1.2.测量：实验探究的基础（讲解课件）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（教科版2024）

第一章 走进实验室 测量：实验探究的基础 第2节 观察与思考 通过上面几幅图片，我们发现目测是不太可靠的，有的甚至是错误的，那么我们该如何做出正确的判断呢？ 这就需要使用测量工具了。要科学地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为比较的依据。这个标准量叫作单位。 1.知道国际单位制中长度和时间的单位。（重点） 2.知道测量有误差及减小误差的方法。（重点） 3.会选用适当的工具测量长度和时间。（重点） 学习目标 1.统一计量标准的重要性 测量本质上是比较，是将被测物和标准物做比较。 秦始皇统一度量衡 “米”的发展史 2.国际单位制（SI） 规定了长度、质量、时间等物理量的基本单位。 国际“米原器”的两件复制品 从木工尺到米原器 3.长度的单位： （1）长度的国际单位是米，符号m。 （2）其他常见的长度单位及符号。 千米 分米 厘米 微米 毫米 dm km cm mm μm nm 纳米 1 cm 1 dm 1 m （3）换算关系 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m （4）测量单位换算方法步骤： 先“换” 后“算” 物理量的原数字不变,原单位与换用单位之间进行等量代换 将各物理量单位前的数字进行化简运算 （1）600m=_______μm 600m= 600×106 μm= 6×108 μm 长度单位换算： （2） 180m= km 180m= 180×10-3km = 0.18km 刻度尺是测量长度的基本工具。 刻度尺 三角尺 盒尺 1.长度测量工具 实验：测量长度 比较精确的长度测量工具。 游标卡尺 螺旋测微器 2.正确使用刻度尺测量尺寸 它的零刻度线在哪里，是否磨损？ 其零刻度线在左端（离最左端边缘有一小段距离），没有磨损。 0~8cm 1mm 单位 零刻度线 量程 分度值 它的量程是多少？ 它的分度值是多少？ （1）会认 0 1 2 3 4 5 6 7 8 cm 在实际的测量中，并不是分度值越小越好，测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度尺。 （2）会选 即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行（如图甲所示），不能歪斜（如图乙所示）。 （3）会放 甲 乙 视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）。 丙 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ （4）会看 （5）会读 读数时，要估读到分度值的下一位。 2.78cm 分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。 分度值 1cm ； 物体长度2.8cm。 分度值不同，读数也不同 准确值为： 估读值为： 单位为： 。 此时物体长度为： 。 2.7 2.78cm cm 0.08 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成 （6）会记 图中测得物体的长度是 。 3.80cm 练一练 0 1 2 3 4 5 6 7 8 cm 3.测量长度的特殊方法 想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？ （1）测多算少法（累积法） （2）相互配合法（卡测法） （适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高） （3）化曲为直法（等效替代法） 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 A′ B′ A B 地图测绘仪　　　 （一）定义：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 （二）误差的来源 （测量工具、测量方法、测量者）： 2.仪器本身不准确 。 3.环境温度、湿度变化。 1.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 4.误差 （三）注意： 1.误差是不可避免的，误差不可能消灭，只能尽量地减小。 A.多次测量取平均值。 B.使用精密的测量工具。 C.改进测量方法。 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 。 3.误差不是错误： 2.减小误差的办法: { 下列情况是因为误差而引起结果不准确的是（ ） A.测量时物体的边缘未对准“0”刻度线 B.刻度尺本身不均匀 C.观察时视线未能与刻度尺尺面垂直 D.读数时没有估读到分度值的下一位 B 练一练 Administrator (A) - 选项结尾一般不加标点 （1）时间的国际单位是秒，符号：s. （2）其他常见的时间单位及符号。 时（h）、分 （min） 1h＝60min 1min＝60s 2.换算关系 1.时间的单位 实验：测量时间 3. 测量时间的工具： 　　钟、表；在运动场和实验室经常用秒表。 手表 石英钟 电子秒表 机械秒表 Administrator (A) - “停”改“秒” 分（小圈）的最小分度值： 秒（大圈）的最小分度值： 秒表读数： 0.5min 0.1s 1min41s （1）认识秒表 4.用秒表测量时间 Administrator (A) - “停”应改为“秒” 一走 二停 三归零 （2）使用方法 转柄 复位键 秒针 分针 30s 0.1s 15min 30s（或0.5min） 9min38.4s 练一练 如图所示是某种机械秒表的实物图，长针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ；短针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ，图中显示的时间是 。 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 Administrator (A) - “停”改“秒” 长度的测量 时间的测量 误差 单位:m、km、cm等 测量工具：刻度尺 刻度尺的使用 长度的特殊测量方法 单位:s、h、min等 测量工具：停表、钟、表等 误差与错误的区别：错误可以避免， 误差不可以避免，只能减小 减小误差的方法：多次测量取平均值 测量：实验探究的重要环节 课堂小结 1.如图所示，木块的长度为 cm；机械秒表读数是 min s。 2.00 3 38.3 课堂练习 Administrator (A) - “停”改“秒” 2.同一长度的五次测量记录是：25.1 mm，25.2 mm，25.1 mm，27.2 mm，25. 3 mm.其中一次明显是错误的，它是__________，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作___________。 3.如图所示，用两根刻度尺A、B分别测同一物体的长度，A尺的读数是_______，B尺的读数是______，造成测量值不同的原因是_____________________。 27.2 mm 25.2 mm 3.30 cm 3.3 cm 刻度尺的分度值不同 4.测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ） A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求出1枚厚度 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值 C Administrator (A) - 选项末尾一般不加标点 5.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为______m。 1.757 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $$