真实水平答题，不抄袭作弊。   示例二：答应同学的事情，无论大小，一定尽力做到，信守承诺。 （3）本题考查字体鉴赏。首先明确：甲“体正势圆”，风格古朴，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致，为篆书。乙形体方正，笔画平直，为楷书。选择任意一幅结合字体特点及“诚信”这一主题进行作答。 示例一：选择甲。该篆书字体线条优美，笔画粗细一致，结构对称均衡，古朴典雅富有艺术魅力。用此作为封面标题，体现出诚信是中华民族历经千年经久不衰的传统美德。 示例二：选择乙。工整规范、字形端正的楷书。用此作为封面标题，体现做人要守规矩，为人正直方正，体现了诚信的价值追求，意蕴深远。 5．(1) 曾子 言必行，行必果 立木为信 (2) 开展“做诚信少年”主题班会 开展“诚信教育”主题的征文比赛 开展关于诚信的名言警句交流会 (3)示例：（1）端正考试态度。在考试过程中，尊重监考老师，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切作弊形式。（2）提高自身修养，做一名诚信学生。“分数诚可贵，诚信价更高”。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。 【详解】（1）本题考查文学文化常识。 第一、二空，曾子杀猪：曾子的妻子到集市去，她的儿子一边跟着她一边哭泣。他的母亲（曾子的妻子）说：“你回去，等我回家后为你杀一头猪。”妻子到集市后回来了，曾子就抓住了一头猪要把它杀了，妻子制止他说：“（我）只不过是与小孩子开玩笑罢了。”曾子说：“小孩子是不能和他开玩笑的。小孩子是不懂事的，是要依赖父母学习的，并听从父母的教诲。现在你欺骗他，是在教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不会相信自己的母亲，这不是教育孩子该用的办法。”于是（曾子）马上杀猪煮了肉吃。曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个不真诚待人的人。运用名言警句进行点评，可使用“言必行，行必果”。 第三空，商鞅立木：据《史记•商君列传》记载，这是战国时期发生在秦国国都的一个事件。当时商鞅变法推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信任，终于商鞅公布了变法的法令。这个故事体现了诚信的主题，也称徙木立信或立木为信，“商鞅立木”是典故，“徙木立信”和“立木为信”是成语，因此这里可以填：徙木立信，或立木为信。 （2）本题考查活动设计。设计时围绕“诚信”这一主题，结合活动的多样性和参与性来设计。首先，明确活动的核心目的是弘扬诚信精神，提升公众对诚信重要性的认识。接着，考虑如何通过不同的活动形式来吸引同学们参与，以达到更好的宣传和教育效果。注意示例格式“开展+活动主题+活动形式”。 示例：开展“诚信伴我行”演讲比赛；开展“诚信之星”评选与表彰大会；开展“诚信承诺书”签署仪式；开展“诚信在身边”主题班会。 （3）本题考查语言表达。首先，明确题目背景是期末考试来临之际，目的是推动学生的诚信教育，坚持考试公平公正原则，并培养学生诚实守信的优良品德。围绕“诚信应考”这一主题，我们需要构思出几条具体、有针对性的倡议。倡议内容应直接关联到考试诚信、公平公正以及个人品德的提升。 示例：坚守诚信底线，拒绝任何作弊行为：在即将到来的期末考试中，让我们共同承诺，坚守诚信的底线，不抄袭、不作弊，用真实的成绩证明自己的实力，让每一份努力都闪耀在成绩单上。 维护考试公平公正，营造良好学风：考试不仅是检验知识的机会，更是展现我们品德的舞台。让我们相互监督，共同维护考试的公平公正，营造一个风清气正的考试环境，让诚信成为我们最亮丽的名片。 培养诚实守信品德，为人生奠基：诚信是人生的基石，它关乎我们的尊严与未来。在考试中践行诚信，不仅是对知识的尊重，更是对自己人格的锤炼。让我们从现在做起，从每一次考试做起，培养诚实守信的优良品德，为未来的人生道路奠定坚实的基础。 6．(1) 示例①言而无信，不知其可/言必信，行必果。 一诺千金/言而有信 (2)复兴中学八年级举行诚信考试宣誓活动 (3)示例一：播种诚信，收获品格；笃行诚信，增色人生！ 示例二：守信以立世，真诚以润身。 (4)反映了校园中存在不诚信现象。 【详解】（1）本题考查名言警句和成语的积累。 题目要求写出有关“诚信”的名言警句、成语各一个，结合自己的日常积累与理解，举出示例即可。 例如，选择关于“诚信”的名言警句时，可以从经典的名言中挑选，如“人无信不立”强调了人如果没有诚信就无法立足于世； 成语“一言九鼎”表示一句话抵得上九鼎重，形容说话极有分量，能起很大作用，体现了诚信带来的分量和影响力。 （2）本题考查拟写新闻标题。 仔细阅读材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。 本题可依据导语“11月6日上午10点，复兴中学八年级召集各班学生代表于笃志楼前举行诚信考试宣誓活动”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意字数的限制。即：复兴中学八年级举行诚信考试宣誓活动。 （3）本题考查宣传标语的拟写。 拟写宣传标语，内容要具体、紧扣主题，语言简洁、通俗易懂，巧用修辞、妙达情意，也可以利用谐音、熟语等，使标语具有感染力和号召力。本题围绕着“人无信不立”的主题，语言简洁，言之成理即可。 示例：诚信为荣，失信可耻；铸诚信品质，做文明新人。 （4）本题考查图文转换。 根据“校园中‘诚信’情况调查统计表（抽查人数:50人）”的数据显示可知，抄袭作业偶尔出现的有15人，经常出现的有15人；考试作弊偶尔出现的有14人，经常出现的有2人；言而无信偶尔出现的有16人，经常出现的有10人。