精品解析：2021年安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试语文试题

2021年安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试 语文试题 选择题（共30小题；每小题4分，满分120分） 1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是（ ） A. 睿（ruì）智 骁（yáo）勇 入场券（quàn） B. 显赫（hè） 表彰（zhāng） 凝（níng）聚力 C. 校（xiào）对 筹（chóu）备 前瞻（zhān）性 D. 蓓蕾（lěi） 赤诚（chéng） 舶（pó）来品 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A. “骁勇”的“骁”应读作xiāo。 C.“校对”的“校”应读作jiào。 D.“舶来品”的“舶”应读作bó。 故选B  2. 下列词语中，有错别字的一组是（ ） A. 皎洁 慷慨 惊涛骇浪 B. 蕴涵 忠烈 惜墨如金 C. 耕耘 篱笆 世外桃圆 D. 荡漾 飒爽 目不暇接 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“世外桃圆”的“圆”应写作“源”。 故选C。 3. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 安徽创新馆内，“一粒沙子”“一个声音”“一块芯片”正向人们讲述着合肥的创新故事，见证着合肥的飞速发展。 B. 割稻子、打稻谷、拾稻穗……2020年9月开学季，一段田间地头的“开学第一课”视频获得了广大网友的点赞。 C. 为推动优质医疗资源下沉基层，推进分级诊疗制度落地，有关部门开出两剂良方——医联体建设和家庭医生签约。 D. 朱熹曾上书建议重修白鹿洞书院，并制定学规，提倡：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学方法。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.引语作了“治学方法”的定语，应去掉冒号。 故选D 4. 依次填入下列括号内的词语，最恰当的一组是（ ） ①国家发展改革委、生态环境部提出，到2020年底，全国范围内的餐饮行业，（ ）使用不可降解的一次性塑料吸管。 ②坚持以古鉴今、古为今用，坚持有（ ）地对待、有扬弃地继承，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展。 ③实践证明，科技特派员制度（ ）了市场经济条件下的农业技术服务空白，满足了广大农民群众的迫切需求。 A. 禁止 鉴别 填补 B. 禁止 鉴赏 弥补 C. 制止 鉴赏 填补 D. 制止 鉴别 弥补 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“禁止”，指不准许；不许可。／“制止”，强迫使停止，不允许继续(行动)。由于一次性塑料吸管是不可降解的，所以应选用“禁止”。 第二空：“鉴别”，辨别；识别（真假好坏）。／“鉴赏”，对文学艺术品、文物等有分析、有比较地进行鉴别和欣赏。句中侧重辨别好坏，应选用“鉴别”。 第三空：“填补”，补足缺额，将缺漏之处填实补满。／“弥补”，补足不够的部分。由后文的“空白”可知符合固定搭配“填补空白”。 故选A。 5. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 为建设青年发展型城市，各地支持青年优先发展的政策举措如雨后春笋般纷纷出台。 B. 在这场惊心动魄的抗疫大战中，中国人民经受住了严峻的考验，取得了举世瞩目的战果。 C. 船形川江，只见地势雄奇险峻、悬崖峭壁连绵如阵，险超西岳，秀比匡庐，有巧夺天工之妙。 D. 赓续传统根脉，注入时代新质，二者有机结合，方可让建筑的传统风貌与时代气质水乳交融。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“雨后春笋”，比喻新生事物大量涌现，蓬勃发展。在句中形容“各地支持青年优先发展的政策举措”大量涌现，蓬勃发展，使用恰当。 B.“举世瞩目”，全世界的人都注视着，形容影响很大。在句中形容中国人在抗疫大战中取得了影响很大，让全世界都关注的战果，使用恰当。 C.“巧夺天工”，精巧的人工胜过自然，形容技艺高超绝妙。在句中“地势雄奇险峻、悬崖峭壁连绵如阵”本来就是大自然，不是人工的，使用错误。 D.“水乳交融”，比喻关系非常融洽或结合得紧密。在句中形容“建筑的传统风貌与时代气质”结合紧密，使用恰当。 故选C。 6. 下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 大数据显示，近年来，约有10%的交通事故发生的原因是驾驶员开车看手机造成的。 B. 新中国成立后，各行业都涌现出了一大批为国家建设和发展作出巨大贡献的模范人物。 C. 为了降低因病致贫、返贫的风险，我国建立了基本医保、大病保险、政府兜底等保障机制。 D. 科学技术进步推动了人工智能的迅猛发展，“人工智能”已成为全球产业界的高频词。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.结构混乱。“原因是……”与“是……造成的”句式杂糅，应删掉“造成的”或者“的原因”。 故选A。 7. 依次填入下列横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 胡萝卜的营养价值与食用方法有很大关系。 ， ， ， 。 ①胡萝卜加工成泥，是婴儿的最佳营养食品之一。 ②生食胡萝卜，虽口感清脆香甜，但胡萝卜素的吸收率很低。 ③此外，胡萝卜还可蜜渍、腌渍、榨汁食用。 ④因此，最好熟食，如用油、肉类烹调可大幅度提高胡萝卜素的吸收率。 A. ②①③④ B. ②④①③ C. ④②③① D. ④③①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ④句中以因此开头，表示因果关系，根据前句语境，填入这里不合适。首先第一句应从胡萝卜的食用方法入手，故这里应填入②。排除CD。 填入②后，可表达为因为吸收率低，所以生食不是最好的选择，故应连接其他使用方法，这里应连接④，即②④相连。因为③句中句首含有“此外”，表补充说明，故应放在①之后。 故正确的排序为：②④①③。 故选B。 8. 下列“牛”字的不同字体中，是甲骨文的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A是甲骨文是“牛”，B是金文的“牛”，C是隶书的“牛”，D是草书的“牛”。 故选A。 9. 对下面句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 A. 反问 比拟 B. 设问 比拟 C. 设问 比喻 D. 反问 比喻 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 前句提问，后句回答，这是设问的修辞手法。 把不可捉摸的“愁”比作“春水”，化抽象为具体，让人切实可感。 故选C。 10. 填入下面横线处的语句，正确的一项是（ ） 常记溪亭日暮，__________________。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 A. 浓睡不消残酒 B. 梧桐更兼细雨 C. 酒醒熏破春睡 D. 沉醉不知归路 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。  “常记溪亭日暮”出自南宋婉约派词人李清照的《如梦令》，常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 故选D。 11. 杜甫《望岳》中“会当凌绝顶”这句诗涉及的中国名山是（ ） A. 黄山 B. 华山 C. 嵩山 D. 泰山 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 解答此题首先要熟悉《望岳》“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小”。这里的“岳”“岱宗”指的就是“泰山”，亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。 故选D。 12. 下列语句中，描写春天景象的一项是（ ） A. 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C. 沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.这句诗描写的是深秋的景色，河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。 B.这句诗写塞北冬天，形容雪后美景，雪花仿佛一夜之间春风吹开了千树万树的梨花。 C.这句话描绘出岸边的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，充满生机，这是春天的典型景象。 D.这句词描写夏夜农村田野的宁静景色，稻花飘香预示着丰收，蛙声阵阵，充满了生机与活力。 故选C。 13. 下列小说情节与作品、作者的对应，全部正确的一项是（ ） A. 武松打虎——《水浒传》——吴承恩 B. 杨志卖刀——《三国演义》——罗贯中 C. 大闹天宫——《西游记》——施耐庵 D. 黛玉葬花——《红楼梦》——曹雪芹 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“吴承恩”错误。《水浒传》是施耐庵的作品。吴承恩写的《西游记》。 B.“《三国演义》——罗贯中”错误。“杨志卖刀”的情节出自施耐庵的《水浒传》。 C.“施耐庵”错误。《西游记》的作者是明代的小说家吴承恩。 故选D。 14. 下列作家、作品和国别的对应，不正确的一项是（ ） A. 塞万提斯——《堂吉诃德》——美国 B. 莎士比亚——《哈姆雷特》——英国 C. 歌德——《浮士德》——德国 D. 巴尔扎克——《人间喜剧》——法国 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“美国”错误，塞万提斯是文艺复兴时期西班牙小说家、剧作家、诗人。 故选A。 15. 阅读下面这首诗，完成下题。 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼  水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 对这首诗赏析，不恰当的一项是（ ） A. 第一句写出了天气晴朗时湖面波光粼粼之状。 B. 第二句描绘了烟雨笼罩时山色迷蒙缥缈之景。 C. 后两句运用比喻手法，将西湖比作西施，形象生动地写出了西湖之美。 D. 从“晴方好”和“雨亦奇”的比较中，可以看出诗人不喜爱细雨朦胧的西湖。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“诗人不喜爱细雨朦胧的西湖”错误。