6.1 价值与价值观（精品课件）-【上好思政课】2024-2025学年高二政治精彩课堂示范课件＋导学案＋分层练习（统编版必修4）

6.1 价值与价值观 第六课 实现人生的价值 汇报人：WPS 马克思 主义哲学 (第2、3、 4、5、6课） 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（4课） 唯物辩证法（3课） 社会历史观（5课） 人生观、价值观（6课） 辩证唯物论（2课） 思维导图 1、人民群众的含义？ 2、人民群众的地位和作用？ 3、人民群众是如何创造精神财富的？ 4、群众观点的内容、地位？ 5、群众路线的内容、地位？ 6、坚持群众观点和群众路线的要求？ 课堂测验 请观看视频结合课本回答： 1.什么是哲学上的价值？ 2.人的价值体现在那两个方面？ 3. 如何评价一个人的价值？ 合作探究 1、价值的含义 物的属性、功能 满 足 人的需要 物的价值 ——客体对主体的积极意义， 即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 注意： (1) 价值是事物对人的积极意义。 （2）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系： 是共性与个性、一般与个别的关系 （3）价值是一种关系，物的属性（功能）和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。（认为事物的价值只取决于一方面是错误的） 2、人的价值 (1)含义：就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会，他人以及自己的需要。 人的付出与贡献 满 足 他人的、社会的需要 人的价值 满 足 (2)内容: ①社会价值：个人对社会的责任和贡献。（贡献）——首要的 ②自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索取或回报） (3)评价标准：主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 注意：（1）人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，因此个人对社会的索取是不必要的。× （2）承认个人利益就是个人主义。× （3）实现人生价值就是实现对自我的满足。× （4）★贡献和索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位（人生的真正价值——社会价值）。 扎根边疆教育一线40余年，云南丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅全身心投入民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她把所有财产和爱给了学生，她和同事们一起帮助1800多名女孩走出大山、走进大学，用教育阻断贫困的代际传递。 张桂梅老师的先进事迹经宣传报道后，在全社会引发热烈反响，先后荣获“全国先进工作者”“全国十佳师德标兵”“全国最美乡村教师”等称号；获得“2020年感动中国十大人物”“时代楷模”等荣誉，近日，张老师的先进事迹更是被写入中华人民共和国简史。 满足社会和他人的需要，人是价值的创造者。 得到社会对自己价值的承认，实现自我满足，人是价值的享受者。 人生价值两方面 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。 ——爱恩斯坦 注意： 个人对社会的贡献分为物质贡献和精神贡献，两者不分优劣、大小。 她，心中有爱、眼里有光， 燃烧自己，照亮大山女娃的路 1974年 17岁 2022年 65岁 张桂梅 原理： ①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 ②对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 方法论： 要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 人的价值原理及方法论 1、群众观点的内容、地位？ 2、群众路线的内容、地位？ 3、人的价值是什么？真正价值是？ 4、如何评价人生价值？ 课堂测验 1.价值观的含义： 人们在认识各种具体事物的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 社会意识 本质 社会意识对社会存在具有能动的反作用（双重作用） 总结： ①价值观实质是一种社会意识，由社会存在决定，并对社会存在具有反作用； ②价值观有正确和错误之分，先进与落后、积极与消极之分，不同性质的价值观有不同的作用； ③价值观具有主体差异性，主体不同，价值观也会不同。 2.价值观的导向作用 （1）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 【两个内容】 认识世界：影响人们对事物的认识和评价； 改造世界：影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 【两种性质】 正确的价值观：能在改造世界的活动中取得成功。 错误的价值观：使改造世界的活动遭到失败。 燃烧自己， 照亮大山女娃的路 (2)价值观是人生的重要向导（双重作用）。 价值观 正确的 价值观 错误的 价值观 做出错误的 人生选择 做出正确的 人生选择 对社会做出贡献 人生误入歧途 总结：价值观不同，对个人的影响不同，正确的价值观对人生具有积极的促进作用，错误的价值观对人生具有消极的阻碍作用。 二、价值观及其导向作用 13 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 （3）价值观（重要意义） 人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 请观看视频结合教材思考： 1、张桂梅的价值观与社会主义核心价值观有何相同点？ 2、从张桂梅事迹中思考为何要培育社会主义核心价值观?我们应如何培育和践行社会主义核心价值观？ 