这些行为都属于不诚信的行为。故可提炼概括：反映了校园中存在不诚信现象。 7．(1)王老师，您好！请问您认为我们中学生要做到诚信，平时应当怎么做？ (2)①育诚信学生   ②“全部”改为“都” 【详解】（1）本题考查语言表达。 作答时注意称呼，表达得体。根据王老师的回答“平时对同学许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中”可知，是指出了学生讲诚信的做法，由此可知，上面的问题应是关于“中学生平时应如何做到诚信”的。 如：小记者：王老师，您好！关于“中学生平时应如何做到诚信”这个问题，您是如何看待的呢？您认为中学生平时应该怎么做呢？ （2）①本题考查补全题目，从结构看，“创诚信校园”为动宾短语，上半句也应为动宾短语；从内容看，根据文段中“老师鼓励我们积极发现身边的诚信事迹，记录诚信案例”“并在潜移默化中养成诚信待人、诚信处事的美德，这次活动是对每位学生人格的提升”等信息可知，此活动是倡导学生诚信要从平时做起。围绕关键词“诚信”来写即可。如“做诚信学生”“育守信人才”等。 ②本题考查广播稿用语。广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂口语化；另外由于受到时间的限制，更要注意干脆利落。 根据划线句“我们全部能明白诚信的意义”可知，句中“全部”是书面词汇，还有“全部”和“全不”谐音，容易引起误解，不符合通俗口语化标准，所以应该将“全部”改成“都”。 8．(1)B (2)示例：开展诚信人物专访活动；举办诚信图片（书画）展览会；召开“诚信”主题班会；开展“诚信”主题征文比赛。举办“人无信不立”征文比赛；举办“诚信立身”手抄报比赛。 (3)示例：无人书店，诚信买单。 (4)示例：小李，诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。我们应该实事求是，坚持原则，从小事做起。作业和考试只是检验我们学习方法、学习思路的途径，而不是目的。只有实事求是，才能真实的反应我们的学习情况，方便我们查漏补缺。另外很多题你都会做，就没有必要让大家认为你是个不讲诚信的人。你很有潜力的！让我们共同加油，争取取得更大的进步。 【详解】（1）本题考查文学常识积累。 名言：①“轻诺必寡信”意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用，体现了诚信，与诚信有关； ②“言不信者，行不果”是指说话不诚信的人，做事也不会有成果，体现了诚信，与诚信有关； ③“尽信书，不如无书”意思是完全相信书，还不如没有书，强调的是对书本知识要有质疑精神，与诚信无关； 故事：④“程门立雪”，杨时和游酢去拜见程颐，程颐正在打瞌睡。他们恭敬地站在门外等候，雪下得很大也不离开。程颐醒来后，他们才被请进屋内。主要体现的是尊师重道，与诚信无关； ⑤“商鞅立木”，是商鞅为了取得百姓信任，在都城南门立木，承诺有人搬到北门就给予重赏，有人照做后商鞅真的给了重赏，从而树立了威信。体现了诚信，与诚信有关； ⑥“曾子烹彘”，曾子妻子要去集市，孩子哭闹着要跟随。妻子哄孩子回来杀猪给他吃。曾子回来后真的杀猪，以此教育孩子要言而有信。讲述曾子为了不失信于孩子而杀猪的故事，体现了诚信，与诚信有关； ⑦“管宁割席”，管宁和华歆一起读书，有达官贵人路过，华歆出去观看，管宁认为华歆贪慕富贵，割断坐席与之绝交，表明两人志趣不同。体现的是管宁与华歆志趣不同而断交，与诚信无关； 综上所述，与“诚信”有关的是①②⑤⑥； 故选B。 （2）本题考查活动设计。本次活动主题为 “人无信不立”，根据活动示例“举办诚信故事会”可知，我们还可以从知识竞赛、演讲比赛、话剧表演、社会调研等多种角度去考虑，既要具有可操作性，又要能吸引同学们积极参与，同时还能有效地传达诚信的理念。 示例：组织诚信知识竞赛活动； 举办诚信话剧表演活动； 开展诚信社会调研活动； 进行诚信标语创作活动。 （3）本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题，在新闻要素中应注意保留人物、事件结果等关键信息。 根据新闻“湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单”，“其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少”和“顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心”可知，关键信息有“无人书店”“顾客诚信买单”“得以长存”等，“无人书店，诚信买单”正好涵盖了最主要的两个关键信息，既突出了书店的特殊经营模式，又强调了顾客的诚信行为，符合新闻标题简洁、准确、突出重点的要求。故拟写新闻标题为“无人书店，诚信买单” 当然也可以拟写其他标题，如“长沙无人书店，诚信满满”，这个标题突出了地点“长沙”，让读者明确事件发生的地域。“无人书店” 依然是主体内容，“诚信满满”则强调了书店所体现出的高度诚信氛围，给人一种积极向上的感觉。 “诚信守护无人书店”，“诚信” 突出了核心价值，“守护” 一词赋予了诚信一种主动的力量，表明是诚信让无人书店能够持续经营，同时也引发读者对诚信重要性的思考。 （4）本题考查劝说词。 问题的核心是要以同学的身份劝说小李停止不诚信的学习行为（写作业“借鉴”同学答案、考试偷瞄试卷且不承认）。确定好劝说角度，学习目的角度：强调学习是为了提升自己，获取知识和技能，为未来打下基础，而不是为了完成任务去“借鉴” 和作弊。让小李认识到通过不正当手段完成作业和考试对自身成长没有任何好处；诚信重要性角度：引用“人无信不立”的道理，说明诚信在生活中的重要性。