“晴方好”“雨亦奇”是西湖晴天和雨天的不同景色，由“亦奇”“淡妆浓抹总相宜”可见诗人对西湖不同景色都是喜爱的。 故选D。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？以故法为其国与此同，时已徙矣，而法不徙，以此为治，岂不难哉？ 16. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 楚人有涉江者 涉：牵涉 B. 不亦惑乎 惑：糊涂 C. 时已徙矣 徙：变化 D. 岂不难哉 难：困难 17. “从其所契者入水求之”中的“之”在文中指代的是（ ） A. 舟 B. 剑 C. 楚人 D. 所契者 18. 下列对文中画线句子的翻译，准确的一项是（ ） A. 是我从这里把剑弄丢的。 B. 这是我的剑掉下去的原因。 C. 这是我的剑掉下去的地方。 D. 这是我的剑从前掉下去的地方。 19. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 楚人从他刻着记号的地方下水找剑，结果自然找不到。 B. 楚人找不到剑是因为舟已经前行了，而剑并没有前行。 C. 国家的法令制度须因时而变，不宜沿用旧法来治理国家。 D. 古代的法令制度仍适用于现在，可以直接用来治理国家。 【答案】16. A 17. B 18. C 19. D 【解析】 【16题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“涉：牵涉”错误。“涉”，渡过。句意：有个乘船渡江的楚国人。 B.正确。句意：不是很糊涂吗？ C.正确。句意：时代已经变了。 D.正确。句意：难道不是很困难吗？ 故选A。 【17题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 “之”，代词，代指剑。句意：顺着船沿上刻的记号下水去找剑。 故选B。 【18题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “是”，代词，这；“所从坠”，掉下去的地方。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“可以直接用来治理国家”错误。由“时已徙矣，而法不徙，以此为治，岂不难哉？”可知，时代变了，法令制度也要跟着改变，不然，跟刻舟求剑没什么不同。 故选D。 参考译文： 有个乘船渡江的楚国人，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说：“我的剑就是从这儿掉下去的。”船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用这种方法来找剑，不是很糊涂吗？用旧的法令制度治理他的国家，正和这个（故事）相同。时代已经变了，而法令制度不变，用这种方法治理国家，难道不是很困难吗？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①沙棘是一种不平凡的植物，在地球上生存已超过2亿年，其对于土壤的要求不严格，能扎根于沙漠和高寒山区等恶劣环境中，是唯一能在砒砂岩（被称为“地球癌症”）地区正常生长的植物。在这种严酷的生态条件下，沙棘具有超强的生命力，具有异乎寻常的抗风沙、耐盐碱能力，能承受的环境温度范围为一50～50℃。沙棘的这种“极耐干旱，极耐贫瘠，极耐冷热”的特性为植物之最。 ②沙棘为胡颓子科沙棘属落叶灌木或小乔木，初看起来是一种其貌不扬的低矮灌木树种，棘刺较多。沙棘为阳性树种，喜光耐寒，但在疏林下也可以生长，广泛分布于我国华北、西北、西南等地，是保持水土和造林绿化的先锋树种。 ③沙棘生长在无污染环境中，是名副其实的绿色植物，还是一种很好的药食同源的植物。沙棘全身都是宝，根、茎、叶、花、果，特别是果实中含有丰富的营养物质。 ④据测定，沙棘果实中含有多种维生素、脂肪酸、微量元素、黄酮、超氧化物等活性物质和人体所需的各种氨基酸。传统中医认为，沙棘果实可入药，具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。 ⑤沙棘果实中维生素C含量非常高，是同等质量猕猴桃中维生素C含量的2～3倍，素有“维生素C之王”的美誉。研究发现：沙棘在成熟和近成熟时，维生素C含量最高；达到过熟状态时，维生素C含量则迅速下降；达到过熟后，维生素C含量就处于较稳定的状态。不过，从沙棘果实营养成分的变化来看，成熟期前后采摘的果实最适宜食用。 ⑥沙棘油是从沙棘种子中提取的高活性保健油，含有206种对人体有益的活性物质，具有显著的抗疲劳、增强机体活力及抗癌等特殊药理性能，在保护和加速修复胃黏膜、增强肠道双歧杆菌的药性、降低血浆胆固醇含量，防治高脂血症和动脉粥样硬化症等方面有显著功效。 20. 下列对“沙棘”的解说，符合文意的一项是（ ） A. 沙棘是一种在地球上生存了将近2亿年的落叶灌木小乔木树种。 B. 沙棘具有超强的生命力，是唯一能在砒砂岩地区正常生长的植物。 C. 沙棘是一种低矮型树种，棘刺比较多，属于沙棘科胡颓子属。 D. 沙棘为阳性树种，能抗风沙、耐盐碱，耐寒喜光，不能生长在林中。 21. 下列对上文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 沙棘能保持水土，是造林绿化的先锋树种，可以在我国西北、西南等地区广泛种植。 B. 沙棘浑身都是宝，根、茎、叶、花、果等均可入药，具有止咳化痰﹑健胃消食等功效。 C. 沙棘果实中维生素C的含量在果实成熟前后会有变化，过熟状态时含量会迅速下降。 D. 