广东省佛山市期末综合复习卷01（无答案）-【多A课堂 课时作业本】2024年小学语文五年级上册期末真题卷

小学语文五年级上册 广东省佛山市期末综合复习 答素扫一扫 姓名： 班别： 一、基础与运用（本大题5小题，共29分） 1.根据拼音写出相应的汉字。(8分) (1)间gé (2)稀han (3)mian 强 (4)纸xiè (5)照yào (6)u6 筐 (7)荒tang (8)hui 灭 2.把下面的词语补充完整。(4分) (1)山 暴发 (2) 天动地 (3)众星 月 (4)无 之宝 (5)金 辉煌 (6)不可 量 (7)一如 往 (8)生灵 炭 3.给加点字选择正确的解释。(2分)》 (1)默而识之，学而不厌，诲人不倦。( A.厌倦 B.满足 C.讨厌 (2)九州生气恃风雷。( A.自恃 B.靠山 C.依靠 4.词句段运用。(8分) 读一本好书如同交一个好朋友。让我们一起参加读书交流会，分享读书的感悟和 经历。 (1)开卷有益。选择合适的词语填在横线上。(2分) 小船“明灯养料阶梯 读书明智。迷惘者说，书是心中的 ;文学家说，书是人类的 :探索 者说，书是通向彼岸的 :史学家说，书是人类进步的 (2)沉浸书海。选择一个成语，把自己或他人读书时的具体情景写出来。(3分) 废寝忘食专心致志如痴如醉津津有味 (3)推荐经典。把读过的好书推荐给同学，重点写清楚推荐理由。(3分) 我推荐的书日是《 》,理由： 5.快乐读书吧。(7分)》 你讲，我听：我讲，他听。就这样口耳相传，民间故事一直吸引着我们。让我们走进中 国四大民间故事，感受它们的无穷魅力。 多A课堂课时作业本语文五年级上册人救版佛山市期末综合复习（第1页共6页） (1)仿照示例，完成下列阅读单。(4分) 故事名 主人公 阻挠的人 故事结局 《牛郎织女》 牛郎、织女 许仙、白娘子 法海 水漫金山，压在塔下 《孟姜女哭长城》 《梁山伯和祝英台》 梁山伯、祝英台 (2)比较上述表格，谈谈你发现的相同点，不少于30字。(3分)》 二、古诗词积累（本大题1小题，共6分） 6.古诗词默写。(6分) (1)死去元知万事空， 。(陆游《示儿》) (2)昨夜江边春水生， 。(朱熹《观书有感》) (3) ,夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》） (4)我劝天公重抖擞， (龚自珍《己亥杂诗》) (5) ,夜深千帐灯。（纳兰性德《长相思》） (6)七夕今宵看碧霄， (林杰《乞巧》) 三、阅读与理解（本大题11小题，共30分） (一)阅读下列两则材料，完成7~8小题。(5分) 材料一：为规范和提升电动自行车乘员头盔的质量标准和安全性能，保障骑车人员交 通安全，公安部、工业和信息化部共同组织制定了强制性国家标准《摩托车、电动自行车乘 员头盔》(GB811-2022,下称“新标准”)。新标准是电动自行车乘员头盔领域的第一项强 制性国家标准，于2022年12月1日发布，2023年7月1日实施，对固定装置稳定性、佩戴 装置强度、吸收碰撞能量、耐穿透、护目镜等方面进行了严格规定。 材料二：根据头盔的适用对象，新标准将头盔分为A类盔和B类盔。 种类 名称 头盔分类 形状 适用对象 AI类头盔 全盔 摩托车乘员、电动自行车乘员 摩托车乘 A2类头盔 3/4半盔 A类盔 员头盔 内燃机排量不大于125mL或电机额定功 A3类头盔 1/2半盔 率总和不大于11kW的摩托车乘员、电 动自行车乘员 B1类头盔 全盔 电动自行车 B类盔 B2类头盔 3/4半盔 电动自行车乘员 乘员头盔 B3类头盔 1/2半盔 多A课堂课时作业本 语文五年级上册人数版佛山市期末综合复习（第2页共6页） 7.结合以上材料判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分) (1)头盔新标准对固定装置稳定性、佩戴装置强度、吸收碰撞能量、耐穿透、护目镜等方 面进行了严格规定。 () (2)新标准的发布实施不仅弥补了电动自行车安全头盔领域的标准空白，更促进了头盔 行业的健康发展，保障了骑车人员的生命安全。 () (3)乘坐摩托车、电动自行车均可佩戴B类盔 () 8.2023年8月，小明爸爸买了一辆150mL排量的摩托车，请你结合材料为他挑选一款头 盔，并说说理由。(2分) (二)阅读短文，完成9~13小题。（13分) 五月槐花香 ①五月槐花开的时候，一串串白色的花瓣舒展开来，压满枝头，清甜的香气弥漫在空气 中。风吹过，细细的枝条仿佛负担不了那一树的花穗，使劲地摆动着。每当这个时候，我总 是特别想回家，想吃母亲烙的槐花饼。 ②在村庄周围、胡同里，或是农家院子里，总有人会种下槐树，或孤独一棵，或路边两 排，或一片成林。树干如碗口粗，树枝伸向天空。 ③槐花可以吃☐槐叶可以喂羊☐喂猪喂兔子☐小时候的我不喜欢吃杂粮■ 却独爱妈妈烙的槐花饼 ④四五月时，槐树便抽出了穗子。一场春雨过后，白色的花瓣恣意开放，花冠成簇地垂 悬于嫩绿色枝条的末端。短暂地欣赏过后，农家人开始收获槐花。早上还繁花胜雪，到了 晚上，那些槐花便成了人们餐桌上的美味佳肴。从第一枝槐枝落地开始，人们的呼喊声、树 枝的断裂声，便在村庄内外此起彼伏。那段时间邻里串门，手里拎着一袋子槐花或烙好的 槐花饼是常有的事。 ⑤会爬树的人赠赠几下就蹿到了树上，先撸一把槐花塞到嘴里，大口咀嚼着，然后将一 簇一簇的花扔下树，让等在树下的人拾取。不会爬树的人则借助工具，他们将镰刀头或铁 钩绑在长木杆或竹竿的一端，去够槐花。使用镰刀头的，要先瞄准花串多的细枝，将镰刀头 放在枝权处，只需用力一拽，槐叶和槐花便会纷纷掉落；使用铁钩的，则要先将枝条勾住，双 手抓着木杆转圈，直到将槐枝拧断。养了羊或兔子的人家会直接将折下的槐枝拿回家，其 他人则蹲在树下，细致地将槐花一点点地撸下来，拎回家，槐枝则被堆在一边，留给有需要 的人来捡。 ⑥花骨朵儿或花心已经散开的槐花都要挑出来，前者太嫩，后者已经老了，这两种槐花 吃起来都发涩，不香。用一盆清水将槐花淘洗千净取出，就着表面的水渍，撒入面粉、细盐， 拌匀，然后将之倒入烙饼的鏊（à0）子摊匀。灶下用树枝或麦秆生了火，等锅灶冒出袅袅烟 多A课堂课时作业本语文五年级上册人教版佛山市期末综合复习（第3页共6页） 气，锅里便散出浓香。 ⑦烙槐花饼的时候，母亲必定不会让我帮忙一火大了，会把饼烙蝴，槐花却还没熟； 火小了，又烙不出香味，饼也不酥脆。于是，我只好蹲坐在厨房门口，看一会儿鏊子，看一会 儿灶底的火光，看一会儿忙活着的母亲。母亲虽然谈不上精于厨艺，但是做了几十年饭的 她也积累了丰富的经验，对于火候的把握时时让我惊叹。添进最后一把柴，等火苗熄灭，槐 花饼也就熟了，揭开盖子，热气腾腾，香气扑鼻。我急匆匆地转身拿了盘子，等在母亲身后， 看她用锅铲将饼子切成块，然后装入盘中。 ⑧刚出锅的槐花饼最好吃，口感酥脆，混合着面的香气与槐花的微甜，一口咬下去，那 股滋味一直留存在记忆深处。 9.短文围绕“槐花”展开叙述，请根据短文内容补充相关情节。(2分) 赏槐花 —吃槐花饼 10.下列第③自然段的标点符号使用正确的一项是( )(2分) A.,、、。, B.,、、, C. 11.读下面的句子，体会其中的动态描写，并仿照着写一写。(3分) 示例：五月槐花开的时候，一串串白色的花瓣舒展开来，压满枝头，清甜的香气弥漫 在空气中。风吹过，细细的枝条仿佛负担不了那一树的花穗，使劲地摆动着。 仿写：月光下的池塘更亮了， 12.文章结尾写到“一口咬下去，那股滋味一直留存在记忆深处”。联系全文，说说“那股滋 味”指的是什么。(3分) 13.作者笔下故乡的槐花，让他产生了“那股滋味”，你有没有类似的经历，试着写一写，不 少于30个字。(3分) (三)阅读短文，完成14~17小题。（12分) 烤红薯为什么比蒸红薯更好吃？ ①秋天的脚步悄然而至，许多人都不禁会好奇，为什么在路边上烤出来的红薯会比在 家里用蒸锅蒸熟的红薯更具有诱人的香气和甜美的口感呢？ ②就在今年3月，一个研究团队还真的去研究了不同烹饪方法对红薯风味和化学成分 的影响。 ③研究人员一共准备了12个黄瓢红薯，随机分成了四组，有一组作为对照组不作处 理，其他三组分别上锅蒸40分钟、煮30分钟和在200℃的烤箱中烤90分钟。研究者还邀 请了10位志愿者对这些红薯进行评价。其中，烤红薯口感更加香甜，香气更加浓郁，而蒸 红薯和煮红薯的口感更加湿润，但是香气相对较弱。 ④为什么烤红薯会更甜呢？可溶性糖含量与熟的红薯的甜度直接相关。烘烤使红薯 多A课堂课时作业本语文五年级上册人教版佛山市期末综合复习（第4页共6页） 可溶性糖含量从9.12%提高到36.65%。所有样品中总共检测到五种可溶性糖：半乳糖、 葡萄糖、果糖、蔗糖和麦茅糖，烤红薯中仅麦芽糖就增加了200倍。 ⑤为什么会更香呢？分析表明，烤红薯的香气更香是因为烤制过程中产生了大量的呋 喃(f而nan)和萜(ti)类化合物。此类化合物会产生诸如杏仁、木质、果香等香气，而在生 的、蒸的和煮的红薯样品中，仅检测到少量呋喃类化合物。 ⑥烤红薯好吃的原因还离不开焦糖化反应。焦糖化是一种热引发的化学反应，主要涉 及糖类物质在加热时的分解和重组。这一过程通常在相对高的温度下(160℃至210℃) 进行，涉及以下几个主要阶段：A.这些低分子量的化合物可能会发生结构重排。B.糖分子 首先通过脱水反应生成一些低分子量的化合物。C.最终，这些化合物会形成多种不同类 型的焦糖，具有不同的颜色和风味。D.随着反应的进行，生成的低分子量化合物会聚合生 成更大、更复杂的分子。在生活中，我们常常可以在焦糖糖果、烘焙食品、烧烤和煎炸食品， 以及各种甜品和特色饮品中体验到焦糖化的影响。 ⑦从营养学的角度来看，有研究证明，蒸煮红薯在保留类胡萝卜素方面具有优势。类 胡萝卜素是一种强大的抗氧化剂，特别是其中的B~胡萝卜素，不仅能够提供丰富的雏生 素A,还对维护视力、增强免疫系统和促进皮肤健康有着显著的作用。 ⑧然而，在蛋白质和脂肪含量方面，烤红薯和蒸煮红薯的差异并不显著。因此，如果您 关心的是这两个营养成分，那么两种烹饪方式都是可接受的。 ⑨当然，吃红著不仅仅是为了营养摄取，口感和个人喜好也是很重要的考虑因素。所 以，在选择吃哪一种烹饪方式的红著时，最重要的是遵从自己的口味和需求。 14.通读短文，烤红薯为什么又甜又香？请简要概括。(4分) 15.短文画横线的句子运用了 说明方法，这样写的好处是 。(3分) 16.第⑥自然段中有四句话被打乱了顺序，请你将它们排成一段意思连贯的话，把序号填在 横线上： 。(2分) 17.根据短文内容判断对错，对的画“V”,错的画“×”。(3分)》 (1)不同的烹任方法对红薯的风味和化学成分，会有不同的影响。 (2)烤红薯中仅麦芽糖就增加了200倍，这可能是烤红薯会更甜的原因。 (3)从营养学的角度来看，烤红薯和蒸煮红薯的差异并不显著。 四、习作（本大题1小题，共35分） 18.如果要给一位同学画漫画，你会选择谁呢？想想他（她）在外貌、性格、喜好方面有什么 突出的特点，选择一两件能突出其特点的事情来写。 要求：①题目自拟：②不少于400字：③文中不得出现真实的校名和人名。 多A课堂课时作业本语文五年级上册人教版佛山市期末综合复习（第5页共6页） 10 多A课堂课时作业本语文五年级上册人教版佛山市期末综合复习（第6页共6页） 小学语文五年级上册 广东省茂名市期末综合复习 姓名： 班别： 卷面整洁，书写规范、端正。(3分) 第一部分：识字与写字(22分) 1.看拼音，写词语。(14分) (I)小刚从书架上拿了一本小说看，书中讲述的大多是人情世故，内容suǒranw心we ( ）,他硬着头皮看了几页，换了《西游记》原著读。