在学习中不诚信会影响个人品德和声誉，失去他人的信任，对未来的发展也会产生负面影响；后果角度：指出如果现在养成不诚信的学习习惯，将来在更重要的考试中以及进入社会后会面临严重后果。比如可能会受到更严厉的处罚，影响升学和就业等；正面引导角度：鼓励小李靠自己的努力学习，强调只有通过自己的努力才能真正学到知识，取得进步，获得成就感和满足感。在劝说时，要注意语言表达的方式和语气。作为同学，应该以平等、友好的态度进行劝说，避免使用指责和批评的语言，以免引起小李的反感。可以使用一些具体的例子、亲身经历或者引用名言警句来增强说服力。 示例：小李，咱们写作业和考试可不能这样啊。写作业“借鉴”同学答案、考试偷瞄试卷，这都不是正确的学习方法。学习是为了提升自己，不是为了应付任务。而且这也是不诚信的行为，人无信不立，不诚信会让人失去他人的信任。如果现在养成了这样的坏习惯，以后考试可怎么办呢？咱们还是要靠自己的努力去学习，这样才能真正学到知识，取得进步呀。 9．(1)信守承诺品自高 (2) 诚心诚意、抱诚守真 抱柱之信、季布一诺、一诺千金、一言九鼎 推心置腹 信誓旦旦、歃血为盟 (3)示例：“共享雨伞”活动彰显诚信教育主题 (4)例：诚信好像那沙漠中的绿洲，失去它你将饥渴万分。 【详解】（1）以考查汉字的临摹。 注意“承、诺”的写法和运笔走势，书写正确、规范、工整。 （2）本题考查成语积累。 根据个人的积累情况，围绕“信守承诺”这个主题，写出四个四字词语即可。 示例：①一诺千金：原意是指许下的一个诺言有千金的价值，比喻说话算数，极有信用。 ②言而有信：它指的是一个人说出的话能够信守，不轻易违背自己的诺言。 ③信守不渝：这个成语意指坚守信用不变，永不改变。 ④信誓旦旦：誓言说得极为诚恳可信。 （3）本题考查拟写新闻标题。 仔细读懂材料，采用“人物（对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答，注意字数的限制。 根据材料“受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学部学生开展了共享雨伞活动”可得出新闻对象是：“共享雨伞”活动；由“近日，在该校‘培育和践行社会主义核心价值观系列活动’总结表彰会上，‘共享雨伞’获评‘诚信主题教育年特色项目’”可得出新闻事件；“共享雨伞”活动，获评“诚信主题教育年特色项目”，说明“共享雨伞”活动彰显了诚信教育主题。综合得出新闻的标题可以拟为：“共享雨伞”活动彰显诚信教育主题。 （4）本题考查仿写句子。 通读语境，掌握中心意思，然后仿句。仿写要求句式相同或相似，修辞一致，语意连贯，内容符合要求。根据例句“诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你失去它你将迷失方向”可知，仿写的句子要运用比喻的修辞，表达诚信对个人成长的重要性，句式采用“诚信好像那……，失去它你将……”的形式。第一处采用偏正结构，第二处采用四字词语。 示例：诚信好像那夏日里的清风，失去它你将酷热难耐。 10．示例：如：①诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子；②小信诚则大信立。——韩非子；③人而无信，不知其可也。——孔子。（有关诚信的名言即可，可不含作者） 11．示例：国家网信办针对自媒体乱象问题启动集中清理整治专项行动 12．示例：①考试不舞弊；②答应朋友的事情要做到。（只要符合诚信的要求即可） 【解析】10．本题考查名言积累。围绕“诚信”的话题，写出两则与诚信相关的名言即可。 示例：巧诈不如拙诚。——韩非子； 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子 11．本题考查拟写新闻标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。结合导语“2023年9月，国家网信办会同有关部门，针对自媒体账号存在的虚假报道等一系列乱象问题，启动集中清理整治专项行动。专项行动从9月20日起至10月中旬，依法依规处置了9800多个自媒体账号”可知，新闻主体：国家网信办；新闻事件：针对自媒体乱象问题启动集中清理整治专项行动。据此得出答案。 12．本题考查拓展延伸。根据题干“严于律己思诚信”“践行‘诚信’”的提示，结合实际生活，答出两个方面即可。 示例：①学习方面，独立完成作业，不抄袭。②人际交往方面，真诚对待同学朋友，不说谎，遵守承诺。 13．(1) B 删去“自觉遵守考纪”或“严格遵守考纪”。 (2)B (3)不仅要求说话诚实可靠，切忌空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。 (4)示例：我认为，获取并不必需的资助，是小得；放弃诚信做人的底线，是大失。你同意我的看法吗？ 【详解】（1）本题考查词语运用。 ①一空，挣得：通过努力或劳动而获取。获取：获得，猎取。争取：力求获得或实现。获得：取得；得到。句中形容用实力获得优异成绩，用“获取”恰当； 二空，展开：张开，大规模地开展。展现：清楚明显地表现出来。表露：表示，显露。表现：施展出来，显露出来。句中与“良好学风”搭配，用“展现”恰当； 故选B。 ②本题考查病句辨析。 “自觉遵守考纪”与“严格遵守考纪”语意重复啰嗦，二者删去其一。 （2）本题考查文学常识。 A.“孟母三迁”主要说的是孟母为了给孟子提供良好的成长环境而多次迁居，重点在于环境对人的影响； B.“曾子杀猪”讲述了曾子的妻子为了哄孩子而随口答应杀猪，曾子为了教育孩子要言而有信，真的把猪杀了。这个故事体现了诚信的重要性，强调了为人父母要以身作则，信守承诺； C.“孔融让梨”体现的是谦让的美德； D. “卧冰求鲤”讲述的是子女对父母的孝顺； 故选B。 （3）本题考查提炼概括。 