沙棘种子里提取的高活性保健油具有抗疲劳、增强机体活力及抗癌等特殊药理性能。 22. 对文中第⑤段画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） A. 列数字 作比较 B. 作比较 摹状貌 C. 摹状貌 举例子 D. 举例子 下定义 【答案】20. B 21. B 22. A 【解析】 【20题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 A.“将近2亿年”错误。由第①段“沙棘是一种不平凡的植物，在地球上生存已超过2亿年”可知，沙棘在地球上生存已超过2亿年，而不是将近2亿。 C.“属于沙棘科胡颓子属”错误。由第②段“沙棘为胡颓子科沙棘属落叶灌木或小乔木”可知，是属于胡颓子科沙棘属。 D.“不能生长在林中”错误。由第第②段“沙棘为阳性树种，喜光耐寒，但在疏林下也可以生长”可知，在疏林下也可以生长。 故选B。 【21题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 B.“根、茎、叶、花、果等均可入药”错误。由第三段“沙棘全身都是宝，根、茎、叶、花、果，特别是果实中含有丰富的营养物质”，第四段“传统中医认为，沙棘果实可入药，具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效”可知，文中只提及“果实”可入药。 故选B。 【22题详解】 本题考查学生分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。 列数字：由第一段“能承受的环境温度范围为一50～50℃”，第五段“沙棘果实中维生素C含量非常高，是同等质量猕猴桃中维生素C含量的2～3倍”，第六段“沙棘油是从沙棘种子中提取的高活性保健油，含有206种对人体有益的活性物质”可知，运用了“列数字”的说明方法。 作比较：由第五段“沙棘果实中维生素C含量非常高，是同等质量猕猴桃中维生素C含量的2～3倍，素有‘维生素C之王’的美誉”，“研究发现：沙棘在成熟和近成熟时，维生素C含量最高；达到过熟状态时，维生素C含量则迅速下降；达到过熟后，维生素C含量就处于较稳定的状态”可知，运用了“作比较”的说明方法。 阅读下面的文字，完成下面小题。 迟到 林海音 ①我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了…… ②我在小学一年级的时候，就有早晨赖床不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸不许小孩子上学雇车的，他不管你晚不晚。 ③有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点，我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，我要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄和拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。 ④等一下，妈妈进来了。她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？” ⑤妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我说：“___________” ⑥“晚了，爸。”我硬着头皮说。 ⑦“___________” ⑧一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。 ⑨爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了，爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！ ⑩爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭着，躲避，最后还是冒着大雨上学去了，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。 （11）我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。 （12）虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，就是因为下雨天可以原谅的。 （13）老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。 （14）正在静默的当中，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！ （15）我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？________我看看老师，征求他的同意，老师微笑地点点头。 （16）我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。 （17）后来怎样，我已不记得。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。冬天的早晨，站在校门前，戴着露出的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池摘下的玉簪花，预备送给我亲爱的韩老师，她教我跳舞。 （有删改） 23. 将下列描写父亲言行的语句，依次填入文中的空缺处，正确的一项是（ ） a.晚也得去，怎么可以逃学？起！ b.爸爸点头招我出去。 c.怎么不起来？快起！快起！ A. abc B. cab C. acb D. bac 24. 对文中第（11）段画横线句子使用的描写方法判断正确的一项是（ ） A. 动作描写 神态描写 B. 心理描写 外貌描写 C. 动作描写 心理描写 D. 语言描写 神态描写 25. 对文中第（17）段画波浪线句子的作用，理解不准确的一项是（ ） A. 写“我”已经改掉了赖床的毛病，表明“我”懂事明理。 B. 此处的轻松快乐与开头的“恐惧”形成鲜明对比。 C. 此处突显“我”的变化，启示人们棍棒教育是最有效的。 D. 选取冬夏早晨两种场景加以描述，增强了艺术效果。 26. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章叙述了“我”儿时一次迟到的经历，表现出“我”对往事的无法忘怀。 B. 文章回忆了“我”儿时因想逃学被父亲责罚一事，写出了父亲的严厉。 C. 文章写父亲冒雨赶到学校给“我”送衣服、送钱，表现了父亲的慈爱。 D. 文章写出了童年时期父爱给“我”的沉重感，流露出“我”对父亲的怨恨。 【答案】23. B 24. C 25. C 26. D 【解析】 【导语】《迟到》通过叙述“我”儿时因赖床迟到而被父亲责罚的经历，展现了父亲严厉而深沉的爱。文章细腻地描绘了父亲的严厉管教和在关键时刻的温情关怀，突显了父爱的复杂性。通过对“我”心理活动的描写，表现了“我”从恐惧到理解父爱的转变。结尾部分“我”早早到校的情景，与开头的赖床形成对比，强调了父亲教育的效果。整体上，文章情感真挚，细节生动，具有较强的感染力。 【23题详解】 本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 根据上文“想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了”“她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我”可知，我还没有起床，所以当爸爸站到床前时，瞪着我，应该是问我为什么不起床，让我快点起床，所以第⑤段这里应填c。 由第⑥段“晚了，爸！我硬着头皮说”可知，爸爸应该说“晚也得去，怎么可以逃学？起”，所以第⑦段应选a，则第（15）段应选b。 正确排序为：cab。 故选B。 【24题详解】 本题考查学生赏析描写方法的能力。 “我把裤脚向下拉了拉”是动作描写，“我是怕同学看见了要耻笑我”是心理描写。 故选C。 【25题详解】 本题考查学生分析理解句子的作用的能力。 C.“启示人们棍棒教育是最有效的”错误，由原文“只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生”可知，因为“我”读懂了父亲这份厚重的爱，所以才会有从迟到到早到，甚至来不及吃饭也要赶到学校的变化。然而改变的又何止这些呢？由此改变的还有“我”的未来和人生，“迟到”这件事给“我”留下了刻骨铭心的记忆，影响了“我”的一生。文中“我”改掉赖床毛病的原因不仅是因为挨打，更是因为父亲的关心和爱护。因此，认为文章启示棍棒教育最有效是片面的，忽略了父亲关爱的作用。 故选C。 【26题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 D.“对父亲的怨恨”错误，由原文“只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生”可知，作者读懂了父亲这份厚重的爱，对父亲没有“怨恨”。 故选D。 根据下面的提示，完成下面小题。 2021年是中国共产党建党100周年。在“五四”青年节来临之际，某校拟开展“铭记百年历史，传承红色基因”系列活动。 27. 以下是校学生会拟订的活动实施方案的部分内容，其中不符合要求的一项是（ ） A. 组织学生集体观看电影《建党伟业》。 B. 组织学生参加“学党史，知奋进”征文比赛。 C. 组织学生聆听革命前辈英雄事迹报告。 D. 组织学生开展采集昆虫标本的户外活动。 28. 以下是校政教处为“铭记·传承”研学活动拟写的标语，其中不得体的一项（ ） A. 学会铭记，懂得感恩 B. 保护地球，事关你我 C. 回望百年奋斗路，开启未来新征程 D. 不忘初心坚定信念，牢记使命奋发有为 29. 某班围绕“个人与国家”召开主题班会，下列诗句不适合在发言中作正面论据的一项是（ ） A. 愿得此身长报国，何须生入玉门关。 B. 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 C. 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 D. 人生富贵岂有极？男儿要在能死国。 30. 校团委组织“时代青年争先锋”演讲比赛，下列不适合作观点的一项是（ ） A. 做一名“佛系”青年 B. 争做向上向善的“硬核”青年 C. 新时代呼唤不懈的奋斗精神 D. 有梦想谁都了不起 【答案】27. D 28. B 29. B 30. A 【解析】 【27题详解】 本题考查学生拟定活动实施方案的能力。 D.“组织学生开展采集昆虫标本的户外活动”错误。该选项与“铭记百年历史，传承红色基因”的主题无直接关联，不符合要求。 故选D。 【28题详解】 本题考查学生拟写标语的能力。 B.“保护地球，事关你我”错误。该标语强调的是地球保护的重要性，与“铭记百年历史，传承红色基因”的研学活动主题不符，不得体。 故选B。 