5.3模板工程1（教案）-《建筑施工技术与机械》同步教学（高教版.第三版）

1.基本信息 授课内容 混凝土工程（1） 课程名称 建筑施工技术 授课学时 2 授课对象 授课地点 授课类型 理论 2.教学分析 内容分析 岗位对接：施工员 内容概述:混凝土工程施工工艺过程包括混凝土的制备、运输、输送、浇筑振捣、养护等施工工程，各个施工过程相互联系和影响，任一施工过程处理不当都会影响混凝土工程的最终质量。混凝土结构工程施工宜采用预拌混凝土。 学情分析 知识与技能基础:学生已具备一定的建筑基础知识，如建筑材料、建筑构造等，但对混凝土工程的了解可能较为有限。 认知与实践能力:学生普遍具有较强的学习动力和求知欲，但实践操作能力和问题解决能力有待提升。 学习特点:对新知识接受能力强，但注意力容易分散，需要通过多样化的教学手段吸引其注意力，激发学习兴趣。 教学目标 知识目标 了解混凝土施工工艺过程，混凝土施工配制强度确定，混凝土搅拌制度。理解混凝土输送及运输。 能力目标 掌握砼施工配合比换算。 素质目标 1.增强学生严谨的学习态度。 2.增强学生责任担当意识。 教学重点教学难点 教学重点 砼施工配合比换算。 教学难点 砼施工配合比换算。 教学方法 教法：讲授法、演示法、讨论法。 学法：小组讨论法、自主阅读法 教学资源 教材及教学参考书；多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）；工程案例库、视频资料等辅助教学材料。 教学环境及准备 提前准备好教学PPT、工程案例、视频资料等教学材料；安排学生分组，准备小组讨论所需的材料和工具。 3.教学实施过程（课前） 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图及 思政融入 课前准备 培养良好的习惯，素质教育 1.清点人数； 2.提醒学生手机静音，并放好； 3.提醒同学收拾整理桌面、检查学具是否备全； 4.强调上课纪律；分组。 1.手机静音并放好。 2.收拾整理桌面、检查教具；准备上课。 让学生做好上课的准备，尽快进入学习状态； 教学实施过程（课中） 教学环节及时长 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图及 思政融入 预习与导入 新课讲授 课堂小结 混凝土工程施工工艺过程包括混凝土的制备、运输、输送、浇筑振捣、养护等施工工程，各个施工过程相互联系和影响，任一施工过程处理不当都会影响混凝土工程的最终质量。混凝土结构工程施工宜采用预拌混凝土。 一、 混凝土的制备 （一） 混凝土施工配制强度确定 普通混凝土配合比应根据原材料性能及对混凝土的技术要求（强度等级、耐久性和工作性等），由具有资质的试验室进行计算，并经试配调整后确定。 （二） 混凝土施工配合比计算 确定试验室配合比所用的骨料（砂、石子等）都是干燥的，而施工现场使用的骨料通常含有一定的水分，其含水率大小随季节、气候不断变化。在施工时要按骨料实际含水率对配合比进行修正。根据施工现场骨料含水率调整以后的配合比称为施工配合比。 1. 施工配合比换算 假定试验室配合比为水泥∶砂∶石子=1∶x∶y，水灰比为W/C，每立方混凝土水泥、水、砂、石子用量分别为mc、mw、ms、mg。现场测得砂、石子含水率分别为Ws、Wg。则施工配合比为： 水泥∶砂∶石=1∶x（1＋Ws）∶y（1＋Wg） 水灰比W/C保持不变，则必须扣除砂、石子中的含水量，即实际用水量为 mw´=mw- ms·Ws- mg·Wg 【例5-2】 某建筑工程混凝土的试验室配合比为每立方混凝土水泥用量280kg，水用量185kg，砂用量675kg，石子用量1250kg。测得砂的含水率为1.5%，石子的含水率为2%。试确定混凝土的施工配合比。 