《说文解字》中“人言为信”，重点在于强调人的言语构成了“信”，说明“信”与人们说的话有关，且这些话应当具有一定的可靠性和可信度。 程颐“以实之谓信”，突出了“实”，意味着真实、实在，即要以实际的行动、真实的情况来体现“信”。 “人言不爽，方为有信，方有诚心之意”，“不爽”指没有差错、不失约，也就是说人的言语没有差错、能够兑现，才有“信”，才有诚心。 （4）本题考查劝说语。作答此题，首先可以温和、委婉的方式指出他的行为不妥，提醒他这种行为可能带来的不良后果，比如影响公平公正，对自身声誉的影响等，可他能够做出正确的决定。 示例：诚信是金，是我们做人的原则；为小利而舍弃诚信，也就丧失了做人的底线。不知你是否同意我的观点？ 14． yǎo 镌刻 B 15．诚实守信，是企业发展壮大的根本。 16．B 17．蓄谋已久　何谈诚信——日本在反对声中启动福岛核污染水排海。 18． 诚信如同通向胜利彼岸的风帆 催人奋勇前进。 19．尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观。今天让我们一起讲述自己身边的“诚信”的故事，**学校演讲比赛，现在开始。 【解析】14．（1）本题考查字音字形。 杳无音信：yǎo wúyīn xìn，杳：不见踪影；没有迹象；音信：消息；回信。形容信息断绝；了解不到对方的情况。 juān kè——镌刻，镌：雕的意思，两个字连在一起便是雕刻的意思；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。 （2）本题考查成语运用。 一丝不苟：这个成语形容做事非常认真细致，一点儿也不马虎。它强调了在工作中对细节的严格把控和高度负责的态度。 入木三分：原意是形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物的见解深刻、透彻。现在，它常被用来形容分析或评价事物时能够深入本质，抓住要害。 锐不可当：原意是形容勇往直前的气势，不可抵挡。这个成语常用来形容军队或个人的战斗力强大，进攻时势不可挡，无人能敌。它强调了势头的猛烈和不可抗拒性。 抑扬顿挫：这个成语用来形容声音高低起伏，节奏分明，和谐悦耳。它通常用于描述朗诵、演讲或歌唱等声音艺术中的表现技巧，能够很好地表达出情感的起伏和变化。 句中形容先哲们对诚信的理解非常深刻、透彻，能够触及到问题的本质和核心，应使用“入木三分”； 故选B。 15．本题考查病句修改。 “能否诚实守信，是企业发展壮大的根本”中存在两面对一面的问题，应删去“能否”。 16．本题考查句子排序。阅读文章可知，主要围绕诚信进行叙述。首先是定义和引入话题（③），明确“信”即诚信的重要性；接着是描述古人对“信”的看法（⑤），为后文对比做铺垫；然后是现代社会对诚信的看法（②），与古代观念形成对比；强调诚信的普遍性和重要性（①），作为过渡；最后是结论和行动呼吁（④），总结全文并鼓励行动。因此，正确的排序是③⑤②①④； 故选B。 17．本题考查拟写新闻标题。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。 本题作答可结合导语“按照日本政府的决定，福岛核污染水于8月24日开始排入海洋。这一排污进程将持续数十年”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意围绕“诚信”进行拟写。 示例：言而无信——日本启动福岛核污染水排海。 18．本题考查仿写句子。首先，明确题目要求的是续写关于“诚信”的感言，且给出的开头部分使用了比喻（诚信如春天里的鲜花），旨在表达诚信带来的美好与愉悦。在续写时，应保持与前文相似的语言风格和修辞手法，即继续使用比喻或象征来描绘诚信的积极意义和美好形象。通过新的比喻或描述，进一步展现诚信的深层含义，如它如何影响个人品质、社会风气等。确保续写的部分能够触动人心，让读者产生共鸣，感受到诚信的力量和价值。 示例：诚信犹如夏日里的一缕清风，让人心旷神怡。 19．本题考查拟写开场白。首先，简要而有力地阐述诚信的定义，强调其在个人品质、社会交往乃至国家建设中的基石作用。通过引用普遍认可的价值观、历史典故、或现实生活中与诚信相关的正面/反面案例，与听众建立情感共鸣。指出在当前社会背景下，诚信的缺失可能带来的问题，以及坚守诚信对于个人成长、社会和谐的重要性。用积极、鼓舞人心的语言设定演讲的基调，表明此次演讲旨在启发思考、传递正能量。简要概述接下来将要探讨的关于诚信的几个方面，激发听众的期待。 示例：尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！诚信，如同夜空中最亮的星，指引着我们在人生的旅途中前行；它像一股清泉，滋养着人与人之间最真挚的情感与信任。在历史的长河中，无数先贤以他们的言行诠释了诚信的力量，他们的故事穿越时空，激励着一代又一代人。今天，让我们以这场演讲活动为契机，深入探讨诚信的内涵与价值，分享身边的诚信故事，感受诚信的力量。现在，我宣布，“诚信”主题演讲活动正式开始！让我们共同期待接下来的精彩分享吧！ 20．(1) 示例：人而无信，不知其可也。——《论语》 商鞅立木；曾子杀猪（等） (2)示例：树人中学八年级举行诚信考试宣誓活动。 (3)C (4)将“创造”改为“营造” (5)她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德。 【详解】（1）本题考查名句与成语积累。从积累的诚信名言和成语各选择一个填写作答。 ①名言警句：自古皆有死，民无信不立。——孔子。 人而无信，不知其可也。——孔子。 闪光的东西，不定都是金子。——列宁。 ②成语：一诺千金；言而有信；立木为信等。 （2）本题考查概括新闻内容。概括新闻主要内容，按照“人物（对象）+事件”的格式，可从导语句中提炼关键信息作答。 