与爱国、敬业等核心价值观契合; 合作探究 ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 ②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。（特点） 1、地位和作用：为什么？ 2、基本内涵：是什么？ 这24个字，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 国家层面的价值目标 1.社会主义核心价值观的内容 富强、民主、文明、和谐 社会层面的价值取向 自由、平等、公正、法治 个人层面的价值准则 爱国、敬业、诚信、友善 ①要使社会主义核心价值观的影响无所不在、无时不有。（无处不在) ②要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。(指导生活） ③要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（内化于心，外化于行） 3、要求：怎么办？ 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。 ——2014年5月4日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话 价值与价值观 人的价值 价值观及其导向作用 哲学上的价值 人的价值（两方面） 价值观含义 价值观导向作用 内涵 衡量标准 价值观的重要意义 社会主核心价值观 重要性（为什么） 基本内容和特点 如何践行（怎么办） 课堂小结 易混易错辨析 1.校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径。 2.事物价值的转换取决于认识的发展性。 3.获得的回报越多，人生价值越大。 4.人生的真正价值是贡献与索取的统一。 易混易错辨析 5.价值观念决定人的行为选择。 6.自由、平等、公正、法治是国家层面的价值目标。 7.青年学生要树立正确的价值观，扣好人生的第一粒扣子，因为价值观决定人们的行为选择。 易混易错辨析 8.衡量一个人价值的大小，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。 9.价值观作为一种社会意识，指导人们正确地认识世界和改造世界，促进社会发展。 10.自我价值的实现是衡量人生价值的主要标准。 易混易错辨析 1.校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径。 【解析】校训宣传并不是培育社会主义核心价值观的基本途径，基本的途径应是“践行和行动”。 2.事物价值的转换取决于认识的发展性。 【解析】事物价值的转换取决于事物的属性与人的需要之间的关系。 3.获得的回报越多，人生价值越大。 【解析】人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，不在于回报的多少。 4.人生的真正价值是贡献与索取的统一。 【解析】人生价值是贡献与索取的统一，人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。 易混易错辨析 5.价值观念决定人的行为选择。 【解析】价值观具有导向作用，对认识、改造世界的活动和人生道路的选择具有指导作用而非决定作用。 6.自由、平等、公正、法治是国家层面的价值目标。 【解析】富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。 7.青年学生要树立正确的价值观，扣好人生的第一粒扣子，因为价值观决定人们的行为选择。 【解析】价值观有正确和错误之分，正确的价值观对人生具有积极的导向作用，所以青年学生要树立正确的价值观。但价值观属于社会意识的范畴，不能起决定作用，价值观影响人们的行为选择，而不能决定人们的行为选择。 易混易错辨析 8.衡量一个人价值的大小，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。 【解析】对人的价值的评价主要是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么，而不是首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。 9.价值观作为一种社会意识，指导人们正确地认识世界和改造世界，促进社会发展。 【解析】价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，价值观对人们认识世界和改造世界、对人生道路的选择具有重要的导向作用。但价值观有正确与错误之分，只有正确的价值观才会对人们的行为起积极作用，指导人们正确地认识和改造世界，促进社会发展。 10.自我价值的实现是衡量人生价值的主要标准。 【解析】社会价值的实现是衡量人生价值的主要标准。 对点训练 1、在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明:（ ） ①价值观正确与否取决于人们的价值评价 ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 2、2022年6月4日下午，由江苏省侨联指导，南京市侨联主办的“致敬侨界最美逆行者”快闪活动在鼓楼医院举行，向“最美逆行者”致敬，并提供了慰问资金和产品福利包。“最美逆行者”的事迹反映了（ ） ①人既是价值的创造者，也是价值的享受者 ②人的真正价值在于社会对个人的回报 ③人的真正价值在于对社会的责任和贡献 ④人获得社会的尊重和认可才能对社会做出贡献 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ B 对点训练 3、（2023全国甲卷）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明: ①价值观正确与否取决于人们的价值评价 ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 对点训练 谢谢观看！ 一起加油！ 汇报人：WPS 29 Lavf58.28.100 Lavf58.51.100 $$