书中的故事引人入胜，虽然 小刚对原著语言yi zhi bànjiě( ),但读得iin jin yǒuwei( )o (2)几枚huo jian dan( )袭来，阵地上xiūzhù( )的bǎolei( beng ta( )了。连长zhàoji( )战士们shang yi( )解决的办法。 (3)在非洲草原上，1ièbào( )步伐jiǎojiàn( )shan chang( )捕 捉敏捷的动物。tu6niǎo( )为了防止掠食者的攻击，低头觅食时，必须jgjué )地抬头四处张望。 2.下列每一行都有一个读音是错误的，找出序号。(3分)】 (1)A.眼睑(ian) B.削弱(ue) C.抵御(yù) D.明眸善睐(mou) (2)A.搁东西(gē) B.冠军(guan) C.执拗(you) D.踩高跷(qiāo) (3)A.灰烬(jn) B.搅拌(rǎo) C.勉强(miǎn)D.衣兜(dou) 3.下列每一行都有一个错别字，找出序号。(3分) (1)A.防碍 B.典礼 C.平衡 D.铁罐 (2)A.毁灭 B.殿堂 C.迟廷 D.饱览 (3)A.发誓 B.岔道 C.酷署 D.凛洌 4.“蔽”字一共14笔，第七画是( )。(1分) A.J B. C. D. 5.下列选项中的“立”与“成家立业”的“立”意思相同的一项是( )。(1分) A.立功赎罪 B.当机立断 C.坐立不安 D.立竿见影 第二部分：积累与运用(22分)》 6.背诵古诗文、名言警句，填空。(8分) (1)默写林升的《题临安邸》。(4分) 多A课堂课时作业本语文五年级上册人救版茂名市期末综合复习（第1页共6页） (2)《长相思》：风一更，雪一更， (3)白鹭实在是一首诗， (4)欢欢在书签上写下“ ”。她想把书签送给不爱读课外 书的乐乐，提醒他要热爱读书。 7.结合情境，选择最恰当的词句。(6分) (1)《少年中国说》写于1900年，当时八国联军阴谋瓜分中国，而国内一些人散布悲观情绪， 国家遭遇( ),民族危机空前严重。 A.内忧外患 B.兵荒马乱 C.生灵涂炭 D.哀鸿遍野 (2)小刚看到右图中的景象，不禁吟诵起诗句() A.明月松间照，清泉石上流。 B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C.问渠那得清如许？为有源头活水来。 D.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 (3)老师用“()”勉励小刚，对待学习要有诚实的态度、实事求是的作风 A.敏而好学，不耻下问。 B.三到之中，心到最急。 C.知之为知之，不知为不知，是知也。 D.默而识之，学而不厌，诲人不倦。 8.给词语分类，把序号填在方框里，再选择一个词语写一段话。(4分) A.得意忘形 B.呕心沥血 C.兴高采烈 D.臭名远扬 E.无病呻吟 F.举世闻名 G.足智多谋 H.气急败坏 我选择 这个词语写话： 9.快乐读书吧。(4分) 这个学期，你一定阅读了很多民间故事。其中，你最想推荐给同学们阅读的是： 。 你的理由是： 第三部分：阅读(23分) (一)课内阅读(9分) 选段一：夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆，黑的暗夜，也有无数的萤火虫翻潮 飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实 迷人。 多A课堂课时作业本语文五年级上册人教版茂名市期末综合复习（第2页共6页） 选段二：起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞 了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处 都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 10.