根据这则消息的导语句“10月25日上午10点，八年级召集各班学生，于广勤楼前坪举行诚信考试宣誓活动”可知，主体对象：树人中学八年级。事件：举行诚信考试宣誓活动。 据此可用一句话概括这则消息：树人中学八年级举行诚信考试宣誓活动。 （3）本题考查对联。 上联“做人有道惟诚信”，“做人”为动词，“有道”是动宾短语，“惟诚信”是三字短语。 A．“智慧”是名词，与“做人”不对应； B．“自心”是偏正短语，与“有道”不对应； C．“处世”为动词，“无奇”是动宾短语，“但善良”是三字短语，与上联对应； D．“品行”是名词，与“做人”不对应； 故选C。 （4）本题考查病句修改。 划线句【A】动词“创造”与宾语“氛围”不搭配，可将“创造”改为“营造”。 （5）本题考查病句修改。 划线句【B】语序不当，对于一种美德，应该先“继承”，有了继承的基础，才能够进一步“发扬”。故将“继承”与“发扬”的位置互换。 21．(1)C (2)第三届首都大学生诚信演讲比赛举行 (3) 围绕诚信主题，个人撰写演讲稿，在组内试讲；（提到“写演讲稿”即可） 班级内比赛，评委现场打分（提到“演讲比赛”和“打分”即可） 【详解】（1）本题考查文学常识。 A.“儒有不宝金玉，而忠信以为宝”意为：金银玉帛不能算作宝贝，真正的宝贝应该是忠信。强调忠信的宝贵，体现了诚信的重要性； B. “曾子杀彘”讲述曾子妻子去集市，孩子哭闹要跟着去，妻子哄骗孩子回来杀猪给他吃。曾子回来后真的杀猪，以身作则教育孩子要言而有信，体现了诚信； C.“范仲淹断齑画粥”讲述范仲淹年少时生活贫苦，读书期间用切得碎碎的腌菜和凝结的粥块充饥。这一故事主要讲述范仲淹刻苦读书的经历，未涉及诚信主题； D.“以诚感人者，人亦诚而应”意思是以真诚待人，别人也会真诚回应，强调了诚信待人的道理； 故选C。 （2）本题考查拟写标题。仔细阅读新闻内容，找出最重要、最核心的要素，如事件主体、核心事件、时间、地点等。通常采用“人物+事件”或“事件+地点”的格式概括。 结合“11月19日上午，以‘诚实守信伴我行·励志逐梦新征程’为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行”概括可得：第三届首都大学生诚信演讲比赛在中央民族大学举行。 （3）本题考查活动设计。题干要求完善演讲活动流程。 第①空：根据第②环节中“小组推荐演讲稿”可知，首先应该要求学生写一篇有关诚信的演讲稿，先在组内进行试讲，这样才便于第②个环节展开。 示例：全班同学围绕“诚信”话题，写一篇演讲稿，在小组内试讲，组内认真听，并提出修改意见。 第②空：根据第④环节中“打分”可知，本环节应该举行演讲比赛，并且由评委根据演讲的效果进行打分。 示例：由班级任课老师担任评委，对演讲情况进行现场打分。 22． [示例一]脚力 斯诺从北京出发，经过西安，进入苏区，到达保安，接着去往宁夏预旺堡，最后返回。 [示例二]眼力  毛泽东在建立马克思主义信仰的过程里体现了他高瞻远瞩的伟大思想，在面对北方早春美景时他也有充满好奇心、质朴纯真的一面。 [示例三]笔力  斯诺以“他者”的目光来观察“红区”，他对共产党抗日政策的转述，对“红区”生活的描写，自然也有西方记者的立场，但力图还原真相，避讳“宣传”，没有刻意的“过滤”，从而保存了历史的真实。 【详解】本题考查名著情节。结合名著内容写出相关情节即可。开放性试题，言之有理即可。 脚力体现在深入苏区，历时4月，穿越重重封锁，深入保安，深入根据地。采访人物前会亲自进行人物背景调查，比如参观前线时亲自采访彭德怀，了解了彭德怀的人生，也对关于红军是如何及怎样生长起来的问题进行过谈话。 眼力体现在仔细观察到“大英雄”可敬亦可亲，“小人物”平凡亦不凡。如毛泽东可敬：他对当前世界政治了如指掌，对中国革命形势分析到位（或：放眼看世界的政治家的眼界等）。毛泽东可亲：他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对目标的信念（或：质朴，坚定）。“小人物”平凡亦不凡的例子：红军部队里有一些11岁到15岁的少年，就是所说的“红小鬼”。他们在部队里担任通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员等。他们对工作具有高度的责任感，对红军部队十分忠诚，是国家的未来和希望。他们对红军忠心耿耿、深信不疑，这是年纪很轻的人才会有的忠诚；身为孩子，他们不会对敌人网开一面，也不会要求别人对他们网开一面。许多少先队员和共青团员与成年游击队员并肩作战，甚至和敌人展开白刃战（或：具有牺牲精神），少年先锋队队员（“红小鬼”）的一项任务是在后方检查过路行人，看他们有没有路条，他们非常尽职尽责，就是彭老总前来，也需要路条。西安府肮脏的牢狱里关押着200多名“少年”（“红小鬼”），他们是在实施侦察或者开展宣传工作时被捕的，或者因为在行军途中掉队而被捕，然而，他们不屈不挠，令人惊叹。 脑力体现在，真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况，使西方人能全面客观地了解中国共产党的真实生活，以及他们领导的中国革命的真实情况。书中详细描写了红军主要领导人和主要将领，与描写了那些普通的红军战士，从不同的角度展示了中国共产党人和红军战士身上的精神魅力与奉献精神。作者以真实生动的笔触，以详实的事实向全世界宣告，中国共产党及其领导的中国革命像一颗闪亮的红星一样，不仅照耀西北，也终将照耀全中国，即“红星照耀中国”！ 笔力体现在，斯诺写红军，写共产党的领袖，写延安红色政权，他的观察点、态度和语言，跟人们所习惯的有些不一样。他的纪实毫不做作，是质朴而真诚的。斯诺以“他者”的目光来观察“红区”，他对共产党抗日政策的转述，对“红区”生活的描写，自然也有西方记者的立场，但力图还原真相，避讳“宣传”，没有刻意的“过滤”，从而保存了历史的真实。