第四单元写话：留言条（教学设计）-2024-2025学年二年级语文上册单元写话能力提升（统编版）

写话：留言条 ]留言条 目 标 导 航 1.知道留言条的作用,了解留言条的基本内容和格式。 2.掌握写留言条的方法,学习正确书写留言条，并能在生活中根据实际情况写留言条。 3.根据生活需要写留言条，做到内容清楚简洁，格式正确。 4.写好以后，读给同学听，并根据同学们的意见修改。 审 题 指 导 1.写话主题：留言条 2.审清题材:同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要出去办事该怎么办呢？如果爸爸妈妈没有带手机，或者是电话打不通该怎么办呢？有一种办法，就是给爸爸妈妈写留言条。留言条应该怎样写呢？我们一起来看看吧。（学写留言条） 3.审清内容:在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，怎么办呢？学写留言条。 从下面选择一种情况，写一张留言条。 ◎去办公室还书，老师不在。 ◎去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。 4.审清重点:掌握写留言条的方法,学习正确书写留言条，并能在生活中根据实际情况写留言条。 思 路 指 引 在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给他。这张条子就叫留言条。怎样写留言条呢？ 【拟题思路】 本次写话是内容是写留言条，可以不写题目，可以直接用“留言条”做题目。 【写作思路】 技 法 点 拨 一、了解留言条。 1.什么是留言条？ 在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给他。这张条子就叫留言条。如： 2.了解留言条 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 正文段前空两格，简单明了地把你要给对方说的话写清楚。 在正文下写清楚谁留的条子，名字和日期要各单独占一行，并右对齐。 二、确定写作对象。 在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给他。比如，你去同学家约同学出去玩，没有见到他，可以留言告知他；又比如，早上，妈妈在上班前给你准备好了早餐，可以留言叮嘱你要吃完早餐再去上学等等。 回忆一下你曾经给谁写过留言条呢？选择你最熟悉的材料来写。 三、学习写法。 1.了解留言条的使用范畴及整体写法。 在日常生活中，当我们有事情要告诉对方，但对方不在，而我们又没有或者不方便使用通信工具的时候，就可以通过写留言条的方式来向对方传达信息。比如，你去同学家约同学出去玩，没有见到他，可以留言告知他；又比如，早上，妈妈在上班前给你准备好了早餐，可以留言叮嘱你要吃完早餐再去上学；等等。 写留言条前，我们要先确定留言对象，即写给谁；然后写清楚要告诉对方的事情；最后要告诉对方写留言条的人是谁及留言的时间，即写上留言者的姓名和留言时间。 2.按格式规范书写留言条。 了解整体写法后，我们再来看看留言条的具体格式吧。留言条由称呼、正文、名字、日期这四个部分组成，且每个部分都有固定的格式：称呼要顶格写，后面加上冒号，表示有话要说；正文另起一行，开头要空两格；名字和日期都写在右下角，先署名再写日期。一起来看看教科书提供的示例，了解留言条的格式吧。 示例： 称呼 正文 名字 日期 妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。 小新 11月4日上午 3.写清楚正文内容。 正文是留言条的主要部分，写留言条的时候，你需要把什么时间、去什么地方、做什么事写清楚，还要考虑看留言条的人能否明白你表达的意思。另外，写留言条要根据留言对象使用正确的礼貌用语。 示例： 正文内容清晰、完整。 小红： 我来通知你明天九点到学校美术室参加书法小组的活动，但因为你家没人，就给你写了张留言条。记得准时参加哟。 小丽 10月24日 想 一 想 怎样写好留言条？ （1）认真读一读。 （2）说说你的发现。 留言条有固定格式：一般包括四部分：称呼（写给谁的）、正文（要说的事情）、署名（写留言条的人）和日期（写留言条时的时间)。写留言条时要注意用简短的话把这四部分交代清楚，且格式正确：称呼要顶格写，正文段前空两字，名字和日期都要单独占一行，并且右对齐。 