[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学鲁教版七年级下册政治教案：15-2预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起

预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起 一、教材分析 “预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起”是在学习“面对生活中的不良诱惑”的基础上，引导学生理解一般违法与犯罪的区别和联系，明确不良行为和严重不良行为可能发展成为违法犯罪，进一步增强法制观念，加强防范意识，自觉遵纪守法。 学情分析 由于未成年人的生活阅历和经验有限，辨别能力不强，易受社会环境影响，容易产生不良行为，如不及时提高认识和改正，有可能滑向违法犯罪。因此，必须帮助他们认识到一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 三、教学目标 情感、态度和价值观目标：提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 能力目标：提高辨别能力和自我控制能力。 知识目标：了解一般违法与犯罪的区别，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 教学重难点 教学重点：杜绝不良行为，防微杜渐 教学难点：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 教学策略 采用案例分析法、情境教学法、讨论法、活动体验法，引导学生发现和解决问题，指导学生归纳总结基本知识和原理。把教师的主导与学生经历的“活动—体验—表现”的过程结合起来，引导学生自主、合作、探究、体验和感悟。 课时安排 一课时 教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 情境导入 介绍电影《少年犯》，并播放主题曲《心声》。在欣赏接近尾声时，教师适时提出问题：这些花季少年为什么被关在大墙之内？ 创设情境，激发学生学习的兴趣。 析案学法 多媒体出示小明的犯罪视频，并出示案例： 思考：小明是怎样由一个好学生一步步走上违法犯罪道路的？ （学生分组讨论） 教师总结：小明之所以走上违法犯罪道路，是因为他不懂法。（引出法律的含义） 学生看课本了解回答。 小明是怎样走上违法犯罪道路的？ 教师归纳总结，小明的成长经历告诉我们： 吸烟喝酒→小偷小摸→劫车杀人 违纪行为→一般违法→犯罪 通过选取生活中的典型案例，启发学生思考，掌握法律的含义，了解不良行为可能发展为违法犯罪。 智力大比拼 学生以小组交流讨论的方式，找到一般违法和犯罪的含义，在此基础上，找出两者的区别和联系。 教师对活动总结：