斯诺是记者，又是作家，他的报道“很文学”，可读性很强。特别是对毛泽东、朱德、彭德怀、林彪等许多革命将领的采访，总有一种了解之同情，有人性的关怀。在他的笔下，这些人物有理想情怀，是非凡的，但又是有人间味、有人格魅力的。在诸如饮食、住宿、开会、舞会、恋爱，甚至房屋摆设、身体语言等细节中，能感受到“红区”那特有的气氛，在激越、紧张和进取中，也不无自由和舒展，个性的张扬。斯诺通过对领导人和普通民众的细微观察和细致描述，把原来可能写的枯燥乏味的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 示例一：我选脚力—— 实地采证。具体事例：斯诺不畏艰难，深入中国西北革命根据地进行实地采访，他走过了很多地方，如保安等地，亲身体验了红色中国的生活，采访了众多的红军将领和普通战士、农民等，获取了大量第一手资料。 示例二：我选眼力——独特视角。具体事例：斯诺以一个西方记者的独特视角，客观真实地向世界展示了中国共产党领导下的红色中国的真实面貌，打破了当时国民党对共产党的污蔑和抹黑。 示例三：我选笔力——报告文学。具体事例：《红星照耀中国》以其生动的描写、真实的记录和深刻的思考，展现了红军长征的伟大历程、共产党领导下的革命斗争以及根据地人民的生活，具有很强的文学性和纪实性，是一部优秀的报告文学作品。 23．(1)B (2)C (3)①飞夺泸定桥   ②红军过草地 【详解】（1）本题考查名著内容。 B．斯诺从李长林口中了解的贺龙并留下印象，不是面对面地交流。故选B。 （2）本题语句赏析。 C．画线句是对朱德的正面描写，本项“从侧面表现”有误，且原文中提到的“军队里任何一个战士都可以直接向总司令‘告状’——而且也常常这样做”，更多地反映了朱德的民主作风和对士兵意见的重视，而不是不拘小节的性格特点。故选C。 （3）本题考查名著内容。 ①根据“他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进”可知，事件是飞夺泸定桥。1935年5月，红军在长征途中来到大渡河，必须夺取泸定桥才能继续北上。红军战士沿着大渡河昼夜奔袭，克服重重困难按时抵达泸定桥。面对敌人抽掉桥板等阻碍，红军战士英勇无畏地攀着铁索向对岸冲锋，最终成功夺下泸定桥，打开了红军北上的通道。 ②根据“在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断”“许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手”可知，事件是红军过草地。1935年8月，红军开始过草地。草地是高原湿地，环境恶劣，到处是沼泽泥潭，气候多变，还缺少食物和御寒物资。红军战士们以顽强的意志，相互扶持，吃野菜、草根、皮带等艰难前行，历经无数艰难困苦，最终走出草地。 24．(1) 《西行漫记》 中国共产党及其领导的红色革命。 (2)C 【详解】（1）本题考查对名著的识记和理解。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。这本书原名《西行漫记》，是斯诺根据他在1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻而写成的。书中通过描述红军领袖、将领的革命经历，以及他们的光辉事迹和崇高精神，展现了中国共产党及其领导的红色革命的伟大力量和光辉前景。 题目中的“红星”不仅象征着中国共产党，更象征着中国共产党领导的红色革命。它代表着一种坚定的信仰、一种不屈的精神、一种勇往直前的力量。正如书中所描述的那样，中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 （2）本题考查对于名著人物及情节的识记。 C.“正是彭德怀”表述错误，“一把菜刀闹革命”说的是贺龙元帅。贺龙在早期革命斗争中，凭借着非凡的勇气和智慧，手持菜刀勇敢地进行斗争，为中国的革命事业做出了重要贡献； 故选C。 25．(1) 顽强敢拼，为人谦虚 （人名）朱德 （细节）示例：他同部下一样，只有两件衣服（或他吃的很简单，通常是白菜面条、豆子； 从事谍报工作，被抓时不屈服，坚决不招供）。 (2)示例一：共产党人有远见卓识。徐特立作为苏区的教育委员，在极为困难的条件下，想尽办法开办学校，大大提升了苏区的教育水平，为消除当地和红军中的文盲现象作出了突出贡献，为革命斗争做好了人才输送的有力保障，非常具有远见卓识。示例二：共产党人具有坚定不移的革命信念和不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的革命精神。你看红军“二万五千里长征”，冲破国民党反动派的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，最后在陕北胜利会师。 【详解】（1）本题考查名著阅读。 A处：根据贺龙的相关事迹和描述得出的。传说他用一柄刀在湖南建立一个苏区，展现了他的顽强和勇敢；同时，他总希望别人提出批评，留心听取意见，体现了他的谦虚。 B处：根据“他所带领的部队行动异常灵活，作战策略干变万化”“作为全军的统帅”可知，此处的人物是朱德。 C处：此处细节可以根据彭德怀的相关事迹进行补充，能体现他的品质即可，答案不唯一。 示例：他常常和战士们一起劳动，亲自参与挑粮等工作。 （2）本题考查语言表达。 首先，可以从中国共产党的领导层面入手。书中展现了中国共产党领导人的卓越才能、坚定信念和无私奉献精神。他们具有远见卓识，能够制定正确的战略和政策，带领人民朝着革命目标前进。其次，可以从红军的实力和精神层面分析。红军战士们具有顽强的斗志、严格的纪律和高度的团结精神。他们经历了艰苦的长征，克服了重重困难，展现出了不屈不挠的革命精神。此外，还可以从人民群众的支持层面考虑。