【解】混凝土施工配合比为： mc´=mc=280kg ms´= 675kg×（1+1.5%）≈685kg mg´= 1250kg×（1+2%）=1275kg mw´= 185kg -675kg×1.5%-1250kg×2%≈150kg 混凝土的施工配合比为：每立方混凝土水泥用量水泥280kg，水用量150kg，砂用量685kg，石子用量1275kg。 2.大体积混凝土的配合比设计 大体积混凝土的配合比设计，应符合下列规定： （1）在保证混凝土强度及工作性要求的前提下，应控制水泥用量，宜选用中、低水化热水泥，并宜掺加粉煤灰、矿渣粉； （2）温度控制要求较高的大体积混凝土，其胶凝材料用量、品种等宜通过水化热和绝热温升试验确定； （3）宜采用高性能减水剂。 （三） 混凝土搅拌机选择： 混凝土搅拌机按其搅拌原理不同分为自落式和强制式两种。自落式搅拌机适用于搅拌塑性混凝土和低流动性混凝土。强制式搅拌机适用于搅拌干硬性混凝土、流动性混凝土和轻骨料混凝土等。 （四）搅拌制度确定 搅拌制度，其内容包括搅拌时间、投料顺序等。 1.搅拌时间 混凝土宜采用强制式搅拌机搅拌，并应搅拌均匀。混凝土搅拌的最短时间可按下表采用，当能保证搅拌均匀时可适当缩短搅拌时间。搅拌强度等级 C60 及以上的混凝土时，搅拌时间应适当延长。 表5-10 混凝土搅拌最短时间（s） 混凝土坍落度（mm） 搅拌机机型 搅拌机出料量（L） ＜250 250～500 ＞500 ≤40 强制式 60 90 120 ＞40且＜100 强制式 60 60 90 ≥100 强制式 60 注： 1 混凝土搅拌的最短时间系指全部材料装入搅拌筒中起，到开始卸料止的时间； 2 当掺有外加剂与矿物掺合料时，搅拌时间应适当延长； 3 采用自落式搅拌机时，搅拌时间宜延长30s； 4 当采用其他形式的搅拌设备时，搅拌的最短时间也可按设备说明书的规定或经 试验确定。 2.投料顺序 采用分次投料搅拌方法时，应通过试验确定投料顺序、数量及分段搅拌的时间等工艺参 数。掺合料宜与水泥同步投料，液体外加剂宜滞后于水和水泥投料；粉状外加剂宜溶解后再投料。 二、混凝土的运输 1.混凝土运输应符合下列规定： （1）混凝土宜采用搅拌运输车运输，运输车辆应符合国家现行有关标准的规定； （2）运输过程中应保证混凝土拌合物的均匀性和工作性； （3）应采取保证连续供应的措施，并应满足现场施工的需要。 混凝土运输车接料前，搅拌运输车应排净罐内积水；在运输途中及等候卸料时，搅拌运输车罐体应保持正常转速，不得停转；卸料前，搅拌运输车罐体宜快速旋转搅 拌拌1以上后再卸料 三、混凝土的输送 运输至现场的混凝土，采用输送泵、溜槽等方式输送至浇筑点。 泵送能一次连续完成水平运输和垂直运输，效率高、所需劳动力少、费用低，尤其适用于狭窄和有障碍物的施工现场。 泵送混凝土混凝土粗骨料最大粒径不大于25 mm 时，可采用内径不小于125 mm的输送泵管；混凝土粗骨料最大粒径不大于40 mm时，可采用内径不小于150 mm的输送泵管。 主要讲述了混凝土施工工艺过程，混凝土施工配制强度确定，混凝土搅拌制度以及混凝土输送及运输的规定。 采用提问方式引出今天的内容。 主要讲解混凝土的制备、施工配合比计算。 梳理本节课的教学内容。 学生思考回答 学生在书本上找出对应的内容并勾画出重点内容。 积极参与总结本节课的学习内容。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 通过直观教学法，使用多媒体PPT的形式，不仅能进一步激发学生的兴趣，也有利于加深学生对知识的理解和对内容的掌握。 了解学生本节学习的情况。 教学实施过程（课后） 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图及 思政融入 作业布置 1.为什么要换算混凝土施工配合比？ 2.混凝土搅拌机分类及适用范围？ 布置作业及学生预习内容。 按要求保质保量完成作业。 检测学习效果。 教学反思 不足： 改进： 学科网（北京）股份有限公司 $$