四、搭建框架。 理清清了写话思路，掌握了写话方法之后，你就可以为自己的写话搭建框架了。先来看看范文的框架吧！ 真题引路 (山东 聊城期末) 赵子云去小红家里，通知她明天九点到学校的美术教室参加书法小组的活动，但是她家没有人。请你写一张留言条给她吧。 范例： 小红： 今天下午，我到你家，想通知你明天上午九点到学校的美术教室参加书法小组的活动。但你家里没人，我只好留下字条麻烦你邻居转交给你。记得按时参加活动哟。 赵子云 1月14日 范例剖析 小作者先写要交代的事情，接着写留言的原因，再写让小红按时参加动，最后写清楚自己的名字及留言时间。 五、列提纲。 说说遇到下面两种情况怎么办？ ①去办公室还书，老师不在。 ②去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。 六、会说话，会表达。 从下面选择一种情况，写一张留言条。 ①去办公室还书，老师不在。 ②去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。 方法引路 自己从两种情况中选择其中一种，假设你是当事人，写一张留言条。写完后，与同学交流，看看谁写得更明白，更合适。 杰作阅读 示例一： 老师： 我来还书，刚好您不在办公室。我把书放在您的办公桌上了，请您看到后收好。谢谢您！ 您的学生：×× ×年×月日 示例二： 小芳： 明天九点书法小组有活动，请你准时到学校参加。 您的学生：×× ×年×月日 我的构思 我会先写 ，接着写 ，再写 ，最后写 。 八、会分享，会修改。 写话完成了，读给大家听？借助评改找到自己写话中的不足，并进行修改。修改的标准： 1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。 2.用词准确生动，意思表达清楚明确。 3.开头能点明主题，结尾能恰当呼应。 4.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。 8.符合本次写话要求：留言条的基本内容和格式正确。 示例：下面是评改前的留言条，读一读，看看有什么问题吗？ 诊断：第一篇缺少署名，第二篇缺少称呼，第三篇缺少日期，第四篇正文叙述不完整，第五篇语言啰嗦。 下面这是修改后的留言条，和上面5篇留言条对比一下，说说为什么这样修改。 解析：小作者语言简练叙事完整，描述的十分清楚，使李明一听就明白！ 总结：写留言条，最重要的是格式。第一行正中要写上“留言条”三个字。第二行顶格写明收条人的姓名或称呼，称呼后面要加上冒号。正文应空两格再写，要把告诉对方的事情写明白。最后在留言条的右下角写上留言人的姓名和留言时间。 佳 作 赏 析 【佳作一】 范文展示 留言条 唐老师： 您好！上周我向您借了一本《西游记》。如您所说，这本书讲了孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马一路保护师父唐僧去西天取经的故事。他们在路上遇到了白骨精、蜘蛛精、黄眉大王等各种妖怪。孙悟空总是挥着他的金箍棒，奋不顾身地打跑妖怪。我特别喜欢书中那个勇敢机智、善恶分明的孙悟空。 今天我到办公室来找您，想还书，但是您不在，我就把《西游记》放在您的办公桌上了。 谢谢您把这本书借给我看，希望您下次还能推荐更多有趣的书给我。 高甄 2021年12月6日 名师点评 概述准确：小作者用自己的语言概述了书的主要内容，并介绍了自己最喜欢的人物，可见小作者是认真阅读了这本书的。 整体赏析 这张留言条格式正确且要素齐全，有称呼、正文、名字和日期，符合留言条的要求。此外，这则留言的内容非常具体，不仅告知老师“我”到办公室还书一事，还与老师分享了“我”看书的收获，并向老师表达感谢，写得大方得体，值得大家学习。 【佳作二】 范文展示 留言条会 周老师： 我到您办公室还书，您不在。明天上午我再米办公室找您还书，我想当面把书还给您，并向您请教几个问题。 小刚 11月6日 名师点评 先顶格写称呼，再另起一行，写告知的事，名字、日期写在右下方。 整体赏析 这张留言条格式正确，事情讲得很清楚，写出了自己明天还书的时间与想法，做到了署名在上、日期在下。 【佳作三】 范文展示 留言条 小亮： 我是小丽，我今天到你家，想告诉你明天上午九点到学校美术教室参加画画小组活动，但是你家里没有人，因此留言通知。 