中国共产党得到了广大人民群众的拥护和支持，他们积极参与革命，为革命事业提供了坚实的基础。同时，书中也描述了中国社会的现状和矛盾，红色革命是解决这些问题的必然选择，具有历史的必然性。综上所述，通过对中国共产党的领导、红军的实力和精神、人民群众的支持以及社会现状等方面的分析，可以得出斯诺预言“中国红色革命必将胜利”的依据。 示例：中国共产党具有强大的凝聚力和组织能力。在《红星照耀中国》中，我们可以看到共产党能够有效地组织和领导群众，使他们紧密团结在一起。例如，在红军的队伍中，有着严格的纪律和组织体系，能够确保命令的贯彻执行。同时，共产党还能够发动群众，开展土地革命等运动，赢得了广大人民的支持和拥护。这种强大的凝聚力和组织能力为中国红色革命的胜利提供了坚实的保障。 26．(1) 双十二事变/西安事变 用事实说话/真实性 (2)【参考示例1】：我认为，“红”是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。在“长征”中，我不但看到红军战士们忍饥挨饿过草地，还看到他们冒着枪林弹雨飞夺泸定桥。 【参考示例2】：我认为“红”是一种积极乐观的态度，不管多疲惫也不觉得苦的精神。书中的“红小鬼”他们耐心、勤劳，他们以参加革命为荣，不管行军多苦多累。 【详解】（1）本题考查名著内容理解。 “这场军事政变”指的是1936年震惊中外的“西安事变”，也叫“双十二事变”。是1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”的历史事件。1936年12月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。西安事变的和平解决为抗日民族统一战线的建立准备了必要的前提，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。 “纪实作品的特点”有“内容真实、语言详实、文风朴实”；根据文段中的“十八条、二十四条、十二个、六十二座、十个”可知这是运用的数据告知我们红军长征的艰苦，体现的是纪实作品的语言的真实性。 （2）本题考查对名著内涵的理解。 在《红星照耀中国》中，红军们冒着生命危险，飞夺泸定桥。面对只剩下铁索的桥和敌人的一个加强连，他们成立了敢死队，用性命换来了胜利、成功夺取了泸定桥。由此可概括出红军身上“红”的精神：革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，英勇无畏，奋力拼搏等。 在物资极度缺乏的情况下，战士们上雪山，过草地，不管行军多疲乏，也不觉得苦。由此可概括出红军身上“红”的精神：积极与乐观的革命态度。 红小鬼们忠于职守，即使是彭德怀通过检查点，没有通行证，他们也不放行；“红小鬼”们年龄都很小，几乎都是在十一、二岁时加入红军的，因为家里贫困或自己生活的环境条件恶劣，又听说红军帮助穷人，于是便都纷纷从家中走出来参加了红军，看出他们都非常爱国有主见；这些“红小鬼”们在红军中担任许多职务，有许多都因做过侦探或宣传工作而被捕关或被杀掉，但他们却依然能勇敢的胜任这些工作，这需要惊人的勇气；而且，他们也对红军有着无可置疑的，绝对的忠诚，这充分表现出了他们的有担当，有正义感与很强的爱国情怀。由此可概括出红小鬼身上“红”的精神：他们代表的是蓬勃向上的新生力量，让人看到革命的希望，中国的希望。 示例一：“红”是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神，选取第五章《长征》中与长征相关的事例，如爬雪山、过草地、四渡赤水、飞夺泸定桥等内容简要概括即可。如，飞夺泸定桥：红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达240里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索踩着铁链夺下桥头，并与东岸部队合围占领了泸定桥。只和敌军相隔一条江，在被敌人问到：“你们是哪个部分的”，大胆地应对，并成功隐蔽了自己；为了不让敌人起疑心，扔掉火把继续前进；面对只剩下铁索的桥和敌人的一个加强连，红军成立了敢死队，用性命换来了胜利，成功夺取了泸定桥。由此可体现出红军身上“红”的精神：革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，英勇无畏，奋力拼搏。 示例二：“红”是一种信仰坚定、乐于吃苦、敢于担当的精神。红小鬼有责任心，强烈的爱国主义，耐心。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 27．(1) 埃德加·斯诺（或：斯诺） 强渡大渡河 《西行漫记》 (2)C 【详解】（1）本题考查对名著内容的掌握。 由文段中的“四川军队大概从来没有见过这样的战士”“终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去”等信息可知，写的是红军“强渡大渡河”，是中国工农红军长征中的一场战役。 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。 （2）本题考查名著内容的把握。 C.有误，在陕北期间，斯诺拍摄了大量的苏区共产党军队生活的照片，而不是国民党军队生活的照片。 故选C。 28．A.瑞金   B.泸定桥  C.爬雪山或过草地 【详解】本题考查名著内容。 1933年9月，国民党军调集各路兵力，向中央革命根据地发起第五次“围剿”，以消灭中央红军，最终摧毁新生苏维埃政权。面对敌人的第五次“围剿”，苏区军民虽作出了很大的努力和牺牲，但因政治策略及军事战略错误，导致中央苏区形势日益严峻。1934年5月下旬，中共中央书记处会议在瑞金召开，作出撤出中央苏区，实行战略转移的决策。