结合两段文字，填写表格。(6分) 主要内容 主要景物 表现动态的词 相同的写法 夏天最美是夜晚 鸟 11.仿照上面两段文字的写法，用几句话写一写自己印象最深的某个景致，如台风、下雨、日落、 游鱼、飞鸟等。(3分) (二)课外阅读(14分) 父亲的儿子 做一个宇航员的儿子真难。每个人总希望他与众不同或是完美无缺。而我却不过是一个 11岁的、普普通通的少年，学习成绩平平，打篮球、玩橄榄球、踢足球、打棒球，也是平平常常， 毫不出众。 我常常感到纳闷儿：爸爸怎么会有我这样一个儿子？他是那么出类拔萃，那么能干，读高 中时，他就是橄榄球队队长，又是班长，又是校刊编辑。 我常常梦想着做些什么惊人的事—一诸如从着火的房子里救出一个小孩啦，把抢到老太 太钱包的强盗赶走啦，发明了速效治癌药、速治精神病药之类啦，等等，好给爸爸留下深刻的印 象，使他因我而自豪。 一天上午，我听到老师在宣布为纪念父亲节而举办的全校性作文竞赛的有关事宜。她说： “家长与教师协会已捐赠了三级奖金。一等奖一百元，二等奖五十元，三等奖二十五元。我希 望在座的同学中能有获奖者。” 放学后，我边步行回家，边考虑着我的作文比赛，“我的父亲是一个宇航员”，就这样开头？ 不，不能这样。在全国甚至全世界人眼中，父亲是一个宇航员，然而，那却并不是我所了解的 父亲。 到了家，我径直上楼进了我的房间，拿出一支笔和一沓纸，坐下来开始考虑我该写些什么。 我眼中的父亲是什么样的呢？ 我想起了很小的时候，当我做了噩梦，黑暗中，父亲坐在我的身边。 多A课堂课时作业本语文五年级上册人教版茂名市期末综合复习（第3页共6页） 我想起了在球场上，父亲教我怎么使用球棒，怎样击球。 我还记得，当我的斯包迪（我所养的一条可爱的小狗）被车撞死后，父亲紧抱着我劝慰我 的情景。 我记得，我八岁生日那天，父亲给我一只小狗，使我惊喜万分；当我哭的时候，父亲对别的 孩子解释说：“大卫每年这个季节都过敏得厉害。” 我还记得，当鲍勃爷爷死去的时候，父亲耐心地向我解释有生必有死的道理的情形。 这，就是我的父亲。对我来说，他不仅是一个举世闻名的宇航员，他还是我爸爸。 我把回忆写成了作文。第二天，我把它交给了老师。听说本周四晚上获奖的作文将在礼 堂宣读，所有的家长和学生将被邀请列席，我感到一丝惊异。 星期四的晚上，我随父母一块儿到了学校。一个邻居自信地对我说：“大卫，你肯定会获 奖。我敢打赌，你的文章一定详细地叙述了一个宇航员儿子的生活。你可是我们镇上唯一可 以这样写的人啊！” 父亲看了看我，我耸耸肩，没吭声。那篇作文，我一直没给他看。这时候，我甚至希望它没 被选上。仅仅因为我父亲是宇航员，我希望我别得奖。 三等奖的名单宣布了，没有我。我松了口气，一股遗憾之意也同时涌上了心头。埃伦·高 顿得了三等奖。她是养女，写的是她的“比亲生父亲还要好”的父亲。当她念完她的作文，礼 堂里已充满了人们吸鼻子和擤鼻涕的声音，母亲不断地吸着鼻子，父亲也清了清喉咙。 接着，二等奖获得者被宣布了。是我。 我走上讲台，双膝不停地抖着。我开始朗读我的作文，声音也颤抖着一站在这么多人面 前，我紧张极了。我的作文题目是《父亲的儿子》，我一边读，一边偷偷地观察着父母的反应。 当我念完，人们都热烈地鼓起掌来，我看见父亲在擤鼻子，泪珠沿着妈妈的脸颊滚落下来。 “爸爸，我发现你也有过敏症。”我走回自己的座位，试图开个玩笑。 父亲，点，点头，清了清喉咙，按着我的肩膀激动地说：“孩子，这是我一生中最自豪的时刻！” 那也是我一生中最自豪的时刻！也许我永远成不了大英雄，永远得不到诺贝尔奖，但在那 个时候，能作为我父亲的儿子，我已经感到很满足了。 12.请你帮忙把同学们交流的阅读体会写下来。(3分) 当我看到题目《父亲的儿子》时，我提出了问题： ,带着这个问题读，阅读的速度会快一些。 我快速阅读本文的方法是： 多A课堂课时作业本语文五年级上册人教版茂名市期术综合复习（第4页共6页）