明天记得别迟到啊！ 你的好朋友：小丽 11月8日 名师点评 清楚的写出了时间、地点和事情。 温馨提醒，表现出同学间的友情。 整体赏析 留言条格式正确，小作者写明白了留言的原因，事情交代得很清楚，末尾不忘提醒同学要准时参加，一张小小的留言条，也让人读出了温暖。 【佳作四】 范文展示 留言条 小华： 今天，王老师给你打电话，你家里没有人。他让我转告你，明天上午八点到学校参加航模社团的活动。如果你有事不能去，请及时联系王老师。 丁丁 11月16日 名师点评 清楚交代了自己写留言条的原因，一目了然。 整体赏析 留言条格式正确规范，这是张转告信息的留言条，小作者将人物关系交代的很清楚，语言简洁明了。 病 文 升 格 病文展示 升格作文 留言条 尊敬的陈老师： （缺少敬辞） 两个星期前我跟您借的那本书，我看完了。今天早上，我来到您的办公室还书，可是您刚好不在，（为什么不等待老师一会？原因没有写明白。）我就把书放在您的桌子上了，请您注意查收！ 这本书让我受益良多。（有什么收益？应该写详细点。）陈老师，希望您以后能给我推荐更多有益的书。 （缺少敬辞） 蒋金夏 12月1日 留言条 尊敬的陈老师： 您好！ 两个星期前我跟您借的那本书，我看完了。今天早上，我来到您的办公室还书，可是您刚好不在。我询问了坐在您隔壁的刘老师，她说您去处理事情了，一时回不来。我要赶着回去上课，没法等您回来当面把书还给您，所以我就把书放在您的桌子上了，请您注意查收！ 这本书让我受益良多。它不仅读起来很有趣，还让我学到了丰富的知识。（合理铺垫：小作者写了这本书带给“我”的收获，让后面的道谢合情合理。）陈老师，希望您以后能给我推荐更多有益的书。 谢谢您，陈老师！ 蒋金夏 12月1日 整体赏析 修改后的留言条更加合理完整——小作者先向陈老师交代写留言条的原因“我”来“您”的办公室还书时“您”不在，再提醒陈老师注意查收，接着写了“我”从这本书中学到了知识，并希望老师以后能推荐更多有益的书，最后表达了对陈老师的感激，可以看出小作者是一个既贴心又有礼貌的好孩子。 好 词 佳 句 积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。 ◆请求他人时的礼貌用语 请您 拜托 劳驾 有劳 不好意思 劳烦 烦请 恳请 请问 可不可以 ◆描写尊重、关心他人的词语 尊老爱幼 乐善好施 乐于助人 无微不至 急人所难 嘘寒问暖 雪中送炭 关怀备至 积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。 【佳句】 ◆王老师让我通知你明天下午两点到学校领通知书，请你准时去。 ◆放学后，我要跟同学一起去看望生病的夏老师。 ◆原定明天的秋游活动，因为天气原因，推迟到了下周三举行☆我想邀请苹苹明天晚上七点到我家参加我的生日派对。 ◆我约好友淘淘星期天下午两点到图书馆借书。 ◆排练完后我就回家，请您放心吧!☆我要参加学校兴趣小组活动，回家要晚一点儿。 ◆我今天下午要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除了。 ◆今天下午放学后，我要去看望生病的同桌小刚，大约七点钟才能回家，请您不用担心。 ◆王老师让我通知你明天下午两点到学校领通知书，请你准时去。 ◆放学后，我要跟同学一起去看望生病的夏老师 ◆原定明天的秋游活动，因为天气原因，推迟到了下周三举行 ◆我想邀请苹苹明天晚上七点到我家参加我的生日派对。 ◆我约好友淘淘星期天下午两点到图书馆借书 ◆排练完后我就回家，请您放心吧！ ◆我要参加学校兴趣小组活动，回家要晚一点儿。 ◆我今天下午要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除了 ◆今天下午放学后，我要去看望生病的同桌小刚，大约七点钟才能回家，请您不用担心。 ◆我和同学小虹去公园看樱花了，下午三点前回来。 ◆我到同学小鹏家去玩了，晚上六点准时回来，请别担心。 【妙段】 ◆老师，我生病了，妈妈接我回家休息。我去办公室找您，您不在，我把书放到您桌上了。 赏析：这是一张生病需要离校，写给老师的留言条，条理清楚，您”表明了对老师的尊重。 ◆明天下午两点半，我想请你和我一起去新华书店买书。如果你同意，请打电话告诉我。 赏析：事情交代得清楚明白，最后点明对方同意后可以打电话告知自己。 ◆妈妈，今天下午放学后，我们要和老师一起去公园画画，我晚一点儿回家，不用等我吃饭了！ 赏析：时间、地点、事情交代得很清楚，提醒妈妈不要等自己吃饭，体现了小作者的懂事。 【佳作】 佳作一 留言条 妈妈： 今天下午放学后，我要去看望生病的同桌小刚，大约七点钟才能回家，请您不用担心。 依依 1月2日 佳作二 留言条 黄菲菲： 我今天下午要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除了，对不起。 依依 1月2日 佳作三 留言条 小红： 你好！明天是我的生日。请你明天晚上七点到我家来参加我的生日派对，不要迟到哟！ 储沁雅 12月6日 1月2日 佳作四 留言条 刘老师: 我爸爸明天上午出差，不能来学校参加家长会，抱歉。他说下周一到学校再跟您见面。谢谢! 小明 12月5日 1月2日 佳作五 留言条 小萍: 妈妈上夜班去了，晚饭做好了在桌子上。你放学回家自己吃吧，吃完后要认真写作业哟! 妈妈 12月3日 1月2日 习作巩固练习 1.根据提示填空。 写留言条称呼要 写，条子留给谁就称呼谁，正文段前空 格，简单明了地把 写清楚，在正文下写清楚谁留的条子的 和 要各单独占一行，并 对齐。 2.写法训练。 判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）写留言条，最重要的是格式。（ ） （2）第一行正中要写上“留言条”三个字。（ ） （3）第二行空两格格写明收条人的姓名或称呼，称呼后面要加上冒号。（ ） （4）正文应空两格再写，要把告诉对方的事情写明白。（ ） （5）最后在留言条的右下角写上留言人的姓名 3.根据题意填空。 你去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家没有人。请你写一张留言条给她吧。 （1）这张留言条是写给 的。这张留言条要告诉小芳的事情是 。 （2）我会这样写 4.根据提示写留言条。 11月4日，小敏去茵苗家，见到了茵苗的奶奶。 小敏:请问，茵苗在家吗? 奶奶:她刚刚出去了，有事吗? 小敏:陈老师让我通知她明天下午两点到学校领通知书，请她准时去。 奶奶:请你写张留言条吧。 5.修改留言条 星期六上午八点半，全体二年级学生自带工具，到学校义务植树。陈老师让小敏通知小青，可小青不在家。下面是小敏给小青写一张留言条，找出里面的错误，并修改。 小青: 星期六上午八点半，自带工具到学校义务植树，请务必准时参加。 11月1日 6.写话训练 （1）假如你去小红家里，通知她明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没人，你应该怎样写留言条？试着写一写。 （2）7月26日，小新的爸爸临时决定下午出差去外地，要一周后才能回来。爸爸希望小新在家听妈妈的话，把学习和生活安排好，小新的爸爸该怎样写留言条？请你帮他写一写。 7.同类真题拓展 (2024年·河南洛阳汝阳县 二年级期末)1月12日那天，依依放学后要排练节目，不能回家吃晚饭。她怕妈妈担心，就写了一张留言条。如果你是依依，该怎么写? 写作提示 把事情交代明白，还要注意写留言条的格式。 答案 1. 顶格 两 你要给对方说的话 名字 日期 右 2.（1）√ （2）√ （3）× （4）√ （5）× 3.（1）小芳 通知她明天九点到学校参加书法小组的活动 （2） 留言条 小芳您好： 我来你家，你家里没人。通知你明天九点到学校参加书法小组的活动，请你准时参加。 依依 1月2日 4. 留言条 茵苗你好： 明天下午两点准时到学校跟陈老师领通知书。 小敏 6月8日 5. 第一行居中写“留言条”三个字。 称呼空两个格 最后署名 留言条 小青: 星期六上午八点半，自带工具到学校义务植树，请务必准时参加。 小敏 11月1日 6.（1） 留言条 小红: 明天上午九点学校有书法 小组活动，请你参加。看到留言条请给我打电话。我的电话是xxxxxxxx。 小新 11月3日下午 （2） 留言条 小新： 爸爸临时决定下午要出差去外地，一周后才能回来。你在家要听妈妈的话，把学习和生活安排好。 爸爸 7月26日下午 7. 留言条 妈妈: 今天放学后我要排练节目，不能回家吃晚饭了。排练完后我就回家，请您 依依 1月12日 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！17 学科网（北京）股份有限公司 $$