5.3 混凝土工程（3）（教案）-《建筑施工技术与机械》同步教学（高教版.第三版）

1.基本信息 授课内容 混凝土工程（3） 课程名称 建筑施工技术 授课学时 2 授课对象 授课地点 授课类型 理论 2.教学分析 内容分析 岗位对接：施工员 内容概述:混凝土工程施工工艺过程包括混凝土的制备、运输、输送、浇筑振捣、养护等施工工程，各个施工过程相互联系和影响，任一施工过程处理不当都会影响混凝土工程的最终质量。混凝土结构工程施工宜采用预拌混凝土。 学情分析 知识与技能基础:学生已具备一定的建筑基础知识，如建筑材料、建筑构造等，但对混凝土工程的了解可能较为有限。 认知与实践能力:学生普遍具有较强的学习动力和求知欲，但实践操作能力和问题解决能力有待提升。 学习特点:对新知识接受能力强，但注意力容易分散，需要通过多样化的教学手段吸引其注意力，激发学习兴趣。 教学目标 知识目标 掌握混凝土的振捣及养护，理解混凝土工程施工质量检查的内容及处理方法。 能力目标 掌握混凝土的振捣及养护的一般规定。 素质目标 1.增强学生严谨的学习态度。 2.增强学生责任担当意识。 教学重点教学难点 教学重点 混凝土的振捣及养护的一般规定。 教学难点 混凝土养护的一般规定。 教学方法 教法：讲授法、演示法、讨论法。 学法：小组讨论法、自主阅读法 教学资源 教材及教学参考书；多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）；工程案例库、视频资料等辅助教学材料。 教学环境及准备 提前准备好教学PPT、工程案例、视频资料等教学材料；安排学生分组，准备小组讨论所需的材料和工具。 3.教学实施过程（课前） 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图及 思政融入 课前准备 培养良好的习惯，素质教育 1.清点人数； 2.提醒学生手机静音，并放好； 3.提醒同学收拾整理桌面、检查学具是否备全； 4.强调上课纪律；分组。 1.手机静音并放好。 2.收拾整理桌面、检查教具；准备上课。 让学生做好上课的准备，尽快进入学习状态； 教学实施过程（课中） 教学环节及时长 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图及 思政融入 预习与导入 新课讲授 课堂小结 混凝土工程施工工艺过程包括混凝土的制备、运输、输送、浇筑振捣、养护等施工工程，各个施工过程相互联系和影响，任一施工过程处理不当都会影响混凝土工程的最终质量。混凝土结构工程施工宜采用预拌混凝土。 五、混凝土的振捣 混凝土振捣分人工捣实和机械振捣两种方式。混凝土振捣机械按其工作方式分为插入式振动棒、平板振动器和附着振动器。 1.插入式振动棒 多用于振实梁、板、柱、墙、厚板和大体积混凝土结构等。振动棒应按分层浇筑厚度分别进行振捣，振动棒的前端应插入前一层混凝土中，插入深度不应小于50mm。 振动棒应垂直于混凝土表面快插慢拔，均匀振捣。振动棒与模板的距离不应大于振动棒作用半径的 50% ；振捣插点间距不应大于振动棒的作用半径的 1.4 倍。 2. 平板振动器 这种振动器适合于振捣楼板、地面、板形构件和薄壳等薄壁结构。振捣倾斜表面时，应由低处向高处进行振捣。 3. 平板振动器 这种振动器固定在模板外侧的横档或竖档上，偏心块旋转时所产生的振动力通过模板传给混凝土，使之振实。 4. 混凝土的二次抹面处理 其主要作用是控制表面裂缝的开展。混凝土刚振捣完毕就对混凝土表面进行的抹平压实，叫作混凝土的一次抹压。混凝土一次抹压完，并在混凝土表面水分析出后进行第二次抹压叫作混凝土的二次抹压。 六、混凝土的养护 混凝土浇筑后，如气候炎热、空气干燥，不及时进行养护，混凝土中水分会蒸发过快，使已形成凝胶体的水泥颗粒不能充分水化反应，不能转化为稳定的结晶,影响混凝土的强度。此外，在混凝土尚未具备足够的强度时，其水分过早的蒸发还会产生较大的收缩变形，出现干缩裂纹，影响混凝土的整体性和耐久性，所以混凝土浇筑后应及时进行保湿养护，保湿养护可采用洒水、覆盖、喷涂养护剂等方式。混凝土浇筑完毕后8～12h以内就开始养护。干硬性混凝土应于浇筑完毕后立即进行养护。混凝土强度达到l.2MPa前，不得在其上踩踏、堆放物料、安装模板及支架。 （一）混凝土的养护时间规定： （1）采用硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥或矿渣硅酸盐水泥配制的混凝土，不应少于7d；采用其他品种水泥时，养护时间应根据水泥性能确定； （2）采用缓凝型外加剂、大掺量矿物掺合料配制的混凝土，不应少于14d； （3）抗渗混凝土、强度等级C60及以上的混凝土，不应少于14d； （4）后浇带混凝土的养护时间不应少于14d； （5）地下室底层墙、柱和上部结构首层墙、柱，宜适当增加养护时间。 （二）混凝土养护方法 1.洒水养护 宜在混凝土裸露表面覆盖麻袋或草帘后进行，也可采用直接洒水、蓄水等养护方式。洒水养护应保证混凝土处于湿润状态为宜。当日最低温度低于5℃时，不应采用洒水养护。 2.覆盖养护 宜在混凝土裸露表面覆盖塑料薄膜、塑料薄膜加麻袋、塑料薄膜加草帘进行，塑料薄膜应紧贴混凝土裸露表面，塑料薄膜内应保持有凝结水。 3.