【29题详解】 本题考查学生分析论据的能力。 B.“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”错误。该选项主要赞美牡丹的国色天香，与“个人与国家”的主题无直接关联，不适合作为正面论据。 故选B。 【30题详解】 本题考查学生分析论点的能力。 A.“做一名‘佛系’青年”错误。“佛系”通常指的是无欲无求，追求内心平和、不争不抢、随遇而安的生活态度，这与演讲比赛所倡导的积极向上、勇于担当、争当先锋的精神相悖。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2021年安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试 语文试题 选择题（共30小题；每小题4分，满分120分） 1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是（ ） A. 睿（ruì）智 骁（yáo）勇 入场券（quàn） B. 显赫（hè） 表彰（zhāng） 凝（níng）聚力 C. 校（xiào）对 筹（chóu）备 前瞻（zhān）性 D. 蓓蕾（lěi） 赤诚（chéng） 舶（pó）来品 2. 下列词语中，有错别字的一组是（ ） A. 皎洁 慷慨 惊涛骇浪 B. 蕴涵 忠烈 惜墨如金 C. 耕耘 篱笆 世外桃圆 D. 荡漾 飒爽 目不暇接 3. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 安徽创新馆内，“一粒沙子”“一个声音”“一块芯片”正向人们讲述着合肥的创新故事，见证着合肥的飞速发展。 B. 割稻子、打稻谷、拾稻穗……2020年9月开学季，一段田间地头的“开学第一课”视频获得了广大网友的点赞。 C. 为推动优质医疗资源下沉基层，推进分级诊疗制度落地，有关部门开出两剂良方——医联体建设和家庭医生签约。 D. 朱熹曾上书建议重修白鹿洞书院，并制定学规，提倡：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学方法。 4. 依次填入下列括号内的词语，最恰当的一组是（ ） ①国家发展改革委、生态环境部提出，到2020年底，全国范围内的餐饮行业，（ ）使用不可降解的一次性塑料吸管。 ②坚持以古鉴今、古为今用，坚持有（ ）地对待、有扬弃地继承，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展。 ③实践证明，科技特派员制度（ ）了市场经济条件下的农业技术服务空白，满足了广大农民群众的迫切需求。 A. 禁止 鉴别 填补 B. 禁止 鉴赏 弥补 C. 制止 鉴赏 填补 D. 制止 鉴别 弥补 5. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 为建设青年发展型城市，各地支持青年优先发展的政策举措如雨后春笋般纷纷出台。 B. 在这场惊心动魄的抗疫大战中，中国人民经受住了严峻的考验，取得了举世瞩目的战果。 C. 船形川江，只见地势雄奇险峻、悬崖峭壁连绵如阵，险超西岳，秀比匡庐，有巧夺天工之妙 D. 赓续传统根脉，注入时代新质，二者有机结合，方可让建筑的传统风貌与时代气质水乳交融。 6. 下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 大数据显示，近年来，约有10%的交通事故发生的原因是驾驶员开车看手机造成的。 B. 新中国成立后，各行业都涌现出了一大批为国家建设和发展作出巨大贡献的模范人物。 C. 为了降低因病致贫、返贫的风险，我国建立了基本医保、大病保险、政府兜底等保障机制。 D. 科学技术的进步推动了人工智能的迅猛发展，“人工智能”已成为全球产业界的高频词。 7. 依次填入下列横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 胡萝卜的营养价值与食用方法有很大关系。 ， ， ， 。 ①胡萝卜加工成泥，是婴儿的最佳营养食品之一。 ②生食胡萝卜，虽口感清脆香甜，但胡萝卜素的吸收率很低。 ③此外，胡萝卜还可蜜渍、腌渍、榨汁食用。 ④因此，最好熟食，如用油、肉类烹调可大幅度提高胡萝卜素的吸收率。 A ②①③④ B. ②④①③ C. ④②③① D. ④③①② 8. 下列“牛”字的不同字体中，是甲骨文的一项是（ ） A. B. C. D. 9. 对下面句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 A. 反问 比拟 B. 设问 比拟 C. 设问 比喻 D. 反问 比喻 10. 填入下面横线处的语句，正确的一项是（ ） 常记溪亭日暮，__________________。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 A. 浓睡不消残酒 B. 梧桐更兼细雨 C. 酒醒熏破春睡 D. 沉醉不知归路 11. 杜甫《望岳》中“会当凌绝顶”这句诗涉及的中国名山是（ ） A. 黄山 B. 华山 C. 嵩山 D. 泰山 12. 下列语句中，描写春天景象的一项是（ ） A. 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C. 沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 13. 下列小说情节与作品、作者的对应，全部正确的一项是（ ） A. 武松打虎——《水浒传》——吴承恩 B. 杨志卖刀——《三国演义》——罗贯中 C. 