1934年9月，国民党军队推进到中央苏区的腹地，呈现合围红都瑞金的态势，中国工农红军与苏区民众也展开了红都保卫战。10月5日至8日，中革军委派员与国民党南路军总司令陈济棠谈判，并达成让路协议。10月10日，中华苏维埃共和国党、政、军、群中央机关编成红军野战军从瑞金出发，开始战略大转移； 1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。在此红军与敌人展开激烈的战斗，夺取了泸定桥； 1935年6月12日，中央红军1师4团作为全军先遣队翻越夹金山雪下。7月上旬，红一方面军又相继翻越了梦笔山、长板山（又称亚克夏山、马塘梁子）、仓德山（又称昌德山、昌德梁子）、打古山（又称拖罗岗、施罗山、塔鲁岗）等雪山。1935年8月21日，红军右路军主力和中共中央开始北上过草地。草地位于川西北，被称作“死亡陷阱”，这里积水淤黑，腐草堆积，环境极其恶劣； 据此可知，A.瑞金，B.泸定桥，C.爬雪山或过草地。 29． 周恩来 英勇善战，同甘共苦 与父亲对抗，剪辫子、参军； 将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行。 【详解】本题考查名著阅读。 第①空，根据“把胳膊爱护地靠着‘红小鬼’的肩膀，走过乡间田埂”“第一次与斯诺见面用英语打招呼，为斯诺规划采访行程”和“平易近人，温和文雅”的性格特点，在《红星照耀中国》第二篇“去往红都的路上”写道：“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！谈吐缓慢温和”，据此可知人物为周恩来。 第②空，根据题干提示，《红星照耀中国》第十篇“关于朱德”写道：“朱德在战术方面足智多谋，其部队行动异常灵活，其作战策略千变万化，凭借着这三点，他无疑在游击战场上打造了一支具有令人生畏的战队”，“众所周知，朱德很是体恤部属。自他掌控了全军的指挥权以来，他便像普通士兵那样生活和打扮自己。与他们共同吃苦，他在早期常常赤脚出行，靠吃南瓜撑过了一整个冬天，靠吃牦牛肉又撑过一个冬天”，据此概括：朱德英勇善战、同甘共苦。 第③④空，斯诺笔下的毛泽东面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。他是一个精通中国旧学的有成就的学者，博览群书，对哲学和历史有深入的研究，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 在成长过程中，毛泽东公开反抗父亲的专制，努力保卫自己的权利。这展现了他从小就具有的反抗精神和对不公平、不合理的事物敢于抗争的态度，这种精神也为他日后领导革命、反抗旧制度奠定了基础。此外，毛泽东生活简朴，和普通战士一样。他的主要奢侈品是一顶蚊帐，除此之外，他的生活和红军一般战士没有什么两样。在长征中，他和战士们一起步行，把艰难困苦留给自己，把方便和希望留给战士们。这种以身作则、与战士同甘共苦的行为，充分体现了他对红军战士的关爱和尊重，也赢得了战士们的衷心拥护和爱戴。可据此概括作答。 30．(1)B (2)示例：让我印象深刻的是大渡河上，红军战士顶着枪林弹雨在铁索上艰难爬行，身下便是湍急波浪但无人后退，就是靠这种不畏生死的红军精神才有最终革命胜利的曙光。“红星照耀中国”不仅指中国共产党及其领导的红色革命如一颗闪亮的红星照耀全中国，更彰显并赞扬了永垂不朽的红军精神。 【详解】（1）本题考查对名著内容的把握。 B．“是贺龙”错。“他”在演习中表现出强烈的冲劲和活力。从“冲到顶上去”的呼喊中，我们可以看出“他”充满斗志，对挑战充满热情。同时“他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶”的描述，则展现了“他”的敏捷和迅速，显示出“他”精力充沛、行动迅速的特点。结合上述描述，可以推断出“他”是彭德怀。 故选B。 （2）本题考查对名著题目的理解。结合书中某个场景谈谈对“红星照耀中国”这个名字的理解，言之有理即可。注意字数要求。“红星”可以理解为共产党领导的红色革命，“照耀中国”则指其对整个中国的影响，照耀让人想到光明、温暖，整个题目可以理解为中国共产党领导的红色革命为整个中国带来光明。 示例：《红星照耀中国》向全世界报道了中国工农红军长征这一场举国大迁移，他们爬过皑皑雪山雪山，走过食物短缺、沼泽遍地的草地，创造了一个个军事奇迹。现用书名《红星照耀中国》向全世界宣告了中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀了中国的西北，而且必将照耀全中国。 31． 斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：“不用道谢，都是革命工作”。 这样有原则的红小鬼正是中国的希望。这些“红小鬼”们年龄都很小，但他们都有主见，敢于抗争。他们都懂得，红军是自己的军队，是一支为穷人作战，为无产阶级作战和抗日的军队。他们对红军忠贞不二，对未来充满希望，有担当，有责任感，这些都值得我们学习。 【详解】本题考查对名著内容阅读理解。把《红星照耀中国》中让你有深刻印象的“事件、场景、物品”等以“拍摄内容”形式写出来，再阐述选择的原因。根据要求，原因一定要围绕“是我学习榜样”展开，写出值得你的地方，表现其“厉害了”。 示例：①为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年艰苦的斗争，甚至没有盐吃，不得不用铁的意志坚持； ②因为这一场景呈现了周恩来总理为了革命事业克服困难、吃苦耐劳的优秀品质。没有老一辈们吃苦耐劳的奋斗，我们就不会拥有如今幸福和平的生活。因此周恩来总理的这种吃苦耐劳的精神值得我们发扬和传承。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$