喷涂养护剂养护 适用于不宜洒水养护高耸构筑物和大面积混凝土结构。 4.大体积混凝土养护 基础大体积混凝土裸露表面应采用覆盖养护方式；当混凝土表面以内 40～100 mm 位置的温度与环境温度的差值小于 25℃时，可结束覆盖养护。覆盖养护结束但尚未到达养护时间要求时，可采用洒水养护方式直至养护结束。 5.柱墙混凝土养护 地下室底层和上部结构首层柱、墙混凝土带模养护时间，不应少于3d；其他部位柱、墙混凝土可采用洒水养护，也可采用覆盖养护或喷涂养护剂养护。 6.同条件养护试件及标准养护试件 同条件养护试件的养护条件应与实体结构部位养护条件相同，并应妥善保管；施工现场应具备混凝土标准试件制作条件，并应设置标准试件养护室或养护箱。标准试件养护应符合国家现行有关标准的规定。 七、混凝土工程施工质量检查 混凝土结构施工质量检查可分为过程控制检查和拆模后的实体质量检查。混凝土结构拆除模板后的实体质量检查包括下列内容：混凝土的强度、构件轴线位置、标高、截面尺寸、表面平整度、垂直度等。 1. 混凝土强度检查 根据《混凝土结构工程施工质量验收规范》的规定，混凝土结构工程施工应按规定留置标准养护混凝土强度试件，以确定结构混凝土的强度是否满足设计要求。 强度等级是以混凝土试件的抗压强度指标为依据，根据边长为 150mm 的标准立方体试件在标准条件下［（20±2℃）的温度，相对湿度 90% 以上］ 养护 28d 的抗压强度来确定。 （1）试件的留置 混凝土强度试件应在混凝土的浇筑地点随机抽取。取样与试件留置应符合下列规定： ① 每拌制100盘且不超过100m3 的同配合比的混凝土，取样不得少于一次； ② 每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时，取样不得少于一次； ③ 当一次连续浇筑超过 1000m3 时，同一配合比的混凝土每 200m3 取样不得少于一次； ④ 每一楼层、同一配合比的混凝土，取样不得少于一次； ⑤ 每次取样应至少留置一组标准养护试件，同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确定。 当混凝土强度评定不合格时，可采用从结构或构件中钻取试件的方法或采用非破损检验方法，按有关标准的规定对结构或构件混凝土的强度进行推定 2. 混凝土质量缺陷 混凝土结构缺陷可分为尺寸偏差缺陷和外观缺陷。尺寸偏差缺陷和外观缺陷可分为一般缺陷和严重缺陷。 表 5-12 混凝土结构外观缺陷分类 名称 现象 严重缺陷 一般缺陷 露筋 构件内钢筋未被混凝土包裹而外露 纵向受力钢筋有露筋 其他钢筋有少量露筋 蜂窝 混凝土表面缺少水泥砂浆而形成 石子外露 构件主要受力部位有蜂窝 其他部位有少量蜂窝 孔洞 混凝土中孔穴深度和长度均超过 保护层厚度 构件主要受力部位有孔洞 其他部位有少量孔洞 夹渣 混凝土中夹有杂物且深度超过保 护层厚度 构件主要受力部位有夹渣 其他部位有少量夹渣 疏松 混凝土中局部不密实 构件主要受力部位有疏松 其他部位有少量疏松 裂缝 缝隙从混凝土表面延伸至混凝土内部 构件主要受力部位有影响结构性能或使用功能的裂缝 其他部位有少量不影响结构性能或使使用功能的裂缝 连接部位缺陷 构件连接处混凝土有缺陷及连接钢筋、连接件松动 连接部位有影响结构传力性能的缺陷 连接部位有基本不影响结构传力性能的缺陷 外形缺陷 缺棱掉角、棱角不直、翘曲不平、飞边凸肋等 清水混凝土构件有影响使用功能或装 饰效果的外形缺陷 其他混凝土构件有不影响使用功能的 外形缺陷 外表缺陷 构件表面麻面、掉皮、起砂、沾污 等 具有重要装饰效果的清水混凝土构件 有外表缺陷 其他混凝土构件有不影响使用功能的外表缺陷 3. 混凝土结构质量缺陷处理 混凝土结构外观一般缺陷修整：对于露筋、蜂窝、孔洞、夹渣、疏松、外表缺陷，应凿除胶结不牢固部分的混凝土，应清理表面，洒水湿润后应用 1:2～1:2.5 水泥砂浆抹平； 混凝土结构外观严重缺陷修整：对于露筋、蜂窝、孔洞、夹渣、疏松、外表缺陷，应凿除胶结不牢固部分的混凝土至密实部位，清理表面，支设模板，洒水湿润，涂抹混凝土界面剂，应采用比原混凝土强度等级高一级的细石混凝土浇筑密实，养护时间不应少于 7d。 主要讲述了混凝土的振捣及养护和混凝土工程施工质量检查的内容及处理方法。重点讲述混凝土的振捣及养护的施工规定及要求。 采用提问方式引出今天的内容。 主要讲解混凝土的振捣及养护。 梳理本节课的教学内容。 学生思考回答 学生在书本上找出对应的内容并勾画出重点内容。 积极参与总结本节课的学习内容。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 通过直观教学法，使用多媒体PPT的形式，不仅能进一步激发学生的兴趣，也有利于加深学生对知识的理解和对内容的掌握。 了解学生本节学习的情况。 教学实施过程（课后） 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图及 思政融入 作业布置 1.混凝土的振动机械有哪几种?各自适用于何种情况? 2.混凝土常用的养护方法有哪几种? 3.梁板同时浇筑时如何处理? 布置作业及学生预习内容。 按要求保质保量完成作业。 检测学习效果。 教学反思 不足： 改进： 学科网（北京）股份有限公司 $$