大闹天宫——《西游记》——施耐庵 D. 黛玉葬花——《红楼梦》——曹雪芹 14. 下列作家、作品和国别的对应，不正确的一项是（ ） A. 塞万提斯——《堂吉诃德》——美国 B 莎士比亚——《哈姆雷特》——英国 C. 歌德——《浮士德》——德国 D. 巴尔扎克——《人间喜剧》——法国 15. 阅读下面这首诗，完成下题。 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼  水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 第一句写出了天气晴朗时湖面波光粼粼之状。 B. 第二句描绘了烟雨笼罩时山色迷蒙缥缈之景。 C. 后两句运用比喻的手法，将西湖比作西施，形象生动地写出了西湖之美。 D. 从“晴方好”和“雨亦奇”的比较中，可以看出诗人不喜爱细雨朦胧的西湖。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？以故法为其国与此同，时已徙矣，而法不徙，以此为治，岂不难哉？ 16. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 楚人有涉江者 涉：牵涉 B. 不亦惑乎 惑：糊涂 C. 时已徙矣 徙：变化 D. 岂不难哉 难：困难 17. “从其所契者入水求之”中的“之”在文中指代的是（ ） A. 舟 B. 剑 C. 楚人 D. 所契者 18. 下列对文中画线句子的翻译，准确的一项是（ ） A. 是我从这里把剑弄丢的。 B. 这是我的剑掉下去的原因。 C. 这是我的剑掉下去的地方。 D. 这是我的剑从前掉下去的地方。 19. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 楚人从他刻着记号的地方下水找剑，结果自然找不到。 B. 楚人找不到剑是因为舟已经前行了，而剑并没有前行。 C. 国家的法令制度须因时而变，不宜沿用旧法来治理国家。 D. 古代的法令制度仍适用于现在，可以直接用来治理国家。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①沙棘是一种不平凡的植物，在地球上生存已超过2亿年，其对于土壤的要求不严格，能扎根于沙漠和高寒山区等恶劣环境中，是唯一能在砒砂岩（被称为“地球癌症”）地区正常生长的植物。在这种严酷的生态条件下，沙棘具有超强的生命力，具有异乎寻常的抗风沙、耐盐碱能力，能承受的环境温度范围为一50～50℃。沙棘的这种“极耐干旱，极耐贫瘠，极耐冷热”的特性为植物之最。 ②沙棘为胡颓子科沙棘属落叶灌木或小乔木，初看起来是一种其貌不扬的低矮灌木树种，棘刺较多。沙棘为阳性树种，喜光耐寒，但在疏林下也可以生长，广泛分布于我国华北、西北、西南等地，是保持水土和造林绿化的先锋树种。 ③沙棘生长在无污染环境中，是名副其实的绿色植物，还是一种很好的药食同源的植物。沙棘全身都是宝，根、茎、叶、花、果，特别是果实中含有丰富的营养物质。 ④据测定，沙棘果实中含有多种维生素、脂肪酸、微量元素、黄酮、超氧化物等活性物质和人体所需的各种氨基酸。传统中医认为，沙棘果实可入药，具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。 ⑤沙棘果实中维生素C含量非常高，是同等质量猕猴桃中维生素C含量的2～3倍，素有“维生素C之王”的美誉。研究发现：沙棘在成熟和近成熟时，维生素C含量最高；达到过熟状态时，维生素C含量则迅速下降；达到过熟后，维生素C含量就处于较稳定的状态。不过，从沙棘果实营养成分的变化来看，成熟期前后采摘的果实最适宜食用。 ⑥沙棘油是从沙棘种子中提取的高活性保健油，含有206种对人体有益的活性物质，具有显著的抗疲劳、增强机体活力及抗癌等特殊药理性能，在保护和加速修复胃黏膜、增强肠道双歧杆菌的药性、降低血浆胆固醇含量，防治高脂血症和动脉粥样硬化症等方面有显著功效。 20. 下列对“沙棘”的解说，符合文意的一项是（ ） A. 沙棘是一种在地球上生存了将近2亿年的落叶灌木小乔木树种。 B. 沙棘具有超强的生命力，是唯一能在砒砂岩地区正常生长的植物。 C. 沙棘是一种低矮型树种，棘刺比较多，属于沙棘科胡颓子属。 D. 沙棘为阳性树种，能抗风沙、耐盐碱，耐寒喜光，不能生长在林中。 21. 下列对上文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 沙棘能保持水土，是造林绿化的先锋树种，可以在我国西北、西南等地区广泛种植。 B. 沙棘浑身都是宝，根、茎、叶、花、果等均可入药，具有止咳化痰﹑健胃消食等功效。 C. 沙棘果实中维生素C含量在果实成熟前后会有变化，过熟状态时含量会迅速下降。 D. 沙棘种子里提取的高活性保健油具有抗疲劳、增强机体活力及抗癌等特殊药理性能。 22. 对文中第⑤段画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） A. 列数字 作比较 B. 作比较 摹状貌 C. 摹状貌 举例子 D. 举例子 下定义 阅读下面的文字，完成下面小题。 迟到 林海音 ①我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了…… ②我在小学一年级的时候，就有早晨赖床不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸不许小孩子上学雇车的，他不管你晚不晚。 ③有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点，我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，我要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄和拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。 ④等一下，妈妈进来了。她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？” ⑤妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我说：“___________” ⑥“晚了，爸。”我硬着头皮说。 ⑦“___________” ⑧一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。 ⑨爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了，爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！ ⑩爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭着，躲避，最后还是冒着大雨上学去了，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。 （11）我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。 （12）虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，就是因为下雨天可以原谅的。 （13）老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。 （14）正在静默的当中，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！ （15）我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？________我看看老师，征求他的同意，老师微笑地点点头。 （16）我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。 （17）后来怎样，我已不记得。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。冬天的早晨，站在校门前，戴着露出的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池摘下的玉簪花，预备送给我亲爱的韩老师，她教我跳舞。 （有删改） 23. 将下列描写父亲言行的语句，依次填入文中的空缺处，正确的一项是（ ） a.晚也得去，怎么可以逃学？起！ b.爸爸点头招我出去。 c.怎么不起来？快起！快起！ A. abc B. cab C. acb D. bac 24. 对文中第（11）段画横线句子使用的描写方法判断正确的一项是（ ） A. 动作描写 神态描写 B. 心理描写 外貌描写 C. 动作描写 心理描写 D. 语言描写 神态描写 25. 对文中第（17）段画波浪线句子的作用，理解不准确的一项是（ ） A. 写“我”已经改掉了赖床的毛病，表明“我”懂事明理。 B. 此处轻松快乐与开头的“恐惧”形成鲜明对比。 C. 此处突显“我”的变化，启示人们棍棒教育是最有效的。 D. 选取冬夏早晨两种场景加以描述，增强了艺术效果。 26. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章叙述了“我”儿时一次迟到的经历，表现出“我”对往事的无法忘怀。 B. 文章回忆了“我”儿时因想逃学被父亲责罚一事，写出了父亲的严厉。 C. 文章写父亲冒雨赶到学校给“我”送衣服、送钱，表现了父亲的慈爱。 D. 文章写出了童年时期父爱给“我”的沉重感，流露出“我”对父亲的怨恨。 根据下面的提示，完成下面小题。 2021年是中国共产党建党100周年。在“五四”青年节来临之际，某校拟开展“铭记百年历史，传承红色基因”系列活动。 27. 以下是校学生会拟订的活动实施方案的部分内容，其中不符合要求的一项是（ ） A. 组织学生集体观看电影《建党伟业》。 B. 组织学生参加“学党史，知奋进”征文比赛。 C. 组织学生聆听革命前辈英雄事迹报告。 D. 组织学生开展采集昆虫标本的户外活动。 28. 以下是校政教处为“铭记·传承”研学活动拟写的标语，其中不得体的一项（ ） A. 学会铭记，懂得感恩 B. 保护地球，事关你我 C. 回望百年奋斗路，开启未来新征程 D. 不忘初心坚定信念，牢记使命奋发有为 29. 某班围绕“个人与国家”召开主题班会，下列诗句不适合在发言中作正面论据的一项是（ ） A. 愿得此身长报国，何须生入玉门关。 B. 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 C. 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 D. 人生富贵岂有极？男儿要在能死国。 30. 校团委组织“时代青年争先锋”演讲比赛，下列不适合作观点的一项是（ ） A. 做一名“佛系”青年 B. 争做向上向善的“硬核”青年 C. 新时代呼唤不懈的奋斗精神 D. 有梦想谁都了不起 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$